高山流水室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)（高山流水室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)圖片）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于高山流水室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、有沒有人會(huì)玩高山流水？

• 2、坡地景觀如何營造

• 3、誰能說明一下景觀設(shè)計(jì)的詳細(xì)說明

• 4、高山流水作文

一、有沒有人會(huì)玩高山流水？

七星瓢蟲一男，趴于桌面，裸背，另一男，將辣椒，米飯，西瓜子等，用舌頭放于其背，要七顆！

KTV游戲大全如下：

高山流水1：一男的站在凳子上。將酒瓶端好放于胸前。另一人。蹲于地上。仰望，用嘴接站凳子上人到下的酒。

高山流水2：一男的站在凳子上。將酒瓶端好放于兩膝之間。另一人。蹲于地上。仰望，用嘴接站凳子上人到下的酒。

發(fā)源歷程

起源

KTV起源于日本，從早期在酒館里的3人“走唱樂隊(duì)”發(fā)展到“卡拉OK”，卡拉就是日語“空”的意思，而“OK”就是英語“Orchestra”（交響樂隊(duì)）的前兩字發(fā)音，日本人造字把這兩個(gè)字結(jié)合起來成為“卡拉OK”就是無人樂隊(duì)的意思，后來傳到臺(tái)灣。

歷史

20世紀(jì)90年代，是卡拉OK最風(fēng)行的時(shí)候，但這也經(jīng)過一連串的演變。在初期，我記得我小時(shí)候，曾見過有人會(huì)推著一臺(tái)卡拉OK作流動(dòng)式的生意，它帶有兩個(gè)麥克風(fēng)和一個(gè)錢箱，不放進(jìn)錢去，機(jī)器就不會(huì)播放伴奏音樂，麥克風(fēng)也不起作用。

這和日本一開始推出卡拉OK的情形很像。后來仿效日本的場(chǎng)地設(shè)計(jì)由開放式轉(zhuǎn)而成為包廂式的這一段時(shí)間內(nèi)，由于屬高價(jià)格、高享受，所以除了商業(yè)聚會(huì)、洽商之外，一般人在經(jīng)濟(jì)條件許可下，都選擇購置一臺(tái)卡拉OK。

二、坡地景觀如何營造

坡地——立體空間，生活向上生長(zhǎng)首先我想說一下從平面到三維的一個(gè)景觀設(shè)計(jì)的過程。在坡地和山地景觀實(shí)現(xiàn)了人體環(huán)境走向立體空間的一個(gè)過程。深圳的萬科世紀(jì)花城的中軸線景觀，這是中國到目前為止可能是最常見的一種景觀模式，這到目前為止可能還有很多的項(xiàng)目在運(yùn)用這種手法，我的意思不是說這種手法不好，但是它表達(dá)的是另外一種生活追求，另外的一種感情。那么回到我們現(xiàn)時(shí)，這是從我們中國的紅樓夢(mèng)大觀園里面摘出來的一句話，大家知道中國的景觀是講究比較私密的一些空間，這些東西我們目前還是可以延續(xù)下去，但是在做景觀的時(shí)候，做這個(gè)景觀可能需要考慮到現(xiàn)代人的審美觀，現(xiàn)代人的物質(zhì)追求，可能會(huì)跟以前在紅樓夢(mèng)的年代，可能是發(fā)生了巨大的變化的。那么我們是不是可以思考一下中國的景觀接下來應(yīng)該是朝什么方向去走？建筑——和諧共生，回歸自然夢(mèng)想那就是坡地與山地景觀與建筑的和諧共生，這種和諧共生實(shí)現(xiàn)的是人類回歸自然的夢(mèng)想和精神追求。再回到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中來，現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，剛剛那些可能是太超凡脫俗的一些生活方式，回到現(xiàn)實(shí)中來還是要居住在社區(qū)里面，社區(qū)里面有服務(wù)，有安全，有生活上面的一些方便和交通上面的一些方便。這是西方國家在坡地上面的一個(gè)做法，在坡地上面獨(dú)立的一個(gè)樓，景觀設(shè)計(jì)上通常都是很簡(jiǎn)潔的，一定會(huì)有一些開敞的空間，讓草坪和天結(jié)合在一起，但是也會(huì)有一些局部的變化。給視線上造成一些分割。這也是從另外一個(gè)角度看，那這是一些臨海的一些建筑景觀的做法，在國內(nèi)外都有很多這種手法，把建筑不管是屋頂，可能外墻都染成綠色的，都和地面上的植物是融為一體，然還海和天結(jié)在一起，人就生活在這樣一個(gè)環(huán)境里面。借景——前后景觀，山光水色融合在做景觀方面我們最常用的一個(gè)詞語就是借景，但是在平地上借景是相當(dāng)困難的，但是坡地借景，除了可以借后面的山水，同時(shí)還可以借前面的景，關(guān)鍵是看建筑上面怎么樣來為景觀讓路。我認(rèn)為是最適合現(xiàn)代人居住的這么一個(gè)坡地景觀里面的一個(gè)小組團(tuán)，它通過一些直線條的和現(xiàn)代化的一些造型出來的也是一個(gè)高低錯(cuò)落的空間，結(jié)合這樣一個(gè)比較現(xiàn)代造型的一個(gè)建筑。我們?cè)趪鴥?nèi)的一種常見的手法，就是上面做一個(gè)放坡，上面用豐富的植被，加上灌木和喬木，后面才看得到建筑，這種做法不是不好，但是首先在成本上對(duì)開發(fā)商是一個(gè)比較大的壓力，第二在城市生活里面，可能他的這種野趣做得有一些過了。這種樓盤可能在郊外，甚至于郊外靠山的樓盤他做得充滿野趣是沒有問題的，但是在市區(qū)里面，在市中心里面的樓盤突然有這么一個(gè)充滿野趣的東西，其實(shí)在大環(huán)境里面他是一個(gè)比較怪的。同樣在邊坡上面，在這邊邊坡上可能需要一些板墻的處理，他這里是用了一個(gè)混凝土，外面是刷了白色，很簡(jiǎn)單的一個(gè)小墻，然后這個(gè)位置讓出來了一個(gè)修剪過的小樹球，有了這個(gè)小點(diǎn)綴，就更加的生動(dòng)了。這是在重慶高山流水，這也是大家考察的樓盤里面也有它，這個(gè)項(xiàng)目的入口處，它是借用了原地形的一些堆土，做了一些臺(tái)階，通過重慶當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的一個(gè)砂巖，整塊砂巖，不需要混凝土，直接就往上面堆砌，然后又一個(gè)很豐富的層次感。這個(gè)也是西方國家的一個(gè)比較常見的大型的坡地樓盤的處理。我們看到在那些地方一般來說他類似前面所談到的會(huì)議中心的方式，把大面積的景觀留出來，讓大面積的景觀和山和水聯(lián)結(jié)在一起，建筑是融合在山水之間的，我們?cè)O(shè)想一下，如果前面這里我們擺上建筑，中間的建筑不管我們做得多么的豐富，可能我們看上去主體還是建筑，建筑并沒有融到山里面去?，F(xiàn)在社會(huì)隨著人們對(duì)生活品質(zhì)的要求越來越高，居住環(huán)境的質(zhì)量成為生活品質(zhì)最直接的一種表現(xiàn)因素，和自然親近和自然相融成為一種生活的理想和追求，那么在這個(gè)時(shí)候，坡地景觀和坡地建筑也開始風(fēng)靡全世界。山地景觀更加成為目前國內(nèi)豪宅的一個(gè)代名詞，那么在提到坡地或者山地景觀的時(shí)候，我認(rèn)為我們就不能不提到重慶這個(gè)地方，山城和兩江環(huán)抱，有山有水有起伏，同時(shí)擁有了良好的生態(tài)和植被，重慶特殊的地理?xiàng)l件在山地和坡地的景觀營造上面具有得天獨(dú)厚的條件。

三、誰能說明一下景觀設(shè)計(jì)的詳細(xì)說明

給你一個(gè)實(shí)例參考 ：《某廠區(qū)綠化景觀設(shè)計(jì)說明 》

一、基本概況：

工廠綠化作為城市綠化的一個(gè)重要組成部分，不僅可以美化環(huán)境、陶冶情操，還是工廠文明的標(biāo)志。信譽(yù)的投資并維護(hù)城市生態(tài)的平衡。×××××電力（集團(tuán)）有限公司位于晉、陜、豫三省交界處的×××××市×縣×縣城北的黃河之濱，連霍高速公路和隴海鐵路從廠區(qū)南部通過，交通便利，資源豐富。占地350余畝，此次綠化面積約63000平方米，包括辦公樓前入口廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、辦公樓后中心花園設(shè)計(jì)、生產(chǎn)作業(yè)區(qū)及廠房周邊環(huán)境設(shè)計(jì)等等。

二、綠化設(shè)計(jì)依據(jù)：

1. ××電力勘測(cè)設(shè)計(jì)院提供的廠區(qū)總平面設(shè)計(jì)圖紙一份。

2. ×××氣象資料。

3. 工廠綠化景觀設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范。

三、設(shè)計(jì)主導(dǎo)思想：

本次綠化設(shè)計(jì)主導(dǎo)思想以簡(jiǎn)潔、大方、便民；美化環(huán)境；體現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格為原則，使綠化和建筑相互融合，相輔相成。使環(huán)境成為公司文化的延續(xù)。其設(shè)計(jì)特點(diǎn)有：

1.充分發(fā)揮綠地效益，滿足廠區(qū)員工的不同要求創(chuàng)造一個(gè)幽雅的環(huán)境，美化環(huán)境、陶冶情操，堅(jiān)持“以人為本”，充分體現(xiàn)現(xiàn)代的生態(tài)環(huán)保型的設(shè)計(jì)思想。

2.植物配置以鄉(xiāng)土樹種為主，疏密適當(dāng)，高低錯(cuò)落，形成一定的層次感；色彩豐富，主要以常綠樹種作為“背景”，四季不同花色的花灌木進(jìn)行搭配。盡量避免裸露地面，廣泛進(jìn)行垂直綠化以及各種灌木和草本類花卉加以點(diǎn)綴，使廠區(qū)達(dá)到四季常綠，三季有花。

3.廠區(qū)之中道路力求通順、流暢、方便、實(shí)用。并適當(dāng)安置園林小品,小品設(shè)計(jì)力求在造型、顏色、做法上有新意。使之與建筑相適應(yīng)。周圍的綠地不僅可以對(duì)小品起到延伸和襯托，又獨(dú)立成景，使全區(qū)的綠地形成以集中綠地為中心的綠地體系。

4.綠化景觀設(shè)計(jì)圍繞我廠文化的內(nèi)涵，營造出“五境”即“品味高雅的文化環(huán)境，嚴(yán)謹(jǐn)開放的交流環(huán)境，催人奮進(jìn)的工作環(huán)境，舒適宜人的休閑環(huán)境，和諧統(tǒng)一的生態(tài)環(huán)境。充分體現(xiàn)出＃＃＃＃電力有限公司的景觀特性。

四、設(shè)計(jì)原則：

1.“以人為本”，創(chuàng)造舒適宜人的可人環(huán)境，體現(xiàn)人為生態(tài)。

“人”是景觀的使用者。因此首先考慮使用者的的要求、做好總體布局，要有利于全廠工作環(huán)境，減少建設(shè)中的種種矛盾，提高環(huán)境質(zhì)量等方面的功能要求。

2.“以綠為主”，最大限度提高綠視率，體現(xiàn)自然生態(tài)。

設(shè)計(jì)中主要采用以植物造景為主，綠地中配置高大喬木，茂密的灌木，營造出令人心曠神怡的環(huán)境。

3.“因地制宜”是植物造景的根本

在工廠景觀設(shè)計(jì)中，“因地制宜”應(yīng)是“適地適樹”、“適景適樹”最重要的立地條件。選擇適生樹種和鄉(xiāng)土樹種，要做到宜樹則樹，宜花則花，宜草則草，充分反映出地方特色，只有這樣才能做到最經(jīng)濟(jì)、最節(jié)約，也能使植物發(fā)揮出最大的生態(tài)效益，起到事半功倍的效果。

4.“崇尚自然”尋求人與自然的和諧

縱觀古今中外的庭院環(huán)境設(shè)計(jì)，都以“接近自然，回歸自然”作為設(shè)計(jì)法則，貫穿于整個(gè)設(shè)計(jì)與建造中。只有在有限的生活空間利用自然、師法自然，尋求人與建筑小品、山水、植物之間的和諧共處，才能使環(huán)境有融于自然之感，達(dá)到人和自然的和諧。

五、具體設(shè)計(jì)：

通過對(duì)主導(dǎo)思想的把握，本次景觀設(shè)計(jì)中我們將整個(gè)廠區(qū)劃分為四個(gè)分區(qū)，包括辦公樓前入口廣場(chǎng)、辦公樓后中心花園、生產(chǎn)作業(yè)區(qū)及廠房周邊環(huán)境。在此，我們?cè)O(shè)計(jì)了兩套方案，供業(yè)主選擇。

（一）入口廣場(chǎng)區(qū)：主入口廣場(chǎng)占地近10000平方米，位于主入口至辦公樓之間，這里與城市道路緊密相連，它不僅是本廠職工上下班的密集地，也是外來客人入廠的第一印象場(chǎng)所，是我廠對(duì)外的一個(gè)形象展示。

方案一：設(shè)計(jì)采取簡(jiǎn)潔、大方的設(shè)計(jì)思路。入口兩側(cè)綠化采取有層次的種植，使景觀在統(tǒng)一中求變化。大面積色葉植物的栽植在豐富植物色彩的同時(shí)寓意我們的事業(yè)蒸蒸日上。前廣場(chǎng)以花鐘、足跡、開屏廣場(chǎng)、中心主題雕塑為軸線，沿著人行的過程自然形成一條景觀軸線，凸現(xiàn)建筑的主體性，在空間上采取了“先收后放”的形式?；ㄧ娛且灾参锼茉鞛闀r(shí)鐘，給人以惜時(shí)的警示。沿著軸線，在花鐘與開屏廣場(chǎng)之間布置了 “腳踏實(shí)地”石，顧名思義，體現(xiàn)出我廠工人兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的人生態(tài)度；開屏廣場(chǎng)象征我廠發(fā)展前景的廣闊，中心我們?cè)O(shè)計(jì)有象征電力事業(yè)的彩鋼雕塑，高5－6m，紅色彩鋼象征著電力事業(yè)的紅紅火火。整個(gè)廣場(chǎng)的植物布局也同樣采取中軸線對(duì)稱的形式，在強(qiáng)化軸線的同時(shí)，體現(xiàn)出植物景觀的一種統(tǒng)一的和諧的美感。

方案二：入口兩側(cè)綠化與街景相結(jié)合，種植雪松，形成一道綠色屏障，以雪松挺拔、蒼翠、永不屈服的精神象征我廠發(fā)展前景的廣闊。雪松下種植混播草坪，并且用色葉植物組成鳳舞的圖案點(diǎn)綴其上，配植一些紅楓、棕櫚、小葉女貞，以增加植物層次上的變化。每到秋季，青翠的棕櫚，紅色的草花，金黃色的銀杏，正是丹黃朱翠為之幻景。 在前廣場(chǎng)中心設(shè)計(jì)有旱噴泉，采用電腦程控技術(shù)，伴隨著“高山流水遇知音”的音樂，噴泉?jiǎng)t相對(duì)變化，時(shí)而天女散花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，時(shí)而玉蝶飛舞，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。入夜，彩燈隨著音樂變化，或紅、或藍(lán)、或紫、或綠，如霞光萬道，姹紫嫣紅，五彩繽紛，遠(yuǎn)看如瓊臺(tái)仙閣，近看疑是神仙瑤池，使人目不暇接。周邊以植物造型來圍合，以四方形的造型代表嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以由低到高立體三角形的造型代表我廠一步步業(yè)績(jī)的飛躍，以發(fā)散型的射線代表電力事業(yè)向全國各地的輻射，整體布局簡(jiǎn)潔，美觀。

（二）辦公樓后中心花園：辦公樓后有較為開闊的休憩綠地空間，被道路分隔為3塊綠地，面積分別約為5300、1550、850平方米為方便職工休閑活動(dòng)的需求，將其設(shè)為一處交流、休憩、活動(dòng)的公共活動(dòng)空間，以軟質(zhì)景觀為主，人文景觀與植物景觀交相互應(yīng)。種植具有觀賞性的各類喬木和絢麗奪目的花灌木。職工在工作之余，也可散心漫步其間，品味蘊(yùn)涵深刻寓意的雕塑小品在心靈與精神上得以凈化。

方案一：運(yùn)用簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)構(gòu)圖手法，主要以植物造景為主，搭配適量的流暢園路、體現(xiàn)休閑功能的仿木花架、木質(zhì)坐凳等，為職工提供休閑散步的地方，使人在閑暇之于養(yǎng)神蓄目、綠林醉心。簡(jiǎn)潔的空間形式，既符合現(xiàn)代信息快捷、高效的特點(diǎn)，又蘊(yùn)含了中國傳統(tǒng)空間的含蓄、寧靜。

方案二：通過這種自然的曲線型路面和幾何規(guī)矩形式的并置、沖突、融合等方式引發(fā)職工的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出一個(gè)適合大眾活動(dòng)，交流的空間。彎曲的流線型道路則給人以流動(dòng)、悠閑之感，蜿蜒的小道則是將一個(gè)個(gè)設(shè)置好的小場(chǎng)景，如一軸畫卷展示給閑步者。而直線道路是兩點(diǎn)的最近距離，象征高效、迅捷的工作節(jié)奏。歐式的模紋畫壇代表了一種神奇的祝福，是幸福、成功的象征。

動(dòng)力房前的綠地，主要以流暢的園路和集散用地作為構(gòu)圖方式，其間布置若干木質(zhì)座凳。大量運(yùn)用植物之間的高低層次、花色對(duì)比進(jìn)行造景。

（三）生產(chǎn)作業(yè)區(qū)及廠房周邊環(huán)境：

方案一與方案二生產(chǎn)作業(yè)區(qū)多以常綠樹種為主，尤其在煤廠周圍栽植雙排行道樹，已達(dá)到防塵，除噪的效果。并且，配以開花植物，即美觀大方又舒適樸實(shí)，可以很好的調(diào)節(jié)職工的精神。有所區(qū)別的是方案一的植物飄帶造型比較豐富，充分利用林下空間進(jìn)行綠化，而方案二相對(duì)來說，設(shè)計(jì)的更為簡(jiǎn)潔，通透。

四、高山流水作文

現(xiàn)在只有在朦朦朧朧的回憶中想念著小河流水，懷念與小河在一起的時(shí)光。小河邊是那樣的無憂無慮，那樣悠閑快樂。以下是我為大家整理的高山流水作文，供大家參考，歡迎閱讀！

篇一：高山流水

2015年3月12日下午，我們有幸請(qǐng)來了畢業(yè)于中央音樂學(xué)院的“抱一琴館”館主 —— 魏依娜老師給我們502班作一個(gè)古琴講座。我們將“穿越”到古代的春秋戰(zhàn)國，去了解伯牙彈奏了怎樣美妙動(dòng)聽的樂曲，方才覓得鐘子期這樣的知音。

魏老師從我們的語文課文“伯牙子期，高山流水”的故事切入主題，對(duì)“古琴的起源”，“古琴的制造（琴制）”“古琴的結(jié)構(gòu)”和古琴名曲“高山”“流水”“神人暢”“胡笳十八拍”等深入淺出地作了介紹。期間還和同學(xué)們問答互動(dòng)，極大地激發(fā)了同學(xué)們對(duì)古代文明的興趣和學(xué)習(xí)的熱情。

講座接近尾聲，魏老師為我們彈奏了“流水”這首名曲，只見她有時(shí)彈散音，有時(shí)彈泛音，有時(shí)彈按音；音色多變，節(jié)奏時(shí)急時(shí)緩；前排同學(xué)的身影逐漸變得模糊，隨著曲調(diào)的起伏，我似乎見到了一些奇麗的景色……雪山上的冰柱在陽光下漸漸消融，一點(diǎn)一滴，慢慢匯成了小溪； 溪水叮咚，一邊穿越山野高原草地，一邊匯成一條條江河；江面上時(shí)而浪花翻騰，時(shí)而泛起朵朵美麗的漣漪；“逝者如斯夫，不舍晝夜”，轉(zhuǎn)眼間就到了入海口；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，大海怒吼著，無情地拍擊著海岸。不久，風(fēng)浪平息，海水也漸漸向下退去。我正感慨這流水的世界，真是多姿多彩吶！這時(shí)曲調(diào)一變，另一幅壯麗的景色展現(xiàn)在我們面前，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，瀑布的水聲驚天動(dòng)地，水流傾瀉而下，擊打在堅(jiān)硬的巖石上，發(fā)出巨大的轟鳴，無數(shù)晶瑩的小水珠散落空中在陽光下折射出美麗的虹彩；瀑布下方由近及遠(yuǎn)，有一連串的深潭，大大小小的水珠滴在潭面上，畫出一個(gè)又一個(gè)圓圓的水印，漸漸擴(kuò)散，擴(kuò)散，直到消失不見……

同學(xué)們聽得入了迷，久久不能從這美妙，古樸的樂音中自拔。

這首琴曲太動(dòng)聽了，原來伯牙彈了這么美妙的一首曲子，不但鐘子期成了他的知音，樂曲還穿越悠悠千百年的時(shí)光，讓我和我的同學(xué)們都成了中國古琴文化的知音呢??！

篇二：高山流水

喜歡高山流水，那是因?yàn)槭歉呱搅魉畡?dòng)聽的箏聲。

喜歡聽箏.彈箏，因?yàn)椴徽撛趺磸椂疾皇П旧?，或潺潺或汩汩更或排山倒海，或粗狂或溫婉。指尖肆意一勾一抹，小鳥般動(dòng)聽的音符在空中微微顫抖，指尖隨意一拖一撮粗狂的音符如是述說歲月的滄桑。

無疑，聽箏聲是風(fēng)光的。學(xué)箏是‘受刑’。四年級(jí)的時(shí)候，開始用雙手段規(guī)定要用小指彈，小指沒有指甲戴，旋是尼龍，手是肉，老師每次都‘狠心’，總想讓我們多彈幾遍，而且聲音出來要厚實(shí)，每次痛的我們掉眼淚吸冷氣。學(xué)完后我們就會(huì)搓這我們有紅有熱又疼的小指直呼學(xué)箏是‘受刑’。

更苦的還在后面，在左手按玄的時(shí)候，要用左手指按住玄往下壓，每次按的時(shí)候玄都會(huì)在手指上留下印記疼疼的，更要命的是還分什么‘三度按玄’和‘二度按玄’。老師為了我們讓我們手按到力度，總讓我們多按一會(huì)，一節(jié)課下來他到不疼，疼的男孩哼哼唧唧，女孩子們疼的掉下了眼淚。

我們班總比別的班速度慢半拍，已至于快考級(jí)的時(shí)候還沒學(xué)完，最后老師決定讓我們一星期全部學(xué)完帶考試帶復(fù)習(xí)。一星期啊.有時(shí)連上三小時(shí)半課手腫的類似細(xì)細(xì)的紅羅卜，一碰到稍硬的地方就鉆心的疼。

更可憐的是學(xué)習(xí)遙指，因?yàn)榍拥男枰?，要練好基本功，學(xué)習(xí)了三個(gè)月，每次上課的時(shí)候，之后要把大指放在玄上來回的快揺，有時(shí)快有時(shí)慢，還要有節(jié)奏，搖啊搖一節(jié)課下來要的我們呵欠連天，乏味的很。而且我們的大指好像被抽空了，像面條一樣軟綿綿的，而且還酸酸的，由于長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)動(dòng)作不動(dòng)手腕一動(dòng)就鉆心的疼。

考級(jí)的時(shí)候總怕自己過不了，不會(huì)的地方問老師問同學(xué)，反復(fù)的練，練得我閉上眼睛都可以彈了，一些考級(jí)要過的曲子比較難，雙手彈得多，遙指也多，還有雙手加遙指結(jié)合在一起難度更大。一曲終了累的我們大汗淋漓，拼命的甩手指以減輕疼痛。

對(duì)指尖紅腫疼痛開始熟視無睹，因?yàn)楝F(xiàn)在的我小指已結(jié)起了繭子。

無疑，箏聲是美妙的，學(xué)箏是是那么的乏味簡(jiǎn)直就是‘受刑’。雖如此，可我還是那么愛彈箏。那是汗水背后的風(fēng)光，每每聽到那動(dòng)人美妙的箏聲，朋友同學(xué)目瞪口呆的樣子，滿足自己那小小虛榮心的稱贊頓時(shí)覺的什么都值了。

篇三：高山流水

黃河長(zhǎng)江是中華民族的母親河，滋潤(rùn)養(yǎng)育了中華兒女上上下下五千年，從古至今無數(shù)文人墨客，遷客騷人謳歌贊美。長(zhǎng)江黃河雖然美，但在我心中還是故鄉(xiāng)那條報(bào)不上名姓的小河最讓我難以忘懷。

那時(shí)的我無憂無慮，放暑假就回老家。一天吃過飯，奶奶要去河邊洗衣服，好奇心驅(qū)使我跟在奶奶后邊做了奶奶的尾巴，媽媽不放心也來了。朦朧中記得順著馬路直走，到一塊大石碑旁左拐到一條土路上，順著土路七拐八拐就到了小河邊，小河上有一孔布滿青苔的石拱橋，奶奶就在橋下邊的大石頭上洗衣服。

今天我依然清晰地記得小河曲曲折折清澈見底，水面在陽光下閃著金光，順著橋旁的小坡下去，來到小河邊，河水清涼。奶奶洗著衣服，媽媽站在我旁邊，我快樂的在河邊玩耍，那種幸福的場(chǎng)景至今在我的腦海中留下烙印。不記得我從哪里找到了一根線 ，綁在木棍上當(dāng)做了釣竿，學(xué)習(xí)別人的樣子裝模作樣的釣起了魚，直惹得奶奶和媽媽哈哈大笑。小河的水淺淺的才剛能埋沒人的小腿，我忍不住想下水去玩，媽媽說水中有水蛭會(huì)鉆到人的身體中吸食人的血液，我 當(dāng)時(shí)膽子很小，一聽會(huì)吸血就像看到水中潛伏者吸血鬼把剛剛探入水中的一只腳迅速拔了出來。剛好，奶奶的衣服洗完了 ，我依依不舍的離開了那條叫不上名姓的小河。

第二次看到小河，有點(diǎn)孤獨(dú)。那天下午只有奶奶和我 ，奶奶在洗衣服 ，我一個(gè)人無事可做有點(diǎn)無趣，天空已被夕陽染成血紅，太陽斜斜的掛在天邊很圓很大。我有些累坐在奶奶身邊，看著奶奶用棒槌捶打著衣服，仿佛時(shí)間在那一刻凝固了。只有我和奶奶兩個(gè)人和著嘩嘩流水的小河，奶奶用慈祥的眼光看著我，她和藹的臉上掛著燦爛的笑容，我此刻浸透在幸福中陶醉在夕陽下。洗完衣服要走了，我跑到路邊的莊稼地中，莊稼地里的玉米就像列隊(duì)的士兵，奶奶給我折了兩顆玉米甘蔗，一口咬下去甘甜的汁液沁透了我的嘴巴，甜頭了我的心。奶奶牽著我的手，傾聽著小河的歌聲。

一別小河，再也沒有目睹他的身影?，F(xiàn)在只有在朦朦朧朧的回憶中想念著小河流水，懷念與小河在一起的時(shí)光。小河邊是那樣的無憂無慮，那樣悠閑快樂。

篇四：高山流水

魯迅園位于學(xué)校的東面，辦公樓的南面。魯迅園，顧名思義，紀(jì)念魯迅的地方。魯迅的塑像則樹立在園中北部面向南，而在塑像的東面則建造著我今天要說“高山流水”——瀑布。

總體來看，此瀑布是校園中最東面的景觀。瀑布的背面是三排竹樹，簇?fù)碇?。瀑布的前面正?duì)魯迅園的中心，側(cè)面連接著一條寬約1米的小河，經(jīng)過在校園的彎曲綿延，直通向未名湖。瀑布的正下面自然是一個(gè)直徑約為1米的小池，小池正與小河連接。

此瀑布高約2米，寬約1.5米，主要由兩座假山構(gòu)成。一座稍矮約1.5米，瀑布便由稍高的假山瀉下。瀉下的落入池中，再流入河中，最后流入未名糊。

從美學(xué)角度來看，這樣的一處景觀的確能吸引人的眼球。微風(fēng)徐徐，竹林沙沙，流水潺潺，確實(shí)能給人帶來“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的意境。但是僅憑美觀而去設(shè)計(jì)這一處景觀，未免有些勞民傷財(cái)。所以，設(shè)計(jì)者定有其他的意圖。

此景設(shè)計(jì)在魯迅園中，應(yīng)該有它特殊的含義。魯迅先生奮斗了一生，為革命事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，紀(jì)念他的地方不應(yīng)是現(xiàn)代數(shù)字公園的形式，而應(yīng)是古樸、清幽的形式。設(shè)計(jì)瀑布而不是設(shè)計(jì)熒光燈的意義就在于此。進(jìn)入魯迅園，第一眼看到的是魯迅的雕像，聽到的是流水簌簌的聲音，不禁肅然之情從腳踵而起，更會(huì)體會(huì)到“逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理。

當(dāng)然，這樣的一處設(shè)計(jì)也是校園文化的體現(xiàn)。附中的發(fā)展，正如這流水一般綿延不絕；附中的學(xué)子，也由這瀑布一樣“后浪推前浪?！?/p>

雖然以上兩點(diǎn)可作為設(shè)計(jì)的意圖，但我認(rèn)為建造此瀑布還有更重要的原因。從生態(tài)的角度出發(fā)，這一瀑布是構(gòu)成校園內(nèi)水體循環(huán)的主要部分。附中校園內(nèi)是有一條河貫穿其中的，由于地勢(shì)無明顯高低之分，所以如果沒有動(dòng)力，附中的水就會(huì)像一壇死水一樣，不會(huì)流動(dòng)。此瀑布正好給水體循環(huán)提供了動(dòng)力。把水抽到1.5米的高處，使水具有重力勢(shì)力，再把水瀉下，水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能，開始流動(dòng)。再加上未名湖內(nèi)一處瀑布的配合，校園內(nèi)水體就形成了有序的循環(huán)，不僅利于美觀，也有利于防止水體內(nèi)細(xì)菌的大量繁殖。

魯迅園內(nèi)的瀑布，真體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的匠心獨(dú)運(yùn)，是校園內(nèi)不可或缺的一處景觀。

篇五：高山流水

提到南師附中，個(gè)性之處并不鮮見，但個(gè)人認(rèn)為最具特色的應(yīng)當(dāng)屬那條橫穿校園東西方向的細(xì)流了。

其實(shí)說“細(xì)”，也是有一定相對(duì)性的：相對(duì)于一般河流而言，它是細(xì)的；雖然或窄或?qū)挘鳛橐粋€(gè)整體而言，也稱得上“細(xì)”。但若將它放在南師附中不算太大的校園里頭，就顯得格外引人注目了。

首先從源頭講起。所謂“細(xì)流”發(fā)源于魯迅園，這也是南師附中一處不錯(cuò)的景觀。細(xì)流從一處假山的石縫中涌出，穿過魯迅園后，一直向偏西方向流淌。這樣說來，似乎有些園林的味道，但卻又不同于小橋流水的感覺。擺放得整齊而缺乏幾何美感的盆花會(huì)讓你立刻認(rèn)識(shí)到這不過是一個(gè)秩序井然中略帶美感的高中校園而已。但若能造成這樣的錯(cuò)覺，也稱得上南師附中的一處杰作了吧！

細(xì)流將教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍和辦公樓、藝術(shù)樓、籃球場(chǎng)隔開，之間有三座橋溝通——兩座木橋和一座石橋。石橋?yàn)楣靶?，原本是一道較完美的弧線，但為了配合校園的整體設(shè)計(jì)，橋面鋪了方塊形的瓷磚，似乎失去了一些古典、質(zhì)樸的韻味和美感，不失為一處遺憾；向西是一座平鋪的木橋，有節(jié)奏的鼓點(diǎn)由我們的腳踏下，自然別有一番情趣，但由于橋欄較低，人流擁擠時(shí)一些同學(xué)喜歡從外沿走，這也不可避免地造成了一些安全隱患；再向西是一座拱形木橋，橋欄較高，因?yàn)檫^了橋細(xì)流就注入了未名湖，事出于對(duì)行人安全的考慮，從中也可看出設(shè)計(jì)的人性化特色。

整條細(xì)流或窄或?qū)?，隨意安排，并無章法可循，本身便有點(diǎn)活潑的味道。觀賞鯉魚散步其中，更平添了幾分生機(jī)。沿岸由大塊白色巖石圍就，并將河道與兩岸草坪隔開。草坪上點(diǎn)綴了幾條鵝卵石鋪就的羊腸小道，雖然整體景觀不錯(cuò)，但也造成了部分同學(xué)不小心踏到草坪的可能性，最終導(dǎo)致校園內(nèi)幾塊禿地的產(chǎn)生。個(gè)人認(rèn)為可在轉(zhuǎn)彎處增加一些簡(jiǎn)約的柵欄，也許可以解決這個(gè)問題。

細(xì)流的水幾乎是日夜流淌著的，給平淡的學(xué)習(xí)生活增添了些許運(yùn)動(dòng)的氣息。水質(zhì)透明中顯出樸素，給沉悶的校園增添了不少情調(diào)。流動(dòng)的美與校史長(zhǎng)廊的穿插相得益彰，也多了幾分厚重的色彩。

白璧微瑕，這是再完美的設(shè)計(jì)都無法避免的問題。忽略掉這些瑕疵，或者以這些瑕疵作為襯托，這條細(xì)流將永遠(yuǎn)流淌，閃耀著靈動(dòng)的美，散發(fā)著樸素的設(shè)計(jì)理念的光輝。

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