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    景觀設(shè)計與工程考研科目(景觀設(shè)計與工程考研科目及分?jǐn)?shù))

    發(fā)布時間:2023-03-28 04:31:23     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 123        問大家

    大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計與工程考研科目的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    文章目錄列表:

    景觀設(shè)計與工程考研科目(景觀設(shè)計與工程考研科目及分?jǐn)?shù))

    一、風(fēng)景園林專業(yè)以后的考研方向有哪些

    風(fēng)景園林專業(yè)以后的考研方向如下:

    方向1:風(fēng)景園林。

    方向2:生態(tài)學(xué)。該專業(yè)的研究方向如下:

    01種群生態(tài)學(xué);02生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué);03擾動生態(tài)學(xué);04理論生態(tài)學(xué);05環(huán)境生態(tài)學(xué)。

    方向3:城市規(guī)劃與設(shè)計,該專業(yè)的考研研究方向如下:

    01城市規(guī)劃與設(shè)計理論;02居住區(qū)規(guī)劃與設(shè)計;03城市景觀規(guī)劃與設(shè)計。

    風(fēng)景園林專業(yè)的主干課程:

    中國畫、藝術(shù)傳媒、書法、藝術(shù)傳媒、工程力學(xué)III、建筑工程、攝影、園林建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造學(xué)、 建筑工程 、中國園林史、 園林園藝、設(shè)計思維學(xué) 、管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟與管理、外國園林史、地質(zhì)地貌學(xué)、 資源與環(huán)境、園林計算機輔助設(shè)計B 、室內(nèi)設(shè)計 、藝術(shù)與傳媒 。

    環(huán)境心理及行為學(xué)、環(huán)境藝術(shù)小品、、園林樹木栽植養(yǎng)護 、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、插花藝術(shù)、西方現(xiàn)代景觀藝術(shù)、 園林模型制作、草坪學(xué)、 專業(yè)英語(風(fēng)景園林)、旅游學(xué)、園林快題設(shè)計、城市景觀設(shè)計。

    擴展資料:

    風(fēng)景園林專業(yè)的就業(yè)方向:

    就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計院、苗圃、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)。

    本科畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學(xué)位。

    參考資料:

    百度百科--風(fēng)景園林專業(yè)

    二、清華大學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)考研初試考什么

    清華大學(xué)風(fēng)景園林學(xué) 專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄

    1. 研究方向:

      01風(fēng)景園林歷史與理論

      02園林與景觀設(shè)計

      03地景與生態(tài)規(guī)劃

      04風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護

    2. 初試科目:

      ①101思想政治理論

      ②201英語一 或 202俄語 或 203日語 或 241德語 或 242法語

      ③632風(fēng)景園林史

      ④513景觀規(guī)劃設(shè)計(6小時)

    三、南京工業(yè)大學(xué)景觀設(shè)計考研考什么?

    南京工業(yè)大學(xué)景觀設(shè)計考研初試考試科目及考研同等學(xué)力復(fù)試加試科目如下:

    南京工業(yè)大學(xué)景觀設(shè)計考研初試參考書目如下:

    1.《造園史綱》,童寯,北京:中國建筑工業(yè)出版社,1983

    2.《中國古典園林史》(第二版),周維權(quán),北京:清華大學(xué)出版社,1999

    3.《世界園林發(fā)展概論——走向自然的世界園林史圖說》.張祖剛,北京:中國建筑工業(yè)出版社,2003

    4.《文心畫境——中國古典園林景觀要素分析》,劉曉惠,北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002

    5.《西方現(xiàn)代景觀設(shè)計的理論與實踐》,王向榮、林箐,北京,中國建筑工業(yè)出版社,2002

    6.《住宅建筑設(shè)計原理》(第三版),朱昌廉、魏宏楊、龍灝,中國建筑工業(yè)出版社,2011

    四、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計考研考什么

    各個高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計考研可能有所不同,以上海大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)考研科目為例:

    考試科目:633環(huán)境藝術(shù)設(shè)計理論

    適用專業(yè):設(shè)計學(xué)(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計)

    復(fù)習(xí)要求:

    要求考生熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的理論和方法, 掌握基本概念和基本理論,能運用相關(guān)的知識對某些建筑室內(nèi)與室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計問題進行分析,提出自己的見解。

    主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:

    1、中外建筑史

    掌握從古代到現(xiàn)代的各主要建筑流派,風(fēng)格,說明其主要特點和藝術(shù)特征,并能作圖。

    2、室內(nèi)設(shè)計

    掌握室內(nèi)空間,室內(nèi)光環(huán)境,室內(nèi)綠化、家具、色彩、陳設(shè)等設(shè)計理論。了解國內(nèi)外室內(nèi)設(shè)計的動態(tài),掌握目前室內(nèi)設(shè)計的理論和發(fā)展趨勢。

    3、室外環(huán)境設(shè)計

    掌握外部空間的基本概念、要素和設(shè)計手法,掌握有關(guān)雕塑,壁畫,環(huán)境設(shè)施與外部空間設(shè)計的知識和景觀環(huán)境設(shè)計的理論。

    注:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境,通過藝術(shù)設(shè)計的方式進行整合設(shè)計的一門實用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)所涉及的學(xué)科很廣泛,包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計美學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。

    擴展資料

    環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)特點:

    1、預(yù)見性

    面向當(dāng)今社會,培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設(shè)的首要目標(biāo)和前提,是專業(yè)得以發(fā)展的動力。把握社會需求狀況,一方面要進行需求調(diào)查,另一方面還要進行需求預(yù)測,這樣才會有的放矢,依社會發(fā)展制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計劃,為培養(yǎng)適合社會需求的人才做好前期準(zhǔn)備。

    2、系統(tǒng)性

    環(huán)境設(shè)計是一項極其綜合的系統(tǒng)性行為,包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體,涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容,具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點。系統(tǒng)性特點和要求,要有與之相適應(yīng)的教育內(nèi)容體系。

    3、特色性

    這里所談及的“特色”是指辦學(xué)特色。就環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建設(shè)而言,不同性質(zhì)、基礎(chǔ)的學(xué)校都有各自發(fā)展和目標(biāo)。建筑類院校發(fā)展這一專業(yè)具有更廣闊的可能性和前途。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看,環(huán)境藝術(shù)是建筑系統(tǒng)中的一部分。

    4、創(chuàng)造性

    創(chuàng)造是設(shè)計的靈魂;是創(chuàng)造對人的生活環(huán)境進行規(guī)劃和提出方案的思考。設(shè)計教育中不能只滿足于設(shè)計方法和技藝的傳授,在藝術(shù)和設(shè)計之中,創(chuàng)造是它的主要特征,也是生命活力之所在。在課程建設(shè)和教學(xué)上,要充分強調(diào)創(chuàng)造性的特點。

    5、適應(yīng)性

    在環(huán)境設(shè)計方面,它所涉及的范圍應(yīng)該遠(yuǎn)廣泛的多,圍繞著建筑環(huán)境,小到一個標(biāo)志設(shè)計,大到環(huán)境景觀設(shè)計,都將是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師所要面對的工作。對知識面、知識結(jié)構(gòu)的要求將更高,它需要有相應(yīng)的能力來適應(yīng)并擔(dān)負(fù)起這樣的社會角色和責(zé)任。

    參考資料來源:百度百科-環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

    參考資料來源:中國考研網(wǎng)-上海大學(xué)2018年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計理論考研初試大綱

    以上就是小編對于景觀設(shè)計與工程考研科目問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。


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