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三門峽學校景觀設計工程（三門峽校區(qū)）

發(fā)布時間：2023-03-28 05:27:35 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 104 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于三門峽學校景觀設計工程的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、三門峽有哪些中專，或者大學？
2、園林景觀規(guī)劃的文化與主題？
3、長江黃河比較
4、景觀設計專業(yè)的比較好的考研學校有哪些？

三門峽學校景觀設計工程（三門峽校區(qū)）

一、三門峽有哪些中專，或者大學？

大專：

三門峽職業(yè)技術學院

三門峽職業(yè)技術學院是1999年7月經(jīng)國家教育部批準在豫西師范教育機構和三門峽電

大教育資源合并基礎上設立的以工科為主，文科、管理學科兼容，集高等職業(yè)教育、成人

教育和遠程教育為一體的全日制普通高等?？茖W校。

【地理位置】

學院坐落在豫、晉、陜?nèi)〗唤?，有著“黃河明珠”、“天鵝城”美譽的三門峽市，與風景秀美的陜州公園融為一體，和“雙龍湖白天鵝觀賞區(qū)”相毗鄰。這里古代就有“四面環(huán)山三面水，半城煙樹半城田”之稱。學院地處市區(qū)崤山大道，與風景優(yōu)美的陜州風景區(qū)相毗鄰，交通便利，環(huán)境幽雅，文化氣息濃郁，校內(nèi)各種現(xiàn)代化建筑氣勢恢宏，造型別致，被綠化的校園花木蔥蘢、草坪儼然，是立志成才者學習的理想場所。

【學院概況】

三門峽職業(yè)技術學院教育資源完備，現(xiàn)占地1200余畝，校舍建筑面積20多萬平方米，固定資產(chǎn)總值4.5億元，教學設備總值4000萬元，圖書館藏書52萬冊，有教學用計算機2000多臺。校園寬帶網(wǎng)履蓋教學樓、實訓樓和綜合培訓樓等，網(wǎng)絡中心在河南省同類學校中率先連通中國教育科技網(wǎng)，上網(wǎng)信息點達545個。教學樓、圖書館、學術報告廳、實驗實訓樓、綜合培訓樓、階梯教室、學生公寓、餐廳、食堂、浴池、體育運動場和衛(wèi)生所等教育教學設施齊備；已建成電機拖動、語音室、MIDI制作室、微機室、微格教室、多媒體教室和電工電子、分析化學等各類實驗室81個，校內(nèi)外實驗室和實訓基地42個。屬全國英語等級考試、計算機等級考試考點和全國青少年攝影家培訓基地。已與國內(nèi)10多所高等院校建立了友好合作關系，堅持與日本國北上市情報處理學院互派研修生，廣泛開展學術、科技等方面的交流。

學院目前設有經(jīng)濟管理系、語言與藝術系、機電工程系、信息工程系等十個教學系部，開設有旅游管理專業(yè)、酒店專業(yè)、漢語言文學教育專業(yè)、英語教育專業(yè)、體育教育專業(yè)、音樂表演專業(yè)、商務文秘專業(yè)、商務英語專業(yè)、建筑施工與管理專業(yè)、生化工程專業(yè)、化工工藝專業(yè)、城市園林設計與管理專業(yè)、室內(nèi)裝潢設計及施工管理專業(yè)、應用電子技術專業(yè)、供用電技術專業(yè)、機電一體化專業(yè)、電子商務專業(yè)、軟件技術專業(yè)、計算機應用與維護專業(yè)等 37個專業(yè)，其中省級教改試點專業(yè)3個，省級特色專業(yè)建設點2個，省級精品課程1門。學院現(xiàn)有在校生17000余人，其中高職學生13000余人，成人電大在校生4000余人。教職工640人，其中博士、碩士學歷120人，教授、副教授技術職務100余人，全國人大代表1人,省政協(xié)委員1人,入選省“百千萬人才工程”3人，省市級拔尖人才和學術技術帶頭人8人，具備“雙師素質”教師235人。近年來，學院取得各項科研成果1165項，獲省市獎73項180余人次；有5項科技成果通過鑒定并推廣運用；發(fā)表論文910余篇，主編、參編教材或合著、專著127部。

學院目前是河南省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀學校、落實畢業(yè)生就業(yè)政策優(yōu)秀學校、河南省思想道德建設先進單位，2008年5月，由河南公眾參與投票我院被評為“河南公眾最滿意的十佳高職高專院校”。學院還是國際ISO9000質量績效管理體系認證單位，國家勞動和社會保障部批準的“職業(yè)技能鑒定中心”，國家信息產(chǎn)業(yè)部批準的“IT職業(yè)教育定點學?！?、“ 國家信息化人才認證單位”、“全國計算機應用技術證書考試（NIT）考點”，有關部門批準的“全國計算機等級考試考點”、“全國公共英語等級考試考點”、“全國大中專工科學生AutoCAD軟件認證考點”、“全國現(xiàn)代制造技術應用軟件遠程培訓點”、“全國高校ISO9000質量管理內(nèi)審員培訓基地”、“大學英語四六級考點”、“劍橋商務英語考試考點”等。

【合作辦學】

學院堅持把學生就業(yè)作為立校之本，建立了完善的學生就業(yè)服務體系，與三門峽地區(qū) 200余家企事業(yè)單位建立了長期用人關系，并開通了廣州、深圳、珠海等珠三角地區(qū)以及上海、蘇州等長三角地區(qū)的就業(yè)渠道，使畢業(yè)生就業(yè)率2007年達到 96.46%。供用電技術、應用化工技術、旅游管理等專業(yè)畢業(yè)生連續(xù)幾年供不應求。學院加強橫向聯(lián)合，已與國內(nèi)外十多所高校建立了友好合作關系，并與日本北上電腦技術學院互派留學生。

學院堅持以人為本，建立完善的獎助學金體系，對品學兼優(yōu)的學生和家庭經(jīng)濟困難的學生實施獎助互補的政策，其中國家獎學金每生每年 8000元，國家勵志獎學金每生每年5000元，國家助學金人均2000元（約占在校生人數(shù)的20%），申請國家助學貸款每生每年最高達 5000元。另外，學院還為經(jīng)濟困難學生提供了比較充足的勤工助學崗位，以幫助經(jīng)濟困難的學生完成學業(yè)。

中專：

1.三門峽中等專業(yè)學校

河南省三門峽中等專業(yè)學校是河南省人民政府批準建立的一所集藝術、理工、文科為一體的綜合性普通中等專業(yè)學校。2005年初被國家教育部評為國家級重點中專。學校位于三門峽市文化路，是教育部、信息產(chǎn)業(yè)部確定的計算機應用和軟件技術培訓學校，在全國首創(chuàng)教育扶貧班，是河南省扶貧開發(fā)辦公室確定的“河南省扶貧開發(fā)勞務技能培訓基地”，是“陽光工程”辦公室確定的“農(nóng)村勞動力轉移培訓基地”。

2.三門峽市財經(jīng)學校

三門峽市財經(jīng)學校是三門峽市唯一一所財經(jīng)中等專業(yè)學校，隸屬于三門峽市財政局。自1987年建校以來，在市財政局的關懷和支持下，我們始終堅持“財經(jīng)教育必須為經(jīng)濟建設服務，必須為改革開放服務，必須為財政工作服務”的指導思想，堅持“從嚴治校，質量第一”的辦學方針，瞄準“創(chuàng)一流學校，育一流人才”的辦學目標，形成了“團結、求實、守紀、進取”的良好校風和“多渠道、多形式、多功能、多層次”的辦學模式，辦學效益與教學質量不斷提高。17年來，學校共培養(yǎng)出各類畢業(yè)生8000余人，有相當一部分畢業(yè)生已成為部門領導和業(yè)務骨干。目前，學校擁有全日制中專、全日制大專、函授中專、函授大專、函授本科、短期培訓等六個辦學層次，17個全日制教學班和21個函授班，在校生1800余名。開設了會計電算化、計算機應用、電子商務、市場營銷、金融與稅收等專業(yè)的60余門課程；擁有現(xiàn)代化的教學大樓，完善的學生生活設施，會計電算化培訓中心及微機教室、語音室、電子閱覽、網(wǎng)絡教學等先進的教學手段；擁有100余名知識淵博、經(jīng)驗豐富的三門峽市一流的專業(yè)師資隊伍。

多年來，在市財政局的關懷和領導下，我們堅持正確的辦學方向，外樹形象，內(nèi)抓管理，在全校師生中開展了“三講三比”活動、“校風、教風、學風大討論”活動等。在教師和學生中實施了“四個一”工程[學生：打一手好算盤，打一手好微機，練一手好字，做一本好賬。教師：一個好形象、一口普通話、一筆好板書、一本好教案]。在精神文明建設、教學管理、教學改革、信息化建設、人才輸出等方面取得了顯著的成績：先后獲得了財政部先進辦學單位、省一級辦學單位，省招生先進學校，省衛(wèi)生紅旗單位，省級重點中專、全國“誘思探究”教學優(yōu)秀實驗基地，省優(yōu)秀青年志愿者服務集體、財政局目標管理先進單位等百余面錦旗獎牌，被譽為教學質量高、社會聲譽好的辦學單位。1997年學校被河南省教委批準為全國計算機等級考試直屬考點；1998年被河南省人民政府駐深圳辦事處勞務培訓處確定為三門峽地區(qū)唯一一家人才輸出代培點，成功的為深圳、廣州、蘇州等地輸送了大批畢業(yè)學生；2000年，我們和中國地質大學聯(lián)合開辦了會計電算化大專班；近兩年，我們又與河南財專、湖北財專、河南經(jīng)濟管理干部學院聯(lián)辦五年制大專班；與吉林大學聯(lián)合開辦本科函授班，為我校的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎。

3.三門峽市衛(wèi)生學校

三門峽市衛(wèi)生學校建于1987年（由原三門峽市衛(wèi)校和陜縣衛(wèi)校合并而成），是省教育廳批準成立的三門峽市區(qū)唯一一所衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學校，2002年更名為三門峽市衛(wèi)生學校。經(jīng)過近20年的發(fā)展，已建設成為集普通教育、職業(yè)教育、成人教育、短期培訓為一體，且具有較高辦學水平的衛(wèi)生中等專業(yè)學校。2000年被省教育廳命名為“省級重點中?！?；2004年被省委、省政府評為“省級文明單位”；2005年我校護理專業(yè)被衛(wèi)生廳認定為省級重點專業(yè)，同年學校還被省衛(wèi)生廳確定為基層衛(wèi)生人員培訓基地。

學校位于三門峽西神泉路中段，現(xiàn)占地4.5萬m2（約67.5畝），建筑面積2.8萬m2，固定資產(chǎn)約2000余萬元。學校布局合理，設施完善，擁有教學樓、實驗樓、學生公寓、禮堂、餐廳、購物超市和浴池。教學設施齊全，設有解剖、生理、藥理、病理、生化、微生物免疫、基護、診斷9個基礎實驗室和內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、預防醫(yī)學、五官科、護理、推拿按摩7個臨床實驗室，滿足了教學實驗的要求；另有多媒體教室2個、學生專用計算機室2個、教師多功能備課室（15臺計算機）1個及校園局域網(wǎng)，為學校實現(xiàn)現(xiàn)代化教學提供了平臺；同時，學校還在省、市內(nèi)17家縣級以上醫(yī)院建立了實習基地，保證了學生的臨床實習。

學校現(xiàn)有教職工120名，專職教師80名。其中研究生2名，本科生40名，高級職稱25名，中級職稱30人；外聘中高級職稱教師20名。學校現(xiàn)開設中專層次五個專業(yè)，即衛(wèi)生保健、護理、計劃生育、助產(chǎn)、藥劑專業(yè)，擬增設針炙擒拿理療及醫(yī)學美容專業(yè)；成人大專、本科層次三個專業(yè)，即臨床醫(yī)學、高級護理、中西醫(yī)結合專業(yè)；與南陽醫(yī)專聯(lián)辦“3+2”五年一貫制大專，開設有臨床醫(yī)學、高級護理、中西醫(yī)結合專業(yè)。目前，已形成了集中專、“3+2”大專、成人大專、本科、農(nóng)村基層衛(wèi)生人員學歷教育、短期培訓、遠程網(wǎng)絡教育等為一體的辦學模式。

建校以來，認真貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，取得了豐碩成果。1992年被陜縣縣委、縣政府命名為文明單位；1993年被市愛衛(wèi)會命名為衛(wèi)生紅旗單位；1994年被市綠化委命名為花園式單位；1995年被命名為省級衛(wèi)生紅旗單位；1996年被命名為三門峽職業(yè)技術教育先進單位；1997年被市綜治委授予治安模范單位稱號，市委、市政府命名為市級文明單位；2000年被三門峽市委、市政府命名為市級文明單位標兵；同年榮獲市總工會頒發(fā)的“五一勞動”獎狀；又獲市級“文明校園”及省級“重點中專學?！狈Q號；2003年3月被省委宣傳部、團省委等部門授予“青年志愿者活動先進集體”，被國家教育學會命名為全國中小學道德教育實驗學校等稱號，2004年2月被省委、省政府命名為“省級文明單位”。2005年護理專業(yè)被衛(wèi)生廳認定為省級重點專業(yè)，學校還被省衛(wèi)生廳確定為基層衛(wèi)生人員培訓基地。

4.三門峽黃金工業(yè)學校

河南省三門峽黃金技工學校始建于1979年，是經(jīng)省政府批準成立的、全國黃金系統(tǒng)唯一一所普通中等專業(yè)學校。學校位于三門峽市市區(qū)，地處黃河"金三角"地區(qū)，地理位置優(yōu)越，與陜西、山西比鄰，是連霍高速公路、隴海鐵路、310國道和209國道的交匯點，交通便利，信息發(fā)達。學校比鄰澗河，環(huán)境優(yōu)雅，學科齊全，學風嚴謹，是培養(yǎng)高等職業(yè)技術人才和中等專業(yè)技術人才的搖籃。

經(jīng)過二十多年的建設和發(fā)展，學校已由建校初期的單一技工培訓發(fā)展成為集技工培訓、中等專業(yè)教育、高級技工培訓、職業(yè)技能鑒定、特種作業(yè)安全培訓和高等教育為一體的多功能辦學實體。學校的辦學規(guī)模和教育資源得到了極大的發(fā)展和充實，教學質量和辦學聲譽逐年提高。學校占地面積50畝，建筑面積28700多平方米。主要建筑有辦公樓、教學樓、實驗樓、實習工廠、學生公寓、禮堂餐廳等。建有醫(yī)務室、學生浴池、開水房、商店、讀書社等教學、生活服務設施；教室裝有電扇、暖氣，學生宿舍配有暖氣、電話，學生運動設施、場地完備，文體活動豐富多彩，校園內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，是三門峽市"花園式單位"和"市級文明單位"，是莘莘學子理想的學習、生活場所。

學校有一支結構合理、思想素質好、教學水平高的師資隊伍和團結奮進、勇于創(chuàng)新的管理團隊，現(xiàn)有教職工120人，其中專職教師達65%以上，教師學歷和職稱符合國家的有關規(guī)定，具有較高的教學和科研能力，學術氣氛濃厚。學生管理嚴格，實行全封閉管理，24小時由專職教師值班，班主任和任課老師認真負責，后勤服務周到。

隨著市場經(jīng)濟的建立和不斷完善，學校努力拓寬辦學渠道，擴大辦學規(guī)模，提高辦學層次，專業(yè)設置日趨合理，逐步形成了以工科為主，其他學科兼?zhèn)涞亩鄬哟?、多形式、多門類的辦學新格局。學校設有高等教育、中專和技工三個教育層次，開設有計算機類、建工類、機電類、經(jīng)管類和選冶類等5個類別20多個專業(yè)，在機電、機械加工、冶金、采選、、計算機及經(jīng)管理類學科方面應形成了自己的特色和優(yōu)勢。建校二十多年來，已為黃金行業(yè)和社會各界輸送了上萬名各類專業(yè)技術人才，絕大多數(shù)成為各行各業(yè)的骨干。

學校十分重視就業(yè)工作，以"百分之百一次性就業(yè)"為目標，成立了專門的就業(yè)指導辦公室，服務學生，服務家長。堅持立足行業(yè)、面向社會、面向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)指導方針，努力拓寬就業(yè)渠道。為了保證學生一次性就業(yè)成功，學校通過多年的努力，在全國建立了就業(yè)網(wǎng)絡。在鄭州和蘇杭等地設立就業(yè)辦事處，定期召開人才招聘會，先后與大昶電腦配件（蘇州）有限公司、見誠自行車（太倉）有限公司、蘇州日能電子有限公司、冠銓金屬有限公司（昆山）、寧波精勝科技有限公司等用人單位簽定用工合同。不但全面完成了本校畢業(yè)生的就業(yè)安置任務，同時還為其他兄弟院校代為安置部分就業(yè)學生，取得了良好的社會效益。

目前，學校在新的歷史機遇下，解放思想、更新觀念、大膽改革，堅持"以學生為本"的辦學思路，在辦好中專和技校的同時，還與長安大學等院校聯(lián)合開設了"2+2"大專班及成人高招班。中專和技校學生學習期滿后，學校還組織參加全國統(tǒng)一對口升學考試，為學生繼續(xù)深造創(chuàng)造了又一條途徑。

三門峽黃金工業(yè)學校誠摯希望有志學生到我校學習深造！衷心祝愿各位學子成為建設祖國的棟梁之才！

以上就是這些了希望對您有用~！

二、園林景觀規(guī)劃的文化與主題？

摘要：園林景觀建設作為城市建設的重要組成部分，可以滿足人們的生活需求，改善城市局部環(huán)境，為城市居民提供休息、娛樂的場所。本文通過對我國現(xiàn)階段文化、主題等項目對園林景觀規(guī)劃環(huán)節(jié)造成的影響和意義進行闡述，從而歸納了現(xiàn)階段在實際應用中存在的不足，進而探究在實際的園林景觀規(guī)劃環(huán)節(jié)主題和文化應用的原則，以期為我國未來園林景觀規(guī)劃中主體和文化的實際應用添加助力。

關鍵詞：園林景觀；規(guī)劃；主題；文化

引言

園林景觀建設是城市建設的重要組成部分，其規(guī)劃需合理才能發(fā)揮應有的作用。園林景觀作為現(xiàn)代城市化發(fā)展的符號之一，不僅可以體現(xiàn)城市風貌，還可以體現(xiàn)人類歷史文化。當前我國園林景觀建設處于探索期，部分城市園林景觀建設的主題與文化存在一些問題，不符合城市經(jīng)濟發(fā)展與科學技術水平。為了能夠充分發(fā)揮園林景觀的作用，設計者在規(guī)劃設計時，要分析城市的人文歷史，使二者緊密結合，符合城市發(fā)展的要求。因此，研究園林景觀規(guī)劃的主題和文化，對園林景觀建設具有重大意義。

1園林景觀規(guī)劃中主題和文化應用的意義

1.1突出歷史文化構成現(xiàn)代園林景觀主題文化規(guī)劃不僅實現(xiàn)了園林景觀自然資源與人文特征的有效結合，而且滿足了人們的審美需求，更有助于彰顯園林景觀獨特的審美文化價值。在園林景觀設計時注重主題文化，有助于突顯園林景觀的獨特性、豐富性與多樣性，實現(xiàn)園林景觀與歷史文化因素的有機結合，給人們提供理想的生活化環(huán)境，在規(guī)劃過程中進一步滿足了受眾的功能性需求。通過外在的文化特征有助于讓觀賞者更好地欣賞園林景觀。而且，在規(guī)劃園林景觀時融入主題文化的觀念，可以使園林景觀更富有個性，把地方文化特色更充分地展示在園林景觀中，展示獨特的地域性特征，進一步滿足園林欣賞者的使用需求。園林景觀的主題文化還能夠體現(xiàn)出中西方融合的基本特征，把時代文化前沿內(nèi)容，欣賞者喜歡的流行文化元素等融入其中，從而達到吸引園林景觀欣賞者，更好地實現(xiàn)園林景觀價值功能的目標。1.2促進園林景觀發(fā)展在園林景觀中融入主題文化，可以促進園林景觀設計快速發(fā)展，把地方性、時代性的文化在園林景觀中得到充分展示，并且培養(yǎng)欣賞者的審美情趣，從而促進園林景觀設計事業(yè)的快速發(fā)展。①通過園林景觀的主題文化設計可以激發(fā)園林景觀欣賞者的想象力，在文化的融匯中體現(xiàn)對欣賞者的教育作用。②通過園林景觀的主題文化設計，可以激發(fā)欣賞者與設計者的自主欣賞體會，從而促進園林景觀設計的多樣性，有助于促進園林景觀設計的快速發(fā)展。③在現(xiàn)有園林景觀主題的基礎上，實現(xiàn)園林景觀設計手法的升華，從而烘托出不一樣的園林景觀主題，體現(xiàn)出園林景觀的獨特文化性，進而對未來園林景觀設計產(chǎn)生深遠的影響，促進園林景觀設計的快速發(fā)展與創(chuàng)新。

2園林景觀規(guī)劃中應用主題和文化存在的問題

2.1主題不夠突出，缺乏文化內(nèi)涵隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，人們生活水平逐步提高，城市化進程加快，人們對城市的環(huán)境要求越來越高。園林景觀建設作為城市建設的重要組成部分，其發(fā)展可以提高城市的環(huán)境質量，改善城市形象。園林景觀的主要作用是為人們提供休息、娛樂的場所，改善城市局部環(huán)境。然而在部分城市園林景觀建設過程中，設計者過于重視視覺效果，忽視園林景觀最重要的實際作用。部分園林景觀建設過程中花費大量資金，購買植被裝點園林，同時裝飾一些華麗的色塊，以提高整個園林的色彩效果，使園林的外觀看起來鮮麗，但是缺少內(nèi)涵，導致園林沒有特色，主題不夠凸顯，難以很好地體現(xiàn)園林應有的文化內(nèi)涵。2.2文化與環(huán)境缺乏一致性在進行園林景觀主題文化規(guī)劃時或者出于時代需求。未能把主題文化與園林景觀的自然材質有效結合，或者在園林景觀規(guī)劃中未能達到主題文化與環(huán)境的一致性，因此，使得園林景觀主題文化的規(guī)劃顯得突兀，沒能實現(xiàn)園林景觀的整體美感特征。園林景觀主題文化既要體現(xiàn)出與眾不同的創(chuàng)新，又要符合大多數(shù)人的欣賞水平與審美理念。當前有些園林景觀主題文化設計沒能把主題文化元素與地域性環(huán)境相適應，不能真正有效地突出主題文化內(nèi)涵，不僅影響了園林景觀的觀賞性，而且不利于園林景觀的發(fā)展，沒能給欣賞者更好的園林景觀審美體驗，影響了園林景觀的質量，不利于實現(xiàn)園林景觀的綜合價值。2.3主題文化配置不當有些地域空間需要在園林景觀設計時表達有效的主題文化，園林景觀主題文化應當主題明確、意境鮮明、符合大眾審美情趣。但是有的園林景觀的主題文化布置多而有失，園林景觀設計時融入了較多的主題元素，有些作品甚至沒能真正圍繞著社會主義核心價值觀進行有效布置。還有的園林景觀的主題設置沒能對地方文化進行深入的尋根挖掘，影響了主題文化展示的深刻性與集中性。還有的園林景觀的主題文化存在著繁而不雅的問題，往往設計者沒能突出景觀的審美層次與人文感悟特征，無意間營造的園林景觀有失高雅，沒能真正體現(xiàn)出園林景觀對當下人群的文化引領與熏陶價值。

3園林景觀規(guī)劃主題文化的策略

3.1堅持因地制宜，充分的利用原有自然條件進行后續(xù)的規(guī)劃在園林景觀規(guī)劃主題文化時，要把外在自然條件與內(nèi)在文化基因統(tǒng)一起來，使園林景觀的營造目標與主題特色相結合，在確定好園林景觀功能的基礎上，根據(jù)地方文化特色進行園林景觀構思，從而滿足地方欣賞者的園林景觀文化需求。①在構思園林景觀主題文化時，考慮園林景觀的休閑、娛樂、聚會等基本功能需求，在規(guī)劃時倡導繼承弘揚鮮明的地方文化原則。②園林景觀的主題規(guī)劃要體現(xiàn)出不同的年齡、階層、職業(yè)特色，根據(jù)人口聚集區(qū)的地方特色進行園林景觀規(guī)劃設計，這樣才能滿足不同受眾群體的需求，體現(xiàn)出園林景觀的人文性。例如，河南三門峽黃河公園以黃河文化為主題，在園林規(guī)劃設計時，著力在園林中呈現(xiàn)黃河兒女沐浴黃河恩澤，具體包括明珠春暉、名果博覽、云臺彩練等主題性的園林景觀，其中配置了有地域色彩的梅花、桃花、銀杏、楓樹等景觀性園林植物，進一步凸顯了花隨時節(jié)變、四時景不同的特征，有效地展示了黃河獨特的壯觀景色。3.2充分彰顯主題文化園林景觀主題文化的構建要有集中性特征，在整體園林景觀設計布局時，要始終圍繞某一特定的主題進行創(chuàng)作，才能在不同分區(qū)的基礎上實現(xiàn)園林景觀的充分聯(lián)系與交流，使園林景觀鮮明反映出園林的主題和文化特色。因此，園林景觀的主題文化要根據(jù)不同功能、不同類型和不同服務對象考慮其特殊性，使得主題文化與主體功能實現(xiàn)相得益彰的效果。河南三門峽天鵝湖濕地公園主要展示自然山水景區(qū)主題，在親近自然的文化理念下主要展示青龍、蒼龍2條澗河治理改造景觀。同時，貫以白天鵝特色主題文化，融入了青龍湖、蒼龍湖為主體的山水景區(qū)特色文化，進一步在園林中彰顯了天鵝之鄉(xiāng)的文化，成為集中展示同一文化主題的典型代表。3.3采用貫通中西策略園林景觀主題文化的布局要采用貫通中西的策略，要在設計園林景觀時展示景觀中西合璧的特色，既要在園林景觀中展示出中國園林文化的特點，又要在園林景觀的技法上、材質上、工藝選擇上融入現(xiàn)代園林技術，才能在有效降低成本，提高效率的基礎上，提升園林景觀效果，從而打造出獨特的園林景觀作品?，F(xiàn)代園林景觀設計要以現(xiàn)代園林景觀科學為基礎，以彰顯獨特的文化元素為基本載體，營造出更好的園林景觀主題，全面體現(xiàn)園林景觀設計的有效性。例如，某市公園是當?shù)鼐用裥蓍e娛樂的主要場所，該公園呈開放型布局，在2017年改擴建時著力圍繞著生態(tài)、實用與觀賞性的主題進行重建，其間不僅保留了悠久的傳統(tǒng)景觀，而且運用現(xiàn)代園林技藝對園林植物進行有效種植，從而在符合地域氣候特征的基礎上，展示出園林的獨特美感，進一步在園林中融入核心價值觀和城市發(fā)展精神等現(xiàn)代理念，使園林進一步散發(fā)出生機與活力，展示出獨特的園林魅力。

4結語

隨著園林景觀規(guī)劃在實際設計環(huán)節(jié)應用的增加，突出其規(guī)劃的主題和文化已經(jīng)逐漸成為了一項基礎要求，雖然在實際的落實環(huán)節(jié)仍舊存在一定的不足，但是通過對園林景觀規(guī)劃研究的不斷深入，這一問題也終將得到更好的解決和優(yōu)化，繼而在根本上促進我國園林景觀的發(fā)展，更好、更全面的展現(xiàn)我國人民的精神面貌。

參考文獻[1]馬榮芳.園林景觀規(guī)劃的主題與文化[J].建筑知識，2016（10）.[2]郭陽.關于園林景觀規(guī)劃中主題及文化的探討[J].包裝世界，2016（11）.[3]史永紅.園林景觀規(guī)劃的主題與文化建設[J].現(xiàn)代園藝，2015（06）

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三、長江黃河比較

黃河:【地理環(huán)境】

從河源至貴德多系山嶺及草地高原，屬青藏高原，海拔均在3000米以上山峰超過4000米，源頭河谷地海拔4200米，河源段河谷兩岸地形平緩排水不暢，形成大面積沼澤地，湖泊多；貴德自孟津江段是黃土高原地區(qū)，黃土高原為呂梁西波，南為渭河谷地，北與鄂爾多斯高原相接，西至蘭州谷地；黃土高原海拔一般在1000～1300米，地形起伏不平，坡陡溝深，溝壑地面坡度15～20度，溝谷面積占40～50%，溝道密度3～5公里/平方公里切割深度100米以上；孟津以下進入地勢低平華北平原，海拔不超過50米，進入下游后河道平坦，平均比降只有0.12%，水流變緩，泥沙大量淤積，高出地面4～5米；由于黃河多次改道，地面沖積出扇狀的古河床和古自然堤，成為緩崗與洼地相間分布的傾斜平原，洼地比較開闊平展。

【流域概況】

黃河從源頭到內(nèi)蒙古自治托克托縣區(qū)河口鎮(zhèn)為上游，河長3472千米；河口鎮(zhèn)至河南鄭州桃花峪間為中游，河長1206千米；桃花峪以下為下游，河長786千米。（黃河上、中、下游的分界有多種說法，這里采用黃河水利委員會的劃分方案）黃河橫貫中國東西，流域東西長1900千米，南北寬1100千米，總面積達752443平方千米。

黃河，像一頭脊背穹起、昂首欲躍的雄獅，從青藏高原越過青、甘兩省的崇山峻嶺；橫跨寧夏、內(nèi)蒙古的河套平原；奔騰于晉、陜之間的高山深谷之中；破“龍門”而出，在西岳華山腳下調頭東去，橫穿華北平原，急奔渤海之濱。它流經(jīng)9個省、區(qū)，匯集了40多條主要支流和1000多條溪川，行程5464公里，流域面積達75萬多平方公里，是中國第二長河。全流域年平均降水400毫米左右，而黃河平均年徑流總量僅574億立方米，在中國河流中居第八位。流域內(nèi)，連同下游豫、魯沿河地區(qū)共有2億多畝耕地，1億左右人口。

黃河全河多年平均天然徑流量580億立方米，流域平均年徑流深77毫米，流域人均水量593立方米，耕地畝均水量324立方米。

黃河中游河段流經(jīng)黃土高原地區(qū)，因水土流失,支流帶入大量泥沙，使黃河成為世界上含沙量最多的河流。最大年輸沙量達39.1億噸（1933年），最高含沙量920千克/立方米（1977年）。三門峽站多年平均輸沙量約16億噸，平均含沙量35千克/立方米。

主要支流

黃河主要支流有白河、黑河、湟水、祖厲河、清水河、大黑河、窟野河、無定河、汾河、渭河、洛河、沁河、大汶河等。

其中渭河為黃河的最大支流。

主要的湖泊

有扎陵湖、鄂陵湖、烏梁素海、東平湖。

干流峽谷

黃河干流上的峽谷共有30處，位于上游河段的28處，位于中游段流的2處，下游河段流經(jīng)華北平原，沒有峽谷分布。干流峽谷段累計長1707千米，占干流全長的31.2%。

長江:[編輯本段]干流概況

長江干流各段名稱不一：源頭至當曲口（藏語稱河為“曲”）稱沱沱河，為長江正源，長358公里；當曲口至青海省玉樹縣境的巴塘河口,稱通天河,長813公里；巴塘河口至四川省宜賓岷江口，稱金沙江,長2308公里；宜賓岷江口至長江入?？?約2800余公里,通稱長江，其中宜賓至湖北省宜昌間稱“川江”（奉節(jié)至宜昌間的三峽河段又有“峽江”之稱），湖北省枝城至湖南省城陵磯間稱荊江，江蘇省揚州、鎮(zhèn)江以下又稱揚子江。流域內(nèi)高原、山地占65.6％;丘陵占24％；平原、低地占10.4％。

長江支流流域面積超過1萬平方公里的有48條；5萬平方公里以上的有雅礱江、岷江及其支流大渡河、嘉陵江、烏江、沅江、湘江、漢江和贛江等9條。其中雅礱江、岷江、嘉陵江和漢江超過10萬平方公里，以嘉陵江流域面積最大，約16萬平方公里。

中國大部分的淡水湖分布在長江中下游地區(qū)，面積較大的有鄱陽湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖和巢湖。

長江源于唐古拉山脈，在唐古拉山脈主峰各拉丹冬西南側。這里冰川廣布，姜跟迪如冰川的冰雪融水就是長江的源頭。從江源到入?？?，可分為三大段。

四川宜賓以下始稱為長江；湖北宜昌以上為長江上游；宜昌至江西湖口為長江中游；從湖口至入?？冢ǔ缑鲘u）為下游。上游段約長3500公里，楚瑪爾河是長江的北源；木魯烏蘇河是長江的南源，流程較長，水量也較多，按照「河源唯遠」的原則，其最長支流沱沱河應為長江的正源。自當曲河口到青海玉樹一段稱通天河，長813公里，河道較寬，水流舒緩。自玉樹到宜賓稱為金沙江，古稱麗水，從北向南流，穿過橫斷山脈，到云南石鼓附近折向東北入四川盆地，在宜賓與岷江匯合，全長2300公里。自宜賓以下才稱長江。中游段約長1000公里，因流經(jīng)四川盆地，故俗稱川江。從宜賓到重慶，河道頗曲折。自奉節(jié)白帝山到宜昌南津關一段，江水穿過四川與湖北邊境山區(qū)的大峽谷地帶，自西至東有瞿塘峽、巫峽、西陵峽，統(tǒng)稱三峽，全長204公里，灘多流急，江水落差甚大，自古稱為長江天險。下游段約長1850公里，江水落差甚小，水流緩慢，江面寬闊，一般都超過2公里，最窄處也有650米。

河道非常曲折，尤其是自湖北枝江到湖南城陵磯一段，古稱荊江，素有“九曲回腸”之稱。由于流速緩慢，泥沙淤積多，每當汛期來臨，極易造成潰堤泛濫災害，自古有“萬里長江，險在荊江”的說法。從宜昌到蕪湖一段，兩岸湖泊極多，其中以洞庭湖和鄱陽湖最大。洞庭湖是長江的天然水庫。江水入江蘇后，因受山勢所阻，向東北繞過寧鎮(zhèn)山地。自鎮(zhèn)江以下，折向束南，進入三角洲地區(qū)，地勢平坦，湖泊星羅棋布，水道交織似網(wǎng)，一片水鄉(xiāng)澤國景象。江口竟寬達八十公里，呈現(xiàn)江海相連的壯觀景色。長江兩岸多名山大澤，風光秀麗，有許多游覽勝地。由于流程長，流域廣，土地肥沃，灌溉便利，中游有“天府之國”，下游多“魚米之鄉(xiāng)”，物產(chǎn)豐富。中華民族的搖籃雖在黃河流域，但據(jù)史載，周武王滅殷后，領域南達長江流域，此后黃河、長江兩流域便成為中國歷史文化發(fā)展的重心。

沿江有不少名城，如重慶、宜昌、武漢、南京、上海等。上海更是中國最大的工商業(yè)城市。兩岸有許多名勝古跡，是了解中國歷史的珍貴資料，還有不少神話傳說，是中國文學的寶貴遺產(chǎn)。長江干支流自古以來就是中國南方橫貫東西、縱連南北的水上交通大動脈，航道總長八萬多公里。萬噸級輪船可達南京,8000噸級可達瀘州（豐水期）。

長江由河源到河口橫跨中國地形上的三級巨大階梯，穿過不同的地質構造和巖層，沿途接納支流的匯入，對長江的河谷形態(tài)和水流特性產(chǎn)生不同的影響。按水文、地貌特點把干流劃分為上、中、下游3段：從河源至宜昌市為上游段，宜昌市至湖口為中游段，湖口以下為下游段。

①上游段。上游河段橫跨兩個地形階梯。長4529千米，占長江長度72.0%。流域面積100.6萬平方千米，占流域面積的55.6%。上游的沱沱河和通天河(從囊極巴隴至巴塘河口)，河流流行于第一階梯——青藏高原腹地內(nèi)。因在高原頂部，河谷開闊，河槽寬淺，一般河寬300～1700米，河道蜿蜒曲折，水流緩慢散亂，汊流很多。從巴塘河口到宜賓稱金沙江，是第一至第二階梯的過渡地段，這里地形突變，山高谷深，除局部河段為寬谷外，河流穿行于峽谷之中，比降大，河水湍急。到云南石鼓以下，突然轉向東北流，著名的虎跳峽就在石鼓以下35千米的地方。峽長16千米，最窄處僅30米。出虎跳峽后、穿越云貴高原北部，到四川省新市鎮(zhèn)以下進入第二級階梯，在宜賓附近匯集了岷江之后，才稱長江。自宜賓以下至宜昌之間長1030千米，習慣上稱川江。河道蜿蜒于四川盆地之內(nèi)，河床平緩，沿途接納沱江、嘉陵江和烏江等眾多支流，水量大增，江面展寬。過奉節(jié)白帝城，長江穿行在第二階梯至第三階梯的過渡地段，切過七岳、巫山和黃陵3個背斜，兩個向斜，形成舉世聞名的長江三峽(瞿塘峽、巫峽、西陵峽)，長約200千米，峽谷與寬谷相間排列。

②中游段。長江出三峽從宜昌以下，進入第三級階梯的長江中下游平原，江面展寬，水流緩慢，河道彎曲。長927千米，占長江長度14.7%。流域面積67.9萬平方千米，占流域面積37.6%。其中，從湖北的枝城到湖南城陵磯一段，長約420千米，因古代為荊州地區(qū)，所以取名為荊江。荊江又分長為上荊江(枝城至藕池口)和下荊江(藕池口至城陵磯)兩段。下荊江河彎發(fā)育，素有“九曲回腸”之稱。中游兩岸湖泊眾多，江湖相通，構成龐大的洞庭湖和鄱陽湖兩大水系。長江接納兩大水系以及直接入江的支流來水后，水量猛增一倍以上。湖口以下進入下游段。

③下游段。水深江寬，從湖口到入?？?，長844千米，占長江長度13.3%。流域面積12.3萬平方千米，占流域面積的6.8%。江蘇省揚州、鎮(zhèn)江一帶的長江干流又稱揚子江。得名于這一帶古代有揚子津和揚子縣，現(xiàn)在外國人常用揚子江這一名稱泛指整個長江。在大通以下受潮汐影響，進入長江口的平均潮流量達26.6萬立方米/秒，是長江多年平均入海流量的8.8倍。在一般情況下，一次進潮總量約為32.5億立方米，大潮時可達45億立方米。由于海水倒灌，使江水流速減緩，所攜帶的泥沙便在下游河段，尤其是靠近河口段沉積下來，因此，在江心形成了數(shù)十個大小不一的沙洲，其中最大的是崇明島。

長江中下游平原

中國長江三峽以東的中下游沿岸帶狀平原。北界淮陽丘陵和黃淮平原，南界江南丘陵及浙閩丘陵。由長江及其支流沖積而成。面積約20多萬平方千米。地勢低平，海拔大多50米左右。中游平原包括湖北江漢平原、湖南洞庭湖平原（合稱兩湖平原）、江西鄱陽湖平原；下游平原包括安徽長江沿岸平原和巢湖平原（皖中平原）以及江蘇、浙江、上海間的長江三角洲。氣候大部分屬北亞熱帶，小部分屬中亞熱帶北緣。年均溫14～18℃，最冷月均溫0～5.5℃，絕對最低氣溫－10～－20℃，最熱月均溫27～28℃，無霜期210～270天。農(nóng)業(yè)一年二熟或三熟，年降水量1000～1400毫米，集中于春、夏兩季。地帶性土壤僅見于低丘緩岡，主要是黃棕壤或黃褐土。南緣為紅壤，平原大部為水稻土。農(nóng)業(yè)發(fā)達，土地墾殖指數(shù)高（上海62.1％，江蘇45.6％)，是重要的糧、棉、油生產(chǎn)基地。盛產(chǎn)稻米、小麥、棉花、油菜、桑蠶、苧麻、黃麻等。河汊縱橫交錯，湖蕩星羅棋布，湖泊面積2萬平方千米，相當于平原面積10％。兩湖平原上，較大的湖泊有1300多個，包括小湖泊，共計1萬多個，面積1.2萬多平方千米，占兩湖平原面積的20％以上，是中國湖泊最多的地方。有鄱陽湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖、巢湖等大淡水湖，與長江相通，具有調節(jié)水量，削減洪峰的天然水庫作用，產(chǎn)魚、蝦、蟹、蓮、菱、葦，還有中華鱘、揚子鱷、白鱀豚等世界珍品，水產(chǎn)在中國占重要地位，素稱魚米之鄉(xiāng)。是經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)之一，有上海市、南京市、武漢市、南昌市、蘇州市、無錫市、常州市、南通市、蕪湖市、長沙市等城市。主要工業(yè)有鋼鐵、機械、電力、紡織和化學等，是重要的工業(yè)基地。平原居中國南北和東西交通網(wǎng)的樞紐地帶，水陸交通都很發(fā)達。長江貫穿中部，成為一條東西向的水運大動脈，加上其無數(shù)支流，構成一龐大水道網(wǎng)。

■長江三角洲

中國長江和錢塘江在入海處沖積成的三角洲。包括江蘇省東南部和上海市、浙江省東北部。是長江中下游平原的一部分。面積約5萬平方千米。三角洲頂點在鎮(zhèn)江市、揚州市一線，北至小洋口。南臨杭州灣。海拔多在10米以下，間有低丘（如惠山、天平山、虞山、狼山等）散布，海拔200～300米。長江年均輸沙量4～9億噸，一般年份有28％的泥沙在長江中沉積，個別年份高達78％，三角洲不斷向海延伸。長江以南常州市、常熟市、太倉市、金山縣一帶的古沙嘴海拔多為4～6米；長江以北揚州市、泰州市、泰興市、如皋市一帶的古沙嘴海拔7～8米。江南和江北的古沙嘴是冰后期最高海面穩(wěn)定后逐漸發(fā)展起來的，到距今約2000年時北岸沙嘴伸到廖角嘴，南岸沙嘴隨長江主流向東南延伸與錢塘江口沙嘴相連，泥沙繼續(xù)堆積，1958～1973年平均每年前移148米。屬北亞熱帶季風氣候，雨量充沛，水道縱橫，湖蕩棋布，向有水鄉(xiāng)澤國之稱。土地肥沃，農(nóng)業(yè)產(chǎn)水稻、棉花、小麥、油菜、花生、蠶絲、魚蝦等，是中國人口最稠密的地區(qū)之一。在長江下游和滬寧線兩旁有許多重要城鎮(zhèn)，如上海市、蘇州市、常州市、無錫市、鎮(zhèn)江市、揚州市、泰州市、南通市等。其中，上海是中國最大的工商業(yè)城市，世界著名的外貿(mào)港口，蘇州、無錫等是風景游覽地和新興的工業(yè)城市。

四、景觀設計專業(yè)的比較好的考研學校有哪些？

考研是全國選拔性的考試，不能用好考與不好考來衡量，需要考生平時注重復習質量。

1、北京林業(yè)大學園林學院

定位：雄厚的專業(yè)辦學實力、多位德高望重的教育大師，全國排名第一位。

學?？傮w實力：北京林業(yè)大學屬教育部直屬“211工程”全國重點大學

辦學背景：園林學院是我國建立最早、學科隊伍最強的園林教育基地。學院的前身是1951年由北京農(nóng)業(yè)大學園藝系與清華大學營建系合作創(chuàng)建的造園專業(yè)，1956年全國院系調整時調入北京林學院，改名為城市及居民區(qū)綠化系。其中園林植物與觀賞園藝為國家重點學科，同時具有城市規(guī)劃與設計具有博士學位授予權。其中院士2人，學科主要帶頭人：孟兆禎，規(guī)劃設計專家，中國工程院院士，1956年9月畢業(yè)于北京農(nóng)業(yè)大學造園專業(yè)，建設部風景園林專家委員會副主任，全國風景園林碩士專業(yè)學位教育指導委員會主任。陳俊愉，園林及花卉專家，師從華中農(nóng)業(yè)大學已故園藝學教育家章文才教授，中國工程院院士。張啟翔，園林及花卉專家，1982年1月畢業(yè)于北京林業(yè)大學，建設部風景園林專家組成員王向榮，規(guī)劃設計專家，1983年畢業(yè)于同濟大學建筑系，建設部風景園林專家組成員同時還擁有朱建寧、李雄、唐學山、孫筱祥、蘇雪痕等一大批規(guī)劃設計、園藝專家。

學院弱點：辦學實力強悍，但內(nèi)部團結有待加強，園林規(guī)劃設計人才的培養(yǎng)需要多學科合作，需要有人出來整合。

2、同濟大學景觀學系

定位：建筑院校中風景園林教育第一高校，根基扎實，成果豐碩，全國排名第二位

學?？傮w實力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學

辦學背景：開辦的風景園林本科專業(yè)及其近鄰專業(yè)已有45年的辦學歷史，于1958年開辦城市規(guī)劃(城市綠化專門化)班;1979年開辦風景園林專業(yè);1986年建立風景園林碩士點。擁有景觀規(guī)劃設計碩士點及博士點，目前本科設有旅游管理、園林、景觀學三個專業(yè)。

學科主要帶頭人：劉濱誼教授，建設部風景園林專家組成員，全國風景園林碩士專業(yè)學位教育指導委員會副主任委員，《中國園林》期刊編委，《城市規(guī)劃匯刊》期刊編委，《規(guī)劃師》期刊編委另外有另外有吳人韋、嚴國泰、金云峰、吳承照等大批優(yōu)秀規(guī)劃設計師

弱點：畢業(yè)學生植物素養(yǎng)不足，植物營造空間意識淡薄

3、南京林業(yè)大學風景園林學院

定位：實力雄厚，專業(yè)性極強，華南地區(qū)著名的園林教育基地，全國排名第三位

學?？傮w實力：華東地區(qū)專業(yè)性較強的林業(yè)院校

辦學背景： 1956年創(chuàng)建城市居民區(qū)綠化專業(yè),培養(yǎng)了二屆本科生。1981年園林專業(yè)恢復并正式面向全國招生。創(chuàng)始人陳植教授是我國杰出的造園學家和現(xiàn)代造園學的奠基人，與陳俊愉院士、陳從周教授一起并稱為“中國園林三陳”。其所著<造園學概論>、<觀賞樹木學>、<中國造園史>、<園冶注釋>等是中國風景園林學科的經(jīng)典論著。擁有園林植物與觀賞園藝博士點，城市規(guī)劃與設計(含風景園林規(guī)劃設計)碩士點，現(xiàn)有專業(yè)教授、副教授12人學科主要帶頭人：王浩，1983年畢業(yè)于同濟大學建筑系風景園林專業(yè)，濟大學兼職教授、建設部風景園林專家顧問、國務院學位委員會風景園林專業(yè)碩士學位指導委員會委員、中國風景園林教育專業(yè)委員會副主任委員、《中國園林》編委、《南京林業(yè)大學學報(人文版)》常務編委、《風景園林》編委王曉俊(已經(jīng)離開南林)，前風景園林學院國園林規(guī)劃設計教研室主任，著名年輕園林設計教育家另外有丁彥芬、谷康、蘆建國、田如男等大批優(yōu)秀規(guī)劃設計師

弱點：學校園林教學環(huán)境有待改善，教學硬件薄弱

4、清華大學景觀學系

定位：依靠強大的學校品牌效應及建筑學院的基礎，迅速崛起成為中國大陸一所不可忽視的景觀教育高校，全國排名第四位

學?？傮w實力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學

辦學背景： 1951年在梁思成先生支持下,清華曾經(jīng)成立過我國第一個“園林學組”?，F(xiàn)在的景觀學系成立于2003年10月，學科主要帶頭人：吳良鏞，中國科學院院士，中國工程院院士，國家一級注冊建筑師，國家注冊城市規(guī)劃師;楊銳，清華大學建筑學院景觀學系常務副主任;另外有朱育帆、劉海龍、孫鳳岐、胡杰等大批優(yōu)秀規(guī)劃設計師

弱點：學校缺乏景觀(園林)本科教育，不能自主培養(yǎng)優(yōu)秀本土學生

5、東北林業(yè)大學園林學院

定位：東北地區(qū)園林教育最好的學院，扎實的專業(yè)辦學實力和悠久的學科背景，全國排名第5位

學?？傮w實力：教育部直屬“211工程”全國重點大學

辦學背景： 1985年東北林業(yè)大學建立園林專業(yè)，隸屬于森林資源與環(huán)境學院，1998年10月成立園林學院，擁有園林植物與觀賞園藝、城市規(guī)劃與設計兩個碩士點學科、一個風景園林專業(yè)學位碩士點、一個園林植物與觀賞園藝博士點學科。學科主要帶頭人：許大為教授，風景園林規(guī)劃與設計師，畢業(yè)于北京林業(yè)大學園林專業(yè)，國務院風景園林專業(yè)學位指導委員會委員還有過元炯、卓麗環(huán)、田大方、焦守麗等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設計師。

弱點：學科缺乏強勁的領頭人

6、北京大學景觀學院

定位：依靠強大的學校品牌為后盾，迅速成名的景觀高校后起之秀，全國排名第6位

學校總體實力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學辦學

背景：歸國設計博士俞孔堅創(chuàng)立于1997年3月。學科主要帶頭人：俞孔堅、景觀設計師教授、北京土人景觀與建筑規(guī)劃設計研究院院長、首席設計師。留學于哈佛大學李迪華，副教授，北京大學景觀設計學研究院副院長，中國生態(tài)學會城市生態(tài)學專業(yè)委員會秘書長學院

弱點：辦學實力薄弱，似有依靠短期炒作發(fā)家之嫌疑。

7、華中農(nóng)業(yè)大學園林學院

定位：華中、華南地區(qū)園林教育最好的學院之一，扎實的專業(yè)辦學實力和悠久的學科背景，全國排名第七位。

學?？傮w實力：教育部直屬“211工程”全國重點大學

辦學背景：學院的前身是1940年的湖北省立農(nóng)學院設立的園藝系和1948年武漢大學農(nóng)學院的園藝系。1952年，兩院系合并，1971年，園藝系改為園林系。園林植物與觀賞園藝學科是農(nóng)業(yè)部重點學科，于2003年獲得博士學位授予權。具有城市規(guī)劃碩士點(省級碩士點立項建設)。教授30人，副教授27人，講師36人。

學科主要帶頭人：高翅，風景設計師，華中農(nóng)業(yè)大學教授，師從北京林業(yè)大學園林設計教育家酈芷若教授，國務院風景園林碩士專業(yè)學位教育指導委員會副主任委員鄧秀新，園藝學家，中國工程院院士，師從華中農(nóng)業(yè)大學已故園藝學教育家章文才教授。包滿珠，院長，建設部風景園林專家組成員。1991年于北京林業(yè)大學獲園林植物博士學位，導師陳俊愉教授，同時還擁有吳雪飛、裘鴻菲、秦仁強、張斌、陳龍清王彩云姚崇懷等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設計、園藝專家。

學院弱點：學科缺乏強勁的領頭人，學術氛圍不夠活躍

8、華南農(nóng)業(yè)大學林學院

定位：華南地區(qū)園林教育最好的學院，較強的專業(yè)辦學實力和悠久的學科背景，全國排名第八位。

學?？傮w實力：華南農(nóng)業(yè)大學，廣東省和農(nóng)業(yè)部共建“211工程”全國重點大學

辦學背景： 1952年華南農(nóng)學院成立，設立林學系，1988年10月改制為華南農(nóng)業(yè)大學林學院?，F(xiàn)有博士生導師8人，碩士生導師40人。學科主要帶頭人：李敏、園林設計師、先后師從北京林業(yè)大學汪菊淵院士和清華大學吳良庸院士。王紹增，《中國園林》雜志主編，1982年研究生畢業(yè)于北京林業(yè)大學園林系，還有張文英、楊學成等一批華南地區(qū)規(guī)劃設計、園藝專家

學院弱點：設計教師的班子還是薄了一些

一般來說，園林考研分為兩個方向，一個是風景園林，對應考研的園林專業(yè)一般叫做城市規(guī)劃于設計方向，還有一個是植物園林，所對應的考研專業(yè)叫做園林植物與觀賞園藝，風景園林方向的考研專業(yè)課基本上是不考數(shù)學的，考的是快速設計，而植物園林則考的是數(shù)學或化學任選一門，具體的專業(yè)課考試科目要依照所報考的學校來定

以下是有園林專業(yè)的學校列表，至于排名我只是知道北林的是排第一位的，上海同濟也很不錯，還有南林、華南農(nóng)大、華中農(nóng)大、西南農(nóng)大等

北京：

中國農(nóng)業(yè)大學(風景方向專業(yè)課考數(shù)學和快速設計)

北京林業(yè)大學(非常好的園林專業(yè)學校，風景方向專業(yè)課考建筑快速設計和園林快速設計兩門，好像均為6小時快速設計，要求高比較難考)北京農(nóng)學院(不了解)

天津：天津大學天津城市建設學院天津農(nóng)學院

上海：上海交通大學同濟大學(設計方向也是不考數(shù)學，也是相當好的園林專業(yè)學校，相對于北林能稍微好考些，但難度也非常大)

重慶：西南農(nóng)業(yè)大學重慶文理學院

河北：河北農(nóng)業(yè)大學河北工程學院河北科技師范學院

河南：河南科技學院

山東：山東農(nóng)業(yè)大學萊陽農(nóng)學院山東建筑大學臨沂師范學院濰坊學院

山西：山西農(nóng)業(yè)大學山西師范大學

安徽:黃山學院安徽農(nóng)業(yè)大學阜陽師范學院安徽建筑工業(yè)學院安徽技術師范學院淮南師范學院