小學四年級語文必考6類詞語搭配短語匯總，趕緊收藏

主謂短語

● 表示陳述與被陳述的關系

結構：名詞（代詞） 動詞（形容詞）

主語可以回答謂語“誰”、“什么”

謂語可以回答主語“怎么樣”

風景優(yōu)美 內容豐富 思想進步 感情激動

掌聲熱烈 辯論激烈 態(tài)度堅決 氣候惡劣

體會深刻 彩旗飄舞 烏云密布 星光閃耀

地勢險要 關系密切 工程艱巨 歌聲飛揚

陽光燦爛 心情舒暢

● 特殊主謂短語：名詞做謂語

今天星期五 后天中秋節(jié) 一月一日元旦

動賓短語

● 動賓之間是支配與被支配的關系

結構：動詞 賓語

賓語是回答動詞“誰”、“什么”、“哪兒”的

熱愛祖國 熱愛生活 發(fā)展生產 喜愛東西

愛好運動 戰(zhàn)勝困難 發(fā)現(xiàn)問題 發(fā)布新聞

發(fā)明成果 開展活動 開發(fā)資源 發(fā)射火箭

發(fā)出聲響 發(fā)出警告 開辟土地 改進技術

改進方法 改進工作 改進工藝 改造環(huán)境

改造自然 改造思想 交換看法 交換作品

交換意見 交流經(jīng)驗 交流人才 交流商品

堅定立場 堅定信念 堅定信心 堅定思想

改變模樣 傳遞信息 傳播花粉 采取措施

營救遇險群眾 搶救危重病人 挽救失足青年

后補短語

● 起補充說明作用的成分是補語

結構：動 補

看清楚 去一趟 拿起來

打量一番 嚇跑 盛滿

結構：形 補

好極了 熱死了 強得多

暗得很 胖多了 差極了

● 結構助詞“得”是補語的標志

跑得快 走得急 機靈得很 笑得開心

凍得麻木 開得飛快 書寫得工整 密得不透氣

并列短語

● 起補充說明作用的成分是補語

結構：名 名

報紙雜志 今天明天

結構：動 動

調查研究 討論并通過

結構：形 形

雄偉壯麗 莊嚴肅穆

結構：代 代

我和他 這樣那樣

結構：數(shù)量 數(shù)量

四面八方 千秋萬代 半斤八兩

● 并列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同

姐姐和我（名詞 代詞）

勤勞、勇敢、善良（形 形 形）

● 并列短語一般前后可以互換位置

工廠、農村 我、你、他

● 但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因為它有一定次序

時間順序：春夏秋冬

大小順序：省、市、縣

年齡順序：老、中、青

邏輯順序：集成和發(fā)展

語言習慣：男女老少 金銀銅鐵 油鹽醬醋

偏正短語

● 前偏后正：“偏”修飾、限制“正”

結構：定 中（名、代）

祖國大地 一個顧客 可愛的人 我的老師

江南水鄉(xiāng) 兩只老鼠

結構：狀 中（名、代）

整齊排列 清晰記得 頑強生活 詳細敘述

盡情欣賞 詳細記錄 出神望著 仔細觀察

頑強戰(zhàn)斗 熟練操作 飛快奔跑 激動歡呼

勤奮學習 默默沉思 輕輕撫摸 堅毅地說

絕望尖叫 整齊排列

“的”字短語

● 定語用結構助詞的名詞短語

結構：名詞 的

時代的頌歌 知識的海洋 哥哥的書本

結構：代詞 的

我的歌聲 你的眼鏡 她的花園

結構：動詞 的

吃的 穿的 用的 玩的

結構：形容詞 的

嚴格的要求 嚴明的紀律 嚴肅的表情

暫新的皮鞋 巨大的響聲 復雜的關系

嚴重的問題 嚴整的軍容 明媚的春光

溫暖的陽光 晴朗的天氣 明朗的態(tài)度

安定的生活 安靜的教室 安詳?shù)拿嫒?/p>

平靜的湖面 寧靜的夜晚 寂靜的夜晚

推薦閱讀：

武漢小學招生簡章（武漢小學招生簡章2022）

小學語文工作室理念標語

小學創(chuàng)客教育課程（小學創(chuàng)客教育課程案例）

用點表達空間感（用點表示空間）

太原檔次最高的商場（太原檔次最高的商場是哪個）