南字藝術字圖片（南字藝術字圖片大全）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于南字藝術字圖片的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、客廳掛什么字寓意好

• 2、客廳掛什么字好寓意好

• 3、幼兒園大班《春天來了》教案

• 4、標準信紙尺寸是多少?

一、客廳掛什么字寓意好

客廳掛什么字寓意好

客廳掛什么字寓意好？大客廳聚集著家里的運程運勢，另外也是招呼客人的地區(qū)，我們在客廳裝修的情況下最好是挑選一些喻意吉利的字畫懸架，可以昌盛家里的風水，那么客廳掛什么字寓意好呢？

客廳掛什么字寓意好1

客廳寫什么字風水好

我們都知道客廳是我們家里最重要的地方，都希望家人身體健康，事業(yè)順利，合家和睦快樂，家有客人來，也是最先看到的是客廳

所以客廳掛什么字很重要，意思不同的書法，表達的寓意也不同，自然建議考慮一些寓意吉祥優(yōu)雅的書法作品，如室雅人和、寧靜致遠、惠風和暢、紫氣東來、難得糊涂、上善若水等等。

另外，詩詞類的書法作品也是不錯的選擇，如蘇東坡的赤壁懷古念奴嬌、李白的將進酒、諸葛亮的誡子書、曹操的觀滄海等等，都是經(jīng)典的詩詞作品。

還有就是掛一些名言名句的書法內容，如：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物等。

以上作品，都是不錯的選擇，掛在家里的客廳，會顯得氣派非凡。一方面利于聚旺家中的人氣，也彰顯主人的品味。文氣一好，好的風水就會跟著來，帶來源源不斷的福氣。

客廳掛字的禁忌

已經(jīng)在客廳掛了一些特別漂亮的.風景畫、擺放看著非常美的花的，這時候再在客廳掛上一些書法就會顯得擁擠而混亂，時間一長人就會覺得很壓抑，會給住戶的精神帶來壓迫和緊張。

再有就是避免客廳掛一些非?？鋸埖乃囆g字，或者比較難以辨認的狂草，這樣會讓室內顯得非常亂，破壞整個客廳的和諧風水格局，導致帶來不好的風水。

客廳的字掛在什么位置合適

普通的書法作品，掛法高度都是有一定的要求，一般來說就是距離地面一米五六左右，不要掛得過高或者過低，掛在墻上的字不要多，會讓人覺得家里混亂，可挑選一到兩幅作品掛在墻上，這樣美觀簡潔，一目了然。

根據(jù)墻面的位置大小，來決定選擇的書法作品大小，字的面積太大會顯得墻面擁擠，視覺觀感不佳，破壞客廳原本的風水平衡。

最后就是要掛在客廳的什么地方，比如沙發(fā)后，茶幾對面等，若要正對著座位懸掛，最好是不要太具有攻擊性和侵略性的書法作品，免得沖撞了住戶。

客廳掛什么字寓意好2

家中大客廳最好是掛四個字是什么

室雅蘭香

“雅室何必大，芬芳沒有多”，室雅蘭香這四個字給人一種十分有品位的覺得，具備著香味灑脫、喻意優(yōu)雅的寓意。

在大客廳懸架這幾個字通?？梢蕴岣呤覂瓤臻g的情調和主人家的品牌形象，此外，它還可以昌盛家里的榮華富貴運，協(xié)助主人家提高自己的事業(yè)運。

天道酬勤

“地勢坤，謙謙君子以天道酬勤”，天道酬勤這四個字反映的是一個人的性情品行，含意就是人的品行好似地面一樣可以包容寬容世間萬物，具備著十分宏大的布局，令人讀起來便感覺心胸寬廣，因此我們在家里懸架書畫的情況下，徹底能夠挑選天道酬勤這四個字。

客廳掛什么字好

從字體上說，客廳里面適合懸掛隸屬、楷書等字體，不適合掛不好辨認的字體如草書，篆書等。以經(jīng)典詞語和詩詞為主，注重高雅的詞語如：靜水流深、惠風和暢等；

注重勤奮、勵志的詞語如：持之以恒、天道酬勤等；注重福壽的詞語如：福壽康寧、天賜洪福等。

客廳掛什么好

一：富貴牡丹

牡丹是富貴的代名詞，是吉祥的象征。在我國人民的心中，牡丹具有很重要的地位，人們不僅喜歡牡丹花開的燦爛絢麗、端莊大方的形象，更鐘愛其千百年來所具有的文化意義。

“唯有牡丹真國色，花開時間動京城”。因圖牡丹的富貴之意，現(xiàn)代很多家庭都喜歡掛牡丹畫，關于牡丹的掛畫一直都是現(xiàn)在家庭裝飾選擇的熱點。

二：吉祥孔雀

孔雀是吉祥的鳥，它和人類有很深的歷史淵源，傳神孔雀是“鳳凰”的化身?？兹搁_屏之美，高貴典雅，充滿迷人的魅力。

有一種說法是：“孔雀落誰家，誰家就興旺”體現(xiàn)了孔雀在人們心中的吉祥象征。孔雀的頭部有一簇白毛，所以家中掛孔雀圖，人們還常比喻“白頭偕老”。

三：清新荷花

荷花，葉大花香，花開時圣潔無比，佛教中以蓮喻佛，有“花開見佛性”之說，蓮花代表著一種智慧與境界，有超塵脫俗之意。

荷花枝葉繁茂、蓮蓬多子，家中荷花圖常寓意興旺發(fā)達、根基牢固、多子多福和家道昌盛的寓意?！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”家中掛荷花圖更能體現(xiàn)一種君子的潔身自好、高尚高雅的品性。

上述的內容介紹了關于客廳掛什么字好這個問題，如果是字體方面來說的話可以選擇隸屬或者是楷書的字體比較好，可以選擇持之以恒啊還有注重勤奮等等的這些詞語都是很不錯的選擇。

客廳掛什么好，除了字以外，還可以選擇一些畫，風水畫或者是任務風景等等都是很不錯的裝飾方法，大家可以試試。

客廳掛什么字寓意好3

客廳掛什么字畫風水寓意好

1 、山水畫

風水上對于山水畫的喻意是“山主人丁水主財”，客廳掛山水畫自然就有著家庭人財兩旺的美好寓意。不過，山水畫的掛法講究比較多，一般來說多掛于全屋座方，即門的另一方;

山勢平圓的山水畫，要掛在客廳座椅后，意喻“靠山”，可增加貴人運;有瀑布的山水畫意喻財源鼓滾，但切忌水流方向要向著屋內，若是水面上有船只，還可以象征家人一帆風順;而有太陽的山水畫意喻人丁興旺，但要掛在客廳東面，象征日出東方、蒸蒸日上。

2 、牡丹圖

可以說，牡丹圖天生就像是為了成為客廳掛畫而生的。第一，牡丹圖顏值超高，“國色天香”、“冠絕群芳”的“花中之王”代表了她的嬌艷和地位。第二，牡丹喻意富貴吉祥，搭配小鳥還有鳥語花香的氣氛。

第三，在風水上，牡丹盛開勝似佛手招財，能給家人帶來福祿永駐、招財辟邪之好運、還能吸引貴人、益友登門相助。

要注意的是，擺放牡丹圖最好選擇北方和南方，因為牡丹屬木，北方是堪輿上的“水” 地，木得水生而茂盛繁榮;南方是“火”地，取木生火是興旺之象;同樣的，因為西方為“金”，金克木，所以牡丹圖一定不要放在西方。

3、雄鷹展翅圖

雄鷹展翅代表著鵬程萬里、大展宏圖、壯志凌云，但要特別注意的是，掛畫后，雄鷹的"嘴"不宜對著人的頭部，所以最好不要掛在沙發(fā)、座椅上面。

4、荷花圖

荷花即蓮花，寓意和氣，出污泥而不染，對于信佛的人來說更有圓滿、善心等意喻，除了客廳，也很適合掛在老一輩臥室以及會議室等。

5、一帆風順字畫

這是非常常見的客廳掛畫，十分百搭，但要注意的是，由于五行生克的原理，所以最好不要掛在南方，另一點要注意的是，帆船下的浪花不能朝向門窗。

6、竹子字畫

竹有君子雅意，除了展現(xiàn)自身品信高潔之外，還有步步高升升高，節(jié)節(jié)高的喻意，也適用于客廳，此外還可以掛放在書房、孩子臥室、辦公室等。

7、眾魚嬉水

廣東習俗以“水”為財，而魚又有著年年有余、連年有余的吉祥喻意，所以雙魚嬉水圖、九魚圖最適宜擺在客廳，但要注意的是，最好掛在正門45度對角錢的“財位”上，取其“招財”喻意。

8、書法

書法在風水上最常見用處是擋"門煞"，例如大門正對著臥室，在堪輿學上房被門正對著有不利之說，因為大門開閉所形成的急速氣流會直"沖"入房，遇上這種情況就可以在房門上掛墨寶。

二、客廳掛什么字好寓意好

客廳掛什么字好寓意好

客廳掛什么字好寓意好，客廳的設計和布局展示著主人的品味，我們都知道客廳是整個房屋的門面，如何布局會顯得有品味，我相信你們應該很關心。客廳的裝飾品很關鍵，以下客廳掛什么字好寓意好。

客廳掛什么字好寓意好1

我們都知道客廳是我們家里最重要的地方，都希望家人身體健康，事業(yè)順利，合家和睦快樂，家有客人來，也是最先看到的是客廳，所以客廳掛什么字很重要，意思不同的書法，表達的寓意也不同，自然建議考慮一些寓意吉祥優(yōu)雅的書法作品，如室雅人和、寧靜致遠、惠風和暢、紫氣東來、難得糊涂、上善若水等等。

另外，詩詞類的書法作品也是不錯的選擇，如蘇東坡的赤壁懷古念奴嬌、李白的將進酒、諸葛亮的誡子書、曹操的觀滄海等等，都是經(jīng)典的詩詞作品。還有就是掛一些名言名句的書法內容，如：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物等。

以上作品，都是不錯的選擇，掛在家里的客廳，會顯得氣派非凡。一方面利于聚旺家中的人氣，也彰顯主人的品味。文氣一好，好的風水就會跟著來，帶來源源不斷的福氣。

客廳掛字的禁忌 已經(jīng)在客廳掛了一些特別漂亮的風景畫、擺放看著非常美的花的，這時候再在客廳掛上一些書法就會顯得擁擠而混亂，時間一長人就會覺得很壓抑，會給住戶的精神帶來壓迫和緊張。再有就是避免客廳掛一些非?？鋸埖乃囆g字，或者比較難以辨認的狂草，這樣會讓室內顯得非常亂，破壞整個客廳的和諧風水格局，導致帶來不好的風水。

客廳的字掛在什么位置合適 普通的書法作品，掛法高度都是有一定的要求，一般來說就是距離地面一米五六左右，不要掛得過高或者過低，掛在墻上的字不要多，會讓人覺得家里混亂，可挑選一到兩幅作品掛在墻上，這樣美觀簡潔，一目了然。根據(jù)墻面的位置大小，來決定選擇的書法作品大小，字的面積太大會顯得墻面擁擠，視覺觀感不佳，破壞客廳原本的風水平衡。

最后就是要掛在客廳的什么地方，比如沙發(fā)后，茶幾對面等，若要正對著座位懸掛，最好是不要太具有攻擊性和侵略性的書法作品，免得沖撞了住戶。

客廳掛什么字好寓意好2

客廳掛什么畫招財

從古到今，人們一直對畫的熱愛，很多人喜歡在客廳中掛一些招財?shù)漠嫞蠖鄶?shù)是做生意的人，盼望生意興隆?？蛷d掛什么畫招財呢，要選擇與家居風格一致或相配、與裝飾色調相協(xié)調的書畫來掛。這樣更能體現(xiàn)主人的品味。也能給我們很多的藝術欣賞感。下面我來向你介紹一下，客廳掛什么畫招財?

山水畫除了寓意仁智，源遠流長，還會給從事經(jīng)商、開店、做生意的人士帶來好兆頭?？蛷d除了山水畫還可以掛什么畫呢?動植物可選的`有很多，只要成語中有正面涵義的均可以掛，例如動物的有:祥征“鳳”律，“鶯”遷葉吉、“馬”到成功，“熊”夢征祥;

客廳招財畫之大鵬展翅圖：

大鵬展翅圖

大鵬展翅圖通常被掛在書房及客廳，帶給人一種"鵬程萬里"的積極向上心境，但要注意的是掛畫后大鵬的"嘴"不宜對著人的頭部，所以一般不宜掛在沙發(fā)、座椅上面。

客廳招財畫之眾魚嬉水圖：

眾魚嬉水圖

東習俗以"水"為財，而魚又有"年年有余"的吉祥喻意，所以雙魚嬉水圖最適宜擺客廳正門45度對角錢的"財位"上，取其"招財"喻意。

客廳招財畫之牡丹圖：

牡丹圖

國花牡丹因為喻意富貴所以一直深受人們的喜愛，而在家居擺放牡丹圖一般可選擇北方、南方，因為牡丹屬木，北方是堪輿上的"水"

地，木得水生而茂盛繁榮;南方是"火"地，取木生火是興旺之象，此布局在近二十年中催旺了風水上的九紫財星;由于西方為"金"，木不宜被金克，所以牡丹圖一般不宜放在西方。牡丹象征富貴、姣妍、繁華等，易掛在客廳、臥室(夫妻)等。

牡丹寓意吉祥如意，尤其適合掛在新居住房，典雅不說，又代表有良好的修養(yǎng)，招財進寶又有好兆頭，九魚自古就是吉祥的風水題材。富貴牡丹九魚圖非常適合裝飾在家居客廳

客廳招財畫之聚寶盆山水畫

聚寶盆山水畫

畫面寓意深刻：前有財路，后有靠山;左有招財樹，右有擋災樹;財源滾滾;壯麗壯觀，權威旺盛，功名榮達適合客廳，經(jīng)商場所。為您帶來滾滾財源!整幅作品山形構圖獨具匠心，瀑布寓意：財源滾滾;水潭寓意：“聚寶盆”，太陽寓意：鴻運當頭。

客廳招財畫之流水生財

流水生財

整幅作品滿含鴻運當頭，財運如浩浩瀑水，生生不息之意。作品中遠山層巒疊峰，更表達了泉源廣長的意境。風水上說：“山管人丁，水管財。”因此不管是客廳、辦公室、經(jīng)商場所掛這幅山水畫都是非常吉利的。

擴展閱讀：客廳掛什么筆畫招財

客廳的壁畫有很多種種類，但是你知道你的客廳適宜掛哪一種壁畫呢？每種類型的壁畫都要跟你所裝飾的家居所契合才行？不妨看看下面這些壁畫，看看適不適合你的客廳！

一、雄鷹展翅圖：雄鷹展翅一般掛在書房及客廳，代表著鵬程萬里、大展宏圖、壯志凌云的意思，但要特別注意的是掛畫后雄鷹的"嘴"不宜對著人的頭部，所以一般是不宜掛在沙發(fā)、座椅上面。

二、書法：書法在風水上最常見用處是擋"門煞"，例如大門正對著臥室，在堪輿學上房被門正對著有不利之說，因為大門開閉所形成的急速氣流會直"沖"入房，遇上這種情況就可以在房門上掛墨寶。

三、牡丹圖字畫：國花牡丹因為喻意富貴吉祥，所以一直深受大家的喜愛，而在家居擺放牡丹圖一般可選擇北方和南方，因為牡丹屬木，北方是堪輿上的“水”

地，木得水生而茂盛繁榮;南方是“火”地，取木生火是興旺之象，此布局在近二十年中催旺了風水上的九紫財星;由于西方為“金”，木不宜被金克，所以牡丹圖一般不宜放在西方。牡丹象征富貴、姣妍、繁華等，適合掛在客廳和臥室。

四、荷花字畫：也是蓮花，寓意和氣，出污泥而不染，信佛的也有寓意圓滿、善心等，易掛在客廳、會議室、老年人臥室等。

五、眾魚嬉水字畫：廣東習俗以“水”為財，而魚又有著年年有余、連年有余的吉祥喻意，所以雙魚嬉水圖、九魚圖最適宜擺客廳正門45度對角錢的“財位”上，取其“招財”喻意。

六、山水畫：山水字畫擺法較為講究，一般適合擺在全屋座方(門的另一方)或居室坐椅、睡床位置的左手邊;山勢平圓的字畫亦可掛在書桌后面作為“靠山”，能增加貴人運。易掛在客廳、會議室、辦公室的座椅后等。

七、一帆風順字畫：亦由于五行生克的原理，所以不宜掛在南方，另外必須注意的是帆船下的浪花不能朝向門窗。

八、竹子字畫：寓意升高，節(jié)節(jié)高，易掛放在書房、孩子臥室、辦公室等。

客廳掛什么字好寓意好3

一、適合掛客廳的畫

1、 牡丹圖字畫

國花牡丹因為喻意富貴吉祥，所以一直深受大家的喜愛，而在家居擺放牡丹圖一般可選擇北方和南方，因為牡丹屬木，北方是堪輿上的水 地，木得水生而茂盛繁榮；南方是火地，取木生火是興旺之象，此布局在近二十年中催旺了風水上的九紫財星；由于西方為金，木不宜被金克，所以牡丹圖一般不宜放在西方。牡丹象征富貴、姣妍、繁華等，適合掛在客廳和臥室。

2、雄鷹展翅

雄鷹展翅一般掛在書房及客廳，代表著鵬程萬里,大展宏圖,壯志凌云的意思，但要注意的是掛畫后雄鷹的嘴不宜對著人的頭部，所以一般是不宜掛在沙發(fā)、座椅上面。

3、魚嬉水字畫

廣東習俗以水為財，而魚又有著年年有余、連年有余的吉祥喻意，所以雙魚嬉水圖、九魚圖適宜擺客廳正門45度對角錢的財位上，取其招財喻意。

4、竹子字畫

寓意升高，節(jié)節(jié)高，易掛放在書房、孩子臥室、室等。

5、荷花字畫

蓮花寓意和氣，出污泥而不染，信佛的也有寓意圓滿、善心等，易掛在客廳、會議室、老年人臥室等。

6、山水風景畫

大自然的景象為家居帶來和諧感覺，使你在家中有著松馳、舒適的感覺。山水畫適宜秋天出生的人。但有瀑布之類的圖畫，好不要在家居中掛，因為瀑布會使家的主人運氣反復。也不要掛日落西沉的畫，因日落西沉的畫會使人感覺萎靡而缺少沖勁的效果。

二、客廳掛畫的禁忌

1、掛畫忌顏色過深或黑

在購買客廳掛畫的時候，選擇吉祥的掛畫，切忌不可買顏色太深或者黑色過多的圖畫。這種畫看上去給人沉重壓抑的感覺，容易給人造成精神壓抑，意志消沉、悲觀和做事刻板。

2、掛畫忌落日蕭條

客廳不要掛落日或者蕭條的掛畫，會給家中暮氣沉沉、無精打采的感覺，灰暗沒有生氣，居住其中戶主回受影響，也會影響整個家庭的運勢。

3、客廳忌掛兇猛野獸畫

客廳掛畫不宜選擇兇猛野獸的圖畫，不利于家人的健康。

4、客廳掛畫忌紅色過多

紅色很鮮艷，但在客廳掛畫中若是紅色太多，則會使家人容易受傷或者脾氣暴躁。

5、客廳掛畫忌已故親人畫像

客廳忌掛已故親人畫像，會給人束縛，做起事來展不開手腳，給人倍加的壓力。

三、幼兒園大班《春天來了》教案

作為一名老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班《春天來了》教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班《春天來了》教案1

活動目標

1.讓幼兒感受春天的變化，認識春天的的特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

2.感受兒歌意境美，喜歡朗誦兒歌-----“美麗的春天來了”

3.培養(yǎng)孩子的表達能力。

4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

5.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

教學重難點；

培養(yǎng)幼兒感受春天的變化和認識春天的特征；理解和朗誦兒歌。

幼兒理解兒歌內容，會朗誦兒歌“美麗的春天來了”。

活動準備

1.教師準備好墻面創(chuàng)設【貼關于表現(xiàn)春天來了的墻面】。

2.準備一個音樂光碟。

活動過程

1.導入春游的方式；教師；‘今天小朋友們跟老師一起去春游吧’。把孩子帶到環(huán)境中，教師問幼兒他們看到了什么，問他們這是什么季節(jié)，美不美等問題。

2.引導看環(huán)境創(chuàng)設引入兒歌；教師一邊指墻上的圖片，一邊唱兒歌。

兒歌；“”美麗的春天來了”

春天來了，春天來了，小草長出來了，花兒開了；蝴蝶飛回來了。

春天來了，春天來了，柳樹發(fā)芽了，小燕子飛回來了。

春天來了，春天來了，青蛙跳出來了，小魚游來了。

春天來了，春天來了，春天真美麗。

教師；；小朋友們這首兒歌好不好聽，春天里有什么，【例如；什么長出來了.......】，用什么動作表示。

教師叫全體幼兒跟老師一起說一說剛才的兒歌，反復做。

3.讓幼兒聽兒歌做動作。教師；‘老師現(xiàn)在唱兒歌，小朋友們可以跟我唱兒歌用動作來表示’。

4.幼兒跟老師一起表演。

5.教師；‘我們一起去找春天吧’?！痉乓魳贰炕顒咏Y束。

教學反思

成功之處，大部分孩子都理解和會朗誦兒歌。他們對這節(jié)課特別感興趣，都很積極。不足之處；少部分幼兒沒掌握好這節(jié)課內容，不太理解和不太會朗誦兒歌，注意力不集中，不積極。課堂教育教學中也有難免疏漏失之處，我會對其作深刻的反思，探究和剖析，使之成我今后在教學上吸取教訓，更上一層樓。我以后更加搞好師生的關系，師生的思維發(fā)展及情感交流的融合，讓幼兒自己想自己動手操作，用一些有創(chuàng)新的新的教學方法來引導幼兒，啟發(fā)孩子的興趣，把自己的教學水平提高到以新的境界和高度。把每一課上好，教好每一個孩子

幼兒園大班《春天來了》教案2

活動目標：

1、發(fā)展觀察自然變化的能力，熱愛大自然。

2、能圍繞主題中的詞語學習使用語言。

3、能在集體面前表述自己的想法，并且能夠認真傾聽同伴講述。

4、初步了解春天的小常識。

5、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

活動準備：

1、適合的景物圖片。

2、字卡春天、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風箏。

3、輕音樂。

活動過程：

一、歌曲導入

復習歌曲《春天》

二、觀察圖片

1、組織幼兒談論各自觀察到的圖片。

教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天來了，天氣變得怎么樣？

2、依次出示字卡，引導幼兒用字卡上的詞語說話，然后將字卡與相應的圖片黏貼在黑板上。

三、找朋友

教師出示字卡，引導幼兒認讀并請幼兒找出相應的圖片。

1、小草

教師：小草是什么樣的？

2、植樹

教師：植樹是怎么回事？怎么樣植樹？植樹有什么好處？

3、播種

教師：哪張是播種的圖片？誰在播種？農(nóng)民伯伯為什么要播種？如果不播種會怎么樣？那我們應該怎么做呢？（引導幼兒熱愛勞動，愛惜糧食）

4、以同樣的方式，出示字卡：柳樹、桃花、燕子、放風箏，組織幼兒談論并黏貼。

四、小結

1、教師：這么多漂亮的圖片組成了一幅美麗的圖畫，我們來為它取個名字吧！

2、一起表演，用肢體語言來表現(xiàn)春天。

教學反思：

1、幼兒對春天的話題很感興趣，對于老師的問題都能做出積極地反應，想法很多。

2、圖片不夠形象。

3、圖片和文字結合，有助于幼兒對漢字的掌握。

小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復蘇的季節(jié)。

幼兒園大班《春天來了》教案3

活動目標：

⑴能感受春天的氣息和發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化。

⑵樂意在教師的引導下觀察初春的景色，喜愛春天。

活動準備： 帶領幼兒觀察發(fā)芽的樹。學會歌曲《小燕子》

活動過程：

⑴春天真舒服——到戶外感受春天的天氣帶幼兒到戶外曬太陽，鼓勵幼兒表達陽光照在身上的感受，感知春天來了天氣暖和了。

⑵花草、樹木怎么了——觀察春天的花草、樹木同幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽。

⑶我找到了春天——表達自己的發(fā)現(xiàn)

a、"你找到了春天嗎？它藏在哪里？"請幼兒一一說出來。

b、引導猶如運用恰當?shù)脑~匯表達

c、全班演唱歌曲《小燕子》

⑷帶幼兒到戶外游戲結束活動。

教學反思

春天是最美的季節(jié)，是萬物復蘇、萬樹萌綠、綠草如茵、百花爭艷的生機蓬勃的季節(jié)。它給大自然帶來了無窮無盡的美。幼兒語言課應貼近學生的生活，讓學生接觸大自然，到大自然中尋找春天，感受、觀察、了解、欣賞春的氣息、春的風采，大膽表現(xiàn)春天的色彩。在親近大自然的活動中讓學生初步掌握觀察的方法，初步訓練觀察的能力和對色彩的感受、記憶和表現(xiàn)能力。

本課我的主要意圖是讓學生較充分地感受春天的美，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情，引導學生發(fā)現(xiàn)春天的色彩變化，有意地選擇色彩和搭配顏色，用鮮艷、豐富的色彩表現(xiàn)春天的美麗。通過觀察圖片，講述內容，觀察自然變化的能力，熱愛大自然，發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達能力。

在教學過程中了我采用了不同的形式來表現(xiàn)春天，如找春天、說春天、唱春天到最后的畫春天，讓孩子們用油畫棒畫、水彩筆畫、彩紙剪貼等，以啟發(fā)學生采用更多的表現(xiàn)方式，盡情地表現(xiàn)自己感受到的春天的色彩。

幼兒園大班《春天來了》教案4

活動設計背景

春天是最美的季節(jié)，是萬物復蘇、萬樹萌綠、綠草如茵、百花爭艷的生機蓬勃的季節(jié)。它給大自然帶來了無窮無盡的美。幼兒語言課應貼近學生的生活，讓學生接觸大自然，到大自然中尋找春天，感受、觀察、了解、欣賞春的氣息、春的風采，所以在這節(jié)課上我讓孩子通過觀察圖片，講述內容，觀察自然變化的能力，熱愛大自然，發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達能力。

活動目標

1、通過觀察圖片，講述內容，觀察自然變化的能力，熱愛大自然，發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達能力。

2、能在集體面前大膽表述自己的想法，并且能夠認真傾聽同伴講述。

3、激活學生的記憶，鼓勵學生選擇自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)春天的色彩。

4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

教學重點、難點

1、放手讓學生自己去找春天，并把自己眼中的春天介紹給大家聽，從而激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。

2、培養(yǎng)學生觀察生活的能力，用語言表達出來。

活動準備

1、教師：選擇典型的春天景物拍成照片，制作一張美麗的春天景色圖，圖中有：小鴨子、小青蛙、桃花、燕子、小草、柳樹、做運動的小朋友等，輕音樂磁帶、錄音機、雙面膠帶，室內裝飾畫一幅，活動室的環(huán)境布置預留一個板塊。準備春暖花開、春色滿園、春光明媚、春意盎然四個成語卡片。

2、幼兒：水彩筆，蠟筆。

活動過程

一、導入課題

師：同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？

生：春天。

教師引出課題：春天來了

評：教師一改平時的一筆一畫書寫課題，而是改用藝術字和鮮艷的顏色圖片引出課題，激起了學生的興趣，讓課堂變得活潑。

二、觀察圖片，尋找春天

〖師出示自制的一張美麗的春天景色圖，圖中有：小鴨子、小青蛙、桃花、燕子、小草、柳樹、小池塘、做運動的小朋友等〗

師：春天來了，在圖中你能發(fā)現(xiàn)什么？在我們生活的周圍都有哪些變化？

生：春天來了，天氣暖和了，小池塘和青蛙醒來了。

生：柳樹發(fā)芽了，燕子從南方飛回來了。

生：小草變綠了，桃花變紅了。

生：我們穿的衣服比以前少了。

生：星期天，爸爸和我一塊放風箏。

評：選擇貼進學生生活的話題，使學生有話可說，交際就不會是單向，而是聽與說互動的過程。

三、講春天

師：剛才我們找了春天，春天的景色很美麗，大家快來看看在你們手中的照片中春天的景色美不美？接下來我們就用自己的話把找到的春天講給大家聽一聽。

1 、小組內相互說。一人說，大家聽，聽后補充。

2 、然后每個小組推選一名代表講給大家聽。

3 、各組代表說。教師提醒學生按一定的順序，并及時啟發(fā)學生想象，把圖中沒有的景物講出來。

師：剛才我們把找到的春天都講出來了，同學們講的真是太美了，聽同學們講到這里，我想起了有關描寫春天的成語。請同學們看你們手中的照片：有的同學說，春天來了，天氣暖和了，很多花開了，這就是“春暖花開”。（出示卡片認讀：春暖花開）花園里花兒開得很鮮艷，香氣撲鼻，蜜蜂嗡嗡地叫著采花蜜，多美呀！這就是“春色滿園”。（出示卡片認讀：春色滿園）；陽光下，我們在公園里玩耍、放風箏，好開心呀，這就是“春光明媚”。（出示卡片認讀：春光明媚）春天來了，到處都是春天的身影，到處都是春天的氣息，這就是“春意盎然”。（出示卡片認讀）學生認讀四個成語。

評：在學生進入到口語交際的情緒情境中，教師及時地進行成語的教學，這就是“語言修養(yǎng)”的訓練。這個過程是在學生有了一定的感情基礎上進行的。所以“人際交流的素養(yǎng)”在“潤物細無聲”中逐漸形成。

師：同學們，看到這么美的景色，你最想做什么？

生：我想躺在草地上曬太陽。

生：我想放風箏。

生：我想唱歌、跳舞。

師：好！現(xiàn)在就讓我們伴著音樂唱起來，跳起來。

播放《春天在哪里》，學生可自由下位唱、跳。

評：課堂中，教師努力創(chuàng)設愉悅的交際環(huán)境，是提高學生口語交際興趣的重要途徑。

四、布置春天

布置春天的環(huán)境圖，展示春天的各種景物。教師把準備好的室內

裝飾畫拿出來，讓幼兒在歡快的音樂聲中動手貼在教室里的一角中，

室內裝飾畫一幅布置美麗的春天。

師：這節(jié)課我們找了春天、說了春天、唱了春天，布置了春天?，F(xiàn)在你最想說的一句話是什么？

生：春天太美了！

生：我喜歡春天。

……

師：春天很美，大家又很喜歡春天，我們怎樣就能把美麗的春天留住呢？課后，你可以照相，也可以畫圖，還可以寫話……用自己喜歡的方式把春天留住好嗎？

學生學習的興趣，就在于每堂課都給他們留下一些意猶未盡的東西。這節(jié)課的結束，會使學生想說的東西還有很多，想做的`事也很多，這就是我們常說的——功夫在課外。

五、作業(yè)要求。

選擇自己喜歡的材料，表現(xiàn)獨一無二的春天。

教學反思

春天是最美的季節(jié)，是萬物復蘇、萬樹萌綠、綠草如茵、百花爭艷的生機蓬勃的季節(jié)。它給大自然帶來了無窮無盡的美。幼兒語言課應貼近學生的生活，讓學生接觸大自然，到大自然中尋找春天，感受、觀察、了解、欣賞春的氣息、春的風采，大膽表現(xiàn)春天的色彩。在親近大自然的活動中讓學生初步掌握觀察的方法，初步訓練觀察的能力和對色彩的感受、記憶和表現(xiàn)能力。

本課我的主要意圖是讓學生較充分地感受春天的美，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情，引導學生發(fā)現(xiàn)春天的色彩變化，有意地選擇色彩和搭配顏色，用鮮艷、豐富的色彩表現(xiàn)春天的美麗。通過觀察圖片，講述內容，觀察自然變化的能力，熱愛大自然，發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達能力。

在教學過程中了我采用了不同的形式來表現(xiàn)春天，如找春天、說春天、唱春天到最后的畫春天，讓孩子們用油畫棒畫、水彩筆畫、彩紙剪貼等，以啟發(fā)學生采用更多的表現(xiàn)方式，盡情地表現(xiàn)自己感受到的春天的色彩。

幼兒園大班《春天來了》教案5

（一）設置理由

"萬物復蘇"構成了春天的樂意，它的每一個"音符"都會給小朋友歡樂，為小朋友身心發(fā)展提供全面的營養(yǎng)。

（二）教育目標

1. 喜歡到戶外去游戲，懂得多活動才能長高、長胖、身體好。

2. 知道春天很溫暖，花兒開放，小草發(fā)芽，小樹長新葉。

3. 愿意用唱歌、游戲、手工等形式表達對春天的喜愛。

4. 喜歡小花、小草，并知道要愛護它們。

5. 體驗春天游戲的快樂，懂得外出活動時的簡單規(guī)則和安全常識。

（三）教育活動設計

活動① 花兒真美麗

準備：確定觀察的場所。

過程：

1. 教師引導小朋友觀察我們周圍的環(huán)境為什么這樣漂亮。（引出花這個主題）

2. 教師引導小朋友從朦朧到具體對花進行感知。

（1）哪里有花？（給小朋友一種百花盛開的感覺）小朋友四散跑開，尋找各種各樣的花。

（2）什么顏色的花？（只讓小朋友說出他認識的顏色即可，引導小朋友對顏色的感知）"紅花在哪里？"小朋友指出任何一朵紅花，"黃花在哪里，小朋友便跑到任何一朵黃花前指出來。

（3）哪朵花最香？（引導小朋友運用嗅覺，感知各種各樣"花"的氣味）

3. 印章畫：春天的花。

（1）出現(xiàn)印好的圖畫，請小朋友欣賞，猜猜是怎樣畫成的。

（2）教師示范講解印章的使用方法：輕輕蘸顏色，重重印下去，注意一個印章上不能重復印多種顏色。

（3）小朋友自選印章和顏色印畫，教師巡回指導。提醒小朋友不要玩顏色，注意干凈、整潔。

（4）作業(yè)講評展覽。此活動可更換印章種類多次進行。

建議：

1. 可結合春游、逛公園等活動來進行以上內容。

2. 進行過程中，應突出活動的游戲性，可通過"小孩小孩真愛玩"的游戲來進行找花的活動。教師可說一種顏色名稱或拿出某色色卡讓小朋友來找與之相應的花。

3. 日常生活中，可多次讓小朋友進行感知。

活動② 栽花（體育游戲）

準備：在場地一端放許多枝花，另一端有沙池。

過程：

1. 教師激發(fā)小朋友參與活動的愿望，"春天到了，花兒開了，我?guī)∨笥讶シN花好嗎？"

2. 請小朋友每人手拿一枝花，隨教師向前跑到沙池，將小花種上，然后跑回場地另一側又拿一枝花，跑向沙池插上，直至把所有花朵插在沙池里。

3. 教師啟發(fā)小朋友："花兒渴了怎么辦？"引導小朋友隨教師模仿抬、挑、提水等去澆花。

4. 師生圍在花池前拍手，欣賞自己的成果。跳一跳表示："小花長大了！小花長高了！"

建議：

1."花兒"可以利用彩色紙，讓小朋友自己團、揉后教師幫助粘在枝子上成花束。

2. 可反復玩，先插一種顏色的花，后插多種顏色的花。

活動③ 聯(lián)歡會（兒歌）

準備：在觀察春季特征基礎上進行，準備春季背景圖（多功能教育掛圖）及鳥、蜜蜂、青蛙、娃娃的小圖片（后面粘磁鐵）。

過程：

1. 出示背景圖，觀察圖上有什么、是什么季節(jié)，簡單描述春季的景色。

2. 出示鳥的圖片，粘貼在樹上。問小朋友誰飛來了，停在哪兒了。示范朗誦兒歌第1、2句。依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃，同樣提問并示范朗誦兒歌的第3~10句。最后，教師完整地朗誦一遍兒歌。

3. 請三名小朋友當小鳥、蜜蜂、青蛙，其他小朋友當娃娃。教師與小朋友一起念兒歌，不同的"動物"依次走到教師旁邊，念到"一群娃娃……"時，全體小朋友一起跑到教師身邊，拉起圓圈，邊跳邊唱。

幼兒園大班《春天來了》教案6

一、活動目標

1．通過觀察圖片，講述內容，發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達能力。

2．豐富詞匯，培養(yǎng)幼兒學習散文的興趣以及對文學作品的欣賞能力。

3．通過學習散文，培養(yǎng)幼兒良好的說話習慣。

二、活動準備 實物投影機、電視機、錄音機、春景圖一張、電教軟件、文字卡片。

三、活動過程

1．提示幼兒，說出冬天之后什么季節(jié)來了。

2．出示春天的景圖讓幼兒觀察，并講述春天里有些什么。

3．啟發(fā)幼兒，思考用什么詞語來描述春天里有些什么。

4．分小組討論，讓幼兒用不同的語言來描述春天的特征。

5．出示圖片和相應的文字卡，指導幼兒用字來組詞，再用詞來造句。

6．根據(jù)畫面內容，有順序地把春天的景物描述出來，語言越優(yōu)美越動聽越好。

7．聽錄音機姐姐的描述。

8．根據(jù)錄音機姐姐的描述進行表演。

9．讓幼兒自由擺弄卡片進行講述，進一步學習、鞏固。

四、各領域滲透 藝術 ：讓幼兒繪畫春天的景色。欣賞表現(xiàn)春天的音樂，并讓幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈。

五、生活中滲透 吃飯時注意衛(wèi)生，預防春季傳染病的發(fā)生。

六、環(huán)境中滲透 布置春天的環(huán)境圖，展示春天的各種景物。

七、家庭中滲透 要求家長在家里豐富孩子的詞匯，了解春天的景色。

幼兒園大班《春天來了》教案7

一、活動目標 ：

⑴能感受春天的氣息和發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化。

⑵樂意在教師的引導下觀察初春的景色，喜愛春天。

二、活動準備 ：

帶領幼兒觀察發(fā)芽的樹。學會歌曲《小燕子》

三、活動過程 ：

⑴春天真舒服——到戶外感受春天的天氣

帶幼兒到戶外曬太陽，鼓勵幼兒表達陽光照在身上的感受，感知春天來了天氣暖和了。

⑵花草、樹木怎么了——觀察春天的花草、樹木

同幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽。

⑶我找到了春天——表達自己的發(fā)現(xiàn)

a、“你找到了春天嗎？它藏在哪里？”請幼兒一一說出來。

b、引導猶如運用恰當?shù)脑~匯表達

c、全班演唱歌曲《小燕子》

⑷帶幼兒到戶外游戲結束活動

幼兒園大班《春天來了》教案8

主題說明：

幼兒天生就具有和自然親近的本能，能夠以自身的感受體驗自然的喜怒哀樂。因此，對老師來說，能夠和孩子分享自然界是一件非常令人興奮的事情，但是幼兒所能學到的關于自然界的最重要的事情就是認識自然界是充滿美好和神奇的。說到了神奇，孩子們在生活中的一些小問題就表現(xiàn)出了他們對神奇的自然的向往。春天是個美麗的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們可以去放風箏、去郊游，尋找春天的景色，享受大自然的美麗景色。《找春天》是這一主題的一部分，借以這個活動，讓幼兒了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，關注自然的不斷變化，感受大自然的美麗景象。

環(huán)境創(chuàng)設：

1、教師與幼兒共同布置教室，增添有關春天的畫面。

2、在植物角中培育種子。

3、設立氣象角，春天的天氣是多變的，觀察天氣，在氣象角中給予記錄。

家園共育：

1、家長在周末的時候帶幼兒出去游玩，到公園中散步。

2、幼兒在家長的幫助下尋找有關春天景色的圖片。

3、在日常生活中，讓幼兒了解春天這一季節(jié)的天氣變化。

區(qū)域活動：

1、美工區(qū)：

撕貼畫：小樹發(fā)芽了。

紙 工：美麗的花朵

繪 畫：漂亮的蝴蝶

2、語言區(qū)：

看圖講故事：三只蝴蝶

3、觀察區(qū)：

種子發(fā)芽了：觀察植物角的種子發(fā)芽情況，并做記錄。

活動名稱：找春天

活動目標：1、引導幼兒用完整地句子說說春天，感受春天的到來，了解春天。

2、引導幼兒在鈣塑板上作畫，以鈣塑版畫的方式表達自己對春天的情感與體驗。

3、通過繪畫，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。

活動準備：故事《響亮的大鼓》。

鈣塑板人手一塊、涂好顏色的底版、油墨、滾筒、及作畫工具。

活動過程：

一、引出話題小故事《響亮的大鼓》

青蛙在洞里睡大覺，他已經(jīng)睡了一個冬天了。突然，外面響起了轟隆轟隆隆的聲音，把他吵醒了，他伸伸懶腰問：“是誰在敲大鼓呀？”洞外沒有聲音。

青蛙只好爬出洞，看見一直螃蟹問道：“是你在敲大鼓嗎？”螃蟹說：“沒有呀！”

青蛙看見一只蝸牛就問：“是你在敲大鼓嗎？”蝸牛說：“不是呀！”

青蛙來到小河邊，看見游著的一條紅鯉魚又問：“是你在敲大鼓嗎？”紅鯉魚說：“不是，不是，是雷公公敲大鼓告訴大家，春天來了，天氣暖和了?！?/p>

青蛙聽了，高興地唱起歌來：“呱呱呱，呱呱呱，春天來了，天氣暖和啦，快出來玩吧！”

二、討論

“是誰那么吵”，小草叫嚷著鉆了出來：“哎呀，是春天來了，真是太好了，我又可以快快長大了?！?/p>

春天了，除了小草以外，還有誰也出來了呢？

春天的天氣真暖和，我們來找找春天吧。

三、創(chuàng)造要求

小朋友，把你找到的春天畫出來。

四、幼兒作畫，教師指導

1、提醒幼兒將畫面畫滿，然后用點、線充實畫面。

2、提醒幼兒在繪畫時，注意線條要有痕跡。

3、完成構圖的幼兒可以上油墨，將畫拓印出來。

4、引導幼兒上油墨要上的均勻，避免拓印出來的效果不好。

五、引導評價

讓我們來欣賞一下，小朋友都找到的春天，看看美麗的春天。

幼兒園大班主題活動：春天區(qū)角系列活動

幼兒園大班《春天來了》教案9

認知目標 能從人的服飾變化中知道春天來了技能目標 能用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛情感目標 感受春天來臨的美好與喜悅

活動重點能用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛活動難點能從人的服飾變化中知道春天來

準備課件 音樂 圖片

導入：

一、開始部分教師組織談話。"小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）你是怎樣知道春天來了？從什么地方看出來的？

二、基本部分1.教師出示課件演示稿，請幼兒觀察圖片上都有什么？然后教師提問："春天到底是怎樣來得呢？"2.教師配樂朗誦詩歌《春天是這樣來的》，請幼兒欣賞并思考：

（1）你聽到詩歌里說誰來了？

（2）小溪、柳樹、春筍是怎樣來得？（唱著歌來的、跳著舞來的、放著鞭炮來的）3.幼兒欣賞課件，教師朗誦詩歌，鼓勵幼兒大膽地用動作表達自己的感受。

（1）小溪是怎樣來得？請幼兒學小溪唱歌，發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。

（2）柳樹是怎樣來得？請幼兒學柳樹隨風飄動的樣子。

（3）春筍是怎樣來得？請幼兒學春筍鉆出泥土的樣子。

4.引發(fā)幼兒展開豐富的想像，說說聽了這首詩歌自己還想到了春天里的什么。鼓勵幼兒自由表現(xiàn)自己想像中的春天的景物。

三、結束教師帶幼兒出去尋找美麗的春天，盡情表現(xiàn)迎接春天到來的喜悅心情。

活動延伸教育幼兒愛護春天的花卉、小草，不攀折嫩枝葉等。

四、標準信紙尺寸是多少?

信紙標準尺寸規(guī)格有以下幾種：

大16開 21×28.5cm ；正16開 19×26cm；

大32開 14.5×21cm ；正32開 13×19cm；

大48開 10.5×19cm ；正48開 9.5×17.5cm；

大64開 10.5×14.5cm ；正64開 9.5×13cm。

信封常用紙張：70克/80克/100克/120克/140克/ 膠版紙，特種紙，70克/80克/100克/120克/牛皮紙。

現(xiàn)在國內標準信封尺寸( GB/T1416-2003 )的資料:

B6 176* 125mm 與現(xiàn)行 3 號信封一致

DL 220* 110mm 與現(xiàn)行 5 號信封一致

ZL 230 *120 mm 與現(xiàn)行 6 號信封一致

C5 229* 162mm 與現(xiàn)行 7 號信封一致

C4 324* 229mm 與現(xiàn)行 9 號信封一致

擴展資料

國際信封格式標準

C6 162* 114 mm新增加國際規(guī)格

B6 176 *125mm 與現(xiàn)行 3 號信封一致

DL 220* 110mm 與現(xiàn)行 5 號信封一致

ZL 230* 120mm 與現(xiàn)行 6 號信封一致

C5 229* 162mm 與現(xiàn)行 7 號信封一致

C4 324* 229 mm 與現(xiàn)行 9 號信封一致

1、信封一律采用橫式，封舌應在信封正面的右邊或上邊，國際信封的封舌應在信封正面的上邊。

2、B6、DL、ZL號國內信封應選用不低于80g/m2的B等信封用紙I、Ⅱ型;C5、C4號國內信封應選用不低于100g/m2的B等信封用紙I、Ⅱ型;國際信封應選用不低于100g/m2的A等信封用紙I、Ⅱ型。

3、信封正面左上角的郵政編碼框格顏色為金紅色，色標為PANTONE1795C。

4、信封正面左上角距左邊90mm，距上邊26mm的范圍為機器閱讀掃描區(qū)，除紅框外，不得印任何圖案和文字。

5、信封正面離右邊55mm~160mm，離底邊20mm以下的區(qū)域為條碼打印區(qū)，應保持空白。

6、信封的任何地方不得印廣告。

7、信封上可印美術圖案，并位置在正面離上邊26mm以下的左邊區(qū)域，占用面積不得超過正面面積的18%。超出美術圖案區(qū)的區(qū)域應保持信封用紙原色。

參考資料來源：百度百科：信紙

參考資料來源：百度百科：信封

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