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寧波陶藝工坊（寧波哪里有陶藝工坊）

發(fā)布時間：2023-03-30 08:32:37 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1605 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

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本文目錄:

1、寧波哪里可以學(xué)做陶藝，價格是多少
2、寧波哪里能學(xué)習(xí)做陶藝啊
3、寧波粱祝公園有哪些景物景物的名字叫做什么
4、小央美兒童美術(shù)：“陶藝”手工是現(xiàn)代素質(zhì)教育最適合的課程

寧波陶藝工坊（寧波哪里有陶藝工坊）

一、寧波哪里可以學(xué)做陶藝，價格是多少

寧波梁祝文化園，里面有個陶藝工坊，可以自己動手做陶藝，做一次蠻便宜的，靠近高橋

二、寧波哪里能學(xué)習(xí)做陶藝啊

寧波沒有做陶藝的，你還是死了這條心吧。呵呵。

三、寧波粱祝公園有哪些景物景物的名字叫做什么

1、蝶藝館

蝶藝館就在萬松書院內(nèi)，館內(nèi)展出蝴蝶工藝標(biāo)本上千種，薈萃世界名蝶，還有中國蝴蝶學(xué)會會員林海倫的60件蝴蝶畫作品。展館采用聲、光、電和3D等現(xiàn)代多媒體科技手段，讓游客耳目一新。

2、古越村

古越村里農(nóng)家房屋錯落有致，四周的蔬菜、玉米、小麥長勢正旺，一旁還在有一間梁祝陶藝工坊，游客可在此親手制作陶藝和蝴蝶風(fēng)箏。

3、梁山伯廟

梁山伯廟亦稱梁圣君廟，始建于東晉安帝隆安元年（公元397年），距今1600余年。據(jù)地方志記載，梁山伯曾為鄞縣縣令，政績卓著，被奏封為“義忠王”。生前對祝英臺一片情深，以身殉情亦殉職，立廟祀以紀(jì)念。

梁山伯廟在國內(nèi)僅此一座，文革期間遭破壞，如今在保留原址原貌基礎(chǔ)上恢復(fù)興建。廟總面積達(dá)4134平方米，紅黛粉墻，飛檐翹角，雕梁畫棟。整個廟宇分為三進，依次是山門、正大殿和后大殿。廟門懸掛一匾書“梁圣君廟”，朱底金字。進入山門是一幅大型蝶戀陶瓷壁畫，走廊兩邊梁祝文化碑林林立，廟內(nèi)廣場建有金碧輝煌的古戲臺，正殿中塑有梁山伯與祝英臺的身像。正殿對聯(lián)寫有：敬梁公廉明官吏地方父母，愛山伯絕世情種忠厚書生”。后大殿由千佛殿、送子閣、鴛鴦寢宮與蝶藝館以及婚育文化展覽廳組成。千百年來，梁山伯廟已成為人們祈求自由美滿婚姻的愛情圣殿?！叭粢蚱尥嚼希荷讲畯R到一到”早已是家喻戶曉的口碑。

4、梁祝博物館

梁祝博物館館總建筑面積約5100平方米，其中展廳面積約350平方米，整體一層，局部兩層，并有下沉式庭院和地下室。整體立面分散交織，恰似一只翩翩起舞的蝴蝶，而正面青磚黑瓦、紅柱挑檐，力求再現(xiàn)1600多年前晉代建筑風(fēng)格。

作為中國唯一的梁祝文化博物館，由序廳、歷史、民俗、藝術(shù)、傳播、傳承六大展廳組成。陳列展示內(nèi)容主要介紹梁祝文化的總體風(fēng)貌：包括梁祝故事的起源、發(fā)展；梁祝與寧波的歷史淵源；對民俗文化的深刻影響。作為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，梁祝文化在國內(nèi)、在亞洲廣泛傳播，對歐美文化影響也正在加深。

梁祝博物館分為地上地下兩層，總建筑面積約800平米，主要由愛情樹，梁祝主題浮雕和四大傳說壁畫組成。愛情樹象征著梁祝這個凄美動人的故事最早在浙東這塊土地上生根發(fā)芽。通過聲、光、電等高科技手段，展館生動演繹梁祝愛情主題和多元藝術(shù)形式的表現(xiàn)魅力，并設(shè)置一些互動參與節(jié)目，以增加體驗性和趣味性。此外，博物館將吸收高校、社團的相關(guān)專業(yè)機構(gòu)和人士掛牌參與，形成國內(nèi)最權(quán)威的梁祝文化研究中心和寧波市青少年傳承教學(xué)基地。

5、梁山伯墓

在梁祝公園里有兩座幾乎是并列的墓冢，左邊的一座一墓雙碑，又稱“蝴蝶碑”，前面的橫碑刻著“敕封梁圣君山伯之墓”，碑中間有一明顯的斷裂縫跡，這是當(dāng)年祝英臺祭梁山伯時裂開所致。墓后豎著祝英臺的墳?zāi)埂?/p>

6、梁祝書院

沿著十八相送之路的大道上緩緩走來，不遠(yuǎn)處，就可見蜿蜒而又別致的紅墻粉瓦，掩映在一片青翠的松林中，這便是當(dāng)年梁山伯與祝英臺三載同窗共讀的梁祝書院。

梁祝書院又名萬松書院。在這座私塾學(xué)府中，他倆同寢同食，孕育了純潔的愛情。整個書院是遺存的明清古建筑，體現(xiàn)出了江南園林古樸別致的建筑風(fēng)格。院前植有松樹六個品種，上百余棵，院中植有梅花，則依據(jù)梁祝戲中“書房門前一枝梅”的唱詞；院后是一片竹林。雄踞書院大門兩側(cè)的是一對明代石獅，曾被販賣至美國舊金山，現(xiàn)完璧歸趙，安家在梁祝公園內(nèi)。

7、鳳凰山

當(dāng)年，祝員外催小女歸家，梁山伯一路相送，英臺借景抒情，作了種種暗示，梁山伯曾無意中感嘆：“鳳凰山上百花開，獨缺芍藥共牡丹”，于是英臺唱出了心靈深處的情愛之音：“梁兄你若是愛牡丹，與我一同把家還，我家有枝好牡丹，梁兄你要摘也不難”?？闪荷讲莻€十足的書生，不解其意錯失了良機。

鳳凰山下豎有一牌坊，山徑上坐著個樵夫。整座山綠樹蔥蓊，花香鳥語．如今許多夫婦情侶在山上種下的一棵棵值得紀(jì)念的“愛情樹”、“友誼樹”，成了山上的一道風(fēng)景。祝家莊：祝英臺的家院，一個很有氣派的祝府，依傍在波光粼粼的姚江之畔。莊院面積達(dá)2300平方米，馬頭墻角，青磚黑瓦，古樸典雅，大門上懸著一匾“簪府門第”，府內(nèi)富麗堂皇，精巧古樸的園林建筑無不體現(xiàn)出了這曾是富官宦的大家貴族的氣概。

四、小央美兒童美術(shù)：“陶藝”手工是現(xiàn)代素質(zhì)教育最適合的課程

陶藝

“陶藝”是陶瓷藝術(shù)的簡稱。它是一個集合了美術(shù)、書法、雕塑、雕刻、手工的現(xiàn)代素質(zhì)教育最適合的課程，帶有很強的可塑性，不僅會帶給孩子無窮無盡的新鮮感，更可以令兒童有種親近自然的感覺，從而自發(fā)的愛上陶藝藝術(shù)

泥塑培養(yǎng)孩子的三維空間能力，泥塑是手腦眼一體的運用，是非常直觀的立體世界，孩子的想象力一般都發(fā)揮在平面的紙上，紙上的畫通常是二維的世界，二維就是平面的一個視角，但泥塑則是全方位的，左右前后上下以及各個小側(cè)面都需要考慮進去，所以它的寬泛定義讓孩子去研究去觀察和動手操作也是很有意思的。對孩子來說做陶藝雕塑是也一項比較有意義的益智勞動！

陶藝對于孩子來說具有體哪些好處呢？

一、陶藝能給孩子帶來快樂

玩泥巴可以釋放孩子天性，讓孩子愉悅心情，釋放情緒，當(dāng)孩子們通過自由的玩陶土，隨意地糊泥、用力敲打泥巴、捏塑、盤泥條、泥塊等等并創(chuàng)作出自己的作品，那時的他們應(yīng)該是無比的開心快樂的，這就是快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長。

二、陶藝培養(yǎng)孩子的耐心和意志力

陶藝制作可以培養(yǎng)孩子的耐心、意志力，因為陶藝作品，也要經(jīng)過搓、磨、雕、刻等等工序，更不用說完成一件小作品了。也可以培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力和合作精神，因為有的時候當(dāng)需要完成一件比較大、比較復(fù)雜的作品時是需要幾個同伴一起來制作的。

三、陶藝有利于個性發(fā)展、啟迪智力

陶藝制作是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動的過程，兒童的智力發(fā)展起源于動作，而學(xué)陶藝的過程不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)、發(fā)展他們的感知力、觀察力和創(chuàng)造力，提高兒童的動手能力、協(xié)調(diào)能力。

四、陶藝有利于提升創(chuàng)造力

陶土是不定性的粘土，孩子可以隨意的捏、揉、盤、打、搓、拉，根據(jù)自己的想法來完成一件有特色的作品，而孩子想象力越是豐富，出現(xiàn)的作品越是充滿童趣的美。

五、陶藝提高孩子的藝術(shù)欣賞能力

陶藝是一門綜合創(chuàng)作的藝術(shù)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素質(zhì)，需要經(jīng)過長期反復(fù)的欣賞——操作—— 在欣賞——再操作的過程。豐富的現(xiàn)實世界是創(chuàng)作靈感的源泉，只有發(fā)現(xiàn)美才能創(chuàng)造美。正是在這樣的培養(yǎng)過程中，幼兒的藝術(shù)欣賞能力得到了提高。

六、陶藝提升孩子自信心和成就感

陶藝制作還可以提升孩子的自信心和成就感，因為當(dāng)孩子看到自己的作品被上釉并燒制成彩色的瓷器發(fā)回到自己手上時，以后一定會對自己的動手能力更有信心。

小央美陶藝工坊的理念是“ 藝術(shù)源于生活 ”，我們相信每個孩子都具有創(chuàng)造的潛能，再小的想法，也有它的價值。通過以陶藝為載體的教學(xué)和創(chuàng)造性的實踐，發(fā)展他們創(chuàng)造美好生活的愿望和能力。讓他們學(xué)會以泥土看世界，繼承感悟傳統(tǒng)文化。

小央美

做有溫度的教育~

陶藝

為孩子的美育賦能！

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