聲音設(shè)計(jì)草圖（聲音設(shè)計(jì)草圖怎么做）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于聲音設(shè)計(jì)草圖的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、風(fēng)鈴的制作方法

• 2、名人發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事

• 3、貝多芬和達(dá)芬奇的事例、各要一個(gè)、快~

• 4、設(shè)計(jì)概論

一、風(fēng)鈴的制作方法

風(fēng)鈴的制作方法如下：

1、主要技巧是將銅管切斷并在上面鉆孔。如果想實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)，首先要將風(fēng)鈴的草圖畫(huà)在圖紙上，邊動(dòng)手制作風(fēng)鈴邊修改設(shè)計(jì)圖紙，使其完善，成為以后制作風(fēng)鈴的樣板。

2、用管鉗或鋼鋸將長(zhǎng)銅管切成7根長(zhǎng)短不同的銅管。銅管在長(zhǎng)度上稍有差別，就會(huì)產(chǎn)生幾種不同的音調(diào)(長(zhǎng)的銅管聲音低些)。在最長(zhǎng)的銅管上下兩端分別鉆四個(gè)小孔，上端的兩個(gè)與下端的兩個(gè)分別相對(duì)，其它6根銅管只在一端鉆兩個(gè)相對(duì)的小孔。

3、用鉗子剪下一段電鍍鋼絲，長(zhǎng)度為設(shè)計(jì)好的鋼圈周長(zhǎng)，將鋼絲彎成鋼圈，多余的部分折成第二圈。把六對(duì)扁形玻璃珠穿上鋼圈，將鋼圈修整成圓環(huán)，這樣玻璃珠就能在上面滾動(dòng)了。在玻璃珠與圓環(huán)的連接處打個(gè)結(jié)，系上一根皮條。

4、剪一截短皮條，一頭穿過(guò)一支銅管的兩個(gè)孔后打一個(gè)結(jié)，另一頭系在圓環(huán)上的一對(duì)玻璃珠之間，使銅管與圓環(huán)相連。繼續(xù)用針將皮條穿縫在其它五個(gè)珠子之間，同時(shí)系上其它5根銅管。將皮條一頭穿過(guò)一對(duì)玻璃珠，做成風(fēng)鈴的懸掛端，另一頭系上最長(zhǎng)的銅管。

材料：藥瓶、電光紙、膠泥、硬紙片、針、線 。

制作方法：

1． 你要想辦法找到9個(gè)小藥瓶，然后在里面裝上各種顏色的水，之后還要在每個(gè)瓶蓋上穿根線；

2． 用硬紙片剪個(gè)圓盤(pán)，中間穿上線，然后把藥瓶的線固定在圓盤(pán)的周圍；

3． 用膠泥和電光紙做出各種好看的圖案粘在瓶上就可以了獨(dú)特的風(fēng)鈴。

材料：藥瓶、電光紙、膠泥、硬紙片、針、線

制作方法：

1． 你要想辦法找到9個(gè)小藥瓶，然后在里面裝上各種顏色的水，之后還要在每個(gè)瓶蓋上穿根線；

2． 用硬紙片剪個(gè)圓盤(pán)，中間穿上線，然后把藥瓶的線固定在圓盤(pán)的周圍；

3． 用膠泥和電光紙做出各種好看的圖案粘在瓶上就可以了。

二、名人發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事

1、牛頓——萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)

人們都知道從蘋(píng)果落地中牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律的故事，其實(shí)那不過(guò)是法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰為宣傳自然科學(xué)而編的故事。

在牛頓之前，人們已經(jīng)知道有兩種“力”：地面上的物體都受重力的作用，天上的月球和地球之間以及行星和太陽(yáng)之間都存在引力。這兩種力究竟是性質(zhì)不同的兩種力？還是同一種力的不同表現(xiàn)？牛頓在劍橋大學(xué)讀書(shū)時(shí)就考慮起這個(gè)問(wèn)題了。

牛頓23歲時(shí)，鼠疫流行于倫敦。劍橋大學(xué)為預(yù)防學(xué)生受傳染，通告學(xué)生休學(xué)回家避疫，學(xué)校暫時(shí)關(guān)閉。牛頓回到故鄉(xiāng)林肯郡鄉(xiāng)下。他仍沒(méi)有間斷學(xué)習(xí)和對(duì)引力問(wèn)題的思考。

那時(shí)，鄉(xiāng)下的孩子們常常用投石器打幾個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，之后，把石頭拋得很遠(yuǎn)。他們還可以把一桶牛奶用力從頭上轉(zhuǎn)過(guò)，而牛奶不灑出來(lái)。

這一現(xiàn)像激發(fā)了牛頓關(guān)于引力的想像：“什么力使投石器里面的石頭，水桶里的牛奶不掉下來(lái)呢？”這個(gè)問(wèn)題使他想到開(kāi)普勒和伽利略的思想。他從浩瀚的宇宙太空，周行不息的行星，廣寒的月球，直至龐大的地球，進(jìn)而想到這些龐然大物之間力的相互作用。這對(duì)牛頓抓緊這些神奇的思想不放，一頭扎進(jìn)“引力”的計(jì)算和驗(yàn)證中了。牛頓計(jì)劃用這個(gè)原理驗(yàn)證太陽(yáng)系各行星的行動(dòng)規(guī)律。他首先推求月球和地球距離，由于引用的資料數(shù)據(jù)不正確，計(jì)算的結(jié)果錯(cuò)了。因?yàn)橐览硗扑阍虑驀@地球轉(zhuǎn)，每分鐘的向心加速度應(yīng)是16英尺，但據(jù)推算僅得13．9英尺。在失敗的困境中，牛頓沒(méi)有灰心，反而以更大的努力進(jìn)行辛勤的研究。

1671年，新測(cè)量的地球半徑值公布了。牛頓利用這一數(shù)據(jù)重新檢驗(yàn)了自己的理論，同時(shí)，還利用他自己發(fā)明的微積分處理了月一地關(guān)系中不能把地球看作質(zhì)點(diǎn)時(shí)，重力加速度的計(jì)算問(wèn)題。有了這兩項(xiàng)改進(jìn)，牛頓得到了兩個(gè)完全一致的加速度值。這使他認(rèn)為，重力和引力具有相同的本質(zhì)。他又把基于地面物體運(yùn)動(dòng)的三條定律（即牛頓三大定律）用于行星運(yùn)動(dòng)，同樣得出滿意的正確結(jié)論。

牛頓整整經(jīng)過(guò)了7個(gè)春秋寒暑，到他30歲時(shí)終于把舉世聞名的“萬(wàn)有引力定律”全面證明出來(lái)，奠定了理論天文學(xué)、天體力學(xué)的基礎(chǔ)。

萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)，宣告了天上地面的萬(wàn)物都遵循同一規(guī)律運(yùn)動(dòng)，徹底否定了亞里士多德以來(lái)宗教勢(shì)力宣揚(yáng)的天上地下不同的思想，這是人類認(rèn)識(shí)史上的一次飛躍。

瓦特

2、瓦特——發(fā)明蒸汽機(jī)

瓦特（1736～1819），英國(guó)著名的發(fā)明家，生于英國(guó)造船中心格拉斯哥附近的格林諾克小鎮(zhèn)。他的父親當(dāng)過(guò)造船工人，祖父叔父都是機(jī)械工人，由于家庭的影響，瓦特從小就熟悉了許多機(jī)械原理和制作技術(shù)。

瓦特是一個(gè)智慧非凡的孩子，他勤奮好學(xué)，勇于探索，對(duì)發(fā)明創(chuàng)造最感興趣。有一天父親的朋友前來(lái)做客，正好看到小瓦特坐在爐子旁邊發(fā)呆，手里拿著筆和紙，地上有許多畫(huà)過(guò)的圖。他好心地說(shuō)：“小瓦特應(yīng)該上學(xué)了，別光在家用玩耍來(lái)打發(fā)寶貴的時(shí)光了。”父親莞爾一笑，說(shuō)：“謝謝你，我的朋友。不過(guò)，你還是看看我的兒子在玩什么吧……”原來(lái)，小瓦特在設(shè)計(jì)各種各樣的玩具，還畫(huà)了許多圖樣，這年小瓦特才剛好 6 歲整，客人吃驚地說(shuō)：“這孩子真了不起！”

又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一個(gè)看門(mén)。他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺。水快燒開(kāi)了，壺蓋被蒸汽頂起來(lái)，一上一下地掀動(dòng)著……他想：這蒸汽的力量好大啊。如果能制造一個(gè)更大的爐子，再用大鍋爐燒開(kāi)水，那產(chǎn)生的水蒸汽肯定會(huì)比這個(gè)大幾十倍、幾百倍。用它來(lái)做各種機(jī)械的動(dòng)力，不是可以代替許多人力嗎？這就是后來(lái)人們傳說(shuō)中的“瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)”的故事。小瓦特是這樣設(shè)想過(guò)，只不過(guò)真正試制蒸汽機(jī)，卻是后來(lái)的事情。

小瓦特為搞發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)憤學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。他 13 歲開(kāi)始學(xué)習(xí)幾何學(xué)；15歲讀完了《物理學(xué)原理》；17 歲開(kāi)始當(dāng)學(xué)徒工。此后，他才真正投入了蒸汽機(jī)的研制和發(fā)明，一發(fā)而不可收。

1757 年瓦特到格拉斯哥大學(xué)當(dāng)教學(xué)儀器修理工。那里既有完備的實(shí)驗(yàn)設(shè)施和各種儀器，又有許多著名學(xué)者和專家，這些都給瓦特提供了極其有利的條件。學(xué)校還專門(mén)為他創(chuàng)辦了實(shí)驗(yàn)車間。1769 年，瓦特在大量試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，終于制成了一臺(tái)單動(dòng)式蒸汽機(jī)，并且獲得了第一臺(tái)蒸汽機(jī)的專利權(quán)。1782 年瓦特又研制成功一種新式雙向蒸汽機(jī)，并且可以廣泛地應(yīng)用在各種機(jī)器上；1788 年，英國(guó)政府正式授予瓦特制造蒸汽機(jī)的專利證書(shū)；從 1775 年到 1800 年，瓦特和波爾頓合辦的蘇霍工廠，就制造出 183 臺(tái)蒸汽機(jī)，全用于紡織業(yè)、冶金業(yè)和采礦業(yè)，到了 19 世紀(jì) 30 年代，蒸汽機(jī)推向了全世界，從此人類社會(huì)進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。造福于人類的發(fā)明家——瓦特永遠(yuǎn)被后人敬仰。

富爾頓

3、富爾頓——輪船的首創(chuàng)者

富爾頓（1765～1815），美國(guó)著名工程師。1807 年，他利用英國(guó)機(jī)器制成了世界上第一個(gè)蒸汽機(jī)輪船“克萊蒙脫號(hào)”，是世界上輪船的首創(chuàng)者。他為世界人類航海事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。

富爾頓出生于美國(guó)一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，從小讀書(shū)很少，父母沒(méi)有錢(qián)供他去學(xué)堂學(xué)習(xí)，他后來(lái)取得的成就，全憑個(gè)人的奮斗。小富爾頓從小就愛(ài)幻想，譬如，當(dāng)他幫助大人干完農(nóng)活之后，常常一個(gè)人坐在農(nóng)家閣樓上，在帶有木格條的小窗戶中，向田野望去，看蔚藍(lán)色的天空，苦思冥想，一坐幾個(gè)鐘頭。

有一天，天氣晴朗，河水清澈。小富爾頓和鄰居大叔一起駕著小船到河的上游去找活干。他們開(kāi)始悠閑地?fù)沃?，逆流而上。小富爾頓到離開(kāi)自己村莊的外地去，心情格外高興，情不自禁地唱著美國(guó)鄉(xiāng)村的民謠。河水的“嘩嘩”聲和小富爾頓的悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)的歌聲交織在一起，令人心醉。早晨的太陽(yáng)愈升愈高了，陽(yáng)光灑在水波中，像碎銀灑在綠色的緞帶上。突然，水流湍急，小船在河中打轉(zhuǎn)，富爾頓和鄰居大叔拼命地?fù)胃?，汗水濕透了他們的衣服，但船僅能艱難地移動(dòng)。小富爾頓心里想：撐篙太費(fèi)力了，假如有一種東西能讓船自動(dòng)行走，該多么好啊！他想象的翅膀在河中飛翔，他好像看見(jiàn)在河中出現(xiàn)了一只自動(dòng)行駛的船。他的神思又回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，對(duì)鄰居大叔說(shuō)：“大叔，撐篙又費(fèi)勁，又緩慢，如果有一種東西能讓船自動(dòng)行走，該多么好??！”

鄰居大叔正用力撐著篙，聽(tīng)了小富爾頓的話，情不自禁地笑了。他用手背擦擦自己臉上的汗水，笑著說(shuō)：“假如有一種東西能讓船自動(dòng)行走，那這樣?xùn)|西是什么呢？”

“是啊，這東西是什么呢？”小富爾頓的臉剎那間紅了起來(lái)，他用勁地?fù)瘟艘幌赂?，低下了頭，又陷入了沉思。

自此以后，“怎樣使船自動(dòng)行走？”就成了小富爾頓苦思冥想的中心問(wèn)題。致使他長(zhǎng)大以后，努力奮斗，終于成為制造人類第一只蒸汽機(jī)輪船—— “克萊蒙脫號(hào)”的著名科學(xué)家。

貝爾

4、貝爾——電話發(fā)明家

貝爾（1847～1922），美籍英國(guó)電話發(fā)明家。22 歲時(shí)，任美國(guó)波士頓大學(xué)的語(yǔ)音學(xué)教授。

貝爾少年時(shí)代天資平平。上小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)一二名。他不但學(xué)習(xí)不好，而且淘氣、貪玩。書(shū)包里常常裝著老鼠、麻雀這類小動(dòng)物。有一次，老師還在臺(tái)上講課，貝爾書(shū)包里的老鼠鉆了出來(lái)，在教室里亂竄亂叫

引得同學(xué)們哄堂大笑，亂成一團(tuán)，老師狠狠地訓(xùn)斥了他。

后來(lái)，父親把貝爾送到倫敦祖父那里，由嚴(yán)厲的祖父直接管教。祖父是位嚴(yán)格而又倔強(qiáng)的老頭。但他知識(shí)淵博，教育耐心。很快，小貝爾喜歡起他的祖父，對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，道理明白了不少。

他變了，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，有發(fā)明創(chuàng)造的熱情，而且品德優(yōu)良，經(jīng)常助人為樂(lè)。有一次，他看到一位孤獨(dú)老人用笨重的水磨在磨面，小貝爾很同情他，約了一群少年伙伴來(lái)幫忙。后來(lái)，小伙伴們嫌推磨太苦，紛紛不干了，只有小貝爾一人堅(jiān)持下來(lái)。

回到家里，小貝爾想，怎樣才能使水磨省勁呢？為了設(shè)計(jì)新水磨，他翻閱了大量資料，設(shè)計(jì)圖畫(huà)了一張又一張。經(jīng)過(guò) 1 個(gè)月的反復(fù)琢磨，草圖終于設(shè)計(jì)出來(lái)了。幾個(gè)工匠看了很稱贊。在工匠師傅的努力下，省力的水磨制成

了，鄉(xiāng)親們十分感激他，小貝爾也成了大家心目中的英雄。

小貝爾年少時(shí)，愛(ài)好演講。他父親是一位演講家，貝爾少年時(shí)代，就組織“少年技術(shù)協(xié)會(huì)”，每周演講一次。他很有演講才能，22 歲被美國(guó)波士頓大學(xué)聘請(qǐng)，當(dāng)了語(yǔ)音學(xué)教授。父子二人成為美國(guó)饒有名氣的演講家。

1875 年 6 月 2 日，28 歲的貝爾經(jīng)歷千萬(wàn)次的失敗，終于制成了有線電話。這一天，他和華特生正在進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)。貝爾把一些部件放入硫酸里，不小心，硫酸滴到了他的腿上，他十分疼痛，無(wú)意地連聲呼救：“華特生，快來(lái)，我需要你！”聲音通過(guò)電線傳到了華特生的耳朵里。就這樣，人類第一部有線電話制造成功了。

阿基米德

5、阿基米德——洗澡發(fā)現(xiàn)了定律

阿基米德（約前 287～約前 212），古希臘物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。曾發(fā)現(xiàn)杠桿定律和阿基米德定律，終身從事物理和數(shù)學(xué)的研究。

阿基米德出生在古希臘的一個(gè)天文學(xué)家的家庭里，從小就受到全家人的寵愛(ài)。父親為了使他早日成才，在起名字上絞盡了腦汁，經(jīng)過(guò)反復(fù)選擇，在他出生的第 10 天，取名阿基米德。希望這名字給他帶來(lái)幸福，并能成為一個(gè)真正的希臘人。

阿基米德的童年，是在保姆和奴隸們的照料下度過(guò)的。全家人對(duì)他要求很嚴(yán)，行走坐立、穿衣吃飯都有規(guī)矩，不準(zhǔn)他淘氣，也不許他交壞朋友。他8 歲時(shí)進(jìn)了學(xué)堂，每天天不亮就起床，在奴隸的陪伴下走很長(zhǎng)的路到學(xué)校上課。阿基米德的家里很富有，但他從不騎馬或坐車。

阿基米德學(xué)習(xí)非常刻苦，有時(shí)看書(shū)，一看就是一天。隨著阿基米德年齡的增長(zhǎng)，他的許多與眾不同的地方開(kāi)始顯露出來(lái)。他把大部分時(shí)間用在思考、探討、學(xué)習(xí)和寫(xiě)作上，極少想自己的事。為了研究一個(gè)問(wèn)題，常常忘記吃飯，忘記洗澡。連穿衣服、脫衣服這類事情，都得由別人幫助來(lái)做，只要他一思

考問(wèn)題，就會(huì)忘掉自己的一切。

阿基米德對(duì)三角形、正方形、圓形的研究簡(jiǎn)直著了魔，與它們形影不離，一天總畫(huà)呀畫(huà)呀，那么聚精會(huì)神，專心致志，好像周圍的一切都不存在了。有一次，在他跨進(jìn)浴盆洗澡時(shí)感覺(jué)到身子入水越深，水越往外溢，身子就越輕，突然，他興奮地大叫一聲，從浴盆里跳出來(lái)，一絲不掛地在大街上奔跑，一邊朝家跑嘴里一邊喊：“我想出來(lái)了，我想出來(lái)了！”

人們望著這個(gè)赤身裸體奔跑著的怪人，非常驚異，他們哪里會(huì)想到，阿基米德就在洗澡時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條重要的流體靜力學(xué)規(guī)律——“阿基米德定律”，即浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于被物體所排開(kāi)的液體的重量。

三、貝多芬和達(dá)芬奇的事例、各要一個(gè)、快~

達(dá)·芬奇研究設(shè)計(jì)的機(jī)械裝置非常多，如：飛機(jī)、降落傘、戰(zhàn)車、各種火炮、潛水服、土木用機(jī)械、汽車、自行車等等。

萊昂納多·達(dá)芬奇的科學(xué)發(fā)明正在維也納展出。在展覽上，人們可以看到62件與達(dá)芬奇發(fā)明原物同樣大小的模型和微縮模型，此次展覽是世界上同類展覽中規(guī)模最大的。

此次展覽在維也納藝術(shù)中心舉行，名為“萊昂納多·達(dá)芬奇，男人、發(fā)明家和天才”，一直會(huì)持續(xù)到5月29日。這位文藝復(fù)興時(shí)期最有才華的天才的設(shè)計(jì)包括自行車的“祖先”、潛水者的呼吸器械、懸掛式滑翔機(jī)、升降機(jī)、降落傘、嵌齒輪、傳動(dòng)裝置、軍用坦克和其它軍艦或飛機(jī)，另外還有一個(gè)用于攻擊敵人城墻的云梯，看上去與現(xiàn)代消防隊(duì)員使用的梯子十分相似。

意大利櫥柜制造者、技工尼科萊·加布里埃爾說(shuō)：“計(jì)算機(jī)制圖技術(shù)已能發(fā)現(xiàn)隱含在達(dá)芬奇大量技術(shù)制圖中的信息，這使得我們可能通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬使它們工作?！边@些模型既有木制的，金屬制的，也有用布做的，全部是由加布里埃爾和同事在對(duì)達(dá)芬奇的設(shè)計(jì)草圖研究后做出來(lái)的。達(dá)芬奇的設(shè)計(jì)草圖配有數(shù)千頁(yè)手寫(xiě)說(shuō)明，用于解釋這些發(fā)明的工作原理。

這種遺產(chǎn)至少?gòu)臄?shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這位意大利藝術(shù)家留下的現(xiàn)存17件設(shè)計(jì)。達(dá)芬奇最著名的作品是《蒙娜麗莎》。加布里埃爾和同事保羅·達(dá)奇亞尼設(shè)計(jì)了多件達(dá)芬奇發(fā)明的工作模型，并稱他們已得到學(xué)者卡洛·佩德萊迪的同意。佩德萊迪是世界上研究達(dá)芬奇的著名專家之一。

據(jù)組織者稱，此次展覽是同類展覽中最全的，展出的模型數(shù)量超過(guò)意大利任何一家博物館。達(dá)芬奇的一些發(fā)明已在他有生之年付諸于實(shí)踐，比如清理米蘭附近運(yùn)河淤泥的挖泥船和裝有輪子的移動(dòng)河橋。其它一些發(fā)明后來(lái)付諸實(shí)施，例如拿破侖以達(dá)芬奇設(shè)計(jì)為模型制造出的炸彈。

但達(dá)芬奇的大部分發(fā)明都是在制圖板上“虛度光陰”，具有密封隔間防止船沉沒(méi)的船體就是典型事例之一，加布里埃爾稱這種船體也許是達(dá)芬奇最重要的發(fā)明。雙層船體如今已成為制造油輪的標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)芬奇的自行車令人感到非常的好奇，它可能是達(dá)芬奇提出設(shè)想后由他的學(xué)生設(shè)計(jì)的。這部自行車當(dāng)時(shí)已有在腳踏板和后輪之間移動(dòng)的傳動(dòng)鏈，而19世紀(jì)晚期出現(xiàn)的早期自行車則沒(méi)有這種設(shè)計(jì)。

達(dá)芬奇著名的飛機(jī)是他在對(duì)鳥(niǎo)翼工作原理長(zhǎng)期研究的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的。這位天才的發(fā)明有時(shí)潛藏著巨大的危險(xiǎn)。在一次實(shí)驗(yàn)中，飛行機(jī)墜毀，差一點(diǎn)要了達(dá)芬奇一名仆人的性命。但在現(xiàn)代，已有人駕駛飛行機(jī)成功在天空中飛翔，例如已在加拿大實(shí)驗(yàn)成功的巨型金字塔形降落傘。達(dá)芬奇還設(shè)計(jì)出飛行時(shí)使用的工具，例如風(fēng)速計(jì)和陀螺儀。

在談到丹·布朗的全球暢銷書(shū)《達(dá)芬奇密碼》時(shí)，加布里埃爾在各種秘密之間做了比較。《達(dá)芬奇密碼》一書(shū)稱達(dá)芬奇喜歡將秘密隱藏在《最后的晚餐》之類的畫(huà)中以及其技術(shù)草圖的一些細(xì)節(jié)中。不言而喻，這些細(xì)節(jié)旨在防止達(dá)芬奇的發(fā)現(xiàn)在專利和版權(quán)概念誕生前幾個(gè)世紀(jì)被不適當(dāng)?shù)氖褂谩?/p>

貝多芬的故事

童年

貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時(shí)間里，他的父親都喝得大醉，沒(méi)有對(duì)家庭和氣過(guò)一點(diǎn)，甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過(guò)問(wèn)。起初，善良的祖父還能使這個(gè)家庭免受太多的苦；反過(guò)來(lái)，他最大的孫子的音樂(lè)才能也使老人感到莫大的欣慰。但是當(dāng)小貝多芬只有四歲時(shí)，祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鋼琴鍵盤(pán)前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常常聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。不久，一個(gè)沒(méi)什么水平的旅行音樂(lè)家法伊弗爾來(lái)到這個(gè)市鎮(zhèn)，被帶到貝多芬家里。他和老貝多芬常常在外面一個(gè)小酒館里喝酒到半夜，然后回家把小路德維希拖下床開(kāi)始上課，這一課有時(shí)要上到天亮才算完。為了使他看上去象一個(gè)神童，父親謊報(bào)了他的年齡，在他八歲時(shí)，把他帶出去當(dāng)做六歲的孩子開(kāi)音樂(lè)會(huì)。但是天下哪有后天培養(yǎng)出來(lái)的神童，盡管費(fèi)了很多事，老貝多芬始終沒(méi)有能夠把他的兒子造就成另一個(gè)年輕的莫扎特。與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時(shí)間是愉快而安靜的，有著一個(gè)慈愛(ài)的父親和一個(gè)被鐘愛(ài)的姐姐；而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏得了家鄉(xiāng)人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠(yuǎn)未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。

我行我素

貝多芬不愿做一個(gè)客廳里的寵兒，他寧愿在自己的住所，能夠隨己意進(jìn)進(jìn)出出、起床、穿衣和吃東西。他喜歡按照自己的興趣為房間里的瑣事瞎忙。有一次，為了空氣流通和看清窗外的景物，他竟特意把窗戶砍掉一塊。他總是同房東們發(fā)生糾葛，總是不斷地搬家。每當(dāng)他處于創(chuàng)作高潮時(shí)，他總是把一盆又一盆的水潑到自己頭上來(lái)使它冷卻，直到水浸透到樓下的房間——我們可以想象那房東和其他房客的情緒會(huì)怎樣！有時(shí)他搬家搬得是這樣的頻繁，以致他甚至不愿操心把鋼琴的腿支上，干脆就坐在地板上彈奏它。由于他每次租新房時(shí)必須簽署一張租契，指明租期，他就往往同時(shí)為四個(gè)公寓付房租。這大概就是為什么他雖然掙了不少錢(qián)，可總是沒(méi)有多少積蓄的原因吧！ 貝多芬一生潔身自愛(ài)，他認(rèn)為莫扎特寫(xiě)《唐璜》（Don Giovanni）實(shí)在是有玷污其形象。貝多芬稱莫扎特的斷奏風(fēng)格為指尖上的舞蹈。

雙耳失聰

當(dāng)他真切地感覺(jué)到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí)，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)他喜歡聽(tīng)而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！起初，只有威格勒醫(yī)生和斯蒂芬.馮.勃羅伊寧等幾個(gè)老朋友知道他的不幸。他放棄到各王宮去聽(tīng)他如此喜愛(ài)的歡快的音樂(lè)會(huì)，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)聲音的音樂(lè)家是寫(xiě)不出好作品來(lái)的。不！他想起他想寫(xiě)的一切音樂(lè)，“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”也許對(duì)他來(lái)說(shuō)，在耳聾的時(shí)候創(chuàng)作音樂(lè)并沒(méi)有別的音樂(lè)家那么難。在他看來(lái)，音樂(lè)不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語(yǔ)言。

四、設(shè)計(jì)概論

☻協(xié)調(diào)

協(xié)調(diào)（ Harmony）指的是對(duì)線條、形狀、色彩、方向、肌理、大小等造型元素作相似性組合。譬如：圓形與橢圓形的組合；黃色與橙色的組合；直線與偏曲線組合等。這種組合能夠保證畫(huà)面的統(tǒng)一。

☻主導(dǎo)

主導(dǎo)（ Dominance）指的是在多樣化的畫(huà)面中強(qiáng)調(diào)一個(gè)主體元素。主體元素可以是主導(dǎo)線條、主導(dǎo)形狀主導(dǎo)方向、主導(dǎo)色彩、主導(dǎo)色調(diào)等，主導(dǎo)的方式運(yùn)用于保證畫(huà)面的統(tǒng)一性。

☻控制論

控制論重點(diǎn)研究動(dòng)態(tài)的信息與控制、反饋過(guò)程，使系統(tǒng)在穩(wěn)定的前提下正常工作。研究信息傳遞和變換規(guī)律的信息論是控制論的基礎(chǔ)。現(xiàn)代認(rèn)識(shí)論將任何系統(tǒng)、過(guò)程和運(yùn)動(dòng)都看成一個(gè)復(fù)雜的控制系統(tǒng)因而控制論方法是具有普遍意義的方法論。1控制概念中最本質(zhì)的屬性在于它必須有目的，沒(méi)有目的，就無(wú)所謂控制。設(shè)計(jì)根據(jù)目標(biāo)控制、負(fù)反饋?zhàn)饔冒l(fā)展出一些常用的設(shè)計(jì)方法，如柔性設(shè)計(jì)法、動(dòng)態(tài)分析法、動(dòng)態(tài)優(yōu)化法、動(dòng)態(tài)系統(tǒng)識(shí)法（以白箱－灰箱－黑箱方法為基礎(chǔ)）等。

3．系統(tǒng)論

所謂“系統(tǒng)”，即指具有特定功能的、各部分相互有機(jī)聯(lián)系又相互制約的一種有序性整體。系統(tǒng)論方法是以系統(tǒng)整體分析及系統(tǒng)觀點(diǎn)來(lái)解決各種領(lǐng)域具體問(wèn)題的科學(xué)方法。2系統(tǒng)論方法從整體上看，分系統(tǒng)分析（管理）－系統(tǒng)設(shè)計(jì)－系統(tǒng)實(shí)施（決策）三個(gè)步驟。設(shè)計(jì)系統(tǒng)原理是設(shè)計(jì)思維和問(wèn)題求解活動(dòng)的根本原理。具體設(shè)計(jì)方法包括：系統(tǒng)分析法、邏輯分析法、模式識(shí)別法、系統(tǒng)辨識(shí)法等。

     視覺(jué)設(shè)計(jì)師不同于視覺(jué)藝術(shù)家的是：他的工作受到更多的限制。為了向特定對(duì)象傳達(dá)特定的信息，他的設(shè)計(jì)最終必須是他的特定對(duì)象易于認(rèn)知和理解的視覺(jué)符號(hào)，這一點(diǎn)從根本上不同于擁有更多“自我表現(xiàn)“自由的視覺(jué)藝術(shù)家另一方面，視覺(jué)設(shè)計(jì)師有時(shí)還必須考慮他的設(shè)計(jì)的復(fù)制或制作計(jì)劃的問(wèn)題。而且在設(shè)計(jì)過(guò)程中，還可能受客意見(jiàn)的影響而不得不對(duì)設(shè)計(jì)反復(fù)修改。

      影視設(shè)計(jì)

影視設(shè)計(jì)是指對(duì)影視圖像和聲音及其在定時(shí)間維度里的發(fā)展變化進(jìn)行設(shè)計(jì)，使之借助影視播放技術(shù)，將特定的信息更加生動(dòng)鮮明、快速準(zhǔn)確地傳遞給信息接收者。影視設(shè)計(jì)屬于多媒體的設(shè)計(jì)，它綜合了視覺(jué)和影視設(shè)計(jì)包括電影設(shè)計(jì)和電視設(shè)計(jì)。影視設(shè)計(jì)包括各類影視節(jié)目、動(dòng)畫(huà)片廣告片字墓等的設(shè)過(guò)自從引入電腦輔助設(shè)計(jì)CAD技術(shù)和錐射制作技術(shù)以后影視設(shè)過(guò)計(jì)的視聽(tīng)效果更加精彩，信息傳遞更加高效，影響也更廣泛。

三、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本要求

要求：

功能性要求

現(xiàn)代產(chǎn)品的功能有著比以前豐富得多的內(nèi)涵，包括有物選能——產(chǎn)品的性能、構(gòu)造、精度和可靠性等；生理功能一產(chǎn)用的方便性、安全性、宜人性等；心理功能產(chǎn)品的造型、肌理和裝飾諸要素予人愉悅感等；會(huì)功能—一產(chǎn)品象征或顯示個(gè)人的價(jià)值、興趣、愛(ài)好或社會(huì)地位等。

      ☻概念設(shè)計(jì)不考察現(xiàn)有生活水平、技術(shù)和材科，純控在說(shuō)計(jì)師見(jiàn)能力所能達(dá)到的范疇內(nèi)考慮人們的未來(lái)與末來(lái)的產(chǎn)品是一種開(kāi)發(fā)性的、對(duì)未來(lái)從根本概念出發(fā)的設(shè)

      ☻設(shè)計(jì)速寫(xiě)造型是最快捷方便的設(shè)計(jì)表現(xiàn)語(yǔ)言，不受時(shí)間與工具的限制。除了具有形體與色彩的記錄功能與分析功能以外，還可以為設(shè)計(jì)創(chuàng)作積累大量的圖片資料。更重要的是，草圖式的速寫(xiě)在設(shè)計(jì)過(guò)程中不僅記錄著設(shè)計(jì)的每一步進(jìn)展，還是設(shè)計(jì)從初步構(gòu)思到完整構(gòu)思的必要“階梯”。每一個(gè)設(shè)計(jì)幾乎都是從速寫(xiě)式的草圖開(kāi)始的，設(shè)計(jì)速寫(xiě)號(hào)設(shè)計(jì)師自始至終必不可少的重要技能。

     虛擬現(xiàn)實(shí)是多媒體技術(shù)的又一新領(lǐng)域，它利用計(jì)算機(jī)圖像處理與視覺(jué)技術(shù)，模擬出一個(gè)類似真實(shí)世界的人工環(huán)境。

     設(shè)計(jì)物理學(xué)主要提供產(chǎn)品或環(huán)境設(shè)計(jì)師關(guān)于設(shè)計(jì)所需的力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等知識(shí)，并指明設(shè)計(jì)怎樣才能符合科學(xué)規(guī)律與原則以保證設(shè)計(jì)的科學(xué)性與合理性

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