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真內(nèi)向和假內(nèi)向測試（改變內(nèi)向性格的訓(xùn)練方法）

發(fā)布時間：2023-03-05 08:50:18 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 188 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于真內(nèi)向和假內(nèi)向測試的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、簡明MBTI性格測試 | 外向OR內(nèi)向
2、什么樣的性格才算是真正的內(nèi)向，內(nèi)向有什么特點？？
3、假內(nèi)向是怎樣的？
4、內(nèi)向的表現(xiàn)。假內(nèi)向表現(xiàn)

真內(nèi)向和假內(nèi)向測試（改變內(nèi)向性格的訓(xùn)練方法）

一、簡明MBTI性格測試 | 外向OR內(nèi)向

根據(jù)MBTI 性格類型理論，我們每個人天生就有性格上的偏好，這個偏好可以體現(xiàn)在下面四個維度上。

外向（E）或內(nèi)向（ I）

感覺（S）或直覺（N）

思考（T）或情感（F）

判斷（J）或感知（P）

請記住這八個名詞和它們的符號，因為你一旦想了解自己的性格，就經(jīng)常會看到它們。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的MBTI測試題目常常讓人迷惑，不知所云，大家對測試的結(jié)果也將信將疑，其實MBTI沒有那么難懂，我們完全可以通過文字描述就進行自我判斷。

今天先列出第一個維度的特征，看看你更偏向外向（E）還是內(nèi)向（I）

二、什么樣的性格才算是真正的內(nèi)向，內(nèi)向有什么特點？？

內(nèi)向性格的大眾定義：安靜，離群，內(nèi)省，喜歡獨處而不喜歡接觸人。保守，與人保持一定距離（除非摯友）。傾向于做事有計劃，瞻前顧后，不憑一時沖動。日常生活有規(guī)律，嚴謹。遵循倫理觀念。做事可靠。很少進攻行為，多少有些悲觀。焦慮、緊張、易怒還有抑郁。睡眠不好。具體表現(xiàn)與受教育程度、個人經(jīng)歷、生活環(huán)境諸因素有關(guān)。內(nèi)向又分真內(nèi)向和假內(nèi)向。真內(nèi)向具有以下特征：1、不主動和外界接觸，被動的情況下，可能也只是應(yīng)付一下；2、不想和別人接觸，缺乏與人交往的興趣；3、沒有迫切改變自己的愿望。假內(nèi)向最典型的特點就是：迫切想改變自己。其次是渴望與別人接觸、交流；只是心理素質(zhì)較差，伴有羞怯、緊張等，阻擋了我們接觸外界。--現(xiàn)實中假內(nèi)向的人多一點！??！ (以上大部分是截取的。雖然定義話了一點，但是這是建立在大量的調(diào)查之上的，很有概括性。)希望能對你有所幫助?。?！

三、假內(nèi)向是怎樣的？

····這是假內(nèi)向，只要找到正確的方法，完全可以改變！性格內(nèi)向形成的原因是各個方面的，可以說是家庭教育、成長環(huán)境和自我心理等共同作用的結(jié)果。不管何種原因形成的內(nèi)向性格，我們都可以把它分為兩類，也就如題所說，真內(nèi)向和假內(nèi)向。自從開潛自信口才訓(xùn)練中心開辦以來，有很多內(nèi)向朋友前來尋求幫助。什么是真內(nèi)向？有位孩子的母親帶著兒子找到我，在談到自己孩子的時候很是著急。他的兒子現(xiàn)在快上初中了，從小就不怎么活潑，當時以為沒什么，長大了就好了。但隨著年齡的增長，孩子沒有絲毫改變，卻有越來越嚴重的態(tài)勢。在學(xué)校里，老師反映他比較膽小內(nèi)向，上課從不發(fā)言，和別的同學(xué)很少在一起，獨來獨往。家長和老師們幾次談到這個問題，也沒有任何辦法。通過和這個孩子的交談，了解一下情況。原來，這個孩子從小因父母離異，生活在單親家庭里，內(nèi)心深處有種自卑感，對現(xiàn)在、和以后的生活很迷茫，平時和母親又很少交流，在這樣一個環(huán)境下養(yǎng)成了孤僻性格。問到為什么不和其他同學(xué)說話時，他回答，“不喜歡和別人交流，我喜歡自己一個人靜，不想和外界接觸?！奔议L很擔心這樣下去，以后走向社會怎么辦？再高的學(xué)歷，不和外界接觸又如何？最后這位母親想把孩子留下來，參加《心理素質(zhì)》課程的培訓(xùn)，希望能改變他的情況?？吹胶⒆硬辉敢獾谋砬?，被我們婉言拒絕了... 從這個事例中，我們似乎看到了真內(nèi)向的身影，它具有以下特征：1、不主動和外界接觸，被動的情況下，可能也只是應(yīng)付一下；2、不想和別人接觸，缺乏與人交往的興趣；3、沒有迫切改變自己的愿望。什么是假內(nèi)向呢？假內(nèi)向可以說在內(nèi)向人群中，比例比較高的，也是比較常見的。我們在生活中可能遇到過這樣的人，和自己最親近的人（如父母、好友等）能說會道、滔滔不絕，表現(xiàn)的很自如。但是到了一些特殊環(huán)境，特別是在自己的上司領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀的異性面前、大眾場合等，就啞口無言說不好話了。在接待咨詢電話中，有一個女孩向我們求助，她是一個在校大學(xué)生，平時不怎么說話性格內(nèi)向，只和同寢室的一兩個人關(guān)系較好，和其他人就沒什么話說了。她還談到，大學(xué)生活很豐富多彩，自己很希望象其他同學(xué)一樣，有說有笑朋友成群。但在同學(xué)尤其是異性面前感覺不自在、緊張和臉紅，一直沒有勇氣和他們接觸，也不知道說什么聊什么話題，請求幫助。首先我們從接待他的咨詢電話中，就可以判定其屬于假內(nèi)向，因為她迫切想改變自己，其次是渴望與別人接觸、交流。和最親近的人感覺還好，但在一些場合環(huán)境有緊張恐懼心理，不知道說什么等，阻擋了其接觸外界。從以上兩個事例我們不難看出，真內(nèi)向和假內(nèi)向最典型的區(qū)別，在于有無迫切改變自己的愿望，其次是想不想與外界溝通接觸。來中心培訓(xùn)的眾多內(nèi)向?qū)W員中，基本都是假內(nèi)向的朋友。教學(xué)訓(xùn)練和學(xué)習其他技能一樣，是個雙方共同配合的過程，想不想改變意味著培訓(xùn)過程中，一個是全力以赴的配合教學(xué)，一個是全力應(yīng)付，效果也自然不一樣。所以在我們接收學(xué)員之前，有個明確的條件：迫切想改變自己！這是對學(xué)員的負責，更是對中心長久聲譽的維護。朋友，如果你此時還在苦海中掙扎...那么，在有人能夠幫助你的同時，還需要你自己伸出一把手，抓住命運的韁繩，才能到達勝利的彼岸！

真內(nèi)向和假內(nèi)向測試（改變內(nèi)向性格的訓(xùn)練方法）