武漢地質(zhì)大學(xué)珠寶鑒定培訓(xùn)班（武漢地質(zhì)大學(xué)珠寶鑒定培訓(xùn)班招生簡章）

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本文目錄:

• 1、我想學(xué)玉器珠寶鑒定，應(yīng)該去哪？

• 2、珠寶教育任重道遠(yuǎn)

• 3、武漢中地大珠寶檢測有限公司和中國地質(zhì)大學(xué)武漢珠寶檢測中心是一

• 4、武漢地質(zhì)大學(xué) 珠寶學(xué)院 成人自考 GIC 證書 就業(yè)前景

一、我想學(xué)玉器珠寶鑒定，應(yīng)該去哪？

國內(nèi)最權(quán)威的培訓(xùn)班，就是國檢開設(shè)的國家珠寶玉石質(zhì)量檢驗(yàn)師的培訓(xùn)班，那個(gè)最好，最完全，但是收費(fèi)也不便宜，要兩萬多，而且報(bào)名資格也很嚴(yán)格。國檢還開設(shè)小的培訓(xùn)班，三四千的，但是拿的證書相對來說不是很權(quán)威，認(rèn)知度不是很高。

其次就是中國地質(zhì)大學(xué)（北京、武漢）開設(shè)的珠寶玉石鑒定培訓(xùn)班了，有很好的師資力量，很多上課的都是國家級別的大師級人物，老專家，老教授。但是，培訓(xùn)之后沒有什么證書，只有相應(yīng)的一個(gè)證明。優(yōu)點(diǎn)是，確實(shí)能學(xué)到很多東西。

最后，就是那些小的培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)的培訓(xùn)班，那些一半都很商業(yè)化的，為了賺錢而來的，建議不要去。

二、珠寶教育任重道遠(yuǎn)

楊立信

中國的珠寶教育伴隨珠寶行業(yè)的發(fā)展在過去近30年的時(shí)間里，經(jīng)過珠寶教育工作者的辛勤勞動(dòng)和共同努力，珠寶教育為中國珠寶行業(yè)人才的培養(yǎng)和發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，為中國珠寶行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)的整體提高，為行業(yè)向著良性和健康的軌道發(fā)展起到了積極和保障性的作用。珠寶教育的模式也從最初寶石學(xué)理論教學(xué)的單一模式逐漸向行業(yè)化、實(shí)戰(zhàn)性、市場性和大眾化的多元化模式發(fā)展，從而體現(xiàn)了教育工作服務(wù)于行業(yè)、服務(wù)于市場和服務(wù)于社會(huì)的教育宗旨。

1.職業(yè)珠寶教育逐漸建立起以實(shí)戰(zhàn)為目的的教育目標(biāo)

職業(yè)教育開辟了中國珠寶教育的先河。20世紀(jì)80年代中期，在對英國、日本和美國等國家珠寶教育考察調(diào)研后，中國地質(zhì)博物館寶石研究室和中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）率先開展了珠寶的職業(yè)教育。寶石研究室以開展短期的寶石鑒定培訓(xùn)班為主，武漢珠寶學(xué)院引進(jìn)了英國FGA教育體系，開始了中國的珠寶教育。之后職業(yè)教育的培訓(xùn)內(nèi)容不斷拓寬，以滿足行業(yè)和企業(yè)發(fā)展的需求為目的開設(shè)了一系列課程，并對大眾和普通消費(fèi)者及珠寶收藏愛好者設(shè)立了專門的課程。迄今為止，職業(yè)教育已經(jīng)形成一個(gè)涵蓋寶石原料鑒定、寶石切磨加工、貴金屬材料檢測、寶石鉆石鑒定和分級、珠寶首飾評估、珠寶首飾加工、首飾設(shè)計(jì)、珠寶營銷、珠寶企業(yè)管理和策劃等貫穿整個(gè)珠寶行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的完整的教育體系。目前，國檢珠寶培訓(xùn)中心是國內(nèi)專門從事職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)，此外一些大專院校和省市珠寶質(zhì)監(jiān)站也開展部分職業(yè)教育工作。

經(jīng)過幾十年的努力和改革，目前國內(nèi)職業(yè)教育已發(fā)展成具備課程設(shè)置的靈活性、教學(xué)效果的實(shí)戰(zhàn)性、教學(xué)形式的多樣化、教學(xué)時(shí)間的可調(diào)性、教學(xué)內(nèi)容與市場的針對性、教學(xué)地點(diǎn)的移動(dòng)性和培訓(xùn)對象人數(shù)無限制性等優(yōu)勢，為珠寶行業(yè)和企業(yè)培養(yǎng)了大量急需的人才。特別是職業(yè)教育課程的內(nèi)容，可根據(jù)企業(yè)經(jīng)營特點(diǎn)和崗位的不同，針對企業(yè)在發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題和新需求進(jìn)行設(shè)置，從而能在較短的時(shí)間內(nèi)為企業(yè)培養(yǎng)出所需人才，解決企業(yè)的實(shí)際問題。同時(shí)，由于職業(yè)教育的實(shí)戰(zhàn)性，經(jīng)職業(yè)教育培訓(xùn)的學(xué)員能很快地進(jìn)入工作角色，切實(shí)解決工作崗位上的實(shí)際問題，從而能立竿見影地提高企業(yè)的工作和經(jīng)濟(jì)效益。另外，由于職業(yè)教育具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性，從而又成為學(xué)歷教育的一個(gè)很好的補(bǔ)充，往往經(jīng)過正規(guī)學(xué)歷教育畢業(yè)的學(xué)生，在上崗和工作過程中，都需要再次進(jìn)行相應(yīng)崗位的職業(yè)培訓(xùn)。再者，由于職業(yè)教育對入學(xué)學(xué)員沒有在學(xué)歷背景和工作經(jīng)驗(yàn)的先決要求，這樣不同學(xué)歷背景、文化程度和不同行業(yè)的大眾都能進(jìn)行職業(yè)教育的培訓(xùn)，從而為在業(yè)人員、珠寶愛好和收藏者以及消費(fèi)者都提供了接受珠寶教育的機(jī)會(huì)。這些無疑對從業(yè)人員素質(zhì)的提高，繁榮珠寶市場、提高費(fèi)者的消費(fèi)素質(zhì)和對珠寶行業(yè)消費(fèi)信心的增強(qiáng)起到了積極的推動(dòng)作用。職業(yè)教育日趨成熟，已經(jīng)成為珠寶教育的中流砥柱。

2.形成了完整的學(xué)歷教育體系

在國內(nèi)，桂林工程學(xué)院于1989年首先設(shè)置了珠寶本科專業(yè)，1992年中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶學(xué)院成立，從此珠寶專業(yè)開始正式納入了中國的學(xué)歷教育。之后，上海同濟(jì)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）珠寶學(xué)院、廣州中山大學(xué)、天津職業(yè)大學(xué)、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、天津商學(xué)院等也相繼開設(shè)了珠寶專業(yè)。同時(shí)珠寶學(xué)歷教育也開始在中等技術(shù)學(xué)校開設(shè)，如深圳高級技工學(xué)校、深圳市博倫職業(yè)技術(shù)學(xué)校、深圳高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國大約有80多個(gè)大中專院校開辦有與珠寶相關(guān)的專業(yè)。專業(yè)學(xué)科包括寶石學(xué)、寶石材料與工藝學(xué)、珠寶首飾營銷與商貿(mào)、首飾設(shè)計(jì)、首飾加工等領(lǐng)域，經(jīng)過短短十多年的發(fā)展，逐步建立了一套完整的職高、中專、大專、本科、碩士、博士研究生人才培養(yǎng)體系。

中國是目前唯一一個(gè)把珠寶專業(yè)納入學(xué)歷教育的國家。由于早期珠寶專業(yè)大都開設(shè)于有地質(zhì)學(xué)專業(yè)的院校，從而使我國的珠寶學(xué)歷教育具有扎實(shí)和系統(tǒng)的礦床學(xué)、巖石學(xué)和礦物學(xué)基礎(chǔ)。從珠寶專業(yè)學(xué)科的建設(shè)上，中國的珠寶學(xué)歷教育更具有系統(tǒng)性，它不僅包括地質(zhì)學(xué)、寶石學(xué)和材料學(xué)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，而且也接受了包括數(shù)理化外語政治等基礎(chǔ)學(xué)科的高等教育，同時(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、商貿(mào)、市場學(xué)也是學(xué)生的必修課程。經(jīng)國內(nèi)珠寶學(xué)歷教育培養(yǎng)的學(xué)生在國際上是獨(dú)一無二的。具有珠寶學(xué)歷教育背景的從業(yè)人員是最有發(fā)展?jié)摿Φ娜后w。他們中的許多人已經(jīng)成為珠寶企業(yè)的中堅(jiān)力量，部分已經(jīng)成為有相當(dāng)成就的珠寶商人。同時(shí)學(xué)歷教育的人才也是我國珠寶科研隊(duì)伍的主力軍和珠寶檢測機(jī)構(gòu)的技術(shù)骨干，他們更是我國珠寶行業(yè)發(fā)展未來的影響者、推動(dòng)者和主流群體。

3.建立了珠寶行業(yè)從業(yè)人員職/執(zhí)業(yè)資格制度體系

中國珠寶職/執(zhí)業(yè)資格制度的建設(shè)也是國際珠寶業(yè)界的一個(gè)創(chuàng)舉，這對我國珠寶從業(yè)人員崗位職責(zé)的實(shí)現(xiàn)和整體素質(zhì)的提高起到了極其重要的作用。一個(gè)行業(yè)的健康發(fā)展需要一個(gè)規(guī)范良好的市場環(huán)境，從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)，經(jīng)營、管理能力，職業(yè)道德和消費(fèi)者對珠寶產(chǎn)品和行業(yè)的了解更是至關(guān)重要。

3.1　珠寶實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格制度——CGC

1997年，國家珠寶玉石質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心在國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局和人事部的指導(dǎo)下，建立了國家珠寶玉石質(zhì)量檢驗(yàn)師執(zhí)業(yè)資格制度（CGC—Certified Gemologist of China）。國家珠寶玉石質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心并組織相關(guān)專家編寫和制定了《系統(tǒng)寶石學(xué)》CGC考前培訓(xùn)的專用教材和考試大綱。國家注冊珠寶玉石質(zhì)量檢驗(yàn)師（CGC）的考試每兩年舉辦一次，考試科目共四科，其中，理論考試兩科：“寶石學(xué)基礎(chǔ)理論及有關(guān)法律法規(guī)”和“寶石學(xué)專業(yè)知識”；實(shí)踐考試兩科：“寶石鑒定”和“鉆石分級”。全國設(shè)立了三個(gè)考前培訓(xùn)站：北京站（國檢珠寶培訓(xùn)中心）、武漢站（中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶學(xué)院）和上海站。自1997年起，已舉辦了7次全國考試，考試地點(diǎn)設(shè)在北京。截至2008年底，全國共培養(yǎng)出1082名國家注冊珠寶玉石質(zhì)量檢驗(yàn)師（CGC）。凡是在珠寶實(shí)驗(yàn)室工作的技術(shù)人員，必須具備CGC資格才能簽發(fā)鑒定證書。國家珠寶玉石質(zhì)量檢驗(yàn)師執(zhí)業(yè)資格制度的建立確保了中國珠寶實(shí)驗(yàn)室檢測的整體質(zhì)量和水準(zhǔn)，促進(jìn)了國家珠寶首飾行業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)在全國的統(tǒng)一推廣和采納。

圖7-1-1 NGTC珠寶首飾營業(yè)員課程

3.2　珠寶首飾評估師執(zhí)業(yè)資格制度——CPVG

2003年，國家珠寶玉石質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心在人事部、財(cái)政部和中國資產(chǎn)評估協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，創(chuàng)建了珠寶資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)資格制度（CPVG—Certified Public Valuer of Gem）。國家珠寶玉石質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心并組織相關(guān)專家編寫和制定了《珠寶首飾評估》CPVG考前培訓(xùn)的專用教材和考試大綱。國家注冊珠寶資產(chǎn)評估師（CPVG）執(zhí)業(yè)資格考試由五個(gè)考試科目組成：“珠寶鑒定與分級”、“資產(chǎn)評估”、“經(jīng)濟(jì)法”、“珠寶評估理論與方法”、“珠寶評估案例分析”。其中“珠寶鑒定與分級”納入CGC資格考試；“資產(chǎn)評估”和“經(jīng)濟(jì)法”為全國社會(huì)統(tǒng)考科目；“珠寶評估理論與方法”、“珠寶評估案例分析”每兩年舉行一次考試，全國唯一的CPVG考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由國檢珠寶培訓(xùn)中心承擔(dān)。自2003年已舉辦了三次全國考試，考試地點(diǎn)設(shè)在北京。只有具備CPVG資格的人員才能合法從事珠寶評估工作。目前中國已培養(yǎng)珠寶資產(chǎn)評估師（CPVG)63名。珠寶資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)資格制度的建立為珠寶首飾進(jìn)入拍賣、資產(chǎn)重組、信貸和司法等領(lǐng)域提供了可靠的專業(yè)人才保障。

3.3　珠寶企業(yè)從業(yè)人員職業(yè)資格制度

隨著原勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)資格制度的推行，在珠寶行業(yè)也建立了一系列珠寶首飾行業(yè)的職業(yè)工種和職業(yè)資格制度。

原國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部實(shí)行的職業(yè)資格制度一般分為五級職業(yè)資格，即：初級技能（職業(yè)資格五級）、中級技能（職業(yè)資格四級）、高級技能（職業(yè)資格三級）、技師（職業(yè)資格二級）、高級技師（職業(yè)資格一級）。2001年國家珠寶玉石質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心率先組織專家制訂了珠寶首飾營業(yè)員職業(yè)資格制度，并建立了相應(yīng)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和《珠寶首飾營業(yè)員》專用培訓(xùn)教材。2002年勞動(dòng)部設(shè)立了“珠寶首飾職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心”，掛靠在國土資源部珠寶玉石首飾管理中心，并在全國各地成立了23個(gè)珠寶首飾職業(yè)技能鑒定站。目前珠寶首飾行業(yè)已開展鑒定的工種有：貴金屬檢驗(yàn)員、鉆石檢驗(yàn)員、寶玉石檢驗(yàn)員、珠寶首飾營業(yè)員、貴金屬首飾手工制作工、貴金屬首飾機(jī)制工和寶石琢磨工等工種。到目前為止，經(jīng)珠寶首飾職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心鑒定，已取得職業(yè)技能證書的人員已達(dá)到11,500多名。

上述職業(yè)資格體系和培訓(xùn)系統(tǒng)的建立，作為中國珠寶行業(yè)所有從業(yè)人員，采用國家統(tǒng)一的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)和資質(zhì)認(rèn)定，在國際任何一個(gè)國家都是空白。它對中國從業(yè)人員整體素質(zhì)的提高提供了可靠的保障。中國珠寶首飾行業(yè)職業(yè)資格制度的建立很好地維護(hù)了中國珠寶業(yè)規(guī)范健康的發(fā)展，保證了珠寶行業(yè)和消費(fèi)者之間規(guī)范專業(yè)的交流，提高了中國消費(fèi)者對珠寶行業(yè)產(chǎn)品的消費(fèi)信心。

4.百花齊放的證書教育和教育形式

中國珠寶教育的初期，借鑒了許多國外知名珠寶科研教育機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)和模式，為中國珠寶教育的起步起到了重要的作用，至今國外的一些教育通過合作的方式仍對我國珠寶業(yè)的發(fā)展起著積極的作用。同時(shí)國內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)結(jié)合中國珠寶市場的特點(diǎn)和中國珠寶行業(yè)發(fā)展需要，也創(chuàng)立了自己的證書教育體系。

圖7-1-2 NGTC珠寶首飾營銷環(huán)境設(shè)計(jì)課程

最早引入我國的國外證書教育是英國皇家寶石協(xié)會(huì)，1988年在武漢與中國地質(zhì)大學(xué)合作開設(shè)FGA（寶石課程），后來又開設(shè)DGA（鉆石課程）證書課程，目前一共培養(yǎng)500多名具有FGA和DGA資格的專業(yè)技術(shù)人員。其他國外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如GIA（美國寶石學(xué)院）、HRD（比利時(shí)鉆石高階層議會(huì)）、GII（美國國際寶玉石學(xué)院）、IGI（國際寶石學(xué)院）、ASA（美國評估師協(xié)會(huì)）等分別也在國內(nèi)開展了相關(guān)培訓(xùn)。1999年起G IA在大陸和國檢珠寶培訓(xùn)中心合作，開設(shè)彩色寶石科目、鉆石科目、珠寶營銷科目、珍珠分級科目等課程，到目前為止，已培訓(xùn)學(xué)員400多名。

20世紀(jì)90年代，武漢珠寶學(xué)院創(chuàng)建了GIC證書教育，涉及寶石鑒定、鉆石鑒定分級、翡翠鑒定、首飾設(shè)計(jì)和首飾制作等內(nèi)容。同期，國檢珠寶培訓(xùn)中創(chuàng)建了NGTC證書教育體系，包括寶石鑒定與評價(jià)證書課程、鉆石鑒定分級證書課程、珠寶首飾營業(yè)員證書課程、珠寶營銷與管理證書課程、珠寶首飾店面管理證書課程、珠寶首飾營銷環(huán)境設(shè)計(jì)證書課程、首飾設(shè)計(jì)證書課程、珠寶評估證書課程、珠寶鑒賞證書課程、翡翠和軟玉鑒定與商貿(mào)證書課程、珠寶首飾制作證書課程、珠寶消費(fèi)專家顧問證書課程。之后中國珠寶玉石首飾行業(yè)協(xié)會(huì)創(chuàng)建了GAC證書教育，主要涉及寶石鑒定技術(shù)等內(nèi)容。

另外，近幾年越來越多的企業(yè)，也根據(jù)自己企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營狀況，開展各種各樣的內(nèi)訓(xùn)，這樣更加切合自己企業(yè)發(fā)展的需求，培養(yǎng)的人才更具及時(shí)性。網(wǎng)絡(luò)教育也是近一兩年發(fā)展起來的一個(gè)新的教育形式，盡管此類形式的培訓(xùn)需要進(jìn)一步的完善，但對人才的培養(yǎng)也起到了一定的積極作用，并有很大的發(fā)展空間。函授教育也是其他教育非常有效的補(bǔ)充形式。

因此可以說，國內(nèi)的證書教育和教育形式是百花齊放，具很強(qiáng)的實(shí)用和靈活性。

5.目前珠寶教育中存在的問題及努力方向

珠寶教育20多年來取得的豐碩成果和對珠寶業(yè)的貢獻(xiàn)有目共睹，特別是作為專業(yè)性很強(qiáng)、商品種類特殊和經(jīng)營管理方式獨(dú)特的珠寶行業(yè)，其教育和人才的培養(yǎng)更顯得極為重要和必需。應(yīng)該說珠寶教育工作任重而道遠(yuǎn)。以下幾個(gè)方面是值得我們在今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)需要改善和努力的。

5.1　珠寶教育需要更強(qiáng)的科研工作作為基礎(chǔ)

教育和科研是密不可分的，科研是教育的基礎(chǔ)，多年來珠寶行業(yè)最為薄弱的環(huán)節(jié)就是科研工作。只有針對珠寶行業(yè)各個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)存在的問題，立項(xiàng)進(jìn)行科學(xué)研究，才能真正地為行業(yè)服務(wù)，促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展。

就目前行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展戰(zhàn)略來看，我們需要進(jìn)行科學(xué)研究的環(huán)節(jié)很多。首先是在珠寶鑒定技術(shù)和品質(zhì)評價(jià)體系方面，要進(jìn)行深入可行的研究，為市場規(guī)范打下更好的標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)；第二是珠寶行業(yè)經(jīng)營管理模式的研究，由于珠寶行業(yè)的特殊性，其經(jīng)營、策劃和管理體系和運(yùn)作方式必然不同于其他行業(yè)，應(yīng)該通過科研建立和摸索出一套適合珠寶業(yè)發(fā)展的營銷模式；再者，作為珠寶首飾的制作大國，新的首飾加工工藝的研究和探索是我國珠寶制造業(yè)進(jìn)入國際市場的基礎(chǔ)。新型材料的研究和新的加工設(shè)備和檢測設(shè)備的研制也極為重要。

科研工作是整個(gè)行業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，需要行業(yè)給予充分的重視。國家對珠寶行業(yè)的投入是十分有限的，需要集中行業(yè)企業(yè)的力量，與相應(yīng)的科研院所和教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)合作來完成。

5.2　企業(yè)品牌和企業(yè)文化的建設(shè)教育

品牌和企業(yè)文化是目前珠寶行業(yè)薄弱的環(huán)節(jié)之一。確切地講，中國還沒有一個(gè)真正的品牌企業(yè)建立起來，企業(yè)文化的建設(shè)更為欠缺。許多發(fā)展較好的企業(yè)開始有了這方面的思想意識，但大都停留在口號和表面上，沒有真正下大力氣來深入進(jìn)行這方面的工作。這需要教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)共同努力來完成。

5.3　珠寶教育普遍存在重視理論教學(xué)，欠缺實(shí)戰(zhàn)教學(xué)

珠寶教育一直以來的問題就是重視理論教學(xué)，缺乏實(shí)戰(zhàn)實(shí)操教學(xué)。盡管近幾年來教育工作者在這方面在進(jìn)行著改革的努力，但仍然是今后相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)改進(jìn)的方向。這需要企業(yè)和教育機(jī)構(gòu)密切的合作，采取走出去和請進(jìn)來的教育方針，企業(yè)要毫無保留地提出行業(yè)的問題和弊病，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該虛心向企業(yè)學(xué)習(xí)，聘請高級管理人員和高級技術(shù)人員走進(jìn)教育的講堂，從而才能走出珠寶教育和行業(yè)發(fā)展的瓶頸。

5.4　加強(qiáng)首飾設(shè)計(jì)大師和首飾制作大師的培養(yǎng)

珠寶首飾產(chǎn)品是企業(yè)品牌和文化理念的載體，是企業(yè)文化和品牌給消費(fèi)者最直接的呈現(xiàn)。首飾設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新和制作工藝的提高是企業(yè)發(fā)展的根本和生命線。目前面臨的重要問題是設(shè)計(jì)和制造嚴(yán)重脫節(jié)，設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意性和系列化，商業(yè)設(shè)計(jì)和概念設(shè)計(jì)融合不夠，設(shè)計(jì)思路和企業(yè)產(chǎn)品發(fā)展戰(zhàn)略不匹配，更缺乏設(shè)計(jì)大師和制作大幣的培養(yǎng)。珠寶首飾設(shè)計(jì)課程構(gòu)架需要調(diào)整，設(shè)計(jì)和制作需要并行，不是單打獨(dú)斗。只有這樣才能真正提高珠寶首飾產(chǎn)品的附加值，走出材料成本決定商品價(jià)格的誤區(qū)。

5.5　復(fù)合型人才的培養(yǎng)

珠寶行業(yè)從業(yè)人員既需要專業(yè)性，又需要管理營銷能力，是專業(yè)和市場密切相關(guān)的行業(yè)。所以人才的培養(yǎng)不只是簡單和單一的專業(yè)技術(shù)教育和培養(yǎng)，更需要我們培養(yǎng)出來的人才是既掌握專業(yè)知識又具有市場、營銷、管理、策劃能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才，特別是學(xué)歷教育過程，是培養(yǎng)學(xué)生思維和思維意識的重要時(shí)期，在接受正規(guī)教育階段，如果把學(xué)生的思維固化，在進(jìn)入行業(yè)和市場后，就很難扭轉(zhuǎn)這種人才的天然缺陷，這需要在學(xué)科建設(shè)上予以改進(jìn)。

5.6　教育與行業(yè)密不可分

教育始終是為社會(huì)和行業(yè)培養(yǎng)人才的途徑和手段。因此教育和人才培養(yǎng)絕不是教育機(jī)構(gòu)本身的事情，教育的目的是為行業(yè)服務(wù)，行業(yè)是教育人才的使用和接收方。要想使我們培養(yǎng)的人才、科研活動(dòng)及成果能真正滿足行業(yè)發(fā)展的需求，就需要行業(yè)和教育機(jī)構(gòu)緊密合作。需要行業(yè)在其企業(yè)人才需求、企業(yè)發(fā)展需求和企業(yè)經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)上給教育機(jī)構(gòu)足夠的支持和幫助，需要建立一個(gè)企業(yè)、教育合作共建的珠寶教育的全新的模式。

三、武漢中地大珠寶檢測有限公司和中國地質(zhì)大學(xué)武漢珠寶檢測中心是一

是。中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶檢測中心是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，國家“211工程”——中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）批準(zhǔn)成立的珠寶玉石檢測機(jī)構(gòu)。是經(jīng)國家認(rèn)證認(rèn)可監(jiān)督監(jiān)督管理委員會(huì)計(jì)量認(rèn)證（CMA），中國合格評定國家認(rèn)可委員會(huì)認(rèn)可（CNAS），省技術(shù)監(jiān)督局授權(quán)（CAL）的獨(dú)立第三方檢測檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)。武漢中地大珠寶檢測有限公司和中國地質(zhì)大學(xué)武漢珠寶檢測中心是一。在20多年的發(fā)展歷程中，中心始終致力于科學(xué)、公正、準(zhǔn)確、高效的質(zhì)量方針，以珠寶玉石鑒定、鉆石分級與評價(jià)、貴金屬檢測、珠寶檢測技術(shù)咨詢服務(wù)為主，同時(shí)參與珠寶鑒定師培訓(xùn)、國家珠寶質(zhì)檢師培訓(xùn)等工作，每年為全國珠寶檢測機(jī)構(gòu)輸送的珠寶鑒定師數(shù)百名，已成為在中國最具影響力的綜合性檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)。中心總部設(shè)在武漢，擁有占地15000m2珠寶科研大樓，建有珠寶檢測技術(shù)創(chuàng)新基地。中心的責(zé)任是通過誠信、科學(xué)和專業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)確保公眾對珠寶玉石的信任，戰(zhàn)略目標(biāo)是堅(jiān)持面向國際珠寶學(xué)科前沿，面向服務(wù)社會(huì)主體，在珠寶檢測領(lǐng)域開展基礎(chǔ)性、前瞻性研究，解決珠寶檢測中面臨的重要疑難問題，將檢測中心建設(shè)成為國內(nèi)一流、國際知名的檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)。

四、武漢地質(zhì)大學(xué) 珠寶學(xué)院 成人自考 GIC 證書 就業(yè)前景

珠寶行業(yè)，對于平民來說，從事不了首飾設(shè)計(jì)制作的話，就只能去做珠寶銷售或營銷。有些過了FGA的學(xué)生，如果家中無政治經(jīng)濟(jì)背景，只能去當(dāng)營業(yè)員之類。如果有理論基礎(chǔ)可以考慮考研做理論研究，去當(dāng)珠寶理論家。如楊明星，袁心強(qiáng)。不過考過CGC（國家注冊寶玉石質(zhì)檢師）的人，一般都是珠寶界高手，是中國珠寶界含金量最高的考試?？歼^一般進(jìn)質(zhì)檢站或海關(guān)等事業(yè)機(jī)關(guān)工作，待遇不菲。

GIC和FGA

、DGA等無法與CGC相比。像GIC考試學(xué)校自編自演，自己出題自己改卷。基本上是些名詞解釋和簡答題，有個(gè)初一基礎(chǔ)就夠了。很多中職學(xué)生都基本考過。CGC全國出題，難度最大。不是那些混證之徙，輕易能過的。

像GIC對內(nèi)部考生4550元。對外9000以上，F(xiàn)GA花費(fèi)15000元以上。如果是為了從事銷售或營銷工作，這種專業(yè)成本太大了，畢業(yè)生以營銷或銷售為主，真正能從事設(shè)計(jì)制作的沒幾個(gè)人。

做銷售的話底薪低，主要是賺提成。底薪和其他行業(yè)相差不了多少，可是有多少人會(huì)買珠寶首飾等非生活必須品？？？？？？其天然寶石很多時(shí)候不如人工合成寶石賣得快。

以上就是關(guān)于武漢地質(zhì)大學(xué)珠寶鑒定培訓(xùn)班相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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