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校園景觀設計理念（校園景觀設計理念怎么寫）

發(fā)布時間：2023-04-01 08:05:11 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 582 當前文章關鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于校園景觀設計理念的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、淺談現代校園景觀設計的幾個要素
2、校園景觀改造，異想天開的設計理念？
3、校園綠地規(guī)劃設計的特點？
4、江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院校友林的景觀概念

校園景觀設計理念（校園景觀設計理念怎么寫）

一、淺談現代校園景觀設計的幾個要素

1.功能、定位特點：是園林景觀項目成敗的關鍵，是園林景觀區(qū)別于純粹藝術設計的重點，是園林景觀設計方向的指導核心。 2.主題、立意特點：是形成園林景觀特色的主要因素。 3.空間、尺度特點：復合項目環(huán)境定位，一般以強調舒適宜人為主，少數以體現大氣簡潔為主。 4.材質、元素特點：包含綠化苗木、硬質景觀材料、以及裝飾小品的運用，特點是要強調項目特色，考慮人性化、考慮經濟性、安全性、合理性和新材料新技術的應用。 5.造型、細節(jié)特點：是體現項目設計價值和品質的重點，是點睛的部分。 6.藝術、文化特點：是園林景觀長期性價值體現的重點，只有藝術性較高、具有文化內涵的園林景觀作品，才會突破視覺感知的局限，才會從標新立異中成就經久耐看的經典作品。 7.因地制宜特點：是園林景觀設計的基本原則之一（此外還有人性化、經濟性），也是園林景觀設計必須注重的要點。 8.場所感知特點：是園林景觀設計最終營造場景氛圍的重點，要超出單一的視覺感知，讓作品存在與時間和空間中被多方面的感知。

二、校園景觀改造，異想天開的設計理念？

你可以參考同濟大學出版的理想空間雜志，合集1-5都會有一些高校的優(yōu)秀規(guī)劃設計理念，特別是景觀改造方面的。在圖書館應該可以借到，這本書是設計方面必看的一本。

現在比較推崇的一種就是俞孔堅給沈陽建筑大學做的規(guī)劃設計，把學校變成一個可以生產的基地，在里面種植了很多糧食，這本書中有很多非常優(yōu)秀的作品，你可以看一下

三、校園綠地規(guī)劃設計的特點？

校園綠地規(guī)劃設計的特點具體內容是什么，下面中達咨詢?yōu)榇蠹医獯稹?/p>

校園綠地環(huán)境作為校園物質文明的一個側面，必須在更深層次上反映校園的精神與文化內涵。學校校園綠地應與全校的總體規(guī)劃同時進行，統(tǒng)一規(guī)劃，全面設計。另外，校園綠化應根據學校的規(guī)模、性質、類型、地理位置、經濟條件、自然條件等因素，因地制宜地進行規(guī)劃設計、精心施工，才能顯出各自特色并取得美化效果。

與學校性質和特點相協(xié)調

校園綠化除遵循一般的園林綠化原則之外，還要與學校性質、級別、類型相結合。校園綠化應體現校園的文化特色，不同性質、不同類型的院校校園綠地規(guī)劃設計理念不同，如大專院校，工科要與工廠相結合，理科要與實驗中心相結合，文科要與文化設施相結合，林業(yè)院校要與林場相結合，農業(yè)院校要與農場相結合，醫(yī)科要與醫(yī)藥、治療相結合，體育、文藝院校要與活動場地相結合等。中小學校園的綠化則要豐富，形式要靈活，以體現青年學生活潑向上的特點。

與校園建筑風格相呼應

校園內的建筑環(huán)境多種多樣，不同性質、不同級別的學校其規(guī)模大小、環(huán)境狀況、建筑風格各不相同。學校園林綠化要能創(chuàng)造出符合各種建筑功能的綠化美化的環(huán)境，使多種多樣、風格不同的建筑形體統(tǒng)一在綠化的整體之中，并使人工建筑景觀與綠色的自然景觀協(xié)調統(tǒng)一，達到藝術性、功能性與科學性相協(xié)調一致。各種環(huán)境綠化相互滲透、相互結合，使整個校園不僅環(huán)境質量良好，而且有整體美的風貌。如武漢大學的櫻花在青磚綠瓦的建筑掩映下風姿綽約。

師生員工集散性強

在校學生上課、訓練、集會等活動頻繁集中，需要有適合較大量的人流聚集或分散的場地。校園綠化要適應這種特點，有一定的集散活動空間，否則即使是優(yōu)美完好的園林綠化環(huán)境，也會因為不適應學生活動需要而遭到破壞。

另外，由于師生員工聚集機會多，師生員工的身體健康就顯得越發(fā)重要。其園林綠化建設要以綠化植物造景為主，樹種以選擇無毒無刺、無污染或無刺激性異昧，對人體健康無損害的樹木花草為宜；力求實現彩化、香化、富有季相變化的自然景觀，以達到陶冶情操、促進身心健康的目標。

學校所處地理位置、自然條件、歷史條件各不相同。

我國地域遼闊，學校眾多，分布廣泛，各地學校所處地理位置、土壤性質、氣候條件各不相同，學校歷史年代也各有差異。學校園林綠化也應根據這些特點，因地制宜地進行規(guī)劃、設計和選擇植物種類。

例如，位于南方的學校，可以選用亞熱帶喜溫植物；北方學校則應選擇適合于溫帶生長環(huán)境的植物；在旱、燥氣候條件下應選擇抗旱、耐旱的樹種；在低洼的地區(qū)則要選擇耐濕或抗?jié)车闹参铮环e水之處應就地挖池，種植水生植物。具有紀念性、歷史性的環(huán)境，應設立紀念性景觀，或設雕塑，或種植紀念樹，或維持原貌，使其成為一塊教育園地。

綠地指標要求高

一般高等院校內，包括教學區(qū)、行政管理區(qū)、學生生活區(qū)、教職工生活區(qū)、體育活動區(qū)以及幼兒教育和衛(wèi)生保健等功能分區(qū)，這些都應根據國家要求，進行合理分配綠化用地指標，統(tǒng)一規(guī)劃，認真建設。據統(tǒng)計，我國高校目前綠地率已達10%，平均每人綠化用地已達4~6㎡.但按國家規(guī)定，要達到人均占有綠地7~11㎡，綠地率超過30%，今后學校的新建和擴建都要努力達標。如果高校園林綠化結合學校教學、實習園地，則綠地率完全可以達到30%~50%的綠化指標。所以，對新建院校來說，其園林綠化規(guī)劃應與全校各功能分區(qū)規(guī)劃和建筑規(guī)劃同步進行，并且可把擴建預留地臨時用來綠化，對擴建或改建的院校來說，也應保證綠化指標，創(chuàng)建優(yōu)良的校園環(huán)境。

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四、江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院校友林的景觀概念

高校校園景觀體現了校園文化氛圍與專業(yè)特色承載著大學精神，擔負著環(huán)境育人的重要使命江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院營造的校園特色僅僅圍繞環(huán)境育人這一主體朱重于校園整體建設的和諧協(xié)調彰顯了綠色可持續(xù)發(fā)展。不僅起到了豐富校園景觀空間的作用，而且體現了校訓精神和辦學理念，是對學院自身特色很好的詮釋。

以上就是關于校園景觀設計理念相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。