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空間氛圍表達(dá)（空間氛圍有什么樣的）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-05 15:42:29 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1081 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于空間氛圍表達(dá)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、室內(nèi)空間的各種表達(dá)方式
2、營(yíng)造了怎樣的環(huán)境氛圍
3、氛圍與氣氛的區(qū)別？
4、就在一個(gè)很大的一個(gè)空間里沒(méi)有幾個(gè)人來(lái)形容這種氛圍這種壓抑應(yīng)該用哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)？

空間氛圍表達(dá)（空間氛圍有什么樣的）

一、室內(nèi)空間的各種表達(dá)方式

室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)這門課是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一項(xiàng)重要課程。作為一名室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)師或建筑師必須掌握空間設(shè)計(jì)快速表達(dá)技法，其原因很簡(jiǎn)單：首先，設(shè)計(jì)師可以通過(guò)快速表達(dá)收錄并整理大量所需的相關(guān)資料。第二，設(shè)計(jì)師可以通過(guò)快速表達(dá)的方式及時(shí)準(zhǔn)確地記錄瞬間記憶和思維創(chuàng)作的結(jié)果。第三，設(shè)計(jì)師亦可以通過(guò)快速表達(dá)的方式及時(shí)有效地向甲方或施工者傳達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念和意圖。顯而易見(jiàn)，設(shè)計(jì)的徒手快速表現(xiàn)是每一個(gè)室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)師或建筑師必須掌握的專業(yè)語(yǔ)言和工具，它能準(zhǔn)確反映甚至強(qiáng)化設(shè)計(jì)師的意圖。而且，這種簡(jiǎn)明扼要又生動(dòng)、靈活的強(qiáng)調(diào)手法是電腦所不能代替的?！×己玫牟晒庠O(shè)計(jì)也并非意味著大片的玻璃窗，而是恰當(dāng)?shù)牟贾梅绞?，即恰?dāng)?shù)臄?shù)量與質(zhì)量。影響采光設(shè)計(jì)的因素很多，其中包括照度、氣候、景觀、室外環(huán)境等，另外不僅要考慮直射光，而且還有慢射光和地面的反射光。同時(shí)，采光控制也是應(yīng)該考慮的，它的主要作用是降低室內(nèi)過(guò)分的照度，影響室內(nèi)空間的功能和層次。

光和色不能分離，這一點(diǎn)已不言而喻。色彩設(shè)計(jì)作為室內(nèi)空間分隔設(shè)計(jì)中的一種手段，當(dāng)它與室內(nèi)空間、采光、室內(nèi)陳設(shè)等融為一個(gè)有機(jī)整體時(shí)，色彩設(shè)計(jì)才可算是有效的。因此，室內(nèi)空間的整體性不但不排斥反而需要色彩系統(tǒng)的整體性?？梢赃@樣認(rèn)為，色彩既然與室內(nèi)環(huán)境的其它因素相依附（如色彩在室內(nèi)環(huán)境中主要依附與空間界面、家具、裝飾、綠化等物體），那么對(duì)色彩的處理就要依據(jù)建筑的性格、室內(nèi)的功能、停留時(shí)間長(zhǎng)短等因素，進(jìn)行協(xié)調(diào)或?qū)Ρ龋怪呌诮y(tǒng)一。

藝術(shù)材質(zhì)的選用，是室內(nèi)空間分隔設(shè)計(jì)中直接關(guān)系到使用效果和經(jīng)濟(jì)效益的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于室內(nèi)空間的飾面材料，同時(shí)具有使用功能和人們的心理感受兩方面要求。對(duì)材質(zhì)的選擇不僅要考慮室內(nèi)的視覺(jué)效果，還應(yīng)注意人通過(guò)觸摸而產(chǎn)生的感受和美感，例如堅(jiān)硬平滑的大理石、花崗巖、金屬、輕柔、細(xì)軟的室內(nèi)織物，以及自然親切木制材料等等。隨著工業(yè)文明的迅速發(fā)展，人們對(duì)室內(nèi)空間材質(zhì)要求逐漸把目光移向大自然，“回歸大自然”成為室內(nèi)設(shè)計(jì)的一大重要發(fā)展趨勢(shì)，一些天然材料開(kāi)始受到設(shè)計(jì)師和大眾的寵愛(ài)。

空間是固定的，而光線，色彩與材質(zhì)上是可以靈活運(yùn)用的。而通過(guò)光線，色彩、聲與材質(zhì)上的靈活運(yùn)用又可以更體現(xiàn)出空間分隔的妙處。總之，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)境中的光、色、質(zhì)最終融為一體，賦予人們以綜合的心理感受。

四、現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中空間的分隔的新趨勢(shì)

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中空間的分隔有了一些新的趨勢(shì)。美國(guó)住宅的內(nèi)部設(shè)計(jì)正反映了這種室內(nèi)設(shè)計(jì)的新趨勢(shì)，考慮了空間的流動(dòng)感和視線的賞心悅目。當(dāng)代的美國(guó)設(shè)計(jì)師已經(jīng)不再像國(guó)內(nèi)這樣，按以前傳統(tǒng)的方式來(lái)分隔空間，而以功能區(qū)為標(biāo)準(zhǔn)將室內(nèi)空間劃分為五個(gè)區(qū)。以“區(qū)”來(lái)重新定義空間類型，功能規(guī)劃更為細(xì)膩，為全新生活方式提供完美的空間與室內(nèi)外動(dòng)線支持，充分滿足個(gè)性與生活品質(zhì)的追求。大致可分五大功能區(qū)，禮儀區(qū)：入口、起居室、餐室；交往區(qū)：早餐室、廚房、家庭室；私密區(qū)：主臥、衛(wèi)生間、次臥、書(shū)房；功能區(qū)：洗衣間、儲(chǔ)藏室、車庫(kù)、地下室、閣樓；室外區(qū)：沿街立面、前院、后院、平臺(tái)、硬地。

五大功能區(qū)的劃分使室內(nèi)設(shè)計(jì)科學(xué)地體現(xiàn)了日常生活中對(duì)空間利用的規(guī)律，滿足了主人飲食起居、交流禮儀等各方面的家庭生活需要，是對(duì)建筑設(shè)計(jì)非常有價(jià)值的革新，是最值得倡導(dǎo)的一點(diǎn)。在五大功能區(qū)的設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)師又特別注重禮儀和私密空間的營(yíng)造，體現(xiàn)了現(xiàn)代人更高層次的精神和心理需求，是對(duì)人性更深刻的體貼。國(guó)內(nèi)不少人到美國(guó)后發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些美國(guó)住宅的面積并不很大，但住在里邊生活很方便、很舒服，感覺(jué)特別流暢，功能分區(qū)的合理恐怕是一個(gè)重要原因。

現(xiàn)代室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)千姿百態(tài)，眼花繚亂的態(tài)勢(shì)?；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，更重要的是面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境使人們?nèi)找娓械浆F(xiàn)代審美價(jià)值觀念難以適應(yīng)資源日益枯竭的高科技社會(huì)，新技術(shù)和新問(wèn)題促使設(shè)計(jì)師努力探索用來(lái)表達(dá)時(shí)代需求和解決問(wèn)題新方法和新形式。各種設(shè)計(jì)風(fēng)格、流派、樣式所形成的多元化局面也落到了實(shí)處并提供了自由競(jìng)爭(zhēng)的可能性和良好的育人環(huán)境。隨之，將給我們帶來(lái)室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與理論的真正繁榮。

二、營(yíng)造了怎樣的環(huán)境氛圍

問(wèn)題一：如何運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)營(yíng)造環(huán)境氛圍人的一生，絕大部分的時(shí)間都是在空間環(huán)境中度過(guò)的，避免不了的長(zhǎng)時(shí)間和環(huán)境打交道，因此，人們創(chuàng)造出來(lái)的環(huán)境必然直接影響到人們的生活質(zhì)量，關(guān)系到人們的安全、健康、舒適等。在今普遍注重提升環(huán)境在保障安全和有利于人們身心健康兩方面功能的同時(shí)，更該進(jìn)一步重視環(huán)境空間中氛圍的營(yíng)造和設(shè)計(jì)，并倚靠藝術(shù)表現(xiàn)形式,塑造一個(gè)精神與物質(zhì)并重的生活環(huán)境。在環(huán)境設(shè)計(jì)中,氛圍的巧妙營(yíng)造,是環(huán)境設(shè)計(jì)中提高意境的不可或缺的一種升華途徑,它能更好地詮釋設(shè)計(jì)的理念,突顯時(shí)代的進(jìn)步性。

以往我們對(duì)設(shè)計(jì)的研究都是有具體的對(duì)象，如建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)等，很少對(duì)設(shè)計(jì)現(xiàn)象本身進(jìn)行討論。就好比曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的功能主義一樣，氛圍的設(shè)計(jì)營(yíng)造也包括其他設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決，只不過(guò)核心是氛圍問(wèn)題的解決。功能主義靠高新技術(shù)來(lái)解決，而氛圍的營(yíng)造就看設(shè)計(jì)者如何從滿足人的多元化情感需求入手了，因?yàn)榉諊∏∈乔楦械姆趸?，并潛在的影響著我們的情緒，如歡快熱烈、樸實(shí)無(wú)華、安靜親切、古樸典雅等用來(lái)表述氛圍。古人云：“故食必常飽，然后求美；衣必常暖，然后求麗；居必常安，然后求樂(lè)”正是強(qiáng)調(diào)了氛圍設(shè)計(jì)的感性屬性，目的是人的感受和體驗(yàn)。1，氛圍營(yíng)造依托于道具和背景，核心是人

人、道具和背景是氛圍設(shè)計(jì)的三大構(gòu)成要素。人的需求與感受在氛圍營(yíng)造中扮演著至關(guān)重要的角色，道具和背景均圍繞著人的需求展開(kāi)并且始終要為人所認(rèn)知與解讀。通過(guò)形、色、光、聲等外在道具的物質(zhì)表現(xiàn) *** 人的感官，強(qiáng)調(diào)處理形式、空間、色彩、材質(zhì)、光、聲等與氛圍的關(guān)系，結(jié)合深藏于內(nèi)、不易察覺(jué)的如地理氣候、社會(huì)關(guān)系、意識(shí)形態(tài)、民俗風(fēng)情等不同時(shí)代與特殊地域的非物質(zhì)性文化因素，有助于更好的營(yíng)造氛圍。

2,氛圍營(yíng)造必須始終抓住整體空間氛圍的心里感受

要抓住整體空間氛圍的心里感受，我們可以通過(guò)采取完全情景復(fù)制或部分情節(jié)再現(xiàn)的情景展示法，如現(xiàn)在全國(guó)各地所興建的三國(guó)城、水滸城等；可以通過(guò)運(yùn)用抽象的符號(hào)或較為具體的事物來(lái)代表或比喻較為抽象的事物或隱含意義的象征指示法，如革命烈士紀(jì)念館通過(guò)陳列大量烈士遺物而引發(fā)人們對(duì)先烈的緬懷和戰(zhàn)爭(zhēng)年對(duì)的回憶；可以通過(guò)采取動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制促進(jìn)和增強(qiáng)人與環(huán)境“互動(dòng)”的動(dòng)態(tài)交互法，如模擬駕駛的游戲機(jī)往往處于設(shè)計(jì)成駕駛室的環(huán)境中，結(jié)合屏幕上隨著人的駕駛不斷發(fā)生著變化的情景，從而使玩家更加切身的體驗(yàn)到駕駛的樂(lè)趣；可以通過(guò)設(shè)置故事情節(jié)并讓觀者扮演角色從而產(chǎn)生身臨其境感受的角色扮演法，如中央電視臺(tái)的綜藝節(jié)目《非常6+1》就是提供了一個(gè)讓普通人扮演明星的機(jī)會(huì)，并營(yíng)造出舞臺(tái)表演的氛圍；可以通過(guò)借助形態(tài)、語(yǔ)言、文字等“力”的結(jié)構(gòu)樣式引發(fā)人心里產(chǎn)生相應(yīng)張力的心里誘導(dǎo)法，如在朗香教堂造型中各個(gè)方向大小不相等的“傾向性張力”給人游離不定的動(dòng)感；可以通過(guò)根據(jù)情緒易于相互感染規(guī)律的情緒渲染法，利用物質(zhì)環(huán)境的特征或者群體共同體驗(yàn)和感受來(lái)影響個(gè)體情緒，總之在環(huán)境中氛圍營(yíng)造的過(guò)程中，始終保持統(tǒng)籌兼顧，大力協(xié)同，多中選優(yōu)原則，以達(dá)到優(yōu)化氛圍的整體營(yíng)造。

3，氛圍營(yíng)造建筑于客觀實(shí)在的基礎(chǔ)上，密切聯(lián)系人的主觀能動(dòng)性

客觀實(shí)在即人、道具、背景等要素相互作用、相互依存所共同組成的一個(gè)具有系統(tǒng)性、地域性、文化性的有機(jī)系統(tǒng)，具有整體性、相關(guān)性、目的性和功能、環(huán)境適應(yīng)性、動(dòng)態(tài)性以及有序性等特征。氛圍營(yíng)造的對(duì)象是某些人造物所組成的環(huán)境，但缺少不了人的參與和活動(dòng)，故在空間氛圍的營(yíng)造中又需要格外的注重結(jié)合過(guò)程的參與性、整體的主題性以及人的情感性等因素，力圖實(shí)現(xiàn)和滿足人的感性需求這一非功能主義要求。如北京的一家名為“恐龍谷”的大型主題酒吧、東京迪斯尼樂(lè)園和巴黎迪斯尼樂(lè)園、北京昆侖飯店的“東部好萊塢”......>>

問(wèn)題二：如何營(yíng)造文化氛圍營(yíng)造文化氛圍雖然不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，但它是企業(yè)能否繁榮、昌盛并持續(xù)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵因素。前GE公司CEO杰克・韋爾奇說(shuō)過(guò)：“健康向上的企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)戰(zhàn)無(wú)不勝的動(dòng)力之源”；我國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)說(shuō)過(guò)：“關(guān)于發(fā)展，三流企業(yè)靠生產(chǎn)、二流企業(yè)靠營(yíng)銷、一流企業(yè)靠文化”。

保持良好文化的秘訣

要保持健康的企業(yè)文化，可以通過(guò)五個(gè)行之有效的策略進(jìn)行：

1.直接溝通，善于溝通，可以使組織內(nèi)部的凝聚力增強(qiáng)。中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)組織內(nèi)部的嚴(yán)格等級(jí)制度限制了人與人之間的溝通。上級(jí)是權(quán)威的，不可以質(zhì)疑的，這使下屬對(duì)待上司心存顧慮，因此，難以產(chǎn)生一個(gè)良好的溝通氛圍。領(lǐng)導(dǎo)層與員工進(jìn)行有效的溝通，不但可以博得員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，對(duì)公司的熱愛(ài)，而且還可以使領(lǐng)導(dǎo)獲得真實(shí)的信息，對(duì)企業(yè)的發(fā)展有利。

2.營(yíng)造信任氛圍。在跨國(guó)公司很多年青的經(jīng)理要承擔(dān)很大的項(xiàng)目，這在傳統(tǒng)的國(guó)營(yíng)企業(yè)來(lái)說(shuō)是非常少見(jiàn)的。公司的一種信任氛圍使得年青人有機(jī)會(huì)做一些十分具有挑戰(zhàn)性的工作。良性健康的鼓勵(lì)和充分信任，使年青人在這里可以展開(kāi)手腳，發(fā)揮潛能。

3.鼓勵(lì)員工在工作場(chǎng)所個(gè)性化。讓員工自己掌握對(duì)工作場(chǎng)所的裝飾，員工有權(quán)力來(lái)根據(jù)個(gè)人的偏好把自己的辦公環(huán)境搞得更舒適，個(gè)性化隨意化的著裝已成為新時(shí)尚。

在舒適的工作環(huán)境下，員工的工作效率高，也更愿意留在這種有個(gè)人自由的組織中。

4.幫助員工規(guī)劃他的職業(yè)發(fā)展，做到人盡其才，才盡其用。職業(yè)發(fā)展的管理是個(gè)人與組織合作的過(guò)程，其最終目的是要達(dá)到員工個(gè)人的成長(zhǎng)與組織的發(fā)展的和諧。通過(guò)員工和組織的共同努力與合作，使每個(gè)員工的職業(yè)生涯目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)相一致，使員工的發(fā)展與組織的發(fā)展吻合。

5.團(tuán)隊(duì)精神。在外企，員工對(duì)合作群體有著很強(qiáng)的歸屬感，同群體共享成功及實(shí)現(xiàn)價(jià)值的目標(biāo)激勵(lì)著員工為之努力。

企業(yè)文化是一種價(jià)值觀

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)深入到了文化層面。企業(yè)文化是一種重要的管理手段，是一種價(jià)值觀。企業(yè)文化是由其傳統(tǒng)和風(fēng)氣所構(gòu)成，同時(shí)，文化意味著一個(gè)企業(yè)的價(jià)值觀，這些價(jià)值觀構(gòu)成公司員工活力、意見(jiàn)和行為的模范。管理人員通過(guò)身體力行，把這些文化灌輸給其員工并代代相傳。

美國(guó)企業(yè)文化專家勞倫斯・米勒在《美國(guó)企業(yè)精神――未來(lái)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的八大原則》一書(shū)中指出：幾乎美國(guó)的每個(gè)大公司，都在發(fā)生企業(yè)文化的變化，老的企業(yè)文化在衰變，新的企業(yè)文化在產(chǎn)生，美國(guó)的企業(yè)具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這種精神可以包括在八大基本價(jià)值之中。

一、目標(biāo)原則，成功的企業(yè)必須具備有價(jià)值的目標(biāo)。

二、共識(shí)原則，企業(yè)成功與否，要看它能否聚集眾人的能力。

三、卓越原則，卓越不是指成就，而是一種精神，一種動(dòng)力，一種工作倫理，培養(yǎng)追求卓越的精神。

四、一體原則，全員參與，強(qiáng)化組織的一體感。

五、成效原則，成效是激勵(lì)的基礎(chǔ)。

六、實(shí)證原則，即強(qiáng)調(diào)科學(xué)的態(tài)度，善于運(yùn)用事實(shí)、數(shù)據(jù)說(shuō)話。

七、親密原則，即相互信任互相尊重，團(tuán)隊(duì)精神。

八、正直原則，正直就是誠(chéng)實(shí)，以負(fù)責(zé)認(rèn)真態(tài)度進(jìn)行工作。

在勞倫斯・米勒指出八項(xiàng)基本價(jià)值中，正直是絕對(duì)不能妥協(xié)的一個(gè)原則，“正直”是許多跨國(guó)公司企業(yè)文化的磐石。在這方面做得最好的公司，其總體經(jīng)營(yíng)成果往往也能長(zhǎng)期保持最佳紀(jì)錄。

知名跨國(guó)公司成功的重要原因應(yīng)歸功于它獨(dú)特的、有效的企業(yè)文化。而且每一位員工又能將其內(nèi)化為其個(gè)人的工作信條，來(lái)自覺(jué)地作為其日常工作的指導(dǎo)原則。企業(yè)又通過(guò)給員工描述出一幅生動(dòng)的令人向往的未來(lái)前景目標(biāo)，成功地完成了這兩步已能很好地幫助企業(yè)聚集眾人的凝聚力，使大家有了明確的共同追求的目標(biāo)。

企業(yè)文化對(duì)員工的影響力是深......>>

問(wèn)題三：如何營(yíng)造良好的工作環(huán)境良好的工作環(huán)境是知識(shí)型員工的核心職業(yè)訴求之一。工作環(huán)境的硬件條件固然重要，但不是重點(diǎn)，所謂“環(huán)境留人”，重點(diǎn)是工作軟環(huán)境人文環(huán)境和工作氛圍。影響企業(yè)人文環(huán)境的主要因素包括企業(yè)機(jī)制、規(guī)章制度、文化和管理者的價(jià)值觀、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等。

在公司運(yùn)營(yíng)之前，需要把溝通的方式和沖突處理的方式規(guī)定下來(lái)，而且如果定下來(lái)后就是公司的章程，大家都要按照這個(gè)去執(zhí)行。

因?yàn)槿绻粋€(gè)部門工作周期比較長(zhǎng)，并且人員都是臨時(shí)抽調(diào)組成的，在這個(gè)過(guò)程中，可能由于工作的不順利或者個(gè)性的沖突或者其他的原因，造成部門間沖突，所以要根據(jù)不同的問(wèn)題事先規(guī)定一些處理方式，分別對(duì)待。

對(duì)于私人問(wèn)題可以通過(guò)郵件等相對(duì)比較含蓄的方式處理，我在工作過(guò)程中要求大家如果發(fā)現(xiàn)對(duì)誰(shuí)非常不滿，想吵架的時(shí)候就寫郵件，把所有的不滿都發(fā)泄出來(lái)，然后發(fā)給自己，第二天再看，如果覺(jué)得不需要修改的話就繼續(xù)發(fā)給對(duì)方，結(jié)果真正第二天發(fā)給對(duì)方的并不多，所以說(shuō)憤怒之的決定一般都是錯(cuò)誤的，要避免在生氣的時(shí)候做出不正確的決定。

擴(kuò)展閱讀：一、管理好企業(yè)要具備“人和”

1.首先要管理好自己，要成為一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是企業(yè)的榜樣，把自己優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到企業(yè)管理中，感染到企業(yè)中的每一位成員。

2.在企業(yè)里樹(shù)立了良好的榜樣，其次就要了解企業(yè)中的每一個(gè)部門，每個(gè)部門的工作內(nèi)容、方式和工作銜接，希望所有成員能夠同心協(xié)力，精誠(chéng)合作，要保持一個(gè)團(tuán)結(jié)的心態(tài)，要讓每一個(gè)人明白，公司成敗和每一個(gè)人都有關(guān)系，責(zé)任是大家的，榮譽(yù)也是大家的，所以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)還是需要的。

3.同時(shí)善于營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，消除部門之間的消極情緒和沖突問(wèn)題，使其在一個(gè)嚴(yán)肅、競(jìng)爭(zhēng)而又活潑的氛圍中工作。

4.最后要積極培訓(xùn)引導(dǎo)新成員，并給予提升老成員的機(jī)會(huì)，使業(yè)績(jī)得到提高。

1.作為一個(gè)管理者要明白自己的工作有：企業(yè)的生存、商業(yè)模式的確立、核心產(chǎn)品的研發(fā)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的確立、公司運(yùn)行體系的優(yōu)化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、工作狀態(tài)、個(gè)人生活這八大類。

1.1.企業(yè)的生存。顧名思義就是企業(yè)可以繼續(xù)運(yùn)行。就是說(shuō)要明白企業(yè)以那種產(chǎn)品和方式來(lái)提高競(jìng)爭(zhēng)力。

1.2.商業(yè)模式的確立。解決了生存問(wèn)題后，就要解決持續(xù)的、可以規(guī)模化的盈利能力，只有達(dá)到了這個(gè)指標(biāo)，才能算是確立了商業(yè)模式。這個(gè)問(wèn)題僅次于生存問(wèn)題。

1.3.核心產(chǎn)品的研發(fā)。核心產(chǎn)品是商業(yè)模式的立足之本，只有核心產(chǎn)品的強(qiáng)大，才有商業(yè)模式的成功。這應(yīng)該是第三重要的問(wèn)題。

1.4.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的確立。當(dāng)上述三個(gè)問(wèn)題都有了很好的答案后，就意味著公司走上了以執(zhí)行效率為優(yōu)先的軌道上了，而關(guān)注企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)則成了工作的要點(diǎn)。很多創(chuàng)業(yè)者將競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)放在了開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、市場(chǎng)宣傳推廣等事務(wù)上。我個(gè)人認(rèn)為，重點(diǎn)應(yīng)該是內(nèi)部執(zhí)行效率。什么叫效率?就是：達(dá)到同樣的結(jié)果，只用更少的人力、更短的時(shí)間、更少的資金。讓企業(yè)所有部門的運(yùn)行效率都高于對(duì)手，一定可以在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。

1.5.公司運(yùn)行體系的優(yōu)化。包括工作的流程優(yōu)化，方法論的總結(jié)，人員的培訓(xùn)，人員的激勵(lì)等一系列與日常運(yùn)行結(jié)果相關(guān)的事務(wù)，這些事瑣碎但非常重要。

1.6.團(tuán)隊(duì)建設(shè)。包括定義業(yè)務(wù)流程，確定崗位職責(zé)，確定能力要件，招聘、培訓(xùn)，激勵(lì)等。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的工作是與上述五大任務(wù)相伴隨的，其中任何一項(xiàng)工作要想做好，都必須做好相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

1.7.工作狀態(tài)。是指平和的心態(tài)，積極的思考，充足的體力。創(chuàng)業(yè)者必須將所有時(shí)間放在工作上，但更要保持最好的工作狀態(tài)。

管理好工作狀態(tài)，是管理好時(shí)間的至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。工作狀態(tài)的好壞，直接影響上述六大任務(wù)的完成效果。我經(jīng)歷了多次挫折后，才明白保持工作狀態(tài)的重要性和困難性。

1.8.個(gè)人生活。......>>

問(wèn)題四：如何營(yíng)造宿舍氛圍? 學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、交往的重要場(chǎng)所，是大學(xué)生思想政治教育和日常管理的重要陣地，同時(shí)也是學(xué)生精神文明建設(shè)的重要基地。良好的宿舍文化建設(shè)不僅能讓學(xué)生們擁有舒適的休息環(huán)境，還能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀，幫助學(xué)生形成健康的人格和良好的精神風(fēng)貌，陶冶學(xué)生的情操。因此外語(yǔ)系尤其注重學(xué)生的宿舍文化建設(shè)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，如今，外語(yǔ)系已經(jīng)營(yíng)造了良好的宿舍文化建設(shè)氛圍，幫助同學(xué)們更好地學(xué)知識(shí)、學(xué)做人。

為提高同學(xué)的思想覺(jué)悟,創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的平臺(tái),幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的思想意識(shí)，外語(yǔ)系在各個(gè)方面不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育。學(xué)生宿舍毋庸置疑地成為對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育的重要陣地。外語(yǔ)系在學(xué)生宿舍建立了“學(xué)生干部、入黨積極分子、學(xué)生黨員的責(zé)任崗”。責(zé)任崗責(zé)任人負(fù)責(zé)推動(dòng)宿舍文化、樓層文化和學(xué)生宿舍社區(qū)文化建設(shè)，豐富同學(xué)們的校園文化生活。我系莘莘學(xué)子組成多個(gè)黨小組討論，他們針對(duì)社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題、生活上的一些經(jīng)歷、學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題展開(kāi)熱烈討論，同學(xué)們紛紛暢所欲言，各抒己見(jiàn)，努力把學(xué)生宿舍建設(shè)成為育人陣地。在信息傳達(dá)方面，負(fù)責(zé)人將院系下達(dá)的各項(xiàng)信息及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給所屬責(zé)任崗，讓每一位同學(xué)都能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好各項(xiàng)事情。

為了促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)與和諧宿舍文化的建設(shè)，在我系宿舍生活的小圈中，隨處可以見(jiàn)到以文明和諧為為主題的宿舍文明標(biāo)語(yǔ)，如“文明舉止、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物、健康向上”、 “宿舍風(fēng)景線，大家來(lái)共建”、“請(qǐng)勿喧嘩”、“營(yíng)造溫馨家園,建設(shè)文明宿舍”……。同學(xué)們以文明標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)為契機(jī)，努力加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，積極營(yíng)造安全、文明、和諧的宿舍氛圍。這一塊塊標(biāo)語(yǔ)牌雖然個(gè)頭不大，但是卻能夠在無(wú)形中引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)造和享受健康文明的生活方式，幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上和拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步在學(xué)生中營(yíng)造良好的自律、自省、自理、自立與自我教育的整體氛圍與風(fēng)氣。

“宿舍英語(yǔ)”是我系宿舍文化建設(shè)的一大亮點(diǎn)?！八奚嵊⒄Z(yǔ)”活動(dòng)潛移默化地影響著同學(xué)們的生活，使同學(xué)們?nèi)谌胗⒄Z(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境中。同學(xué)們?cè)谒奚崂?，開(kāi)展各色各樣的活動(dòng)來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，如今，無(wú)論在宿舍區(qū)的哪個(gè)角落都可以聽(tīng)到外語(yǔ)系學(xué)子滔滔不絕的英語(yǔ)會(huì)話聲，從宿舍中不時(shí)傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲聲。各宿舍舍友之間，互相閱讀一些優(yōu)秀的英語(yǔ)美文，然后讓對(duì)方來(lái)提出問(wèn)題或是發(fā)表自己的感想。為了讓自己的嘴上功夫更厲害，同學(xué)們自發(fā)地在宿舍這個(gè)小小的生活圈中，開(kāi)展振奮人心的繞口令大賽，繞口令大王贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。因?yàn)槔@口令屬于我國(guó)民間文學(xué)中比較獨(dú)特的口頭語(yǔ)言藝術(shù)形式,它在鍛煉人們的語(yǔ)言基本功方面起著重要的作用，如矯正發(fā)音部位、促使反應(yīng)敏捷、用氣自如、吐字清晰自如等。此外，同學(xué)們還閱讀大量的英語(yǔ)讀物以及學(xué)習(xí)名言警句來(lái)擴(kuò)大了自己的學(xué)習(xí)閱歷。“宿舍英語(yǔ)”的開(kāi)展為同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境，既加強(qiáng)了同學(xué)們英語(yǔ)口語(yǔ)的交流,也提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。促使學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)，比學(xué)趕幫，形成濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極向上、敢于拼搏的精神風(fēng)貌。

為營(yíng)造我系學(xué)生宿舍區(qū)域濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)文化氛圍，深入開(kāi)展學(xué)生宿舍文明創(chuàng)建活動(dòng)，宿舍的學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)成了外語(yǔ)系宿舍區(qū)一道美麗的風(fēng)景線。它時(shí)刻激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，展示了宿舍文化的魅力。

“宿舍是我家，文明靠大家”。在宿舍生活中，大家就如同一家人、團(tuán)結(jié)互助。在外語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)老師的不斷教育下，同學(xué)們基本都能夠做到情操高尚、行為規(guī)范、禮貌待人、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、維護(hù)集體榮譽(yù)。因此，我系學(xué)生......>>

問(wèn)題五：如何營(yíng)造一個(gè)和諧工作氛圍你好！

不同的單位也許有著不同的和諧環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)！

但是，最重要的是，培育和諧人際關(guān)系才能營(yíng)造良好工作氛圍！

一個(gè)有著良好工作氛圍的單位，必須是一個(gè)“和諧，紀(jì)律，效率”的團(tuán)隊(duì)！

一個(gè)和諧環(huán)境的建立，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)！

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，做一個(gè)有魅力的校長(zhǎng)，才能影響老師！一個(gè)校長(zhǎng)，不僅僅要有威信更應(yīng)該有親和力，而且應(yīng)該明白，威信是建立在個(gè)人魅力基礎(chǔ)上的！魅力是來(lái)自于自身淵博的知識(shí)，果斷的決策力，公平的辦事原則和平易近人的工作作風(fēng)。校長(zhǎng)要善于為每一位教師搭建舞臺(tái)，充分發(fā)揮每一位老師的積極作用，這樣才能建立一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍......

總之，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵！

問(wèn)題六：怎樣營(yíng)造一個(gè)好的氛圍? 所以，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，醞釀一種快樂(lè)和睦、溫馨甜蜜的家庭氣氛，對(duì)孩子身心的健康發(fā)育成長(zhǎng)相當(dāng)重要。美國(guó)心理學(xué)家諾爾蒂生動(dòng)地描繪了家庭教育環(huán)境與兒童成長(zhǎng)之間的關(guān)系：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)指責(zé)；如果兒童生活在充滿敵意的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)打架；如果兒童生活在嘲笑的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)難為情；如果兒童生活在羞辱的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚；如果兒童生活在忍受的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)忍耐；如果兒童生活在鼓勵(lì)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自信；如果兒童生活在贊揚(yáng)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià)；如果兒童生活在公平的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)正義；如果兒童生活在安全的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)信任他人；如果兒童生活在贊許的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自愛(ài)…… 作為父母，我們?cè)撛鯓訛楹⒆訝I(yíng)造一健康家庭氛圍呢? 1．營(yíng)造和諧的家庭氣氛家庭氛圍是實(shí)施家庭教育的要素之一。為了孩子的將來(lái)，也為了全家人的幸福，所有的家庭成員都應(yīng)當(dāng)努力營(yíng)造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭氛圍。這種家庭氛圍，對(duì)孩子的思想品德、性格和為人處事的影響是起決定性作用的。任何家庭都會(huì)有矛盾，有爭(zhēng)吵，但盡量不要把矛盾和爭(zhēng)吵暴露在孩子面前，更不能因此而對(duì)孩子造成傷害，尤其不要把孩子當(dāng)做出氣筒。一個(gè)和睦的家庭、輕松的環(huán)境對(duì)孩子的身心發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。營(yíng)造和睦的家庭氣氛與家庭的經(jīng)濟(jì)條件，以及家長(zhǎng)受教育的程度沒(méi)有多大關(guān)系，關(guān)鍵是父母重視的程度。教育孩子方法心理學(xué)家研究表明，從小就生活在氣氛緊張的“缺陷家庭中的孩子，智商一般較低，而且存在不少心理問(wèn)題；而生活在和睦家庭中的孩子，心理都比較健康。在夫妻恩愛(ài)、和睦溫馨的家庭里，孩子過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、井然有序的幸福生活。父母經(jīng)常帶孩子散步、逛公園、參加體育鍛煉、做游戲等，孩子可以全方位接受教育，從而使孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)周圍的事物充滿好奇和求知欲。反之，若夫妻感情不和，家庭氣氛緊張，父母不僅無(wú)心照顧孩子，甚至還會(huì)將孩子當(dāng)做“出氣筒。這種家庭的孩子感情上很痛苦，精神上很壓抑，健康和智力都會(huì)受到嚴(yán)重影響。家庭環(huán)境是否和睦，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)起著極其重要的作用，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母的一言一行對(duì)孩子是無(wú)聲的教育。比如一個(gè)尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)和睦的家庭環(huán)境，能讓孩子體驗(yàn)到一種濃濃的親情、一份拳拳的愛(ài)心，感受到溫暖和幸福。家長(zhǎng)的辛辛苦苦、忙忙碌碌，可以讓孩子體驗(yàn)到父母的勤勞，感受到奮斗的樂(lè)趣。 2．營(yíng)造平等、開(kāi)放的家庭氛圍家庭是一個(gè)整體，家中發(fā)生的事情每個(gè)人都有知情權(quán)。大多數(shù)父母都喜歡把愛(ài)埋在心里，喜歡含蓄，但如果不說(shuō)出來(lái)，又怎么能讓孩子理解和體會(huì)到呢?因此，父母不能把愛(ài)只埋在心里，應(yīng)該把它放在嘴上。如果有工作上的快樂(lè)或煩惱時(shí)，建議父母講給孩子聽(tīng)，不要認(rèn)為孩子太小理解不了，或是怕孩子傷心不想讓他知道。父母這樣做是出于對(duì)孩子的愛(ài)與保護(hù)，結(jié)果卻事與愿違。孩子會(huì)始終覺(jué)得自己游離于家庭之外，家里的事都不知道，會(huì)有一種孤獨(dú)感。因此，父母應(yīng)該保證家庭成員之間的真正平等的關(guān)系，不因年齡的大小、地位的高低而區(qū)別對(duì)待，家庭中的每個(gè)人都應(yīng)該受到大家的尊重，每個(gè)人都有發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利。家庭成員之間可以很開(kāi)放地談自己的想法，父母尤其要鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。只有這樣，家庭成員之間才不至于積下一些不可調(diào)和的矛盾，當(dāng)一個(gè)人遇到問(wèn)題的時(shí)候，其他的人才能夠很好地理解他，真正達(dá)到一種默契，成為心心相印的一家人。3．營(yíng)造快樂(lè)的家庭氛圍據(jù)某項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：常有笑聲相伴的家庭，孩子的情商合智商普遍較高。研究人員認(rèn)為，提高孩子的情商和智商的因素是多方面的。家庭氣氛活躍，會(huì)使孩子性格開(kāi)朗。孩子在輕松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，能......>>

問(wèn)題七：怎樣營(yíng)造酒店環(huán)境氛圍? 1.酒店需要制造一些氣氛，燈光是一個(gè)比較好的手段，而LED照明光源更易于實(shí)現(xiàn)酒店需要營(yíng)造的氣氛。另外，酒店有些區(qū)域是需要24小時(shí)照明的，像走廊、大堂等，同時(shí)酒店也需要營(yíng)造一些氣氛，酒店照明是LED非常適合的一個(gè)市場(chǎng)。另外，LED的節(jié)能環(huán)保特點(diǎn)對(duì)酒店來(lái)講是非常重要的，雖然一次性投入比傳統(tǒng)光源大，但如果能耗很地，通過(guò)一兩年即可收回成本的話，同時(shí)，如果LED壽命長(zhǎng)的特點(diǎn)能夠得以充分發(fā)揮的話，對(duì)酒店來(lái)講LED照明還是非常具有吸引力的，因此，酒店應(yīng)用應(yīng)該是 LED照明應(yīng)用一個(gè)比較好的突破口。

2.其次就是服務(wù)人員，門童前臺(tái)的著裝和個(gè)人氣質(zhì)。

3,。酒店裝修，酒店外立面是首先吸引客戶眼球的，大堂和前臺(tái)

的布置是酒店亮點(diǎn)，最后就是客房了，你應(yīng)該明白了各式客人的需求。

問(wèn)題八：怎么營(yíng)造良好校園氛圍一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位。

校園文化建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，滲透與教育教學(xué)工作的方面面，需要全員重視和參與，針對(duì)這一特點(diǎn)，我校逐步建立了校園文化建設(shè)工作體系，學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定校園文化建設(shè)實(shí)施細(xì)則和校園文化建設(shè)管理制度，學(xué)校校長(zhǎng)親自抓，學(xué)校少先大隊(duì)、各學(xué)科教研組、班級(jí)、師生組織協(xié)調(diào)，齊抓共管，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)，在學(xué)校統(tǒng)一主導(dǎo)下緊緊依靠廣大師生，整體推進(jìn)校園文化建設(shè)開(kāi)展，為促進(jìn)校園文化建設(shè)不斷向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和科學(xué)化方向發(fā)展，提供有力的組織和制度保證。

二、開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)

校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。在此方面我們主要抓了四點(diǎn)：

一是抓好主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。

根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校堅(jiān)持結(jié)合學(xué)校和社會(huì)生活實(shí)際，開(kāi)展了德育系列教育為主題的三大主題班會(huì)，即:養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對(duì)待失意等）。有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，收到了較好的教育效果，如劉曉紅老師的主題班會(huì)――感謝父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來(lái)聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門的肯定。

二是堅(jiān)持國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

三是發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校開(kāi)辦了紅領(lǐng)巾廣播站，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。2010年秋季，我校在中心小學(xué)支部的大力支持下，又投入資金10萬(wàn)元，添置各種高標(biāo)準(zhǔn)櫥窗、名人名言宣傳牌、警示牌、建校園文化宣傳欄100余塊。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，走進(jìn)校園不同形式的宣傳牌、警示牌、學(xué)生藝術(shù)作品展示、教師、學(xué)生風(fēng)采展示等文化氛圍,為學(xué)校校園文化建設(shè)展示了一道亮麗的風(fēng)景。

四是開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。

我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建縣級(jí)藝術(shù)校園”、“我讀書(shū)我快樂(lè)”、“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野； “祖國(guó)在我心中征文比賽”、 “元旦文藝匯演”、“手抄報(bào)比賽”、“書(shū)畫大賽”、“六一學(xué)生特長(zhǎng)展示”等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)； “消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。學(xué)校堅(jiān)持每年評(píng)選安全小衛(wèi)士、學(xué)......>>

三、氛圍與氣氛的區(qū)別？

1、含義不同

氛圍指周圍的氣氛和情調(diào)，圍繞或歸屬于一特定根源的有特色的高度個(gè)體化的氣氛。

而氣氛特定環(huán)境中給人強(qiáng)烈感覺(jué)的景象或情調(diào)，表現(xiàn)熱烈氣氛的詞語(yǔ)有歡歡喜喜、興高采烈、興致勃勃、歡呼雀躍、歡欣鼓舞、喜上眉梢、眉開(kāi)眼笑、歡聚一堂、快樂(lè)。

2、性質(zhì)不同

氛圍是一種人群營(yíng)造的環(huán)境，是一段時(shí)間或者較長(zhǎng)時(shí)間比較穩(wěn)定的狀態(tài)；氣氛是一時(shí)的，在一個(gè)空間的一個(gè)群體間的互動(dòng)情況。

擴(kuò)展資料：

有關(guān)形容氣氛的成語(yǔ)

1、安定團(tuán)結(jié)

拼音是ān dìng tuán jié，意思是指指形勢(shì)、秩序、生活安穩(wěn)，民眾氣氛和睦。

用法：作主語(yǔ)、賓語(yǔ)；指國(guó)家的穩(wěn)定。

例句：要警惕極少數(shù)別有用心的人破壞安定團(tuán)結(jié)。