二組logo圖片（組別logo）

英 [ˈləʊgəʊ]   美 [ˈloʊgoʊ]

n.（某公司或機構的）標識，標志，徽標;

logotype 的縮略形式;

[計算機] LOGO 教學語言;兒童教學語言

例句：

You can use the logo in all your promotional material.

你們可以將這個標志用在所有的宣傳材料中。

Stationery can be imprinted with your message or logo

可以把你的信息或標志印在信紙上。

We did the logo in lower-case letters instead of capitals.

我們的徽標用了小寫字母，沒用大寫。

LOGO是徽標或者商標的外語縮寫， 是LOGOtype的縮寫，起到對徽標擁有公司的識別和推廣的作用，通過形象的徽標可以讓消費者記住公司主體和品牌文化。

另外，LOGO還是一種早期的計算機編程語言，也是一種與自然語言非常接近的編程語言，它通過“繪圖”的方式來學習編程，對初學者特別是兒童進行寓教于樂的教學方式。

拓展資料

LOGO的作用

1.媒介宣傳

隨著社會經濟的發(fā)展和人們審美心理的變化，logo設計日益趨向多元化、個性化，新材料、新工藝的應用，以及數(shù)字化、網絡化的實現(xiàn)，標志設計在更廣闊的視覺領域內起到了宣傳和樹立品牌的作用。

2.保證信譽

品牌產品以質取信，商標是信譽的保證，給人以誠信之感，通過logo，可以更迅速、準確地識別判斷商品的質量高低。

3.利于競爭

優(yōu)秀的logo具有個性鮮明、視覺沖擊力，便于識別、記憶，有引導、促進消費，產生美好聯(lián)想的作用，利于在眾多的商品中脫穎而出。如麥當勞、百事可樂標志在這方面都發(fā)揮了很好的作用。

參考資料

logo——百度百科

LOGO——百度翻譯

二、圖標logo怎么設計

方法1：全名組合方法

三、NBA所有籃球隊的圖片標志?

NBA球隊目前有30個，分為東部聯(lián)盟和西部聯(lián)盟。

一、西部聯(lián)盟分為三個分區(qū)，15支隊伍。

（1）西南分區(qū)

達拉斯 獨行俠、休斯頓 火箭、孟菲斯 灰熊、新奧爾良 鵜鶘、圣安東尼奧 馬刺

（2）西北分區(qū)

丹佛 掘金、明尼蘇達 森林狼、俄克拉荷馬城 雷霆、波特蘭 開拓者、猶他 爵士

（3）太平洋分區(qū)

金州 勇士、洛杉磯 快船、洛杉磯 湖人、菲尼克斯 太陽、薩克拉門托 國王

二、東部聯(lián)盟分為三個分區(qū)，15支隊伍。

（1）東南分區(qū)

亞特蘭大 老鷹、夏洛特 黃蜂、邁阿密 熱火、奧蘭多 魔術、華盛頓 奇才

（2）大西洋分區(qū)

波士頓 凱爾特人、布魯克林 籃網、紐約 尼克斯、費城 76人、多倫多 猛龍

（3）中央分區(qū)

芝加哥 公牛、克利夫蘭 騎士、底特律 活塞、印第安納 步行者、密爾沃基 雄鹿

擴展資料：

已經消失的 NBA 球隊：

安德森·帕克斯（1949－1950），巴爾的摩子彈（1947－1954），芝加哥斯塔恩斯（1946－1950），克利夫蘭叛軍（1946－1947），丹佛掘金（1949－1950），印第安納波利斯噴氣式飛機（1948－1949），印第安納波利斯奧林匹亞（1949－1953）；

匹茲堡鐵人（1946—1947），普羅維登斯蒸汽滾子（1946—1949年），希伯倫紅人（1949年至1950年），圣路易斯轟炸機（1946年至1950年），Toronto Husky（1946年至1947年），華盛頓國會（1946年至1951年），滑鐵盧鷹（1949—1950）。

參考資料來源：

百科百科-NBA中國官方網站

四、數(shù)量標志和品質標志有什么區(qū)別？

一、表示方法不同

1、品質標志：品質標志是說明總體單位的特征的，是不能用數(shù)值來表示的。

2、數(shù)量標志：數(shù)量標志是用絕對數(shù)形式表現(xiàn)的，用來反映總體單位規(guī)模大小、數(shù)量多少的統(tǒng)計指標，其數(shù)值大小一般隨總體范圍的大小而增減。

二、作用不同

1、品質標志：按品質標志分組能直接反映事物間質的差別，給人以明確、具體的概念。

2、數(shù)量標志：反映總體規(guī)模大小、數(shù)量。

三、特點規(guī)律不同

1、品質標志：因為事物的屬性差異是客觀存在的，有些品質標志分組，由于界限清晰，分組標志有幾種具體表現(xiàn)，就分成幾組。有些復雜的品質標志分組可根據統(tǒng)一規(guī)定的劃分標準和分類目錄進行。

2、數(shù)量標志：數(shù)量標志的規(guī)律是數(shù)值大小隨總體范圍的大小而增減，選擇反映事物數(shù)量差異的數(shù)量標志作為分組標志，并在數(shù)量標志的變動范圍內劃定各組界限，將總體劃分為性質不同的若干組成部分。例如：學生按年齡、消費水平、學習成績分組。按數(shù)量標志分組的結果形成變量數(shù)列。

參考資料來源：

百度百科-數(shù)量標志

百度百科-品質標志

以上就是小編對于二組logo圖片問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網站上的電話，或添加微信。

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