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系統(tǒng)和要素與整體與部分區(qū)別（系統(tǒng)和要素與整體與部分區(qū)別）

發(fā)布時間：2023-04-06 19:34:28 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 83

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于系統(tǒng)和要素與整體與部分區(qū)別的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、系統(tǒng)和要素關(guān)系的方法論意義
2、要素與部分的區(qū)別?
3、【高中政治】整體和部分的關(guān)系與系統(tǒng)和要素的關(guān)系有何區(qū)別？該如何應(yīng)對這類試題？
4、整體與部分有哪些關(guān)系?

系統(tǒng)和要素與整體與部分區(qū)別（系統(tǒng)和要素與整體與部分區(qū)別）

一、系統(tǒng)和要素關(guān)系的方法論意義

系統(tǒng)與要素的關(guān)系也就是整體與部分的關(guān)系。

原理：整體在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物發(fā)展起決定性作用。

方法論：樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標。

原理：部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化會對整體的功能起決定性作用。

方法論：重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。

二、要素與部分的區(qū)別?

要素是指事物的關(guān)鍵點。部分只是事物的一個點，不考慮是否主要與次要，關(guān)鍵與否。

三、【高中政治】整體和部分的關(guān)系與系統(tǒng)和要素的關(guān)系有何區(qū)別？該如何應(yīng)對這類試題？

首先你要知道，教材里面加入了系統(tǒng)與要素是怎么回事，這個是現(xiàn)代系統(tǒng)論的提法，在新一輪的課程改革中，為了更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的知識體系，這個問題是要補充進來的。

第二你要知道，教材中是怎么表述的，寫的很明白，在一定意義上就是，什么意思，差不多，本質(zhì)上是一致的，但總還是差著點的，差在系統(tǒng)的三個特征上，特別是有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。舉個例子，一籃子水果，整個籃子是整體，里面的許多水果是部分，這個不是系統(tǒng)和要素，為什么呢，水果怎么放都是可以的，先放誰都行，是吧，沒有什么嚴格的順序要求。好了，一旦有了順序上的要求，而且會很不一樣的時候，就開始向系統(tǒng)發(fā)展了，比如，一些著名的雞尾酒，調(diào)配雞尾酒的酒大概就是那么幾種，但是放進去的順序和時間不同，味道就不同了，這個就可以理解為是系統(tǒng)，它肯定是整體的，但是更是系統(tǒng)的。你明白了么？

第三你要考試的，如果是規(guī)范的試題，在設(shè)問上一定是很清晰的，會明白的問你“請運用系統(tǒng)優(yōu)化的相關(guān)知識分析上述材料”云云，你就要用系統(tǒng)與要素的相關(guān)知識回答了。

四、整體與部分有哪些關(guān)系?

整體與部分的辯證關(guān)系如下：

1、整體和部分既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。

2、整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分。整體具有部分根本沒有的功能。當各部分以合理結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能就會大于部分之和。當部分以欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時就會損害整體功能的發(fā)揮。

3、整體和部分二者不可分割，相互影響。整體的性能狀態(tài)及其變化會影響到部分的性能狀態(tài)及其變化。部分也制約著整體，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分性能會對整體的性能狀態(tài)起決定作用。

系統(tǒng)和要素與整體與部分區(qū)別（系統(tǒng)和要素與整體與部分區(qū)別）