武威學(xué)校景觀設(shè)計招聘（武威學(xué)校景觀設(shè)計招聘網(wǎng)）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于武威學(xué)校景觀設(shè)計招聘的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、武威職業(yè)學(xué)院專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹

• 2、武威初中學(xué)校前十排名

• 3、景觀設(shè)計專業(yè)的比較好的考研學(xué)校有哪些？

• 4、我的學(xué)校作文

一、武威職業(yè)學(xué)院專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹

就業(yè)前景好的專業(yè)是很多學(xué)生關(guān)注的問題，如果你也在為這個問題煩惱，那么就來看看現(xiàn)在就業(yè)前景好的專業(yè)吧。目前，金融專業(yè)、IT專業(yè)和工程專業(yè)是就業(yè)前景最好的專業(yè)。

武威職業(yè)學(xué)院部分專業(yè)：序號專業(yè)名稱所屬類別1社區(qū)管理與服務(wù)公共管理與服務(wù)2圖形圖像制作公共管理與服務(wù)3數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)其他4計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)電子與信息5建筑工程管理新聞傳播6智能焊接技術(shù)裝備制造7財富管理財經(jīng)商貿(mào)8電子設(shè)備與運(yùn)行管理公共管理與服務(wù)9計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)電子與信息10綠色食品生產(chǎn)技術(shù)農(nóng)林牧漁11氫能技術(shù)應(yīng)用能源動力與材料12設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備農(nóng)林牧漁13動漫制作技術(shù)電子與信息14醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)醫(yī)藥衛(wèi)生15電氣自動化技術(shù)裝備制造16機(jī)械設(shè)計與制造裝備制造17農(nóng)村能源與環(huán)境技術(shù)財經(jīng)商貿(mào)18衛(wèi)生信息管理醫(yī)藥衛(wèi)生19機(jī)械設(shè)計制造類新聞傳播20市場營銷財經(jīng)商貿(mào)武威職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)介紹培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心能力：機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修和管理。

專業(yè)課程：電工與電子技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、微機(jī)原理及應(yīng)用、可編程控制器、測試技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)、CAD實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作實(shí)訓(xùn)、機(jī)床電器控制實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、液壓與氣動實(shí)訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計）等。

就業(yè)方向：機(jī)械制造工藝設(shè)計與實(shí)施、工裝設(shè)計與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。

武威職業(yè)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)介紹社區(qū)管理與服務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，熱愛社區(qū)管理與服務(wù)事業(yè)，具有與本專業(yè)未來工作崗位相適應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識，具備掌握國家政策，熟悉國家社會保障和社區(qū)工作政策法規(guī)以及物業(yè)管理操作技能，具有較強(qiáng)人際協(xié)調(diào)能力和計算機(jī)應(yīng)用能力，具備社區(qū)管理與服務(wù)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能夠勝任社區(qū)管理、小區(qū)物業(yè)管理、商業(yè)物業(yè)管理和社會調(diào)查等崗位工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

專業(yè)課程：社會學(xué)概論、社區(qū)工作概論、社會調(diào)查原理與方法、社區(qū)政策與法規(guī)、社會管理學(xué)、人力資源學(xué)、社會保障理論與實(shí)務(wù)、社區(qū)活動策劃組織、社區(qū)信息化管理、社區(qū)管理與服務(wù)、社區(qū)工作綜合能力、物業(yè)管理與實(shí)務(wù)、家政管理與服務(wù)等。

就業(yè)方向：各級政府的社會管理機(jī)構(gòu)、社區(qū)管理機(jī)構(gòu)的社區(qū)信息和行政管理工作，民政、社會福利機(jī)構(gòu)的行政管理和技術(shù)服務(wù)工作，街道、社區(qū)居委會的管理和統(tǒng)籌工作，物業(yè)管理、家政服務(wù)機(jī)構(gòu)的物業(yè)管理和家政服務(wù)工作，某行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的社會調(diào)查工作。

武威職業(yè)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介紹培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本知識與技能，了解網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的發(fā)展動態(tài)和應(yīng)用前景；具備計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、施工、管理、運(yùn)維等能力和Web應(yīng)用開發(fā)能力，從事網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)課程：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機(jī)硬件基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、信息網(wǎng)絡(luò)布線、WindowsServer操作系統(tǒng)管理、路由交換技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備配置與管理、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、SDN技術(shù)、PHP網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù)、無線局域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡(luò)存儲技術(shù)、Python應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)面向各企事業(yè)單位計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)崗位群，能進(jìn)行計算機(jī)操作維護(hù)，計算機(jī)局域網(wǎng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信產(chǎn)品的系統(tǒng)集成；廣域網(wǎng)的管理、維護(hù)；網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)等工作?？稍谲浖@、高新技術(shù)園區(qū)、各大電腦公司、網(wǎng)絡(luò)公司、網(wǎng)站、高新技術(shù)企業(yè)、公司、企事業(yè)單位和信息部門中從事網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)頁設(shè)計與創(chuàng)意和電子商務(wù)等工作。

武威職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)介紹數(shù)控技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，數(shù)控加工設(shè)備的操作和維護(hù)等工作的高素質(zhì)高技能人才。

主要課程：機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、計算機(jī)輔助設(shè)計制造、數(shù)控工藝與設(shè)備、數(shù)控編程與操作等。

就業(yè)方向：在企業(yè)從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、維護(hù)的技術(shù)人員，數(shù)控設(shè)備銷售與售后服務(wù)技術(shù)人員或職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師。

武威職業(yè)學(xué)院園林技術(shù)介紹培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事園林苗木生產(chǎn)與養(yǎng)護(hù)、園林綠地景觀設(shè)計、園林工程施工組織管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。

專業(yè)課程：園林計算機(jī)輔助設(shè)計、園林工程決算、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)學(xué)、園林測量、園林工程技術(shù)與施工管理、園林企業(yè)經(jīng)營管理、草坪建植與養(yǎng)護(hù)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要從事園林苗木生產(chǎn)、園林植物景觀設(shè)計、園林工程施工與管理等工作。

武威職業(yè)學(xué)院電腦藝術(shù)設(shè)計介紹培養(yǎng)目標(biāo)：掌握藝術(shù)設(shè)計基本理論和專業(yè)技能，使用計算機(jī)進(jìn)行平面藝術(shù)設(shè)計、創(chuàng)作、后期生產(chǎn)制作的專門人才。

主要課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、素描、色彩、構(gòu)成、設(shè)計概論、圖形創(chuàng)意、PHOTOSHOP、CORELDRAW、Illustrator、3DSMAX、標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計、平面廣告設(shè)計、中國傳統(tǒng)裝飾與現(xiàn)代設(shè)計、室內(nèi)外裝飾設(shè)計、攝影、FLASH等。

就業(yè)方向:主要面向平面設(shè)計行業(yè)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計行業(yè)從事制作員、設(shè)計員、設(shè)計師、設(shè)計總監(jiān)及管理等相關(guān)工作。

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二、武威初中學(xué)校前十排名

武威初中排名前十的學(xué)校:

1、武威市第十三中學(xué)

武威第十三中學(xué)始建于2001年，是為鞏固"普九"成果，緩解武威城區(qū)初中就學(xué)壓力新建的一所初級中學(xué)，屬中央補(bǔ)助實(shí)施九年義務(wù)教育基建投資項目學(xué)校。學(xué)校占地面積19120.96平方米，設(shè)計規(guī)模為24個教學(xué)班。

2、武威市第九中學(xué)

武威市第九中學(xué)是1979年建成的一所獨(dú)立初級中學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班37個，學(xué)生2700多名，教職工92人。學(xué)校占地面積14467平方米，建筑面積6052平方米，已實(shí)現(xiàn)"六配套"。學(xué)校的"八室"質(zhì)量高，設(shè)施齊全。藏書豐富，微機(jī)室和電化教室標(biāo)準(zhǔn)高，為現(xiàn)代化教學(xué)創(chuàng)造了良好條件。

3、武威市第十中學(xué)

武威市第十中學(xué)始創(chuàng)于1979年，位于武威市建國街新青年巷10號，是一所歷史悠久、特色鮮明、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、享有盛譽(yù)的名校。該校占地面積10320平方米，建筑面積9100平方米。現(xiàn)有37個教學(xué)班，2987名學(xué)生，139名在職教職工，其中3名省園丁。

4、武威市第二十三中學(xué)

由涼州區(qū)投資1200萬元，對職業(yè)中專舊校區(qū)進(jìn)行改擴(kuò)建新建的寄宿制初級中學(xué)--武威市第二十三中學(xué)正式揭牌。該校的揭牌成立是涼州區(qū)為滿足城鄉(xiāng)群眾對義務(wù)教育發(fā)展的多元化需要，是提升城區(qū)優(yōu)勢教育資源的一項新舉措。

5、涼州區(qū)愛華育新學(xué)校

涼州區(qū)愛華育新學(xué)校由武威市涼州區(qū)民政局于2007-7/20批準(zhǔn)登記的民辦非企業(yè)單位，業(yè)務(wù)主管單位為涼州區(qū)教育局。

6、武威市第四中學(xué)

武威第四中學(xué)學(xué)校地址位于“世界白牦牛產(chǎn)地”的武威，武威羊下壩鄉(xiāng)下二溝村，我學(xué)校主要經(jīng)營完全中學(xué)教育教學(xué)，我學(xué)校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年武威評價好的學(xué)校之一。

7、武威市第八中學(xué)

武威第八中學(xué)始建于1975年，是甘肅省武威市涼州區(qū)規(guī)模最大的完全中學(xué)之一。第二批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校。

8、武威第十四中學(xué)

武威第十四中學(xué)學(xué)校地址位于“世界白牦牛產(chǎn)地”的武威，武威 黃羊鎮(zhèn)靖邊街20號，我學(xué)校主要經(jīng)營教學(xué)，我學(xué)校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年武威評價好的學(xué)校之一。

9、定寧鄉(xiāng)初級中學(xué)

古浪縣定寧初級中學(xué)始建于1956年，地處古浪縣城東北的川水開闊地帶，坐落于定寧鄉(xiāng)定寧村，服務(wù)范圍為定寧鄉(xiāng)川區(qū)。

10、橫梁初級中學(xué)

六合區(qū)橫梁初級中學(xué)坐落在江蘇省示范小城鎮(zhèn)、雨花石的故鄉(xiāng)--橫梁街道，1992年8月創(chuàng)辦，學(xué)校秉承"以人為本，和諧發(fā)展"的辦學(xué)理念，堅持"科研興校"、"特色強(qiáng)校"， 傾力打造校園文化的特色與品牌，形成了"教科研"、"書法教學(xué)"和"雨花石文學(xué)"三大特色品牌。

三、景觀設(shè)計專業(yè)的比較好的考研學(xué)校有哪些？

考研是全國選拔性的考試，不能用好考與不好考來衡量，需要考生平時注重復(fù)習(xí)質(zhì)量。

1、 北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院

定位：雄厚的專業(yè)辦學(xué)實(shí)力、多位德高望重的教育大師，全國排名第一位。

學(xué)校總體實(shí)力：北京林業(yè)大學(xué)屬教育部直屬“211工程”全國重點(diǎn)大學(xué)

辦學(xué)背景：園林學(xué)院是我國建立最早、學(xué)科隊伍最強(qiáng)的園林教育基地。學(xué)院的前身是1951年由北京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝系與清華大學(xué)營建系合作創(chuàng)建的造園專業(yè)，1956年全國院系調(diào)整時調(diào)入北京林學(xué)院，改名為城市及居民區(qū)綠化系。其中園林植物與觀賞園藝為國家重點(diǎn)學(xué)科，同時具有城市規(guī)劃與設(shè)計具有博士學(xué)位授予權(quán)。其中院士2人，學(xué)科主要帶頭人：孟兆禎，規(guī)劃設(shè)計專家，中國工程院院士，1956年9月畢業(yè)于北京農(nóng)業(yè)大學(xué)造園專業(yè)，建設(shè)部風(fēng)景園林專家委員會副主任，全國風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會主任。 陳俊愉，園林及花卉專家，師從華中農(nóng)業(yè)大學(xué)已故園藝學(xué)教育家章文才教授，中國工程院院士。張啟翔，園林及花卉專家，1982年1月畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員王向榮，規(guī)劃設(shè)計專家，1983年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)建筑系，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員同時還擁有朱建寧、李雄、唐學(xué)山、孫筱祥、蘇雪痕等一大批規(guī)劃設(shè)計、園藝專家。

學(xué)院弱點(diǎn)：辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)悍，但內(nèi)部團(tuán)結(jié)有待加強(qiáng)，園林規(guī)劃設(shè)計人才的培養(yǎng)需要多學(xué)科合作，需要有人出來整合。

2、同濟(jì)大學(xué)景觀學(xué)系

定位：建筑院校中風(fēng)景園林教育第一高校，根基扎實(shí)，成果豐碩，全國排名第二位

學(xué)?？傮w實(shí)力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點(diǎn)大學(xué)

辦學(xué)背景：開辦的風(fēng)景園林本科專業(yè)及其近鄰專業(yè)已有45年的辦學(xué)歷史，于1958年開辦城市規(guī)劃(城市綠化專門化)班;1979年開辦風(fēng)景園林專業(yè);1986年建立風(fēng)景園林碩士點(diǎn)。擁有景觀規(guī)劃設(shè)計碩士點(diǎn)及博士點(diǎn)，目前本科設(shè)有旅游管理、園林、景觀學(xué)三個專業(yè)。

學(xué)科主要帶頭人：劉濱誼教授，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員，全國風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會副主任委員，《中國園林》期刊編委，《城市規(guī)劃匯刊》期刊編委 ，《規(guī)劃師》期刊編委另外有另外有吳人韋、嚴(yán)國泰、金云峰、吳承照等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計師

弱點(diǎn)：畢業(yè)學(xué)生植物素養(yǎng)不足，植物營造空間意識淡薄

3、南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院

定位：實(shí)力雄厚，專業(yè)性極強(qiáng)，華南地區(qū)著名的園林教育基地，全國排名第三位

學(xué)?？傮w實(shí)力：華東地區(qū)專業(yè)性較強(qiáng)的林業(yè)院校

辦學(xué)背景： 1956年創(chuàng)建城市居民區(qū)綠化專業(yè),培養(yǎng)了二屆本科生。1981年園林專業(yè)恢復(fù)并正式面向全國招生。創(chuàng)始人陳植教授是我國杰出的造園學(xué)家和現(xiàn)代造園學(xué)的奠基人，與陳俊愉院士、陳從周教授一起并稱為“中國園林三陳”。其所著<造園學(xué)概論>、<觀賞樹木學(xué)>、<中國造園史>、<園冶注釋>等是中國風(fēng)景園林學(xué)科的經(jīng)典論著。擁有園林植物與觀賞園藝博士點(diǎn)，城市規(guī)劃與設(shè)計(含風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計)碩士點(diǎn)，現(xiàn)有專業(yè)教授、副教授12人學(xué)科主要帶頭人：王浩，1983年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)建筑系風(fēng)景園林專業(yè)，濟(jì)大學(xué)兼職教授、建設(shè)部風(fēng)景園林專家顧問、國務(wù)院學(xué)位委員會風(fēng)景園林專業(yè)碩士學(xué)位指導(dǎo)委員會委員、中國風(fēng)景園林教育專業(yè)委員會副主任委員、《中國園林》編委、《南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(人文版)》常務(wù)編委、《風(fēng)景園林》編委王曉俊(已經(jīng)離開南林)，前風(fēng)景園林學(xué)院國園林規(guī)劃設(shè)計教研室主任，著名年輕園林設(shè)計教育家另外有丁彥芬、谷康、蘆建國、田如男等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計師

弱點(diǎn)：學(xué)校園林教學(xué)環(huán)境有待改善，教學(xué)硬件薄弱

4、清華大學(xué)景觀學(xué)系

定位：依靠強(qiáng)大的學(xué)校品牌效應(yīng)及建筑學(xué)院的基礎(chǔ)，迅速崛起成為中國大陸一所不可忽視的景觀教育高校，全國排名第四位

學(xué)?？傮w實(shí)力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點(diǎn)大學(xué)

辦學(xué)背景： 1951年在梁思成先生支持下,清華曾經(jīng)成立過我國第一個“園林學(xué)組”。現(xiàn)在的景觀學(xué)系成立于2003年10月，學(xué)科主要帶頭人：吳良鏞，中國科學(xué)院院士，中國工程院院士，國家一級注冊建筑師，國家注冊城市規(guī)劃師;楊銳，清華大學(xué)建筑學(xué)院景觀學(xué)系常務(wù)副主任;另外有朱育帆 、劉海龍、孫鳳岐、胡杰等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計師

弱點(diǎn)：學(xué)校缺乏景觀(園林)本科教育，不能自主培養(yǎng)優(yōu)秀本土學(xué)生

5、東北林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院

定位：東北地區(qū)園林教育最好的學(xué)院，扎實(shí)的專業(yè)辦學(xué)實(shí)力和悠久的學(xué)科背景，全國排名第5位

學(xué)?？傮w實(shí)力：教育部直屬“211工程”全國重點(diǎn)大學(xué)

辦學(xué)背景： 1985年東北林業(yè)大學(xué)建立園林專業(yè)，隸屬于森林資源與環(huán)境學(xué)院，1998年10月成立園林學(xué)院，擁有園林植物與觀賞園藝、城市規(guī)劃與設(shè)計兩個碩士點(diǎn)學(xué)科、一個風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)、一個園林植物與觀賞園藝博士點(diǎn)學(xué)科。學(xué)科主要帶頭人：許大為 教授 ，風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計師，畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)，國務(wù)院風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會委員還有過元炯、卓麗環(huán)、田大方、焦守麗等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計師。

弱點(diǎn)：學(xué)科缺乏強(qiáng)勁的領(lǐng)頭人

6、北京大學(xué)景觀學(xué)院

定位：依靠強(qiáng)大的學(xué)校品牌為后盾，迅速成名的景觀高校后起之秀，全國排名第6位

學(xué)?？傮w實(shí)力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點(diǎn)大學(xué)辦學(xué)

背景：歸國設(shè)計博士俞孔堅 創(chuàng)立于1997年3月。學(xué)科主要帶頭人：俞孔堅、景觀設(shè)計師教授、北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計研究院院長、首席設(shè)計師。留學(xué)于哈佛大學(xué)李迪華，副教授，北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院副院長，中國生態(tài)學(xué)會城市生態(tài)學(xué)專業(yè)委員會秘書長學(xué)院

弱點(diǎn)：辦學(xué)實(shí)力薄弱，似有依靠短期炒作發(fā)家之嫌疑。

7、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園林學(xué)院

定位：華中、華南地區(qū)園林教育最好的學(xué)院之一，扎實(shí)的專業(yè)辦學(xué)實(shí)力和悠久的學(xué)科背景，全國排名第七位。

學(xué)?？傮w實(shí)力：教育部直屬“211工程”全國重點(diǎn)大學(xué)

辦學(xué)背景：學(xué)院的前身是1940年的湖北省立農(nóng)學(xué)院設(shè)立的園藝系和1948年武漢大學(xué)農(nóng)學(xué)院的園藝系。1952年，兩院系合并，1971年，園藝系改為園林系。園林植物與觀賞園藝學(xué)科是農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，于2003年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。具有城市規(guī)劃碩士點(diǎn)(省級碩士點(diǎn)立項建設(shè))。教授30人，副教授27人，講師36人。

學(xué)科主要帶頭人：高翅，風(fēng)景設(shè)計師，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，師從北京林業(yè)大學(xué)園林設(shè)計教育家酈芷若教授，國務(wù)院風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會副主任委員 鄧秀新，園藝學(xué)家，中國工程院院士，師從華中農(nóng)業(yè)大學(xué)已故園藝學(xué)教育家章文才教授。包滿珠，院長，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員。1991年于北京林業(yè)大學(xué)獲園林植物博士學(xué)位，導(dǎo)師陳俊愉教授， 同時還擁有吳雪飛 、裘鴻菲 、秦仁強(qiáng) 、張 斌、陳龍清 王彩云 姚崇懷等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計、園藝專家。

學(xué)院弱點(diǎn)：學(xué)科缺乏強(qiáng)勁的領(lǐng)頭人，學(xué)術(shù)氛圍不夠活躍

8、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院

定位：華南地區(qū)園林教育最好的學(xué)院，較強(qiáng)的專業(yè)辦學(xué)實(shí)力和悠久的學(xué)科背景，全國排名第八位。

學(xué)校總體實(shí)力：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，廣東省和農(nóng)業(yè)部共建“211工程”全國重點(diǎn)大學(xué)

辦學(xué)背景： 1952年華南農(nóng)學(xué)院成立，設(shè)立林學(xué)系，1988年10月改制為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師40人。學(xué)科主要帶頭人：李敏、園林設(shè)計師、先后師從北京林業(yè)大學(xué)汪菊淵院士和清華大學(xué)吳良庸院士。王紹增，《中國園林》雜志主編，1982年研究生畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)園林系，還有張文英、楊學(xué)成等一批華南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計、園藝專家

學(xué)院弱點(diǎn)：設(shè)計教師的班子還是薄了一些

一般來說，園林考研分為兩個方向，一個是風(fēng)景園林，對應(yīng)考研的園林專業(yè)一般叫做城市規(guī)劃于設(shè)計方向，還有一個是植物園林，所對應(yīng)的考研專業(yè)叫做園林植物與觀賞園藝，風(fēng)景園林方向的考研專業(yè)課基本上是不考數(shù)學(xué)的，考的是快速設(shè)計，而植物園林則考的是數(shù)學(xué)或化學(xué)任選一門，具體的專業(yè)課考試科目要依照所報考的學(xué)校來定

以下是有園林專業(yè)的學(xué)校列表，至于排名我只是知道北林的是排第一位的，上海同濟(jì)也很不錯，還有南林、華南農(nóng)大、華中農(nóng)大、西南農(nóng)大等

北京：

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)(風(fēng)景方向?qū)I(yè)課考數(shù)學(xué)和快速設(shè)計)

北京林業(yè)大學(xué)(非常好的園林專業(yè)學(xué)校，風(fēng)景方向?qū)I(yè)課考建筑快速設(shè)計和園林快速設(shè)計兩門，好像均為6小時快速設(shè)計，要求高比較難考)北京農(nóng)學(xué)院(不了解)

天津：天津大學(xué) 天津城市建設(shè)學(xué)院 天津農(nóng)學(xué)院

上海：上海交通大學(xué) 同濟(jì)大學(xué)(設(shè)計方向也是不考數(shù)學(xué)，也是相當(dāng)好的園林專業(yè)學(xué)校，相對于北林能稍微好考些，但難度也非常大)

重慶：西南農(nóng)業(yè)大學(xué) 重慶文理學(xué)院

河北：河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 河北工程學(xué)院 河北科技師范學(xué)院

河南：河南科技學(xué)院

山東：山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 萊陽農(nóng)學(xué)院 山東建筑大學(xué) 臨沂師范學(xué)院 濰坊學(xué)院

山西：山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 山西師范大學(xué)

安徽:黃山學(xué)院 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 阜陽師范學(xué)院 安徽建筑工業(yè)學(xué)院 安徽技術(shù)師范學(xué)院 淮南師范學(xué)院

江西:江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 宜春學(xué)院

江蘇:蘇州大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 徐州師范大學(xué) 蘇州科技學(xué)院

浙江:浙江大學(xué) 浙江林學(xué)院

湖北:華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖北民族學(xué)院

湖南:湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 中南林業(yè)科技大學(xué) 吉首大學(xué) 湖南城市學(xué)院

廣東:華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 湛江師范學(xué)院 韶關(guān)學(xué)院 肇慶學(xué)院 仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣西:廣西大學(xué)

云南:云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 西南林學(xué)院

貴州:貴州大學(xué) 貴州師范大學(xué)

四川:四川大學(xué) 成都理工大學(xué) 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 西華師范大學(xué)

陜西:西北農(nóng)林科技大學(xué) 延安大學(xué)

青海:青海大學(xué) 青海師范大學(xué)

寧夏:寧夏大學(xué)

黑龍江:

東北林業(yè)大學(xué)(風(fēng)景方向不考數(shù)學(xué)考的是園林設(shè)計包括園林工程的筆試和4小時園林建筑快速設(shè)計，每年的分?jǐn)?shù)線基本都為300左右，英語政治分?jǐn)?shù)線都為45分，09年招收了34人，園林設(shè)計方向口碑也不錯)

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)(雖然相對比較好考，但風(fēng)景方向也考數(shù)學(xué)或化學(xué))

佳木斯大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

吉林:吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院 北華大學(xué) 延邊大學(xué) 長春大學(xué)

遼寧:沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 沈陽建筑大學(xué)

新疆:新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) 塔里木大學(xué)

內(nèi)蒙古:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古民族大學(xué)

海南:華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué) 海南大學(xué)

福建:福建農(nóng)林大學(xué) 漳州師范學(xué)院

甘肅:甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

四、我的學(xué)校作文

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我整理的我的學(xué)校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的學(xué)校作文1

xxxxxx實(shí)驗小學(xué)是我的學(xué)校，是姑蘇區(qū)最大的學(xué)校，以“讓孩子的生命更加燦爛”為辦學(xué)理念，以“學(xué)不樂、和為貴”為校訓(xùn)。

走進(jìn)校園，首先映入庫眼簾的是一個廣場。廣場上有一座五彩繽紛的雕塑，由九個小圓圈組成，象征著同學(xué)們手拉著手，心連著心，團(tuán)結(jié)一致。它有一個好聽的名字，叫“和合之路”。瞧！教學(xué)樓外墻上“學(xué)為樂、和為貴”幾個大字，在陽光下顯得格外引人注目。

學(xué)校北面是圖書館、體育館和食堂。我們學(xué)校的圖書館叫“和合書院”，里面有成千上萬本圖書，這些書可以讓我學(xué)到很多知識：如歷史、神話、民間傳說等。體育館是學(xué)校的室內(nèi)球館。天熱和下雨天，我們都在這里上體育課。中午下課鈴聲響了，各班同學(xué)和老師陸續(xù)來到食堂用餐。

學(xué)校東面是操場。暑假，剛剛新修的操場成了我校的一道亮麗的風(fēng)景。它由兩種色塊組成，一條深綠色、一條淺綠色，一眼望去，又寬敞又美麗。而且雨天絕不會積水，變成了“會呼吸的操場”！課間，足球健兒們在綠茵場上歡快地奔跑，這兒一群在跳繩，那兒一群在踢毽子，操場上真是熱鬧極了！

學(xué)校的南面是教學(xué)樓。這里有教室和辦公室。教室里朗朗的讀書聲傳遍校園的每個角落。辦公室里老師在辛勤地批改作業(yè)。

傍晚，同學(xué)們上了一天的課，背上書包，在老師的帶領(lǐng)下秩序井然的走出校門。校門外人山人海，家長們左看右看，找著自己的寶貝兒。漸漸地校園里恢復(fù)了安靜，只有小河邊那棵歷史悠久的香樟樹在輕輕的交談，期待明天的到來。

我的學(xué)校作文2

我就讀的光榮中學(xué)，這是一個校風(fēng)淳樸、風(fēng)光明媚的的學(xué)校，你只要來我們學(xué)校你就會發(fā)現(xiàn)大自然之美，也會驚訝竟然會有這么清靜的地方。

我的學(xué)校算起來也有五十歲了，已是足以可以當(dāng)爺爺?shù)哪昙o(jì)了。我很喜歡我的學(xué)校，因為學(xué)校里有很多大樹、花、草皮…..等，這就是我喜歡我的學(xué)校的原因。

一走進(jìn)學(xué)校你就會看到兩棵高大的椰子樹以及許多花朵、黑板樹、菩提樹和一大片綠色得草皮。如果你仔細(xì)看用心聽，或許你就會發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的鳥兒，有黑冠麻鷺、五色鳥、白頭翁、啄木鳥…..等種類，但這些鳥都只能觀察，不能去嚇?biāo)麄冟福?/p>

再走近一點(diǎn)你就會看到中走廊，那而有貼許多的藝文作品、各班老師的介紹和照片及參加校外比賽的優(yōu)異成績，從中走廊望眼過去，你將會被小孩子天真無邪玩游戲的身影所深深吸引，你就會不由自主的駐足。當(dāng)你繼續(xù)往前走時，你的視野就會更加遼闊，應(yīng)為你會看到新穎的活動中心和兩座寬敞的籃球場。走到樓上，你會經(jīng)過許多教室，而且你還會聽到學(xué)生們瑯瑯上口的在讀唐詩、論語。再來你就會來到音樂四起的音樂教室，優(yōu)美動人的音樂教室會讓你放慢腳步，接著你會聽見英語教室正在練習(xí)英語會話，從樓梯走下去汗牛充棟的圖書館閱讀書籍，再從圖書館放眼過去你會看到多元化的電腦教室、輔導(dǎo)室、優(yōu)雅的校長室、忙碌的辦公室、有許多運(yùn)動器材及教科書的器材室和介紹著每任校長及家長會長的校史室，說這么多你是不是覺得我們學(xué)校很不錯呢？

我的學(xué)校作文3

“美麗的校園，我的家……”一首《美麗的草原我的家》不之是何時被同學(xué)們改成了我們的校歌。清晨，陽光微亮，早有一幫同學(xué)帶著歡聲笑語踏進(jìn)了學(xué)校的大門。

你進(jìn)校門就看見寬闊的操場，操場上有兩個籃球場、一個足球場，和一個紅色塑料做成的橡膠跑道，下課的時候，這里就是我們的樂園，我們一會兒做游戲，一會兒打籃球，一會兒跳繩……歡聲笑語充滿了整個校園！

在操場的正前方矗立著高高的旗桿，上面有一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗。操場的東邊是兩座教學(xué)樓，分別是初中部和小學(xué)部。北面是我們的舞蹈教室。同時，同時在上面的幾層樓變成了老師的宿舍。我們學(xué)校的食堂有一個好聽的名字叫：沁馨園。

在我們初中部和小學(xué)部的交界處，有著許多名人的雕塑，他們分別是：諾貝爾、貝多芬、居里夫人、李白、王安石……

更有趣的是兩學(xué)樓后面還有一大塊屬于我們學(xué)生的實(shí)驗地，我們學(xué)校的陳校長為了能夠讓同學(xué)們分辨農(nóng)作物的種類讓我們親自播下種子，并且施肥。

最不可忘記的就是教室。我們的教室非常整潔，烏黑發(fā)亮的黑板，還有一個電子白板，乳白色的電腦平臺。陽光透過玻璃窗直射進(jìn)來，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛……我們教室門外的長廊上面貼滿了我們精心設(shè)計的手抄報。

在我看來，我們?nèi)熒钕矚g的地方也就莫過于操場了。橢圓形的操場，上面鋪滿了塑料小草。晚飯過后我們就可以在操場上休息一下，老師們也坐在一起聊聊天

我們在這環(huán)境優(yōu)美的校園里，如饑似渴的汲取知識，六年的光陰讓我們從懵懂的幼童成長為渴求知識的少年。

感謝母校給了我們知識，教會我們做人的道理，還給我們一個溫馨怡人的校園環(huán)境。

我的學(xué)校作文4

我的學(xué)校是在金鳳路的學(xué)校，每當(dāng)你坐著三路車到達(dá)金域藍(lán)灣后在向下走便會看到我們的學(xué)校。

到了學(xué)校，你會看到五個大字；金鳳路小學(xué)。進(jìn)了校門，高高的四層教學(xué)樓里在你的面前。早晨；一二樓便會傳來朗朗的讀書聲。你不禁要問；那三四樓干什么呢？原來，我們學(xué)校是去年才建成的，沒有五六年級，所以它現(xiàn)在都用來展示學(xué)生作品了。

現(xiàn)在我們該到操場了。我們的操場有足球場，有跑道/籃球場和乒乓球臺，還有一個棗紅色的升旗臺，每當(dāng)星期一的時候，我們回來到升旗臺前，望著五星紅旗慢慢升起。

怎么樣？我有一個美麗的學(xué)校吧，可別羨慕我啊！

我的學(xué)校很漂亮，有大大的校園，有寬闊的操場，整齊的跑道，有花花草草還有筆直的樹木。我的學(xué)校很可愛，有我喜愛的朋友，有我敬愛的老師，有我想愛的知識。我的學(xué)校很和藹，一片祥和，充滿孩子們的讀書聲和小鳥的叫聲，我感覺很有生機(jī)。我可以在這里學(xué)習(xí)，在這里游戲，在這里收獲友誼，在這里成長，在這里走向未來的精彩。

臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開了。啊，夏出場了。夏似一位生氣勃勃的少年，健步走上臺來。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著臺下的大地，大地上頓時出現(xiàn)一片火熱的陽光。大樹張開無數(shù)的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏的目光到達(dá)那里，那里就是一片酷熱，一片驕陽。

夏施展過自己的絕技，滿意地收起了目光，退下臺來。深綠的大幕也隨之閉攏了。

我的學(xué)校作文5

我所經(jīng)歷的水學(xué)校有三所：一所是幼兒園，一所是小學(xué)，一所是我現(xiàn)在的初中。

經(jīng)過一所所的學(xué)校，教學(xué)科目不同。比如說一至三年級沒有英語課。三年級有了英語這一學(xué)科；一至六年級沒有政治、歷史、地理和生物，而七年級就有了；七年級沒有物理課，八年級就有了；八年級沒有化學(xué)這一科目，而九年級就有了。

還有就是校園的制度不同。幼兒園和小學(xué)不讓騎車，上中學(xué)可以騎車，還專門劃有停車區(qū)了。

現(xiàn)在的六十三中正在施工，說是要擴(kuò)大校園。我現(xiàn)在就很想知道擴(kuò)大后是什么樣子?，F(xiàn)在有兩個廁所，一個在施工，一個舊的供我們使用。

在小學(xué)的時候，我們的學(xué)校里面沒有賣東西的，而且老師們也不讓我們買東西?，F(xiàn)在在中學(xué)里不但有，而且老師還不限賣。

在小學(xué)的時候，我們的流動紅旗有一面，到了中學(xué)有三面：一面是紀(jì)律紅旗，一面是衛(wèi)生紅旗，一面是我們一直沒有得到過的學(xué)習(xí)紅旗。我們的老師還說一面紅旗就是一分，到了期末的時候哪個班得的紅旗數(shù)多就是分?jǐn)?shù)高，就能獲得“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號。我們班到現(xiàn)在才得過兩次“優(yōu)秀班集體”。還須繼續(xù)努力。

學(xué)校里有很多乒乓球臺和籃球場。盡管這樣，我們學(xué)校的乒乓球臺和籃球欄還是不夠用。星期五下午放學(xué)得早，感覺回家很沒意思，常常在學(xué)校里打乒乓球、籃球，或是踢足球，天黑了再回家去。

總之，我們在校園里還是挺開心的。

我的學(xué)校作文6

我的學(xué)校有百年歷史了。百年的歲月，也許使人聯(lián)想到飽經(jīng)風(fēng)霜的面貌，以及一幢幢臉上有著無法抹滅的時光痕跡的斑駁校舍。然而一百多年的.土城小學(xué)卻是個亮麗、活潑、充滿朝氣且完全現(xiàn)代化的學(xué)校。

環(huán)顧校園一圈，首先映入眼簾的是一棟棟四到五樓，肚子里有著干凈漂亮教室的:群英樓、美育樓、德風(fēng)樓、體健樓和智真樓，再從穿堂直走，在中庭可以欣賞到成排隨風(fēng)搖曳的大王椰林，在紅磚道還可以欣賞一整片翠綠的小葉欖仁，還有造型優(yōu)美的小橋流水及浣溪沙，是同學(xué)們下課休息的好場所。同時，為了配合自然及鄉(xiāng)土課程，學(xué)校也建立了菜香園，讓同學(xué)們有機(jī)會能體驗到辛苦卻也悠閑的農(nóng)村生活，享受耕耘的樂趣。

除了這些，還有寬廣的操場供同學(xué)們下課活動筋骨的好地方，不論是跑步、打球、玩游戲，都是很好的選擇，不但能讓身體有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，不用整天悶在教室上課，也為學(xué)校增添了許多純真的笑聲。

土城小學(xué)學(xué)生大約有2,920人，設(shè)有普通班106班、啟智班2班、資優(yōu)班2班、資源班2.5班，另有附設(shè)幼兒園4班大約111人、學(xué)前特教班大約8人，和許許多多的社團(tuán)，這些學(xué)生，或笨，或聰明，相信都是老師眼中的寶貝，也會有一天，他們將會是這個社會的主人翁。

"一步一腳印""凡走過必留下痕跡"，有好的現(xiàn)在，才有美好的未來。土城這幾年來一直不斷的前進(jìn)中。如果土城小學(xué)是一列活潑、充滿動力的火車，那么熱忠于教育的陳校長便是整臺車的列車長，他將會繼續(xù)以如同現(xiàn)在的熱忱及信念，帶領(lǐng)著每一位師生，開往亮麗的明天，航向璀璨的未來。

我的學(xué)校作文7

我的學(xué)校是一個美麗的校園，它坐落在臨西一中的斜對面，它就是臨西縣第六小學(xué)。

學(xué)校門口顯得有些窄，但有一個黑色、帶有金色圖案的大門。往里走，是一間藍(lán)色的小屋，那是門崗，如果有的同學(xué)放學(xué)沒人接就去那里打電話讓家長來接或在那里等候。再往前走幾步，左手邊是放體育器材和音樂器材的屋子，那里還有老師停放自行車的停車場，停車場的前面有幾棵梧桐和柳樹，顯得很精神，另外還有兩個玩五子棋的小石桌。右手邊是廁所，廁所前面還有一個小同學(xué)們玩的“小游樂場”，可是現(xiàn)在那里已經(jīng)沒有人了，都快荒廢了。

一直往前走就是三座粉紅色的教學(xué)樓了，每座教學(xué)樓都有三層，它們是連在一起的，從高往下看，特別像“凹”這個字，中間的教學(xué)樓被襯托的特別高大，最高處還有“臨西第六完全小學(xué)”這幾個紅字，另外還有一個超大的?；眨菆A形的，綠色邊的中間有一個穿著綠衣服的小孩在讀書，特別的漂亮。

教學(xué)樓的正前方是一個二百米的跑道，中間是綠色的操場，它是橢圓形的。教學(xué)樓的后面是食堂，每當(dāng)上午最后一節(jié)課的時候，從食堂飄出得香味總是能讓我們垂涎三尺，但是沒辦法，老師在講臺上死死得盯著我們，像一頭獅子盯著一群肉，如果你動一下，它就會把你吃掉。

學(xué)校的四個角都有一塊花壇，里面種滿了玫瑰花，夏天漂亮的很，有紅的、粉的，許多玫瑰挨著在一起，像一片紅色的花海。

我們學(xué)校的老師很嚴(yán)厲，就比如我們班教語文的張淑紅老師，教英語的吳麗麗老師。下課時同學(xué)們歡天喜地的聲音，上課時讀書的聲音，窗外鳥兒鳴叫的聲音，都特別美。

我愛我美麗可愛的校園和老師同學(xué)們！

我的學(xué)校作文8

我們的學(xué)校在菏澤市定陶區(qū)菏曹運(yùn)河濕地公園的西側(cè)，是一所十五年一貫制學(xué)校。

因為我是小學(xué)部的老師，所以小學(xué)部教學(xué)樓是我最熟悉的地方。我們小學(xué)部教學(xué)樓如果從空中看整體像一個小寫的“h”形狀，“h”的一豎里藏著我們小學(xué)部的所有教室，一到三層一共二十三個班級?！癶”的另一畫里藏著我們小學(xué)部的所有功能室，圖書室、書法教室、舞蹈教室、微機(jī)室、美術(shù)室等等一應(yīng)俱全?！癶”的洞洞里藏著我們小學(xué)部的小操場，小操場上有著十二棵銀杏樹，秋

冬季節(jié)銀杏樹由青變黃格外漂亮。

小學(xué)部教學(xué)樓的正前方是我們的大操場，教學(xué)樓和操場中間有很多棵梧桐樹，一棵棵梧桐樹每天都挺直著身體，就像一個個武威的士兵仰望著國旗。大操場是橢圓形的，我們每周一升旗都站在大操場的中間仰望國旗冉冉升起。

小學(xué)部教學(xué)樓的右側(cè)是我們的籃球場。籃球場的南側(cè)和教學(xué)樓中間有條水泥道，水泥道兩旁的梧桐樹夏天郁郁蔥蔥，到了秋天梧桐樹的落葉紛紛飄落。秋雨下時，每次走在鋪滿金色巴掌的水泥道上，我都會想起剛學(xué)過的課文《鋪滿金色巴掌的水泥道》。

我們學(xué)校除了小學(xué)部還有國際部、初中部、高中部等很多的地方，歡迎大家前來我們學(xué)校參觀。這就是我的學(xué)校，一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。

我的學(xué)校作文9

我們城東學(xué)校的校歌——《感恩在心》：“有一種傷痛記憶猶新，有一份感動刻骨銘心，我們熱愛陽光的色彩……”聽，這是多感人的歌詞，這是多優(yōu)美的旋律！

每當(dāng)歌聲在校園響起，我都會靜靜地豎直耳朵，哪怕是在做作業(yè)，哪怕是在走路，我都會停下來，深深地陶醉其中。

我們的校歌不僅曲調(diào)婉轉(zhuǎn)動聽，而且歌詞雄渾有力，字字不離感恩，句句包含溫情?？偰茏屛页两跐M腔熱情之中，讓我小小的心靈里充滿了感觸。

城東學(xué)校是一所以感恩為主題的學(xué)校，在那美麗和諧的校園里，聳立著一顆高大挺拔的“感恩樹”。那是一顆有著粗壯枝干的香樟樹，它象征著城東學(xué)校那永恒持久的感恩思想，匯集了城東師生的感恩之情。

在“感恩樹”與“感恩校歌”背后還藏著一段感恩的故事呢！

20xx年11月26日八點(diǎn)四十分，隨著一陣山崩地裂的巨響，大地被撕開了一道口子，我們學(xué)校的教室塌裂，美麗的校園頃刻被毀。黨和政府在一夜之間為我們學(xué)校搭起了一個個帳篷，讓我們走進(jìn)了臨時的課堂。又是黨和政府號召全市人民在短短不到兩年的時間內(nèi)，為我們建立了一所美麗而溫馨的校園。作為一名學(xué)子，心中又怎能不懷感動和感恩之情呢??？

就讀于城東學(xué)校，使我感動滿懷。校歌“感恩在心”教會了我如何懂得感恩，我愛城東學(xué)校更愛我的家。我們每一個學(xué)子都要心懷感恩。我們要感激父母的養(yǎng)育之恩；要感激老師的淳淳教導(dǎo)；要感恩朋友愿與我們同甘共苦、攜手拼搏；還要感恩生活的多彩多姿，家庭的溫馨?？偠灾覀円獙Υ蟮厝f物給予感恩之情。

讓我們高唱校歌，將感恩精神繼承發(fā)揚(yáng)，未來會更加的美好！“??！感恩在心，有無限的風(fēng)景，未來的路上，我們會風(fēng)雨同行！”

我的學(xué)校作文10

我愛我的校園，這里有漂亮的教學(xué)樓，和藹的老師，親切的同學(xué)。在校園里，我不僅收獲了很多知識，而且收獲了友誼和快樂。

早晨，我們披著金色的陽光，愉快地走進(jìn)安靜的校園。操場上，五星紅旗嘩啦啦迎風(fēng)飄揚(yáng)，像是對著我們歡笑，又像是熱情地跟同學(xué)們打招呼。看著鮮艷的五星紅旗，我們感覺非常親切，非常自豪。

操場的正南面就是我們的教學(xué)樓，同學(xué)們一到校，就迅速回到教室。一時間，校園沸騰了。老師們高一句低一句悠揚(yáng)的講課聲，同學(xué)們激情昂揚(yáng)的呼應(yīng)聲，從各個教室傳出，匯成一支優(yōu)雅的曲調(diào)，跟室外的清風(fēng)、鳥鳴呼應(yīng)著。

操場左邊有一個音樂教室。上課時，老師神奇的手指在琴鍵上跳躍，優(yōu)美的樂曲在教室縈繞，我們歡快地跟著唱歌，隨著跳舞，感覺好像是人生最美的享受。

再往里走，是一個精致的小庭院。院子中央用白色大理石修建了一個涼亭。頂上有一顆籃球大小的白色石珠，左右兩條青龍騰空而起，似乎正要爭搶那顆珠子；四根石柱上雕刻著的火鳳凰，都栩栩如生，安然，端詳，就好像棲息在她們自己的家中。小亭四周布置了草坪、花壇，一年里大部分時間課余時間，綠草如茵，各種花競相開放。課余時間，我和同學(xué)們最愛在這里玩耍，乘涼，讀書。

我愛我的學(xué)校，愛這里的一草一木。我一定要珍惜這美好時光，好好學(xué)習(xí)，長大后把校園、把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗。

我的學(xué)校作文11

每每踏進(jìn)教室，我都會有一種深深的厭惡感，我本不屬于這里，也不屬于這一成不變的地方，人聲嘈雜，百無聊賴，老師的教學(xué)老套，無聊，在過了幾年這樣的生活，我終于打算不讀了。

在習(xí)慣了同學(xué)們的嘲笑和老師的輕視之后，我也無所謂了，從一個不敢發(fā)聲的人，變成了用拳頭解決問題的人，于是我成了我們這個學(xué)校的怪物，沒人敢與我說話也沒人理我。

我推門出去，好好看了一眼，這個令我厭惡憎恨，甚至想把這個地方化為塵埃的學(xué)校，所有臟話都不能表達(dá)我對這個地方的厭惡，好好轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了平時無法注意到的東西，學(xué)校的鐘修好了，器材室也不全是蜘蛛網(wǎng)了，樓下班的?；ㄊ怯心信笥蚜?，體育老師又胖了，班主任好像長的更令人厭惡了。

這個學(xué)校除了帶給我?guī)啄甑暮诎岛鸵粋€初戀以外，沒有給予我任何東西，而到現(xiàn)在，我看見學(xué)校依然會難受，就像一個我的傷疤，可在我的心里揮之不去，無法抹去，也無法忘記。

我們學(xué)校的校訓(xùn)是平等，卻從不存在所謂平等，嗯，現(xiàn)在可以說是岐視，雖然我跟老師作對但我也想明白，這一切沒有任何意義。

我漫步在操場上，我想陽光或許可以驅(qū)散一些黑暗，心中縱然越是明亮，黑暗也就愈發(fā)明顯，

我實(shí)在無法像別人那樣去夸贊我的學(xué)校，你要我去那還不如把我殺了，很真實(shí)的一點(diǎn)就是我不喜歡我的學(xué)校一晉元中學(xué)。

我的學(xué)校作文12

我愛自己的校園，它是東臺市唯一一所坐落在田中央的校園，說起環(huán)境，估計排名第一！無人能敵！它很有特色，從高空中看它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；遠(yuǎn)看像一排排整齊的廠房，相互輝映；走近了看幾座三四層高的樓房，伴著幾棵經(jīng)歷歲月洗禮的老樹，攜著一個充滿故事的樂園——大操場。我在美麗的校園里度過許許多多歡樂的日子。過了長而寬的路道再轉(zhuǎn)個彎就是學(xué)校的操場。操場里設(shè)施齊全，球場旁邊是紅色的塑膠跑道，走在上面靜靜的沒有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了。

球場中間密密的草坪，我以為是真的，好奇的用手摸摸它，才發(fā)現(xiàn)原來草早已干枯，沒有一絲的生機(jī)。踏進(jìn)草坪，玩耍時，摔跤了也不會疼痛。運(yùn)動會時，運(yùn)動健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長跑、接力賽等各項競賽。那時的跑道因為運(yùn)動健兒才展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。在我的心中，操場才是真愛！我珍惜每一次到操場的時光！

塑膠跑道的前方是鳥語花香的小樹林。在小樹林的道路上，當(dāng)陽光照射到這條小路時。光線透過密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面，站在小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無瑕的翡翠；楊柳的枝條是細(xì)長的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。在跑道的一側(cè)有一排整齊的大樹，怎樣整齊的呢？一排小樹一眼望去就像一條筆直的線。一棵棵柳樹隨風(fēng)搖曳著，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿，它的舞姿讓人難以忘懷；它那翠綠而柔美的長發(fā)翩翩飛舞。

我愛這美麗而寧靜的校園，在校園里，我盡情的在知識的海洋汲取著知識，補(bǔ)充營養(yǎng)。這樣美麗的校園，怎么能不給我?guī)砗玫某砷L和學(xué)習(xí)的樂趣呢？

我的學(xué)校作文13

我的學(xué)校在中牟縣城東路小學(xué)。東側(cè)。

學(xué)校的大門大約有七八米，下面有兩根大柱子支撐著，上面拱形的大約中還中可折幾個金光閃閃的大字，上面寫了城東路小學(xué)。

走進(jìn)了校園，正前面有一個很大的景觀，石上面寫著上合陽單，后面是和睦，和諧等等。讀了這些，我明白了要團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，其他地方有好多花臺花，五顏六色的，每當(dāng)一聞就有一種清香，像是在海邊的。景觀石前面就有八棵銀杏樹，銀杏樹的旁邊就有幾棵小樹，還有幾個書柜，喜歡看書的小朋友拿起一本書，坐在椅子上，就開始看起。

向四周看，南樓是低年級教學(xué)樓，北樓是中高年級教學(xué)了，每當(dāng)上課的時候，你聽同學(xué)們讀得很生動，生機(jī)勃勃，到了下課，同學(xué)們一下子就沸騰起來。

穿過過廳，就來到了操場，做操的時候，整個操場人山人海，開始做操，每個人都做著同樣的動作。每到星期一都要去升旗臺，那里是頒發(fā)獎狀和學(xué)習(xí)好的同學(xué)，升級還沒開始，我們班有順序的排著隊，要是你站在房上一看，那叫一個壯觀。開始升國旗了，我們站在醫(yī)院上放歌的音樂真好穿過過廳，就來到了操場，做操的時候，整個操場人山人海，開始做操，每個人都做著同樣的動作。每到星期一都要去升旗臺，那里是頒發(fā)獎狀和學(xué)習(xí)好的同學(xué)，升級還沒開始，我們班有順序的排著隊，要是你站在房上一看，那叫一個壯觀。開始升國旗了，我們站在醫(yī)院上放歌的音樂真好聽。

這個學(xué)校是給孩子們歡笑快樂，希望你也來這里讀書。

我的學(xué)校作文14

我的學(xué)校是一個環(huán)境優(yōu)美、整潔的地方。每天清晨一走進(jìn)大門看到了盼望已久的校園，就會感到非常幸福。

首先我來到了教學(xué)樓里，這是我們讀書、學(xué)習(xí)的地方，接著來到了自己的教室，看到那潔白的墻壁，嶄新的課桌和椅子就忍不住現(xiàn)在就去上課，去學(xué)習(xí)。陽光透過窗戶照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。接著我又來到了操場，只見操場上有紅綠相間的塑膠跑道，最外面的一層是紅色的，還有白色的，里面一層是綠色的，猶如一片綠草地。操場的四周有四個籃球架，也是綠色的，操場周圍全都是美麗的花草樹木，構(gòu)成了一片“綠”的海洋。上面還有標(biāo)語呢！在操場東面的正中央，是國旗，每次看到它都會讓我想到每到周一，我們就要身穿鮮艷的校服，脖子上戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。而升國旗的隊員們，也跟我們一樣。只見他們邁著整齊的步伐，威嚴(yán)的走向主席臺，這時，我們的國歌慢慢的想起來了，唱完國歌以后，主持人就開始演講了。

之后我又來到了實(shí)驗室，里面的實(shí)驗器材多種多樣，雖然很危險，很恐怖，但我依然覺得很好奇。剛出實(shí)驗室門一看，哦！原來是別的班在舉行畫展啊，各種各樣的畫栩栩如生、精美絕倫，真是美麗極了！

現(xiàn)在，我在這已經(jīng)生活了四年了，那些充滿歡聲笑語的場面我永遠(yuǎn)都忘不了。我非常感謝您——錦繡小學(xué)。我愛我們的學(xué)校，更愛像父母一樣的老師，更愛像親人一樣的同學(xué)！

我的學(xué)校作文15

在陜西咸陽，渭水之濱，有一座美麗的學(xué)校，叫做彩虹學(xué)校。它在我心中留下了一道永遠(yuǎn)不會忘卻的印記：它永遠(yuǎn)是五顏六色的。

剛進(jìn)校門，你的正前方就是一條林蔭道。春天時是嫩綠的，夏天時是翠綠的，秋天時是金黃的，冬天時是雪白的。但不論何時何地，何種顏色，風(fēng)拂過時樹葉總是唱得歡快，唱得悅耳動聽。它還為我們遮陽擋雨，讓我們不被太陽曬，不被大雨淋，傍晚還照著綠色的燈，有一股神秘的氣息。

走出林蔭道，穿過充滿歡聲笑語的大操場，就來到了我們小學(xué)校區(qū)。教學(xué)樓呈正方形排列，西邊還在建設(shè)新教學(xué)樓，總是有“叮當(dāng)”的聲音傳入耳中。中間的小花園可以說是學(xué)校一顆“璀璨的明珠”，起到了為學(xué)校畫龍點(diǎn)睛的作用。

小花園是圓角矩形，四角為花壇，種著幾棵開花的小樹，還有幾枝月季花，有的開紅花，有的開白花，有的開粉花。有次我還看到了一枝黑色的花。小花園東西南北各有一條通道，沿著通道進(jìn)入里面，你可以用“別有洞天”這個詞形容它。它里面長著一棵蒼翠挺拔的松樹，比教學(xué)樓還高，蔭涼也很大。小花園里有三張石桌，每張石桌旁都有三張石椅，透出古老的氣息。

再看小花園西邊這面長滿爬山虎的墻，剛長葉時是紅色的，再慢慢變成嫩綠色，夏天來了，它們又搖身一變成了碧綠色的，最后，當(dāng)秋姑娘揮舞魔法棒時，它們又成了金色，回到了它們的家鄉(xiāng)——土壤。

彩虹學(xué)校就是這樣，顏色和季節(jié)不斷變換，但唯一不變的是我對它的愛！

以上就是小編對于武威學(xué)校景觀設(shè)計招聘問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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