濱水景觀設(shè)計(jì)書(shū)本（濱水景觀設(shè)計(jì)書(shū)籍）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于濱水景觀設(shè)計(jì)書(shū)本的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

• 2、城市濱水綠地景觀規(guī)劃有哪些設(shè)計(jì)要求？

• 3、如何從頭開(kāi)始學(xué)園林工程

• 4、濱水景觀設(shè)計(jì)，來(lái)個(gè)主題以及設(shè)計(jì)思路，在線等謝謝了，不需要很復(fù)雜的。

一、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

社會(huì)是學(xué)生接受 教育 的另一課堂，是鍛煉學(xué)生獨(dú)立能力重要陣地，讓學(xué)生參與 社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的幫助。以下是我整理了關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng) 總結(jié) 5篇，希望你喜歡。

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大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1

本次大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我服務(wù)隊(duì)緊緊圍繞青春“中國(guó)夢(mèng)”的核心思想，以關(guān)愛(ài)農(nóng)村孩子，推動(dòng)農(nóng)村公益項(xiàng)目建設(shè)，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)為目的，在_市_縣_中學(xué)進(jìn)行了支教、文體活動(dòng)。

其中支教板塊針對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的需求設(shè)計(jì)系列的特色課程，授課總計(jì)42課時(shí),文體板塊以“創(chuàng)造與展現(xiàn)”為主題開(kāi)展豐富的第二課堂、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演活動(dòng)等;并著力打造了校園創(chuàng)意 文化 節(jié)、文化一條街、組建志愿服務(wù)隊(duì)等特色項(xiàng)目;同時(shí)我服務(wù)隊(duì)結(jié)合本專業(yè)知識(shí)與服務(wù)地的實(shí)際情況，在校園周?chē)_(kāi)展了關(guān)于“農(nóng)村耕地資源不合理利用”的調(diào)研、科普調(diào)研、環(huán)保宣講等活動(dòng)，致力于推動(dòng)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)文明建設(shè)，以服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)及發(fā)展。

1.助力經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，構(gòu)建綠色家鄉(xiāng)夢(mèng)

經(jīng)過(guò)活動(dòng)前對(duì)當(dāng)?shù)氐目疾?，我服?wù)隊(duì)發(fā)現(xiàn)這里近年來(lái)經(jīng)濟(jì)模式發(fā)生了巨大的變化，由農(nóng)業(yè)型逐步轉(zhuǎn)變成工業(yè)型，當(dāng)?shù)厍嗄昙娂娋奂S打工，家中的土地被閑置;然而在大量工廠應(yīng)勢(shì)建立的同時(shí)并未加強(qiáng)土地管理及綠化建設(shè)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)芈访鎵m土飛揚(yáng)，河流污染，原有的農(nóng)業(yè) 種植 土地也出現(xiàn)了不同程度的污染。

為收集轉(zhuǎn)型過(guò)程中的典型問(wèn)題，為現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)提供借鑒，我服務(wù)隊(duì)決定選取幾個(gè)典型地帶開(kāi)展調(diào)研，同時(shí)宣傳 科普知識(shí) ，宣講環(huán)保理念，并在活動(dòng)結(jié)束后撰寫(xiě) 調(diào)研 報(bào)告 ，以助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，構(gòu)建美麗家鄉(xiāng)夢(mèng)。

2.發(fā)放問(wèn)卷，深入訪談

為了更加全面地了解潮安縣經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型所處的階段及面臨的問(wèn)題，調(diào)研組成員著眼于耕地資源遭荒廢的緣由、現(xiàn)狀、解決 方法 ，通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)氐湫透卣归_(kāi)專項(xiàng)調(diào)查，向當(dāng)?shù)鼐用衽砂l(fā)調(diào)查問(wèn)卷，分析問(wèn)卷數(shù)據(jù)，從整體把握了縣耕地資源現(xiàn)況，并找出亟待解決的問(wèn)題;同時(shí)結(jié)合專業(yè)知識(shí)，初步分析耕地閑置的環(huán)境因素。

在調(diào)查的第一階段結(jié)束后，調(diào)研組成員結(jié)合問(wèn)卷反映的問(wèn)題，展開(kāi)入戶調(diào)查，通過(guò)與居民面對(duì)面的交談，了解促使他們放棄耕地的緣由、處理耕地的意見(jiàn)建議等，以此深入了解民意，真正實(shí)現(xiàn)實(shí)踐為民，實(shí)踐助民，并通過(guò)撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展提出切實(shí)可行的建議。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大家接觸社會(huì)、了解社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐的途徑與方式。我們也希望通過(guò)自己的親身實(shí)踐，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解巢湖濱水景觀。這次活動(dòng)以濱水景觀設(shè)計(jì)為主題，以形式多樣的分析為載體，為創(chuàng)建更美好的巢湖而努力。

通過(guò)參加此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們受益良多，不僅加深了自己對(duì)巢湖的了解與認(rèn)識(shí)，還在實(shí)踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實(shí)踐主題的提出，圍繞主題的擴(kuò)展研究，我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)的協(xié)作下從頭到尾的解決一個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中各司其職、互相配合、學(xué)會(huì)合作，這將成為我們成長(zhǎng)軌跡上一次重要的突破，我們想社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察生活。

簡(jiǎn)短的實(shí)踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)巢湖濱水景觀有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)它的發(fā)展前景有很大的信心。

實(shí)踐收獲，主要有三個(gè)方面，一是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了自己的了解，是理論與實(shí)踐都有所提高;二是提高了實(shí)際工作能力，為將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn) ;三是團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量是不可估量的，讓我們的體會(huì)更加深刻。

城市濱水區(qū)是構(gòu)成城市公共開(kāi)放空間的重要組成部分，并且是城市公共開(kāi)放空間中兼具自然地景和人工景觀的區(qū)域，其對(duì)于城市的意義尤為獨(dú)特和重要。營(yíng)造濱水城市景觀，即充分利用自然資源，把人工建造的環(huán)境和當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境融為一體，增強(qiáng)人與自然的可達(dá)性和親密性，使自然開(kāi)放空間對(duì)于城市、環(huán)境的調(diào)節(jié)作用越來(lái)越重要，形成一個(gè)科學(xué)、合理、健康而完美的城市格局。

我們根據(jù)環(huán)巢湖地區(qū)旅游資源的特點(diǎn)，分析了旅游資源開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題，主要集中在水環(huán)境、特色旅游項(xiàng)目、景區(qū)環(huán)境、經(jīng)營(yíng)管理等方面，從宏觀調(diào)控、法規(guī)法律、資源調(diào)查和保護(hù)、地區(qū)聯(lián)動(dòng)和環(huán)境教育等角度，提出了環(huán)巢湖地區(qū)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要對(duì)策。

巢湖是全國(guó)五大淡水湖之一，為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。大自然的神功造化了這塊山青水秀的寶地，歷史的煙云在此留存了豐富而寶貴的文化遺產(chǎn)，我們更加需要珍惜。

社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我們，也培養(yǎng)了我們，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐這樣一種形式，使我們?cè)诟鞣矫娑嫉玫搅顺浞值爻砷L(zhǎng)，同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也成就了我們，社會(huì)實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺(tái)，在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)了社會(huì)，也幫助社會(huì)了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3

20__年7月16日，__大學(xué)新華國(guó)際商學(xué)院黨總支副書(shū)記駱興山、團(tuán)委書(shū)記周洪、黨總支秘書(shū)朱江及學(xué)生黨支部書(shū)記鄭洋、20__級(jí)輔導(dǎo)員楊文博及八名學(xué)生代表開(kāi)展了為期三天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、與學(xué)生家長(zhǎng)零距離溝通——家訪

5日下午從沈陽(yáng)出發(fā)到達(dá)清原后已是晚上七時(shí)，在駱興山書(shū)記的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到了20__級(jí)崔家璇同學(xué)家里展開(kāi)了別開(kāi)生面的家訪活動(dòng)。這次家訪活動(dòng)由駱書(shū)記主持，采取座談的形式，實(shí)踐團(tuán)成員就各自在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)等話題進(jìn)行了介紹，并分別與崔同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。隨后，駱興山書(shū)記與20__級(jí)輔導(dǎo)員朱江老師就崔同學(xué)本學(xué)期在校學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)，并結(jié)合崔同學(xué)父母期望和本人 職業(yè)規(guī)劃 ，對(duì)未來(lái)從業(yè)選擇提出幾點(diǎn)建議，同時(shí)督促了其對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二、綜合素質(zhì)拓展——十公里野外拉練

為了進(jìn)一步提升新華國(guó)際商學(xué)院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生們堅(jiān)毅、肯干的精神作風(fēng)，學(xué)院老師特地為本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排了一場(chǎng)十公里野外拉練。16日清晨五時(shí)三十分，拉練在清原山區(qū)清脆的鳥(niǎo)鳴中開(kāi)始，一路上歡聲笑語(yǔ)不斷，參加拉練老師和八位同學(xué)信心百倍地踏上征程，大家或慷慨激昂高歌一曲，或喊起令人振奮的 口號(hào) 。其樂(lè)融融且秩序井然的氛圍使學(xué)生們感受到了不一樣的精彩。

當(dāng)拉練進(jìn)行到后半程時(shí)，許多學(xué)生的腳步開(kāi)始蹣跚起來(lái)。大家相互攙扶，相互鼓勵(lì)，或喊上幾句口號(hào)，或唱起幾句歌曲，堅(jiān)持著向終點(diǎn)前進(jìn)。最終，所有同學(xué)均完成了這次十公里野外拉練，無(wú)一退出。

學(xué)生們普遍表示，這次拉練不僅收獲了沿途美妙的風(fēng)光，更是對(duì)自己精神的一次洗禮，堅(jiān)持就是勝利的滿足感、成就感溢于言表;同時(shí)，大家普遍認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量，只要大家相互幫助、相互鼓勵(lì)就沒(méi)有克服不了的難關(guān)。

三、社會(huì)活動(dòng)——慰問(wèn)、志愿者活動(dòng)

1.農(nóng)村小學(xué)慰問(wèn)活動(dòng)。7月16日早九時(shí)，新華國(guó)際商學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)全體成員來(lái)到撫順市清原滿族自治縣南口前鎮(zhèn)明德小學(xué)，開(kāi)展了以文化下鄉(xiāng)為主題的慰問(wèn)活動(dòng)。本次慰問(wèn)活動(dòng)不僅為那里的小學(xué)生們捐贈(zèng)了書(shū)本、文具、衣物、體育用品等物資，并與小學(xué)生們進(jìn)行了密切的交流、互動(dòng)。在與小學(xué)生們的交流中，實(shí)踐團(tuán)成員們不僅感受到了小學(xué)生們真城的心靈，而且這些家境優(yōu)越生長(zhǎng)在城市的實(shí)踐團(tuán)成員們還感受到了在我們廣大農(nóng)村教育水平的相對(duì)落后，紛紛表示要再一次來(lái)到這里，為這里的孩子們做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。

這次活動(dòng)不僅讓明德小學(xué)的小朋友們感受到了來(lái)自于__大學(xué)新華國(guó)際商學(xué)院的老師和同學(xué)們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，同時(shí)促使__大學(xué)新華國(guó)際商學(xué)院的同學(xué)們建立起自覺(jué)奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)，幫助他人的優(yōu)良品德，弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.綠色志愿者活動(dòng)。7月17日早六時(shí)，踏著第一縷微光，__大學(xué)新華國(guó)際商學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)全體團(tuán)員在老師的帶領(lǐng)下，展開(kāi)了以“身邊的生態(tài)文明”為主題的綠色志愿者活動(dòng)。

本次志愿者活動(dòng)的主要內(nèi)容以清理渾河兩岸的白色垃圾為主。渾河的清晨，湖面閃閃發(fā)光，在眾多晨練、垂釣的人群中實(shí)踐團(tuán)成員身上印有“__大學(xué)新華國(guó)際商學(xué)院志愿者”的T恤格外醒目，實(shí)踐團(tuán)成員們?nèi)宄扇涸诔烤毜娜巳褐心膿炱饛U棄的物品，放到預(yù)先準(zhǔn)備的垃圾和廢品袋中。每個(gè)人都細(xì)心的撿拾周?chē)莸刂械睦⒗诸惙藕?。沿途很多晨練者紛紛?duì)實(shí)踐團(tuán)成員們豎起了大拇指，并感嘆__大學(xué)作為“211”大學(xué)較高的教育水平。

志愿者的活動(dòng)，都是一點(diǎn)一滴的小事慢慢累積，通過(guò)志愿活動(dòng)，使大學(xué)生增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，懂得當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的責(zé)任，懂得當(dāng)代大學(xué)生存在的社會(huì)價(jià)值。

四、愛(ài)國(guó)主義教育——系列參觀活動(dòng)

1.參觀撫順市西露天。7月17日上午八時(shí)，實(shí)踐團(tuán)來(lái)到了撫順市西露天礦參觀臺(tái)，參觀了被譽(yù)為“亞洲第一露天礦”的撫順市西露天礦。

在參觀臺(tái)上，家在撫順的輔導(dǎo)員楊文博老師向?qū)嵺`團(tuán)成員們介紹了撫順市西露天礦的歷史和現(xiàn)狀。自古撫順便是煤炭的天國(guó)，曾被譽(yù)為中國(guó)的煤都。西露天礦作為“亞洲第一露天礦”，整個(gè)礦坑?xùn)|西長(zhǎng)6.6公里，南北寬2.2公里，總面積10.87平方公里，開(kāi)采垂直深度為388米，有“十里煤海"之稱。礦坑邊沿像梯田一樣迂回盤(pán)旋，包圍圈逐漸縮小。礦坑里分布著錯(cuò)綜復(fù)雜的機(jī)車(chē)軌道和運(yùn)輸公路，整個(gè)礦坑呈灰黑色，漂浮的揚(yáng)塵與同樣顏色的天空接壤，石油二廠和水泥廠隱約在灰蒙蒙的對(duì)面。煤坑一層又一層的向下剝落，每一層都有一列又一列的火車(chē)進(jìn)進(jìn)出出運(yùn)輸著煤炭。

“今天大家看到的西露天礦不僅是煤炭生產(chǎn)的歷史，同時(shí)也見(jiàn)證著東北被侵略和剝削的歷史，由于煤炭資源在當(dāng)時(shí)的重要意義，日本軍國(guó)主義者在這里犯下了滔天罪行，同時(shí)也是由于他們當(dāng)時(shí)的過(guò)量開(kāi)采導(dǎo)致這里的煤炭資源接近枯竭，城市地表下沉嚴(yán)重?！陛o導(dǎo)員楊文博如是說(shuō)。

2.參觀平頂山慘案紀(jì)念館。在參觀西露天礦之后，一行人來(lái)到了平頂山慘案紀(jì)念館，在參觀中大家了解到平頂山慘案的歷史事實(shí)：日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了“九一·八”事變，東北大好河山陷于日軍鐵蹄之下。1932年9月16日(農(nóng)歷八月十五 中秋節(jié) )夜，“楊柏堡采炭所”等地被途經(jīng)平頂山村的遼東民眾抗日自衛(wèi)軍襲擊，日軍以平頂山村民沒(méi)有報(bào)告即“通匪”為名，于次日出動(dòng)守備隊(duì)和憲兵隊(duì)包圍了平頂山村，將全村三千余名男女老幼驅(qū)趕到平頂山下，開(kāi)始了滅絕人性的大屠殺。事件之慘烈，值得我們 反思 和銘記。

通過(guò)在這兩處的參觀，實(shí)踐團(tuán)被工業(yè)化的結(jié)果所震撼，不僅了解到了煤炭生產(chǎn)的歷史，同時(shí)也深深的感受到了日本軍國(guó)主義在殖民東北時(shí)期的罪行，大家紛紛表示，“落后就要挨打，要想使中華民族屹立在世界民族之林就要通過(guò)我們這一輩人的不懈努力來(lái)實(shí)現(xiàn)?！?/p>

3.參觀遼沈戰(zhàn)役景區(qū)。7月17日十一時(shí)，社會(huì)實(shí)踐團(tuán)一行人來(lái)到了撫順遼沈戰(zhàn)役景區(qū)，遼沈戰(zhàn)役是中國(guó)近代史中第二次國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)的“三大戰(zhàn)役”之一，1948年9月12日開(kāi)始，同年11月2日結(jié)束，共歷時(shí)52天。中國(guó)共產(chǎn)黨稱之為遼沈戰(zhàn)役，中國(guó)國(guó)民黨稱之為遼西會(huì)戰(zhàn)，又作”遼沈會(huì)戰(zhàn)“。戰(zhàn)役結(jié)束后，中國(guó)人民解放軍首次在兵力數(shù)量方面超越國(guó)民黨軍。這次戰(zhàn)役具有重要意義，是解放戰(zhàn)爭(zhēng)的重要轉(zhuǎn)折，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

景區(qū)內(nèi)，實(shí)踐團(tuán)觀看了遼沈戰(zhàn)役實(shí)景演出，真槍實(shí)彈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面給我們每個(gè)人都留下了深刻的印象，黨的英明指揮，戰(zhàn)士們的英勇，人民群眾的大力支持，革命斗爭(zhēng)的艱苦卓越，讓我們更加珍惜眼前的生活，艱苦奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。

實(shí)踐團(tuán)成員們認(rèn)為，身為當(dāng)代大學(xué)生、共青團(tuán)員、黨員，我們要銘記歷史：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民才能不斷的取得新的偉大勝利。在自強(qiáng)不息，追求和平的同時(shí)也要珍惜現(xiàn)在和平富強(qiáng)的幸福生活。

4.參觀雷鋒紀(jì)念館。7月17日下午2時(shí)，實(shí)踐團(tuán)一行來(lái)到了撫順市雷鋒紀(jì)念館。雷鋒 事跡 陳列館是按照雷鋒成長(zhǎng)的歷史來(lái)編排的，其一共分為五個(gè)部分：苦難的童年、上學(xué)讀書(shū)、走上工作崗位、參與以后和永生的戰(zhàn)士。

在輔導(dǎo)員楊文博的講解下，大家認(rèn)真的觀看每一處藏品，聆聽(tīng)每一個(gè) 故事 ，身臨其境的體會(huì)了雷鋒當(dāng)年優(yōu)秀品格和優(yōu)良作風(fēng)。在雷鋒 日記 展位，大家紛紛駐足，主動(dòng)閱讀起來(lái)，當(dāng)十余人齊聲閱讀一篇日記時(shí)，紀(jì)念館中頓時(shí)充滿了對(duì)雷鋒同志的無(wú)上敬意。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4

按照?qǐng)F(tuán)中央《關(guān)于開(kāi)展_年全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》(中青聯(lián)發(fā)[20_]23號(hào))、團(tuán)省委《關(guān)于開(kāi)展20_年山西省大中學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，引領(lǐng)我院廣大青年學(xué)子踐行關(guān)于“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的“八字真經(jīng)”，根據(jù)團(tuán)中央和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署，院團(tuán)委于20_年7月—20_年8月間組織開(kāi)展了以“踐行‘八字真經(jīng)’、投身‘四個(gè)全面’”為主題的20_年大學(xué)生志愿者暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

按照?qǐng)F(tuán)中央和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署和要求，院團(tuán)委結(jié)合我校實(shí)際情況，于6月26日下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20_年大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》(山大商院團(tuán)字[20_]8號(hào))文件，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了全面部署，并于7月10日組織召開(kāi)了山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院20_年暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)院黨委陳增壽副書(shū)記，院團(tuán)委郭德明書(shū)記、武雅蓉副書(shū)記，各院系團(tuán)總支書(shū)記以及各實(shí)踐小分隊(duì)指導(dǎo)教師、團(tuán)隊(duì)成員共300余人參加動(dòng)員大會(huì)，學(xué)院黨委陳增壽副書(shū)記為各實(shí)踐小分隊(duì)授旗并對(duì)他們提出明確要求和殷切希望。同時(shí)，各院系結(jié)合專業(yè)特色和實(shí)際情況，采取以會(huì)代訓(xùn)的方式集中開(kāi)展實(shí)踐教育培訓(xùn)、動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，并制定 實(shí)施方案 和活動(dòng)安全預(yù)案，明確實(shí)踐內(nèi)容，做好活動(dòng)規(guī)劃，細(xì)化活動(dòng)環(huán)節(jié)，為實(shí)踐順利開(kāi)展提供了保障。

此外，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此次活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程給予了極大的關(guān)注與支持。7月16日，學(xué)院黨委書(shū)記在院團(tuán)委郭德明書(shū)記的陪同下，檢查了我院赴長(zhǎng)治市屯留縣電信公司進(jìn)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫的4支志愿者團(tuán)隊(duì)，并親切看望了在這里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的小分隊(duì)成員，受到老師和同學(xué)們的熱烈歡迎。陳書(shū)記就同學(xué)們的吃住情況、實(shí)踐過(guò)程中所遇到的困難以及是否適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳畹葐?wèn)題，與同學(xué)們展開(kāi)了親切交談，陳書(shū)記叮囑大家：一要高度重視個(gè)人的安全問(wèn)題;二要及時(shí)做好每天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié);三要保持良好的工作風(fēng)貌。希望同學(xué)們通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅能在生活能力、思想境界等方面有所提高，更重要的是要對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有更全面的認(rèn)識(shí)，還要對(duì)自己的人生有所規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)的囑托與希望，使志愿者們倍受鼓舞，相信他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作、生活中定能再接再厲、砥礪前行。

二、主題突出，特色鮮明

各社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，以“踐行‘八字真經(jīng)’、投身‘四個(gè)全面’”為主題，開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。全院共組織集中實(shí)踐隊(duì)伍39支，13000余人次參與其中，其中集中實(shí)踐600余人，自主實(shí)踐11000余人，小組實(shí)踐2400余人，收回調(diào)研報(bào)告、 心得體會(huì) 共計(jì)12000余份。各小分隊(duì)堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為主線，活動(dòng)形式多樣、主題深刻，實(shí)踐內(nèi)容包括社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講;深入基層進(jìn)行科技支農(nóng)、法律宣傳;奔赴偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村開(kāi)展支教服務(wù)、文化惠民等。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使我院廣大青年學(xué)子更早接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力，更引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在深入社會(huì)、了解國(guó)情、接受鍛煉的過(guò)程中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹(shù)立了跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的理想信念。

三、宣傳到位，影響廣泛

院團(tuán)委十分重視“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的宣傳工作，活動(dòng)開(kāi)展期間通過(guò)校園網(wǎng)、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等形式將實(shí)踐中的照片、通訊報(bào)道及時(shí)、高效的發(fā)布。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)共收到實(shí)踐簡(jiǎn)報(bào)330余篇，院團(tuán)委選發(fā)簡(jiǎn)報(bào)279篇，我院各實(shí)踐小分隊(duì)通訊員認(rèn)真攥寫(xiě)、及時(shí)傳送每日實(shí)踐簡(jiǎn)報(bào)，同時(shí)院團(tuán)委安排專人整理、編排，及時(shí)將活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)上報(bào)上級(jí)團(tuán)組織，實(shí)現(xiàn)了信息的及時(shí)有效傳遞。

此外，我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，共受到包括《山西晚報(bào)》、《山西青年報(bào)》、《山西法制報(bào)》、《呂梁日?qǐng)?bào)》、《呂梁晚報(bào)》、陽(yáng)城電視臺(tái)、平遙電視臺(tái)、靈石電視臺(tái)、澤州電視臺(tái)等12家報(bào)社、媒體及包括“中國(guó)網(wǎng)”、“搜狐”、“新華網(wǎng)”、“今日頭條”、“山西信息港訊”、“黃河新聞網(wǎng)訊”、“太原在線”、“忻州教育局”、“臨汾新聞網(wǎng)”、“陽(yáng)城縣政府網(wǎng)”等16家網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行了近100次的宣傳報(bào)道，使社會(huì)各界對(duì)我院大學(xué)生志愿者的綜合能力、服務(wù)意識(shí)有了較全面的了解，活動(dòng)影響面大，社會(huì)反映強(qiáng)烈。

四、國(guó)家重點(diǎn)及專項(xiàng)計(jì)劃團(tuán)隊(duì)，卓有成效

經(jīng)院團(tuán)委申報(bào)、團(tuán)省委推薦、團(tuán)中央批準(zhǔn)，我院赴長(zhǎng)治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團(tuán)隊(duì)，再次獲批成為20_年“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化與互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐全國(guó)100支專項(xiàng)計(jì)劃中的一支。同時(shí)，我院赴長(zhǎng)治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團(tuán)隊(duì)、會(huì)計(jì)學(xué)院赴山西省陽(yáng)城縣揚(yáng)帆隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)、管理學(xué)院赴山西省盂縣支農(nóng)支教暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)等3支團(tuán)隊(duì)，獲批成為20_年全國(guó)大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，這也是繼我院去年首次獲批暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全國(guó)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)后，再次獲此殊榮。

活動(dòng)期間，赴長(zhǎng)治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團(tuán)隊(duì)的志愿者們對(duì)自己的角色進(jìn)行了轉(zhuǎn)換，從一名普通的在校大學(xué)生一下子變成了企業(yè)的“工作人員”，他們將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相掛鉤，從各方面尋找自己的專業(yè)欠缺;同時(shí)，通過(guò)在電信公司的實(shí)踐學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了更多的專業(yè)技能，而且將平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的理論難題通過(guò)具體實(shí)踐得到了圓滿解決，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。會(huì)計(jì)學(xué)院赴山西省陽(yáng)城縣揚(yáng)帆隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的同學(xué)們將實(shí)踐工作與自己平日在學(xué)校所學(xué)相結(jié)合，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，也讓志愿者認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)扎實(shí)的重要性，為今后更好地學(xué)習(xí)起到了積極的作用。管理學(xué)院赴山西省盂縣支農(nóng)支教暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的同學(xué)們深入基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏的鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)展支教服務(wù)活動(dòng)，堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的宗旨為當(dāng)?shù)貛资麑W(xué)生提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、文體活動(dòng)等志愿服務(wù)，在探索高校與落后地區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的長(zhǎng)效機(jī)制的同時(shí)，積極開(kāi)展農(nóng)村留守老人民生狀況調(diào)查和相關(guān)志愿服務(wù)。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種.種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

今年暑假，我利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的 面試 中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打暑期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種.種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某位名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

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二、城市濱水綠地景觀規(guī)劃有哪些設(shè)計(jì)要求？

1.美化市容，形成景色。

2.保護(hù)環(huán)境，提高城市綠化面積。

3.防浪、固堤、護(hù)坡，避免水土流失。

二、濱水綠地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則

1.保持基址的連續(xù)性與整體性

2.遵從基址的生態(tài)環(huán)境特征，減少人為地干擾與破壞

3.生態(tài)、景觀、防洪等多功能兼顧

4.以綠為主，生態(tài)優(yōu)先

5.景觀結(jié)合文化，突出地方性特色

三、濱水區(qū)沿線綠帶的景觀設(shè)計(jì)

濱水區(qū)空氣清新，視野開(kāi)闊，視線清晰度高。在濱水區(qū)沿線應(yīng)形成一條連續(xù)的公共綠化地帶，在設(shè)計(jì)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)場(chǎng)所的公共性、功能內(nèi)容的多樣性、水體的可接近性及濱水景觀的生態(tài)化設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出市民及游客渴望滯留的休憩場(chǎng)所。

（一）基于公共資源共享的設(shè)計(jì)

濱水綠地其中目的之一就是供人們觀賞。濱水游憩綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)為了減少車(chē)輛對(duì)綠地的干擾，靠近車(chē)行道的一側(cè)應(yīng)種植一兩行喬木或綠籬，形成綠化屏障。但為了使水面上的游人和對(duì)岸的行人看到沿街的建筑，應(yīng)適當(dāng)留出透視線，不要完全郁閉。道路靠水一側(cè)原則上不種植成排喬木。其原因是影響景觀視線，同時(shí)樹(shù)木的根系生長(zhǎng)會(huì)對(duì)駁岸造成損壞。道路內(nèi)側(cè)綠化宜疏朗散植，樹(shù)冠線要有起伏變化，植物配置應(yīng)注重色彩、季節(jié)變化和水中倒影，要使岸上的游人看到水面的優(yōu)美景色。同時(shí)水上的游人也能看到濱水綠帶的景色和沿街的建筑，使水面景觀與活動(dòng)空間景觀相互滲透，渾然一體。

（二）基于多形式功能的設(shè)計(jì)

濱水區(qū)應(yīng)提供如林蔭步道、成片綠茵休憩場(chǎng)地、兒童娛樂(lè)區(qū)、音樂(lè)廣場(chǎng)、游艇碼頭、觀景臺(tái)、賞魚(yú)區(qū)等多種形式的功能，結(jié)合人們的各種活動(dòng)組織室內(nèi)外空間，點(diǎn)線面線結(jié)合。點(diǎn)在這條線上的重點(diǎn)觀景場(chǎng)所或被觀景對(duì)象，如重點(diǎn)建筑、重點(diǎn)環(huán)境小品、古樹(shù)；線連續(xù)不斷的以林蔭道為主體的貫通脈絡(luò)。綠帶設(shè)計(jì)手法依自然地形、水岸線的曲折程度、所處的位置和功能要求，對(duì)于地勢(shì)起伏大，岸線曲折變化多的地段采用自然式布置，而地勢(shì)平坦，岸線整齊，又臨近寬闊道路干線時(shí)則采用規(guī)則式布置；面在這條主線的周?chē)鷶U(kuò)展開(kāi)的較大的活動(dòng)綠化空間，如中心廣場(chǎng)、公園等。這些市室外空間可與文化性、娛樂(lè)性、服務(wù)性建筑相配合。

（三）濱水綠地應(yīng)該有近水的特點(diǎn)

很多城市的濱水區(qū)往往面臨潮水、洪水的威脅，設(shè)有防洪堤、防洪墻等防洪公共設(shè)施。這些設(shè)施可采用不同高度臨水臺(tái)地的做法。芝加哥湖濱的斷面示意，按淹沒(méi)周期，分別設(shè)置了無(wú)建筑的低臺(tái)地，允許臨時(shí)建筑的中間臺(tái)地和建有永久性建筑的高臺(tái)地三個(gè)層次，有效解決了這個(gè)問(wèn)題。

濱水游憩綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)要充分利用寬闊的水面，臨水造景，運(yùn)用美學(xué)原理和造園藝術(shù)手法，利用水體的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特的景色，以植物造景為主，適當(dāng)配置游憩設(shè)施和有獨(dú)特風(fēng)格的建筑小品，構(gòu)成有韻律、連續(xù)性的優(yōu)美彩帶。使人們漫步在林蔭下，臨河垂釣，水中泛舟，充分享受大自然的氣息。

（四）濱水綠地及環(huán)境保護(hù)與生態(tài)化

很多城市的濱水區(qū)開(kāi)發(fā)都是從河道清污、凈化水質(zhì)開(kāi)始的。由中、美、韓三國(guó)的水利、城建、環(huán)保、園林和藝術(shù)家共同設(shè)計(jì)建造的活水公園，使一個(gè)以水的整治為主體的生態(tài)環(huán)保公園，受到污染的水從府南河抽取出來(lái)，經(jīng)過(guò)公園的人工濕地系統(tǒng)進(jìn)行自然生態(tài)凈化處理，最后變?yōu)檫_(dá)標(biāo)的活水回歸河流，不僅豐富了府南河沿岸景觀，而且促進(jìn)生態(tài)環(huán)保概念在市民中的普及。

在濱水植被設(shè)計(jì)方面，應(yīng)增加植物的多樣性。這種群落物種多樣性大，適應(yīng)性強(qiáng)，是城市野生動(dòng)物適應(yīng)的棲息場(chǎng)所。它們不僅在改善城市氣候、維持生態(tài)平衡方面起到重要作用，而且為城市提供了多樣性景觀和娛樂(lè)場(chǎng)所。另外，增加軟地面和植被覆蓋率，種植高大喬木，以提供遮蔭和減少熱輻射。

此外，在大規(guī)模的城市濱水區(qū)更新改造和在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，還應(yīng)充分尊重地域性特點(diǎn)，與文化內(nèi)涵、風(fēng)土人情和傳統(tǒng)的濱水活動(dòng)相結(jié)合，保護(hù)和突出歷史建筑的形象特色，以人為本，讓全社會(huì)成員都能共享濱水的樂(lè)趣和興趣。

三、如何從頭開(kāi)始學(xué)園林工程

先看??！觀賞園林作品

然后推薦幾本書(shū)給你看哈 看完了 就好了

G001 園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)作品全集景觀資料《JJR》

G002 國(guó)外經(jīng)典建筑書(shū)籍《DESIGN GROUP規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)紅皮書(shū)》

G003 建筑規(guī)劃《Tract_Landscape Architects Urban》地球景觀

G004 貝爾高林景觀設(shè)計(jì)事務(wù)所作品集《BELT COLLINS》

G005 原版景觀規(guī)劃圖書(shū)《約翰·波特曼Portman事務(wù)所》

G006 原版景觀規(guī)劃圖書(shū)《公共環(huán)境標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)》

G007 城市規(guī)劃公園景觀design for fun playgrounds兒童游樂(lè)場(chǎng)所設(shè)計(jì)

G008 Landscape Architecture and townplanning 荷蘭城鎮(zhèn)景觀規(guī)劃

G009 The Vanguard Landscapes and Gardens of Martha Schwartz瑪莎.施瓦茲的先鋒景觀庭院

G010 PETER WALKER AND PARTNERS LANDSCAPE ARCHITECTURE 景觀設(shè)計(jì)

G011 小區(qū)景觀資料城市廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案《SPACES WATER 4》

G012 DESIGN MASTERS VOL.1 國(guó)際景觀大師1

GO13 原版電子掃描圖書(shū)光碟-德國(guó)規(guī)劃《wettbewerbe aktuell I 》

GO14 wettbewerbe aktuell II 德國(guó)規(guī)劃 II

GO15 wettbewerbe aktuell III 德國(guó)規(guī)劃 III

GO16 wettbewerbe aktuell IV 德國(guó)規(guī)劃 IV

GO17 wettbewerbe aktuell V 德國(guó)規(guī)劃 V

GO18 wettbewerbe aktuell VI 德國(guó)規(guī)劃 VI

GO19 wettbewerbe aktuell VII 德國(guó)規(guī)劃 VII

GO20 wettbewerbe aktuell VIII德國(guó)規(guī)劃 VIII

GO21 景觀園林規(guī)劃圖書(shū)《Urban Landscape Design （japan）》城市景觀

GO22 景觀園林規(guī)劃圖書(shū)《METAMORPH VECTORS 》國(guó)外城市規(guī)劃

GO23 景觀園林規(guī)劃圖書(shū)《 nederlandse》城市景觀設(shè)計(jì)

GO24 日本最新景觀設(shè)計(jì)1

GO25 日本最新景觀設(shè)計(jì)2

GO26 日本最新景觀設(shè)計(jì)3

GO27 水空間建筑設(shè)計(jì)參考資料集《Water Architecture》

GO28 景觀園林圖書(shū)《2006 COMPETITIOONS I》 2006景觀設(shè)計(jì)

GO29 景觀園林圖書(shū)《2006 COMPETITIOONSII》 2006景觀設(shè)計(jì)

GO30 景觀園林規(guī)劃參考資料集《世界景觀大全02》

GO31 景觀園林規(guī)劃參考資料集《世界景觀大全03》

GO32 景觀園林規(guī)劃參考資料集《世界景觀大全04》

GO33 國(guó)外經(jīng)典建筑書(shū)籍《 URBAN SPACES no.1都市空間NO.1

GO34 國(guó)外經(jīng)典建筑書(shū)籍《Urban Spaces No.2 》城市空間

GO35 國(guó)外經(jīng)典建筑書(shū)籍《Urban Spaces No.3》建筑公園設(shè)計(jì)

GO36 景觀園林規(guī)劃圖書(shū)《Urban Spaces No.4 》城市廣場(chǎng)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)4

GO37 景觀園林規(guī)劃圖書(shū)《景觀手繪圖典藏（EDSA亞洲）》 20.0元

GO38 景觀園林規(guī)劃圖書(shū)《A Public Space》

GO39 景觀園林規(guī)劃圖書(shū)《SKETCHING WITH MARKERS》

GO40 景觀園林規(guī)劃圖書(shū)《landscrapers外文書(shū)》

GO41 世界景觀設(shè)計(jì)

GO42 高樓大廈高層景觀SKY GARDENS 空中花園

GO43 別墅庭園景觀設(shè)計(jì)作品《NEW DECORATED GARDEN》

GO44 Great Spaces Small Houses 住宅景觀綠化環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)

GO45 Backyards And Boulevards 城市街道道路地磚鋪設(shè)

GO46 景觀園林規(guī)劃圖書(shū)《YOU ARE HERE 》

GO47 Pools Piscine 泳池設(shè)計(jì)

GO48 ALLAIN PROVOST景觀綠化環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)

GO49 景觀園林規(guī)劃圖書(shū)《DESIGN & EXPLORATION》設(shè)計(jì)元素

GO50 景觀園林規(guī)劃圖書(shū)《KISHO KUROKAWA》

GO51 景觀黑皮書(shū)01

GO52 景觀黑皮書(shū)02

GO53 景觀黑皮書(shū)03

GO54 景觀黑皮書(shū)04

GO55 景觀黑皮書(shū)05

GO56 景觀黑皮書(shū)06

GO57 景觀黑皮書(shū)07

GO58 景觀黑皮書(shū)08

GO59 景觀黑皮書(shū)09

GO60 城市景觀雕塑與景觀小品 30.0元 2.19G

G061 城市景觀設(shè)施 40.0元 3.50G

G062 中國(guó)景觀設(shè)計(jì)年刊第一期·上篇

G063 中國(guó)景觀設(shè)計(jì)年刊第一期·上篇

G064 中國(guó)景觀設(shè)計(jì)年刊第一期·上篇

H001最新日本庭園設(shè)計(jì)1門(mén)·圍墻·樹(shù)籬·竹籬 8.0元

H002最新日本庭園設(shè)計(jì)2庭園通道 8.0元

H003最新日本庭園設(shè)計(jì)3主庭·茶庭·內(nèi)庭 8.0元

H004最新日本庭園設(shè)計(jì)4巖石·流水·凈手缽·石燈 8.0元

H005最新日本庭園設(shè)計(jì)5小庭園 8.0元

H006最新日本庭園設(shè)計(jì)6花與草的庭園 8.0元

H007造園書(shū)系日本景觀設(shè)計(jì)師戶田芳樹(shù)

H008造園書(shū)系日本景觀設(shè)計(jì)師三谷徹·長(zhǎng)谷川浩己

H009造園書(shū)系日本景觀設(shè)計(jì)師佐佐木葉二

H010造園書(shū)系日本景觀設(shè)計(jì)師枡野俊明

H011當(dāng)代國(guó)外著名景觀設(shè)計(jì)師作品精選斯蒂芬·斯廷森設(shè)計(jì)事務(wù)所

H012當(dāng)代國(guó)外著名景觀設(shè)計(jì)師作品精選邁克爾·鮑爾斯頓

H013當(dāng)代國(guó)外著名景觀設(shè)計(jì)師作品精選雷蒙德·容格拉斯

H014當(dāng)代國(guó)外著名景觀設(shè)計(jì)師作品精選托弗爾·德萊尼

H015當(dāng)代國(guó)外著名景觀設(shè)計(jì)師作品精選枡野俊明

H016當(dāng)代國(guó)外著名景觀設(shè)計(jì)師作品精選馬里奧·謝赫楠

H017景觀設(shè)計(jì)1·屋頂綠化和社區(qū)花園

H018景觀設(shè)計(jì)2·住宅小區(qū)景觀設(shè)計(jì)

H019景觀設(shè)計(jì)3·城市和里山森林的維護(hù)

H020景觀設(shè)計(jì)4·日本年度景觀設(shè)計(jì)作品

H021景觀細(xì)部圖集1

H022景觀細(xì)部圖集2

H023景觀細(xì)部圖集3

H024花園別墅造園實(shí)例圖冊(cè)：1·門(mén)·圍墻·通道·車(chē)庫(kù) 7.0元

H025花園別墅造園實(shí)例圖冊(cè)：2·石·水·小品 7.0元

H026花園別墅造園實(shí)例圖冊(cè)：3·小庭園 7.0元

H027花園別墅造園實(shí)例圖冊(cè)：4·樹(shù)木·草坪·花卉 7.0元

H028世界建筑空間設(shè)計(jì)水景建筑空間1 1

H029世界建筑空間設(shè)計(jì)水景建筑空間2 1

H030世界建筑空間設(shè)計(jì)水景建筑空間3 1

H031世界園林和城市景觀集萃1

H032世界園林和城市景觀集萃2

H033DA建筑名家細(xì)部設(shè)計(jì)創(chuàng)意1

H034DA建筑名家細(xì)部設(shè)計(jì)創(chuàng)意2

H035DA建筑名家細(xì)部設(shè)計(jì)創(chuàng)意3

H036DA建筑名家細(xì)部設(shè)計(jì)創(chuàng)意4

H037園林景觀設(shè)計(jì)詳細(xì)圖集1

H038園林景觀設(shè)計(jì)詳細(xì)圖集2

H039園林景觀設(shè)計(jì)詳細(xì)圖集4

H040園林景觀設(shè)計(jì)詳細(xì)圖集5

H041國(guó)際環(huán)境與造景

H042德國(guó)生態(tài)水景

H043北京地區(qū)水生植物

H044植物造景蘇雪痕

H045風(fēng)景園林徜徉錄

H046世界景觀設(shè)計(jì) 文化與建筑的歷史 I

H047世界景觀設(shè)計(jì) 文化與建筑的歷史 Ⅱ

H048外國(guó)造園藝術(shù)

H049中建標(biāo)_環(huán)境景觀室外細(xì)部構(gòu)造

H050H050 景觀設(shè)計(jì)全套相關(guān)重要規(guī)范

H051園林景觀設(shè)計(jì)資料集01 園路·踏步·鋪地 8.0元

H052園林景觀設(shè)計(jì)資料集02 水景 橋 8.0元

H053園林景觀設(shè)計(jì)資料集03 園林雕塑小品 8.0元

H054園林景觀設(shè)計(jì)資料集04 門(mén)窗·墻垣·欄桿 8.0元

H055園林景觀設(shè)計(jì)資料集05 園林公用設(shè)施 8.0元

H056園林景觀設(shè)計(jì)資料集06 園林建筑 8.0元

H057園林景觀設(shè)計(jì)資料集07 園林石景 8.0元

H058園林景觀設(shè)計(jì)資料集08 園林植物 8.0元

H059景觀大師作品集 1 8.0元

H060景觀大師作品集 2 8.0元

H061園林設(shè)計(jì)經(jīng)典 景園鋪裝藝術(shù)

H062園林設(shè)計(jì)經(jīng)典 景園石材藝術(shù)

H063園林設(shè)計(jì)經(jīng)典 景園水體藝術(shù)

H064園林設(shè)計(jì)經(jīng)典 園景硬質(zhì)覆蓋藝術(shù)

H065園林設(shè)計(jì)經(jīng)典 園林水景設(shè)計(jì)

H066園林設(shè)計(jì)經(jīng)典 園林裝飾小品

H067園林設(shè)計(jì)經(jīng)典 造園初學(xué)者指南

H068現(xiàn)代最具影響力的園林設(shè)計(jì)師

H069 園藝設(shè)計(jì)大全 1

H070 園藝設(shè)計(jì)大全 2

H071 園林構(gòu)成要素實(shí)例解析.植物

H072 園林構(gòu)成要素實(shí)例解析.水體

H073 園林構(gòu)成要素實(shí)例解析 建筑

H074 園林構(gòu)成要素實(shí)例解析 土地

H075 居住區(qū)景觀設(shè)計(jì) Ⅰ

H076 居住區(qū)景觀設(shè)計(jì) Ⅱ

H077 居住區(qū)景觀設(shè)計(jì) Ⅲ

H078 居住區(qū)景觀設(shè)計(jì) Ⅳ

H079 生態(tài)環(huán)境藝術(shù)植物造景圖冊(cè)·花

H080 生態(tài)環(huán)境藝術(shù)植物造景圖冊(cè)·樹(shù)

H081 西方造園變遷史 從伊甸園到天然公園

H082 綠化空間與景觀建筑-薛健

H083 園林設(shè)計(jì)——造園意匠論

H084 景觀設(shè)計(jì)學(xué)

H085 新技術(shù)庭園

H086 景觀建筑

H087 園林·庭院設(shè)計(jì)

H088 創(chuàng)意空間

H089 日本庭園設(shè)計(jì)105例

H090 世界城市景觀 - 薛健環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究所

H091 21世紀(jì)庭園

H092 外國(guó)花園

H093 綠化空間與景觀建筑

H094 設(shè)計(jì)結(jié)合自然

H095 說(shuō)園

H096 說(shuō)園（插圖本）

H097 園論

H098 中國(guó)造園論

H099 城市景觀設(shè)計(jì)

H100 中國(guó)園林鑒賞辭典

H101 世界名園叢書(shū) 愛(ài)爾蘭園林

H102 世界名園叢書(shū) 德國(guó)園林

H103 世界名園叢書(shū) 法國(guó)園林

H104 世界名園叢書(shū) 荷蘭與比利時(shí)園林

H105 世界名園叢書(shū) 西班牙與葡萄牙園林

H106 世界名園叢書(shū) 意大利園林

H107 世界名園叢書(shū) 英國(guó)園林

H108 美國(guó)景觀設(shè)計(jì)的先驅(qū)

H109 學(xué)造園設(shè)計(jì)教學(xué)120例

H110 造園叢書(shū) 景觀小品工程

H111 景觀設(shè)計(jì)初步

H112 風(fēng)景園林植物配置

H113 園林水景設(shè)計(jì)

H114 園林設(shè)計(jì)方案

H115 景觀手繪效果圖表現(xiàn)技法 景觀設(shè)計(jì)

H116 理想景觀 城市景觀空間的系統(tǒng)建構(gòu)與整合設(shè)計(jì)

H117 理想景觀探源 風(fēng)水的文化意義

H118 城市景觀設(shè)計(jì)

H119 蘇州歷代園林錄

H120 住宅庭園規(guī)劃

H121 2000臺(tái)灣景觀作品集

H122 實(shí)用園林景觀設(shè)計(jì)圖集典范

H123[園林設(shè)計(jì)雜志] Garden.Design.November.December.2005

H124[園林設(shè)計(jì)雜志].Garden.Design.April.2006

H125[園林設(shè)計(jì)雜志].Garden.Design.Magazine.March.2006

H126[園林設(shè)計(jì)雜志].Garden.Design.May.2006

H127[園林設(shè)計(jì)雜志]Garden.Design.January.February.2006

H128 實(shí)用園林景觀設(shè)計(jì)圖集典范

H129 手繪景園

H130 園林工程建設(shè)監(jiān)理

H131 迷你型水景花園

H132 日本景觀設(shè)計(jì)系列1·濱水景觀

H133 日本景觀設(shè)計(jì)系列2·植物景觀

H134 日本景觀設(shè)計(jì)系列3·標(biāo)識(shí)

H135 日本景觀設(shè)計(jì)系列4·街道家具

H136 日本景觀設(shè)計(jì)系列5·街道家具

H137 日本景觀設(shè)計(jì)系列6·地面鋪裝

H138 日本景觀設(shè)計(jì)系列7·城市景觀

H139 德國(guó)景觀設(shè)計(jì) 1

H140 德國(guó)景觀設(shè)計(jì) 2

H141 韓國(guó)城市環(huán)境景觀1· 住宅

H142 韓國(guó)城市環(huán)境景觀2· 公園

H143 韓國(guó)城市環(huán)境景觀3· 辦公樓

H144 韓國(guó)城市環(huán)境景觀4· 展覽設(shè)施

H145 韓國(guó)城市環(huán)境景觀5· 商業(yè)設(shè)施

H146 場(chǎng)所設(shè)計(jì)

H147 風(fēng)景園林徜徉錄

H148 園林建筑設(shè)計(jì)

H149 園林美與園林藝術(shù)

H150 大眾行為與公園設(shè)計(jì)

H151 城市硬質(zhì)景觀設(shè)計(jì)

H152 風(fēng)景園林設(shè)計(jì)

H153 避署山莊園林藝術(shù)

H154 北京地區(qū)水生植物

H155 環(huán)境藝術(shù)小品設(shè)計(jì)

H156 園林彩色植物圖譜

H157 花架、棚架、裝飾架構(gòu)圖集

H158 精典園林花窗圖式

H159 西方園林與環(huán)境

H160 設(shè)計(jì)與表達(dá)

H161 庭院創(chuàng)意設(shè)計(jì)系列 混凝土雕塑

H162 庭院創(chuàng)意設(shè)計(jì)系列 庭院裝飾燈

H163 庭院創(chuàng)意設(shè)計(jì)系列 庭院座椅

H164 庭院創(chuàng)意設(shè)計(jì)系列 院墻·柵欄

H165 庭院創(chuàng)意設(shè)計(jì)系列 手制噴泉

H166 園林景觀設(shè)計(jì)

F001《世界園林發(fā)展概論—走向自然的世界園林史圖說(shuō)》張祖剛

F002西方現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐

F003園林景觀設(shè)計(jì)——從概念到形式

F004濱水景觀

F005 2001臺(tái)灣景觀作品集

F006庭園設(shè)計(jì)

F007小庭園設(shè)計(jì)

F008景觀工程實(shí)錄

F009西方現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)

F010建筑：形式、空間和秩序 （第2版）

F011景觀：文化、生態(tài)與感知

F012園林與庭院設(shè)計(jì)

F013《現(xiàn)代園林》

F014水景住宅景觀設(shè)計(jì)素材

F015中國(guó)景觀設(shè)計(jì)經(jīng)典3

F016馬克筆的景觀世界》

F017城市街景

F018景觀照明創(chuàng)意和設(shè)計(jì)

F019凝固的樂(lè)章：歐洲古典園林建筑和它的故事

F020中國(guó)古典園林分析

F021中國(guó)古典園林史

F022日本景觀設(shè)計(jì)師戶田芳樹(shù)

F023日本景觀設(shè)計(jì)師三谷徹·長(zhǎng)谷川浩己

F024日本景觀設(shè)計(jì)師佐·木葉二

F025設(shè)計(jì)與分析

F026園林植物欣賞

F027Public Space

F028景觀設(shè)計(jì)資料精選

F029上海園林景觀設(shè)計(jì)精選

F030東方園林史講義

F031西方園林史講義

F032城市園林綠化的講義

F033園林設(shè)計(jì)的課件講義

四、濱水景觀設(shè)計(jì)，來(lái)個(gè)主題以及設(shè)計(jì)思路，在線等謝謝了，不需要很復(fù)雜的。

.場(chǎng)地現(xiàn)狀分析

此地段長(zhǎng)約1000米，寬約75米。東西兩邊分別為城市干道，沿街建筑有居民建筑、學(xué)校、商業(yè)中心等，南北面都是寬四十米的橋梁。

2.總體布局與空間聯(lián)系

總體布局形式按照地形邊緣的平行線和圍繞入口成射線形展開(kāi)。主要功能分區(qū)有：主入口、次入口、小型植物園、休息游覽區(qū)、體育健身、茶水空間、戲水空間、停車(chē)場(chǎng)、管理區(qū)等?？臻g布局采取由靜到動(dòng)再到靜的布局方式。各景觀位置及園中綠化均考慮了各路口的對(duì)景需要，在具體設(shè)計(jì)中還考慮到了漏景、借景、遠(yuǎn)景、框景等設(shè)計(jì)手法。

該設(shè)計(jì)滿足人親近自然、融入自然的需求。使人不僅在感官上得到享受還在精神上得到愉悅。重點(diǎn)為人們展現(xiàn)該城市的歷史文化面貌。

3.鄉(xiāng)土文化

中國(guó)的九個(gè)皇帝都在此地起家。李淵父子此地起兵推翻隋朝，五代十國(guó)中的后唐、后晉、后漢、北漢，或發(fā)祥或建都于此。設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)主題采用了龍城的主題元素。設(shè)計(jì)中北面的一個(gè)水體做為龍頭，南面的小型植物園做為龍尾，蜿蜒曲折的園路勾勒出龍身。設(shè)計(jì)中提煉了龍的基本圖樣應(yīng)用在主題雕塑、環(huán)河柱體、地面鋪裝、座椅、燈飾和涼亭上。

龍城人杰地靈，歷代名人輩出。例如名將廉頗、呼延贊、楊延昭，宰相狄仁杰 ，文學(xué)家白行簡(jiǎn)、羅貫中，詩(shī)人白居易、王翰、王昌齡、王之渙，書(shū)畫(huà)家米芾。為突出表現(xiàn)龍城的歷史文化意義,以這些歷史人物的著名事跡為主題設(shè)計(jì)園中的場(chǎng)景雕塑或個(gè)體雕塑并附以詩(shī)文表述。五千年前的帝堯時(shí)代，立都平陽(yáng)，制定了我國(guó)歷史上第一法法典《堯典》；大禹治水，敬敷五教，譜寫(xiě)了我國(guó)教育史上的首要篇章； 劃分九州，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家體制倉(cāng)頡造字，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)文字紀(jì)事的先河；后稷稼穡，中國(guó)從此進(jìn)入了農(nóng)耕時(shí)代等等這些故事做為素材設(shè)計(jì)大型浮雕文化墻。

植物種植以適應(yīng)太原溫度氣候生長(zhǎng)的包括喬木、灌木、草本植物為主。例如國(guó)槐、側(cè)柏、柳樹(shù)、圓柏、塔塊、紫薇、黃刺梅、白臘、山桃、紅葉李、紫葉李、丁香、大葉黃楊、小葉黃楊、爬地柏等,不建議引入外來(lái)名貴樹(shù)種。

4.方案創(chuàng)新

由于周邊全是城市干道所以對(duì)于濱水空間來(lái)說(shuō)，交通工具尾氣和噪音的處理顯得尤為重要。在公園周?chē)N植大量行道樹(shù)和設(shè)計(jì)大面積草坪。為了營(yíng)造輕松愉悅的氛圍在園內(nèi)安裝聲控形音樂(lè)播放器。

針對(duì)水系的資源保護(hù)，在濱水上方一定位置定量的安裝一些冷凝裝置。將濱水表面蒸發(fā)水、霧水和露水回收再利用。

該地氣溫日夜溫差較大有沙塵暴的現(xiàn)象。依據(jù)沙塵暴發(fā)生的三個(gè)條件風(fēng)沙、大風(fēng)、不穩(wěn)定的空氣狀態(tài)，大面積的植樹(shù)和種草能緩解這些氣候問(wèn)題；另外利用濱水中的水資源給公園及周?chē)囟螄姽嗄苁垢稍锸杷傻耐寥雷兊脻駶?rùn)夯實(shí)，達(dá)到切斷風(fēng)沙源的目的。

5.景點(diǎn)詳析

5.1問(wèn)號(hào)排柱

該景觀處在離主題雕塑不遠(yuǎn)的休閑游覽區(qū)內(nèi)，周?chē)渲梅綁K形草坪，道路穿插其中。列柱的的平面形態(tài)為“？”號(hào)。放在仿古空間東面的草坪上，寓意景觀設(shè)計(jì)未來(lái)將何去何從。是否應(yīng)該重點(diǎn)注重中國(guó)古文化的傳陳和建設(shè)。列柱是木材質(zhì)。周?chē)渲镁笆椭参铩?p>

5.2景觀框架

該景點(diǎn)設(shè)計(jì)是將水系、汀步、構(gòu)筑物相組合。整個(gè)景點(diǎn)都圍繞次入口軸線展開(kāi)。主題構(gòu)筑物與地面上的水系和汀步形成顯著的空間對(duì)比?；⌒嗡w、圓形汀步、不規(guī)則臺(tái)階和幾何狀輪廓的草坪共同成襯托構(gòu)筑物的高大。人們?cè)谄溟g可自由穿越和觀景。

5.3仿古空間（茶水空間）

仿古空間以一幾何狀弧形墻體為背景，外部輪廓是半葫蘆狀的，上邊懸掛紅色燈籠。地面上放置仿古家具若干，地面鋪裝以仿古木紋為主。其東面的大型草坪間穿插十字形步道。部分地方放置一些仿古雕塑跟該空間形成呼應(yīng)。人們可以來(lái)這觀景和進(jìn)餐（自帶茶水和食物）。

5.4石凳組景

該處景觀處于休閑游覽區(qū)。主要特點(diǎn)是構(gòu)架與一組坐凳的結(jié)合。有別與其他座椅的是，這組座椅是由鋼筋水泥做成的，且不可移動(dòng)。該組坐凳和相配的的花架自成一體。周?chē)N植灌木和草本植物。

5.5主題雕塑

在一龍形圖案中提取了基本圖形，在圖形的基礎(chǔ)上我設(shè)計(jì)出了如圖所示的立體雕塑。色彩是中國(guó)紅和代表富麗的金色。為象征代表中國(guó)文化的發(fā)展和傳陳。

5.6池邊水景

在休閑游覽區(qū)內(nèi)的小水系邊緣放置木箱狀的構(gòu)筑物。木箱中設(shè)計(jì)噴頭，木箱一側(cè)設(shè)計(jì)三個(gè)簸箕狀的出水口。三個(gè)木箱形成三組小型瀑布流。周?chē)渲檬昂椭参?，相互襯托形成小景團(tuán)。

5.7水中框架

設(shè)計(jì)構(gòu)思是幾個(gè)大型的框架（高三米五到五米五不等），分別架在水面和陸地上?？蚣芫唧w設(shè)計(jì)是以主入口的的圓心為軸心截取的弧形墻體，墻面上鑲嵌有幾何形狀的窗口。窗口或鑲嵌于墻體中或鑲嵌于墻體邊緣部。人們可在其間自由穿越。

5.8水景墻

水景墻設(shè)計(jì)新意在于將矩形大石墻上掏掉部分作為水系的源點(diǎn)，形成水從墻中流出的景象。有水系的墻體下邊設(shè)淺水池，水池中還可放置適當(dāng)?shù)男娙?。仿佛在一矩形容器中加熱煮沸的石墻。該景墻材質(zhì)是較暗色的石材與地面上較亮的鋪裝材質(zhì)形成鮮明的對(duì)比。

5.9玻璃構(gòu)筑物

該景點(diǎn)設(shè)計(jì)創(chuàng)意在通過(guò)于圓形玻璃柱對(duì)光的折射和反射給人不同的視覺(jué)效果。在臺(tái)階上放置大小、高低不同的玻璃柱體。人們透過(guò)圓形玻璃體看到的景觀由于光的折射和反射呈現(xiàn)出不同視覺(jué)景象，再加上玻璃柱體的重疊，視覺(jué)景象多變。

5.10雕塑

該雕塑處在主入口的北面，造型都是三維曲線結(jié)構(gòu)，其間穿插序列形列柱。周?chē)渲梅綁K草坪和幾何狀水體和草坪。雕塑材質(zhì)是鋁合金金屬，地面鋪裝以草坪磚和木材質(zhì)為主。綜合金、水、木、土，集圓形與線形為一體從多角度給人另樣的感覺(jué)。

5.11親水平臺(tái)

此景由幾何形高五米的大框架和水邊平臺(tái)相結(jié)合，供人們穿越和觀賞?？蚣懿馁|(zhì)以石材為主，水邊平臺(tái)以木質(zhì)為主?？蚣芎推脚_(tái)交錯(cuò)相容，顯示空間的對(duì)比和尺度感。

5.12游玩臺(tái)階

該景點(diǎn)處在體育健身區(qū)內(nèi)，具體設(shè)計(jì)是由數(shù)個(gè)長(zhǎng)寬都為兩米五，高低不等的的長(zhǎng)方體拼合而成的。供人上下攀爬嬉戲。內(nèi)設(shè)高為一米五的平臺(tái)（供人們穿行），部分地方做些植物配景。整體給人三維俄羅斯方塊的感覺(jué)。

以上就是小編對(duì)于濱水景觀設(shè)計(jì)書(shū)本問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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