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班級(jí)名片設(shè)計(jì)圖（班級(jí)名片設(shè)計(jì)圖片大全模板）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-08 01:07:38 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 63

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于班級(jí)名片設(shè)計(jì)圖的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、四年級(jí)的名信片怎么做什么樣？
2、班級(jí)比賽活動(dòng)方案
3、學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)方案
4、班級(jí)名片設(shè)計(jì)活動(dòng)有哪些重要意義

班級(jí)名片設(shè)計(jì)圖（班級(jí)名片設(shè)計(jì)圖片大全模板）

一、四年級(jí)的名信片怎么做什么樣？

四年級(jí)的明信片是非常容易做的，你可以在上面畫(huà)一些你喜歡的卡通人物，寫(xiě)一些話(huà)送給你要送的人。

二、班級(jí)比賽活動(dòng)方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是我精心整理的班級(jí)比賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級(jí)比賽活動(dòng)方案1

一、比賽宗旨：

為了促進(jìn)我校實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展，活躍我校校園藝術(shù)氛圍，彰顯學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富活躍第二課堂，切實(shí)提高學(xué)生的合唱藝術(shù)水平，推動(dòng)我校學(xué)生合唱藝術(shù)的發(fā)展，從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。學(xué)校特舉辦慶祝元旦暨“唱響校園”合唱比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

用高尚的藝術(shù)引導(dǎo)人，用完美的藝術(shù)塑造人。

三、參賽對(duì)象：

1—6年級(jí)各班

四、比賽形式和參賽人數(shù)：

本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，但表演形式不限。以班級(jí)為單位，主要參賽人數(shù)在班級(jí)總?cè)藬?shù)的90%以上。

五、比賽時(shí)間：

12月29——31日

六、比賽地點(diǎn)：

體藝中心

七、演唱曲目：

檢閱曲目：《校歌》（年級(jí)段檢閱）

比賽曲目：半自選曲目（音樂(lè)教科書(shū)任選一曲）和自選曲目一首（內(nèi)容應(yīng)健康向上）。

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、比賽動(dòng)員：11月4日開(kāi)全體教師會(huì)議，以此對(duì)全校進(jìn)行宣傳，具體的工作全面展開(kāi)。

2、11月4日—14日為選曲報(bào)名時(shí)間。各班確定參賽曲目，并將參賽曲目上報(bào)到政教處。

3、比賽進(jìn)度：分低、中、高三段進(jìn)行比賽。

（1）11月9日——12月底，各班精心準(zhǔn)備大合唱；

（2）12月25日比賽抽簽；

（3）12月25日《校歌》檢閱。

（4）12月29日下午1：00分進(jìn)行低段比賽。

（5）12月30日下午1：00分進(jìn)行中段比賽。

（6）12月31日下午1：00分進(jìn)行高段比賽。

4、大隊(duì)部籌劃有關(guān)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。

九、比賽要求：

1、各班參賽的自選曲目盡量不雷同，如發(fā)現(xiàn)雷同，以先報(bào)曲目的班級(jí)為準(zhǔn)。

2、兩首曲目總時(shí)長(zhǎng)不得超過(guò)7分鐘（包括上下場(chǎng)時(shí)間）。

3、一至四年級(jí)參賽各隊(duì)指揮的指揮不作要求，五六年級(jí)參賽各隊(duì)要有指揮，指揮必須為本班學(xué)生，校外人員不得參與比賽。

4、伴奏可采用鋼琴、電子琴、音樂(lè)伴奏帶等形式。

5、比賽場(chǎng)次共分3場(chǎng)，一、二年級(jí)一場(chǎng)，三四年級(jí)一場(chǎng)，五六年級(jí)一場(chǎng)，出場(chǎng)順序由抽簽決定。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

大賽將按場(chǎng)次分設(shè)一等獎(jiǎng)（低、中、高段各1名）、二等獎(jiǎng)（低、中段各2名，高段1名）、三等獎(jiǎng)（低、中段各3名，高段2名）、團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)（低、中段各3名，高段2名），并評(píng)出最佳指揮獎(jiǎng)、最佳精神文明獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng)等。

十一、評(píng)分原則：

1、歌曲主題內(nèi)容健康，演唱不超時(shí)。

2、合唱人數(shù)符合規(guī)定，隊(duì)員排位整齊有序，進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好。

3、演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。

4、演員演唱時(shí)精神飽滿(mǎn)、積極樂(lè)觀、保持良好臺(tái)風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示當(dāng)代小學(xué)生的朝氣和熱情。

5、合唱時(shí)，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒(méi)有走音現(xiàn)象，強(qiáng)弱對(duì)比得當(dāng)，能體現(xiàn)一定合唱藝術(shù)性，有感染力。

6、指揮手勢(shì)準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)，姿勢(shì)優(yōu)美。

十二、記分方式：

1、比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。

2、比賽項(xiàng)目單獨(dú)記分的方式，加總分并取平均分的記分方式。

3、比賽的評(píng)獎(jiǎng)工作，由學(xué)校指派部分老師擔(dān)任評(píng)委。

4、評(píng)委：xx

十三、比賽籌備工作安排。

1、籌備工作：xx

主要任務(wù)：負(fù)責(zé)整個(gè)比賽過(guò)程的具體實(shí)施。

2、主持人指導(dǎo)教師：xx

3、《校歌》表演隊(duì)指導(dǎo)教師：xx

4、算分：xx

5、拍攝及照相：xx

6、后勤工作：xx

比賽場(chǎng)地的布置和安排評(píng)委、學(xué)生的位置。

7、比賽音響準(zhǔn)備：xx

十四、注意事項(xiàng)

1、伴奏音樂(lè)于比賽前交丁嘯楠老師處。

2、各班要做好比賽前的準(zhǔn)備工作，如服裝、道具、化妝、音響調(diào)試等。

3、本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補(bǔ)充。

班級(jí)比賽活動(dòng)方案2

5月24日上午，幼兒園風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)發(fā)出陣陣開(kāi)心的笑聲，托兒班的寶寶們?cè)诎职帧寢尩膸ьI(lǐng)下正舉行“15米繞障礙爬行”比賽呢！

在x園長(zhǎng)的引導(dǎo)下，今年托班的爬行比賽變換了新招，不再滿(mǎn)足于直線爬行。托班范老師等幾位老師煞費(fèi)苦心地用感統(tǒng)器材（彩虹橋）設(shè)置了幾個(gè)障礙，寶寶們需要繞過(guò)幾個(gè)障礙才能將“蘋(píng)果”送到對(duì)岸的爸爸、媽媽手中，有挑戰(zhàn)性哦！

瞧！又一輪比賽開(kāi)始了，幾個(gè)寶寶身背“蘋(píng)果”出發(fā)了，他們?cè)诎职謰寢尩暮魡韭曋锌焖俚某K點(diǎn)爬去。

有的寶寶對(duì)線路非常熟練，一看就是訓(xùn)練有素；有的寶寶出現(xiàn)了狀況：

“咦？寶寶你還沒(méi)繞障礙呢！”——這可是違反比賽規(guī)則的行為呀！”

“喂！寶寶！爬錯(cuò)跑道了！——你怎么能爬到別人的跑道上去呢？”

呵呵，寶寶們憨憨、可愛(ài)的表現(xiàn)引發(fā)爸爸、媽媽和老師們發(fā)自?xún)?nèi)心的笑聲，笑聲中充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意，大家為孩子茁壯成長(zhǎng)感到幸福，為孩子的進(jìn)步感到驕傲！讓我們一起為所有參與活動(dòng)的寶寶們鼓掌，你們是最棒的！同時(shí)也送上我們的.祝賀，祝賀以下寶寶在爬行比賽中獲獎(jiǎng)！

獲獎(jiǎng)等級(jí) 姓名爬行時(shí)間一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

z大學(xué)幼兒園教管部

班級(jí)比賽活動(dòng)方案3

活動(dòng)主題： 大學(xué)班級(jí)cs大賽

　　舉辦單位： 宇航學(xué)院101515班

　　贊助單位：

活動(dòng)意義： 緩解學(xué)習(xí)壓力，豐富課余生活。

具體活動(dòng)安排：

一人員安排

1由組織委員馮振偉動(dòng)員大家積極參賽和組織安排賽事

2由生活委員李德金負(fù)責(zé)策劃、金費(fèi)以及獎(jiǎng)項(xiàng)有關(guān)事宜。

3由宣傳委員賈懌宣傳有關(guān)事宜。

4由各班委負(fù)責(zé)賽事中的各種協(xié)調(diào)活動(dòng)。

5 1015班全員參加，大眾評(píng)委。

二具體賽事安排

實(shí)間：暫定下周三（4月27）下午2:00。

比賽地圖：待定。

參賽形式：以宿舍為單位四人參賽，盡量動(dòng)員全員參與，如實(shí)在有人沒(méi)法參加，以電腦人（簡(jiǎn)單）代替湊足4人。

比賽形式：初賽決賽制。

初賽：抽簽決定對(duì)手，三場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行，21局11勝制，比賽結(jié)束各場(chǎng)決出勝負(fù)，并記錄個(gè)人賽績(jī)。

決賽：由晉級(jí)的三個(gè)宿舍抽出兩個(gè)先賽21局11勝制決出勝負(fù)，再由剩余的一個(gè)分別與先兩個(gè)宿舍比賽直到分出名次。同時(shí)也記錄個(gè)人賽績(jī)。最終選出團(tuán)體前2名。個(gè)人前4名。

獎(jiǎng)勵(lì)方式：

團(tuán)隊(duì)第一，每人獎(jiǎng)2l的雪碧一瓶

團(tuán)隊(duì)第二，每人獎(jiǎng)泡面一桶。

個(gè)人第一，待定

個(gè)人第二，待定

個(gè)人第三，待定

個(gè)人第四，待定

注意事項(xiàng)：

本比賽旨在豐富大家的課余生活，但請(qǐng)大家不要過(guò)于迷戀游戲影響學(xué)習(xí)。

經(jīng)費(fèi)問(wèn)題由于涉及女生利益還有待商討。

大家多提意見(jiàn)，關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)什么的。

班級(jí)比賽活動(dòng)方案4

活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)我校足球傳統(tǒng)，積極推動(dòng)校園足球的開(kāi)展，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)校園和熱愛(ài)足球的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力營(yíng)造“人人愛(ài)踢球，人人會(huì)踢球”的校園足球文化氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)校園足球特色學(xué)校。

參賽對(duì)象：2—6年級(jí)各班

活動(dòng)策劃： 唐曉東

組委會(huì)成員：主任謝建偉副主任羅勇兵唐曉東

裁判委員會(huì)成員：肖華（長(zhǎng)）唐曉東楊建軍萬(wàn)志文廖江南華濤

場(chǎng)地器材： 陽(yáng) 輝

宣傳攝像： 周海燕

比賽時(shí)間： 9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先進(jìn)行六年級(jí)比賽，然后進(jìn)行五年級(jí)比賽，二、三、四年級(jí)同時(shí)進(jìn)行）

比賽地點(diǎn)： 學(xué)校足球場(chǎng)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、名次獎(jiǎng)：各年級(jí)取前兩名，冠軍頒發(fā)希望杯

2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)選一個(gè)班級(jí)

3、最佳射手獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)出一個(gè)本次比賽進(jìn)球最多的隊(duì)員

競(jìng)賽規(guī)則：

一、本次比賽執(zhí)行國(guó)際足聯(lián)最新審定的《五人制、七人制足球競(jìng)賽規(guī)則》，具體規(guī)則的解釋權(quán)和運(yùn)用權(quán)歸組委會(huì)和裁判組。

二、比賽采用年級(jí)單循環(huán)積分賽制。二、三、四年級(jí)采用五人制，五、六年級(jí)采用七人制計(jì)分辦法：勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊(duì)積分相等，則依次按下列順序排定名次：1、相互間的比賽積分。2、相互間的勝負(fù)關(guān)系。3、相互間的凈勝球。4總進(jìn)球數(shù)。 5、抽簽決定。

三、球員人數(shù)：五人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為5名，七人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為7名，其中有1名守門(mén)員。每隊(duì)每場(chǎng)可有5名替補(bǔ)隊(duì)員，5人制換下后還可重新上場(chǎng)，7人制換下后不可再次上場(chǎng)。

四、比賽時(shí)間：五人制上下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，七人制上下半場(chǎng)各25分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每個(gè)球隊(duì)在每半場(chǎng)有一次要求暫停的機(jī)會(huì)。參賽隊(duì)必須提前10分鐘到達(dá)賽場(chǎng)，超過(guò)比賽5分鐘未到場(chǎng)的以棄權(quán)處理，并判0:3負(fù)。

五、犯規(guī)：五人制沒(méi)有越位；七人制有越位；不可鏟球，不可做高難度動(dòng)作，不能抬腳過(guò)高，抬腳不能高過(guò)胸部，不能腳踏球員，不能亮鞋底。嚴(yán)禁場(chǎng)上球員在球場(chǎng)上謾罵、斗毆，否則將會(huì)受到處分。

六、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線上，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員規(guī)定退出5米的距離，界外球不能直接進(jìn)球得分。七人制雙手?jǐn)S界外球。

七、任意球：防守隊(duì)員必須離球至少5米。

八、角球：在球場(chǎng)角主罰，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員離球5米以上，直接進(jìn)球有效。

九、替換隊(duì)員規(guī)則：每對(duì)替補(bǔ)隊(duì)員不超過(guò)5人，替換次數(shù)不受限制，可重復(fù)替換，替換隊(duì)員可在比賽中進(jìn)行，守門(mén)員可以和場(chǎng)上任何隊(duì)員替換，但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進(jìn)行，替換隊(duì)員要先下后上。

十、隊(duì)員裝備：隊(duì)員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場(chǎng)，每隊(duì)必須著統(tǒng)一隊(duì)服（須印號(hào)碼），穿布面膠底鞋參加比賽。

十一、各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)球場(chǎng)、保持球場(chǎng)衛(wèi)生等方面的教育，此項(xiàng)內(nèi)容也將作為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的評(píng)比條件。

賽程安排：

班級(jí)比賽活動(dòng)方案5

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高我校學(xué)生廣播體操質(zhì)量，本著“培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的體育精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦全校廣播操比賽，現(xiàn)制訂比賽方案如下：

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：王國(guó)健

副組長(zhǎng)：王素梅

成員：段光軍、李曉麗、張?zhí)?、程衛(wèi)東、曾廣榮、楊永秀陳若峰、

比賽指揮：陳若鋒

總協(xié)調(diào)：曾金帶

三、比賽內(nèi)容： 入場(chǎng)與出場(chǎng)式、隊(duì)列變形、廣播體操

四、比賽要求：

1、各班有領(lǐng)操員，要求聲音宏亮，指揮規(guī)范

2、服裝基本統(tǒng)一，穿運(yùn)動(dòng)鞋

3、全體同學(xué)參加，出入場(chǎng)各班有口號(hào)

4、出入場(chǎng)迅速、整齊，做操時(shí)隊(duì)列整齊、動(dòng)作規(guī)范

5、出場(chǎng)順序：一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)每個(gè)年級(jí)分兩個(gè)組，一至三年級(jí)第一組為1-3班，第二組為4-6班，五至六年級(jí)第一組為1-3班，第二組為4-5班。

6、進(jìn)出場(chǎng)方向：從主席臺(tái)左邊入場(chǎng)（籃球場(chǎng)方向），從右邊退場(chǎng)（金海小區(qū)方向）。

5、退場(chǎng)進(jìn)入足球場(chǎng)制定區(qū)域觀賽，提倡文明觀賽，保證賽場(chǎng)秩序，并納入總分考核（精神面貌）。

6、采用7位評(píng)委打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其五個(gè)評(píng)委的平均分為本班比賽得分。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。

優(yōu)秀領(lǐng)操員：一個(gè)年級(jí)2人

最佳教師獎(jiǎng)：一年級(jí)一人

六、比賽時(shí)間： 暫定11月18日3：10至5：10

比賽場(chǎng)地布置：體育老師

獎(jiǎng)品：陳若鋒

七、人員安排：

1、活動(dòng)組織：

2、音響設(shè)備：

3、后勤保障：

4、照相：

5、評(píng)委：

統(tǒng)分：

6、小主持人：（2人）主持人訓(xùn)練：

班級(jí)比賽活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)宗旨：

為了豐富我們攀丹小學(xué)校園文化生活，營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛；展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。特舉辦這次歌詠比賽。。

二、活動(dòng)主題： 唱響校園主旋律，構(gòu)建和諧校園文化。

三、比賽形式： 本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，以班級(jí)為單位。周四進(jìn)行抽簽，按抽到的號(hào)碼決定班級(jí)參演序號(hào)，進(jìn)行比賽。

四、活動(dòng)時(shí)間：

1、20xx年4月27日周六下午

2、抽簽時(shí)間：4月25日下午。

3、算分：陳卉照相：童真真成績(jī)總匯：周安佳

五、比賽地點(diǎn)： 學(xué)校操場(chǎng)。

六、比賽要求：

1、人數(shù)要求：此次合唱比賽要求全體學(xué)生參與。

2、曲目要求：每支參賽隊(duì)必須演唱兩首曲目，由班主任定參演曲目，曲目選自吳小花老師所教的革命歌。

3、學(xué)生精神飽滿(mǎn)、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領(lǐng)巾。

七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1、符合比賽的選曲要求，正確表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容，情緒飽滿(mǎn)、表現(xiàn)力強(qiáng)，富有朝氣。（20分）

2、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng)，吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。（20分）

3、歌曲處理得當(dāng)，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。（20分）

4、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。（20分）

5、隊(duì)員排列整齊，班級(jí)管理水平及紀(jì)律表現(xiàn)較好。（20分）

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

本次合唱比賽以班級(jí)為單位，設(shè)獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。

九、評(píng)獎(jiǎng)主持： 由學(xué)校選出兩名學(xué)生主持人，進(jìn)行主持節(jié)目。

十、評(píng)委： Peter校長(zhǎng)，竺校長(zhǎng)，吳校長(zhǎng)，秦老師，吳小花老師。

十一、注意事項(xiàng)：

1、各班要做好比賽前準(zhǔn)備。

2、本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補(bǔ)充。

班級(jí)比賽活動(dòng)方案7

活動(dòng)目的：

為了更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活，營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的良好氛圍，提高學(xué)生的文化品位和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)積極健康的審美情趣;也為了更好地展現(xiàn)我校實(shí)行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特舉辦本次班級(jí)歌詠比賽活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間 ：第十五周

活動(dòng)地點(diǎn) ：學(xué)校操場(chǎng)

參賽年級(jí) ：一、二、三、四、五、六年級(jí)

參賽內(nèi)容： 《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《香華之歌》。

參賽對(duì)象： 以班級(jí)為單位，全員參與。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

為激發(fā)學(xué)生的參賽熱情，表彰和鼓勵(lì)各參賽班級(jí)，以年級(jí)為單位，分設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。

評(píng)委：聘請(qǐng)香洲區(qū)教育局音樂(lè)教研員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)。

活動(dòng)要求：

1.為了使活動(dòng)面向全體學(xué)生，要求各班每一位學(xué)生必須參加，否則扣分。

2.著裝整齊美觀,演唱自信大方。

3.活動(dòng)分年級(jí)進(jìn)行，由級(jí)長(zhǎng)協(xié)助維持賽場(chǎng)紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)在臺(tái)上參賽時(shí)，其余的班級(jí)必須安靜認(rèn)真觀看，起到互相學(xué)習(xí)的目的。

4.為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，請(qǐng)學(xué)校各部門(mén)給予支持與配合。

附評(píng)分說(shuō)明:

1.比賽力爭(zhēng)公平、公正。去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。一個(gè)年級(jí)全部演唱完后，公布本年級(jí)各班的比賽成績(jī)。

2.上場(chǎng)、下場(chǎng)不算分，但要作參考。

其它有關(guān)事項(xiàng)：

1.比賽具體時(shí)間安排：

5月25日：第一節(jié)課一年級(jí);第二節(jié)課二年級(jí)

5月26日：第一節(jié)課三年級(jí);第二節(jié)課四年級(jí)

5月27日：第一節(jié)課五年級(jí);第二節(jié)課六年級(jí)

2.上課鈴響，班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，按照抽簽的順序站好，一個(gè)班級(jí)演唱時(shí)，同年級(jí)其它班級(jí)安靜認(rèn)真觀看。

3.學(xué)生上、下臺(tái)階的順序：

班級(jí)比賽活動(dòng)方案8

為進(jìn)一步豐富學(xué)?；睿囵B(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力營(yíng)造積極向上、快樂(lè)無(wú)限的學(xué)校化氛圍，促進(jìn)學(xué)生合唱水平的提高，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)藝術(shù)的情感，我校將“我們的班歌最嘹亮”合唱比賽活動(dòng)。具體方案如下：

一、活動(dòng)宗旨

通過(guò)合唱活動(dòng)，豐富學(xué)生余生活，營(yíng)造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；展現(xiàn)校園化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。達(dá)到“班班有歌聲、人人都參與”，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高。

二、活動(dòng)主題

我的班歌最嘹亮

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、以各班學(xué)生為對(duì)象，開(kāi)展全員參與的校園歌唱活動(dòng)，謳歌祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)，展現(xiàn)學(xué)生健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂(lè)的校園生活。

2、全校分級(jí)部舉行“我們的班歌最嘹亮”合唱比賽。

四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)安排

擬定于10月18-20日分別進(jìn)行初一到初三級(jí)部。

五、活動(dòng)要求

1、各班開(kāi)展“我們的歌聲最嘹亮”活動(dòng)，于10月12日確定班級(jí)曲目和串聯(lián)詞，上報(bào)德育處鄒慧老師處。

2、各班要堅(jiān)持廣泛參與、廣泛發(fā)動(dòng)的原則，做到統(tǒng)一要求和班級(jí)特色相結(jié)合，演唱的形式可采用領(lǐng)唱、朗誦、臺(tái)上臺(tái)下呼應(yīng)等形式。

、積極與本班音樂(lè)老師溝通，利用午間一直歌的時(shí)間和音樂(lè)，練習(xí)曲目。

六、比賽要求

1、歌曲表現(xiàn)形式積極向上，適合中學(xué)生風(fēng)格。內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，具有較高的藝術(shù)性。

2、節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、表現(xiàn)力豐富，具有一定的合唱藝術(shù)效果。

、合唱隊(duì)員、指揮表演準(zhǔn)確，與伴奏音樂(lè)配合得當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。

4、精神飽滿(mǎn)、富有朝氣、臺(tái)風(fēng)好，上下臺(tái)紀(jì)律良好、行動(dòng)整齊，服裝整齊，符合歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。

、各班學(xué)生全員參與（特殊情況提出申請(qǐng)）

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）基本分（40分）

1、歌曲內(nèi)容健康，積極向上（20分）

2、合唱人數(shù)符合要求(原則上全員參與)（20分）

（二）服裝紀(jì)律（10分）

隊(duì)員衣著整潔、大方、統(tǒng)一，精神面貌好，進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律好，。

（三）演唱形式與指揮（0分）

1、指揮動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)調(diào)。（分）

2、現(xiàn)場(chǎng)效果(合唱人員、指揮、伴奏舞臺(tái)表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，配合默契等)。（分）

、演唱技巧（10分）：其中音準(zhǔn)、節(jié)奏好，有樂(lè)感（10分）；對(duì)歌曲有較好的理解，作品處理得當(dāng)，音色優(yōu)美，表演完整（10分）

4演唱形式多樣，有一定創(chuàng)意形式新穎，有一定創(chuàng)意（10分）

（合唱比賽由評(píng)委會(huì)當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，取分?jǐn)?shù)的平均值記分，各隊(duì)名次按積分排列。評(píng)分采取百分制計(jì)算，請(qǐng)各位評(píng)委打分時(shí)保留到小數(shù)點(diǎn)后2位。）

未盡事宜另行通知

德育處

20xx年10月16日

班級(jí)比賽活動(dòng)方案9

為了豐富同學(xué)的課余生活，提高我校學(xué)生對(duì)足球的熱情和運(yùn)動(dòng)水平，體會(huì)足球的真正魅力，促進(jìn)我校足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，推動(dòng)素質(zhì)教育，豐富師生的校園文化生活。特舉辦此次班級(jí)足球?qū)官悺?/p>

1，活動(dòng)主題：

發(fā)展校園足球，展現(xiàn)健康風(fēng)貌，強(qiáng)身健體，增進(jìn)友誼，弘揚(yáng)體育運(yùn)動(dòng)精神。

2，參與對(duì)象：

二至六年級(jí)的同學(xué)，以班為單位，每班不限男女可報(bào)10人，

3，比賽時(shí)間：

以學(xué)校通知為準(zhǔn)。

4，比賽場(chǎng)地：

東站路小學(xué)五人制足球場(chǎng)。

5，比賽活動(dòng)流程：

1、比賽方式及時(shí)間：形式設(shè)定為班級(jí)5人制足球?qū)官?。（注?+1模式，3+2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比賽時(shí)間為上下半場(chǎng)各15分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。

2、比賽流程：各年級(jí)為大組，不跨年級(jí)比賽。組內(nèi)比賽采取雙循環(huán)，以總進(jìn)球數(shù)最多排名，三個(gè)班級(jí)的抽簽分組。（詳情解釋權(quán)校體育組）

6，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和錄取名次：

1、2――6年級(jí)每個(gè)年級(jí)，一等獎(jiǎng)一名，（獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀）。

2、最佳射手獎(jiǎng)：2――6年級(jí)各年級(jí)一名，（獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀）。

3、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名：以道德風(fēng)尚，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為評(píng)判，（獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀）。

7，應(yīng)急預(yù)案：

如比賽過(guò)程中參賽運(yùn)動(dòng)員發(fā)生扭傷、擦傷等情況，到學(xué)校體育組進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。

8，預(yù)期效果：

在新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)下，舉辦班級(jí)足球?qū)贡荣?，可以提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余不忘鍛煉身體，并增強(qiáng)同學(xué)之間的交流，團(tuán)結(jié)一致，從而提升班級(jí)凝聚力，為下一次班級(jí)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

班級(jí)比賽活動(dòng)方案10

活動(dòng)目的：

為了豐富同學(xué)們的課余生活時(shí)間，培養(yǎng)良好的樂(lè)感，陶冶同學(xué)們的情操，提高同學(xué)們的素質(zhì)，少先隊(duì)大隊(duì)部現(xiàn)決定舉行“sing聲人類(lèi)”班級(jí)拉歌比賽。

活動(dòng)對(duì)象：

初一、初二級(jí)全體同學(xué)。

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

階段一：積累

l 初一和初二的同學(xué)團(tuán)隊(duì)課學(xué)唱健康向上的歌曲，每周2到3首，特殊情況（如集會(huì)、考試、外出）除外。

l 歌曲選材要求內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)樂(lè)觀、積極、上進(jìn)的人生態(tài)度和價(jià)值觀即可，可選擇流行歌、民樂(lè)、傳統(tǒng)革命歌曲或外文歌曲。但注意不要太高難度，以免同學(xué)們不易學(xué)會(huì)。

l 教學(xué)方式以自學(xué)為主，各班可以以學(xué)號(hào)排列為序，一節(jié)團(tuán)隊(duì)課可有一個(gè)或兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)教其他同學(xué)唱自己準(zhǔn)備好的歌曲。教授方式可通過(guò)同學(xué)唱一段全班唱一段，或用電腦讓全班聽(tīng)原聲學(xué)唱，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)歌詞本，并要在黑板上寫(xiě)出或屏幕上打出歌詞讓全班將其抄在歌詞本。

l 可請(qǐng)求班主任配合，借助電腦播放歌曲幫助學(xué)習(xí)。

l 各班盡可能多學(xué)幾首，以準(zhǔn)備在期末進(jìn)行的跨年級(jí)拉歌比賽。

l 少先隊(duì)組織部和文娛部將會(huì)在團(tuán)隊(duì)課上對(duì)各班進(jìn)行檢查，希望各班配合，好好利用時(shí)間放松身心。

階段二：比賽

學(xué)期末，少先隊(duì)將組織初一、初二各班進(jìn)行拉歌大比拼，哪個(gè)班學(xué)的歌曲多，唱得效果好，參加的人員齊，將最終贏取首屆“sing聲人類(lèi)”班級(jí)拉歌比賽的桂冠！

班級(jí)比賽活動(dòng)方案11

一、活動(dòng)目的

打造書(shū)香校園文化；掀起營(yíng)造特色班級(jí)文化建設(shè)新高潮。

二、活動(dòng)時(shí)間

9月26日：宣傳發(fā)動(dòng)

9月26日——10月7日：作品設(shè)計(jì)

10月9日：作品上交

三、班級(jí)名片設(shè)計(jì)要求

1、班級(jí)名片尺寸：長(zhǎng)29厘米，寬厘米，統(tǒng)一用薄卡紙制作。

2、內(nèi)容包含：班級(jí)名稱(chēng)（特色名稱(chēng)）；班級(jí)口號(hào)、宣言；其他可根據(jù)班級(jí)需要。

3、版面設(shè)計(jì)：力求簡(jiǎn)潔美觀，不花哨。

4、整體搭配：和諧，有特色。

5、強(qiáng)調(diào)全體班集體成員參與。

一二年級(jí)可以采用繪畫(huà)方式，為班級(jí)或同學(xué)們寫(xiě)上一句祝福的話(huà)或激勵(lì)的話(huà)，然后配上美麗的圖案或主題畫(huà)。

三——六年級(jí)可以進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，通過(guò)文字、繪畫(huà)等方式體現(xiàn)班級(jí)標(biāo)志或班級(jí)口號(hào)、宣言。

四、比賽要求

1、各班通過(guò)篩選，于10月9日前上交5張“班級(jí)名片”到教務(wù)處。

2、學(xué)校通過(guò)評(píng)比，評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)作品將在全校進(jìn)行集中展覽，再由學(xué)校統(tǒng)一安排，分批在班級(jí)班牌中展示。

3、比賽成績(jī)納入期末班級(jí)評(píng)比。

三、學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)方案

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)方案篇1

一、指導(dǎo)思想 ：根據(jù)我校十二五發(fā)展規(guī)劃以及我校工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃，結(jié)合我校特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際管理需要，以班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)、優(yōu)化班集體建設(shè)，提升班主任的班級(jí)管理效能，發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)，特制定此實(shí)施方案。

二、工作目標(biāo) ：以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍;建立團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級(jí)文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化。創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

三、實(shí)施時(shí)間 ：20xx年11月至20xx年7月。

四、班級(jí)文化解讀 ：

(一)班級(jí)文化的內(nèi)涵

班級(jí)成員在班主任引導(dǎo)下，朝著班級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。

它包括：

1、物質(zhì)文化建設(shè)(表層文化)

2、制度文化建設(shè)(幔層文化)

3、精神文化建設(shè)(深層文化)

(二)班級(jí)文化的功能

1、提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

2、發(fā)展學(xué)生的智能

3、增進(jìn)學(xué)生的身心健康

(三)班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)——構(gòu)建文化人格

真正的班級(jí)文化和校園文化建設(shè)的目標(biāo)，不僅僅是整潔的學(xué)校環(huán)境，熱鬧繁多的學(xué)生活動(dòng)，最重要的還應(yīng)當(dāng)是班風(fēng)、班訓(xùn)等熏陶出來(lái)的學(xué)生素質(zhì)的提高;是如何通過(guò)發(fā)展教育，如何健全制度以及如何創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來(lái)幫助孩子走出誤區(qū)，改變習(xí)慣，超越、完善自我，鑄造人格精神。

五、班級(jí)文化建設(shè)具體要求：

1、構(gòu)建規(guī)范、有特色的班級(jí)物質(zhì)文化

班級(jí)物質(zhì)文化就是教室環(huán)境、布置等，它是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”，是一種顯性的文化。它包括

(1)物品擺放

包括保持課桌凳排放整齊;桌面書(shū)本、作業(yè)擺放整齊、簡(jiǎn)潔、有序;小型衛(wèi)生工具排放整齊有序，垃圾桶內(nèi)垃圾隨時(shí)清理;可懸掛本班學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品;可適當(dāng)放一些綠色盆載，使教室生機(jī)盎然。

(2)保持教室、走廊等的地面、墻壁等處衛(wèi)生清潔。講桌桌面、多媒體桌面和實(shí)物投影儀整潔;窗臺(tái)整潔、無(wú)雜物;電燈、電扇、窗戶(hù)開(kāi)關(guān)等保持完好、整潔;窗簾整潔干凈等。無(wú)衛(wèi)生死角、蛛網(wǎng)等。

(3)前黑板旁布置：

①上：班風(fēng)(根據(jù)各班情況，擬定班風(fēng)，要求精練、有特色、朗朗上口)

②左：班級(jí)公約

③右：宣傳欄(張貼班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)口號(hào)、近期通知、倡議書(shū)、表?yè)P(yáng)信、懲戒書(shū)等，定期更換。)

班風(fēng)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)口號(hào)請(qǐng)抓緊制定，上傳至德育辦錢(qián)敏玨老師處。由學(xué)校統(tǒng)一安裝班風(fēng)、班級(jí)公約、宣傳欄。

(4)后黑板報(bào)版塊的要求：

①組成：每期都要有鮮明主題，圍繞班級(jí)文化目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì);班主任寄語(yǔ)(根據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀，班主任至少每月更換一次);班級(jí)公告(表彰每周的進(jìn)步之星并簡(jiǎn)單介紹其表現(xiàn));班級(jí)文化展示(展示體現(xiàn)班級(jí)特色的作品、照片、學(xué)生征文等);班主任也可根據(jù)班級(jí)情況設(shè)計(jì)特色的版塊。

②制作方式：可以用粉筆或油彩進(jìn)行裝飾、點(diǎn)綴、版塊標(biāo)題手寫(xiě);各版塊的內(nèi)容用透明膠布將紙質(zhì)的內(nèi)容貼在版塊內(nèi)，不必手寫(xiě)。(紙質(zhì)的內(nèi)容可以彩色打印或黑白打印)

2、構(gòu)建班級(jí)幔層文化：制度文化建設(shè)

班級(jí)的規(guī)章制度和組織制度是班級(jí)文化建設(shè)的中間層和重要保障，也是班級(jí)文化建設(shè)的重要手段。

(1)重視班級(jí)公約和班規(guī)的制定

①原則：在班級(jí)的制度建設(shè)方面，重要的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神。因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和校紀(jì)校規(guī)的基礎(chǔ)上，以民主討論的方式制定公約和班規(guī)。每個(gè)學(xué)期初，共同討論起草。

②形式：《班級(jí)公約》是指共同遵守的幾條制度和原則;班規(guī)制定時(shí)每個(gè)學(xué)期各有側(cè)重，這些制度必須是可落實(shí)的、可操作的，并能具體量化為指標(biāo)，易于學(xué)生遵循和檢測(cè)，并可以及時(shí)動(dòng)態(tài)地修改完善。

③機(jī)制：在班級(jí)中建立監(jiān)督機(jī)制——檢查委員會(huì)，以保證制度的正確落實(shí)。

有了這些制度和指標(biāo)，學(xué)生行為的正確與否，就可以交給班委和學(xué)生們?nèi)ピu(píng)判、督促，學(xué)生開(kāi)展自我管理也就有章可循，有“法”可依了。

(2)重視班委的建立和建設(shè)，制度的落實(shí)靠管理。

我們可以沿用企業(yè)文化中的精華——海爾文化的管理思想：日事日畢，日清日高。少數(shù)人制約多數(shù)人，少數(shù)人負(fù)多數(shù)人責(zé)任。班主任定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理意識(shí)和能力;同時(shí)可制定對(duì)班干部的獎(jiǎng)懲制度來(lái)加強(qiáng)對(duì)他們的管理與考核。

3、構(gòu)建班級(jí)精神文化環(huán)境

精神文化是核心文化，主要表現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)上。

班級(jí)精神文化的形成最重要的是靠班主任的引領(lǐng)。

班主任可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行引領(lǐng)：

(1)做好常規(guī)

①重視上好班會(huì)課、學(xué)校聯(lián)合班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和各類(lèi)集會(huì)。

②重視與班干部的溝通與交流，定期召開(kāi)班委會(huì)。

③重視自身的學(xué)習(xí)：多看有益的班級(jí)管理著作、多參加校內(nèi)外的班主任培訓(xùn)與論壇交流、積極參加班主任基本功競(jìng)賽、主題班會(huì)競(jìng)賽、德育論文評(píng)比等活動(dòng)，在實(shí)踐中提升自己的管理素質(zhì)和能力。

④重視班級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展：可以是校內(nèi)外組織的，也可以自己設(shè)計(jì)組織。

(2)發(fā)展特色

①制定的班級(jí)目標(biāo)、口號(hào)要能體現(xiàn)本班今后發(fā)展的方向和特色。

②本學(xué)期統(tǒng)一規(guī)定的班級(jí)文化主題是“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”，建議班主任倡導(dǎo)學(xué)生每人自帶一本課外書(shū)，寫(xiě)好名字、統(tǒng)一編碼后放入教室后書(shū)櫥，由學(xué)生專(zhuān)人管理借閱，營(yíng)造班級(jí)閱讀的氛圍。定期要求寫(xiě)讀后感，選擇優(yōu)秀作品在后黑板上展出。

③注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)，每周可評(píng)選一位班級(jí)之星(評(píng)選內(nèi)容自定：可以是誠(chéng)信之星、進(jìn)步之星、閱讀之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習(xí)之星、書(shū)法優(yōu)美之星、助人之星、體育之星等等)，只要對(duì)班風(fēng)建設(shè)有利，能成為學(xué)生認(rèn)同并向之學(xué)習(xí)的榜樣即可。校級(jí)會(huì)每月組織一次校園之星的評(píng)選，在各班選出的班級(jí)之星中每月推出一位最突出之星，表格交于年級(jí)組，由年級(jí)組長(zhǎng)推選2名學(xué)生至德育辦，學(xué)校將在櫥窗中展示宣傳。

④建議班主任平時(shí)可以拍照留影，做好資料，便于學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的考核評(píng)比。

學(xué)校德育處不定期對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。檢查結(jié)果計(jì)入對(duì)班級(jí)績(jī)效考核。

4、班級(jí)文化的展示評(píng)比時(shí)間：

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)方案篇2

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我校結(jié)合德育活動(dòng)工作計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。

二、總體目標(biāo)

為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍;建立寬松、清新、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級(jí)文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化;豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

三、具體要求

1、提出班級(jí)名字，打造班級(jí)名片。班級(jí)名片主要體現(xiàn)班級(jí)特色、閃光點(diǎn)，主要包括班級(jí)簡(jiǎn)介、中隊(duì)風(fēng)采、班干部簡(jiǎn)介、各類(lèi)小明星簡(jiǎn)介，以及體現(xiàn)良好班風(fēng)班貌的內(nèi)容均可。

2、提出“班魂”。體現(xiàn)班級(jí)精神，各班“班魂”要圍繞年級(jí)組班級(jí)文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。要求語(yǔ)言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)，字?jǐn)?shù)在10個(gè)字以?xún)?nèi)。

3、制定“班規(guī)”?！鞍嘁?guī)”在班主任的組織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語(yǔ)言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行。

4、“四表”上墻。(作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)服務(wù)崗位及人員分工表、清潔值日表。)

5、布置“文化墻”?！拔幕瘔Α钡牟贾靡蠈W(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明，彰顯班級(jí)個(gè)性;激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí);經(jīng)常更新，保持對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。

6、建立“ 隊(duì)角”?！?隊(duì)角”的欄目由輔導(dǎo)員組織隊(duì)員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、布置。要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動(dòng)性，展示隊(duì)員們的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)其育人功能。

7、全校交流評(píng)估，評(píng)出班級(jí)文化建設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并納入班級(jí)考核。各班自主申報(bào)，要求以學(xué)生或教師解說(shuō)的形式、參觀訪問(wèn)的形式呈現(xiàn)班級(jí)環(huán)境建設(shè)形態(tài)。(可從班級(jí)名字、班級(jí)文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成、文化墻的布置等方面進(jìn)行解說(shuō)。)

四、實(shí)施時(shí)間

1、寫(xiě)真內(nèi)容上傳時(shí)間：3月6日前

2、教室文化布置時(shí)間：3月15日前

3、學(xué)校集體參觀評(píng)估時(shí)間：3月15日——3月20日自行申報(bào)和學(xué)校檢查相結(jié)合。

(上傳路徑：學(xué)校德育處)

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)方案篇3

凡是有人群的地方，都有自己的文化。班級(jí)文化是指依托并通過(guò)班級(jí)這個(gè)載體來(lái)反映和傳播文化的現(xiàn)象，班級(jí)文化是社會(huì)文化的亞文化，是在社會(huì)主流文化、學(xué)校教育文化、教師文化的影響下，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特的班級(jí)生活方式。

如果把班級(jí)比作容器的話(huà)，那么學(xué)生就像水，在不同的容器里，會(huì)被塑造成不同的模樣。把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿(mǎn)成長(zhǎng)的氣息，構(gòu)建富有個(gè)性的班級(jí)文化是本次校園文化建設(shè)的重要舉措。

班級(jí)文化的建設(shè)可從以下三方面入手：

1.物質(zhì)文化———班級(jí)文化建設(shè)的載體

班級(jí)物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”。它主要包括班級(jí)教室的設(shè)計(jì)、布置以及班級(jí)的教育設(shè)施等。主要包括兩方面的工作：一是班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒(méi)有紙屑，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要全班同學(xué)長(zhǎng)期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭(zhēng)。二是讓教室的墻壁“說(shuō)話(huà)”。教室四周的墻壁均可利用，營(yíng)造出整潔清新、充滿(mǎn)美感的濃厚的文化氛圍。總之，班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)“家”，良好的班級(jí)環(huán)境建設(shè)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的浸潤(rùn)和熏陶的教育功能。

2、制度文化———班級(jí)文化建設(shè)的'關(guān)鍵

以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。作為班級(jí)文化中層面的制度文化開(kāi)發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級(jí)能否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)明、管理科學(xué)。

班級(jí)制度公開(kāi)化：開(kāi)學(xué)初，班主任應(yīng)根據(jù)(小學(xué)生守則)和(小學(xué)生日常行為規(guī)范)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級(jí)成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定，例如：定期對(duì)調(diào)座位、衛(wèi)生責(zé)任的劃分等等。

班級(jí)管理民主化：讓每個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，例如：值日班長(zhǎng)、值周班委等，使班級(jí)成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。

3.精神文化———班級(jí)文化建設(shè)的核心

班級(jí)精神文化是班級(jí)全體成員的群體意識(shí)、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀念等精神風(fēng)貌的反映，是班級(jí)文化建設(shè)的核心。良好的班級(jí)文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷，師生之間民主平等、愛(ài)生尊師，這種氛圍使人心情舒暢，產(chǎn)生一股令人振奮、催人向上的力量，這種凝聚力一旦形成，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，把師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為班級(jí)的發(fā)展而努力。

二、責(zé)任部門(mén)：德育處

通過(guò)“個(gè)性班級(jí)文化”建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)：

1、學(xué)年初，公布(個(gè)性班級(jí)文化評(píng)比細(xì)則)

2、第一學(xué)期期中，進(jìn)行“個(gè)性班級(jí)文化”的“物質(zhì)文化”和“制度文化”的交流、評(píng)比、展示；

3、第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行“個(gè)性班級(jí)文化”的“精神文化”的交流、評(píng)比、展示。

4、第二學(xué)年初由班級(jí)文化建設(shè)成績(jī)突出的教師對(duì)全體班主任進(jìn)行“班級(jí)文化建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)”。

通過(guò)這樣的流程，使我們的“個(gè)性班級(jí)文化” 的創(chuàng)建工作成序列，制度化，內(nèi)涵不斷更新。

鯨園小學(xué)個(gè)性班級(jí)文化評(píng)比細(xì)則

一、制度文化：

1、班級(jí)愿景：各班要依據(jù)各班實(shí)際情況，指定出富有特色個(gè)性的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等。

2、剛?cè)嵯酀?jì)的班級(jí)管理制度。以新課程理念為指導(dǎo)，結(jié)合新的(小學(xué)生守則)和(小學(xué)生日常行為規(guī)范)，制定相應(yīng)的班級(jí)管理制度，制定學(xué)生自評(píng)互評(píng)細(xì)則，每周進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生相互教育督促良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的言行，使之養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣，

二、物質(zhì)文化：

1、美的教室：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個(gè)性化的園地專(zhuān)欄，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。

2、物品擺放：班級(jí)衛(wèi)生工具、獎(jiǎng)狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼。

3、活力與生機(jī)：充分利用陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)等地設(shè)立生物角，讓教室整潔清新、充滿(mǎn)生機(jī)與美感。

三、精神文化：

1、以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。

2、融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。

3、出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、路隊(duì)等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異。

4、豐富的實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時(shí)在樹(shù)品牌的過(guò)程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的養(yǎng)育功能。

四、班級(jí)名片設(shè)計(jì)活動(dòng)有哪些重要意義

1、提高班級(jí)凝聚力

2、讓你們的校園生活更多彩，更有值得回憶的價(jià)值

3、增加參與感，交到更多的朋友

以上就是關(guān)于班級(jí)名片設(shè)計(jì)圖相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。