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一年級班級名片內(nèi)容
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本文目錄:
一、小學(xué),部門學(xué)年工作計(jì)劃
一、加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)
1、組織班主任分層參加各級培訓(xùn),組織班主任技能比賽;
2、每月班主任例會,對班級一事學(xué)生個(gè)案進(jìn)行論壇;
3、培養(yǎng)一批校級班主任骨干、校區(qū)級班主任帶頭人;
4、德育論文和案例匯編. 培訓(xùn)記錄;
上交書面材料、班主任會議記錄;
制定培養(yǎng)計(jì)劃.
論文和案例匯編
二、建立學(xué)校、家庭和社會三級德育網(wǎng)絡(luò)
1、建立新一年級家長學(xué)校并授課,建立一年級家長循環(huán)日記;
2、成立新一屆家長智囊團(tuán)及行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員;
3、充分利用校內(nèi)外實(shí)踐基地及校外輔導(dǎo)員力量,結(jié)合街道、社區(qū)開展德育活動;
4、繼續(xù)利用"少年公德宣講團(tuán)"進(jìn)行校內(nèi)外演講為創(chuàng)建文明校園文明城市服務(wù).
5、繼續(xù)開展"少年城管學(xué)校"的活動 會議記錄、家長循環(huán)日記匯編;
會議記錄;
學(xué)生活動體驗(yàn)文章匯編、活動照片收集;
演講稿匯編、活動照片收集;
活動方案和照片收集.
三、少先隊(duì)員體驗(yàn)活動,完善陣地建設(shè)
1、改革紅領(lǐng)巾禮儀規(guī)范監(jiān)督崗,形成少先隊(duì)自主管理網(wǎng)絡(luò);
2、改革周一升旗儀式,4——6年級輪流主持升旗儀式,加強(qiáng)旗手的培訓(xùn),注重升旗儀式的實(shí)效性,分設(shè)國旗下講話、值周小結(jié)、國旗下榮譽(yù)時(shí)刻等欄目;
3、選拔優(yōu)秀學(xué)員參加"少年公德宣講團(tuán)",并在升旗儀式上進(jìn)行國旗下講話.
4、各班根據(jù)班級特色方案開展各項(xiàng)活動,建立班級自主管理機(jī)制,搞好特色中隊(duì)的評比;
5、周三午談?wù)n,安排學(xué)習(xí)時(shí)事政治;
6、競選新一屆大隊(duì)委員;
7、組織五年級進(jìn)行兒童軍校第18期集訓(xùn)活動;
8、結(jié)合各大節(jié)日、重大活動進(jìn)行愛國主義、親情、環(huán)保、法制等主題教育,如如十月的'祖國你好(愛國旗、敬國旗活動)、教師節(jié)慶?;顒拥鹊?
9、學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范,將9月份定為"行為規(guī)范月",主題為"和好習(xí)慣交朋友",并開展"校長夸夸好習(xí)慣"活動.通過每個(gè)班"評一評""選一選""比一比"等少先隊(duì)員喜歡的活動帶動全校形成一個(gè)良好的習(xí)慣養(yǎng)成風(fēng)氣;
10、管理好校園的環(huán)境衛(wèi)生,做到時(shí)時(shí)檢查、時(shí)時(shí)整潔,增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防傳染病;
11、選拔成立新一屆校鼓號隊(duì). 明確管理職責(zé);
一周禮儀規(guī)范小結(jié);
演講稿匯編
制定評比細(xì)則;
班主任手冊紀(jì)錄
競選演講;
制定活動計(jì)劃、軍訓(xùn)日記匯編、活動照片收集、集訓(xùn)成果展示;
制定活動方案、活動報(bào)道及活動照片;
政教處櫥窗開設(shè)"校長夸夸好習(xí)慣"專欄;
檢查紀(jì)錄.
四、做好德育課題揭題工作,加大對特困生的幫扶工作 1、完成問題學(xué)生健康成長機(jī)制的課題揭題工作;
2、做好愛心伴我共成長特困生結(jié)對活動. 課題揭題報(bào)告及相應(yīng)材料;
制定活動方案、收集活動照片及相關(guān)活動報(bào)道.
五、積極探索德育評價(jià)的新機(jī)制、新形式 1、繼續(xù)完善群星榜和陽光少年評價(jià)機(jī)制;
開設(shè)網(wǎng)上群星榜專欄;
每月工作安排
月份 工作內(nèi)容落實(shí)措施達(dá)成標(biāo)志
9 班隊(duì)活動主題:感念師恩
暑假生活總結(jié),評比暑假積極份子
舉行生命綠卡捐款儀式
制定政教處和各班新學(xué)期計(jì)劃,班級特色申報(bào)
校園、班級環(huán)境布置,班容班貌檢查評比
規(guī)范周一升旗儀式,加強(qiáng)旗手的培訓(xùn)
文明禮儀規(guī)范月中,開展"和好習(xí)慣交朋友"活動,并讓"校長夸夸好習(xí)慣",開展"我身邊的不文明行為""尋美行動"等調(diào)查活動;
建立新一年級家長學(xué)校并授課,內(nèi)容:新生禮儀規(guī)范和怎樣學(xué)拼音
一年級家長學(xué)校建立家長循環(huán)日記
競選新一屆大隊(duì)委員
教師節(jié)慶?;顒又信e行"我為老師畫名片"活動
班級名片設(shè)計(jì),并舉行班級名片介紹會,政教處制作班級名片
交通安全教育月(方案另定)
比比誰是漫畫高手(校法制漫畫比賽)
推普活動周活動
籌備組織鼓號隊(duì)
組建校"少年公德宣講團(tuán)",并承擔(dān)周一國旗下講話
建立網(wǎng)上"群星榜"
學(xué)校開展大課間操
10 班隊(duì)活動主題:愛國情
1、慶祝國慶節(jié)
2、組織五年級進(jìn)行兒童軍校第18期集訓(xùn)活動
3、校第一屆動手做比賽
4、慶祝長征勝利70周年活動(方案另定)
5、一年級家長學(xué)校
11 班隊(duì)活動主題:生命的色彩
二、班級比賽活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是我精心整理的班級比賽活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級比賽活動方案1
一、比賽宗旨:
為了促進(jìn)我校實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展,活躍我校校園藝術(shù)氛圍,彰顯學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,豐富活躍第二課堂,切實(shí)提高學(xué)生的合唱藝術(shù)水平,推動我校學(xué)生合唱藝術(shù)的發(fā)展,從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。學(xué)校特舉辦慶祝元旦暨“唱響校園”合唱比賽活動。
二、活動主題:
用高尚的藝術(shù)引導(dǎo)人,用完美的藝術(shù)塑造人。
三、參賽對象:
1—6年級各班
四、比賽形式和參賽人數(shù):
本次大賽采取團(tuán)體比賽形式,但表演形式不限。以班級為單位,主要參賽人數(shù)在班級總?cè)藬?shù)的90%以上。
五、比賽時(shí)間:
12月29——31日
六、比賽地點(diǎn):
體藝中心
七、演唱曲目:
檢閱曲目:《校歌》(年級段檢閱)
比賽曲目:半自選曲目(音樂教科書任選一曲)和自選曲目一首(內(nèi)容應(yīng)健康向上)。
八、活動準(zhǔn)備:
1、比賽動員:11月4日開全體教師會議,以此對全校進(jìn)行宣傳,具體的工作全面展開。
2、11月4日—14日為選曲報(bào)名時(shí)間。各班確定參賽曲目,并將參賽曲目上報(bào)到政教處。
3、比賽進(jìn)度:分低、中、高三段進(jìn)行比賽。
(1)11月9日——12月底,各班精心準(zhǔn)備大合唱;
(2)12月25日比賽抽簽;
(3)12月25日《校歌》檢閱。
(4)12月29日下午1:00分進(jìn)行低段比賽。
(5)12月30日下午1:00分進(jìn)行中段比賽。
(6)12月31日下午1:00分進(jìn)行高段比賽。
4、大隊(duì)部籌劃有關(guān)競賽準(zhǔn)備工作。
九、比賽要求:
1、各班參賽的自選曲目盡量不雷同,如發(fā)現(xiàn)雷同,以先報(bào)曲目的班級為準(zhǔn)。
2、兩首曲目總時(shí)長不得超過7分鐘(包括上下場時(shí)間)。
3、一至四年級參賽各隊(duì)指揮的指揮不作要求,五六年級參賽各隊(duì)要有指揮,指揮必須為本班學(xué)生,校外人員不得參與比賽。
4、伴奏可采用鋼琴、電子琴、音樂伴奏帶等形式。
5、比賽場次共分3場,一、二年級一場,三四年級一場,五六年級一場,出場順序由抽簽決定。
十、獎項(xiàng)設(shè)置:
大賽將按場次分設(shè)一等獎(低、中、高段各1名)、二等獎(低、中段各2名,高段1名)、三等獎(低、中段各3名,高段2名)、團(tuán)體優(yōu)秀獎(低、中段各3名,高段2名),并評出最佳指揮獎、最佳精神文明獎和最佳組織獎等。
十一、評分原則:
1、歌曲主題內(nèi)容健康,演唱不超時(shí)。
2、合唱人數(shù)符合規(guī)定,隊(duì)員排位整齊有序,進(jìn)、退場秩序良好。
3、演出服裝整齊統(tǒng)一,充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。
4、演員演唱時(shí)精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風(fēng)。面部表情自然大方,充分顯示當(dāng)代小學(xué)生的朝氣和熱情。
5、合唱時(shí),聲音宏亮協(xié)調(diào),音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確,聲情并茂,吐詞清晰,主次聲部沒有走音現(xiàn)象,強(qiáng)弱對比得當(dāng),能體現(xiàn)一定合唱藝術(shù)性,有感染力。
6、指揮手勢準(zhǔn)確,節(jié)奏準(zhǔn),姿勢優(yōu)美。
十二、記分方式:
1、比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。
2、比賽項(xiàng)目單獨(dú)記分的方式,加總分并取平均分的記分方式。
3、比賽的評獎工作,由學(xué)校指派部分老師擔(dān)任評委。
4、評委:xx
十三、比賽籌備工作安排。
1、籌備工作:xx
主要任務(wù):負(fù)責(zé)整個(gè)比賽過程的具體實(shí)施。
2、主持人指導(dǎo)教師:xx
3、《校歌》表演隊(duì)指導(dǎo)教師:xx
4、算分:xx
5、拍攝及照相:xx
6、后勤工作:xx
比賽場地的布置和安排評委、學(xué)生的位置。
7、比賽音響準(zhǔn)備:xx
十四、注意事項(xiàng)
1、伴奏音樂于比賽前交丁嘯楠老師處。
2、各班要做好比賽前的準(zhǔn)備工作,如服裝、道具、化妝、音響調(diào)試等。
3、本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補(bǔ)充。
班級比賽活動方案2
5月24日上午,幼兒園風(fēng)雨操場內(nèi)發(fā)出陣陣開心的笑聲,托兒班的寶寶們在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下正舉行“15米繞障礙爬行”比賽呢!
在x園長的引導(dǎo)下,今年托班的爬行比賽變換了新招,不再滿足于直線爬行。托班范老師等幾位老師煞費(fèi)苦心地用感統(tǒng)器材(彩虹橋)設(shè)置了幾個(gè)障礙,寶寶們需要繞過幾個(gè)障礙才能將“蘋果”送到對岸的爸爸、媽媽手中,有挑戰(zhàn)性哦!
瞧!又一輪比賽開始了,幾個(gè)寶寶身背“蘋果”出發(fā)了,他們在爸爸媽媽的呼喚聲中快速的朝終點(diǎn)爬去。
有的寶寶對線路非常熟練,一看就是訓(xùn)練有素;有的寶寶出現(xiàn)了狀況:
“咦?寶寶你還沒繞障礙呢!”——這可是違反比賽規(guī)則的行為呀!”
“喂!寶寶!爬錯跑道了!——你怎么能爬到別人的跑道上去呢?”
呵呵,寶寶們憨憨、可愛的表現(xiàn)引發(fā)爸爸、媽媽和老師們發(fā)自內(nèi)心的笑聲,笑聲中充滿了濃濃的愛意,大家為孩子茁壯成長感到幸福,為孩子的進(jìn)步感到驕傲!讓我們一起為所有參與活動的寶寶們鼓掌,你們是最棒的!同時(shí)也送上我們的.祝賀,祝賀以下寶寶在爬行比賽中獲獎!
獲獎等級 姓名 爬行時(shí)間 一等獎
二等獎
三等獎
z大學(xué)幼兒園教管部
班級比賽活動方案3
活動主題: 大學(xué)班級cs大賽
舉辦單位: 宇航學(xué)院101515班
贊助單位:
活動意義: 緩解學(xué)習(xí)壓力,豐富課余生活。
具體活動安排:
一人員安排
1由組織委員馮振偉動員大家積極參賽和組織安排賽事
2由生活委員李德金負(fù)責(zé)策劃、金費(fèi)以及獎項(xiàng)有關(guān)事宜。
3由宣傳委員賈懌宣傳有關(guān)事宜。
4由各班委負(fù)責(zé)賽事中的各種協(xié)調(diào)活動。
5 1015班全員參加,大眾評委。
二 具體賽事安排
實(shí)間:暫定下周三(4月27)下午2:00。
比賽地圖:待定。
參賽形式:以宿舍為單位四人參賽,盡量動員全員參與,如實(shí)在有人沒法參加,以電腦人(簡單)代替湊足4人。
比賽形式:初賽決賽制。
初賽:抽簽決定對手,三場同時(shí)進(jìn)行,21局11勝制,比賽結(jié)束各場決出勝負(fù),并記錄個(gè)人賽績。
決賽:由晉級的三個(gè)宿舍抽出兩個(gè)先賽21局11勝制決出勝負(fù),再由剩余的一個(gè)分別與先兩個(gè)宿舍比賽直到分出名次。同時(shí)也記錄個(gè)人賽績。最終選出團(tuán)體前2名。個(gè)人前4名。
獎勵方式:
團(tuán)隊(duì)第一,每人獎2l的雪碧一瓶
團(tuán)隊(duì)第二,每人獎泡面一桶。
個(gè)人第一,待定
個(gè)人第二,待定
個(gè)人第三,待定
個(gè)人第四,待定
注意事項(xiàng):
本比賽旨在豐富大家的課余生活,但請大家不要過于迷戀游戲影響學(xué)習(xí)。
經(jīng)費(fèi)問題由于涉及女生利益還有待商討。
大家多提意見,關(guān)于獎勵什么的。
班級比賽活動方案4
活動目的:
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,弘揚(yáng)我校足球傳統(tǒng),積極推動校園足球的開展,激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和熱愛足球的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識,努力營造“人人愛踢球,人人會踢球”的校園足球文化氛圍,爭創(chuàng)全國校園足球特色學(xué)校。
參賽對象:2—6年級各班
活動策劃: 唐曉東
組委會成員:主任 謝建偉 副主任 羅勇兵 唐曉東
裁判委員會成員:肖華(長)唐曉東 楊建軍 萬志文 廖江南 華 濤
場地器材: 陽 輝
宣傳攝像: 周海燕
比賽時(shí)間: 9月14起每周一至周五下午3:30—5:30(先進(jìn)行六年級比賽,然后進(jìn)行五年級比賽,二、三、四年級同時(shí)進(jìn)行)
比賽地點(diǎn): 學(xué)校足球場
獎項(xiàng)設(shè)置:
1、名次獎:各年級取前兩名,冠軍頒發(fā)希望杯
2、優(yōu)秀組織獎:各年級評選一個(gè)班級
3、最佳射手獎:各年級評出一個(gè)本次比賽進(jìn)球最多的隊(duì)員
競賽規(guī)則:
一、本次比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《五人制、七人制足球競賽規(guī)則》, 具體規(guī)則的解釋權(quán)和運(yùn)用權(quán)歸組委會和裁判組。
二、比賽采用年級單循環(huán)積分賽制。二、三、四年級采用五人制,五、六年級采用七人制計(jì)分辦法:勝一場得3分,平一場得1分,負(fù)一場得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊(duì)積分相等,則依次按下列順序排定名次:1、相互間的比賽積分。2、相互間的勝負(fù)關(guān)系。3、相互間的凈勝球。4總進(jìn)球數(shù)。 5、抽簽決定。
三、球員人數(shù):五人制每場每隊(duì)上場隊(duì)員為5名,七人制每場每隊(duì)上場隊(duì)員為7名,其中有1名守門員。每隊(duì)每場可有5名替補(bǔ)隊(duì)員,5人制換下后還可重新上場,7人制換下后不可再次上場。
四、比賽時(shí)間:五人制上下半場各20分鐘,中場休息5分鐘,七人制上下半場各25分鐘,中場休息5分鐘,每個(gè)球隊(duì)在每半場有一次要求暫停的機(jī)會。參賽隊(duì)必須提前10分鐘到達(dá)賽場,超過比賽5分鐘未到場的以棄權(quán)處理,并判0:3負(fù)。
五、犯規(guī):五人制沒有越位;七人制有越位;不可鏟球,不可做高難度動作,不能抬腳過高,抬腳不能高過胸部,不能腳踏球員,不能亮鞋底。嚴(yán)禁場上球員在球場上謾罵、斗毆,否則將會受到處分。
六、踢界外球:五人制用腳主罰,球必須放在邊線上,踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員規(guī)定退出5米的距離,界外球不能直接進(jìn)球得分。七人制雙手?jǐn)S界外球。
七、任意球:防守隊(duì)員必須離球至少5米。
八、角球:在球場角主罰,踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員離球5米以上,直接進(jìn)球有效。
九、替換隊(duì)員規(guī)則:每對替補(bǔ)隊(duì)員不超過5人,替換次數(shù)不受限制,可重復(fù)替換,替換隊(duì)員可在比賽中進(jìn)行,守門員可以和場上任何隊(duì)員替換,但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進(jìn)行,替換隊(duì)員要先下后上。
十、隊(duì)員裝備:隊(duì)員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場,每隊(duì)必須著統(tǒng)一隊(duì)服(須印號碼),穿布面膠底鞋參加比賽。
十一、各班加強(qiáng)對學(xué)生愛護(hù)球場、保持球場衛(wèi)生等方面的教育,此項(xiàng)內(nèi)容也將作為“優(yōu)秀組織獎”的評比條件。
賽程安排:
班級比賽活動方案5
一、指導(dǎo)思想:
為了豐富校園文化生活,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),提高我校學(xué)生廣播體操質(zhì)量,本著“培養(yǎng)學(xué)生集體意識,增強(qiáng)班級榮譽(yù)感和凝聚力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的體育精神,經(jīng)學(xué)校研究決定,舉辦全校廣播操比賽,現(xiàn)制訂比賽方案如下:
二、組織機(jī)構(gòu):
組長:王國健
副組長:王素梅
成員:段光軍、李曉麗、張?zhí)臁⒊绦l(wèi)東、曾廣榮、楊永秀陳若峰、
比賽指揮:陳若鋒
總協(xié)調(diào):曾金帶
三、比賽內(nèi)容: 入場與出場式、隊(duì)列變形、廣播體操
四、比賽要求:
1、各班有領(lǐng)操員,要求聲音宏亮,指揮規(guī)范
2、服裝基本統(tǒng)一,穿運(yùn)動鞋
3、全體同學(xué)參加,出入場各班有口號
4、出入場迅速、整齊,做操時(shí)隊(duì)列整齊、動作規(guī)范
5、出場順序:一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級每個(gè)年級分兩個(gè)組,一至三年級第一組為1-3班,第二組為4-6班,五至六年級第一組為1-3班,第二組為4-5班。
6、進(jìn)出場方向:從主席臺左邊入場(籃球場方向),從右邊退場(金海小區(qū)方向)。
5、退場進(jìn)入足球場制定區(qū)域觀賽,提倡文明觀賽,保證賽場秩序,并納入總分考核(精神面貌)。
6、采用7位評委打分,現(xiàn)場亮分。去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其五個(gè)評委的平均分為本班比賽得分。
五、獎項(xiàng)設(shè)置
每年級一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。
優(yōu)秀領(lǐng)操員:一個(gè)年級2人
最佳教師獎:一年級一人
六、比賽時(shí)間: 暫定11月18日3:10至5:10
比賽場地布置:體育老師
獎品:陳若鋒
七、人員安排:
1、活動組織:
2、音響設(shè)備:
3、后勤保障:
4、照相:
5、評委:
統(tǒng)分:
6、小主持人:(2人)主持人訓(xùn)練:
班級比賽活動方案6
一、 活動宗旨:
為了豐富我們攀丹小學(xué)校園文化生活,營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛;展現(xiàn)校園文化風(fēng)采,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。特舉辦這次歌詠比賽。。
二、活動主題: 唱響校園主旋律,構(gòu)建和諧校園文化。
三、比賽形式: 本次大賽采取團(tuán)體比賽形式,以班級為單位。周四進(jìn)行抽簽,按抽到的號碼決定班級參演序號,進(jìn)行比賽。
四、活動時(shí)間:
1、20xx年4月27日周六下午
2、抽簽時(shí)間:4月25日下午。
3、算分:陳卉 照相:童真真 成績總匯:周安佳
五、比賽地點(diǎn): 學(xué)校操場。
六、比賽要求:
1、人數(shù)要求:此次合唱比賽要求全體學(xué)生參與。
2、曲目要求:每支參賽隊(duì)必須演唱兩首曲目,由班主任定參演曲目,曲目選自吳小花老師所教的革命歌。
3、學(xué)生精神飽滿、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領(lǐng)巾。
七、評比標(biāo)準(zhǔn):
1、符合比賽的選曲要求,正確表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容,情緒飽滿、表現(xiàn)力強(qiáng),富有朝氣。(20分)
2、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng),吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。(20分)
3、歌曲處理得當(dāng),藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng),表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。(20分)
4、服裝整齊大方,體現(xiàn)師生風(fēng)采,精神風(fēng)貌好。(20分)
5、隊(duì)員排列整齊,班級管理水平及紀(jì)律表現(xiàn)較好。(20分)
八、評獎辦法:
本次合唱比賽以班級為單位,設(shè)獎設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
九、評獎主持: 由學(xué)校選出兩名學(xué)生主持人,進(jìn)行主持節(jié)目。
十、評委: Peter校長,竺校長,吳校長,秦老師,吳小花老師。
十一、注意事項(xiàng):
1、各班要做好比賽前準(zhǔn)備。
2、本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補(bǔ)充。
班級比賽活動方案7
活動目的:
為了更好地推動學(xué)校藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活,營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好氛圍,提高學(xué)生的文化品位和學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)積極健康的審美情趣;也為了更好地展現(xiàn)我校實(shí)行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果,展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌,現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,特舉辦本次班級歌詠比賽活動。
活動時(shí)間 :第十五周
活動地點(diǎn) :學(xué)校操場
參賽年級 :一、二、三、四、五、六年級
參賽內(nèi)容: 《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。
參賽對象: 以班級為單位,全員參與。
獎項(xiàng)設(shè)置:
為激發(fā)學(xué)生的參賽熱情,表彰和鼓勵各參賽班級,以年級為單位,分設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
評委:聘請香洲區(qū)教育局音樂教研員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)。
活動要求:
1.為了使活動面向全體學(xué)生,要求各班每一位學(xué)生必須參加,否則扣分。
2.著裝整齊美觀,演唱自信大方。
3.活動分年級進(jìn)行,由級長協(xié)助維持賽場紀(jì)律。一個(gè)班級在臺上參賽時(shí),其余的班級必須安靜認(rèn)真觀看,起到互相學(xué)習(xí)的目的。
4.為了保證活動的質(zhì)量,請學(xué)校各部門給予支持與配合。
附評分說明:
1.比賽力爭公平、公正。去掉一個(gè)最高分和最低分,取平均分。一個(gè)年級全部演唱完后,公布本年級各班的比賽成績。
2.上場、下場不算分,但要作參考。
其它有關(guān)事項(xiàng):
1.比賽具體時(shí)間安排:
5月25日:第一節(jié)課一年級;第二節(jié)課二年級
5月26日:第一節(jié)課三年級;第二節(jié)課四年級
5月27日:第一節(jié)課五年級;第二節(jié)課六年級
2.上課鈴響,班主任組織學(xué)生進(jìn)場,按照抽簽的順序站好,一個(gè)班級演唱時(shí),同年級其它班級安靜認(rèn)真觀看。
3.學(xué)生上、下臺階的順序:
班級比賽活動方案8
為進(jìn)一步豐富學(xué)?;?,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),努力營造積極向上、快樂無限的學(xué)?;諊?,促進(jìn)學(xué)生合唱水平的提高,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛藝術(shù)的情感,我校將“我們的班歌最嘹亮”合唱比賽活動。具體方案如下:
一、活動宗旨
通過合唱活動,豐富學(xué)生余生活,營造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;展現(xiàn)校園化風(fēng)采,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。達(dá)到“班班有歌聲、人人都參與”,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高。
二、活動主題
我的班歌最嘹亮
三、活動內(nèi)容
1、以各班學(xué)生為對象,開展全員參與的校園歌唱活動,謳歌祖國和中國共產(chǎn)黨,贊美家鄉(xiāng),展現(xiàn)學(xué)生健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活。
2、全校分級部舉行“我們的班歌最嘹亮”合唱比賽。
四、活動時(shí)間地點(diǎn)安排
擬定于10月18-20日分別進(jìn)行初一到初三級部。
五、活動要求
1、各班開展“我們的歌聲最嘹亮”活動,于10月12日確定班級曲目和串聯(lián)詞,上報(bào)德育處鄒慧老師處。
2、各班要堅(jiān)持廣泛參與、廣泛發(fā)動的原則,做到統(tǒng)一要求和班級特色相結(jié)合,演唱的形式可采用領(lǐng)唱、朗誦、臺上臺下呼應(yīng)等形式。
、積極與本班音樂老師溝通,利用午間一直歌的時(shí)間和音樂,練習(xí)曲目。
六、比賽要求
1、歌曲表現(xiàn)形式積極向上,適合中學(xué)生風(fēng)格。內(nèi)容要健康向上,貼近主題,貼近學(xué)生生活,要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),具有較高的藝術(shù)性。
2、節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、表現(xiàn)力豐富,具有一定的合唱藝術(shù)效果。
、合唱隊(duì)員、指揮表演準(zhǔn)確,與伴奏音樂配合得當(dāng),表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。
4、精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好,上下臺紀(jì)律良好、行動整齊,服裝整齊,符合歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。
、各班學(xué)生全員參與(特殊情況提出申請)
七、評分標(biāo)準(zhǔn)
(一)基本分(40分)
1、歌曲內(nèi)容健康,積極向上(20分)
2、合唱人數(shù)符合要求(原則上全員參與)(20分)
(二)服裝紀(jì)律(10分)
隊(duì)員衣著整潔、大方、統(tǒng)一,精神面貌好,進(jìn)出場紀(jì)律好,。
(三)演唱形式與指揮(0分)
1、指揮動作標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)調(diào)。(分)
2、現(xiàn)場效果(合唱人員、指揮、伴奏舞臺表演準(zhǔn)確、恰當(dāng),配合默契等)。(分)
、演唱技巧(10分):其中音準(zhǔn)、節(jié)奏好,有樂感(10分);對歌曲有較好的理解,作品處理得當(dāng),音色優(yōu)美,表演完整(10分)
4演唱形式多樣,有一定創(chuàng)意形式新穎,有一定創(chuàng)意(10分)
(合唱比賽由評委會當(dāng)場評分,取分?jǐn)?shù)的平均值記分,各隊(duì)名次按積分排列。評分采取百分制計(jì)算,請各位評委打分時(shí)保留到小數(shù)點(diǎn)后2位。)
未盡事宜另行通知
德育處
20xx年10月16日
班級比賽活動方案9
為了豐富同學(xué)的課余生活,提高我校學(xué)生對足球的熱情和運(yùn)動水平,體會足球的真正魅力,促進(jìn)我校足球運(yùn)動事業(yè)的發(fā)展,加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生班級榮譽(yù)感,發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長,推動素質(zhì)教育,豐富師生的校園文化生活。特舉辦此次班級足球?qū)官悺?/p>
1,活動主題:
發(fā)展校園足球,展現(xiàn)健康風(fēng)貌,強(qiáng)身健體,增進(jìn)友誼,弘揚(yáng)體育運(yùn)動精神。
2,參與對象:
二至六年級的同學(xué),以班為單位,每班不限男女可報(bào)10人,
3,比賽時(shí)間:
以學(xué)校通知為準(zhǔn)。
4,比賽場地:
東站路小學(xué)五人制足球場。
5,比賽活動流程:
1、比賽方式及時(shí)間:形式設(shè)定為班級5人制足球?qū)官?。(注?+1模式,3+2模式,4名男生加1名女生或3名男生加2名女生)。比賽時(shí)間為上下半場各15分鐘,中場休息5分鐘。
2、比賽流程:各年級為大組,不跨年級比賽。組內(nèi)比賽采取雙循環(huán),以總進(jìn)球數(shù)最多排名,三個(gè)班級的抽簽分組。(詳情解釋權(quán)校體育組)
6,獎項(xiàng)設(shè)置和錄取名次:
1、2――6年級每個(gè)年級,一等獎一名,(獎品和獎狀)。
2、最佳射手獎:2――6年級各年級一名,(獎品和獎狀)。
3、最佳團(tuán)隊(duì)獎一名:以道德風(fēng)尚,團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為評判,(獎品和獎狀)。
7,應(yīng)急預(yù)案:
如比賽過程中參賽運(yùn)動員發(fā)生扭傷、擦傷等情況,到學(xué)校體育組進(jìn)行簡單處理。
8,預(yù)期效果:
在新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)下,舉辦班級足球?qū)贡荣悾梢蕴岣咄瑢W(xué)們的身體素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余不忘鍛煉身體,并增強(qiáng)同學(xué)之間的交流,團(tuán)結(jié)一致,從而提升班級凝聚力,為下一次班級活動做好準(zhǔn)備。
班級比賽活動方案10
活動目的:
為了豐富同學(xué)們的課余生活時(shí)間,培養(yǎng)良好的樂感,陶冶同學(xué)們的情操,提高同學(xué)們的素質(zhì),少先隊(duì)大隊(duì)部現(xiàn)決定舉行“sing聲人類”班級拉歌比賽。
活動對象:
初一、初二級全體同學(xué)。
活動簡介:
階段一:積累
l 初一和初二的同學(xué)團(tuán)隊(duì)課學(xué)唱健康向上的歌曲,每周2到3首,特殊情況(如集會、考試、外出)除外。
l 歌曲選材要求內(nèi)容健康向上,體現(xiàn)樂觀、積極、上進(jìn)的人生態(tài)度和價(jià)值觀即可,可選擇流行歌、民樂、傳統(tǒng)革命歌曲或外文歌曲。但注意不要太高難度,以免同學(xué)們不易學(xué)會。
l 教學(xué)方式以自學(xué)為主,各班可以以學(xué)號排列為序,一節(jié)團(tuán)隊(duì)課可有一個(gè)或兩個(gè)同學(xué)上臺教其他同學(xué)唱自己準(zhǔn)備好的歌曲。教授方式可通過同學(xué)唱一段全班唱一段,或用電腦讓全班聽原聲學(xué)唱,請每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)歌詞本,并要在黑板上寫出或屏幕上打出歌詞讓全班將其抄在歌詞本。
l 可請求班主任配合,借助電腦播放歌曲幫助學(xué)習(xí)。
l 各班盡可能多學(xué)幾首,以準(zhǔn)備在期末進(jìn)行的跨年級拉歌比賽。
l 少先隊(duì)組織部和文娛部將會在團(tuán)隊(duì)課上對各班進(jìn)行檢查,希望各班配合,好好利用時(shí)間放松身心。
階段二:比賽
學(xué)期末,少先隊(duì)將組織初一、初二各班進(jìn)行拉歌大比拼,哪個(gè)班學(xué)的歌曲多,唱得效果好,參加的人員齊,將最終贏取首屆“sing聲人類”班級拉歌比賽的桂冠!
班級比賽活動方案11
一、活動目的
打造書香校園文化;掀起營造特色班級文化建設(shè)新高潮。
二、活動時(shí)間
9月26日:宣傳發(fā)動
9月26日——10月7日:作品設(shè)計(jì)
10月9日:作品上交
三、班級名片設(shè)計(jì)要求
1、班級名片尺寸:長29厘米,寬厘米,統(tǒng)一用薄卡紙制作。
2、內(nèi)容包含:班級名稱(特色名稱);班級口號、宣言;其他可根據(jù)班級需要。
3、版面設(shè)計(jì):力求簡潔美觀,不花哨。
4、整體搭配:和諧,有特色。
5、強(qiáng)調(diào)全體班集體成員參與。
一二年級可以采用繪畫方式,為班級或同學(xué)們寫上一句祝福的話或激勵的話,然后配上美麗的圖案或主題畫。
三——六年級可以進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì),通過文字、繪畫等方式體現(xiàn)班級標(biāo)志或班級口號、宣言。
四、比賽要求
1、各班通過篩選,于10月9日前上交5張“班級名片”到教務(wù)處。
2、學(xué)校通過評比,評選出一、二等獎。獲獎作品將在全校進(jìn)行集中展覽,再由學(xué)校統(tǒng)一安排,分批在班級班牌中展示。
3、比賽成績納入期末班級評比。
三、班級管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
在我們平凡的日常里,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼陌嗉壒芾斫?jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
班級管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師:
大家好!
我是計(jì)算機(jī)組的教師,擔(dān)任13鐵1班的班主任,我是一名年輕的教師,工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,還有很多方面有待提高,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們能給我提出寶貴的意見和建議。
對班級管理的各方面我主要從以下幾方面著手:
一、做有“心”的班主任。
在班級管理中,班主任是班集體的核心人物,他對班級的發(fā)展方面,班風(fēng)班貌的建立,起著決定性作用。因此,作為班主任要有“心”,細(xì)心的觀察,觀察學(xué)生的動態(tài),觀察學(xué)生的思想波動,并且采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ鉀Q問題,共建和諧的班集體,其次愛心呵護(hù),關(guān)愛學(xué)生。人非草木,孰能無情。如果我們做班主任的真心對學(xué)生好,學(xué)生喜歡我們,相信我們,管理自然就不成問題了。再次,耐心教導(dǎo)。職校的學(xué)生大多是被中學(xué)分流而來的,各種習(xí)慣欠佳,這時(shí)就需要我們的耐心了。雖然他們有上進(jìn)心,但他們會把犯同樣的錯誤。雖然他們不想違反紀(jì)律,但是他們控制不住自己的行為。越是這樣,我們越是相信他們能改正,相信他們能做好,讓他們自己看到希望,第四是決心。在繁瑣的班級日常管理中,每天都會有不同的問題發(fā)生,作為班主任要有決心,堅(jiān)決解決問題,不向難題低頭。第五是恒心,班主任的教育永遠(yuǎn)都比學(xué)生出現(xiàn)的問題多一次,那么學(xué)生的問題就會少一點(diǎn)。如果做到這“五心”那么學(xué)生的思想教育也就不是問題了。
二、做省心的班主任。
在班級管理中,雖然班主任是班集體的核心人物,但是班主任不是班集體的主角,主角是那些從事班級管理的學(xué)生們,班主任要把管理權(quán)交給學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都成為班級管理的主人。這樣班主任當(dāng)?shù)牟挪粫?,并且有時(shí)間去備課,安心的上課。
首先,制定班規(guī)。班規(guī)主要是規(guī)范學(xué)生自身的行為習(xí)慣的。班規(guī)最好由全班同學(xué)共同參與討論制定,這樣的班規(guī)才方便實(shí)行。第一步,學(xué)生自由發(fā)言,提出班集體中存在那些大的問題,第二步,班長主持會議,班主任旁聽,紀(jì)律委員記錄討論結(jié)果。第三步,分組討論,解決問題,制定班規(guī)。第四步,安排班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督,如有違反按班規(guī)處置,班干部執(zhí)行。我班在開學(xué)初的班會上,由班長主持會議總結(jié)上學(xué)期的七大問題,并且小組討論如何解決。例如:我班關(guān)于儀容儀表班規(guī)的制定,經(jīng)學(xué)生討論如果女生儀容儀表不合格,有男生處置,男生儀容儀表不合格,由女生處罰。
其次,安排代理班主任。代理班主任輪換制,全班同學(xué)都參與,每位同學(xué)任期兩天,并且兩任期結(jié)束,根據(jù)表現(xiàn)情況互相打分。作為學(xué)期末的操行評定成績的一部分。代理班主任主要負(fù)責(zé)班級的日常管理,不但可以提高學(xué)生管理的積極性,還可以鍛煉學(xué)生的責(zé)任感,提高管理能力。其實(shí)主要目的是同學(xué)們?yōu)榱嘶ピu打高分,而努力好好表現(xiàn)不違反紀(jì)律,那么就起到了代理班主任的作用了。
再次,加強(qiáng)班干部團(tuán)隊(duì)的建議。培養(yǎng)班干部,解放班主任,班干部的能力提高了,在學(xué)生面前建立起了成績,成了班主任的得力助手,為建立和諧的班集體貢獻(xiàn)更多的力量,那么班級管理就不是難題了。如果這些都做到了,那么學(xué)生的專業(yè)水平自然也就提高了。
以上是我?guī)О嗟挠抟?,雖然已經(jīng)小見成效,但是仍然存在很多的不足之處,希望多多指教,讓我們共同提高,謝謝大家
班級管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2
老師,同學(xué)們:
大家好!很高興今天能夠在這里和大家一起交流一年級班主任管理工作,談不上經(jīng)驗(yàn)交流,借用這次難得的機(jī)會,把自己擔(dān)任一年級班主任工作以來的心得和體會簡單分享交流。
剛進(jìn)入小學(xué)的孩子們都會對校園充滿好奇,在開學(xué)伊始,就一定要帶著孩子們了解學(xué)校,詳細(xì)的介紹學(xué)校名稱,讓孩子記住自己的班級及班主任的姓氏,同時(shí)讓孩子做簡單的自我介紹,方便孩子們交朋友,培養(yǎng)孩子的集體意識。
剛到新環(huán)境孩子們都比較陌生,這時(shí)候我們就需要帶著孩子逛一逛新校園,讓孩子們識記學(xué)校場所、幫助他們記住操場、廁所的位置,教孩子分辨男、女兩個(gè)字,便于孩子上廁所,規(guī)定孩子們能去的安全區(qū)域和禁止進(jìn)入的區(qū)域,如綠化帶、綜合樓禁止進(jìn)入。
安全重于泰山,一定要在最開始就讓孩子們樹立安全意識,安全記于心間。如不帶零食、飲料,危險(xiǎn)物品、玩具到校;不要追逐打鬧,不大聲喧嘩;放學(xué)不要自己出校門,等待家長接送,不允許自己回家;注意鉛筆、書本安全,輕拿輕放。一年級的孩子年齡小,可能做事沒有分寸,我們得時(shí)時(shí)教育、適時(shí)提醒,讓孩子們把安全觀念熟記于心。
作為一年級老師的我們需要盡快記住每個(gè)孩子的名字,增加親近感,盡快教育學(xué)生養(yǎng)成紀(jì)律、衛(wèi)生、集會意識,告知學(xué)生有困難、身體不舒服時(shí)及時(shí)向老師求助,讓孩子記準(zhǔn)家長電話,會寫自己的名字,學(xué)會打電話;在正式上課之前,告知家長提前給孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,如筆袋、鉛筆(HB或其他)、正規(guī)橡皮,至少帶6根削好的鉛筆,不要帶削筆機(jī)到校,給新書包書皮,教育學(xué)生愛護(hù)書本,給新書寫上自己的名字,不要給孩子買太花哨、功能過多的文具,準(zhǔn)備好必備的生活用品,如不易碎的水杯、紙巾同時(shí)要主動建立班級微信群,與家長及時(shí)溝通群管理規(guī)則,請家長準(zhǔn)時(shí)接送孩子,教育孩子樹立時(shí)間觀念,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),教育孩子今日事今日畢,明確老師布置的任務(wù)當(dāng)天必須完成,讓孩子自己整理書包、檢查書包,剛開始時(shí)家長可在旁邊指導(dǎo),逐步放手。日常生活中,讓孩子穿帶魔術(shù)貼的鞋子,盡快學(xué)會系鞋帶。
有趣的課堂才能吸引孩子們認(rèn)真聽講,一年級孩子年齡小,容易“開小差”,在課堂上我們要多采用小游戲組織課堂,可用小口號、順口溜之類的,這樣的方式簡單高效。
班主任的工作是瑣碎的,一年級的班主任更是如此,所以我們要做好自身的心理調(diào)適,戒驕戒躁,做有耐心、有愛心的老師。
老師這個(gè)職業(yè),在勤奮、努力之外,需要天賦、耐心和某種令人敬畏的責(zé)任感與驅(qū)動力,你永遠(yuǎn)不知道你的哪一句話會如何作用于學(xué)生,又如何改變他看待這個(gè)世界的方式,與大家共勉!
謝謝大家!
班級管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好,我叫xxx,現(xiàn)擔(dān)任高三(10)班班主任。很高興學(xué)校提供這樣的平臺,使我能夠代表高三年級在這里和大家分享班級管理工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如何做好班級管理工作,這是擺在所有班主任面前的一個(gè)永恒的命題。下面,我主要從以下幾個(gè)方面和大家分享我個(gè)人在班級管理工作中的心得體會。
一、長期、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
曾看過這么一則新聞,一位諾貝爾獎獲得者在接受采訪時(shí)說了這么一句話:“我成功的秘訣,就是從幼兒園起就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣!”無獨(dú)有偶,XX年我參加的一次主題為“班主任與班級管理”的培訓(xùn)時(shí),專家在講到班級管理這個(gè)問題時(shí),建議我們要將學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在班級工作的首要地位。這一點(diǎn),給我留下了深刻的影響。
我所在的10班是個(gè)普通班,它也具有著所有普通班所出現(xiàn)的問題。因此,剛接手時(shí)我主要做的就是常抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練,范圍很廣泛。我的具體做法是,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)要求,講文明、講禮貌,尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),孝敬長輩、完成力所能及的家務(wù)等等。當(dāng)然,良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育不是一朝一夕就能做到的,俗話說“江山易改,本性難移”,學(xué)生很多不好的行為習(xí)慣會一再反復(fù)發(fā)生。只要一發(fā)現(xiàn)馬上要求他糾正。因此,學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育必須長期、堅(jiān)持不懈地抓下去才能見成效,而我們的學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,很多的班級問題將迎刃而解!
二、充分利用一切載體、多形式地對學(xué)生進(jìn)行情感教育,以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
普通班的學(xué)生受學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的限制,大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上很難獲得明顯的提高。而學(xué)習(xí)上的停滯不前反過來又使他們很容易對學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生悲觀情緒。因此,為了使他們擁有一個(gè)良好的心態(tài),我尤為重視對學(xué)生進(jìn)行情感教育,希望他們能成為一個(gè)情感豐富、具有健全人格的人。關(guān)于這個(gè)問題,迄今為止,我主要采用了以下幾種方式
1、播放音樂。
高二的某節(jié)班會課上,我向?qū)W生播放了精心挑選的《父親》《母親》《星月神話》《窗外》四首歌曲。然后讓學(xué)生講述他們所理解的音樂所體現(xiàn)出來的主題思想,接著引導(dǎo)學(xué)生在享受父母無私的愛時(shí)要懂得感恩父母,心疼父母的辛苦。由于當(dāng)時(shí)是以音樂為背景進(jìn)行的討論,很多學(xué)生都受到觸動而留下了眼淚。之所以這么做,是因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信這么個(gè)道理:一個(gè)人如果在乎、心疼父母的辛苦付出,那么在很多問題上他將自覺的去要求自己。而《星月神話》《窗外》這兩首歌曲主要是引導(dǎo)學(xué)生正確面對青春期異性之間的情感問題,這個(gè)年齡段學(xué)生都處于青春萌動期,也很容易受到這一問題的干擾。這個(gè)大家懂的!
2、開展“XXX,我想對你說”的主題活動
這一活動的做法很簡單。就是讓學(xué)生將他對班里任意一位同學(xué)的看法寫下來,并在班會課的時(shí)候隨機(jī)抽取進(jìn)行宣讀。這么做主要有兩點(diǎn)好處
(1)通過閱讀這些文字,可以讓我對學(xué)生有個(gè)更為全面的了解,工作起來就更得心應(yīng)手。
(2)在班會課上宣讀,可以讓每位學(xué)生都聽到他自己在其他同學(xué)眼里是怎么樣的一個(gè)人。自己有什么優(yōu)缺點(diǎn)。而這么做在某些時(shí)候會比我們老師的說教更為有用。
3、播放電影
經(jīng)過了春節(jié)的放松后,本學(xué)期開學(xué)初整個(gè)班級學(xué)習(xí)狀態(tài)較差。在經(jīng)過一番說教而效果不明顯后,我給他們播放了一一部以教育為題材的印度影片《三傻大鬧寶萊塢》。這是一部幽默、搞笑而又在各方面能引人深思的影片。在長達(dá)三個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,學(xué)生很認(rèn)真的觀看了這部影片。而后所有人都交了觀后感,一部分學(xué)生還寫了滿滿的三四頁紙。每份觀后感里,學(xué)生都談了電影反映出來的關(guān)于親情、同學(xué)情、對教育制度的反思、個(gè)人理想、如何面對高考所帶來的壓力等等問題??吹竭@些,我知道設(shè)計(jì)這一活動的目的完全達(dá)到了。同時(shí),我還利用一節(jié)班會課和他們分享我看這部影片的感受,并對他們觀后感中提出的一些問題進(jìn)行引導(dǎo)和教育。
4、和學(xué)生分享精彩美文
在日常生活中如讀到精彩或引人深思的文章,我都會在班會課上和學(xué)生分享。如前個(gè)周,我就和學(xué)生分享了一篇題為《我奮斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》的文章。這是04年一位寒門學(xué)子寫的一篇文章,至今在網(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)擊率仍很高。文章主要講述其在經(jīng)歷從小學(xué)到大學(xué)的辛苦奮斗后,才得以從一個(gè)偏僻的小地方最終在上海這座大城市站穩(wěn)腳跟的歷程。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都來自農(nóng)村,現(xiàn)在也面臨高考的問題,而這樣的文章也就更容易和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,從而從內(nèi)心深處對他們產(chǎn)生深深地自我激勵。而當(dāng)時(shí)一位學(xué)生的發(fā)言更是將整個(gè)班級氣氛推向高潮,這個(gè)學(xué)生是這么說的:“文章很激勵人,我生在農(nóng)村、長在農(nóng)村,體現(xiàn)了上學(xué)的辛苦和父母的艱難。我無法改變我的出身,我唯一能做的就是靠自己的個(gè)人奮斗來改變自己的命運(yùn),而這期間不管過程多么艱難,我也只能默默忍受,直到成功的那一天!
以上就是我在班級管理工作中的幾點(diǎn)做法與體會,應(yīng)該說有關(guān)班級管理的經(jīng)驗(yàn)有千千萬萬條,再講一天都講不完,但我個(gè)人認(rèn)為最最重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是“用心去做”。因?yàn)橹灰坝眯娜プ觥保涂倳业竭m合我們自己的方法和道路。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
班級管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師:
大家好。首先感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會,做一個(gè)關(guān)于班級管理方面的發(fā)言,我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,無經(jīng)驗(yàn)可談,如果說是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說是班門弄斧。我欣慰的是:上學(xué)期我校五年級在尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績有較大的進(jìn)步。一學(xué)期來沒有一個(gè)學(xué)生受到學(xué)校處分,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。這一切與鄉(xiāng)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開。與數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長及其它科任老師的共同努力互相配合、密切合作、細(xì)心教育分不開。在這里我做為五年級的班主任要對鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及我班的所有科任教師說一聲:謝謝!
下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會:
一、健全班級的規(guī)章制度,依章“治”班
這個(gè)班原有學(xué)生43人,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,紀(jì)律松懈,生活散漫,尤其是班里的幾位思想、學(xué)習(xí)后進(jìn)生,無視校紀(jì)校規(guī),一切以“我”為中心,給班風(fēng)帶來了不良的影響,如果任其發(fā)展,這些學(xué)生就會形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識,而且還會對其它同學(xué)造成負(fù)面影響。為此,丁鹽生校長與我決定從整頓班風(fēng)入手,進(jìn)行從嚴(yán)管理,從下面兩個(gè)方面開展工作:
A.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個(gè)班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度,如考勤教師協(xié)同班干部制定,然后交全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充。最后由班主任發(fā)布實(shí)施。制度建立之后,關(guān)鍵看執(zhí)行。這時(shí)教師一定要率先垂范,起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。
B.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,實(shí)行“班務(wù)”自治。這樣才能滿足學(xué)生的參與意識,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以適用未來社會競爭的需要。在教師的統(tǒng)一安排下,由學(xué)生自己組織一些活動。來鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力,最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動性和潛在的.創(chuàng)造性。
二、關(guān)愛關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自覺意識,使班級具有一定感染力
教師的贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。作為一名教師,首先應(yīng)該是愛孩子。對全班學(xué)生,無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,均應(yīng)一視同仁,愛得公正,才能讓學(xué)生信服?!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”,也就是對學(xué)生有一種愛心,多一份耐心,給學(xué)生一點(diǎn)信心,把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩,班級就象一個(gè)大家庭,教師就是家長,要對自己的子女充滿愛,這就要求我們得扮演多重角色,既是教師任的角色,又扮演家長的角色,當(dāng)學(xué)生有制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。這些制度困難時(shí),我們總是盡心盡力地關(guān)心,讓學(xué)生在校讀書有一種在家里的感覺,時(shí)時(shí)對學(xué)生有一種牽掛。我們從來沒跟學(xué)生發(fā)過火,更沒有體罰過學(xué)生……
三、堅(jiān)持班主任與各科任教師相結(jié)合,科學(xué)完美地管理班級
我班之所以能取得好成績,與全體科任教師的合作是密不可分的,特別是數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長,充分發(fā)揮出了主導(dǎo)作用。上學(xué)期他所教的數(shù)學(xué)科目在期末統(tǒng)考時(shí)取得了優(yōu)異的成績,成績的取得是他辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。丁校長身為校長,公務(wù)繁忙,但他仍不忘班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理,采取了如“值月班長制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施,通過以上眾多措施,培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力,增強(qiáng)班級的凝聚力,使學(xué)生真正做到自力、自治、自強(qiáng)。
四、培優(yōu)輔差,發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢,使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高
培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們看任何一個(gè)學(xué)生都是用一分為二的觀點(diǎn)看中差生,用發(fā)展的眼光看學(xué)生,因勢利導(dǎo),給消極因素為積極因素,學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要,關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),用思考什么方法去鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生有信心有動力去學(xué)。我班語數(shù)雙科成績都很差的學(xué)生共有八九人,對于這部分后進(jìn)生,我們決定一方面做他們的思想工作,經(jīng)常鼓勵他們,讓他們樹立信心,另一方面利用課余時(shí)間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。當(dāng)他們有絲毫進(jìn)步時(shí)給予重重的鼓勵,與他們共享進(jìn)步的快樂,并激勵他們再奮發(fā)圖強(qiáng),爭取更大的進(jìn)步。比如我班的湯萬松、康麗華等同學(xué),在上學(xué)期開學(xué)初的摸底考試時(shí),語數(shù)雙科考試總分都在50分以下,后來在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下,通過他們自己的努力,在期末統(tǒng)考時(shí)都取得了較好的成績。
總之,班級管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,我們只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢利導(dǎo),做到愛生如子,這樣我們就成功了一半。
最后再一次感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持與肯定,感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師,同時(shí)祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身心健康。
謝謝大家!
班級管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿5
各位老師:
大家好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會,做一個(gè)關(guān)于班級管理方面的發(fā)言,我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,無經(jīng)驗(yàn)可談,在座的各位,經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任多的是,如果說是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說是拋磚引玉。作為一名班主任,工作能受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的首肯,我倍感欣慰。但我深知自己做的還很不夠,有很多地方還有待提高。所以,我又感到慚愧。下面僅簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺埽云谂c各位同仁共勉吧!
我發(fā)言的題目是《做一個(gè)快樂的班主任——“生本”中的班級管理淺見》。我理解的“生本”:以學(xué)生為本,以生活為本,以生存為本。幾年的班主任工作讓我感悟到你若想做一名優(yōu)秀的班主任,首先要做一名優(yōu)秀的學(xué)科教師。只有這樣學(xué)生才會信服你,尊重你,才會愿意去聽你。反之,要做一名優(yōu)秀的學(xué)科教師,你首先得具備班主任的素質(zhì)。我將從班級為家的思想,班級文化,學(xué)會借力,班級精細(xì)化管理,案例互動及經(jīng)驗(yàn)交流五方面來談我的班級管理。
一、班級為家的思想
1、營造“家”的氛圍
一個(gè)班就是一個(gè)大集體,如同一個(gè)溫馨的家,那么班主任就是學(xué)生健康成長的引路人,給學(xué)生營造“家”的氛圍。同他們一起生活、一起喜怒哀樂、一起奮斗、一起收獲。
2、以身作則、示范引路。
學(xué)生們的效仿性很強(qiáng)。什么樣的班主任,教出什么樣學(xué)生。因此我們班主任老師更應(yīng)該以身作則,要求學(xué)生做到的首先自己得做到。
3、親近孩子,寬容孩子
能容忍他們犯錯,能正確地看待他們的錯誤,能合理地對他們進(jìn)行疏導(dǎo),能給他們改過的機(jī)會,但要把握好“度”。學(xué)生犯錯時(shí),不要“真生氣”。這里送給全體老師一首《莫生氣歌》人生就像一場戲因?yàn)橛芯壊畔嗑巯喾龅嚼喜蝗菀资欠窀撊フ湎榱诵∈掳l(fā)脾氣回頭想想又何必別人生氣我不氣,氣出病來無人替我若氣死誰如意況且傷神又費(fèi)力鄰居親朋不要比兒孫瑣事由它去吃苦享樂在一起神仙羨慕好伴侶。
二、班級文化
班級文化的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標(biāo)、班級制度、團(tuán)隊(duì)意識、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價(jià)值取向。
1、班級文化建設(shè)的目標(biāo):
自我管理,二、一少年,快樂成長。是本班的中心定位?!白约汗芾碜约?,民主管理班級”。本學(xué)期班級自主管理的目標(biāo)是讓孩子“能用心做好每一件事”,即:在班級自主管理中一人一崗,人人有崗,每人都能用心做好每一件事。如:課堂認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言;每天的值日、放學(xué)站排、大課間、課間紀(jì)律;能夠做到一進(jìn)教室就學(xué)習(xí);講究衛(wèi)生等等。
2、班級文化建設(shè)的制定原則:
培養(yǎng)習(xí)慣入手,循序漸進(jìn),逐步提高要求。
3、班級文化建設(shè)的具體方案:
班級物質(zhì)文化建設(shè):教室外走廊墻壁為“班級名片”
教室布置:
(1).布置壁報(bào)
A、公告欄(黑板右邊墻壁):粘貼課程表、值日表、班干部表。
B、班星閃爍(教室右墻):
①評比臺:主要進(jìn)行班內(nèi)個(gè)人和小組的各種評比展示。
②我的作業(yè)最漂亮展示臺:班內(nèi)學(xué)生書寫的優(yōu)秀作品。
C、榜上有名(教室后右墻壁):給每個(gè)孩子機(jī)會,張貼他們的美術(shù)作品。
(2).設(shè)立圖書角。教室后一個(gè)書柜,辦成流動圖書角。每周一同學(xué)自愿拿出圖書,放在窗臺上。每天作業(yè)后,或者課間,讓同學(xué)們自由選擇閱讀。
(3)植物角:教室窗臺擺放學(xué)生帶來的各種盆栽。
班級精神文化建設(shè):
(1)、班風(fēng):團(tuán)結(jié)合作,文明守紀(jì),快樂學(xué)習(xí)。
(2)、班訓(xùn):我快樂我學(xué)習(xí)我成長
(3)、學(xué)風(fēng):勤學(xué)、團(tuán)結(jié)、善問、向上
(4)、班級公約:
團(tuán)結(jié)友愛,文明知禮
放飛想象,張揚(yáng)個(gè)性
善于創(chuàng)新,健康成長
(5)、班級制度:
①遵守學(xué)校、班級的各項(xiàng)常規(guī)制度。
②尊敬師長,同學(xué)間和睦相處,共同發(fā)展。
③愛護(hù)班級公共財(cái)產(chǎn),主動為班級添磚加瓦。
④平時(shí)注意保持教室整潔,認(rèn)真做好值日工作。
⑤上課時(shí),做到會認(rèn)真傾聽,會積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí),具有探究創(chuàng)新精神。
⑥獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè),不抄襲,不遲交,考試講誠信。
⑦離開教室,隨手關(guān)燈、門、窗,節(jié)約用水、用電。
⑧集體活動聽從安排,積極參加,維護(hù)班級榮譽(yù),為班級爭光。
三、學(xué)會借力
調(diào)動一切可以調(diào)動的力量,為這個(gè)班級服務(wù),每個(gè)老師、每個(gè)家長、每個(gè)學(xué)生都是咱們的助手,因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)!
1、班主任與家長溝通
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進(jìn)自己的手機(jī),以便隨身攜帶,家長打來電話也一目了然。一開學(xué)我把自己的電話也及時(shí)地告訴家長,讓他們有問題隨時(shí)可以打電話詢問。當(dāng)家長打來電話時(shí),我總是耐心地和他們講解,溝通。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。關(guān)于和家長溝通我總結(jié)了四點(diǎn):
(1)知已知彼、百戰(zhàn)不殆
(2)擅于利用多種溝通方式和渠道
(3)不要等到學(xué)生學(xué)習(xí)或思想方面出現(xiàn)了問題,才想起與家長聯(lián)系
2、培養(yǎng)班主任助理——班干部
班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部:班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員,我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,鍛煉他們的能力。
3、建立互助關(guān)系
(1)老師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)生教會老師學(xué)會教書、學(xué)會管理班級
(2)感謝差生,感謝給你“惹麻煩”的人,是他們讓你見多識廣,是他們成就了你為“名師”
(3)堅(jiān)信你是每個(gè)學(xué)生成功的助手,每個(gè)學(xué)生也都會成為你的助手,與學(xué)生和諧相處
四、班級精細(xì)化管理
魏書生說過:人人有事干,事事有人干。凡是普通學(xué)生能干的事,班委不要干;凡是班委能干的事,班長不要干;凡是班長能干的事,班主任堅(jiān)決不干!沒有沒人干的事,也沒有沒事干的人。我把我們班28名學(xué)生每人都分派了任務(wù)。(具體分工詳見幻燈片)此外我還把班級的作息時(shí)間表細(xì)化(詳見幻燈片)
五、案例互動及經(jīng)驗(yàn)交流
案例:1、請假問題
由于一年級學(xué)生剛從幼兒園入校,因此總有一部分學(xué)生不愛上學(xué)三天兩頭請假。除了配合學(xué)校的請假要求,我提出請病假一定要給老師打電話,事假要看具體情況給予給假。如不按要求一律按曠課處理。
2、作業(yè)問題
每個(gè)人都要按時(shí)完成作業(yè)。每天都會檢查。各組每個(gè)成員,明確分工,責(zé)任到人。
四、幼兒園開展《開學(xué)第一課》活動總結(jié)
幼兒園開展《開學(xué)第一課》活動總結(jié)(精選5篇)
開展《開學(xué)第一課》教育活動可以讓“開學(xué)第一課”為學(xué)生留下深刻的印象,為新學(xué)期的健康成長打下了鋪墊,下面是我為大家整理的幼兒園開展《開學(xué)第一課》活動總結(jié),歡迎大家閱讀。
幼兒園開展《開學(xué)第一課》活動總結(jié) 篇1
新學(xué)期第一天,為響應(yīng)教育局的指示精神,我校開展了“開學(xué)第一課”系列活動。這項(xiàng)活動涉及到學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、集體主義教育等內(nèi)容,活動開展過程中全體老師備課仔細(xì)、組織認(rèn)真,讓“開學(xué)第一課”為學(xué)生留下深刻的印象,為新學(xué)期的健康成長打下了鋪墊?,F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:
一、認(rèn)真組織,周密安排
“開學(xué)第一課系列活動”由學(xué)校德育處對班主任老師統(tǒng)一部署,以班為單位組織實(shí)施。學(xué)校要對各班級開展活動的情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查和總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新,提高教育效果。
二、具體活動,深化教育
1、父母教會我——布置觀看《開學(xué)第一課》
開學(xué)第一天,班主任老師通過短信平臺、QQ群發(fā)動家長、學(xué)生觀看中央電視臺《開學(xué)第一課》節(jié)目,并結(jié)合自己的個(gè)人生活情況,寫一篇《父母教會我》作文,談?wù)劯改附虝约菏裁?。通過親子共同觀看“開學(xué)第一課”,引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任老師,做孩子的好榜樣,幫助孩子養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣,傳承中華傳統(tǒng)美德。讓孩子和父母們明白家庭教育的重要性,并將“父母教會我”的優(yōu)良“家風(fēng)”傳承下去。
2、老師教會我——舉行主題班會
為了能讓學(xué)生對新學(xué)期有一個(gè)新的認(rèn)識,能讓本次班會召開的生動、高效、有了新意,開學(xué)前一天,德育處要求班主任老師圍繞行為習(xí)慣、誠信教育、孝敬教育、感恩教育、校園安全等方面自選內(nèi)容提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,讓學(xué)生上好一次難忘的開學(xué)第一課,課堂中生動的視頻展示,讓學(xué)生直觀感受故事、案例帶來的啟示。
三、校園是我家——了解溫馨和諧的校園
為了讓一年級新生對校園有一定的了解,一年級新生在老師的帶領(lǐng)下,親近新校園,走一走、看一看、感受熟悉溫馨和諧的校園。并結(jié)合“我是小學(xué)生啦”主題班會活動,通過講故事、做游戲等孩子們喜聞樂見的形式,來滲透、落實(shí)一年級新生所需要掌握的幾項(xiàng)最重要的常規(guī)要求,讓他們及早適應(yīng)小學(xué)生活。
為了讓學(xué)生對學(xué)校一年來校園環(huán)境變化、硬件設(shè)施、師資力量、取得的各項(xiàng)成績等有更多的了解,學(xué)校還組織學(xué)生觀看上一學(xué)年學(xué)校各方面發(fā)展的視頻,讓學(xué)生在體驗(yàn)豐收喜悅的同時(shí),做好新學(xué)期計(jì)劃,制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。
此外,為了讓學(xué)生盡早融入新的家庭,學(xué)校還組織各班級合照全家福,制定本班的班級名片、口號等。
總之,本次活動不僅是對我校全體師生進(jìn)行的一次綜合教育活動,也是對我校開學(xué)工作進(jìn)行的一次促進(jìn)活動,達(dá)到了預(yù)期目的,收到了良好效果。
幼兒園開展《開學(xué)第一課》活動總結(jié) 篇2
為進(jìn)一步樹立本班校師生的安全意識,提高學(xué)生自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生的健康成長,我班遵循“安全第一,預(yù)防為主”的原則,以“交通安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、課間活動安全教育、傳染病預(yù)防知識教育”等為抓手,集中學(xué)習(xí)了相關(guān)知識,將活動情況總結(jié)如下:
一、發(fā)動宣傳,提高認(rèn)識
3月2日早上,我校召開了全體教師會議,明確提出上好開學(xué)第一課的要求和內(nèi)容,教師都認(rèn)識到:我們要通過開展開學(xué)第一課活動,強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開展。
二、科學(xué)組織,講求實(shí)效
3月5日,我班進(jìn)行了“上好開學(xué)第一課”的活動。
加強(qiáng)了紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)、生活等方面的教育。內(nèi)容有交通安全、飲食衛(wèi)生、用火用電常識、課間活動安全等。學(xué)生增長了安全知識,提高了防范意識,學(xué)會了一些自護(hù)自救的方法。
辦專題手抄報(bào)、黑板報(bào)
每人辦了一份以“安全”為主題的專題手抄報(bào)。醒目的標(biāo)題、豐富的內(nèi)容、認(rèn)真的筆跡、警示的圖畫,真切地反映出了學(xué)生認(rèn)識到了安全的重要性,懂得了安全防護(hù)的常識,提高了防范自救的能力。
學(xué)生簽訂安全保證書、安全責(zé)任書。督促學(xué)生遵守紀(jì)律,確保安全。
“安全重于泰山” ,安全工作是一項(xiàng)長期性的工作,僅僅靠開學(xué)第一課活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須時(shí)時(shí)樹立“安全第一”的意識,堅(jiān)持不懈地抓好安全工作,確保班級出任何安全事故,讓安全陪伴學(xué)生每一天。
幼兒園開展《開學(xué)第一課》活動總結(jié) 篇3
為進(jìn)一步落實(shí)“六五”普法規(guī)劃,推動教室法制教育的深入開展,切實(shí)提高青少年法律素質(zhì),9月5日,團(tuán)市委走進(jìn)市第四十四中學(xué),為全校2000余名師生送上了一堂特殊的“開學(xué)第一課”。
在此次法制講座活動中,團(tuán)市委邀請二七區(qū)檢察院未檢科的科長給全校師生上了題為“在陽光下茁壯成長”的法制講座。她把自己經(jīng)辦的數(shù)百個(gè)案件總結(jié)、歸納,為大家分析了未成年人犯罪的原因和特點(diǎn),并給大家傳授了如何有效預(yù)防違法犯罪。一個(gè)個(gè)生動的事例,一次次慘痛的教訓(xùn)深深的震撼了所有學(xué)生。在講座的最后,她把自己多年從事未成年人刑事檢察工作的經(jīng)歷和思考與大家分享,并把“樂觀”、“自信”、“感恩”、“夢想”這四個(gè)詞贈送給大家,希望所有的學(xué)生在陽光下茁壯成長,擁有健康快樂的人生。
“開學(xué)第一堂法制課”活動,是團(tuán)市委在學(xué)生中大力弘揚(yáng)社會主義法治精神,樹立社會主義法治理念,強(qiáng)化學(xué)法遵法守法用法認(rèn)識,不斷提升廣大青少年的法律素質(zhì)的一次集中宣講活動。團(tuán)市委將有效利用廣大中、小學(xué)校開學(xué)之機(jī),廣泛聯(lián)合公安、檢察、法院、司法等部門,將法制宣傳送進(jìn)校園、送進(jìn)教室,加深學(xué)生對預(yù)防青少年犯罪的認(rèn)識,健全青少年人格和促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
幼兒園開展《開學(xué)第一課》活動總結(jié) 篇4
為保證師生能快速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并提高師生的紀(jì)律和安全意識,減少各類安全事故發(fā)生,我校于今年9月xx日—xx日舉行了為期5天的教育活動。有計(jì)劃有安排地完成了今年秋季學(xué)生開展入學(xué)教育活動,取得良好的成效。現(xiàn)將我校開展秋季開學(xué)第一課活動總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,積極宣傳
我校及時(shí)召集學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會議,及時(shí)出了《小學(xué)20xX年秋季學(xué)生入學(xué)安全教育活動方案》,分發(fā)到各班主任,并以學(xué)校為單位,召開全體教師會議,積極宣傳,懸掛橫幅,營造氛圍。
二、內(nèi)容豐富,形式多樣
我校以紀(jì)律教育、安全教育為主題,突出以下幾個(gè)專題:圍繞著游泳安全和預(yù)防溺水教育、交通安全教育、預(yù)防校園傷害、消防安全教育、學(xué)生心理健康教育。
1、各班按要求認(rèn)真上好“安全教育第一課”主題班會課。各班級結(jié)合本班實(shí)際圍繞“學(xué)生心理健康”、“預(yù)防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、防范意外、秋季飲食注意事項(xiàng)”等內(nèi)容開展教育。
2、學(xué)校利用晨會進(jìn)行國旗下紀(jì)律、安全教育。
3、學(xué)校通過在校園內(nèi)懸掛、張貼安全知識掛圖,利用校園廣播播放安全知識,各班舉行安全教育知識競賽等多種形式廣泛開展教育,增強(qiáng)了教育活動的趣味性、參與性。
4、邀請相關(guān)人員到校講座。
2015年9月x日上午,雖然天氣情況不太好,但并不能澆滅我校師生學(xué)習(xí)交通安全知識的熱情,指導(dǎo)員宣讀“中小學(xué)生交通安全知識”活動實(shí)施方案,xxx校長帶領(lǐng)大家宣誓——交通安全我先行。最后做了全面總結(jié)。此次專題教育活動,同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)交通安全知識,增強(qiáng)了法律意識,加強(qiáng)了我校全體師生的安全觀念。
5、出一期專題板報(bào)。
各班辦一期黑板報(bào),對同學(xué)們進(jìn)行安全常識的宣傳教育。
三、開學(xué)典禮,激勵人心
20XX年9月x日上午九時(shí),我校在教學(xué)樓前隆重舉行20XX—20XX年度第一學(xué)期開學(xué)典禮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生參加了大會。
在會上xxx校長發(fā)表了熱情洋溢的新學(xué)期寄語,激勵大家滿懷希望踏上新的征途。他對上學(xué)期學(xué)校的成績進(jìn)行總結(jié),高度贊揚(yáng)了通過不懈努力為學(xué)校爭得榮譽(yù)的教師和同學(xué),并對全體師生提出了殷切的希望,勉勵教師努力工作,鼓勵學(xué)生持之以恒,更快樂的學(xué)習(xí)和生活,取得更好的成績。同時(shí)表示盡最大的可能為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,號召全體師生在新學(xué)期里共同努力,再創(chuàng)佳績。
四、班會活動,扎實(shí)有效
為將行為養(yǎng)成教育與文明素質(zhì)教育相結(jié)合,切實(shí)做好開學(xué)前的`教育工作,根據(jù)學(xué)校的活動方案,我校各班班主任紛紛利用下午的班會課與本班學(xué)生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育以及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,增強(qiáng)了學(xué)生守規(guī)、守紀(jì)意識。通過以上一系列扎實(shí)有效的班會活動,使我校各班學(xué)生的法制觀念得到進(jìn)一步的加強(qiáng),守規(guī)、守紀(jì)以及安全意識等都得到進(jìn)一步的提高。
總之,本次入學(xué)教育活動激發(fā)了學(xué)生愛國、愛校的樸素情感,加強(qiáng)了學(xué)生在新學(xué)期里遵紀(jì)守規(guī)、勤奮學(xué)習(xí)的意識,在全校師生中引起了極大的反響,為同學(xué)們新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
幼兒園開展《開學(xué)第一課》活動總結(jié) 篇5
新學(xué)期開始,為了保障本學(xué)期教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,同時(shí)為孩子們的健康與安全保駕護(hù)航,2021年2月22日新學(xué)期開學(xué)首日,我園開展了系列安全教育活動。
一、教師安全培訓(xùn)。
為提高教師的專業(yè)水平及更好地開展后期的教育教學(xué)活動,保障本學(xué)期校園教育教學(xué)的工作有序進(jìn)行,園長集中教師們進(jìn)行專業(yè)的崗位職責(zé)、一日活動流程、常規(guī)教育等各類培訓(xùn)。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),更加重視安全的學(xué)習(xí)與教育,加強(qiáng)工作中保障安全的防范措施,將安全工作做到細(xì)節(jié)處!
二、幼兒園園長國旗下的發(fā)言:《開學(xué)第一課》
為了提高小朋友們的安全意識,學(xué)會自我保護(hù),達(dá)到學(xué)以致用,園長給小朋友們上了一節(jié)生動的開學(xué)安全第一課。孩子們都安靜認(rèn)真地傾聽,積極地舉手回答問題,這一刻的開始已為孩子們的健康與安全保駕護(hù)航!
三、各班級開展了安全課教育。
為了讓孩子們更加形象具體地了解并貫穿到生活中,班級老師認(rèn)真制作PPT課件,課堂上,孩子們學(xué)習(xí)《開學(xué)安全第一課》時(shí),個(gè)個(gè)都積極回答問題,相信孩子們的安全意識已牢記于心,能夠更好地貫穿到生活中去。
通過開展本次開學(xué)安全第一課系列活動,增強(qiáng)了幼兒的交通安全預(yù)防意識,提高了幼兒的自我保護(hù)能力,今后幼兒園也將會真正把安全工作做到實(shí)處,為幼兒健康、快樂成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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