把杭州畫進(jìn)畫里（把杭州畫進(jìn)畫里的畫家）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于把杭州畫進(jìn)畫里的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、《東坡畫扇》古文翻譯

• 2、杭州絲織畫有多值錢？與蘇繡相比，哪一種更勝一籌？

• 3、《當(dāng)黎明穿上了白衣》 艾青 閱讀理解

• 4、杭州哪些畫室比較好

一、《東坡畫扇》古文翻譯

白話譯文如下：

蘇東坡 在杭州任職時(shí)，有人告狀說有個(gè)人拖欠購綾絹的兩萬錢不肯償還。先生于是把那人召來詢問，（欠錢者）說：“我家是以制扇為職業(yè)的，正趕上我父親去世，而又從今年春天以來，連著下雨，天氣寒冷，做好的扇子賣不出去，不是故意欠他錢?！?/p>

先生仔細(xì)地看了他很久，說：“暫且拿你做的扇子來，我來幫你開張。”一會(huì)兒扇子送到，先生拿了空白的夾絹扇面二十把，順手拿起判案用的筆書寫行書、草書，畫上枯木竹石，片刻就完了。就把寫畫好的扇子交給那人說：“去外面快賣了還錢?！?/p>

那人抱著扇邊流淚答謝邊往外走。剛出了府門，就有喜歡詩畫的人爭(zhēng)著來用一千錢買一把扇子，拿的扇子馬上賣完了，來得晚的人想買也買不到，甚至到了非常懊悔地離開的地步。賣扇子的人于是全部還清了欠款。整個(gè)杭州郡的人都稱贊感嘆（這件事），甚至有感動(dòng)得流淚的人。

原文如下：

先生職臨錢塘江日，有陳訴負(fù)綾絹二萬不償者。公呼至詢之，云：“ 某家以制扇為業(yè)，適父死，而又自今春已來，連雨天寒，所制不售，非故負(fù)之也。”公熟視久之，曰：“姑取汝所制扇來，吾當(dāng)為汝發(fā)市也。”

須臾扇至，公取白團(tuán)夾絹二十扇，就判筆隨意作行書草及枯木竹石，頃刻而盡。即以付之曰：“出外速償所負(fù)也?！逼淙吮绕x而出。始逾府門，而好事者爭(zhēng)以千錢取一扇，所持立盡，后至而不得者，至懊恨不勝而去。遂盡償所逋，一郡稱嗟，至有泣下者。

東坡畫扇，出自（宋）何薳的 《春渚紀(jì)聞》

擴(kuò)展資料：

蘇軾在杭州過得很愜意，自比唐代的白居易。但元祐六年（1091年），他又被召回朝。但不久又因?yàn)檎姴缓?，元祐六年八月調(diào)往潁州任知州、元祐七年（1092年）二月任揚(yáng)州知州、元祐八年（1093年）九月任定州知州。

元祐八年高太后去世，哲宗執(zhí)政，新黨再度執(zhí)政，紹圣元年（1094年）六月，別為寧遠(yuǎn)軍節(jié)度副使，再次被貶至惠州（今廣東惠陽）。

紹圣四年（1097年），年已六十二歲的蘇軾被一葉孤舟送到了徼邊荒涼之地海南島儋州（今海南儋州）。據(jù)說在宋朝，放逐海南是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。他把儋州當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)，“我本儋耳氏，寄生西蜀州”。

他在這里辦學(xué)堂，介學(xué)風(fēng)，以致許多人不遠(yuǎn)千里，追至儋州，從蘇軾學(xué)。在宋代一百多年里，海南從沒有人進(jìn)士及第。但蘇軾北歸不久，這里的姜唐佐就舉鄉(xiāng)貢。為此蘇軾題詩：“滄海何曾斷地脈，珠崖從此破天荒。”

人們一直把蘇軾看作是儋州文化的開拓者、播種人，對(duì)他懷有深深的崇敬。在儋州流傳下來的東坡村、東坡井、東坡田、東坡路、東坡橋、東坡帽等等，表達(dá)了人們的緬懷之情，連語言都有一種“東坡話”。

參考資料來源：百度百科-東坡畫扇

二、杭州絲織畫有多值錢？與蘇繡相比，哪一種更勝一籌？

杭州絲織畫的種類有很多，杭州絲織品不僅有裝裱的形式，還有刺繡的形式。今天就讓我們一起來了解一下，杭州絲織品中所包含的藝術(shù)價(jià)值。要說這兩個(gè)地方的絲織工藝特色是什么？杭州絲織廠的老廠長說，與蘇繡相比在材質(zhì)、工藝、題材等方面都有一定的差距。

材質(zhì)上，杭州絲織繪畫多以絲織為材料，這也是杭州絲織品所獨(dú)有的一種特色，絲織畫用到了真絲，而蘇繡是用了其他顏色的絲畫，因此在材質(zhì)上，杭州絲織品中也是最為常見的。在很多人的印象中，杭州絲織品中都是用真絲做成的，但是現(xiàn)在有很多工藝大師都開始使用其他材質(zhì)制作杭州絲織品了。據(jù)了解，杭州絲織畫中所包含的畫料一般是油畫、水彩畫、中國畫等多種畫種。

工藝上，蘇州繡制的多是花邊，杭州繡制的則多為山水、花鳥。杭州的絲織畫在工藝上不夠精細(xì)，所以在價(jià)格上也會(huì)比蘇州差一些。當(dāng)然在制作過程中，這兩個(gè)地方都比較注重色彩與構(gòu)圖。因此，杭州絲織畫所采用的色彩與蘇州相差較大，從這一點(diǎn)來看，杭州絲織藝術(shù)的確比蘇繡差一些。

題材上，南京地區(qū)為花鳥和山水，蘇繡則為人物為主，而杭州這邊則不同。南京地區(qū)的特色是山水畫和花鳥畫，其中蘇繡花鳥畫比較有名，以花鳥、山水為主。而杭州這邊則以人物居多。這是因?yàn)楹贾萑吮容^喜歡旅游和文藝活動(dòng)，他們更喜歡在家里養(yǎng)一些花鳥蟲魚作為裝飾。在色彩上，也會(huì)更加鮮明一些。杭州絲織畫制作工藝上相對(duì)來說比較簡單，但有一個(gè)問題，就是在使用顏料或染料時(shí)容易產(chǎn)生光污染問題。

在藝術(shù)上，杭州絲織畫的藝術(shù)價(jià)值是蘇楚藝術(shù)中不可比擬的。在我們中國，絲綢一直是人們生活中不可或缺的必需品，無論是服裝還是日用品，都可以看到絲綢的影子。有這么一句話“一件絲綢服裝，從誕生到消亡，就是一個(gè)時(shí)代的寫照”。絲綢不僅是一種實(shí)用的物品，而且它也是一種文化象征。從這個(gè)意義上說，西湖絲織畫不僅僅是一種裝飾藝術(shù)，也是一種傳統(tǒng)繪畫文化。

杭州絲織畫的種類非常多，杭州絲織畫的藝術(shù)價(jià)值很高，可以與蘇繡相媲美。目前國內(nèi)市場(chǎng)上，杭州絲織畫的價(jià)格在一萬元以上比較常見。至于價(jià)格更高的是什么工藝，則是看制作水平。與蘇繡相比，蘇州刺繡中常見的題材是荷花、飛鳥、魚等，而杭州絲織品中常見的題材有荷花、魚等。就價(jià)格而言，杭州絲織畫比蘇繡便宜；蘇繡比杭州絲織品更貴?？偟膩碚f，在兩者之間還需要不斷了解。

三、《當(dāng)黎明穿上了白衣》 艾青 閱讀理解

這里，可以說有幾層意思：

一、以燈光來襯托黎明的力量，黎明的博大壯美，進(jìn)一步刻劃出詩人對(duì)黎明的贊美。

二、盡管燈光在夜里也不失為一個(gè)輝煌者，但在燈光照耀下，不可能使人看到田野上那樣美麗的景色。只有黎明到來的時(shí)候，才能使人看到。

三、更深一層的意思是，黎明象征著一種新的力量，一種有著博大胸懷的力量。而燈光，象征著一種衰弱的力量。衰弱的力量無論如何擋不住強(qiáng)大力量的腳步。

兩個(gè)“看”字：前一個(gè)“看”字，是引起讀者注意，而后一個(gè)“看”字，則是一種感嘆，份量很重，似乎有斬釘截鐵之力。

這兩個(gè)“看”字，同是一個(gè)字，但在不同的位置，則有了不同的作用和份量?？梢?，詩人在用這兩個(gè)“看”字時(shí)，是經(jīng)過認(rèn)真思考的。寫詩最忌重復(fù)，但這兩個(gè)“看”字“重復(fù)”得好！

這首詩，是寫黎明時(shí)田野的景色，無論是從構(gòu)思上，還是從詞句的選擇上，以及深切的含意上，都可以說是上乘之作。

這是由于：詩人不僅對(duì)這景色有著深切的感受，還有著把握能力和表現(xiàn)能力。觀察之細(xì)微，表現(xiàn)之準(zhǔn)確，更使人驚嘆。

讀了這首詩，不由不使讀者感到，詩人對(duì)于黎明——對(duì)于光，是怎樣地崇敬，怎樣地充滿了赤子之情……

當(dāng)黎明穿上白衣的時(shí)候，詩人陶醉了，詩人感嘆不已……

擴(kuò)展資料：

詩從一開始，就把讀者帶進(jìn)了遼闊而美麗的景色中去。“紫藍(lán)的林子”、“青灰的山坡”、“綠的草原”，色彩豐富而鮮明。

構(gòu)成這一美麗圖畫的原因，不僅在于詩人精心地選擇了三個(gè)色彩鮮明的詞：“紫藍(lán)的”、“青灰的”、“綠的”，而更在于詩人在詩句上的精心安排。

“紫藍(lán)的林子與林子之間，由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原……”這有層次的詩句，把畫面有層次地展開了，詩句的層次和畫面的層次極為和諧。而且好像是隨著詩人的眼光，一層一層展開的，自然而貼切。

艾青艾青（1910-1996）原名蔣海澄，浙江金華人，艾青是他1933年發(fā)表《大堰河――我的保姆》時(shí)開始使用的筆名。艾青出身于地主家庭，但因?yàn)閯偝錾陀行g(shù)士說他命克父母，以致引起了父母的厭煩。

將其送到一個(gè)貧苦農(nóng)婦家里寄養(yǎng)，這位農(nóng)婦即"大葉荷"。這使他從小就同情農(nóng)民，并感染了農(nóng)民的淳樸和憂郁，和父母的感情非常淡漠。5歲時(shí)艾青回到家中。

艾青是從畫家成為詩人的，在精神歷程上，則是從時(shí)代的"叛逆者"逐漸變成了時(shí)代的"吹號(hào)者"。

艾青1928年考入杭州國立西湖藝術(shù)?？茖W(xué)校繪畫系，1929年去法國勤工儉學(xué)，專攻繪畫，同時(shí)也廣泛接觸了哲學(xué)、文學(xué)、特別是詩歌，過了三年"精神上自由，物質(zhì)上貧困"的生活。置身在淫蕩、瘋狂、怪異、陌生的資本主義文明世界中。

過著半流浪式的生活，咀嚼著異國游子的內(nèi)心孤寂，使艾青和西方現(xiàn)代象征派、印象派詩歌產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，并由此形成了艾青早期作品中"流浪漢的漂泊的情愫"。

1932年，艾青回國，參加了"中國左翼藝術(shù)家聯(lián)盟"，從事進(jìn)步愛國活動(dòng)，并于同年7月，以"顛覆政府"的罪名被捕入獄，飽受三年鐵窗之苦。

1933年，在獄中，艾青第一次以此為筆名創(chuàng)作了著名長詩《大堰河－我的保姆》，表達(dá)了對(duì)中國廣大農(nóng)民遭際的同情和關(guān)切，從而一舉成名，譽(yù)滿詩壇，引起了社會(huì)和文學(xué)界的普遍重視。

1935年艾青出獄，1936年，匯集他早期創(chuàng)作的詩集《大堰河》出版，并產(chǎn)生了巨大反響。

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，艾青輾轉(zhuǎn)在武漢、山西、湖南、廣西等地，1941年從重慶轉(zhuǎn)赴延安。在此期間，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀詩作，著名的有詩集《北方》、《曠野》、《他死在第二次》，和長詩《向太陽》《火把》等，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，可稱為"向太陽"時(shí)期，也是艾青創(chuàng)作生活的高潮階段。

詩集《北方》和長詩《向太陽》，堪稱是用現(xiàn)代技巧表現(xiàn)時(shí)代生活主題的典范性藝術(shù)試驗(yàn)。

艾青不僅長期從事文學(xué)實(shí)踐，還根據(jù)自己的豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，寫了《詩論》及其他論文，提出了一系列關(guān)于詩的見解，作為現(xiàn)代的杰出詩人，艾青以自己的創(chuàng)作和理論對(duì)同時(shí)代和后起的詩人們產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

二、 艾青的歷史地位

艾青在30年代初走上詩壇，他作品深沉而憂郁的抒情風(fēng)格受到了人們普遍的注意?？箲?zhàn)爆發(fā)后，艾青事實(shí)上已成為最具代表性的詩人之一，30年代末到40年代中期，可以稱之為"艾青的時(shí)代"，他的創(chuàng)作不僅開了一代詩風(fēng)，而且深刻影響了這一時(shí)期乃至40年代后期的詩界。

艾青的詩在起點(diǎn)上是與我們民族多災(zāi)多難的土地與人民有著深刻的聯(lián)系的，并且明顯地受到西方近代詩人凡爾哈侖、波特萊爾的影響，被稱為"吹蘆笛的詩人"，他的詩一開始就匯入了世界近現(xiàn)代詩歌的潮流之中。

1939年，第二本詩集《北方》和長詩《向太陽》出版之后，其歷史地位被大家一致確認(rèn)，成為新詩第三個(gè)十年最有影響的代表詩人，世界最早走向世界的新詩人之一。

抗戰(zhàn)時(shí)期國統(tǒng)區(qū)最有影響的詩歌流派"七月詩派"的青年詩人們一再申明："他們大多數(shù)人是在父親的影響下成長起來的"，自覺地以艾青作為他們的旗幟。

而中國新詩派的代表詩人穆旦在寫作起點(diǎn)上也明顯受到艾青的影響。艾青的《大堰河－我的母親》發(fā)表后不及即被譯為日文，在以后的幾十年間，一直在世界范圍內(nèi)廣泛流傳，至今已傳遍英、法、德等十多個(gè)國家。

艾青的詩在中國新詩發(fā)展史上所完成的是歷史的"綜合"的任務(wù)，同時(shí)也典型地表現(xiàn)了中國新詩是20世紀(jì)世界詩歌的一個(gè)組成部分的歷史特點(diǎn)。

三、 艾青詩歌的藝術(shù)特色

（一）具有獨(dú)特的意象和主題，其中心意象是太陽，主題則是愛國主義。

每一個(gè)具有獨(dú)創(chuàng)性的詩人都有屬于自己的意象：在這意象中凝聚著他對(duì)生活的獨(dú)特的感受、觀察和認(rèn)識(shí)，和詩人的獨(dú)特的思想和感情。艾青詩歌的中心意象是土地和太陽，而主題則是愛國主義。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，四川文藝出版社出版的《艾青選集》406首詩，其中，借土地來激發(fā)詩人情緒的詩，約占26％，全面直接抒寫太陽及其邊緣類的詩約占10％，且這類詩多是大篇幅的制作，如《大堰河--我的保姆》。

《我愛這土地》、《雪落在中國的土地上》、《向太陽》、《吹號(hào)者》、《黎明的通知》等著名詩篇就是有代表性的例證。

土地的意象凝聚了艾青對(duì)祖國和人民的最深沉的愛。愛國主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題，把這種感情表現(xiàn)的最動(dòng)人的，是他的《我愛這土地》："為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……"。

用真實(shí)而樸素的詩句，說出了詩人內(nèi)心深處永恒的土地情結(jié)，這里表達(dá)的是一種刻骨銘心、至死不渝的深沉的愛國主義感情，這種感情在近代中國人民中具有普遍性和典型性。

艾青是一個(gè)深深感染了農(nóng)民式的憂郁的人，這種來自土地耕植者的憂郁又強(qiáng)化了艾青對(duì)土地懷有永恒的憂患感。在此后的詩中，他關(guān)注的始終是和土地合二為一的普通農(nóng)民的命運(yùn)。如詩集《北方》中的詩篇：《雪落在中國的土地上》、《乞丐》寫出了土地--農(nóng)民受蹂躪的痛苦。

《復(fù)活的土地》寫出了土地--農(nóng)民的復(fù)活；《春雨》寫出了土地--農(nóng)民的翻身和解放。通過這種描繪，艾青的詩真實(shí)而生動(dòng)地寫出了中國農(nóng)村現(xiàn)實(shí)的靈魂，和土地上那些普普通通的農(nóng)民和士兵的生活和斗爭(zhēng)。

太陽的意象表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的、不息的追求。艾青是一個(gè)時(shí)代的預(yù)言者和理想世界的呼喚者，他曾經(jīng)說過：凡是能夠促使人類向上發(fā)展的，都是美的，都是善的，也都是詩的。

從這種美學(xué)思想出發(fā)，艾青幾十年如一日地?zé)崆橹幐柚禾?、光明、春天、黎明、生命和火焰，這是艾青的"永恒主題"。如他這一時(shí)期寫的最好的光明頌《向太陽》和《黎明的通知》。

（二）具有憂郁的詩緒。

"憂郁"是滲透了詩人的靈魂，永遠(yuǎn)擺脫不掉的，是構(gòu)成艾青詩歌藝術(shù)特性的基本要素之一。我們可以把它叫做"艾青式的憂郁"。如《雪落在中國的土地上》寫道："中國的苦痛和災(zāi)難，像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀"；《曠野》中寫道："薄霧在迷蒙著曠野啊……"等。

艾青的憂郁一方面來自個(gè)人的經(jīng)歷和性格；一方面來自于留學(xué)法國時(shí)期所感受到的"飄泊的情愫"和西方象征派、印象派文學(xué)思潮的影響。

另一方面也來自于特殊的時(shí)代。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火中，艾青輾轉(zhuǎn)于北方，親眼見識(shí)了北方農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)苦難，與我國古老民族的感時(shí)憤世、憂國憂民的傳統(tǒng)產(chǎn)生了心靈的契合。

因此，這種憂郁里，浸透了詩人對(duì)祖國、人民的極其深沉的愛，更表現(xiàn)了詩人對(duì)生活的忠實(shí)和深刻的思索。但艾青的憂郁并不是消極的，其所給予讀者的是一種"深沉"的力量，表現(xiàn)的是他對(duì)美好生活的執(zhí)著追求和堅(jiān)強(qiáng)的信念。

參考資料：百度百科-《當(dāng)黎明穿上了白衣》

四、杭州哪些畫室比較好

杭州比較好的畫室有老鷹畫室、白塔嶺畫室、大象畫室等。

1、老鷹畫室

簡介：杭州老鷹畫室是由杭州老鷹教育科技股份有限公司所運(yùn)營，始創(chuàng)于2001年，現(xiàn)已有七個(gè)校區(qū)，每年招生學(xué)員高達(dá)千人，無論是辦學(xué)規(guī)模、和教學(xué)成就上，在杭州美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)知名度高。教學(xué)設(shè)施齊全周至，教學(xué)體系嚴(yán)密科學(xué)，管理制度嚴(yán)謹(jǐn)，生活環(huán)境優(yōu)良。

2、白塔嶺畫室

簡介：白塔嶺美術(shù)培訓(xùn)中心創(chuàng)辦于2002年，緊臨中國美術(shù)學(xué)院象山中心校區(qū)。中心擁有1000平米的明亮衛(wèi)生的餐廳，男女生精裝公寓樓，2500平米的教學(xué)樓，設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)雅安靜。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，堅(jiān)持傳揚(yáng)崇善、篤行、匠心的價(jià)值觀，一直把培養(yǎng)藝術(shù)情懷、讓更多的孩子享受到更好的藝術(shù)教育作為使命。

3、大象畫室

簡介：杭州大象畫室創(chuàng)辦于2005年，在歷經(jīng)了多年磨礪與沉淀之后，已成為師資力量雄厚，教學(xué)體系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮贾輧?yōu)秀品牌畫室。作為杭州較具影響力的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一流的教學(xué)實(shí)力是大象畫室發(fā)展的核心所在。

大象畫室除了百分之九十師資來自中國美院外，還設(shè)有設(shè)計(jì)名校細(xì)分模塊， 打造了一只清華、央美、江南、 東華大學(xué)畢業(yè)的設(shè)計(jì)小班教學(xué)團(tuán)隊(duì)、取得了除中國美院以外的眾多設(shè)計(jì)名校狀元榜眼，設(shè)計(jì)小班細(xì)分成為了杭州業(yè)界的一枝獨(dú)秀，幫助眾多藝考生實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)名校夢(mèng)想。

畫室學(xué)習(xí)原因：

地方畫室由于地域、師資等因素有局限性?？荚嚽?，讓學(xué)生出去到如北京、廣州、杭州等重點(diǎn)美術(shù)院校周邊的畫室學(xué)習(xí)是有必要的。

1、時(shí)間相對(duì)集中，學(xué)畫效率高。美術(shù)學(xué)習(xí)不同于文化課，只要方法得當(dāng)、教師優(yōu)秀并保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，短期內(nèi)是可以出成績的。一個(gè)比較聰明的孩子，通過優(yōu)秀教師6個(gè)月左右的全天輔導(dǎo)，就可以拿到重點(diǎn)院校的專業(yè)合格證。

2 、師資水平高，有機(jī)會(huì)還能得到美院教授的指導(dǎo)。

3、同學(xué)水平高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)畫氛圍好！每個(gè)地方學(xué)校能考上清華、央美的無非只有幾個(gè)人。也就是說主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是在外面，出去學(xué)習(xí)可以把自己放到更大的環(huán)境中去，更能了解自己在全體考生中的水平，對(duì)自己的實(shí)力正確評(píng)價(jià)。

以上就是關(guān)于把杭州畫進(jìn)畫里相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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