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練習(xí)與測(cè)試（三年級(jí)練與測(cè)試答案下冊(cè)）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-13 11:40:11 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 96

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本文目錄:

1、小學(xué)生英語(yǔ)練習(xí)與測(cè)試答案
2、四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)與測(cè)試》的答按850÷40等于幾？
3、四年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試上冊(cè)
4、練習(xí)與測(cè)試小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第一課第三題怎么寫

練習(xí)與測(cè)試（三年級(jí)練與測(cè)試答案下冊(cè)）

一、小學(xué)生英語(yǔ)練習(xí)與測(cè)試答案

Ⅰ. 1. grandmother 2. grandfather 3. daughter 4. son 5. family 6. cousin 7. father 8. uncle 9. Thanks 10. friends Ⅱ. 1. D 題意：這些是我的姐妹。sisters為復(fù)數(shù)形式，D項(xiàng)these符合題意。this和she是單數(shù)形式，C項(xiàng)中的Tom是男孩，與sisters不一致。 2. B 題意：湯姆，這是露西，她是我的好朋友。This is... 用于向?qū)Ψ浇榻B他人，是固定句型。 3. D 題意：“這是你的全家福嗎？”“不，不是?！眴柧涫且话阋蓡柧?，其肯定或否定答語(yǔ)分別應(yīng)為Yes, it is和No, it isn‟t，it指代問句中的內(nèi)容，故D項(xiàng)正確。 4. B 題意：感謝你的全家福。Thanks for意為“為„„感謝”，是固定短語(yǔ)。 5. D 題意：“這些人是你的朋友嗎？”“是的，他們是?！备鶕?jù)問句中的friends可確定此處是復(fù)數(shù)形式，而A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)都是單數(shù)形式，故選D。 6. C 題意：琳達(dá)是我的姨媽，她的女兒是我的表姐/妹。由常識(shí)可知姨媽的女兒應(yīng)該是自己的表姐/妹，故選C。 7. A 題意：這張是我的全家福，這些是你的全家福。在here引導(dǎo)的倒裝句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞要與后面的名詞一致，前句photo是單數(shù)，所以用is；后句photos是復(fù)數(shù)，所以用are，故選A。 8. C 題意：這是我的父母，那是我的兄弟。this和 that是單數(shù)，these和those是復(fù)數(shù)，由題意可知應(yīng)選C。 9. B 題意：這是我家的一張照片。of意為“（屬于）„„的”，短語(yǔ)a photo of為“一張„„的照片”。 10. A 題意：“馬麗是你的姐妹嗎？”“是的，她是。”由sister可知此處主語(yǔ)是“

她”，she是主格，her是形容詞性物主代詞，故選A。 11. C 題意：他和我是兄弟。由于主語(yǔ)he and I是兩個(gè)人，所以應(yīng)用復(fù)數(shù)形式are，故選C。 12. D 題意：這些是你的尺子嗎？由于rulers是名詞，前面需用形容詞性物主代詞修飾，符合題意的只有D項(xiàng)your“你的”。新課標(biāo) 第一網(wǎng) 13. A 題意：“這是什么？”“是一本書?！盇項(xiàng)詢問“什么”，符合題意。B項(xiàng)和C項(xiàng)都是一般

疑問句，應(yīng)用Yes或No作答語(yǔ)，故排除；D項(xiàng)為復(fù)數(shù)形式，不合題意。 14. B 題意：這是我的爸爸和媽媽。由于前面these are為復(fù)數(shù)形式，所以賓語(yǔ)也應(yīng)是復(fù)數(shù)，parent為單數(shù)，故選B。 15. C 題意：“這是露西，這是凱特?！薄昂芨吲d見到你們。”初次見面應(yīng)用Nice to meet you.問好，C項(xiàng)符合題意。 Ⅲ. 1. She 2. spell 3. Look 4. those 5. are Ⅳ. 1. These are 2. That is a 3. What are 4. They are; parents 5. Is this; No; it isn‟t Ⅴ. 1. Thanks for your family photo. 2. Is Jim your brother? 3.She isn‟t my cousin. 4. Is she your aunt? 5. Thanks for your dictionary . Ⅵ. 1. B 從下文可知是對(duì)照片上一家人的介紹，a photo of為“一張„„的照片”。 2. A 主語(yǔ)this man是第三人稱單數(shù), 故助動(dòng)詞用is形式。 3. C He“他”是主格，指代上文的Mr Green。 4. D this為指示形容詞，修飾woman。these是復(fù)數(shù)形式，故排除。 5. A She “她”是主格，指代上文的Mrs Green。 6. D 根據(jù)下文“男孩和女孩”可知是復(fù)數(shù)形式，應(yīng)用are。 7. C this是指示形容詞，修飾girl, 表示特指。B項(xiàng)是復(fù)數(shù)形式，A項(xiàng)和C項(xiàng)是不定冠詞，故排除。 8. B 根據(jù)下文son可知，Jim是男孩。 9. A 根據(jù)下文daughter 可知，Kate是女孩。 10. C 題意：凱特是吉姆的妹妹。‟s是名詞所有格，表示“„„的”。 Ⅶ. A) 1. C 根據(jù)短文的前三句話可得出答案。 2. C 由文中的She is a beautiful girl.可確定答案。 3. D 由文中的the boy in black可確定答案。 4. B 由文中的It‟s Jim. He is an English boy. 可確定答案。 5. D 由文中的最后兩句話可推出答案，三個(gè)人在同一個(gè)學(xué)校。 B) 6. B 根據(jù)文中這幾句話The man in the middle（中間） is Mr Li, the father. The woman is the mother. They have two sons.可知答案為B。 7. A 根據(jù)文中Li Lei and Li Ming are in the same school.可知答案為A。 8. B 根據(jù)文中They have two sons.可知答案為B。 9. C 根據(jù)文中They have two sons. One is Li Lei. He‟s thirteen. The other is Li Ming. He‟s eleven.可知答案為C。 10. D 根據(jù)文中One is Li Lei. He‟s thirteen. The other is Li Ming. He‟s eleven.可知答案為D。 Ⅷ. 1. B 2. D 3. E 4. C 5.A Ⅸ. One possible version： Dear Tom, This is a photo of my family. There are four people in my family. The man with glasses is my father. He‟s a doctor. The woman is my mother. She‟s a Chinese teacher in a school. The girl is my sister. Her name is Li Yan. She‟s thirteen years old. She is in Grade Three. My family is a happy one and I love it very much. Hope to hear from you soon. Your friend, Li Ming

二、四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)與測(cè)試》的答按850÷40等于幾？

人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷一、口算。（6分） 60÷20 160÷80 = 30×45= 210÷30=450÷50 180÷90= 700×3= 700÷70=360÷60 225－50= 600÷20= 150÷50=1500÷30= 137＋42= 270÷90 = 490÷70=17×70= 300÷60= 44÷4= 540÷90=800－400 = 120÷40= 300÷10= 340×20=280÷70= 120×30= 96÷4= 360÷30=二、填空（共22分，第7題2分，其余每空1分）1．三千八百萬(wàn)五千二百九十寫作（），省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)是（）。2．一個(gè)七位數(shù)，最高位上的數(shù)是4，萬(wàn)位上是6，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)是（）,改寫成以萬(wàn)作單位的數(shù)是（）。3．一周角＝（）直角一平角＝（）直角4．（）÷700＝23……3005．一個(gè)數(shù)和25相乘的積是15000，如果這個(gè)數(shù)縮小100倍，積變成（）。6．和20000相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。7．把你學(xué)過的角按從小到大的順序排列。（）8．量出下圖∠1的度數(shù)是（）；求出 ∠2＝（）， ∠3＝（）， ∠4＝（）。9．最小的自然數(shù)是（），250×40積的末尾有（）個(gè)0。10．經(jīng)過兩點(diǎn)可以畫（）條直線，梯形有（）條高。11．兩數(shù)相除的商是12，如果被除數(shù)和除數(shù)都縮小4倍，現(xiàn)在的商是（）。12．媽媽做早飯的過程及時(shí)間：洗鍋（1分）淘米（2分）熬粥（20分）煎雞蛋（5分）拌小菜（5分）盛粥（1分）媽媽做這頓飯至少需要（）分鐘。三、判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（共5分，每空1分）1．角的兩條邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大。（） 2．從一個(gè)點(diǎn)可以畫無數(shù)條射線。（）3．21時(shí)分針和時(shí)針形成的角是直角。（）4．平行四邊形的兩組對(duì)邊不但平行，而且相等。（）5．6×4÷6×4＝1 （）四、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（共5分，每空1分）1．如果兩條直線都垂直于同一條直線，那么這兩條直線（）。 A、平行 B、互相垂直 C、互相平行 D、相交2．把平角分成兩個(gè)角，其中一個(gè)是鈍角，另一個(gè)是（）。 A、鈍角 B、直角 C、銳角3．在5和8之間添（）個(gè)0，這個(gè)數(shù)才能成為五千萬(wàn)零八。 A、4 B、5 C、6 D、74．過直線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線，可以畫（）條。 A、一條 B、兩條 C、無數(shù)條5．480÷80=6，480擴(kuò)大10倍，80縮小10倍，商是（）。 A、擴(kuò)大100倍 B、縮小100倍 C、不變五、計(jì)算。（26分）1．計(jì)算（共20分，前兩題每題4分） 309×28= 567÷28= 驗(yàn)算：驗(yàn)算： 7200÷40= 578÷28= 600×35= 6432÷14 = 2．列式計(jì)算。（共6分，每題3分）（1） 840里面有幾個(gè)70？（2） 51的28倍大約是多少？六、實(shí)踐操作。（8分）（1）畫出下面圖形的高。（共4分）（2）過A點(diǎn)畫已知直線的平行線和垂線。（共4分）．七、解決問題（共28分）1．王叔叔從家去縣城拉化肥，去時(shí)每小時(shí)行45千米，用了4小時(shí)，回來時(shí)多用了2小時(shí)，返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米？（4分）2．一輛送貨車?yán)?50箱面包，平均送到8個(gè)商店后，還剩10箱，平均每個(gè)商店送幾箱面包？（4分）3．商店出售的筆記本每本1元，一包十本賣8元，李老師有100元錢，最多能買多少本？（4分）4、小明媽媽前兩天在商店看中了以下商品：（1）小明媽媽準(zhǔn)備買2張床單，3個(gè)枕頭，10個(gè)碟子，4條杯子，請(qǐng)你估算一下，應(yīng)帶多少錢去合適？（2分）（2）請(qǐng)你計(jì)算實(shí)際要用多少錢？（4分）

三、四年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試上冊(cè)

僅供參考，請(qǐng)勿抄襲！

基礎(chǔ)練習(xí)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

稠密年齡崇敬瞻仰

搬家品質(zhì) 紀(jì)念枝繁葉茂

二、請(qǐng)寫出幾個(gè)表示茂盛的詞語(yǔ)。

郁郁蔥蔥枝繁葉茂綠樹成蔭蓬蓬勃勃遮天蔽日

三、默寫文中表現(xiàn)樟樹蓬蓬勃勃的句子。

樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。

四、閱讀（本答案來自零五網(wǎng)）課文片段，完成練習(xí)。

1.保持永久枝枯葉落

2.即使仍然

3.樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。

4.能夠永久保持拒蟲的香氣宋慶齡的高貴品質(zhì)

5.因?yàn)椋ū敬鸢竵碜粤阄寰W(wǎng)）這兩棵樟樹不但本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的高貴之處就在這里。

發(fā)展練習(xí)

一、日積月累。

二、小資料。

宋奶奶，我們一定好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)需要的有用之才，不辜負(fù)您的期望。

四、練習(xí)與測(cè)試小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第一課第三題怎么寫

第三題鮮艷的服裝歡唱的小鳥飄揚(yáng)的國(guó)旗古老的鬧鐘

這題考查的是組一組詞語(yǔ) 只需要組符合的就可以

以上就是關(guān)于練習(xí)與測(cè)試相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。