學校logo設計理念簡短范文

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于學校logo設計理念簡短范文的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、班徽logo設計及寓意是什么？

• 2、班徽logo設計及寓意是什么?

• 3、班徽logo設計及寓意

• 4、logo設計的理念

一、班徽logo設計及寓意是什么？

班徽設計之中，設計要素由形態(tài)、色彩和材質肌理組成，班徽設計的圖案也是以這三個要素為主。不同的圖案是具有著不同的含義的。形態(tài)可以分為具象形態(tài)和抽象形態(tài)。具象形態(tài)又稱現實形態(tài)，通常是指自然界中，人們可以通過自己的感官和知覺的經驗直接接觸到或者感知的實際存在的各種形態(tài)。

班徽的作用

班徽不僅是一個標志，它有助于學生對班級和學校產生認同感和自豪感，標志著學生從屬于一個班級和學校。它是整個班級和學校的精神的提煉，是班級和學?；盍蜆s耀的象征。

班徽作為班級和班級特色的標志有助于學生對班級產生認同感和自豪感，更為重要的是他們的設計活動有助于挖掘學生的創(chuàng)造力、合作力，加強班級的凝聚力，增進學生間的了解和信任。

二、班徽logo設計及寓意是什么?

班徽的正中是一支紅色的帆船和它揚起的風帆在知識的海洋中乘風破浪，實際上它是一個變形的2字，代表了你們初中二年級正是鼓起風帆，意氣風發(fā)，乘風破浪，大展宏圖的年級；藍色的海浪波濤形狀隱喻了打開的書本，也就是構成了表現：知識的海洋。

注意

一種班徽設計中較為常見的設計元素就是海鷗或是鴿子一類的動物形象。我們都知道，鴿子象征和平，班徽中的鴿子圖案有著班級團結和諧的寓意，表達了和平的班級是可以持續(xù)穩(wěn)定的。

此外，白色的鴿子也是純潔的代表，班級是成員們安定、潔凈的港灣。純潔、和平的鴿子不僅是班徽設計的常用元素，也是眾多徽標設計的重要素材。

三、班徽logo設計及寓意

設計的主題就圍繞著二來構圖，圖案總的構思理念是：鷹擊長空、魚翔淺底、天高任鳥飛、海闊憑魚躍，象征著同學們蒸蒸日上的精神風貌。

1，班徽的正中是一支紅色的帆船和它揚起的風帆在知識的海洋中乘風破浪，實際上它是一個變形的2字，代表了你們初中二年級正是鼓起風帆，意氣風發(fā)，乘風破浪，大展宏圖的年級；藍色的海浪波濤形狀隱喻了打開的書本，也就是構成了表現：知識的海洋。

2，圖案左上角的兩只海鷗也隱喻著二班的同學們鷹擊長空，翱翔萬里的鴻鵠之志，也有“天高任鳥飛”的積極理念；

3，圖案最下方是由很多書本羅列出來的知識海洋，兩道白色的波浪線仍然隱喻著二，兩個斜體的漢字“二班”如魚翔淺底，也就是表現初二二班的同學們是沉浸在知識的海洋中奮發(fā)努力，表達了一種“海闊憑魚躍”的構圖理念；

4，圖案整體為橢圓形，結構簡單緊湊，便于繪畫制作，寫實的藍色調為主體：一是如實地表現了海洋和天空，二是表現了寧靜的學習氣氛。橘黃色的背景表現的是積極向上、如日中天的意思。

四、logo設計的理念

logo設計理念不僅是實用物的設計，也是一種圖形藝術的設計。它與其它圖形藝術表現手段既有相同之處，又有自己的藝術規(guī)律。必須體現前述的特點，才能更好地發(fā)揮其功能。由于對其簡練、概括、完美的要求十分苛刻，即要完美到幾乎找不至更好的替代方案，其難度比之其它任何圖形藝術設計都要大得多。

1．設計應在詳盡明了設計對象的使用目的、適用范疇及有關法規(guī)等有關情況和深刻領會其功能性要求的前提下進行。

2．設計須充分考慮其實現的可行性，針對其應用形式、材料和制作條件采取相應的設計手段。同時還要顧及應用于其它視覺傳播方式（如印刷、廣告、映像等）或放大、縮小時的視覺效果。

3．設計要符合作用對象的直觀接受能力、審美意識、社會心理和禁忌。

4．構思須慎重推敲，力求深刻、巧妙、新穎、獨特，表意準確，能經受住時間的考驗。

5．構圖要凝練、美觀、適形（適應其應用物的形態(tài)）。

6．圖形、符號既要簡練、概括，又要講究藝術性。

7．色彩要單純、強烈、醒目。

8．遵循標志設計理念的藝術規(guī)律，創(chuàng)造性地探求恰當的藝術表現形式和手法，錘煉出精當的藝術語言，使所設計的標志具有高度的整體美感、獲得最佳視覺效果。標志藝術除具有一般的設計藝術規(guī)律（如裝飾美、秩序美等）之外，還有其獨特的藝術規(guī)律。

以上就是小編對于學校logo設計理念簡短范文問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網站上的電話，或添加微信。

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