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說(shuō)話(huà)結(jié)巴矯正最簡(jiǎn)單方法（治療口吃結(jié)巴最快的方法）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-19 06:14:25 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 126

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于說(shuō)話(huà)結(jié)巴矯正最簡(jiǎn)單方法的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

1、說(shuō)話(huà)口齒不清，容易結(jié)巴，怎么改善？
2、怎么治療結(jié)巴？
3、口吃結(jié)巴怎么才能改過(guò)來(lái)，口吃的自我治療怎么做
4、口吃矯正最簡(jiǎn)單的方法?

說(shuō)話(huà)結(jié)巴矯正最簡(jiǎn)單方法（治療口吃結(jié)巴最快的方法）

一、說(shuō)話(huà)口齒不清，容易結(jié)巴，怎么改善？

說(shuō)話(huà)口齒不清，容易結(jié)巴，怎么改善？

聽(tīng)說(shuō)口含石頭練習(xí)的方法，還有其他的，你可以試試，一定多練習(xí)，用主持人練習(xí)說(shuō)話(huà)，等等

口齒不清，說(shuō)話(huà)結(jié)巴，怎么治?

口齒不清和說(shuō)話(huà)結(jié)巴都屬于語(yǔ)言障礙問(wèn)題，口齒不清——是指發(fā)音不清主要是舌位不正，語(yǔ)感神經(jīng)協(xié)調(diào)能力差所造成的，時(shí)間久了固化下來(lái)就形成了錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣，說(shuō)話(huà)結(jié)巴，是口吃（俗稱(chēng)“結(jié)巴”、“磕巴”）是一種言語(yǔ)障礙，表現(xiàn)為言語(yǔ)頻繁地與正常流利的人在頻率和強(qiáng)度上不同、且非自愿的重復(fù)（語(yǔ)音，音節(jié)，單詞或短語(yǔ)）、停頓、拖長(zhǎng)打斷。它也包括言語(yǔ)前的反常猶豫或停頓（被口吃者稱(chēng)為“語(yǔ)塞”）和某些語(yǔ)音的拖長(zhǎng)（通常為元音）。這兩種語(yǔ)言障礙問(wèn)題都需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè) 矯正學(xué)習(xí)！

說(shuō)話(huà)口齒不清怎么能改正, 我說(shuō)話(huà)口齒不清，怎么鍛煉才能改正

樹(shù)信心，多鍛煉，請(qǐng)老師幫校正，針對(duì)性地加以克服。

相信你能完全改正。

3歲小孩說(shuō)話(huà)口齒不清

孩子的發(fā)音準(zhǔn)還是不準(zhǔn)，都是家長(zhǎng)這語(yǔ)言啟蒙老師教育的結(jié)果。孩子發(fā)音不準(zhǔn)是，因?yàn)闆](méi)有在家長(zhǎng)那里得到正確的發(fā)音方法。家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)制止孩子錯(cuò)誤的發(fā)音，家長(zhǎng)沒(méi)有反復(fù)耐心地將正確的聲音示范給孩子。家長(zhǎng)覺(jué)得孩子發(fā)音雖然不準(zhǔn)，但說(shuō)的是什么都自己都聽(tīng)懂了，和孩子可正常交流。就是這樣！孩子喪失了得到正確發(fā)音方法的機(jī)會(huì)。就發(fā)音不準(zhǔn)了。想想如果當(dāng)初你不反復(fù)教孩子‘爸爸媽媽’孩子一定說(shuō)不準(zhǔn)‘爸爸媽媽’的。

就是由于家長(zhǎng)的疏忽才讓孩子成了那些機(jī)構(gòu)和醫(yī)院里租診室的那些人斂財(cái)?shù)墓ぞ摺?/p>

發(fā)音不準(zhǔn)的改正非常簡(jiǎn)單。只要將發(fā)音方法改成和你一樣。聲音就馬上和你一樣了。

但是，由于你的默認(rèn)孩子早已將自己那種與眾不同的發(fā)音方法確定為唯一正確的發(fā)音方法了。想讓孩子的語(yǔ)音改正，要先讓孩子知道是由于發(fā)音方法和別人不一樣，聲音才和別人不一樣的。這非常關(guān)鍵！不然，孩子會(huì)一直堅(jiān)持那種說(shuō)法的。每個(gè)人都在說(shuō)自己人為正確的聲音的。

以上這些話(huà)但愿能讓你猛醒。然后，要耐心、反復(fù)地示范給孩子自己那正確的發(fā)音方法，和孩子來(lái)共同將不正確的發(fā)音方法改過(guò)來(lái)！

說(shuō)話(huà)口齒不清，很自卑

口齒不清的原因主要有四個(gè)：一是聽(tīng)力損害，二是發(fā)音器官異常，三是口腔運(yùn)動(dòng)功能問(wèn)題，四是語(yǔ)言環(huán)境的影響。

看你是哪個(gè)了，找對(duì)方法，對(duì)癥下藥！

認(rèn)真學(xué)習(xí)拼音字母的發(fā)音，糾正不正確的發(fā)音，盡量使自己的發(fā)音往標(biāo)準(zhǔn)上靠。我覺(jué)得這一方面，你可以找到小學(xué)一年級(jí)或是大學(xué)語(yǔ)言專(zhuān)家的老師來(lái)教你，然后每天都練習(xí)發(fā)音。在把握好發(fā)音后這樣鍛煉一個(gè)月你的發(fā)音就不錯(cuò)了。

2.在你學(xué)會(huì)如何正確發(fā)音后，你就要試著快速的說(shuō)話(huà)了，這個(gè)時(shí)候你可以選擇新聞報(bào)紙來(lái)讀，起初，你可能會(huì)讀的很差勁，但是只要你堅(jiān)持，不斷地提高速度，我相信兩三個(gè)月的時(shí)間就可以提高你的發(fā)音成績(jī)的，口齒不清的問(wèn)題自然而然就解決了。

3.當(dāng)然就是注意方言的發(fā)音了，很多的地方發(fā)音限制了我們的發(fā)音，使我們不斷的出錯(cuò)，這樣你可以選擇新華字典來(lái)糾正了，碰到自己拿不準(zhǔn)的，你就可以查字典的。

通過(guò)以上過(guò)程，大約需要半年以上的堅(jiān)持，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行，你的口齒不清的問(wèn)題肯定可以解決的。

說(shuō)話(huà)口齒不清能練吹笛嗎

當(dāng)然能，吹笛用的是氣和丹田，咬字不清并不影響你吹笛呀，吹笛最重要的是吹的氣流

中風(fēng)而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)口齒不清

第一：呼吸訓(xùn)練。鼓勵(lì)他多做深呼吸，通過(guò)反復(fù)，規(guī)則的呼吸訓(xùn)練使他回復(fù)正常的呼吸模式。

第二：做舌操。首先，舌頭外伸與內(nèi)收各十次;接著，外伸舌頭，使之向左側(cè)，右側(cè)，上方，下方各運(yùn)動(dòng)十次；最偶再順時(shí)針，逆時(shí)針環(huán)繞運(yùn)動(dòng)各十次。

如果他配合不好，家人可以用棉簽沾點(diǎn)蜂蜜，誘導(dǎo)他伸舌頭向外添去。當(dāng)舌頭運(yùn)動(dòng)得到改善以后，家人就可以鼓勵(lì)他發(fā)出“卡”“啦”“他”登簡(jiǎn)單音節(jié)。

第三：軟腭訓(xùn)練?？梢园l(fā)長(zhǎng)音“啊——”，也可以鼓勵(lì)他吹氣球，吹哨子或者自己喜歡的樂(lè)器。

第四：按照上面的方法逐步練下來(lái)，就可以逐漸開(kāi)始聯(lián)系簡(jiǎn)單的發(fā)音和句子了。

中風(fēng)比較好治療，關(guān)鍵在于護(hù)理要精細(xì)。家人一定要有足夠的耐心，幫助他來(lái)度過(guò)這個(gè)難關(guān)。

最后，祝他早日回復(fù)健康！

寶寶三歲說(shuō)話(huà)口齒不清怎么辦？

正常情況下三歲還處于語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中，有些口齒不清可能是正?，F(xiàn)象。

但如果口齒不清的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，甚至別人聽(tīng)懂，就應(yīng)該引起家長(zhǎng)的注意了。

很多原因，包括病理性的和非病理性的都可能造成孩子的語(yǔ)言障礙，所以區(qū)分孩子的口齒不清現(xiàn)象是否正常很重要。

不同原因引起失語(yǔ)言障礙，采取的措施也可能會(huì)有所不同，一般病理原因造成的口齒不清，要先解決病理問(wèn)題，再進(jìn)行語(yǔ)音矯正。

6歲兒寶童說(shuō)話(huà)口齒不清怎么辦

二、怎么治療結(jié)巴？

其實(shí)成人的口吃現(xiàn)象多半是因?yàn)樾睦碚系K，因此需要一些方法來(lái)治療結(jié)巴。

如何快速治好口吃，這里介紹下口吃矯正中最重要言語(yǔ)訓(xùn)練-發(fā)音法

1、矯枉過(guò)正口吃患者說(shuō)話(huà)急、快、猛、重等壞習(xí)慣，都超出了正常人講話(huà)的一般準(zhǔn)則。要想矯正好口吃，必須要矯枉過(guò)正，也就是針對(duì)以前壞的習(xí)慣反其道而改之，好比是要想跳得遠(yuǎn)，首先要向后退一樣?；诖嗽恚覀儾扇〕C枉過(guò)正（反方向的措施）的方法如下：2、情緒穩(wěn)定：心平氣和，身心松弛，平穩(wěn)發(fā)音。3、緩慢：速度要盡量放慢，說(shuō)話(huà)時(shí)不要超過(guò)自己的說(shuō)話(huà)能力。4、輕柔：第一音要輕一些，低一些。5、拖長(zhǎng)：第一音要拖長(zhǎng)些（誘導(dǎo)），自然轉(zhuǎn)入第二音。6、均衡：字距盡量拉開(kāi)，距離基本相等。7、有節(jié)奏：一個(gè)音節(jié)（詞、詞組、短句）、一個(gè)音節(jié)有節(jié)奏地發(fā)出來(lái)。上述方法是矯正口發(fā)音訓(xùn)練的基本法則，簡(jiǎn)稱(chēng)“發(fā)音法”。

2、從容緩慢地說(shuō)話(huà) 生活當(dāng)中，親朋好友也曾勸口吃患者“慢”點(diǎn)兒說(shuō)話(huà)，口吃患者本身也體會(huì)到說(shuō)話(huà)“慢”點(diǎn)兒好，可就是慢不下來(lái)。這是越急越口吃，越口吃越急造成的。在矯治期間，我們說(shuō)話(huà)必須先慢，慢到能掌握方法講話(huà)的程度，慢到不超過(guò)自己講話(huà)能力的程度。小孩子學(xué)說(shuō)話(huà)，剛開(kāi)始學(xué)跳舞，開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)、剛學(xué)武術(shù)、剛學(xué)外語(yǔ)等，不都是從“慢”開(kāi)始嗎？慢――是學(xué)習(xí)的方法，是矯治口吃的基礎(chǔ)。當(dāng)然這種慢并不是永遠(yuǎn)的慢，當(dāng)發(fā)音法熟練掌握后，自然而然也就快起來(lái)，但決不是有意識(shí)的無(wú)原則的加快。

3、要輕柔地說(shuō)話(huà)

有些患者只重視慢，而忽視了輕柔?？诔曰颊咧v起話(huà)來(lái)象和別人吵架，音調(diào)粗重。廣播員講話(huà)柔和、動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)樗麄冋f(shuō)話(huà)從容、平靜、溫和、有節(jié)奏的緣故，講話(huà)輕柔，心情就能放松。但輕柔并不是拿腔做調(diào)，要求均勻的呼吸和自然的發(fā)音配合協(xié)調(diào)一致。

4、說(shuō)話(huà)要均衡

口吃患者說(shuō)話(huà)，常由于發(fā)音意欲過(guò)急，急于表達(dá)，出現(xiàn)幾個(gè)音一起向外沖的現(xiàn)象，這樣就會(huì)發(fā)聲語(yǔ)阻。好比是一個(gè)小門(mén)，如排隊(duì)（買(mǎi)車(chē)票等）一次只能出氣一個(gè)人，而兩個(gè)或更多的人一起擠，可想而知，一定會(huì)卡住。象走路，前面的人還沒(méi)有走，后面的人就抬腳踩住前面人的腳后跟，怎么不跌跤呢？記?。耗阍兖I，吃飯時(shí)也要一口一口地吃，你話(huà)再多也要一句一句，一個(gè)節(jié)奏一個(gè)節(jié)奏地發(fā)出來(lái)，最終是要一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地發(fā)出來(lái)。

5、停頓的運(yùn)用

停頓，在發(fā)音法中占有非常重要的作用和地位。多數(shù)口吃患者說(shuō)話(huà)時(shí)由于第一個(gè)音難發(fā)，所以第一個(gè)字音好不容易發(fā)出來(lái)后，怕中間再口吃，就想一口氣把所有的話(huà)都說(shuō)出來(lái)，不肯停下來(lái)。這樣導(dǎo)致內(nèi)在言語(yǔ)不穩(wěn)，說(shuō)話(huà)的速度會(huì)更快，呼吸紊亂失調(diào)，心慌意亂，口吃就更容易產(chǎn)生。口吃患者說(shuō)話(huà)時(shí)必須注意停頓，控制自己說(shuō)話(huà)時(shí)停頓，停頓多長(zhǎng)時(shí)間，在哪些地方停頓，要根據(jù)情況，有理有節(jié)，恰到好處。矯正過(guò)程中，一般由兩個(gè)字、三個(gè)字、四個(gè)字、詞組短句逐漸過(guò)渡的。

6、說(shuō)話(huà)要有節(jié)奏

矯正口吃，掌握節(jié)奏非常重要。我們知道，唱歌、唱戲、背詩(shī)詞、順口溜不口吃，是因?yàn)樗鼈冇泄?jié)奏（節(jié)拍）。正常人講話(huà)也有節(jié)奏，口吃患者的節(jié)奏被口吃破壞了，要恢復(fù)它，就要訓(xùn)練培養(yǎng)語(yǔ)言的節(jié)奏。但并不是要求我們象唱歌那樣說(shuō)話(huà)。而是出于自然的，合情和理的富有情感的抑揚(yáng)頓挫。節(jié)奏，也叫節(jié)奏感，是感覺(jué)節(jié)奏自由，是培養(yǎng)出來(lái)的節(jié)奏語(yǔ)感，但節(jié)奏的劃分決不能破壞句子本身原有的意義。

7、平穩(wěn)法

平穩(wěn)，是發(fā)音法的基礎(chǔ)。指同一個(gè)節(jié)奏中的字音距離、高低強(qiáng)弱是基本相同的，沒(méi)有波動(dòng)。練習(xí)時(shí)，要平平穩(wěn)穩(wěn)地，像小溪流水一樣平靜，字距拉開(kāi)而又連貫地發(fā)出來(lái)。

8、誘導(dǎo)法

誘導(dǎo)，是發(fā)音法的關(guān)鍵。什么是誘導(dǎo)呢？也就是節(jié)奏的首音要輕輕地、拖長(zhǎng)地、不要過(guò)急過(guò)重地，以悄悄話(huà)的形式發(fā)出來(lái)。在意念上有一種從輕到重之感，沒(méi)有抵抗力。由于口吃患者發(fā)音過(guò)急、過(guò)猛，常造成第一音口吃，所以要練好誘導(dǎo)也確非易事，不要看得太簡(jiǎn)單。必須要反復(fù)練習(xí)，反復(fù)琢磨，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中應(yīng)用。掌握了誘導(dǎo)以后，說(shuō)話(huà)就輕松，心情就平穩(wěn)，膽量就增大。誘導(dǎo)將節(jié)奏連起來(lái)，就形成了“波浪式”的抑揚(yáng)頓挫。

三、口吃結(jié)巴怎么才能改過(guò)來(lái)，口吃的自我治療怎么做

人們的愿望是美好的，希望自己能夠一帆風(fēng)順、平平安安的生活，但現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)出現(xiàn)一些困難，口吃就是人們可能會(huì)遇到的語(yǔ)言表達(dá)方面的問(wèn)題，人一旦說(shuō)話(huà)口吃了就要盡快的矯正改善，這樣的做法才是解決口吃的關(guān)鍵之處。

1、口吃者說(shuō)話(huà)之前可以進(jìn)行一些深呼吸訓(xùn)練，因?yàn)樯詈粑粌H可以緩解一個(gè)人緊張的情緒還可以放松口吃者面部緊張的狀態(tài)，一個(gè)人在放松的情況下是不容易口吃的。

2、口吃者應(yīng)該糾正自己錯(cuò)誤的發(fā)音方式，口吃者可以放慢自己的說(shuō)話(huà)速度、降低自己的說(shuō)話(huà)音量、用輕柔的語(yǔ)氣去說(shuō)話(huà)表達(dá)，這樣一段時(shí)間之后口吃問(wèn)題是會(huì)有所緩解的。

3.口吃者之所以口吃大部分原因是因?yàn)樾睦碜员?、害怕說(shuō)話(huà)這樣的心理導(dǎo)致的發(fā)生，因此口吃者要建立強(qiáng)大的自信心，平時(shí)口吃者可以去人多的地方大聲的朗讀或唱歌，這樣的行為方式可以鍛煉自己大膽說(shuō)話(huà)的膽量。

四、口吃矯正最簡(jiǎn)單的方法?

口吃矯正最簡(jiǎn)單的方法？西安華夏語(yǔ)言學(xué)校口吃專(zhuān)業(yè)老師分析到：口吃俗稱(chēng)結(jié)巴嘴，它不是生理上的病變，藥物、手術(shù)、儀器是不能治好口吃的，因?yàn)榭诔砸话愣际怯啄旰闷婺７聞e人而生成的，少數(shù)受精神刺激所致?？诔匀藢?duì)自己講話(huà)時(shí)發(fā)生的口吃都有很大的自我意識(shí)，敏感說(shuō)話(huà)，對(duì)說(shuō)話(huà)有怕、恐懼感、愛(ài)面子思想，對(duì)自己的講話(huà)特別注意，努力讓自己講話(huà)不出現(xiàn)口吃，講話(huà)特別急躁。結(jié)果越注意越口吃，越口吃越心慌和著急，于是感到呼吸停止、氣短胸悶\喉頭發(fā)緊，第一音難以發(fā)出，嘴唇發(fā)抖，舌頭發(fā)硬，講話(huà)受阻，多次失敗的心理刺激，產(chǎn)生了恐懼、羞愧、自卑、苦惱等抑制性心理意識(shí)和條件反射、每當(dāng)講話(huà)時(shí)總像有一道無(wú)形的障礙在死死束縛患者，總是不能控制，講話(huà)成了一件難以順利完成、十分困難的事，他是典型的由心理因素導(dǎo)致的語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)。

糾正口吃有那些好辦法，任何東西，只要它能讓你從恐懼那里轉(zhuǎn)移注意力，或者不去考慮口吃的威脅，通常都會(huì)給你暫時(shí)的輕松。這就是為什么口吃者會(huì)受一些聰明的小把戲的誤導(dǎo)，例如，他們會(huì)以一種唱歌方式說(shuō)話(huà)，或跟著節(jié)拍器說(shuō)話(huà)，或者說(shuō)話(huà)的同時(shí)，扳手指、揮舞胳膊，或跺腳等等。這些奇怪的說(shuō)話(huà)方式和其他一些奇怪的方式會(huì)使患者短時(shí)間說(shuō)話(huà)流利。

如果有一些方法可以使你從恐懼的想法中轉(zhuǎn)移注意力，那么你就不會(huì)想到你的口吃，可能你說(shuō)話(huà)的時(shí)候也就沒(méi)有問(wèn)題了。如果你能夠忘記你是一個(gè)口吃者，你可能根本就不會(huì)口吃了，但是我們不知道怎樣才能培養(yǎng)你形成這樣一種“健忘”。

西安華夏語(yǔ)言口吃矯正學(xué)校是一所專(zhuān)業(yè)矯正口吃的學(xué)院，已有33年矯正經(jīng)驗(yàn)，我校采用的口吃矯正法是一種獨(dú)具特色的口吃新法。是在認(rèn)真研究心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、生物學(xué)、人體解剖學(xué)、調(diào)節(jié)反射學(xué)、教育學(xué)、發(fā)音學(xué)和口才學(xué)、思維科學(xué)等有關(guān)理論的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)多年艱苦的理論研究和探索，總結(jié)出了這套獨(dú)具特色的口吃矯正新法。又經(jīng)過(guò)驗(yàn)證和多年的實(shí)踐，是萬(wàn)例患者康復(fù)，受到社會(huì)各界廣大口吃患者的一致好評(píng)。祝你早日擺脫口吃困擾，重獲流利語(yǔ)言。

以上就是小編對(duì)于說(shuō)話(huà)結(jié)巴矯正最簡(jiǎn)單方法問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話(huà)，或添加微信。