高考提取關鍵詞的方法（提取關鍵詞高考題）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于高考提取關鍵詞的方法的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、論文中的關鍵詞怎么提取

• 2、2020年高考語文壓縮語段技巧

• 3、論文的關鍵詞怎么提取

• 4、高考新材料作文審題怎樣找關鍵詞

一、論文中的關鍵詞怎么提取

關于論文的關鍵詞的提取按以下方法提?。?/p>

1.論文的關鍵詞數(shù)量在3-8個，位于“提要”的左下方。為了滿足文獻標引或檢索工作的要求，關鍵詞的選取具有一定的規(guī)范性。它包括主題詞和自由詞2個部分。

主題詞是專門為文獻的標引或檢索而從自然語言的主要詞匯中挑選出來并加以規(guī)范了的詞或詞組；自由詞則是未規(guī)范化的即還未收入主題詞表中的詞或詞組。在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

2.論文的標題通常開門見山，直接說明了論文所敘述的內容，所以截取標題中的一個或幾個中心詞可以直接作為論文關鍵詞。比如“老年人用藥安全性及原則”就可以提取出“老年人”、“合理用藥”等關鍵詞。

3.一篇論文中出現(xiàn)頻率最高的詞絕大多數(shù)的時候都可以直接拿來做關鍵詞。但要注意的是，因為論文字數(shù)多，信息量大，有時候高頻詞較多。這時要注意篩選，抓住主要矛盾。可以對高頻詞進行一個大致的排序，選取前幾位。同時在關鍵詞排列的時候也要根據與論文的相關性依次排列。

二、2020年高考語文壓縮語段技巧

一、壓縮語段的關鍵

“壓縮語段”就是對內容豐富的一段或幾個段落的信息作篩選、提煉、整合，以達到概括信息的目的。壓縮語段最基本的要求是在把握文段主旨的基礎上篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達出來。具體表現(xiàn)為三點：對材料的理解能力；對材料中相關信息的篩選能力；整合信息、語言概括與表達能力。壓縮關鍵是分清主次，辨明輕重，既要全面概括，又不遺漏重要信息。

二、壓縮語段的考查形式新聞類擬標題、一句話新聞、新聞導語、語段信息要點概括類（記敘類、議論類、說明類、描寫類）、提取關鍵詞類、下定義類、續(xù)寫總結類、提煉語段寓意或內涵類、概括文段內容 三、答題攻略（一）按設問方式采取相應方法首先是新聞壓縮類（新聞一般包括標題、導語、主體、結局四部分；新聞必須具備五要素：時間、地點、人物、事件、結果）【1：擬寫新聞標題】

方法一，抓住關鍵句、特征句。所謂關鍵句、特征句，指新聞中概括性、判斷性較強的句子，一般分布在新聞的導語中，有時出現(xiàn)在中間小節(jié)的開頭或結尾部分。注意尋找并提取這些特征句子中的有效信息，可以迅速概括新聞的主要內容，從而完成標題的草擬。如果這種句子比較多，就找其中最具有概括性、判斷性的句子。

方法二，表達形式要規(guī)范。答案的表達形式通常為“誰干什么”或“誰怎么樣”，類似縮句中的主干，時間、地點等要素如無必要一般不出現(xiàn)在答案中。答案一般要帶有判斷性，要求由兩個部分構成。一般說來，標題往往不需要時間，只要求兩個必備要素人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標點。句子一般采用主謂句。主語必須存在且要準確。一定要概括出最主要的信息（指事件、行為）。在字數(shù)允許的情況下，盡量多負載信息。用語一般較簡潔、確切、生動，有時可運用比喻、借代、雙關、對偶、引用等修辭方法。

【2：擬寫一句話新聞】

一句話新聞就是運用一句話，采用簡潔的語言表達形式，最大限度地完成報道任務的新聞。根據新聞要素的要求，“一句話新聞”必須包含的答題要點是：①時間，②地點，③人物(對象)，④事件(過程、結果)，⑤原因(目的)。但在實際操作中，不一定面面俱到，可根據具體情況而定。結構上一般常用主謂句，但不一定是單句，短復句亦可。在具體操作中可以用如下方法：

一、摘取法：摘取能夠概括新聞內容的關鍵句，作為答案。簡而言之，抓導語！

二、提要法：抽取新聞的主要要素予以整合。第一步：提取新聞的主體及事件，首先按照“誰發(fā)生了何事”寫出基本結構。（注意：“誰”不要狹隘地理解為“人”，地區(qū)、事物、行為方式等都可以作為主體。）第二步：突出獨特性、新穎性：在找出基本的新聞要素的前提下，著重突出新聞最吸引人、最有價值的信息。第三步：整合要素，壓縮簡化，準確寫出“一句話”。

【新聞標題和一句話新聞異同】新聞標題：只要將主要的事實和意義概括出來，一般不需要時間，只要求兩個必備要素人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標點。若是主謂結構的標題，加標點即可成為一句話新聞。一句話新聞：是用一句話將新聞事件中最有新聞價值的內容表達出來。在語言表達上與新聞標題擬寫的要求基本一致，即“準、新、活”。但涵蓋的信息量較標題更豐富，文末用標點。相同點：篩選對象為陳述對象、事件；可使用主謂句的形式?！〔煌c：擬標題語言更精煉；可選用詞、短語或句的形式；可適當運用比喻、對比、對偶等修辭方法。

【3：擬寫導語】導語是新聞的綱領和中心所在，一般在開頭，要點是要用精練的語言將消息的主要內容概括出來，必須有時間、地點、人物主體、主體特征、事件，事件特征等，除此之外還要有新聞背景，即事件的起因和結果，或簡明扼要的評價。導語格式一般為：在量上最好是一句話；在質上應盡量包含時間、地點主體、主體特征、目的或意義（據題干要求字數(shù)取舍），按“時間 地點目的及意義”的順序連詞成句。

【4：概括信息要點】壓縮主體時，自然要刪去那些插敘、補敘部分的背景材料及其他相關內容。所以，只要概括出：人物 事件 (經過、結果等) 時間 地點 原因

【5：擬寫結尾】結尾是整個消息的結束語，用于揭示事實的意義，指出事件發(fā)展的趨向，具有畫龍點睛的作用。一般基本要素“人物”“事件”要出現(xiàn)，其他要素往往不必一一提取。

【6：提取關鍵詞】1.關注話題：任何語段，總是圍繞著一個話題展開，體現(xiàn)話題的詞語一定是關鍵詞之一。2.關注關鍵句：有些語段中的句子起到關鍵的作用，或提取下文，或總結上文，或承上啟下，或總領總結。抓住這些句子，就會理出關鍵信息的方向，順藤摸瓜，就能找到相關的關鍵詞。3.關注語意層次變化：語段的句間關系不同，關鍵詞的位置就不同。4.關注高頻詞：作為重要內容，語段中或反復強調，或多方論述、或全面介紹，關鍵詞語亦必然會反復出現(xiàn)。

【7：下定義類】下定義，就是用簡潔明確的語句揭示概念的內涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質的一種邏輯方法。公式定義：被定義概念=種差+鄰近屬概念（“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性，即和其他屬概念的本質的差別。“鄰近屬概念”是指比被定義者(種概念)大一級的概念。）

三、論文的關鍵詞怎么提取

關鍵詞應準確地反映論文的主題：作者應在認真研究論文標題、摘要、正文內容及文中各種圖表的基礎上，提煉主題概念，選用能準確反映論文主題思想和特征內容的規(guī)范化的詞語。　

（1）可借助于圖書館的《漢語主題詞分類詞表》進行篩選，從而準確無誤地把關鍵詞提取出來。還可參考每段的小標題選取。例如論文《生態(tài)需水對地下水生態(tài)系統(tǒng)的影響機理分析》的關鍵詞：生態(tài)需水、地下水生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)環(huán)境等。如果把“系統(tǒng)”一詞作為關鍵詞，既可以表示操作系統(tǒng)，也可以服務系統(tǒng)，可以表明管理系統(tǒng)的意義等。因此它不具備本文的檢索意義。故應將“系統(tǒng)”一詞改為具備獨立檢索意義的詞“生態(tài)系統(tǒng)”.　

（2）此外，隨著科學技術的發(fā)展，新的科技名詞術語不斷出現(xiàn)，許多科技論文選用的關鍵詞都是在現(xiàn)有的有關主題詞表中沒有列出的新學科或新技術術語。使用這些新的自由詞時也應看其是否符合下列條件：具有獨立的檢索意義；促進新的學科或技術的發(fā)展；被國內外科技文獻的檢索工作接納和兼容；與國際上著名科技刊物特別是著名檢索刊物關鍵詞的選用接軌。

但在下列情況下可選用自由詞：　

主題詞表中明顯漏選的主題詞；未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語以及文章題名中的人名、地名；詞表中未收錄的地區(qū)、人物、文獻、產品等名稱及重要數(shù)據名稱；某些概念采用組配‘結果出現(xiàn)多義時，被標引概念也可用自由詞。2、關鍵詞的遴選要點。　

　由于關鍵詞是檢索時的重要依據，所以其寫作質量直接影響一篇論文在學術界的影響力、生命力，這就要求論文的關鍵詞能充分表達論文的主題?？萍颊撐年P鍵詞的遴選可以從以下四個方面考慮：從題目中找；從摘要中找；從論文的分級標題中找；從結論中找。關鍵詞是從論文結論、摘要、標題中提煉抽取出的具有實質意義的、表達文章主題內容的詞或組合詞。作者應選用能反映論文內容特征的。通用性強的、為同行所熟知的詞。

（1）從題目中找。

（2）從摘要中找關鍵詞的示例?！?/p>

（3）從論文的分標題中找。

（4）從結論中找。

3、關鍵詞合理使用注意的問題?！?/p>

3.1 關鍵詞的邏輯組合應能表征論文主題內容。

關鍵詞的主要作用是應能鮮明而直觀地表達該論文的主題內容，并有助于查閱、檢索。從關鍵詞的一般性描述中可知，每一個關鍵詞都應能表征某個或某一方面的確切含義。要完整準確地提示、表征一篇論文中有一定內涵的主題，就應通過數(shù)個關鍵詞的邏輯組合來達到。顯然，以一個包含較多內容的詞組或短語作為關鍵詞是不符合關鍵詞原意與使用要求的。如：在“中國水利現(xiàn)代化和新水利理論的形成”一文中，關鍵詞為“水利建設、流域規(guī)劃、生態(tài)系統(tǒng)、可持續(xù)發(fā)展、水資源綜合管理”,把水建設新理論都包括在內，有效地表征論文主題的內容。

3.2 有助于讀者清晰理解論文主題內容。關鍵詞除了有助于檢索外，還應能清晰地提示論文主題。例如：在“鴨河口水庫入庫面源污染負荷預測研究”一文中，關鍵詞為“面源污染、污染負荷、土壤流失、農田施肥、鴨河口水庫”,關鍵詞的寫作時通過分析，把面源污染的主要因素“土壤流失、農田施肥”寫入關鍵詞，達到清晰地提示論文主題內容的作用。

3.3 有助于讀者檢索?！?/p>

　所選的關鍵詞清晰地表征、提示了論文主題內容，還應考慮這些關鍵詞是否有助于論文的檢索。如采用“生態(tài)系統(tǒng)修復工程”這樣的檢索詞進行文獻檢索，盡管這些檢索詞確實準確、清晰、完整地提示了要檢索對象的主題，但由于這些檢索詞寫作不符合關鍵詞的一般寫作要求與規(guī)范，用這些詞作為關鍵詞進行檢索時就將遺漏掉許多與該論文密切相關的文獻。例如：“生態(tài)系統(tǒng)修復工程”這個關鍵詞就可以拆分為“生態(tài)系統(tǒng)”和“修復工程”這兩個關鍵詞，檢索時通過合理的邏輯組合，一樣可以查閱到與該關鍵詞查閱結果完全相同的文獻。但反過來，如果以“生態(tài)系統(tǒng)修復工程”作為關鍵詞查閱與此相關的文獻，若有些文獻全文并未出現(xiàn)該詞，僅出現(xiàn)“生態(tài)系統(tǒng)”和“修復工程”這樣的詞匯，這些文獻就會漏檢，使查閱者失去一些有價值的文獻。

在科學技術信息迅猛發(fā)展的今天，全世界每天有幾十萬篇科技論文發(fā)表，學術界早已約定利用主題概念詞去檢索最新發(fā)表的論文。作者發(fā)表的論文不標注關鍵詞或敘詞，文獻數(shù)據庫就不會收錄此類文章，讀者就檢索不到。關鍵詞選得是否恰當，關系到該文被檢索和該成果的利用率。

四、高考新材料作文審題怎樣找關鍵詞

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