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    鄉(xiāng)土景觀設計課程特點(鄉(xiāng)土景觀設計課程特點是什么)

    發(fā)布時間:2023-03-07 18:43:32     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 75        問大家

    大家好!今天讓小編來大家介紹下關于鄉(xiāng)土景觀設計課程特點的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    鄉(xiāng)土景觀設計課程特點(鄉(xiāng)土景觀設計課程特點是什么)

    一、旅游景觀設計的特點有哪些?

    旅游景觀設計的特點主要有 景觀主題化:旅游項目的景觀設計,必須服務于旅游項目的“主題”定位,在主題整合下,形成項目的獨特吸引力,凸顯“獨特性賣點”,形成主題品牌。

    景觀情境化:景觀情境化,就是讓景觀變成為制造情境的手段,讓景觀成為體驗過程中的道具和工具。迪斯尼的童話世界,就是依靠情境化景觀打造出來的。

    景觀生態(tài)化:以生態(tài)和諧為特點的景觀,形成綠色生態(tài),環(huán)保節(jié)能效應,是旅游景觀的基本要求,這就是景觀設計的“生態(tài)化趨勢”。

    景觀游樂化:是將風景區(qū)中的功能型消費建筑景觀,融入游樂化的趣味,使得功能型建筑具備更強的吸引力?!揪坝^設計:建國慧景】

    二、中國高校校園“生產性”景觀設計有什么特點?

    其中高校的建設成為重中之重。校園環(huán)境已經成為學校競爭力的重要組成部分,良好的校園環(huán)境,不僅成為高校的名片,更為學校師生提供了學習,生活,教書環(huán)境,優(yōu)質的校園景觀環(huán)境使人心情愉悅,生活質量得到提高。校園景觀由教室、圖書館、宿舍、運動場、服務設施等硬質建筑,以及道路、綠地廣場等開放場地組成。當下國內的校園景觀環(huán)境,很多都是由市政或園林部門設計與實施,強調硬質鋪裝,道路寬敞,講究氣派。形成了與外界類似的市政環(huán)境,使得校園的景觀文化特色難以體現(xiàn)。高校作為高等學府,文化與知識高度集中的區(qū)域,應保持自身獨特的校園景觀文化,彰顯一所大學的獨到審美與品位。如:北京大學老校區(qū)的古典式建筑景觀環(huán)境,以及與之協(xié)調的參天大樹,綠蔭遮蓋,給人以深刻的印象。高校是象牙塔,就應該保持它的高尚的環(huán)境品格,繼承和發(fā)展它的校園文化,并將其與校園景觀的設計相融合。目前中國的快速城市化進程使得城市的綠地面積相對不足,在城市中生活,享受田園風光已經顯得極為奢侈。校園景觀的設計,應該回到質樸與平和上面來,形成自己校園的特色景觀,“生產性”景觀設計就是其中的一條比較好的路子。減少過多的硬質鋪裝,過大體量的構筑物,回歸到鄉(xiāng)土景觀的設計中。環(huán)境的營造應該以簡樸、經濟、美觀、實用為原則,而在綠化,應該盡量向“生產性”景觀靠攏,甚至可以養(yǎng)殖一定數(shù)量的小型動物,展現(xiàn)真正的田園風光?!吧a性”校園景觀,有諸多優(yōu)勢。首先是它的經濟性,造價上來看,純粹的觀賞性苗木,樹種,在培育,種植上面成本很高。往往為了追求華麗的效果,許多高校實用了不合時宜的植物搭配,使得后期管理維護成本巨大,最終只能選擇粗放式管理,觀賞性也就大打折扣了。生產性景觀的植物選擇,大多是經濟作物。比如果樹,漿果灌木,糧食作物,甚至塊莖類的植物,種植成本較低,選用易于管理的,粗放型經營的生產性作物,時宜當?shù)氐臍夂?,水文,土壤,光照等特點。不需要過多的人工處理,減少后期維護成本。其次,是它的生態(tài)性。與大片的硬質鋪裝廣場不同,有野菜,草地果樹的覆蓋,下墊面的吸熱能力提高許多,比熱容也相對硬質地面高。夏季升溫慢,氣溫較低,增加了涼爽,冬季降溫慢,不至于過于寒冷。形成了良好的小氣候,周圍的舒適度明顯提高。同時,生產性作物,也吸引了許多蟲鳥,校園內生氣勃勃,那些在城市中消失的昆蟲,鳥類等動物也許會回歸。歸向自然向來是中國人不變的情懷。第三,公眾參與度的提高。現(xiàn)在的大學生,課余時間多是在宿舍內上網(wǎng)打發(fā)時間,網(wǎng)絡的出現(xiàn)雖提供了方便,卻使人與人之間的隔閡日益加深。生產性景觀提供了大量的農業(yè)勞動可能性和公眾參與。師生組織種植,養(yǎng)護,收獲等生產活動,既愉悅了身心,又讓不同專業(yè),不同領域的同學們有了良好的交流機會,在活動中,校園的文化氛圍自然會形成,也就是校園獨特的文化。第四,農業(yè)科普的機會。城市化的進程使得許多城市的學生對日常的飲食的來源,農產品非常陌生。通過生產性勞動,給大家上一堂科普課,對于學生的全面發(fā)展,不無好處。生產性校園景觀,其目的不在生產,不在乎經濟收入,在乎的是校園環(huán)境的改善和校園內良好的交流氣氛。生產性景觀元素的加入,當然不是完全拋棄所有觀賞性的景觀要素,兩者相互結合,從而形成優(yōu)美的環(huán)境。而且,在校園規(guī)劃中,不同的區(qū)域也應補同對待,如在辦公區(qū)應以觀賞性為主,在生活區(qū)就可多增加生產性元素,這就具體問題具體分析。生產性景觀在國內的實例最著名的算是沈陽建筑大學的稻田景觀,雖是鄉(xiāng)土景觀,卻也十分壯觀。學生對于這樣大膽新奇的景觀設計大多給予肯定。相信生產性景觀在高校中還是能夠大有作為的。

    三、鄉(xiāng)村景觀與城市景觀的主要差異?

    鄉(xiāng)村景觀與城市景觀的主要差異

    1.自然景觀 鄉(xiāng)村以農田為主,房屋稀疏 ;城市以高樓林立,交通網(wǎng)絡縱橫交錯

    2.建筑物(高度、密度等) 鄉(xiāng)村低,稀疏 ; 城市高,密集

    3.公共實施(類型、數(shù)量、便利程度等) 鄉(xiāng)村類型少、數(shù)量少、不過便利 ;城市類型多、數(shù)量多、非常便利4.人口(人口數(shù)量、人口密度、職業(yè)等) 鄉(xiāng)村人口數(shù)量多、人口密度小、農民 ;城市人口數(shù)量少、人口密度大、工人

    四、園林景觀施工設計要點 園林景觀設計定義及特點

    園林景觀設計是在傳統(tǒng)園林理論的基礎上,再融入建筑、植物、美學、文學等相關專業(yè)知識對自然環(huán)境進行有意識改造的思維過程和籌畫策略。所以一個小小的園林就包含了博大精深的文化。那么,園林景觀施工設計要點有哪些呢?下面就隨我一起來看看吧。

    園林景觀設計定義

    園林景觀設計具體的講,就是在一定的地域范圍內,運用園林藝術和工程技術手段,通過改造地形、種植植物、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。通過景觀設計,使環(huán)境具有美學欣賞價值、日常使用的功能,并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展。在一定程度上,體現(xiàn)了當時人類文明的發(fā)展程度和價值取向及設計者個人的審美觀念。

    園林景觀設計特點

    園林景觀設計內容根據(jù)出發(fā)點的不同有很大不同。在規(guī)劃及設計過程中對景觀因素的考慮,

    通常分為硬景觀(hardscape)和軟景觀(softscape)。據(jù)我理解硬景觀是指人工設施,通常包括鋪裝,雕塑,涼棚,座椅,燈光,果皮箱等等;軟景觀是指人工植被,河流等仿自然景觀。

    園林景觀施工設計要點

    1、在園林景觀設計中一定要注意襯托、烘托要相稱。如在紅樓夢中“大觀園稻香村”一景,

    除有杏花村詩意的主景,菜畦、油菜花、土井、轆轤等配景外,賈珍又提出“只養(yǎng)些鴨、鵝、 雞之類才相稱”。這“相稱”二字便是點景妙諦。

    2、在園林景觀設計中一定要注意平衡畫面要相宜。即點景要使原景在色調鳳格上、主賓關系上、景觀品質上更顯輕重得宜,濃淡有致。對比照應要有目的。有時發(fā)覺主賓、濃淡、輕重等關系不夠明顯時,可通過對比照應的手法,在原景物的旁邊再增加一組在比例上、體量上和色度上有較大反差變化的景物,達到以此顯彼的目的。

    3、在園林景觀設計中還需要注意的是聯(lián)絡要有節(jié)奏變化,若斷若續(xù)。園林景區(qū)景點之間或景觀景物之間距離過大,有分散感時,可于其間點綴一些景物作“過渡”,達到聯(lián)絡有致。鎮(zhèn)定畫面要有力。有的景境里布置的景物比較繁雜,顯得熱鬧躁動時,應使用另一種比較有分量的景物點景,達到統(tǒng)攝鎮(zhèn)定的目的。

    4、同時在園林景觀設計中還要強調加深要適度。如發(fā)現(xiàn)原有景觀的色彩、態(tài)勢、質惑等的分量氣氛不夠時,

    可應用加重、加密、加深、加高、加長等點景手法予以強調。逗引引導要藏露結合。當景點被山林遮蔽時,可點以高塔、危亭等露于林梢,或在景境外點以路亭、牌坊等,藉以引導游人尋幽訪勝。

    結語:在園林景觀設計中還要注意暗示隱喻要高雅。

    若景觀意境過于含蓄,景意用典形式來點景,達到為游人暗示解惑的目的。以上關于園林景觀施工

    以上就是小編對于鄉(xiāng)土景觀設計課程特點問題和相關問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信:1454722008


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