續(xù)寫文章（續(xù)寫文章的軟件）

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• 續(xù)寫作文該怎么寫？

續(xù)寫作文該怎么寫？

我抬頭看向窗外……續(xù)寫
我抬頭看向窗外，最先映入眼簾的是那躍動的綠，相比較金色的灼熱的陽光，反倒給人一種安寧親切的感覺。或許在《綠山墻的安妮》中的安妮初次見到她的家的感受與我不謀而合。
麗麗，擁有燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽光映進(jìn)我的胸懷，她的天真純潔令我難以忘懷。在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩做幫手，卻因為同情心鬼使神差地收養(yǎng)了一個名叫安妮的擁有紅色頭發(fā)的女孩兒，可正是這個擁有豐富想象力和夸張的語言的小姑娘，給這對兄妹以及這個村莊帶來了春天般的生機(jī)。
情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，馬修兄妹對安妮發(fā)自內(nèi)肺腑的疼愛與無私的付出感人至深。而安妮純真善良，熱愛生活，樂觀堅強(qiáng)的富有靈氣的形象更是令人掩卷難忘。
她從小失去父母被孤兒院收養(yǎng)，又曾一度因為不完美的長相時常自卑，但并未成為一個性格孤僻的小孩，而是沉浸在自己夢幻和美麗的想象中。安妮的成長經(jīng)歷對我的成長和學(xué)習(xí)有很大的啟發(fā)和幫助。安妮小時候是一個膽小怕事的孤兒，在朋友與親人的鼓勵下，她堅持不懈的追逐夢想，終于成為一名優(yōu)秀的老師。記得，從上學(xué)時候開始，我就立志做一名三好學(xué)生，但是直到現(xiàn)在為止，每年的三好學(xué)生名單上看見我名字的次數(shù)仍寥寥無幾，我非常的沮喪，一個人不知偷偷哭了多少回。沒評上的原因主要是學(xué)習(xí)成績起伏大，而造成成績不穩(wěn)定的原因是因為我的性格。因為愛面子，所以不敢舉手發(fā)言，怕說錯了讓同學(xué)嘲笑。因為膽小，遇到不懂的問題就不敢問老師，不敢向同學(xué)請教。因為不自信，所以不敢拓展學(xué)習(xí)思路，學(xué)習(xí)始終不能上一個臺。
我的個性，難道不像書中的安妮的童年嗎？安妮雖然體會不到父母的愛，但她不自暴自棄，而是勇敢的面對現(xiàn)實，主動與人溝通、交流，用自己的行動贏得了大家的贊賞。認(rèn)識安妮以前，我比較膽小，不大敢與別人溝通，不善于表達(dá)自己的想法，是安妮帶領(lǐng)我大膽地與他人交流想法，樹立自信。
安妮對周圍的世界，對打字安的一花一草，一樹一木都充滿了愛心，她對親人、同學(xué)、師長、朋友都懷揣著一顆善良、純潔、熱忱的心，她是一個夢想家，她以一種積極向上的精神使自己的夢想成為現(xiàn)實。
閉上眼睛，我的眼前安妮的形象栩栩如生，那紅色的發(fā)辮映入我的眼簾，燦爛的笑臉仿佛在和我說：“要加油哦！”有了她的鼓勵，我相信我會沖破一個又一個難關(guān)，將我的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

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