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開題報告一般幾天可以寫好（開題報告能1天寫完嗎）

發(fā)布時間：2023-04-24 13:04:56 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 78

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本文目錄:

開題報告計(jì)劃完成時間是什么
論文開題報告好寫嗎,要寫多久,本科
碩士畢業(yè)論文開題報告需要花多長時間寫?
導(dǎo)師讓寫報告最好幾天寫完
開題報告能1天寫完嗎?

開題報告一般幾天可以寫好（開題報告能1天寫完嗎）

開題報告計(jì)劃完成時間是什么

開題報告的計(jì)劃完成時間取決于課題的復(fù)雜程度以及研究者的能力。一般來說，完成開題報告需要2-3周時間，但這只是一個概率，實(shí)際情況可能會有所不同。首先，研究者需要了解課題的背景，并確定課題的研究目標(biāo)和研究方法。其次，研究者還需要收集有關(guān)課題的相關(guān)文獻(xiàn)，并且分析、總結(jié)文獻(xiàn)，以便為自己的研究做出合理的分析和推理。最后，研究者要把自己的研究成果寫成開題報告，并經(jīng)過審核，最終提交給課題負(fù)責(zé)人。因此，研究者需要根據(jù)課題的復(fù)雜程度和自身能力，確定一個合理的開題報告完成時間，以保證研究工作的順利進(jìn)行。

論文開題報告好寫嗎,要寫多久,本科

怎么寫開題報告呢？
　　首先要把在準(zhǔn)備工作當(dāng)中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經(jīng)費(fèi)的估算等等。
　　第一是標(biāo)題的擬定。課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了，所以開題報告的標(biāo)題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導(dǎo)過一組同學(xué)對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機(jī)械、倫教文物等進(jìn)行研究，擬定的標(biāo)題就是“倫教文化研究”。
　　第二就是內(nèi)容的撰寫。開題報告的主要內(nèi)容包括以下幾個部分：
　　一、課題研究的背景。所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。比如我曾指導(dǎo)的一個課題“倫教文化研究”，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。當(dāng)然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。
　　二、課題研究的內(nèi)容。課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發(fā)方案?！?br/>　　三、課題研究的目的和意義。
　　課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達(dá)到的境地或想要得到的結(jié)果。比如我校葉少珍老師指導(dǎo)的“重走長征路”研究課題，在其研究目標(biāo)一欄中就是這樣敘述的：
　　1、通過再現(xiàn)長征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長征精神，有更深刻的了解和感悟。
　　2、通過小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。
　　3、通過本次活動，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進(jìn)一步提高信息素養(yǎng)。
　　四、課題研究的方法。
　　在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實(shí)地調(diào)查考察法(通過組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問卷調(diào)查法（根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問題，以問卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法）、人物采訪法（直接向有關(guān)人員采訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻(xiàn)法（通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結(jié)論）等等。在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實(shí)用就行。
　　五、課題研究的步驟。
　　課題研究的步驟，當(dāng)然就是說本課題準(zhǔn)備通過哪幾步程序來達(dá)到研究的目的。所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問題就是自己的課題大概準(zhǔn)備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：準(zhǔn)備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結(jié)與反思階段等。
　　六、課題參與人員及組織分工。
　　這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因?yàn)楣芾聿坏轿?，學(xué)生不能明確自己的職責(zé)，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重復(fù)勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負(fù)責(zé)本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個小組負(fù)責(zé)一個部分。最后由小組長組織人員匯總和整理。
　　七、課題的經(jīng)費(fèi)估算。
　　一個課題要開展，必然需要一些經(jīng)費(fèi)來啟動，所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實(shí)地調(diào)查的外出經(jīng)費(fèi)，問卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費(fèi)用，課題組所要占用的場地費(fèi)，有些課題還需要購買一些相關(guān)的材料，結(jié)題報告等資料的印刷費(fèi)等等。所謂“大軍未動，糧草先行”，沒有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費(fèi)也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。

碩士畢業(yè)論文開題報告需要花多長時間寫?

碩士畢業(yè)論文開題報告需要花一周時間寫。

碩士是一個介于學(xué)士及博士之間的研究生學(xué)位，擁有碩士學(xué)位者通常象征具有對其專注、所研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)的獨(dú)立的思考能力。

學(xué)習(xí)制度

碩士研究生的學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，與本科一樣，課程包括必修和選修，學(xué)制一般為2到3年，多數(shù)都是3年，也有2年半的。一般來講，前兩年是基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)時間，通?？梢孕尥杲^大部分學(xué)分；第三年用來完成畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)和求職。

許多學(xué)校都規(guī)定，如果提前修完所要求的學(xué)分，并符合一定條件的，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)。非全日制研究生學(xué)習(xí)年限可相應(yīng)延長。

開題報告一般幾天可以寫好（開題報告能1天寫完嗎）

導(dǎo)師讓寫報告最好幾天寫完

最好在一周內(nèi)寫完。
如果是研究生的話，規(guī)范的研究生中的開題報告一般是在研一下、研二上開展。這個開題報告寫作的時間一般比較短，大概在一周內(nèi)就可以完成。
很多研究生認(rèn)為開題報告就是忽然接到通知，然后就才準(zhǔn)備的事情。其實(shí)不是的，研究生開題的前提是應(yīng)該在這個課題方向下進(jìn)行了一定的調(diào)研，大概需要2個月以上的研究時間，同時在開題之前，已經(jīng)驗(yàn)證課題開展的可行性以及具備了一定的基礎(chǔ)工作，才是對的。

開題報告能1天寫完嗎?

開題報告能1天寫完。

開題報告比較好寫，可以先去數(shù)據(jù)庫搜集下與自己寫作方向有關(guān)的文章，然后借鑒一下，寫個研究背景、意義、研究方法、創(chuàng)新之處、文章架構(gòu)以及大綱。根據(jù)學(xué)校和導(dǎo)師要求。一定要和導(dǎo)師多溝通，每個導(dǎo)師的風(fēng)格不一樣，要求也是不一樣的。選題要滿足：符合專業(yè)的要求、選題意義可以得到有力論證、選題具有可操作完成的可能性。

開題報告注意事項(xiàng)

完整碩士論文的開題報告，一般是要告訴讀者“研究什么、如何研究和預(yù)期的結(jié)論是什么”等內(nèi)容，也就是說，研究方法也是開題報告中的基本要素。研究方法強(qiáng)調(diào)解決問題的技術(shù)手段，貫徹碩士論文的技術(shù)運(yùn)用。具體可按照以下幾步走：

1、獲取研究資料和對資料處理的方法。比如文獻(xiàn)法、觀察法、調(diào)查法等，這類研究方法都是獲取資料的方法，在處理形式上，有量化和質(zhì)化處理。

2、搭建理論框架的方法。比如，系統(tǒng)法、歷史研究、個案研究，一般體現(xiàn)的是搭建理論框架功能和分析——論證功能。

3、指導(dǎo)研究的理論視角。即提出問題、分析問題與解決問題的特定角度。

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