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小微企業(yè)論文案例

發(fā)布時間：2023-04-24 16:23:51 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 57

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于小微企業(yè)論文案例的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

什么是小微企業(yè)能舉例子嗎？？？？
小微企業(yè)稅收籌劃收入臨界值
創(chuàng)業(yè)難度論文
有哪些中小企業(yè)適合寫畢業(yè)論文？

小微企業(yè)論文案例

什么是小微企業(yè)能舉例子嗎？？？？

小微企業(yè)是小型企業(yè)、微型企業(yè)、個體工商戶的統(tǒng)稱。
其定義標準是：在全國范圍內屬于非限制和禁止類行業(yè)，并具有年度納稅條件。且滿足以下三個條件：
1、企業(yè)應納稅所得額300萬以下；
2、企業(yè)的從業(yè)人數(shù)在300人以下；
3、現(xiàn)在資產總額在5000萬以下。
現(xiàn)在有很多給小微企業(yè)提供周轉經營貸款服務的平臺，比如度小滿金融，度小滿金融將切實把國家支持小微企業(yè)渡過難關的號召落到實處，旗下信貸服務品牌有錢花全面支持小微生產經營，大多數(shù)小微業(yè)主選擇有錢花，滿足小微經營周轉需求。據(jù)悉，度小滿金融的信貸用戶中，有七成是小微企業(yè)主。截至目前，度小滿金融攜手數(shù)十家金融合作伙伴，累計為小微企業(yè)主發(fā)放數(shù)千億元貸款，資金周轉就找度小滿金融，大品牌更安心。

小微企業(yè)稅收籌劃收入臨界值

小型微利企業(yè)大家一直都很關注,主要原因是因為可以享受企業(yè)所得稅的優(yōu)惠政策,那么,對于我們很多企業(yè)多賺1萬元反而多繳50萬元的稅,你是否有關注到呢?
      今天創(chuàng)稅就來同大家講一講,小型微利企業(yè)“納稅臨界點”的問題,希望能對你有所幫助。
      一、具體案例
      截止2020年11月份甲公司賬面利潤總額322.03萬元,根據(jù)稅法規(guī)定,應納稅所得額超過300萬,需要全額計繳所得稅。顯然公司目前已不在符合小型微利企業(yè)的稅收優(yōu)惠政策。
      2020年12月份預計公司利潤總額為50萬元,累計利潤總額可達372萬。2019年所得稅匯算清繳后,公司累計虧損33.56萬。
      截止2020年11月份公司本年應收賬款信用減值16.37萬,教育經費9.15萬。預計需要調增金額25.52萬左右。預計匯算清繳后公司調增金額30萬元上下。
      預測只有2020年12月虧損近80萬,才能夠將利潤總額控制在300萬以下,從而達到小型微利企業(yè)的稅收優(yōu)惠政策。否則需要全額繳所得稅,預計所得稅金額高達90萬。
      二、政策依據(jù)
      2019年1月1日至2021年12月31日,對小型微利企業(yè)年應納稅所得額不超過100萬元的部分,減按25%計入應納稅所得額,按20%的稅率繳納企業(yè)所得稅;對年應納稅所得額超過100萬元但不超過300萬元的部分,減按50%計入應納稅所得額,按20%的稅率繳納企業(yè)所得稅。
      上述小型微利企業(yè)是指從事國家非限制和禁止行業(yè),且同時符合年度應納稅所得額不超過300萬元、從業(yè)人數(shù)不超過300人、資產總額不超過5000萬元等三個條件的企業(yè)。
      三、納稅臨界點
      四、臨界點解析
      通過上表的《小型微利企業(yè)納稅臨界點》測算表我們可以看出。
      1.當企業(yè)年應納稅所得額小于或等于300萬元時,可以享受小型微利企業(yè)的所得稅優(yōu)惠政策,其所得分段減按25%、50%計入應納稅所得額,按20%的稅率繳納企業(yè)所得稅,應納所得稅額為25萬元,稅后利潤為275萬元;
      2.當企業(yè)年應納稅所得額等于366.67萬元時,不符合享受小型微利企業(yè)的所得稅優(yōu)惠政策,按25%的稅率繳納企業(yè)所得稅,應納所得稅額為91.67萬元,稅后利潤為275萬元;
      3.當企業(yè)應納稅所得額為300萬元和366.67萬元時,稅后利潤相等(均為275萬元),也就是說,當企業(yè)應納稅所得額在300萬元至366.67萬元之間時,臨界點處增加的應納稅所得額小于增加的稅負。
      五、稅收籌劃
      稅收籌劃以合法為前提,我們上述的案例在預計應納稅所得額略高于300萬的情況下,可以采用的籌劃方法不外乎一是減少收入,二是增加成本費用。
      以下創(chuàng)孵貓列示幾個方法,算拋磚引玉,具體實踐中,還需具體分析。
      1.存在退貨客戶的,在年度內退貨,沖減收入;
      2.不急于訂貨的客戶,推遲到來年,減少本年收入確認;
      3.符合條件的固定資產一次性折舊;
      4.給員工略漲工資獎金,稅法要求工資支出合理,業(yè)績增長,漲點工資也算合理;
      5.有固定資產使用不經濟的可以提前報廢或轉讓;
      6.也可以適當進行公益性的捐贈,增加費用。
      需要重點提示的是以上方法要保證稅法允許在所得稅匯算清繳時扣除,比如計提一些存貨減值準備,固定資產減值準備這些只影響會計利潤,所得稅前不允許抵扣。
      總之,企業(yè)應當盡可能避免應納稅所得額處于300萬元至366.67萬元這一區(qū)間。如果預計應納稅所得額處于臨界點區(qū)間的話,可以進行適當?shù)募{稅籌劃,有利于改善企業(yè)的經營與稅負。例如:可以將職工福利費、工會經費、教育經費、廣宣費等費用,在標準內用足。致使企業(yè)應納稅所得額遠離300萬元至366.67萬元這高稅負臨界點。
      來源:昌堯講稅和安博士講
      財稅,由創(chuàng)貓整理,侵刪。

小微企業(yè)論文案例

創(chuàng)業(yè)難度論文

創(chuàng)業(yè)難度論文摘要：微經濟作為國家規(guī)模經濟的補充，在一定程度上刺激了商業(yè)模式的改善，增強了經濟社會的兼容性與適應性。近年來，國家連續(xù)出臺了多項鼓勵和支持小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的政策，大力推進"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"強國之策。但當前高校在創(chuàng)業(yè)教育目標、層次、內容、方式等方面模糊趨同，沒有結合地域、學校和學生實際，未能區(qū)分小微創(chuàng)業(yè)和傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)的差異并因材因地施教。從微經濟視角積極構建良好的社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境，完善學校微創(chuàng)業(yè)教育，搭建微創(chuàng)業(yè)實踐平臺，從而有效培養(yǎng)大學生微創(chuàng)業(yè)能力是開展好雙創(chuàng)教育的強力抓手。

關鍵詞：創(chuàng)業(yè)能力；大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；微創(chuàng)新；創(chuàng)業(yè)教育；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

20世紀九十年代中后期，為緩解就業(yè)壓力，大力培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，提升國家競爭力，國家開始提倡創(chuàng)業(yè)教育。十多年來，創(chuàng)業(yè)教育在國內愈來愈多的高校廣泛深入開展。黨的十八屆三中全會通過的《****關于全面深化改革若干重大問題的決定》也明確提出："完善扶持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，形成政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)的新機制".***總理在2014年夏季達沃斯論壇開幕式上指出，在960萬平方公里土地上掀起一個"大眾創(chuàng)業(yè)"、"草根創(chuàng)業(yè)"的新浪潮，中國人民勤勞智慧的"自然稟賦"就會充分發(fā)揮，中國經濟持續(xù)發(fā)展的"發(fā)動機"就會更新?lián)Q代升級。當前世界經濟不穩(wěn)定不確定因素依然較多，中國經濟正處于深層次矛盾凸顯和"三期疊加"的階段。要使中國經濟繼續(xù)保持中高速增長、邁向中高端水平，關鍵在于進一步解放思想，進一步解放和發(fā)展社會生產力，進一步解放和增強社會活力。衡量一個國家經濟是否充滿活力有兩個重要指標：一是每千人擁有企業(yè)數(shù)量；二是大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率。中國目前每千人企業(yè)數(shù)約13個，發(fā)達國家水平為約40~50個[1].大眾的創(chuàng)業(yè)激情被點燃了，但創(chuàng)業(yè)能力并沒有得到相應的提高，導致實際創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率不高。由此看來，要貫徹落實好大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新國家戰(zhàn)略，從微經濟視角提升大眾創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能力---微創(chuàng)業(yè)能力，是研究者和教育者需要重點關注和積極綠色的重要課題。

一、微創(chuàng)業(yè)能力的概念內涵

關于創(chuàng)業(yè)能力的研究始于20世紀末期，本世紀初起得到了越來越多學者的關注。早期部分學者主要通過理論研究定性分析了創(chuàng)業(yè)能力的概念內涵和重要意義，但隨著創(chuàng)業(yè)能力研究的不斷深入，研究方法逐漸豐富，內容更為廣泛深入，研究對象也細化擴展至高職學生、大學生、農民和進城務工農民工等[2].

1991年，聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)辦事處在日本東京召開了"提高兒童、青年創(chuàng)業(yè)能力與革新教育"研討會，會議報告將創(chuàng)業(yè)能力界定為從事產生收入的活動并獲得成功所需具備的能力，包括激發(fā)行動的能力、能夠行動的能力、繼續(xù)行動的能力和操作行動的能力[3].肖紅偉、晏紅潔（2008）認為，創(chuàng)業(yè)能力是目標人口為了能從事承擔風險的開拓性活動應具備的一系列心理特征，在各行各業(yè)創(chuàng)立新事業(yè)開拓新領域的實踐活動應具備的能力[4].唐靖、姜彥福（2008）在Chen、DeNoble等人研究的基礎上，從管理學、心理學角度，通過實證研究得出創(chuàng)業(yè)能力包含機會識別與開發(fā)能力和運營管理能力的兩階六維度概念，即機會識別與開發(fā)能力可細分為機會識別能力、機會開發(fā)能力等兩個二階維度，運營管理能力可細分為組織管理能力、戰(zhàn)略能力、關系能力和承諾能力等4個二階維度[5].Sarwoko和Surach-man（2013）等認為創(chuàng)業(yè)能力是使創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)態(tài)度和創(chuàng)業(yè)行為兩方面的特征[6].由于來源于不同學科，研究對象和所持視角差異，迄今為止，學界對創(chuàng)業(yè)能力的概念內涵和構成要素還沒有形成完全統(tǒng)一的認識。

當然，要對創(chuàng)業(yè)能力進行科學合理界定和內涵構建，首先需基于對"創(chuàng)業(yè)"的準確把握，并同時結合特定研究對象和國家及區(qū)域實際。傳統(tǒng)觀點認為，創(chuàng)業(yè)即創(chuàng)立基業(yè)，指從零開始創(chuàng)建新事業(yè)，或者是在一個有問題的企業(yè)中創(chuàng)立一個重煥生機的企業(yè)。筆者認為，這種觀點過于狹隘，無形中將某些個體工商戶、開辦工作室、創(chuàng)意自由職業(yè)等具備創(chuàng)業(yè)特征的自我雇傭者排斥到了研究領域之外。這些微創(chuàng)業(yè)活動看似無足輕重，卻是中小企業(yè)甚至大企業(yè)的萌芽，是新企業(yè)誕生和成長、推動社會創(chuàng)新的發(fā)動機。因此，創(chuàng)業(yè)應該是創(chuàng)立、創(chuàng)設、創(chuàng)新某種事業(yè)或職業(yè)崗位，即創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大的經濟或社會價值的過程。也就是說，包括利用微少資金創(chuàng)業(yè)和在細微領域創(chuàng)業(yè)的微創(chuàng)業(yè)活動。

基于微創(chuàng)業(yè)與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)活動的區(qū)別，筆者將微創(chuàng)業(yè)能力定義為：個人或團隊利用微少資金或在細微領域進行創(chuàng)業(yè)的動機和能力。結合文獻分析，以及筆者問卷調查數(shù)據(jù)和對M學校29名微創(chuàng)業(yè)者的訪談，具體從4個維度表征微創(chuàng)業(yè)能力：創(chuàng)業(yè)動機、自我效能與風險承擔、創(chuàng)業(yè)機會的識別與把握、創(chuàng)業(yè)學習與實踐能力。其中創(chuàng)業(yè)動機是個人對創(chuàng)業(yè)所持的一種主觀態(tài)度，是激發(fā)、維持、調節(jié)創(chuàng)業(yè)者從事創(chuàng)業(yè)活動，并引導創(chuàng)業(yè)活動朝向某一目標的內部心理過程或內在動力，與個人價值觀、創(chuàng)業(yè)認知等密切相關。自我效能與風險承擔包括自我評估、完成創(chuàng)業(yè)任務的自信程度、風險評估和承受能力。創(chuàng)業(yè)機會的識別和把握就是創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)亟待滿足的市場需求的能力，并充分整合資源，積極創(chuàng)新、強力執(zhí)行，滿足市場需求。創(chuàng)業(yè)學習和實踐能力包括學習方式、內容和水平。之所以沒有將網絡關系能力、組織能力、戰(zhàn)略能力和承諾能力等人力資本、社會資本要素納入微創(chuàng)業(yè)能力表征的核心維度，是因為微創(chuàng)業(yè)規(guī)模、風險一般相對較小，這些能力要素可以允許在微創(chuàng)業(yè)活動中學習和進一步獲得。

有哪些中小企業(yè)適合寫畢業(yè)論文？

有以下這些中小企業(yè)適合寫畢業(yè)論文：

1、蔚來汽車

于2014年11月成立，作為智能電動汽車品牌，旗下主要產品包括蔚來ES6、蔚來ES8、蔚來EC6、蔚來EVE、蔚來EP9等。

2、寧波西摩

作為一家專業(yè)生產家用電器的生產商，公司下屬兩個全資生產基地，其主要產品包括電吹風、電水懷、咖啡壺、電熨斗、打蛋機、三明治爐等等。

3、大連理想

成立于1996年9月，屬于中加合資企業(yè)，作為中國罐頭工業(yè)協(xié)會理事成員，年生產水果、蔬菜、畜禽水產品等各類罐頭近20000噸，產品90%出口，遠銷歐洲、美洲、日本等二十多個國家。

4、無錫尚德

作為一家集研發(fā)、生產、銷售為一體的外商獨資高新技術光伏企業(yè)，主要從事晶體硅太陽電池、組件、光伏系統(tǒng)工程、光伏應用產品的研究、制造、銷售和售后服務。

5、青島金王

1993年始創(chuàng)于青島，作為一家不斷致力于創(chuàng)新前沿，引導世界時尚消費潮流的企業(yè)，以數(shù)字化、無紙化的先進物流流程再造體系，與國際接軌的操作模式，不斷否定自我，突破發(fā)展。