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化纖與紡織技術(shù)期刊（化纖與紡織技術(shù)期刊電話(huà)）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-25 07:37:41 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 44

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于化纖與紡織技術(shù)期刊的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶(hù)遍布全國(guó)，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、萬(wàn)博科技職業(yè)學(xué)院的部門(mén)院系
2、粘纖的衣服從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)說(shuō) 到底能不能貼身穿對(duì)皮膚會(huì)不會(huì)有什么不好的
3、五種垃圾分類(lèi)是哪五種
4、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)的辦學(xué)條件

化纖與紡織技術(shù)期刊（化纖與紡織技術(shù)期刊電話(huà)）

一、萬(wàn)博科技職業(yè)學(xué)院的部門(mén)院系

基礎(chǔ)教育部

學(xué)院基礎(chǔ)部主要承擔(dān)全院的公共基礎(chǔ)課的教學(xué)任務(wù)。如：實(shí)用英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、政治理論、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)語(yǔ)文、體育等課程。基礎(chǔ)部設(shè)有公共英語(yǔ)、理科、思政、體育四個(gè)教研室，現(xiàn)有教職工26人（含首席教授），其中有高級(jí)職稱(chēng)教師3人，中級(jí)職稱(chēng)教師6人，研究生以上學(xué)歷占半數(shù)以上，普遍理論功底較好，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果良好。

我們的教育理念是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。我們所倡導(dǎo)的教風(fēng)是愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、啟迪智慧。

藝術(shù)分院

藝術(shù)分院是萬(wàn)博董事會(huì)和學(xué)院順應(yīng)發(fā)展的需要，為更好地利用萊佛士教育集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，于2011年7月13日成立的。設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教研室、音樂(lè)表演教研室等科研中心，設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)系和音樂(lè)表演系，涵蓋產(chǎn)品造型與設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂(lè)表演等專(zhuān)業(yè)。分院擁有一支由國(guó)內(nèi)知名學(xué)者和造詣?shì)^深的中青年教師構(gòu)成的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，已形成一支由學(xué)科帶頭人牽頭、優(yōu)秀骨干教師為中堅(jiān)支柱、大批中青年教師做后備的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。

藝術(shù)分院堅(jiān)持國(guó)內(nèi)教育與國(guó)際教育結(jié)合，藝術(shù)教育與科技教育融會(huì)，應(yīng)用教育與精英教育互補(bǔ)；同時(shí)堅(jiān)持藝術(shù)教育與社會(huì)接軌、與市場(chǎng)接軌、與國(guó)際接軌、與時(shí)代接軌的辦學(xué)理念，不斷開(kāi)創(chuàng)具有中國(guó)特色的現(xiàn)代藝術(shù)教育新天地。

經(jīng)管分院

經(jīng)管分院是安徽對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（原萬(wàn)博科技職業(yè)學(xué)院）下屬分院之一，設(shè)有經(jīng)濟(jì)系和管理系，涵蓋國(guó)際商務(wù)、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)代理、物流管理、建筑工程管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游管理、汽車(chē)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)，設(shè)有國(guó)際商務(wù)教研室、經(jīng)濟(jì)管理教研室、管理工程教研室等科研中心。長(zhǎng)期以來(lái)，經(jīng)管分院對(duì)學(xué)生的教育管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校外各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)及各種類(lèi)型的知識(shí)競(jìng)賽，并在校外競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。

經(jīng)管分院非常注重提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和人文素養(yǎng)，聘請(qǐng)知名專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)學(xué)院講學(xué)，擴(kuò)展學(xué)生的視野，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)進(jìn)步提供了良好的平臺(tái)。

人文分院

安徽對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（原萬(wàn)博科技職業(yè)學(xué)院）人文分院成立于2006年6月，下設(shè)兩個(gè)系：大眾傳播學(xué)系和外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系；三個(gè)教研室：文科教研室、英語(yǔ)教研室和日語(yǔ)教研室；五個(gè)國(guó)家統(tǒng)招專(zhuān)業(yè)：廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)、應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)和房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專(zhuān)業(yè)，一個(gè)對(duì)口招生專(zhuān)業(yè)：文秘專(zhuān)業(yè)；此外還設(shè)有廣告攝影棚和語(yǔ)音室兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，供學(xué)生實(shí)踐教學(xué)使用，并計(jì)劃在2013年還將對(duì)廣告攝影棚進(jìn)行升級(jí)為數(shù)碼攝影棚，新建廣告設(shè)計(jì)工作室和新聞采編工作室兩個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，并預(yù)計(jì)在2013年9月份正式投入使用。

2004年6月，人文分院的廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)被正式認(rèn)定為全國(guó)普通高等學(xué)校安徽省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程《企業(yè)品牌與形象設(shè)計(jì)》被評(píng)為省級(jí)精品課程。

理工分院

理工分院是主要面向信息技術(shù)及其它理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)從事高等教育?，F(xiàn)設(shè)有電子信息工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系和生物制藥技術(shù)系，擁有一支教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。下屬應(yīng)用電子技術(shù)、通信、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、生物技術(shù)7個(gè)專(zhuān)業(yè)。擁有計(jì)算機(jī)機(jī)房、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、電子實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、通信基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室以及生物實(shí)驗(yàn)室。

分院依托學(xué)院聲譽(yù)、遵循高?！敖虒W(xué)、科研、服務(wù)社會(huì)”三大職能，積極參與社會(huì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)活動(dòng)和勤工助學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，與合肥三洋、鵬博士等企業(yè)建立了聯(lián)系，為學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)提供了廣闊的空間。

理工分院熱忱歡迎有志于學(xué)習(xí)電子、通信、計(jì)算機(jī)和控制技術(shù)以及生物技術(shù)的同學(xué)們，理工分院全體同仁有信心和力量使你在萬(wàn)博的熱土上成才。

安徽對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（原萬(wàn)博科技職業(yè)學(xué)院）與新加坡萊佛士高等教育學(xué)院中外合作辦學(xué)項(xiàng)目

經(jīng)安徽省教育廳批準(zhǔn)，安徽對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（原萬(wàn)博科技職業(yè)學(xué)院）與新加坡萊佛士高等教育學(xué)院自2013年起正式開(kāi)展中外合作辦學(xué)并招生，集中各自?xún)?yōu)勢(shì)資源加強(qiáng)辦學(xué)合作。

萬(wàn)博-萊佛士國(guó)際合作項(xiàng)目以國(guó)際化的視野，引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)的教育資源，全面采用新加坡總院的教學(xué)大綱及教學(xué)模式，高薪聘請(qǐng)來(lái)自澳大利亞、美國(guó)、法國(guó)、新加坡等世界各國(guó)的優(yōu)秀外教以及國(guó)內(nèi)高水平的專(zhuān)家教授，傳授國(guó)際領(lǐng)先的設(shè)計(jì)與管理理念，第一年配備助教同聲翻譯，使學(xué)生在良好的語(yǔ)言環(huán)境中提高語(yǔ)言能力，從而促進(jìn)國(guó)際文化的學(xué)習(xí)與交流。國(guó)際學(xué)院的成立，培養(yǎng)符合國(guó)家和地方需求的，具備雙語(yǔ)工作能力及國(guó)際化視野的高級(jí)技能、高級(jí)管理的復(fù)合型人才，為國(guó)家和地方的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，也為有志于赴海外深造的優(yōu)秀學(xué)生提供便捷的出國(guó)留學(xué)通道，為安徽省教育資源與國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源的對(duì)接搭建橋梁，推動(dòng)學(xué)院在教育國(guó)際化的轉(zhuǎn)變過(guò)程中迎來(lái)更加輝煌的歷史新階段。

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

安徽對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（原萬(wàn)博科技職業(yè)學(xué)院）董事會(huì)董事長(zhǎng)：韓恩業(yè)，男，1934年2月生，上海市人，畢業(yè)于蘇聯(lián)列寧格勒紡織大學(xué)（現(xiàn)俄羅斯圣彼得堡州工程與設(shè)計(jì)大學(xué)）。曾任北京化纖工學(xué)院院長(zhǎng)及院黨委書(shū)記、中華人民共和國(guó)紡織工業(yè)部教育司司長(zhǎng)，現(xiàn)任中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)顧問(wèn)、四川大學(xué)、蘇州大學(xué)、東華大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)等校顧問(wèn)教授。

安徽對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（原萬(wàn)博科技職業(yè)學(xué)院）院長(zhǎng)：江舒，女，漢族，1950年10月出生，浙江寧波人，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，1968年10月參加工作，研究員。1968年10月，合肥一中高中畢業(yè)下放知青參加工作。1970年10月至1978年7月，在合肥工業(yè)大學(xué)汽車(chē)設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)留校任專(zhuān)任教師、系副主任等職務(wù)。1978年7月至1994年6月，在安徽工學(xué)院工作，先后擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記、系黨總支書(shū)記、人事處處長(zhǎng)、黨委組織部部長(zhǎng)、黨委委員等職務(wù)。1994年6月起，擔(dān)任安徽工學(xué)院副院長(zhǎng)。1997年4月以來(lái)任合肥工業(yè)大學(xué)黨委副書(shū)記，研究員。1999年6月以來(lái)?yè)?dān)任安徽省女知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、安徽省政協(xié)理論研究會(huì)常務(wù)理事。2011年5月中共教育部黨組批準(zhǔn)享受正廳級(jí)待遇。辦學(xué)特色

致力于成為安徽省領(lǐng)先的具有國(guó)際化特色的高等專(zhuān)科學(xué)院——安徽對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（原萬(wàn)博科技職業(yè)學(xué)院）始終堅(jiān)持“立足萬(wàn)博、胸懷世界”的開(kāi)放精神，與國(guó)內(nèi)各地萊佛士學(xué)院建立了良好的關(guān)系，并建立起了多樣化的國(guó)際交流項(xiàng)目，包括舉辦國(guó)際會(huì)議及學(xué)術(shù)活動(dòng)；海外知名專(zhuān)業(yè)人員蒞臨演講；海外訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者講授海外相關(guān)課程；聘請(qǐng)高素養(yǎng)高能力的外教進(jìn)行執(zhí)教等等。藉此，學(xué)院創(chuàng)造了國(guó)際化的氛圍和環(huán)境，學(xué)生可以與海外學(xué)者、學(xué)生直接接觸、交流，從而提升了國(guó)際交往的能力和信心。

樹(shù)立面向市場(chǎng)的辦學(xué)理念——在深化教育改革開(kāi)放背景下，學(xué)院教學(xué)正處在創(chuàng)新和高速發(fā)展階段；隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、飛速發(fā)展，逐步走向世界背景下，人才市場(chǎng)需求多元化的產(chǎn)物。因此學(xué)院堅(jiān)持實(shí)踐育人，人才培養(yǎng)直接面對(duì)多層次、多種類(lèi)的人才市場(chǎng)需求和多選擇、多變化的個(gè)人發(fā)展訴求，通過(guò)市場(chǎng)謀求發(fā)展的戰(zhàn)略思路和辦學(xué)理念。堅(jiān)持立足市場(chǎng)需求來(lái)確立人才培養(yǎng)模式，設(shè)置專(zhuān)業(yè)，改革課程體系；堅(jiān)持確立以學(xué)生為中心的辦學(xué)原則，切實(shí)為學(xué)生提供人性化的一流的教育與服務(wù)。堅(jiān)持實(shí)踐育人，注重學(xué)生實(shí)際能力培養(yǎng)，注重學(xué)生個(gè)性差異培養(yǎng)，為多元化的市場(chǎng)需求，培育多元化的人才儲(chǔ)備。

確立科學(xué)的人才培養(yǎng)模式——高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。人才培養(yǎng)的根本不在于知識(shí)的傳授，而在于能力的培養(yǎng)。因此在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)院著力于加強(qiáng)學(xué)生能力（基本技能、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力）的培養(yǎng)。同時(shí)，人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才提出的需要（即復(fù)合型的、一專(zhuān)多能的專(zhuān)業(yè)人才），適應(yīng)學(xué)生個(gè)人發(fā)展多層次、多樣化的需求（如求職、深造和留學(xué)等需求）。因此，以國(guó)際化的視野和角度，培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用能力強(qiáng)、可塑性個(gè)性強(qiáng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)操作性強(qiáng)的人才是學(xué)院實(shí)施教育教學(xué)的主旨。

組建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍——教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者。高水平教學(xué)的提供和成功的人才培養(yǎng)，離不開(kāi)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。萬(wàn)博學(xué)院在對(duì)內(nèi)提拔年輕有為青年教師的基礎(chǔ)上，面向國(guó)際國(guó)內(nèi)引進(jìn)高素質(zhì)、有經(jīng)驗(yàn)的外籍教師專(zhuān)家隊(duì)伍和有經(jīng)驗(yàn)的教授管理隊(duì)伍，同時(shí)面向與學(xué)院開(kāi)設(shè)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的企事業(yè)單位，邀請(qǐng)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員，到學(xué)院開(kāi)設(shè)系列講座，以此形成學(xué)院的特色教師隊(duì)伍，為實(shí)施市場(chǎng)需求的人才打造夯實(shí)基礎(chǔ)。

落實(shí)創(chuàng)新務(wù)實(shí)的學(xué)生工作——做好學(xué)生工作是萬(wàn)博學(xué)院的義務(wù)和責(zé)任，也是在競(jìng)爭(zhēng)中求生存圖發(fā)展的需要。學(xué)院定期為學(xué)生舉辦主題文化活動(dòng)，講座、黨、團(tuán)課、優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗(yàn)講座、各種征文比賽和系際友誼賽，到合作院校參觀，深入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容豐富充實(shí)。這些活動(dòng)的目的是為了引導(dǎo)學(xué)生正確踏入大學(xué)征程，科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和課余生活；加強(qiáng)學(xué)院與學(xué)生、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的溝通與了解，增強(qiáng)整個(gè)學(xué)院的集體凝聚力。同時(shí)，學(xué)院也希望這些活動(dòng)有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)自身定位的思考，使他們更好地融入到萬(wàn)博學(xué)院的辦學(xué)理念中去。

辦學(xué)理念

安徽對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（原萬(wàn)博科技職業(yè)學(xué)院）本著“萬(wàn)眾一心，博采眾長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，以人為本”的校訓(xùn)，積極實(shí)施“品牌戰(zhàn)略”、“國(guó)際化戰(zhàn)略”、“差異化戰(zhàn)略”，繼續(xù)在辦學(xué)理念、教育特色、人才培養(yǎng)模式等方面不斷創(chuàng)新，在全省同類(lèi)高校中率先引進(jìn)外籍教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，力圖以國(guó)際化的視角，全面提升萬(wàn)博學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育品牌形象，在努力提高社會(huì)影響力及知名度的同時(shí)，推動(dòng)學(xué)院在教育國(guó)際化的轉(zhuǎn)變過(guò)程中迎來(lái)更為輝煌的歷史新階段。

建院規(guī)模

鮮明的專(zhuān)業(yè)特色學(xué)院根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的需要，以社會(huì)需要為導(dǎo)向，設(shè)置了應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、生物技術(shù)、環(huán)境安全工程、英語(yǔ)、日語(yǔ)、廣告、藝術(shù)設(shè)計(jì)、國(guó)際商務(wù)、物流管理、表演等一批市場(chǎng)前景寬、就業(yè)形勢(shì)好的新特專(zhuān)業(yè)。

豐富的教學(xué)資源及先進(jìn)的設(shè)施學(xué)院擁有圖書(shū)館、現(xiàn)代化計(jì)算中心、寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體投影教室、物理仿真實(shí)驗(yàn)室、電子電路實(shí)驗(yàn)室、攝影棚、素描室、演播廳、鋼琴房、舞蹈練功房、室內(nèi)體育館、標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，其中物理仿真實(shí)驗(yàn)室已申報(bào)“省級(jí)重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)科實(shí)驗(yàn)示范中心”。圖書(shū)館藏書(shū)豐富，中外文期刊近千種，能滿(mǎn)足全院各學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需要。

嚴(yán)格的管理模式與完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系學(xué)院通過(guò)學(xué)生教育管理體系與學(xué)生自我管理體系結(jié)合，對(duì)學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格管理。建立和健全了一系列教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和保障體系，做到以學(xué)生為本、因材施教，注重提高學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和運(yùn)用知識(shí)的能力，使學(xué)生切實(shí)掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能，具有較全面的素質(zhì)。

發(fā)展規(guī)劃

安徽對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（原萬(wàn)博科技職業(yè)學(xué)院）廣闊的就業(yè)與發(fā)展空間學(xué)院注重開(kāi)辟畢業(yè)生就業(yè)渠道，建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。同榮事達(dá)集團(tuán)、美菱集團(tuán)、國(guó)風(fēng)塑業(yè)、神鹿制藥等國(guó)內(nèi)數(shù)十家企事業(yè)單位簽訂了有關(guān)合作辦學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)輸送人才等方面的協(xié)議。學(xué)生還廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)交流與合作，已同國(guó)外多所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了交流合作辦學(xué)關(guān)系。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)院擇優(yōu)推薦與自由擇業(yè)，或繼續(xù)到國(guó)內(nèi)外其他高校攻讀學(xué)位。多彩的校園文化學(xué)院十分重視校園文化建設(shè)，廣泛開(kāi)展科技文化活動(dòng)，力圖使科技與藝術(shù)聯(lián)姻，將藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)感覺(jué)融入科學(xué)研究，將科學(xué)精神導(dǎo)入藝術(shù)創(chuàng)作，讓人文精神回歸大學(xué)校園。在各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)舞蹈、聲樂(lè)、鋼琴、主持及影視表演等選修課程，并計(jì)算學(xué)分；開(kāi)辟英語(yǔ)之角；舉辦各種學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、競(jìng)賽、公關(guān)交際以及各種品位較高的文娛活動(dòng)。校園文化多姿多彩，師生生活高雅、文明、活潑、有趣。

全面、公平的激勵(lì)機(jī)制為鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，學(xué)院設(shè)立了各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，以獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生；并設(shè)立了勤工儉學(xué)崗位，幫助家庭貧困的學(xué)生。

人才培養(yǎng)

安徽對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（原萬(wàn)博科技職業(yè)學(xué)院）培養(yǎng)的是復(fù)合型人才，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、生物技術(shù)及應(yīng)用、工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)、出版與發(fā)行、文秘、應(yīng)用日語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、廣告設(shè)計(jì)與制作、新聞采編與制作、廣告與會(huì)展、旅游管理、國(guó)際商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理、社區(qū)管理與服務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音像技術(shù)、表演23個(gè)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局具有工科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)集聚、文理管法特色鮮明、學(xué)科交叉形式多樣、適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)需要，學(xué)科專(zhuān)業(yè)符合社會(huì)規(guī)范發(fā)展等特色。

二、粘纖的衣服從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)說(shuō) 到底能不能貼身穿對(duì)皮膚會(huì)不會(huì)有什么不好的

一、什么是粘纖？

粘膠纖維是粘纖的全稱(chēng)。它又分為粘膠長(zhǎng)絲和粘膠短纖，在這里，我們只對(duì)粘膠長(zhǎng)絲重點(diǎn)介紹。

粘纖——又叫人造絲、冰絲、粘膠長(zhǎng)絲。近年，粘纖又出現(xiàn)了一種名為天絲、竹纖維的高檔新品種。粘纖是以棉或其它天然纖維為原料生產(chǎn)的纖維素纖維。在12種主要紡織纖維中，粘纖的含濕率最符合人體皮膚的生理要求，具有光滑涼爽、透氣、抗靜電、染色絢麗等特性。

二、在人體生理學(xué)的角度來(lái)講：

粘纖具有最符合人體生理科學(xué)的保濕性能。從事纖維特性分析的有關(guān)專(zhuān)家在全國(guó)性科學(xué)技術(shù)核心期刊《人造纖維》撰文稱(chēng)。人體皮膚表層水份在12——15%時(shí)，皮膚光滑而有彈性。一旦皮膚缺水就會(huì)變得干燥，繼之粗燥，久之就會(huì)出現(xiàn)皺紋。人體皮膚處于62%的相對(duì)濕度時(shí)，感覺(jué)最舒服。人體最舒適的相對(duì)濕度在45——65%之間。要求紡織品必須具備一定的吸濕性、透氣性，用纖維12——14%的回潮率來(lái)保證皮膚表層12——15%的含水率。我國(guó)主要紡織纖維的標(biāo)準(zhǔn)平衡回潮率為：棉花7——8.5%、羊毛14——16%、蠶絲9——11%、粘膠纖維12——14%、丙綸和氯綸為0、氨綸0.4——1.3%、滌綸纖維為0.4——0.5%、苧麻7.0——10.0%等。粘纖的回潮率最符合人體皮膚含濕的要求，天熱時(shí)透氣、吸汗；天冷時(shí)能保濕，不產(chǎn)生靜電，柔軟舒適，特別符合人體皮膚生理科學(xué)。粘纖的這一主要特點(diǎn)是因?yàn)楹写罅坑H水基團(tuán)[—羥基（—OH）]的纖維素大量分子能吸附水分子和起水化作用，并且，粘纖的結(jié)晶度比其它紡織纖維低的特性所決定的。他們還作出了這樣一個(gè)科學(xué)的論斷，即使全棉內(nèi)衣也不及粘膠纖維內(nèi)衣符合人體皮膚保濕要求。而羊毛纖維略高于皮膚表層12——15%的含水率，雖然保溫但易帶靜電，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)也不及粘纖。粘纖的這一特性使人體皮膚一直處于最滋潤(rùn)的狀態(tài)。現(xiàn)在人們開(kāi)始用于制作內(nèi)衣、睡衣、T恤、襯衣等。

三：在靜電的角度來(lái)講：

冬天空氣過(guò)于干燥，人體皮膚和服裝之間容易產(chǎn)生靜電，高者瞬間靜電壓可達(dá)上萬(wàn)伏，會(huì)對(duì)人體造成損害。有人對(duì)日常生活產(chǎn)生的靜電做過(guò)調(diào)查和實(shí)測(cè)，在地毯上走動(dòng)可產(chǎn)生 1500 ～ 35000 伏靜電，在乙烯樹(shù)酯地板上走動(dòng)時(shí)可產(chǎn)生 250 ～ 12000 伏靜電，室內(nèi)在椅子上一蹭就會(huì)產(chǎn)生 1800 伏以上的靜電。靜電的高低主要取決于周?chē)諝獾臐穸取Ｍǔｌo電干擾超過(guò) 7000 伏，人就會(huì)有電擊感。

相關(guān)資料表明，靜電對(duì)人體有非常大的危害。持久的靜電可使血液中的堿性升高，血清中鈣含量減少，尿中鈣排泄量增加，這對(duì)于正在生長(zhǎng)發(fā)育的兒童、血鈣水平甚低的老人、以及需鈣量甚多的孕婦和乳母、兒童無(wú)疑是雪上加霜。過(guò)多的靜電在人體內(nèi)堆積，還會(huì)引起腦神經(jīng)細(xì)胞膜電流傳導(dǎo)異常，影響中樞神經(jīng)，從而導(dǎo)致血液酸堿度和機(jī)體氧特性的改變，影響肌體的生理平衡，使人出現(xiàn)頭暈、頭痛、煩躁、失眠、食欲不振、精神恍惚等癥狀。靜電也會(huì)干擾人體血液循環(huán)、免疫和神經(jīng)系統(tǒng)，影響各臟器（特別是心臟）的正常工作，有可能引起心率異常和心臟早搏。在冬季，約三分之一心血管疾病的發(fā)生與靜電有關(guān)。在易燃易爆地區(qū)，人體帶有靜電甚至還會(huì)引起火災(zāi)。

最近，日本通產(chǎn)省把衣料對(duì)皮膚的損害上升到了安全問(wèn)題來(lái)認(rèn)識(shí)。有調(diào)查表明， 1500 人中 600 人有衣料損害皮膚的異樣感覺(jué)。尼龍、滌綸、聚丙烯晴纖維和醋酯纖維制作的貼身化纖內(nèi)衣，存在引起皮膚炎癥的突出問(wèn)題。他們對(duì)心臟早搏的病人進(jìn)行跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)一部分病人并無(wú)器質(zhì)性心臟病，也無(wú)吸煙、嗜酒、服藥等引起心律失常的原因。他們的共同點(diǎn)是穿合成纖維的服裝。合成纖維衣服與皮膚相互摩擦而產(chǎn)生靜電，靜電的電壓在瞬間超過(guò) 4000 伏，靜電改變了體表電位差，妨礙了正常的心電傳導(dǎo)。于是誘發(fā)室性早搏等心律失常。當(dāng)建議這些人改穿其它纖維的內(nèi)衣時(shí)，心律失常就奇跡般地消失了。得出了穿合成纖維服裝可誘發(fā)心律失常的結(jié)論，這并非危言聳聽(tīng)。

由此可見(jiàn)要消除人體帶靜電，最重要的一條不要穿合成纖維內(nèi)衣，也不要讓合成纖維的面料與皮膚接觸。從纖維電阻值來(lái)看，應(yīng)該穿粘膠纖維、棉和麻?？墒?，用麻纖維做內(nèi)衣夏天穿還可以，若要在其它季節(jié)顯然并不舒服。因此一般穿棉的比較多，但是棉纖維的含濕性遠(yuǎn)不及粘膠纖維，而且粘膠纖維的柔軟性也要比棉纖維還好。因此從人體皮膚保濕和穿著柔軟舒適，以及纖維的電阻值來(lái)看，科學(xué)健康的消費(fèi)觀念是選擇穿粘膠纖維，用粘膠纖維面料做內(nèi)衣是最合適的。

三、五種垃圾分類(lèi)是哪五種

五種垃圾分類(lèi)分別是漚肥垃圾、可回收垃圾、建筑垃圾、有害垃圾和焚燒垃圾。

漚肥垃圾是指以植物性材料為主添加促進(jìn)有機(jī)物分解的物質(zhì)在淹水的嫌氣條件下漚制而成的有機(jī)肥料。草塘泥、謎肥、窖肥等的總稱(chēng)。都是以秸稈、雜草、落葉、綠肥、稻草和生活垃圾為原材料，混入一定量的人糞尿、廄肥、河塘泥等，在坑中淹水漚制而成。有機(jī)質(zhì)在嫌氣條件下腐解，腐殖化系數(shù)較高，養(yǎng)分損失較少。

可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾。本身或材質(zhì)可再利用的紙類(lèi)、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料(Kunststoffen)包裝等，與這些材質(zhì)有關(guān)的如：報(bào)紙、雜志、廣告單及其它干凈的紙類(lèi)等皆可回收。另外包裝上有綠色標(biāo)章是屬于要付費(fèi)的雙系統(tǒng)，屬于可回收垃圾。

擴(kuò)展資料：

垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，是當(dāng)前世界各國(guó)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題之一。

垃圾分類(lèi)的目的就是為了將廢棄物分流處理，利用現(xiàn)有生產(chǎn)制造能力，回收利用回收品，包括物質(zhì)利用和能量利用，填埋處置暫時(shí)無(wú)法利用的無(wú)用垃圾。

參考資料：

百度百科-垃圾分類(lèi)

四、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)的辦學(xué)條件

根據(jù)2014年7月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有專(zhuān)任教師1119名，其中教授175名，博士生指導(dǎo)教師33名，碩士生指導(dǎo)教師500名；教師中入選國(guó)家百千萬(wàn)人才工程1名，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家2名，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼33名，全國(guó)百名優(yōu)秀留學(xué)回國(guó)先進(jìn)個(gè)人1名，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1名，全國(guó)優(yōu)秀教育工作者2名，全國(guó)模范教師1名，全國(guó)優(yōu)秀教師3名，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才6人；吉林省高級(jí)專(zhuān)家12名，吉林省拔尖創(chuàng)新人才28名，吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才24名，長(zhǎng)白山學(xué)者特聘教授3人、長(zhǎng)白山學(xué)者講座教授4人、長(zhǎng)白山技能名師2人，吉林省學(xué)科建設(shè)工程首席教授1名、主講教授1名，優(yōu)秀中青年骨干教師5名，吉林省高校優(yōu)秀中青年骨干教師10名，吉林省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人后備人選30名，吉林英才獎(jiǎng)?wù)芦@得者13名，吉林省特等勞動(dòng)模范1名，吉林省教學(xué)名師9名；享受長(zhǎng)春市政府特殊津貼4名。

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者（1人）

劉云旭

全國(guó)優(yōu)秀教育工作者（2人）

劉云旭、張德江

全國(guó)模范教師（1人）

李萬(wàn)龍

全國(guó)優(yōu)秀教師（3人）

王承中、張會(huì)軒、胡明

寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)（1人）

胡明

教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員（6人）

張德江、胡明、吳化、李元春、董小剛、毛志陽(yáng)

吉林省教書(shū)育人楷模（2人）

張德江、韓明友

吉林省優(yōu)秀教師（5人）

李萬(wàn)龍郭曉立、郭久柱、姜鍵、董小剛

國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家（1人）

劉云旭該校碳纖維、ABS樹(shù)脂、鋁合金攪拌摩擦焊、汽車(chē)安全氣囊自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)、冶金節(jié)能等一批重大成果在吉林省實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化。09年至15年，學(xué)校承擔(dān)各類(lèi)科研項(xiàng)目1710項(xiàng)，全口徑科研經(jīng)費(fèi)3.2億元，其中國(guó)家及國(guó)務(wù)院各部門(mén)項(xiàng)目82項(xiàng)，獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)101項(xiàng)，獲得國(guó)家授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利99項(xiàng)，SCI、EI、CSSCI和ISTP收錄論文1215篇。

2012年9月，由長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)牽頭，聯(lián)合中科院長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所、吉林大學(xué)、吉林化工學(xué)院、中石油吉林石化公司、吉林化纖集團(tuán)公司、中鋼吉林碳素股份有限公司、吉研高科技纖維有限責(zé)任公司、長(zhǎng)春旭陽(yáng)工業(yè)集團(tuán)公司、四平昊華化工有限公司、中石油東北煉化工程有限公司吉林設(shè)計(jì)院等10家單位共同組建的“合成樹(shù)脂、合成橡膠、碳纖維協(xié)同創(chuàng)新中心”。國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu) 序號(hào) 機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 1 高分子材料合成與應(yīng)用技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室 2 先進(jìn)結(jié)構(gòu)材料教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 3 合成樹(shù)脂與特種纖維教育部工程研究中心省級(jí)科研機(jī)構(gòu) 吉林省合成樹(shù)脂與化學(xué)纖維科技創(chuàng)新中心、合成樹(shù)脂與特種纖維高等學(xué)校工程研究中心、高分子材料研發(fā)中心、吉林省高分子材料中試中心、新型結(jié)構(gòu)材料及加工技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、吉林省生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化工程技術(shù)研究中心、吉林省工業(yè)節(jié)能科技創(chuàng)新中心、工業(yè)節(jié)能技術(shù)與裝備省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室、控制工程吉林省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、吉林省石化資源與生物質(zhì)綜合利用工程實(shí)驗(yàn)室、吉林省特色資源與生物質(zhì)研究中心、吉林省智能制造技術(shù)工程研究中心、三維微納結(jié)構(gòu)功能器件高效制造吉林省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、碳纖維開(kāi)發(fā)與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、吉林省高等學(xué)校先進(jìn)結(jié)構(gòu)材料及加工成型技術(shù)高端科技創(chuàng)新平臺(tái)、吉林省數(shù)據(jù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研究中心、吉林省汽車(chē)零部件生產(chǎn)與質(zhì)檢裝備產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心、吉林產(chǎn)業(yè)發(fā)展與企業(yè)環(huán)境研究中心、吉林省民生問(wèn)題研究中心、吉林省人才測(cè)評(píng)研究中心、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)黨建研究中心、吉林省汽車(chē)文化研究基地學(xué)術(shù)期刊長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）

該刊主要刊登哲學(xué)、政治學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)方面的學(xué)術(shù)論文、科研成果、研究綜述等學(xué)術(shù)性文章。已被列為《CJFD中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄期刊和《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》全文收錄期刊。該刊發(fā)表的論文多篇被《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》、中國(guó)人大報(bào)刊復(fù)印資料等轉(zhuǎn)載或索引。

長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）

《長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》主要報(bào)道長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)工學(xué)門(mén)類(lèi)的科學(xué)研究成果。包括：機(jī)械電子工程、材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電氣與電子工程、管理與信息系統(tǒng)、化學(xué)工程、高分子材料與工程、制藥工程、環(huán)境工程、生物工程、食品科學(xué)與工程、紡織工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、基礎(chǔ)科學(xué)等方面的學(xué)術(shù)論文。

該刊被國(guó)內(nèi)外多種文摘、期刊及數(shù)據(jù)庫(kù)摘引和收錄。國(guó)外的有美國(guó)化學(xué)文摘（CA），俄羅斯《文摘雜志》(AJ)；中國(guó)的有《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》、《萬(wàn)方數(shù)據(jù)（China Info）系統(tǒng)科技期刊群》、臺(tái)灣華藝CEPS中文電子期刊。該刊多次在全國(guó)高校科技期刊和省級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的期刊評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（高教研究版）

該刊設(shè)有高教論壇、教育理論研究、比較教育研究、教育史研究、教學(xué)研究與改革、學(xué)位與研究生教育、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育研究等欄目，是全國(guó)高校中僅有的幾家具有全國(guó)統(tǒng)一刊號(hào)的高等教育研究類(lèi)刊物之一。

該刊入選為《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊》（光盤(pán)版）收錄期刊、《中國(guó)期刊網(wǎng)》全文收錄期刊、《萬(wàn)方數(shù)據(jù)期刊群》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》來(lái)源期刊、中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄期刊、《維普—中文科技期刊網(wǎng)》收錄期刊、《龍?jiān)雌诳W(wǎng)》收錄期刊、《書(shū)生網(wǎng)》收錄期刊。圖書(shū)館藏截至2012年12月，圖書(shū)館館藏各種文獻(xiàn)總量152萬(wàn)冊(cè)（種），其中紙質(zhì)文獻(xiàn)104萬(wàn)冊(cè)，電子版中文文獻(xiàn)48萬(wàn)種。圖書(shū)館還有超星電子圖書(shū)、時(shí)代華辰、CNKI、萬(wàn)方外文、EBSCO、科技信息參考（本館）、學(xué)位論文（本館）等各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)13種。中文電子期刊收錄文獻(xiàn)14129679篇，外文電子期刊收錄文獻(xiàn)13100篇。

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