辦公空間設(shè)計(jì)案例PPT（辦公空間設(shè)計(jì)案例整套）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于辦公空間設(shè)計(jì)案例PPT的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

• 2、辦公室局部裝修改造的幾點(diǎn)建議

• 3、公司裝修設(shè)計(jì)提案

• 4、軟裝設(shè)計(jì)師怎樣做軟裝預(yù)算及制作合同

一、小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

教師是起主導(dǎo)作用的，他是學(xué)生們身心發(fā)展過(guò)程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。下面就是我給大家?guī)?lái)的小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃范文（通用6篇），希望大家喜歡!

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇1

三尺講臺(tái)，書(shū)寫著多少執(zhí)著與夢(mèng)想，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽(yáng)光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(zhǎng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程。新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：

一，不斷提高個(gè)人素質(zhì)

一名語(yǔ)文教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以工作的轉(zhuǎn)變對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

1，讀書(shū)——用教育理論武裝自己。

為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。每周日?qǐng)?jiān)持到新華書(shū)店看書(shū)，并及時(shí)選購(gòu)新書(shū)。在這兩周內(nèi)我看了《沒(méi)有孩子是差生》，《救救孩子》收益匪淺。讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，寫一篇讀書(shū)筆記，寫一篇日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。

2，同伴互助——提高自己的教學(xué)。

作為一名到新的環(huán)境的教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開(kāi)展的研究課，交流課，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)相通組教師學(xué)習(xí)。在開(kāi)學(xué)初，盡量積極準(zhǔn)備研究課，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

3，嘗試課堂創(chuàng)新改革

傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，探究出一種新的課型。并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。并將自己所寫的論文，隨筆，教學(xué)設(shè)計(jì)等資料及時(shí)投稿，爭(zhēng)取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表。

4，參加教科研活動(dòng)。在本學(xué)期中我將帶領(lǐng)我班的學(xué)生從身邊科學(xué)入手，自己探究科學(xué)知識(shí)，與科學(xué)教師共同作這一課題研究。日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練依據(jù)自己的特長(zhǎng)。

每周要做的事：

寫一篇讀書(shū)筆記，要有一定的思想內(nèi)涵，發(fā)博客上。

寫一篇深刻的反思教學(xué)反思。

和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談。

建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，傾聽(tīng)各種聲音，和同行交流。

每月要做的事：

1、至少看完一本書(shū)，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣；

2、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心；

每期要做的事：

1、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)；

2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆；

3、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。

（3）、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。

（4）、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

2、個(gè)人不足剖析：

（1）、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。

（2）、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握，

三，德育教育

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子。

1，情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。本學(xué)期開(kāi)始我要堅(jiān)持寫不定期的"親情連線"，可以寫自己寫讀書(shū)心得，摘錄好的段落或詞句，就班級(jí)生活中事件寫自己的感受，寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容，然后及時(shí)與學(xué)生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書(shū)學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié)，并帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)和寫作。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

2，與家長(zhǎng)溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。開(kāi)啟學(xué)生，教師，家長(zhǎng)的親情連線"親情日記"，采用電話，面談的形式直接交流。

面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇2

一、現(xiàn)狀分析：

我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，工作已有十多年的時(shí)間，在這段時(shí)間里，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)。但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很多的不足之處。在教學(xué)過(guò)程中需要不斷的自我探索。在教學(xué)上，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點(diǎn)和不足之處。如：不知道如何處理突發(fā)事件，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中，等等。

二、發(fā)展目標(biāo)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。

三、具體措施

1、提素質(zhì)?！敖虝?shū)者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。

2、勤聽(tīng)課。通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己。

3、精備課。細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到有教案，不遲到，不拖堂，不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、促發(fā)展。促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。

（1）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

（2）樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間到圖書(shū)館，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例1——2篇；積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表。

5、用電教。充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，完善課堂教學(xué)。

教育是一門大學(xué)問(wèn)。工作中的成績(jī)只代表過(guò)去，我深知：只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)；只有更好，沒(méi)有最好。成為一名優(yōu)秀青年教師是我追求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇3

我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng).

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。

只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一、個(gè)人分析：

參加工作已經(jīng)十多年，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作，責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛(ài)。

我想良好的 師德 是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù)，進(jìn)取心、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng) 。

有人說(shuō)教師的工作是一一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。

因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同 教師是人類靈魂的工程師 的說(shuō)法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

總目標(biāo)：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)；積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。

1、多讀書(shū)，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。

要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書(shū)是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

4、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要，如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。使自己有信心完成這個(gè)計(jì)劃。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇4

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！敝祆涞倪@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。作為學(xué)校的一名年輕教師，在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一、基本情況

我于20xx年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位，至今已有十一年了。我一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作，其間還擔(dān)任班主任工作。從教伊始我對(duì)教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下，我才能在這個(gè)平臺(tái)上施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的理想，也取得了一些成績(jī)。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

二、自我分析

（一）自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)分析

參加工作以來(lái)，我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，尊師愛(ài)生，真誠(chéng)待人，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的一致好評(píng)。我現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)的語(yǔ)文教師工作，工作細(xì)致，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通；管理嚴(yán)格，備課認(rèn)真，努力上好每一堂課。

在新形勢(shì)下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實(shí)自我，以適應(yīng)新形勢(shì)，使自己勝任本職工作，成為全能型教師。

（二）個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)

1、具有較扎實(shí)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì)；

2、具有十一年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

3、具有一定的電腦操作知識(shí)，能夠較熟練使用多媒體技術(shù)；

4、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)；

（三）存在問(wèn)題或不足

本人的不足在于：

1、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

2、課題研究方面經(jīng)驗(yàn)不足。

3、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足。

4、分析講解尚缺乏行之有效的'方法。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。

三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

（一）、三年總體發(fā)展目標(biāo)：

1、多鉆研，精心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教學(xué)案；

2、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

3、錘煉課堂教學(xué)能力，增長(zhǎng)教育智慧；

4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累；善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

（二）、具體目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：

加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心。熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，與任課老師相互協(xié)作，認(rèn)真踏實(shí)地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。

2、教學(xué)目標(biāo)：

熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)不斷提高。

總之，我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，爭(zhēng)取做一名知識(shí)上、能力上、品德上讓社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)滿意的教師。

四、自我規(guī)劃

（一）進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。

（二）努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì)積累。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如PPT的使用。

（四）加深對(duì)教材的理解和挖掘，博取眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

（五）爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步充實(shí)自己，開(kāi)闊自己的思路。

五、達(dá)成措施

1、鉆研語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容。

2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能力。

3、勤于動(dòng)筆，善于思考。

總之，在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇5

總體目標(biāo)

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為富有歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得一定的成果。

具體目標(biāo)

（從教育、教學(xué)、科研等方面寫）

教育方面：

1、 與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書(shū)達(dá)理的新一代青少年。

2、 量化目標(biāo)：。

教學(xué)方面：

1、深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得。

3、量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

4、及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。

5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫

具體實(shí)施方案：

1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。做到“三學(xué)”。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3、樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

(1) 認(rèn)真及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇。

(3) 通過(guò)撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，

通向未來(lái)的路不是回家的路；過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇6

一、個(gè)人分析：

我已經(jīng)工作十幾年了。我始終牢記學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格自律，把學(xué)校的一切工作都當(dāng)成一個(gè)積極的主人，責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真踏實(shí)，努力為學(xué)生樹(shù)立榜樣，高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的一切工作和任務(wù)。認(rèn)真對(duì)待工作，用嚴(yán)格的愛(ài)對(duì)待學(xué)生。我認(rèn)為一個(gè)好的‘師德’是保證每一項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是工作中有一種倦怠感，剛參加工作時(shí)的辛苦和熱情逐漸消退。教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù)，進(jìn)取精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，文化背景不夠豐富，在專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)上存在很多不足，尤其是工作中缺乏思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒(méi)有很好的理論聯(lián)系實(shí)際。

二、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

有人說(shuō)教師的工作是良心的工作，我深表贊同。

因?yàn)檫@份工作不是為了生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是為了有血有肉，有思想，沒(méi)有成見(jiàn)的孩子。我不同意‘教師是人類靈魂的工程師’這種說(shuō)法，因?yàn)榻處熓瞧胀ㄈ?，承?dān)不起這樣的責(zé)任。但是，老師一定要有師德，在教育教學(xué)上真正對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到你的時(shí)候留下任何遺憾。

三、個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

總目標(biāo)：作為一個(gè)教育人的職業(yè)，教師的工作要求高而無(wú)止境的勞動(dòng)質(zhì)量。因此，作為一名教師，我總是告誡自己追求卓越，倡導(dǎo)一流，拒絕平庸，注重發(fā)展自己的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀，使自己真正成長(zhǎng)為一名具有使命感和歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，并將自己的所有知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生。我相信這也是每個(gè)老師所追求的思想境界。因此，我們必須努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德，豐富自己的人文遺產(chǎn)；積極投資教育科研，探索規(guī)律，提高自身教育教學(xué)水平。

1、多讀書(shū)，用先進(jìn)的教育理論認(rèn)識(shí)自己的工作。

為了盡快提高我的教育教學(xué)水平，閱讀是一種省時(shí)高效的方式，所以我必須堅(jiān)持閱讀關(guān)于教育的書(shū)籍。同時(shí)，注意多學(xué)習(xí)，勤思考，把自己的教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；

2、虛心求教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

作為一名青年教師，我要積極向同齡人學(xué)習(xí)，走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，向大家學(xué)習(xí)。積極參與每周教研，與同組老師就教學(xué)突發(fā)事件、教學(xué)感悟反思、學(xué)生思想問(wèn)題及解決方案進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型教師。

老師教學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)生的探究能力無(wú)法得到充分培養(yǎng)。所以在以后的教學(xué)中，我會(huì)盡量采用多種靈活的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，要認(rèn)真分析教材，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課，及時(shí)反思每節(jié)課，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期后有一個(gè)高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、基本教學(xué)技能。對(duì)于一個(gè)從事教育的老師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)基本功是非常重要的。沒(méi)有過(guò)硬的基本功，很難提高學(xué)生。這學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求，努力提高普通話，鋼筆字，粉筆字。

我會(huì)用自己的激情和規(guī)劃踏入這份富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己早日成長(zhǎng)。讓自己有信心完成計(jì)劃。

二、辦公室局部裝修改造的幾點(diǎn)建議

現(xiàn)在辦公室在需要進(jìn)行裝修的時(shí)候，大部分都是在原有的辦公室的裝修基礎(chǔ)上，進(jìn)行的局部改造裝修。辦公室裝修費(fèi)時(shí)費(fèi)錢，所以為了節(jié)省裝修的費(fèi)用成本。所以，很多人選擇對(duì)辦公室進(jìn)行了局部的改造。那么，辦公室局部裝修改造有哪些建議？

1.改變格局

每個(gè)公司的人員配備是不同的，功能要求也不同，所以原先的格局并不能完全適用于每一個(gè)公司。所以在辦公室裝修改造中，改造辦公室隔斷的還是比較多的。一般會(huì)選擇鋁合金單玻隔斷，鋁合金夾百葉隔斷，不銹鋼玻璃隔斷等這些不影響采光，而且安裝方便的材料。也有部分是使用石膏板隔墻，用于隔部門與部門之前的劃分，保證私密性。

2.頂面翻新

很多辦公室目前頂面都是采用礦棉板吊頂和三防板吊頂，格柵頂，安裝便捷好更換。如果員工區(qū)追求不是特別高檔，可以繼續(xù)采用這種材料，老總辦公室建議更換為石膏板造型吊頂，提高檔次，作為一個(gè)公司的代表，工作環(huán)境氣派些還是比較有利于洽談業(yè)務(wù)的。這樣搭配節(jié)約了成本的同時(shí)，也提升了整個(gè)公司的形象。喜歡簡(jiǎn)約風(fēng)格的裸頂噴漆也是不錯(cuò)的選擇。

3.形象墻翻新

公司形象墻是一個(gè)公司的臉面，也是最體現(xiàn)公司實(shí)力和文化的地方。辦公室前臺(tái)是來(lái)訪者對(duì)公司的第一印象，可能直接關(guān)系到客戶對(duì)公司的評(píng)價(jià)和認(rèn)知，所以前臺(tái)裝修設(shè)計(jì)不能輕率。

三、公司裝修設(shè)計(jì)提案

看了您的圖紙了，什么都沒(méi)有明白，最少您要說(shuō)明保留多少開(kāi)放式辦公區(qū)？多少封閉式辦公空間，什么都沒(méi)有怎么設(shè)計(jì)呢？

只談?wù)勀恼f(shuō)法吧，用玻璃不錯(cuò)，但是一定要考慮造詣價(jià)問(wèn)題，同時(shí)建議使用玻璃與不銹鋼結(jié)合使用，同時(shí)我想一個(gè)好的設(shè)計(jì)要根據(jù)您的公司形式來(lái)量身定做，對(duì)嗎？

您的圖片我看了，是不是您所畫(huà)的房間格式就是要建筑中的分隔方式對(duì)嗎？

四、軟裝設(shè)計(jì)師怎樣做軟裝預(yù)算及制作合同

1獲取甲方資料

一般接觸到客戶時(shí)，客戶對(duì)于如何與軟裝公司接洽，如何配合軟裝公司工作知之甚少，這時(shí)候就需要軟裝設(shè)計(jì)師詳細(xì)地表達(dá)出需要哪些資料來(lái)完成整個(gè)軟裝設(shè)計(jì)工作。

國(guó)

外的軟裝設(shè)計(jì)工作基本是在硬裝設(shè)計(jì)之前就介入，或者與硬裝設(shè)計(jì)同時(shí)進(jìn)行，但國(guó)內(nèi)的操作流程基本還是硬裝設(shè)計(jì)完成確定后，再由軟裝公司設(shè)計(jì)軟裝方案，甚至是

在硬裝施工完成后再由軟裝公司介入。當(dāng)然，業(yè)主對(duì)生活空間的整體美化要求會(huì)越來(lái)越高，軟裝在硬裝設(shè)計(jì)之前或與硬裝同步開(kāi)展一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

要想做好一套軟裝方案，需要在甲方處獲得以下資料：

1. 軟裝設(shè)計(jì)要求

根據(jù)客戶的性質(zhì)，軟裝設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)空間大概分為：地產(chǎn)樓盤、酒店、辦公空間、商業(yè)空間、私宅空間等。

（1）地產(chǎn)樓盤，首先需要了解整個(gè)樓盤的區(qū)域定位、目標(biāo)客戶、銷售賣點(diǎn)等，必須對(duì)項(xiàng)目本身的規(guī)劃和定位有系統(tǒng)的了解；其次要研究戶型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和裝修風(fēng)格，看如何有效地彌補(bǔ)戶型或硬裝的不足等；再次要了解業(yè)主欣賞或指定哪種軟裝風(fēng)格。

（2）商業(yè)酒店，多從酒店整體定位來(lái)要求軟裝，要研究各星級(jí)酒店對(duì)裝飾陳列的規(guī)格要求。

（3）辦公室或商業(yè)空間，多從實(shí)用角度出發(fā)來(lái)規(guī)劃軟裝，商業(yè)空間要更多地考慮客流的動(dòng)向。

（4）私宅空間，首先要對(duì)業(yè)主的生活、工作、喜好、社會(huì)地位等給予足夠的了解，并要通過(guò)各種渠道對(duì)這個(gè)客戶進(jìn)行摸底。

2. 硬裝設(shè)計(jì)效果圖

硬裝設(shè)計(jì)效果圖是基本上已經(jīng)獲得客戶認(rèn)可的最后裝飾效果，在有了效果圖所表現(xiàn)的設(shè)計(jì)手法、陳設(shè)方向后，對(duì)于硬裝部分有哪些優(yōu)缺點(diǎn)都會(huì)有很直觀的認(rèn)識(shí)，為制作軟裝方案打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3．硬裝平面圖及施工圖

通

過(guò)平面圖，可以清晰的了解到實(shí)際工地中的各方面信息。另外看施工圖是非常有必要的，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)施工圖才能清楚地知道每個(gè)空間的施工細(xì)節(jié)，特別是立面方

面，墻壁是何種處理手法、窗的高度、層高等。另外，施工圖還提供了詳細(xì)的尺寸，方便軟裝設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)空間中大件物品的尺度把握，比如家具，有時(shí)候可能因?yàn)閹桌?/p>

米的誤差就會(huì)導(dǎo)致一些家具放不下，造成后期的麻煩。

2詳細(xì)項(xiàng)目分析

在獲得甲方項(xiàng)目基本資料后，進(jìn)入項(xiàng)目詳細(xì)分析階段，這個(gè)階段是整個(gè)軟裝設(shè)計(jì)中至關(guān)重要的一步，是決定項(xiàng)目成功與否的關(guān)鍵。任何項(xiàng)目，一定要抽出足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的分析，某一方面沒(méi)有考慮好，就有可能導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)上的偏差。

項(xiàng)目分析著重在以下幾個(gè)方面：

1. 項(xiàng)目行業(yè)特色分析

⑴地產(chǎn)商類（售樓處、樣板房）

商業(yè)地產(chǎn)中的售樓處和樣板房對(duì)“軟裝工程”的要求非常高，因?yàn)闃影彘g是開(kāi)發(fā)商促銷的重要工具，被視為項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的重中之重。對(duì)于售樓處和樣板房，地產(chǎn)商往往對(duì)軟裝工程的風(fēng)格定位、色彩取向等已有了清晰的輪廓。此類項(xiàng)目的分析，需要注意以下幾方面：

a. 視覺(jué)效果：軟裝設(shè)計(jì)主要側(cè)重點(diǎn)可以放在視覺(jué)效果上，因?yàn)閹Ыo參觀者賞心悅目感受的樣板房，才能促進(jìn)樓盤的銷售。

b. 陳設(shè)文化：成就一個(gè)優(yōu)秀地產(chǎn)項(xiàng)目的前提，就是要有一個(gè)優(yōu)秀的軟裝設(shè)計(jì)方案，但設(shè)計(jì)的重點(diǎn)不應(yīng)該只是視覺(jué)效果，真正能讓一個(gè)項(xiàng)目成為經(jīng)典案例的，一定是軟裝設(shè)計(jì)陳設(shè)所表達(dá)的文化，這種由內(nèi)而外的文化內(nèi)涵在銷售中能起到至關(guān)重要的作用。

c. 流行趨勢(shì)：需要研究當(dāng)下最受歡迎的設(shè)計(jì)風(fēng)格，深入研究消費(fèi)者的消費(fèi)心理，總之就是要研究時(shí)下什么樣的風(fēng)格更適合銷售。

d. 動(dòng)線設(shè)計(jì)：售樓處空間的設(shè)計(jì)比樣板間設(shè)計(jì)更需要引起重視，地產(chǎn)銷售是從售樓空間開(kāi)始的，一個(gè)好的售樓處設(shè)計(jì)既是開(kāi)發(fā)商地位、實(shí)力的展現(xiàn)，也是客戶尊榮的彰顯。售樓處動(dòng)線設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮客人進(jìn)門所需要的服務(wù)順序。

（2）酒店類

此

類項(xiàng)目多會(huì)考慮項(xiàng)目的整體協(xié)調(diào)性，軟裝、硬裝、園林及酒店的各類配套設(shè)施之間的相互關(guān)系，在做酒店類的軟裝設(shè)計(jì)時(shí)，軟裝部分往往點(diǎn)到即可，既不能多又不能

少，要恰到好處。酒店的軟裝設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)文化，酒店的文化又是多方面的，如酒店的歷史傳承、地域特色、整體星級(jí)檔次定位等，在設(shè)計(jì)時(shí)不能沉迷于某一領(lǐng)域，要多

方面、宏觀地去思考。酒店的很多軟裝部分都是定制型的，雕塑、擺件、掛畫(huà)、窗簾等都要非?？季浚?jīng)得起來(lái)自世界各地的旅客的考驗(yàn)，沒(méi)有文化方面的沉淀，往

往會(huì)表現(xiàn)出空洞、膚淺、草率等缺陷。

酒店項(xiàng)目分析主要把握以下兩點(diǎn)：

a. 主題性：一個(gè)好的酒店絕不能僅僅解決吃住的問(wèn)題，它是當(dāng)?shù)匚幕目s影，能引領(lǐng)當(dāng)?shù)厝藗冃碌纳罘绞?。所以?yōu)秀的酒店設(shè)計(jì)為達(dá)到凸顯特色文化的目的，需要更多強(qiáng)調(diào)其主題性。

b. 標(biāo)準(zhǔn)性：對(duì)于酒店, 必須要了解這個(gè)項(xiàng)目是按照哪個(gè)星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)的，各星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于陳列品和裝飾物的量和材質(zhì)都是有要求的。

（3）商業(yè)空間（餐廳、KTV、美容院、辦公室等）

此類商業(yè)空間強(qiáng)調(diào)低成本，因?yàn)檠b修的頻率非常高，多則3-5 年，少則2-3年整體形象就要更新一次，所以在軟裝物品的選擇上更傾向于物美價(jià)廉。

除了以上介紹的，還有很多其他類型的空間。雖然類型眾多，但在項(xiàng)目分析中，只要了解了空間承載的行業(yè)特色和需要表達(dá)的主題思想，再進(jìn)行軟裝設(shè)計(jì)就比較清晰了。

2．項(xiàng)目硬裝情況分析

⑴分析圖紙：通過(guò)效果圖和甲方提供的CAD圖紙，會(huì)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的空間有基本的了解和直觀的認(rèn)識(shí)。軟裝設(shè)計(jì)師要重點(diǎn)查看CAD 圖紙中的立面表現(xiàn)圖，了解到空間的結(jié)構(gòu)、施工方法、施工材料及各種尺寸，在軟裝材料搭配硬裝材料時(shí)會(huì)起到非常重要的作用。

⑵

實(shí)地考察：根據(jù)硬裝的進(jìn)度，軟裝設(shè)計(jì)師一定要到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地考察，進(jìn)一步體會(huì)整個(gè)空間。在酒店的軟裝設(shè)計(jì)中，這一步驟尤為重要。一個(gè)好的軟裝設(shè)計(jì)，一定要

吃透硬裝的選材，如地磚、墻紙、吊頂、石材等，仔細(xì)斟酌硬裝選材的基調(diào)、氣質(zhì)。好的硬裝設(shè)計(jì)再加上好的軟裝設(shè)計(jì)，才會(huì)是一個(gè)非常完美的空間。

⑶提出建議：如果硬裝設(shè)計(jì)存在某些方面的缺陷，可以通過(guò)軟裝進(jìn)行巧妙的彌補(bǔ)。如果硬裝設(shè)計(jì)是個(gè)“遺憾”工程，而軟裝設(shè)計(jì)就是“彌補(bǔ)遺憾”的工程，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，讓設(shè)計(jì)散發(fā)出靈氣。

3. 對(duì)業(yè)主的分析

每

做一個(gè)項(xiàng)目前，軟裝公司都應(yīng)該花一部分時(shí)間去了解業(yè)主，就像世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉一樣，每個(gè)公司、每個(gè)業(yè)主都有自身的文化、自身獨(dú)特的溝通方式等。軟

裝設(shè)計(jì)師需要了解業(yè)主的背景，到底是外企、國(guó)企還是私企，從事的主要行業(yè)是什么，從而準(zhǔn)確地了解到他們會(huì)怎樣看待軟裝公司，怎樣對(duì)待軟裝公司，以及對(duì)軟裝

公司的具體要求。如果在完全不了解業(yè)主的情況下做方案，往往容易定位不準(zhǔn)，不能滿足業(yè)主方真正的需求。通過(guò)以上的分析，可以列出一個(gè)詳細(xì)的“軟裝項(xiàng)目設(shè)計(jì)

任務(wù)書(shū)”，格式如下：

3明確設(shè)計(jì)前的各種注意事項(xiàng)

1. 尋找合適素材

俗話說(shuō)，巧婦難為無(wú)米之炊，有了好的創(chuàng)意，沒(méi)有相關(guān)的素材，整個(gè)設(shè)計(jì)也是無(wú)法進(jìn)展的，素材庫(kù)的豐富程度會(huì)左右方案的優(yōu)劣，每個(gè)軟裝設(shè)計(jì)師和公司都要不斷地進(jìn)行素材積累，分門別類歸納好，這樣設(shè)計(jì)師進(jìn)行軟裝設(shè)計(jì)時(shí)就會(huì)比較輕松。

獲得軟裝素材的途徑主要有：

⑴網(wǎng)絡(luò)。一幅梵高的名作馬上可以從國(guó)外的博物館網(wǎng)站進(jìn)行下載。這是目前獲得素材的最簡(jiǎn)單方式，但是價(jià)格體系不易建立。

⑵展會(huì)。除了參加國(guó)內(nèi)各大家居展外，現(xiàn)在很多軟裝公司通過(guò)參與法國(guó)、意大利等國(guó)際頂尖展會(huì)，與境外設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)建立了非常廣泛的合作，建設(shè)的素材庫(kù)具有國(guó)際水準(zhǔn)。他們開(kāi)展的各種層面的合作，還可以有效地促進(jìn)國(guó)內(nèi)軟裝行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

⑶廠家。建立和國(guó)內(nèi)外終端生產(chǎn)廠家的長(zhǎng)期合作和溝通，有助于建立一個(gè)相對(duì)完善的產(chǎn)品素材庫(kù)和產(chǎn)品價(jià)格體系。

⑷自制。一個(gè)優(yōu)秀的軟裝設(shè)計(jì)師和軟裝機(jī)構(gòu)，最好不要一味地進(jìn)行采購(gòu)，做商品堆砌，應(yīng)該注重軟裝產(chǎn)品的自行制作及創(chuàng)新，只有具有一定創(chuàng)新能力的軟裝設(shè)計(jì)師才能被市場(chǎng)接受，受到客戶推崇。

在尋找素材的過(guò)程中，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

⑴穩(wěn)：在尋找材料的時(shí)候心態(tài)要穩(wěn)定，根據(jù)設(shè)計(jì)方案的需要去找素材，不要情不自禁陷入某類素材里面，長(zhǎng)時(shí)間出不來(lái)，導(dǎo)致方案時(shí)間延后的同時(shí)，也會(huì)影響原來(lái)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施。

⑵準(zhǔn)：素材很多，要懂得哪些方面是主要的、哪些方面是次要的；根據(jù)具體的項(xiàng)目，有時(shí)候是以家具為主，有時(shí)候是以飾品為主，具體的項(xiàng)目不同出發(fā)點(diǎn)就不同。面對(duì)過(guò)多選擇的時(shí)候，選擇的準(zhǔn)確性就要考驗(yàn)設(shè)計(jì)師的藝術(shù)功底了。

⑶狠：把握準(zhǔn)方向，有的放矢。好的圖片很多，合適的也會(huì)很多，但要練就 “任憑弱水三千，我只取一瓢飲”的功底，要懂得取舍，狠得下心，才能不被令人眼花繚亂的素材左右。

2. 組織排版

目前國(guó)內(nèi)的軟裝方案排版模式有很多種，且軟裝模版不是一成不變的，在實(shí)際設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師只要能夠完整地表達(dá)好自己的設(shè)計(jì)，能使甲方比較直觀地領(lǐng)悟就可以了。

軟裝設(shè)計(jì)中的排版一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面：

⑴項(xiàng)目名稱：這里提到的項(xiàng)目名稱除了地點(diǎn)和樓盤外，最重要的是給這個(gè)項(xiàng)目起一個(gè)符合主題的優(yōu)雅名稱，如“一盞清茶, 品茗一夢(mèng)”、“桂林深處，風(fēng)景這邊獨(dú)好”等。

（2）公司名稱和logo：這個(gè)部分不要表現(xiàn)得太過(guò)搶眼，點(diǎn)到為止。

（3）

總體版面設(shè)計(jì)：排版對(duì)軟裝設(shè)計(jì)師的平面設(shè)計(jì)素養(yǎng)要求較高。在排版中，往往會(huì)根據(jù)具體的項(xiàng)目，采用不同的設(shè)計(jì)版面，并且版面的設(shè)計(jì)和其內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)該是融為

一體的。比如內(nèi)容表達(dá)的是一個(gè)藍(lán)色空間，而版面的顏色是紅的，就會(huì)感覺(jué)比較怪。另外，版面的設(shè)計(jì)中，也可以采取一些氛圍設(shè)計(jì)元素，把要設(shè)計(jì)的內(nèi)容和版面完

美地結(jié)合起來(lái)，這樣的視覺(jué)效果會(huì)非常好。

（4）主設(shè)計(jì)區(qū)：一般以家具為主，搭配燈飾、窗簾、飾品、花藝、掛畫(huà)等一起展示，如果一個(gè)頁(yè)面表達(dá)不完，可以采用多個(gè)頁(yè)面表達(dá)。

（5）擺放位置索引：讓客戶清晰地知道選配的產(chǎn)品要擺放在哪個(gè)具體空間。

（6）

對(duì)細(xì)節(jié)的把握：好的設(shè)計(jì)不僅僅體現(xiàn)在設(shè)計(jì)內(nèi)容上，排版的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要非常注意，調(diào)整好每一個(gè)字體、字距，該對(duì)齊的部分嚴(yán)格對(duì)齊，選擇高質(zhì)量的圖片等。對(duì)

整個(gè)排版細(xì)節(jié)的把握會(huì)使出品效果更優(yōu)秀，達(dá)到賞心悅目的效果。一個(gè)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)能力高低，從其拿出的設(shè)計(jì)方案就可以窺見(jiàn)了，排版精細(xì)、圖片清晰、主題鮮

明、印刷精美等，很多細(xì)節(jié)能成就一個(gè)優(yōu)秀的方案。

4軟裝方案制作

當(dāng)前國(guó)內(nèi)外軟裝設(shè)計(jì)方案呈現(xiàn)如下幾種形式。

一、情景式

按

照主人公一天的生活脈絡(luò)進(jìn)行描述，比如清晨主人可以在自家入戶花園進(jìn)行早鍛煉，上午在書(shū)房?jī)?nèi)整理文件，中午在廚房準(zhǔn)備午餐，下午在客廳與友人共品下午茶等

等，通過(guò)整個(gè)項(xiàng)目的大主題到每個(gè)空間的小主題。一個(gè)方案做完后，設(shè)計(jì)師相當(dāng)于講了個(gè)唯美的故事，這種方式需要設(shè)計(jì)師有非常強(qiáng)的文字功底和邏輯能力，還要配

合主題創(chuàng)作場(chǎng)景氛圍，是軟裝設(shè)計(jì)的最高境界。

二、布局式

根

據(jù)空間布局和生活節(jié)奏進(jìn)行表述，按照由主到次，把一個(gè)個(gè)單獨(dú)的空間和層次進(jìn)行設(shè)計(jì)。一般講述順序?yàn)椋嚎蛷d——餐廳——臥室——書(shū)房——廚房——衛(wèi)生間。每

個(gè)空間還要按照：家具——燈具，布藝——花品，畫(huà)品——飾品的順序制作單獨(dú)頁(yè)面或者多個(gè)頁(yè)面。接下來(lái)將按照布局式的表述手法對(duì)一套完整軟裝設(shè)計(jì)方案作品進(jìn)

行剖析，初學(xué)者可以根據(jù)這個(gè)模板進(jìn)行練習(xí)，最終做出符合邏輯的軟裝設(shè)計(jì)作品。

1. 封面

封面是一個(gè)軟裝設(shè)計(jì)方案給甲方的第一印象，是非常重要的，封面的內(nèi)容一般除了標(biāo)明“** 項(xiàng)目軟裝設(shè)計(jì)方案”外，整個(gè)排版要注重設(shè)計(jì)主題的營(yíng)造，讓客戶從封面中就能感覺(jué)到這套方案的大概方向，引起客戶的興趣。

2. 目錄索引

根

據(jù)方案類型不同，設(shè)計(jì)不同的目錄索引程序，一般居住空間可以按照主人一天的生活脈絡(luò)設(shè)計(jì)流程，而商業(yè)空間應(yīng)該根據(jù)人流動(dòng)向和營(yíng)銷需求設(shè)計(jì)流程。方案部分的

索引目錄可以是每個(gè)頁(yè)面的實(shí)際空間名稱，也可以為每個(gè)空間設(shè)計(jì)起一個(gè)概括性的名稱，便于故事情節(jié)的展開(kāi)，例如，客廳沙發(fā)部分的陳設(shè)可以表述為：悠閑的浪漫

下午茶時(shí)間。

3. 設(shè)計(jì)主題

設(shè)

計(jì)主題是貫穿整個(gè)軟裝工程的靈魂，是設(shè)計(jì)師表達(dá)給客戶“設(shè)計(jì)什么”的概念。最重要的是要為這個(gè)項(xiàng)目起一個(gè)優(yōu)雅恰當(dāng)?shù)拿?。如果是家居的軟裝方案，不但要設(shè)

定一套房的整體主題，還要把每個(gè)房間的主題細(xì)化出來(lái)，因?yàn)槿魏我惶讘粜碗m然有大的氣質(zhì)，但根據(jù)具體使用功能，每間房間都會(huì)有所區(qū)別。

對(duì)

于商業(yè)樣板間，要從強(qiáng)調(diào)生活方式的角度去設(shè)計(jì)主題，因?yàn)槊鎸?duì)的都是老百姓和普通業(yè)主，當(dāng)他們?nèi)ベI房時(shí)，都是對(duì)未來(lái)充滿憧憬的，他們會(huì)不斷地規(guī)劃自己有了新

房后的新生活，如果設(shè)計(jì)師恰當(dāng)?shù)貫樗麄冋宫F(xiàn)出一幅幅美麗的生活場(chǎng)景,

無(wú)疑能為開(kāi)發(fā)商增加銷售籌碼。通常設(shè)計(jì)師要通過(guò)一些高于業(yè)主目前生活方式的場(chǎng)景，讓他們體會(huì)一種前所未有的高舒適度的生活方式，從而最終把目標(biāo)鎖定在要買

的房子上。因此，樣板房空間從強(qiáng)調(diào)生活方式的角度設(shè)計(jì)比較好。

4. 設(shè)計(jì)說(shuō)明

設(shè)計(jì)說(shuō)明部分可根據(jù)具體項(xiàng)目要求，簡(jiǎn)短或詳細(xì)地描述設(shè)計(jì)師要表達(dá)的設(shè)計(jì)理念，是整個(gè)方案的文本綱領(lǐng)，除注意文本的描述精準(zhǔn)外，此頁(yè)面的排版及字體的選擇也要非常講究，一定要切合主題，大氣灑脫。排版如果是簡(jiǎn)潔、大氣的，無(wú)需過(guò)多的文字和圖片，可以采用中英文對(duì)照排版。

5. 設(shè)計(jì)風(fēng)格、材質(zhì)及色彩定位

(1) 軟裝設(shè)計(jì)風(fēng)格：

在國(guó)內(nèi)，軟裝的設(shè)計(jì)風(fēng)格基本都延續(xù)硬裝的風(fēng)格，雖然硬裝可以因?yàn)檐浹b的不同而不同，但一個(gè)空間不可能完全把軟裝和硬裝割裂開(kāi)來(lái)，更好地協(xié)調(diào)兩者才是大眾最

認(rèn)可的方式。近幾年，裝飾風(fēng)格不斷演變，更多的設(shè)計(jì)師喜歡混搭，別有一番感覺(jué)。軟裝屬于商業(yè)藝術(shù)的一種，不能說(shuō)哪種風(fēng)格一定是好還是不好，只要適合業(yè)主的

就是最好的。設(shè)計(jì)師可根據(jù)實(shí)際情況來(lái)決定做某種純粹的風(fēng)格還是混搭風(fēng)格。

(2) 材質(zhì)定位：

優(yōu)秀的軟裝設(shè)計(jì)師一定要非常了解軟裝所涉及的各種材質(zhì)，不但要熟悉每種材質(zhì)的優(yōu)劣，還要掌握如何通過(guò)不同材質(zhì)的組合來(lái)搭配合適風(fēng)格的空間。比如要打造一個(gè)

清爽的地中海風(fēng)格空間，家具盡量選擇開(kāi)放漆，木料盡量選擇橡木或胡桃木，布料盡量選擇棉麻制品，燈飾盡量選擇鐵藝制品，這樣搭配的空間就會(huì)把舒適、休閑、

清新的地中海品質(zhì)表達(dá)得淋漓盡致。每一種材質(zhì)都有其獨(dú)有的氣質(zhì)，就像香水再香也不能多瓶香水混用一樣，一定要通盤思考整個(gè)空間，包括硬裝的材質(zhì)都要思考在

內(nèi)。下面列舉一些常用材質(zhì)的氣質(zhì)，供大家使用時(shí)參考：

(3) 軟裝色彩定位：

一

套作品中，色彩具有無(wú)可比擬的重要性，同樣的擺設(shè)手法，會(huì)因?yàn)樯实母淖?，氣質(zhì)完全不同。軟裝色彩遵循所有設(shè)計(jì)的色彩原理，一個(gè)空間要有一個(gè)主色調(diào)，一兩

個(gè)輔助色調(diào)，再搭配幾個(gè)對(duì)比色或鄰近色，整個(gè)空間的效果就出來(lái)了。軟裝設(shè)計(jì)當(dāng)中，設(shè)計(jì)主題定位之后，就要考慮空間的主色系，運(yùn)用色彩帶給人的不同心理感受

進(jìn)行規(guī)劃。

6. 靈感溯源

靈感溯源部分指的是設(shè)計(jì)師展開(kāi)項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，創(chuàng)意的源泉從何而來(lái)。一個(gè)軟裝設(shè)計(jì)方案，應(yīng)該從什么元素切入才能完美地表達(dá)整個(gè)空間，這是軟裝設(shè)計(jì)師不斷思考和積累的結(jié)果。靈感的來(lái)源是非常多樣化的，借鑒硬裝的設(shè)計(jì)元素也是一個(gè)方向。

7. 平面布局圖

一

般來(lái)講，一個(gè)建筑在設(shè)計(jì)初期，就會(huì)對(duì)空間的使用進(jìn)行合理規(guī)劃，硬裝設(shè)計(jì)部分對(duì)空間的平面都會(huì)有非常詳細(xì)的設(shè)計(jì)，所以到軟裝這個(gè)環(huán)節(jié)，空間布局部分發(fā)揮的余

地就不是很大。但也有一些大型的空間，如售樓處、宴會(huì)廳等，布局可以有多種形式，軟裝設(shè)計(jì)師可以在此發(fā)揮。只是在平面規(guī)劃中，對(duì)家具尺度的把握要特別注

意，比如一些客廳、主臥里面放洽談椅或休閑沙發(fā)，整個(gè)體量感是完全不一樣的，一定要根據(jù)實(shí)際空間來(lái)掌控。

8. 人流動(dòng)向圖（根據(jù)具體情況看需不需要）

人

流動(dòng)向圖一般適用于售樓處、酒店、會(huì)所、商業(yè)空間等人流量比較大的空間，家居類一般不需要。在整個(gè)布局設(shè)計(jì)中，一定要引導(dǎo)人流的走向，從哪個(gè)地方進(jìn)入，進(jìn)

入什么空間，從哪個(gè)地方出去，要控制得非常合理。在設(shè)計(jì)時(shí)，可以想象自己就是客戶，怎么進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)向哪個(gè)空間，穿過(guò)哪個(gè)空間，在什么地方該看到什么，怎么出

去等。

9. 空間索引圖

空間索引圖在軟裝方案表現(xiàn)中尤為重要，相當(dāng)于一個(gè)故事的前奏和開(kāi)場(chǎng)白，讓客戶知道接下去將有哪些空間的細(xì)部方案展示，比如住宅空間的玄關(guān)、餐廳、客廳、廚房、臥室等?？臻g索引圖，可以起到引導(dǎo)性的作用，方便梳理空間。

10. 空間明細(xì)設(shè)計(jì)圖（本書(shū)電子版附錄整套軟裝設(shè)計(jì)PPT 模板）

軟裝的設(shè)計(jì)要更注重實(shí)用性，雖然在做方案的時(shí)候，設(shè)計(jì)師都會(huì)融合一些情境圖片來(lái)烘托氛圍，但是軟裝設(shè)計(jì)最終還要落實(shí)到實(shí)物上，所以在選擇圖片的時(shí)候，效果好是一方面，更重要的還要考慮到所選的物品在實(shí)施中能否采購(gòu)得到或制作得了。

空

間的明細(xì)設(shè)計(jì)，家具、窗簾、燈飾等軟裝物品在方案的展示要有的放矢，重要的物品展現(xiàn)出來(lái)，一些不是很重要的物品可以在報(bào)價(jià)清單里面體現(xiàn)?？臻g明細(xì)設(shè)計(jì)圖應(yīng)

該包含：家具配置方案、燈具配置方案、裝飾畫(huà)配置方案、綠植花藝配置方案、布藝地毯配置方案、飾品配置方案等內(nèi)容。一般要求家具和布藝單獨(dú)設(shè)計(jì)頁(yè)面，其他

工藝品類可以匯總在一個(gè)頁(yè)面講述。

以上就是關(guān)于辦公空間設(shè)計(jì)案例PPT相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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