中學(xué)生校服款式圖片(校服廠家直銷校服廠家)
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一、初中生穿校服也“難掩姿色”,新攀比方式逐漸流行,這會帶來怎樣的影響呢?
我們都知道在中國教育環(huán)境中較為特色的應(yīng)該屬于校服,這是大家都重點(diǎn)去關(guān)注的一個問題,尤其是學(xué)生在選擇學(xué)校的時候?qū)τ谛7目钍揭矔兄鄳?yīng)的比較,甚至一度成為了他們選擇一個學(xué)校的重要因素,這也就間接的向我們證明了校服在學(xué)生生涯所產(chǎn)生的重要影響,但是在這件事情背后同樣也引發(fā)出了很多新的攀比形式,有消息報道稱初中生穿校服也“難掩姿色”,新攀比方式逐漸流行,那么就有不少網(wǎng)友提出疑問:這會帶來怎樣的影響呢?
我們都知道進(jìn)入學(xué)校之后,校服基本已經(jīng)成為了我們的常規(guī)服裝,校服在一定程度上不僅是一個學(xué)校文化的象征,更多的也代表著一個學(xué)校學(xué)生的整體風(fēng)貌,所以學(xué)校在校服的選擇上應(yīng)該也會非常的謹(jǐn)慎和重視,雖然在一定程度上能夠有效的去防止學(xué)生之間的衣服攀比,也能讓他們能夠養(yǎng)成一個正常的消費(fèi)觀念,但卻讓同學(xué)們在別的方面進(jìn)行了更高程度上的攀比,而在這種氛圍內(nèi)男同學(xué)表現(xiàn)更加明顯,畢竟校服是統(tǒng)一的,所以大家往往會將注意力集中在鞋子方面。對于男生而言,它已經(jīng)成為了攀比的對象,有的同學(xué)會選擇穿一些名牌限量版,而有的同學(xué)只能夠去穿一些普通的鞋,這就會產(chǎn)生了不一樣的比較。當(dāng)然女生之間往往也會存在著相應(yīng)的問題,她們更多的還是看重于好不好看,對于牌子并沒有特別多上心。
但是如果我們不加節(jié)制的話,會影響我們正常的學(xué)習(xí),畢竟盲目攀比很容易會導(dǎo)致學(xué)生的注意力不在學(xué)習(xí)上,而且也很容易養(yǎng)成虛榮心,這往往會讓同學(xué)不懂得體諒父母的辛苦,所以我們更多的還是應(yīng)該要為孩子樹立一個正確的消費(fèi)觀,這樣才能夠更好的去引導(dǎo)孩子建立正確的價值觀和人生觀,不是嗎?
二、深圳中學(xué)生 校褲的尺碼表
深圳中學(xué)生校褲的尺碼表如下圖所示:
深圳中學(xué)生校服具有特色化的文化內(nèi)涵,除了放棄靠運(yùn)動服款式“包打天下”的設(shè)計思路,設(shè)計者也要注意校服美觀度的改良不代表一味模仿國外時尚校服。
借鑒國際服裝設(shè)計中的簡潔設(shè)計風(fēng)格和理念的同時,要注意中華傳統(tǒng)服飾文化及學(xué)生所在學(xué)校的辦學(xué)理念、歷史文化等元素的體現(xiàn)。
中國青少年學(xué)子的精神風(fēng)貌必須有中國特色,這也是響應(yīng)國家領(lǐng)導(dǎo)人和教育主管部門近幾年強(qiáng)調(diào)的對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)思想價值體系的認(rèn)同與尊崇,是新時代文化自信的準(zhǔn)確體現(xiàn)。
擴(kuò)展資料:
深圳校服的特點(diǎn):
中國大陸的校服主要是運(yùn)動服和統(tǒng)一制服,只有少數(shù)學(xué)校的校服已更新為西式制服。臺灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。
中國大陸的小學(xué)、初中、高中基本上都是以運(yùn)動服為校服,顏色常以藍(lán)色、黑色和紅色居多,搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫,有些學(xué)校的女生夏季校服是裙子。
多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。對于一些冬季校服比較薄的學(xué)校,可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。部分學(xué)校還有春秋季校服,其厚度介于夏季校服與冬季校服之間,增加學(xué)生的選擇余地。對于不同季節(jié)的校服,除特定場合外,學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。
參考資料來源:百度百科-校服
三、初中生校服在哪里買?
初中生校服是學(xué)校統(tǒng)一采購的,不需要自己購買。
校服最早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理,統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動中會要求學(xué)生統(tǒng)一著裝,一般學(xué)校校服有該校校徽,也直接影響到學(xué)校形象。
初中生簡介:
初中生(Junior high school students)是正在初級中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生的統(tǒng)稱,也泛指青春期早期的一個階段。
初中是中學(xué)階段的初級階段,初級中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué),是向高級中學(xué)過渡的一個階段,屬于中等教育的范疇。在我國初級中學(xué)學(xué)年制為三年制(但也有些地區(qū)是四年制,[相對于小學(xué)就是5年或6年]):七年級(初一)、八年級(初二)、九年級(初三)。在臺灣,國中生是相當(dāng)于大陸的初中生的一種說法。
四、初中生校服在哪里買
初中生校服是學(xué)校統(tǒng)一采購的,不需要自己購買。
校服最早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理,統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動中會要求學(xué)生統(tǒng)一著裝,一般學(xué)校校服有該校?;眨仓苯佑绊懙綄W(xué)校形象。在學(xué)校的日常生活中,穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻、活力飛揚(yáng)的一面,也是學(xué)生青春時代的專屬標(biāo)志。
校服選擇含棉織物的校服,因為這種校服具有以下特點(diǎn):
1、吸濕性:棉纖維具有較好的吸濕性,在正常的情況下,纖維可向周圍的大氣中吸收水分,其含水率為8-10%,所以它接觸人的皮膚,使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大,周圍溫度較高,纖維中含的水分量會全部蒸發(fā)散去,使織物保持水平衡狀態(tài),使人感覺舒適。
2、保濕性:由于棉纖維是熱和電的不良導(dǎo)體,熱傳導(dǎo)系數(shù)極低,又因棉纖維本身具有多孔性,彈性高優(yōu)點(diǎn),纖維之間能積存大量空氣,空氣又是熱和電的不良導(dǎo)體,所以,純棉纖維紡織品具有良好的保濕性,穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。
3、耐熱性:純棉織品耐熱能良好,在攝氏110℃以下時,只會引起織物上水分蒸發(fā),不會損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,穿著使用,洗滌印染等對織品都無影響,由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。
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