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幼兒園關(guān)于我的主題課程（幼兒園關(guān)于我的主題課程設(shè)計(jì)）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-28 09:44:02 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1565

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于幼兒園關(guān)于我的主題課程的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、幼兒園教案我從哪里來(lái)為主題設(shè)計(jì)五大領(lǐng)域的教案
2、什么是幼兒園主題課程
3、中班生活主題課程有哪些名稱(chēng)
4、幼兒園主題活動(dòng)課程小班健康教案小貓別親我

幼兒園關(guān)于我的主題課程（幼兒園關(guān)于我的主題課程設(shè)計(jì)）

一、幼兒園教案我從哪里來(lái)為主題設(shè)計(jì)五大領(lǐng)域的教案

設(shè)計(jì)意圖：

我常聽(tīng)到小朋友悄悄議論“你知道你是從哪里來(lái)的嗎？”，為了正面引導(dǎo)幼兒的好奇心，從小培養(yǎng)幼兒健康的心理，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，我設(shè)計(jì)了大班活動(dòng)《我從哪里來(lái)》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步了解“我”在媽媽肚子里的成長(zhǎng)過(guò)程，并大膽想象、表現(xiàn)“我”在媽媽肚子里的快樂(lè)生活。

2．體會(huì)媽媽十月懷胎的辛苦，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒用書(shū)第1—6頁(yè)。

2．語(yǔ)言CD。

活動(dòng)重點(diǎn)：

表現(xiàn)“我”在媽媽肚子里的快樂(lè)生活。

活動(dòng)難點(diǎn)：

萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、自由探討各自的出生經(jīng)歷。

1．請(qǐng)幼兒談一談自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷

教師：祝賀你們已經(jīng)成為大班的大哥哥大姐姐了!現(xiàn)在的你和小時(shí)候的你一樣嗎？哪里不一樣？你是怎樣長(zhǎng)成現(xiàn)在的樣子的？。以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自第一幼兒教育網(wǎng)2．教師設(shè)疑，引發(fā)幼兒探究的興趣。

教師：你知道自己是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想自己的出生經(jīng)歷。）

二、欣賞、理解故事《我從哪里來(lái)》。

1．教師伴隨溫馨、平和的音樂(lè)給幼兒講述故事。

2．引導(dǎo)幼兒回顧故事角色的出生經(jīng)歷，體驗(yàn)故事中親人們精心呵護(hù)、關(guān)懷備至的感覺(jué)。

教師：爸爸、媽媽用什么辦法來(lái)珍藏禮物的？他們是怎樣想的？

3．感知在媽媽肚子里的快樂(lè)生活。

教師：小寶寶在媽媽的肚子里一天天長(zhǎng)大，他沒(méi)有牙齒，是怎么吃東西的？

教師小結(jié)：寶寶在媽媽的肚子里還不會(huì)吃東西，寶寶的肚子上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，叫“臍帶”，媽媽把營(yíng)養(yǎng)送給臍帶，臍帶再把營(yíng)養(yǎng)送給寶寶。小朋友可以用手摸摸你的小肚子，上邊是不是有個(gè)肚臍眼？這就是原來(lái)臍帶所在的地方。

教師：寶寶在媽媽肚子里還喜歡做些什么？

教師：讓我們來(lái)當(dāng)一次媽媽肚子里的寶寶吧，學(xué)一學(xué)，動(dòng)一動(dòng)。爸爸、媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的呢？寶寶心里會(huì)有什么感覺(jué)呢？

4．再次欣賞故事。

教師講述故事，幼兒用肢體動(dòng)作表演出生的過(guò)程。

三、游戲：我來(lái)做媽媽。

1．每個(gè)幼兒在肚子里藏一個(gè)大皮球，然后體驗(yàn)走路、彎腰等動(dòng)作。來(lái)源：第一幼兒教育兒童資訊站

2．組織幼兒交流討論自己的感受。摘自小精靈兒童資訊站

3．教師小結(jié)：媽媽在孕育我們的這10個(gè)月中，會(huì)嘔吐，感到疲勞，負(fù)擔(dān)會(huì)隨著寶寶的長(zhǎng)大一天天加重，可媽媽再苦、再累，她也不怕。因?yàn)椋瑢殞毷菋寢屪钫鋹?ài)的寶貝。

4．鼓勵(lì)幼兒回家對(duì)媽媽表達(dá)自己的感謝。

四、激發(fā)幼兒愛(ài)父母、感激父母的情感。

討論：我們應(yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽?zhuān)繉?lái)怎樣報(bào)答爸爸媽媽?zhuān)?span style="display:none">dMy創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴(lài)的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)策劃公司

1：自己能做的事自己做，不麻煩爸爸媽媽。

2：我媽媽在商場(chǎng)上班，每天站很長(zhǎng)時(shí)間，我要給她敲敲腿。

3：媽媽的心臟不好，我長(zhǎng)大了要掙錢(qián)，給媽媽看病。幼兒4：我長(zhǎng)大了要買(mǎi)新房子給爸爸媽媽住……

評(píng)析：從這一環(huán)節(jié)可以看出，幼兒對(duì)父母的辛勞有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他們從心底里愛(ài)自己的親人。通過(guò)相互講述，表達(dá)了自己關(guān)心報(bào)答父母的美好愿望。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小朋友牽起媽媽的手，看看媽媽?zhuān)驗(yàn)橛辛四銈?，媽媽從一個(gè)漂亮的小姑娘，變成一個(gè)勇敢勤勞的媽媽;爸爸從一個(gè)瀟灑的帥小伙，變成一個(gè)辛勤工作、掙錢(qián)養(yǎng)家、照顧媽媽和寶寶的男子漢。爸爸媽媽平時(shí)很辛苦，但是，因?yàn)橛心銈?，他們感覺(jué)很幸福很幸福。請(qǐng)媽媽蹲下來(lái)，小朋友，親親你的媽媽?zhuān)谒麄兌呎f(shuō)一聲：我愛(ài)你，媽媽。摘自小精靈兒童資訊站

感謝爸爸媽媽們，也感謝所有的爸爸媽媽?zhuān)８Ｄ銈兊男〖以絹?lái)越幸福。

教學(xué)反思：

1、根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法。

大班幼兒的年齡特點(diǎn)是：活潑好動(dòng)，充滿了好奇心，總有問(wèn)不完的為什么，他們的思維以直觀形象思維為主，向幼兒介紹小生命的形成、成長(zhǎng)和分娩的過(guò)程，我采用了圖片和課件的形式，讓幼兒直觀的了解生命的形成過(guò)程。

2、以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待幼兒提出的性問(wèn)題

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也明確指出：“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望?！痹谶@次教學(xué)活動(dòng)中，教師抓住幼兒的興趣點(diǎn)，利用圖片、課件等直觀的教學(xué)手段，對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)的啟蒙知識(shí)。本次教學(xué)活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活，是他們所感興趣的問(wèn)題，所以在活動(dòng)中，他們始終保持著飽滿的熱情。

3、在幼兒的一日活動(dòng)中，處處皆教育。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。對(duì)他們進(jìn)行了基本的性教育，避免了幼兒對(duì)其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，使孩子們對(duì)生命的形成過(guò)程有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

整個(gè)活動(dòng)尊重了大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)生命的情感。

不足：

在交流討論的環(huán)節(jié)中，座位安排在一定程度上限制了幼兒的交流面，在今后的活動(dòng)中會(huì)安排好空間讓幼兒交流。

二、什么是幼兒園主題課程

幼兒園課程是以主題作為教育活動(dòng)組合的裁體每個(gè)教育活動(dòng)都體現(xiàn)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透和融合。強(qiáng)調(diào)每個(gè)教育活動(dòng)富有教育意義的故事，兒歌，歌曲等作為教育活動(dòng)的材料，準(zhǔn)確地確定每個(gè)教育活動(dòng)的目標(biāo)，清晰得表述能達(dá)成活動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程。幼兒園課程即要利益于促進(jìn)幼兒發(fā)展，又要能傳成中華民族優(yōu)秀的文化，活動(dòng)過(guò)程要貫穿課程的內(nèi)涵，每個(gè)教育活動(dòng)都充分體現(xiàn)各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透和融合。在教育活動(dòng)中要體現(xiàn)健康，語(yǔ)言，科學(xué)，社會(huì)和藝術(shù)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

我在研究主題《多樣的服飾》時(shí)，首先讓幼兒了解我國(guó)56個(gè)民族各民族的服裝，各個(gè)少數(shù)民族服裝的特點(diǎn)，感受少數(shù)民族多姿多彩的服飾美。在每個(gè)分主題上，我利用幼兒教育的理論過(guò)程中，建構(gòu)理論，豐富理論，發(fā)展理論，讓理論發(fā)揮功能，讓理論解決實(shí)踐中的問(wèn)題，為實(shí)踐指引方向。我注重幼兒的心理發(fā)展，而心理發(fā)展來(lái)于動(dòng)作，讓主體與于客體的相互作用，內(nèi)因和外因的相互作用成為心理發(fā)展的動(dòng)力，例如指導(dǎo)幼兒利用廢舊碎布，塑料，毛線，樹(shù)葉編制編織各種服飾和帽子，讓幼兒初步學(xué)習(xí)編織的技能。大膽的設(shè)計(jì)制作富有創(chuàng)意的服裝商標(biāo)。在幼兒教育實(shí)踐中，注重了教育策略，利用心理動(dòng)作和操作性學(xué)習(xí)方式開(kāi)展教育活動(dòng)，使幼兒發(fā)揮了獨(dú)特的功能。有效地促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。同時(shí)也使幼兒從動(dòng)作過(guò)程解決問(wèn)題過(guò)程，促進(jìn)了幼兒思維水平發(fā)展。

為了促進(jìn)兒童主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)之中，而不是被動(dòng)的接受指導(dǎo)，我采取多種多樣的方法進(jìn)行，如講故事，念兒歌，講解，做游戲示范動(dòng)作，討論與交流，行為練習(xí)，模仿學(xué)習(xí)，具體幫助與指導(dǎo)，情景演示，角色扮演，游戲活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)，觀看音像資料，圖片展示等。在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)選擇上述的幾種方法綜合的加以運(yùn)用，達(dá)到了活動(dòng)的目標(biāo)，完成了教學(xué)任務(wù)，獲得了良好的效果。

三、中班生活主題課程有哪些名稱(chēng)

關(guān)于中班的生活主題課程有很多，我在下面列舉五個(gè)。

1、《保護(hù)皮膚》2、《打噴嚏》3、《做個(gè)快樂(lè)的自己》4、《造房子》5、《活動(dòng)中的安全》。

中班的小朋友可以學(xué)習(xí)的生活主題課有很多，有待開(kāi)發(fā)與探索。

四、幼兒園主題活動(dòng)課程小班健康教案小貓別親我

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)介詞在；方位詞：上、下、里、后、旁、能用完整話我在……上（下、里、后、旁）、幼兒喜歡參與游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：故事背景圖、小貓的圖片、歌曲、在教室布置好捉迷藏的場(chǎng)景活動(dòng)過(guò)程：

一、教師用故事引入主題1、出示故事的情境圖片，邊看圖邊講故事，引起幼兒的興趣“今天的天氣特別好，三只貓姐妹們高高興興的來(lái)到草地上玩耍，你看他們多開(kāi)心??！過(guò)了一會(huì)，小黃說(shuō)：‘跑跑跳跳的沒(méi)意思，咱們做個(gè)游戲吧?！渌麅芍恍∝埮闹滞饬??！蹅兺孀矫圆亍?。一會(huì)的工夫他們就跑的沒(méi)影了，藏了起來(lái)，呀！他們都到哪去了呢？”、小朋友們幫助找一找吧請(qǐng)三名幼兒到前面來(lái)找到三只小貓，并且要告訴其他小朋友它藏到哪里了

二、請(qǐng)幼兒參與幫助小花貓藏起來(lái)1、請(qǐng)兩組幼兒到前面來(lái)，分別幫助小貓藏起來(lái)，請(qǐng)其他的孩子來(lái)找“小貓說(shuō)小朋友們真聰明，但是它玩了一次還沒(méi)玩夠，還想再玩，它想請(qǐng)小朋友幫助它藏，讓別的小朋友來(lái)猜，這幾個(gè)小朋友藏的時(shí)候其他人要把小眼睛閉上，不能看?！?span style="display:none">dMy創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴(lài)的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)策劃公司

三、游戲：捉迷藏1、小貓玩累了要回家了，不如我們自己來(lái)玩這個(gè)游戲吧！教師說(shuō)明游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒兩個(gè)人一組，一個(gè)藏，一個(gè)找。找到的幼兒要說(shuō)出，是從哪找到的他的，用一句完整的話表述。第二遍時(shí)互換角色

　、提醒幼兒在游戲時(shí)注意安全，藏的人不能有聲音

　、幼兒聽(tīng)音樂(lè)放松，回座位

四、歌曲《捉迷藏》活動(dòng)自評(píng)：在這次活動(dòng)中，是以游戲的形式進(jìn)行，幼兒的興趣很高，都能夠積極的參與到游戲中。以小貓的形象與幼兒對(duì)話，適合小幼兒的年齡特點(diǎn)。教師是圍繞著目標(biāo)進(jìn)行的教育活動(dòng)，用方位詞貫穿始終。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步的明確了方位詞的使用，在語(yǔ)言的表述上有一定的進(jìn)步。（王燕明）

以上就是關(guān)于幼兒園關(guān)于我的主題課程相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。