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日本農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景（日本農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-28 10:30:39 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 260

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于日本農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、日本留什么專(zhuān)業(yè)就業(yè)好
2、農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣
3、農(nóng)學(xué)的就業(yè)前景到底怎么樣？
4、學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)有前途嗎有沒(méi)有出路

日本農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景（日本農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析）

一、日本留什么專(zhuān)業(yè)就業(yè)好

日本留什么專(zhuān)業(yè)就業(yè)好

很多人為了更好就業(yè)發(fā)展，往往在日本留學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)都會(huì)傾向熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，可是多人當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)申請(qǐng)時(shí)，一些所謂冷門(mén)專(zhuān)業(yè)反而會(huì)變得熱門(mén)，我?guī)Ц魑蝗タ纯慈ト毡玖魧W(xué)哪些專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景比較好。

一、動(dòng)漫、設(shè)計(jì)、藝術(shù)類(lèi)

可能一提到日本，很多人都會(huì)想到“動(dòng)漫”。日本動(dòng)漫和相關(guān)產(chǎn)業(yè)都很發(fā)達(dá)，動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、輕小說(shuō)、廣播劇、動(dòng)畫(huà)電影等分類(lèi)很清楚，在具體的環(huán)節(jié)分工也比較細(xì)致，動(dòng)漫的周邊產(chǎn)業(yè)也很完善，可以說(shuō)，有完善的生產(chǎn)和推廣鏈條。日本動(dòng)漫，尤其是漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)在國(guó)內(nèi)的影響也很大，目前的80后、90后很多都是看著日本動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)大的。

東京藝術(shù)大學(xué)是公認(rèn)的最高的藝術(shù)家培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，除美術(shù)課程外，東京藝術(shù)大學(xué)也提供音樂(lè)和映像研究方面的課程。目前，大學(xué)設(shè)有美術(shù)學(xué)部、音樂(lè)學(xué)部、美術(shù)研究科、音樂(lè)研究科以及映像研究科。美術(shù)方面設(shè)有繪畫(huà)科、雕刻科、工藝科、設(shè)計(jì)科、建筑科、先端藝術(shù)表現(xiàn)科、藝術(shù)學(xué)科等專(zhuān)業(yè);音樂(lè)方面提供作曲科、指揮科、聲樂(lè)科、器樂(lè)科、邦樂(lè)科、樂(lè)理科、音樂(lè)環(huán)境創(chuàng)造科等專(zhuān)業(yè);映像研究科提供電影、媒體、動(dòng)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)方向。

二、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、材料、工程、機(jī)械、電子

理工科目是日本比較強(qiáng)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)。一方面，日本重視學(xué)術(shù)，大學(xué)教授能夠獲得豐厚的薪資回報(bào)，在社會(huì)中也很受尊重。另外一方面，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，尤其是電子產(chǎn)品和汽車(chē)等工業(yè)產(chǎn)品在經(jīng)濟(jì)和出口中占有很大的比重，國(guó)家和企業(yè)愿意給學(xué)校投入更多的資金支持，用于技術(shù)開(kāi)發(fā)。所以日本在基礎(chǔ)科學(xué)和工程類(lèi)學(xué)科都取得不錯(cuò)的成果。以諾貝爾獎(jiǎng)為例，自湯川秀樹(shù)獲得1949 年物理學(xué)獎(jiǎng)之后，到2010 年，總計(jì)18 名日本籍(日本裔)諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咧校? 人獲得物理學(xué)獎(jiǎng)，7 人獲得化學(xué)獎(jiǎng)。東京工業(yè)大學(xué)以工程技術(shù)和自然科學(xué)研究為主的理工類(lèi)大學(xué)，2007-2009 年TIMES 世界大學(xué)排名- Engineering/Technology(工學(xué))專(zhuān)業(yè)排名，分別排在第22位、第21 位和第19 位。東工大本科只設(shè)有理學(xué)部、工學(xué)部和生命理工學(xué)部3 個(gè)學(xué)部;大學(xué)院設(shè)有理工學(xué)研究科、生命理工學(xué)研究科、社會(huì)理工學(xué)研究科、情報(bào)理工學(xué)研究科等。專(zhuān)業(yè)涉及數(shù)學(xué)、化學(xué)、基礎(chǔ)物理學(xué)、有機(jī)材料、無(wú)機(jī)材料、電子電氣、電子物理學(xué)、建筑學(xué)、人間環(huán)境系統(tǒng)、物質(zhì)電子化學(xué)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)性強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生，畢業(yè)后更容易留日工作。

三、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)

大江健三郎、川端康成這兩位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主畢業(yè)于日本東京大學(xué)。在我國(guó)很受歡迎的`日本作家村上春樹(shù)，畢業(yè)于日本早稻田大學(xué)…… 日本在吸收東西方文學(xué)和文化之后，形成了自己獨(dú)特的文學(xué)觀(guān)和美學(xué)觀(guān)，具有鮮明的特色。京都大學(xué)設(shè)有文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)部和研究科。文學(xué)研究科劃分為文獻(xiàn)文化學(xué)(東洋系、西洋系)、思想文化學(xué)、行動(dòng)文化學(xué)、歷史文化學(xué)、現(xiàn)代文化學(xué)等。包括中國(guó)語(yǔ)學(xué)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)哲學(xué)史、佛教學(xué)、英美文學(xué)、心理學(xué)、言語(yǔ)學(xué)、美術(shù)學(xué)美術(shù)史、宗教學(xué)、倫理學(xué)、現(xiàn)代史學(xué)等專(zhuān)業(yè)。

法學(xué)方面，日本是大陸法系，和我國(guó)法系是一致的。我國(guó)現(xiàn)代早期的法系就是吸收了日本和德國(guó)法律的特點(diǎn)建立起來(lái)的。東京大學(xué)是日本第一所國(guó)立大學(xué)，也是亞洲地區(qū)創(chuàng)辦最早的大學(xué)之一。東京大學(xué)更偏重于培養(yǎng)“治國(guó)人才”，日本首相總理大臣中從1921年

到1945年就有1/3 出自東大，東大法學(xué)系的畢業(yè)生中，約10%在政府工作。東京大學(xué)法學(xué)系設(shè)有民主、公法、政治學(xué)等專(zhuān)業(yè)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)方面，國(guó)立、公立大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置更偏理論和正統(tǒng)，而私立大學(xué)會(huì)有一些新興的領(lǐng)域和學(xué)科。東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾、一橋大學(xué)等教學(xué)，都是經(jīng)濟(jì)學(xué)比較好的學(xué)校。需要注意的是，金融(碩士)專(zhuān)業(yè)在日本一般分在“經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)攻”，如果申請(qǐng)金融專(zhuān)業(yè)，需要提供Gmat成績(jī)，而相關(guān)的如統(tǒng)計(jì)、精算等專(zhuān)業(yè)，則不需要。

四、建筑、建筑設(shè)計(jì)、園林類(lèi)

日本人對(duì)建筑和園林有超乎尋常的熱情。一方面，日本多地震，對(duì)建筑的牢固程度、抗震能力、舒適程度等要求都比較嚴(yán)格;另一方面，和國(guó)內(nèi)熱衷買(mǎi)房，尤其是都市里的高層建筑的情況不同，日本因?yàn)橥恋厮接?，?duì)買(mǎi)房沒(méi)有太多的熱情，很多人希望可以自己建造房子。但是不論自建宅，還是高層公寓，日本在建筑設(shè)計(jì)上更多的體現(xiàn)了東方人的美學(xué)，更容易被中國(guó)人理解和接受。園林方面，日本全民都非常熱愛(ài)園林綠化。自然，建筑類(lèi)和園林類(lèi)專(zhuān)業(yè)在日本也就比較吃香。

五、教育、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、體育類(lèi)

此外，日本還有一些其他優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，比如教育、體育、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等等。以營(yíng)養(yǎng)學(xué)為例，日本營(yíng)養(yǎng)學(xué)分類(lèi)細(xì)致，包括：食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生活類(lèi)、保健類(lèi)相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)，還有劃分在藥學(xué)里的營(yíng)養(yǎng)學(xué)以及看護(hù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)等。

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二、農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣

360問(wèn)答

農(nóng)學(xué)的就業(yè)前景到底怎么樣?

bjjias08 LV12

2013-01-31

滿(mǎn)意答案

melanie月

LV9

推薦于2019-10-06

農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景：

農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門(mén)或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作。

農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位包括：區(qū)域經(jīng)理、農(nóng)業(yè)技術(shù)銷(xiāo)售培訓(xùn)生、銷(xiāo)售代表、銷(xiāo)售經(jīng)理、農(nóng)藝師、大區(qū)經(jīng)理、化肥銷(xiāo)售經(jīng)理、區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售代表浙江江蘇安徽、業(yè)務(wù)員、銷(xiāo)售工程師、化工銷(xiāo)售代表市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)員等。

拓展閱讀：

農(nóng)學(xué)不同專(zhuān)業(yè)就業(yè)去向：

一、植物保護(hù)學(xué)和農(nóng)藥學(xué)：

讀博繼續(xù)深造

科研單位（各地的農(nóng)科所，學(xué)校，需通過(guò)相關(guān)考試）；

國(guó)企（例如北大荒集團(tuán)）；

對(duì)口的公務(wù)員（進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫

局等）；

私企（農(nóng)資企業(yè)等，科研和銷(xiāo)售等），外企（例如陶氏益農(nóng)）；

不限專(zhuān)業(yè)的公務(wù)員，事業(yè)單位（各地農(nóng)委）。

二、栽培與耕作學(xué)：

栽培與耕作學(xué)的碩士較大一部分是去了科研單位和農(nóng)場(chǎng)，尤其是市縣一級(jí)的科研所，國(guó)營(yíng)大農(nóng)場(chǎng)，從事本專(zhuān)業(yè)比較相關(guān)的技術(shù)工作，一般女生更傾向于穩(wěn)定的工作，教師，公務(wù)員事業(yè)單位等。不少同學(xué)去了大農(nóng)場(chǎng)，黑龍江的水稻，玉米，大豆種植面積很

大，都有用武之地，待遇還是不錯(cuò)的，就是算是基層，需要受苦。

科研院所一類(lèi)的也大多是縣市一級(jí)的，應(yīng)該說(shuō)比較清閑，工作穩(wěn)定，薪水偏低，不斷地晉職稱(chēng)，比

較適合女生。除了農(nóng)場(chǎng)和科研單位，也有部分去了企業(yè)，這方面的從事什么的都有，也都會(huì)發(fā)展的不錯(cuò)，還得看個(gè)人的能力。

三、作物遺傳育種：

這個(gè)專(zhuān)業(yè)更雜，可以做的是生物化學(xué)，分子生物

學(xué)，微生物學(xué)，以及生物信息學(xué)等，很多畢業(yè)的同學(xué)，有去百威啤酒的，科研單位的，育種公司的，有機(jī)農(nóng)業(yè)公司的，外企的。玉米專(zhuān)業(yè)的比較好找工作，育種公司需求量也比較大。作物遺傳育種畢業(yè)的碩士，考取了教師資格證之后，教授高中化學(xué)和生物都沒(méi)有問(wèn)題的，其他的還有去事業(yè)單位的。

雖然是比較冷門(mén)的農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)，不過(guò)各行各業(yè)都是有的，也不能因?yàn)閷?zhuān)業(yè)將自己的求職視野局限住，工作去向不會(huì)是太大問(wèn)題，只要豐富自己，一般工作都不會(huì)太失望。

三、農(nóng)學(xué)的就業(yè)前景到底怎么樣？

農(nóng)學(xué)的就業(yè)前景還是非常好的。

首先，民以食為天，每個(gè)人少了什么都可以，唯獨(dú)都少不了吃的。而且現(xiàn)在物質(zhì)豐富，不僅要吃飽，還要吃好，要種出好的糧食，和果蔬，必然要科學(xué)，這就離不開(kāi)農(nóng)學(xué)。其次，現(xiàn)在，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)也不再是臉朝黃土背朝天的老一代農(nóng)耕方式了，而是工廠(chǎng)化生產(chǎn)了，干凈，高效，食品高品質(zhì)，非常適合創(chuàng)業(yè)。農(nóng)學(xué)的前景非?？春谩?

四、學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)有前途嗎有沒(méi)有出路

有前途。隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的重視，農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景越來(lái)越好。畢業(yè)生一般可以都到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機(jī)構(gòu)工作，或者可以從事水土保持、沙漠治理、園林、野生動(dòng)物及自然保護(hù)區(qū)等方面的工作。

學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)有沒(méi)有出路

農(nóng)學(xué)是農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域的傳統(tǒng)學(xué)科，以解決人類(lèi)的“吃飯穿衣”為首要己任。與傳統(tǒng)的農(nóng)學(xué)相比，現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)是用生物技術(shù)和信息技術(shù)“武裝”起來(lái)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，機(jī)器種田，飛機(jī)播種取代了傳統(tǒng)的人工耕作。目前，由于每年報(bào)考農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生不是很多，農(nóng)學(xué)類(lèi)人才還是挺稀缺的。

隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的重視程度越來(lái)越高，農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景也是越來(lái)越好。畢業(yè)生一般可以都到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理單位工作；可以從事水土保持、沙漠治理、園林、野生動(dòng)物以及自然保護(hù)區(qū)等方面的工作；可以去農(nóng)業(yè)類(lèi)院校從事教學(xué)；還可以報(bào)考公務(wù)員，到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)等工作。一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與地域性關(guān)系比較大，也與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有關(guān)。

農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)作為我國(guó)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，近年來(lái)在一帶一路、科技興農(nóng)等政策的推動(dòng)下，農(nóng)村農(nóng)業(yè)已經(jīng)取得了重大的突破，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,市場(chǎng)急需大量農(nóng)業(yè)科技方面的人才,而農(nóng)學(xué)作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很研究方面的高級(jí)人才的學(xué)科也將越來(lái)越受重視，發(fā)展前景還是很可觀(guān)的。

農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

農(nóng)學(xué)（農(nóng)業(yè)科學(xué)）是研究與農(nóng)作物生產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)，包括作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境條件的關(guān)系、病蟲(chóng)害防治、土壤與營(yíng)養(yǎng)、種植制度、遺傳育種等領(lǐng)域。

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門(mén)或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

主要課程：植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物栽培與耕作學(xué)、育種學(xué)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、植物病蟲(chóng)害學(xué)。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、作物生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到作物生產(chǎn)和作物新品種選育等方面的基本訓(xùn)練，具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產(chǎn)與檢驗(yàn)等方面的基本能力。

以上就是關(guān)于日本農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。