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杭州上城區(qū)少先隊(duì)IP設(shè)計(jì)（杭州少先隊(duì)展覽館）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-08 13:25:49 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 553 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于杭州上城區(qū)少先隊(duì)IP設(shè)計(jì)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、少先隊(duì)員ip形象怎么設(shè)計(jì)
2、上城區(qū)少先隊(duì)總部有少先隊(duì)老物件嗎
3、關(guān)于杭州市建蘭中學(xué)的介紹
4、杭州上城區(qū)小升初六年級(jí)第一學(xué)期期末考試365分高嗎

杭州上城區(qū)少先隊(duì)IP設(shè)計(jì)（杭州少先隊(duì)展覽館）

一、少先隊(duì)員ip形象怎么設(shè)計(jì)

可以將少先隊(duì)員的標(biāo)志紅領(lǐng)巾，加入形象當(dāng)中，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是非常具有特色以及象征性的，然后再進(jìn)行設(shè)計(jì)。

二、上城區(qū)少先隊(duì)總部有少先隊(duì)老物件嗎

有的今年9月，上海市少工委開展了“尋找紅領(lǐng)巾的記憶”老物件、老照片征集活動(dòng)。今天在上海市檔案館的“尋找紅領(lǐng)巾的記憶”上海少先隊(duì)老物件展，展出的是其中一部分有代表性的實(shí)物。《新少年報(bào)》是少先隊(duì)學(xué)科創(chuàng)始人段鎮(zhèn)的愛人李恵芳提供的。報(bào)紙成立于1946年2月，是當(dāng)時(shí)上海地下黨創(chuàng)辦的一張少年兒童報(bào)紙，為上海少先隊(duì)的籌備、成立起到重要作用。

嘉定區(qū)清水路小學(xué)徐梓鷺隊(duì)員征集到的一把焊接有些粗糙、銹跡斑斑的小號(hào)，這把小號(hào)經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭，隊(duì)員的爺爺解放后曾經(jīng)用它訓(xùn)練過多所小學(xué)的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)顏翊瑤隊(duì)員提供了一張1953年少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的聘書，紙張雖然泛黃，但依然能感受到作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員強(qiáng)烈的光榮感。市西初中沈彧隊(duì)員的奶奶捐贈(zèng)了一張“奶奶的少先隊(duì)照片”。奶奶說，1953年，她被光榮地選為少先隊(duì)大隊(duì)長，這份榮譽(yù)讓一家人非常自豪。盡管那個(gè)年代經(jīng)濟(jì)條件并不好，但父母還是帶她去照相館記錄下這一美好瞬間。

上海少先隊(duì)70年老照片、老物件展上，代表性的實(shí)物還有1951年的少先隊(duì)隊(duì)徽、上海少先隊(duì)建隊(duì)10周年紀(jì)念卡片、80年代三星少先隊(duì)員徽章、90年代市優(yōu)秀少先隊(duì)員證書、1999年少先隊(duì)建隊(duì)50周年紀(jì)念手表等……一張張珍貴的歷史照片回顧了上海少先隊(duì)在建國初期和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放后、邁入新世紀(jì)新時(shí)代三個(gè)時(shí)期走過的光輝歷程，記錄著上海少先隊(duì)與上海這座城市共同發(fā)展的難忘歲月。一段段精彩的上海少先隊(duì)“第一次”記錄了：上海市第一批少年兒童入隊(duì)（1949年）、少先隊(duì)上海市第一次代表大會(huì)召開（1984年）、第一枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)抡Q生（1994年）、第一本上海少先隊(duì)員證的誕生（2016年）等10個(gè)重要?dú)v史場景；一件件少先隊(duì)老物件：解放后復(fù)刊的《新少年報(bào)》、1953年少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員聘書、1959年中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)10周年紀(jì)念郵票、全國第三次少代會(huì)參會(huì)服裝、各時(shí)期雛鷹爭章實(shí)體化獎(jiǎng)?wù)碌?，勾起了埋藏在記憶深處的閃光瞬間。

三、關(guān)于杭州市建蘭中學(xué)的介紹

一所學(xué)校，一個(gè)家園，一生責(zé)任，一世幸福

創(chuàng)建于1995年的杭州市建蘭中學(xué)是一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的地方。就像一種扎根于沃土上的幽幽香草，滋長蔓延，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)；風(fēng)風(fēng)雨雨，形成了獨(dú)特的傳統(tǒng)風(fēng)格；摸爬滾打，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)教壇奇跡。她，淵博而實(shí)力雄厚；她，年輕而活力四射。“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”是她的辦學(xué)宗旨，“輕負(fù)高質(zhì)”是她的辦學(xué)理念。在宗旨和理念的指導(dǎo)下，一步一個(gè)臺(tái)階，實(shí)力建蘭、活力建蘭、人文建蘭，一所極具辦學(xué)特色的國有民辦中學(xué)在激烈的辦學(xué)競爭中迅速發(fā)展壯大。

在2009年至2010年在家長和社會(huì)的強(qiáng)烈要求下，學(xué)校又辦了6個(gè)住宿班，同時(shí)托管了原開元中學(xué)，成立了建蘭分校。建蘭從一所國有民辦中學(xué)發(fā)展壯大為一個(gè)名校教育集團(tuán)。

在建蘭學(xué)習(xí)的孩子們是幸福的。集團(tuán)此時(shí)共有52個(gè)班級(jí)，2600多名學(xué)生，學(xué)校以充滿人性化的管理，積極營造有利于孩子成長的各種環(huán)境，構(gòu)建有利于培養(yǎng)孩子創(chuàng)新素質(zhì)的教學(xué)方法。合理化的教學(xué)設(shè)計(jì)，多層性的課程設(shè)計(jì)，多元化的成果展示，使在建蘭的孩子始終處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而獲得更多的學(xué)習(xí)樂趣。在這里，每個(gè)孩子都會(huì)擁有成功的機(jī)會(huì)。

在建蘭工作的老師們是幸福的。這里共有193名的教職工，學(xué)校處處“以人為本”，關(guān)心愛護(hù)每一位老師，建立有效的培養(yǎng)機(jī)制，提供各種成材的機(jī)會(huì)，在建蘭這塊土地上，老師們團(tuán)結(jié)一致，上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生，搞好每一次活動(dòng)，抓住每一次機(jī)會(huì)，努力為提高建蘭的品質(zhì)而奮斗。

幸福是什么？幸福是孩子們臉上燦爛的笑容，幸福是老師們內(nèi)心滿滿的自信……

幸福在哪里？幸福就在---

輕負(fù)高質(zhì)　求知樂園

建蘭中學(xué)是一所國有民辦中學(xué)，在競爭日益激烈的社會(huì)形勢下，以“輕負(fù)高質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)特色，贏得了社會(huì)家長的認(rèn)可。學(xué)得輕松，學(xué)得高效，這看似矛盾的現(xiàn)象在我校達(dá)到了統(tǒng)一。

輕負(fù)高質(zhì)，學(xué)校有規(guī)章制度保障，如《建蘭中學(xué)關(guān)于“提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量”的規(guī)定》、《建蘭中學(xué)自修課管理制定》、《建蘭中學(xué)關(guān)于放學(xué)清場規(guī)定》等，使學(xué)生在校時(shí)間有合理的保證，并有足夠的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定開展教育教學(xué)活動(dòng)。我們相信只有給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，獨(dú)立思考時(shí)間，學(xué)生才能學(xué)得輕松、學(xué)得高效。

此外，學(xué)校又有一系列制度如課堂教學(xué)日常規(guī)范制度、聽課制度、進(jìn)修培訓(xùn)制度、低職高聘制度等來管理與培養(yǎng)教師，保證“高質(zhì)”的教師隊(duì)伍，保證“高質(zhì)量”的課堂教學(xué)。為了保證“輕負(fù)高質(zhì)”的科學(xué)性、有效性，學(xué)校開展一系列教育教學(xué)科學(xué)研究，做到每一個(gè)備課組有課題研究，以此帶動(dòng)并加強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，促進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”的落實(shí)，如語文閱讀課題《初中語文自主閱讀教學(xué)模式的實(shí)踐與研究》等。

學(xué)校還啟動(dòng)“校本”計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。擁有校本教材，如語文組的《建蘭中學(xué)課外閱讀欣賞文本》，體育組的《竹竿球》、《快樂的墊上運(yùn)動(dòng)》、《花式健美操》、《趣味投擲》四套校本教材；擁有校本作業(yè)，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、社會(huì)、思政等學(xué)科，分上、下冊等；擁有校本課程，如語文“皇城根”文化課程資源的開發(fā)與實(shí)施、英語“視聽說”課程等。

實(shí)力活力　人才濟(jì)濟(jì)

學(xué)校重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持“師德”教育與“專業(yè)化”培訓(xùn)為主題的師資隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校逐漸形成了一支“教育理念先進(jìn)、教學(xué)方法科學(xué)、教育質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。教科研方面，國家、省、市、區(qū)及校五級(jí)課題全面鋪開。教師市級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)僅2006一年就達(dá)56人次，教改科研在建蘭中學(xué)已巍然成風(fēng)。課堂教學(xué)方面，擁有名牌、資深教師幾十余名，一批年富力強(qiáng)的年輕的市、區(qū)學(xué)科帶頭人已脫穎而出，學(xué)?，F(xiàn)有高級(jí)教師50余名，優(yōu)質(zhì)課市級(jí)以上一等獎(jiǎng)獲得者及市教壇新秀各有25名左右。近三年學(xué)校先后有80余位教師獲得市級(jí)以上的榮譽(yù)稱號(hào)，眾多教師在市、區(qū)教育論文、課間制作、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比中獲獎(jiǎng)，建蘭正用數(shù)據(jù)證明著自己的實(shí)力。

學(xué)校以“以課題促科研，以科研促教學(xué)”，促進(jìn)學(xué)校教育水平的不斷提高和發(fā)展。語文組的“明、實(shí)、效、趣”，數(shù)學(xué)組的“構(gòu)建開放的課堂”，外語組的“參與性學(xué)習(xí)”以及自然科學(xué)組的“建設(shè)和諧的課堂”，綜合組的“建設(shè)生活化課堂”都形成了自己的教育特色。

建蘭充滿著活力。年輕人是建蘭的希望，年輕教師是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。學(xué)校教師平均年齡32歲。35歲以下的年輕教師占總教師的85%。“預(yù)備役教師”、“行政助理制”、“低職高聘制”等一系列制度的實(shí)施，成為學(xué)校發(fā)展的生力軍。干勁、激情，收獲、榮譽(yù)。這是建蘭中學(xué)年輕精神的生動(dòng)寫照。

建蘭學(xué)子，一路爭輝

建蘭的今天離不開建蘭的學(xué)生。在建蘭輕負(fù)高質(zhì)的學(xué)習(xí)使廣大學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，獲得了成功。每年，我們都有一批學(xué)生獲得建蘭的金蘭獎(jiǎng)、銀蘭獎(jiǎng)。在歷屆全國初中數(shù)學(xué)、自然科學(xué)競賽中，建蘭學(xué)子屢次捧回團(tuán)體金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)；建蘭中學(xué)每年重高錄取率名列杭州市前矛。文體人才，更是群星燦爛，獲各級(jí)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)近百人次。英語周、文學(xué)社、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)等活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有了展示自己的舞臺(tái)。

最近四年來，建蘭中學(xué)在中考中表現(xiàn)不俗，上三所省級(jí)重高（二中、杭高、學(xué)軍）占在校人數(shù)的33%～36%，上優(yōu)質(zhì)高中線占在?？?cè)藬?shù)的75%～82%，學(xué)科競賽中，建蘭學(xué)子也屢捧獎(jiǎng)杯，全國初中數(shù)學(xué)競賽、全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請塞、浙江省初中自然學(xué)科競賽、全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽、全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（浙江賽區(qū)）中我們都有杭州市中為數(shù)不多的一等獎(jiǎng)。

滄桑變遷　百年新基

蛟龍豈能淺池戲？學(xué)校的發(fā)展需要更高的平臺(tái)。2009年，舊校拆除，啟動(dòng)新校工程。建蘭中學(xué)初一、初三兩個(gè)年級(jí)搬進(jìn)了大塔兒校區(qū)，初二年級(jí)搬進(jìn)了開元校區(qū)。在那簡陋的教學(xué)樓里，建蘭芳香四溢，本色依然。兩年的漂泊更堅(jiān)定了建蘭自己的職責(zé)和使命，教書育人，品牌第一；兩年的寄居讓我們對“家”的概念有了更深的理解。我們無論到哪里，都是建蘭人！

這艱辛的兩年里，學(xué)校著力打造品牌，堅(jiān)持“以人為本”，提倡“輕負(fù)高質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)”的辦學(xué)理念，以科學(xué)、民主、規(guī)范的人本管理，形成內(nèi)外開放、多元發(fā)展、合作創(chuàng)新的教育格局，走出一條有鮮明時(shí)代特色的素質(zhì)教育之路，著眼于學(xué)生的人生發(fā)展，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在歷年杭州市百萬家長評(píng)議滿意學(xué)校的活動(dòng)中，該校的滿意率高達(dá)99.5%以上。學(xué)校先后獲得“上城區(qū)綠色學(xué)?！薄ⅰ吧铣菂^(qū)平安學(xué)?！?、“上城區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體”、“杭州市模范集體”、“杭州市文明學(xué)?！?、“杭州市語言文字示范學(xué)?！薄ⅰ昂贾菔袃?yōu)秀心理輔導(dǎo)站”、“杭州市第三界教育科研先進(jìn)單位”、“杭州市首屆優(yōu)秀教育網(wǎng)站”、“浙江省少先隊(duì)綠色網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“杭州市檔案目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“杭州市學(xué)生會(huì)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

這兩年里，以饒美紅校長為核心的建蘭中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子為新校的建設(shè)傾注了全副精力。在學(xué)校動(dòng)工初期，學(xué)校周邊居民戶的拆遷，到學(xué)校正式破土動(dòng)工一直到最后落成典禮，牽動(dòng)著包括市政府、區(qū)政府、區(qū)教育局、建設(shè)局等社會(huì)各界的方方面面。杭州市人大主任王國平、杭州市副市長陳小平、兩屆上城區(qū)區(qū)委政府班子等多次蒞臨現(xiàn)場，指出建蘭中學(xué)名校建設(shè)的重要性，提出對建蘭發(fā)展更高的期許。

2011年10月，新校終于建成了，悠悠雨巷到皇城根下，建蘭中學(xué)實(shí)現(xiàn)了一次華麗蛻變。在古色古香的白墻黑瓦下，建蘭人正在激情涌動(dòng)，爭創(chuàng)新輝煌。

進(jìn)入新校園后，饒美紅校長帶領(lǐng)這建蘭老師向更高的教育理想邁進(jìn)。一大一小教室的有效運(yùn)用，推門聽課，無邊界課堂、未來課堂……這一系列的教育理念的貫徹推行使建蘭的教育教學(xué)改革更具新意，更具生氣和活力。

先進(jìn)的校園、先進(jìn)的理念吸引這全國各地老師的眼球。每天都有省內(nèi)外學(xué)校的老師慕名而來，參觀學(xué)習(xí)。

建蘭中學(xué)鑄就的高品質(zhì)教育品牌凝聚著全體建蘭師生的多年艱辛付出和奮斗心血，飽含著社會(huì)各界對建蘭的太多厚愛，以及多年來家長的理解和信賴。這一切讓所有的建蘭人更有了信心，也更有了前進(jìn)的動(dòng)力。候潮門望滄海千年變桑田，撫寧巷守建蘭百代筑基業(yè)。建蘭中學(xué)全體師生將致力于把建蘭中學(xué)建設(shè)成一所特色明顯、質(zhì)量一流、兼具國際視野的現(xiàn)代化名校。

四、杭州上城區(qū)小升初六年級(jí)第一學(xué)期期末考試365分高嗎

杭州上城區(qū)小升初六年級(jí)第一學(xué)期期末考試365分比較高的分?jǐn)?shù)。

小學(xué)期末四科滿分是400分，380意味著平均分每科95分以上。獲得380分以上的學(xué)生在區(qū)的排名基本都會(huì)很靠前，也會(huì)收到一些民辦學(xué)校的主動(dòng)邀請，所以如果六上區(qū)統(tǒng)測發(fā)揮的好，很有可能為小升初加分（上城區(qū)尤為看重）。

365分意味著平均分在91分，算是比較高的成績。真正在小升初擇校時(shí)起到?jīng)Q定性因素、能夠讓學(xué)生和家長面對小升初化被動(dòng)為主動(dòng)的，都是要花大力氣、長時(shí)間積累獲得的，如：

1、全優(yōu)成績單

首先學(xué)校不僅僅只看成績單，對于各區(qū)的教學(xué)情況也會(huì)有了解，按優(yōu)秀證書來抵用成績良、合的可能性也是有的，有的學(xué)校只要求主科全優(yōu)，所以不同情況下，家長都不要因?yàn)槌煽儐畏艞墝τ谛∩醯南Ｍ??？偟膩碚f，關(guān)鍵科目（語數(shù)英科）是基礎(chǔ)，但是隨著杭州學(xué)習(xí)素質(zhì)的不斷提高，或許全優(yōu)的看重會(huì)只高不低的。

2、奧賽證書

華杯賽、中環(huán)杯、希望杯、挑戰(zhàn)杯都是比較重要的奧賽，其中華杯賽是目前杭州認(rèn)可度最高的，難度也比較高，難度比較低的是希望杯，還有上城區(qū)的綠洲杯（建蘭認(rèn)可），在杭州地區(qū)頗具影響力的地方性挑戰(zhàn)杯（文瀾比較認(rèn)可）以及睿達(dá)杯、中環(huán)杯、走美杯，都是民辦初中比較看重的杯賽。

3、區(qū)級(jí)榮譽(yù)

主要提到兩者，一個(gè)是區(qū)三好，一個(gè)是雛鷹爭章——火炬金獎(jiǎng)。前者相信可以算是一個(gè)比較大眾化的榮譽(yù)，一般來說，得到區(qū)三好只要一次就可以了。少年宮雛鷹爭章則是少先隊(duì)的一個(gè)榮譽(yù)，在4、5年級(jí)就可以爭取了。除了這些，還有優(yōu)秀少先隊(duì)員、陽光少年等榮譽(yù)，幾所民辦也是承認(rèn)的。

4、特殊證書

什么是特殊證書呢？其實(shí)要知道現(xiàn)在杭州越來越重視學(xué)科成績平衡，所以語文英語的獎(jiǎng)項(xiàng)還是要有的，當(dāng)然，語文的獎(jiǎng)項(xiàng)在杭州并沒有特別重要的，睿達(dá)杯的語文杯賽可以嘗試，更多形式還是以作文征文比賽或者刊登雜志期刊來凸顯孩子的語文水平?？茖W(xué)學(xué)科因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)能力有限，所以更多的是以實(shí)驗(yàn)，以及科技節(jié)，或者是少年宮舉辦的一些科技活動(dòng)來進(jìn)行認(rèn)定。

5、特長證明有以下

1、科技特長包括杭州市三模三電和信息杯賽；

2、體育類特長包括市運(yùn)動(dòng)會(huì)前三名，球類冠軍球隊(duì)成員，游泳、乒乓球有個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的特招；

3、藝術(shù)類，這個(gè)就不好說了，但是樂器考級(jí)是必不可少的，合唱團(tuán)之類也有市場的。

6、六上區(qū)統(tǒng)測380分以上。

這6項(xiàng)就是各位家長可以準(zhǔn)備的東西，當(dāng)然還要培養(yǎng)孩子好的文筆，一封誠懇的自薦信也是在民辦的招生里擁有印象分的。一般來說，在第1項(xiàng)的基礎(chǔ)上，只要再配上2項(xiàng)就可以取得民辦初中的自主招生名額了。

以上就是關(guān)于杭州上城區(qū)少先隊(duì)IP設(shè)計(jì)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。