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校園景觀設(shè)計(jì)主題名稱(chēng)創(chuàng)意（校園景觀設(shè)計(jì)主題名稱(chēng)創(chuàng)意大全）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-08 18:41:11 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 52 問(wèn)大家

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本文目錄:

1、景觀設(shè)計(jì)主題
2、給校園宣傳欄起個(gè)名
3、給學(xué)校廣場(chǎng)取名字
4、有創(chuàng)意的活動(dòng)主題名稱(chēng)有哪些？

校園景觀設(shè)計(jì)主題名稱(chēng)創(chuàng)意（校園景觀設(shè)計(jì)主題名稱(chēng)創(chuàng)意大全）

一景觀設(shè)計(jì)主題

你除了草皮，小樹(shù)，真的看不出新的創(chuàng)意，是不是只要求你們做平面圖呢。

二、給校園宣傳欄起個(gè)名

總欄目——象牙塔

可分子欄目

1.心聲（——學(xué)生的情感交流）

2.我歌你唱——（音樂(lè)）

3.才藝之窗手——（手工制作類(lèi)）

4.卡通連接你我她（漫畫(huà)類(lèi)）

5.龍飛鳳舞--書(shū)法類(lèi)

6.桃李滿(mǎn)天下--教授講師的窗口

7.美食——飲食健康

我設(shè)計(jì)幾個(gè)供你參考

三、給學(xué)校廣場(chǎng)取名字

學(xué)通廣場(chǎng)、智達(dá)廣場(chǎng)、新創(chuàng)廣場(chǎng)、縉云廣場(chǎng)。

技巧：

一、讀音要準(zhǔn)確

地名中有些字不常見(jiàn)，容易讀錯(cuò)，要注意讀準(zhǔn)。如“嘉峪(讀裕yù關(guān)”、“邗(讀寒hán)江”、“深圳(讀鎮(zhèn)zhèn)”、“黃陂(讀皮pí)”、“凼(讀蕩dàng)仔島”。

盱(讀須xū)眙眙(讀移yí)”等，可多讀幾遍，加深印象。

二、規(guī)范板書(shū)地名，不可隨便代替

特別是新出現(xiàn)的、容易錯(cuò)的、難寫(xiě)的、生僻的地名，作為教師應(yīng)持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，不能怕麻煩而隨意用常用字代替，應(yīng)該規(guī)范寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生加深印象并正確掌握。

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相關(guān)概述：

廣場(chǎng)文化在體現(xiàn)了城市建筑、文化、人群與活動(dòng)這些顯著特征的同時(shí)，也體現(xiàn)了人們對(duì)大自然的親近與回歸。然而廣場(chǎng)還有景觀的需要，平淡無(wú)味的場(chǎng)地仍不能稱(chēng)為廣場(chǎng)。

因此不論廣場(chǎng)的形狀如何，總要有一個(gè)中心，羅馬市政廣場(chǎng)的雕像、協(xié)和廣場(chǎng)的方尖碑和噴泉、圣馬可廣場(chǎng)的鐘塔都是形成廣場(chǎng)交點(diǎn)的手段。

中國(guó)在廣場(chǎng)建設(shè)中亦存在的盲目求大、缺乏地域特色、經(jīng)營(yíng)管理不到位，甚至割裂城市歷史文化的誤區(qū)。城市政府應(yīng)致力烘托廣場(chǎng)的文化氛圍；以廣場(chǎng)為載體，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，從而使廣場(chǎng)成為展示城市形象的窗口。

四、有創(chuàng)意的活動(dòng)主題名稱(chēng)有哪些？

一、認(rèn)知于花，花于認(rèn)知。

二、花樣年華，卓蘭相伴。

三、貼近自然，花藝開(kāi)始。

四、花藝知花意，卓蘭成就你。

五、卓蘭花藝，生活儀式感的源泉。

六、以花為友，孤獨(dú)不孤獨(dú)。

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七、為T(mén)A花時(shí)間花之靈魂，美之藝術(shù)。

八、卓蘭花藝，點(diǎn)綴你的生活。

九、如花漾綻放，同藝術(shù)人生。

十、花花世界，匠心不移。

十一、花卉世界，我愛(ài)卓蘭。

十二、卓蘭經(jīng)典，花藝傳承。

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