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景觀設(shè)計(jì)的程序方法有（景觀設(shè)計(jì)的程序方法有哪幾種）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-08 22:48:37 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 115 問(wèn)大家

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)的程序方法有的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

1、園林設(shè)計(jì)的步驟有哪些
2、景觀設(shè)計(jì)流程幾個(gè)階段
3、景觀設(shè)計(jì)方法的內(nèi)容簡(jiǎn)介
4、我是黑龍江省農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院的學(xué)生

景觀設(shè)計(jì)的程序方法有（景觀設(shè)計(jì)的程序方法有哪幾種）

一、園林設(shè)計(jì)的步驟有哪些

園林種植設(shè)計(jì)程序

1　承接任務(wù)

設(shè)計(jì)程序的第一步,是甲方對(duì)設(shè)計(jì)者進(jìn)行設(shè)計(jì)任務(wù)委托.設(shè)計(jì)者對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)和設(shè)計(jì)場(chǎng)地不熟悉的情況下,需要帶著問(wèn)題,例如甲方對(duì)場(chǎng)地的要求?場(chǎng)地有哪些問(wèn)題?何時(shí)該做什么?造價(jià)問(wèn)題等進(jìn)入下一階段的現(xiàn)場(chǎng)勘察中.當(dāng)然,設(shè)計(jì)師不應(yīng)該僅僅是被動(dòng)地接受解決甲方提出的問(wèn)題,還應(yīng)該主動(dòng)從多角度出發(fā),思考任務(wù)書中的要求是否應(yīng)該無(wú)條件滿足?任務(wù)目標(biāo)是否還需調(diào)整?還有什么問(wèn)題需要提出,以及解決問(wèn)題的方向等.

2　現(xiàn)場(chǎng)勘查

獲得園址地形圖及其涉及財(cái)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)資料后,必須進(jìn)行場(chǎng)地勘查.通過(guò)實(shí)地觀察,把握?qǐng)龅氐母杏X、場(chǎng)地與周圍區(qū)域的關(guān)系,全面領(lǐng)會(huì)場(chǎng)地狀況,例如場(chǎng)地太陽(yáng)的軌跡弧線,盛行的微風(fēng),好或不好的景觀等等.根據(jù)場(chǎng)地規(guī)模大小,甲方應(yīng)該提供不同比例的場(chǎng)地范圍內(nèi)的現(xiàn)狀地形圖.如沒(méi)有,則需要設(shè)計(jì)者就現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量.

3　分析評(píng)價(jià)

通過(guò)反復(fù)的實(shí)地考察,把握?qǐng)龅氐母杏X、場(chǎng)地與周圍區(qū)域的關(guān)系,掌握各種現(xiàn)狀資源,并對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行調(diào)查分類和分析,得出對(duì)場(chǎng)地資源的綜合評(píng)估,用圓圈或抽象圖形概括地表示出園林規(guī)劃目標(biāo),并確定在整體景觀中植物功能需求.越明確各區(qū)植物主要的功能作用及其各區(qū)的空間組織關(guān)系,植物實(shí)現(xiàn)場(chǎng)地種植設(shè)計(jì)的目的,越有利于植物選擇,使種植目的越理想.其標(biāo)注從植物的功能作用及其場(chǎng)地的景觀需要出發(fā),如:空間邊緣;障景;借景;作為背景;圍護(hù);減弱或加強(qiáng)地形所構(gòu)成的空間;分割空間以形成次空間;連接園林要素形成統(tǒng)一景觀;形成開敞空間或封閉空間;需要樹蔭的地方,范圍;消除強(qiáng)光;降低噪音;屏風(fēng);主景;景框等等.這種標(biāo)注植物實(shí)現(xiàn)場(chǎng)地種植設(shè)計(jì)目的的圖,稱為概念種植示意圖.其主要研究植物種植區(qū)域的位置和相對(duì)面積,不需考慮區(qū)域內(nèi)植物的分布,具體使用何種植物,或單株植物的具體位置,但對(duì)特殊景觀需求的樹種可產(chǎn)生意向.

4　確定主題

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的主題確定后,需要運(yùn)用植物進(jìn)行烘托.植物的種植設(shè)計(jì)主題需要以場(chǎng)地的園林規(guī)劃布局形式以及各空間的環(huán)境個(gè)性來(lái)確定.不同環(huán)境空間的種植設(shè)計(jì)應(yīng)相應(yīng)地反映出環(huán)境的性格.例如:游樂(lè)場(chǎng)的環(huán)境設(shè)計(jì)就同時(shí)包含了活潑、歡快、輕松甚至另類的性格;紀(jì)念性場(chǎng)所包含崇高、沉靜.在明確環(huán)境性格后,通過(guò)確定基調(diào)樹種、骨干樹種來(lái)烘托環(huán)境.

5　拓展構(gòu)思

構(gòu)思的拓展是一個(gè)從整體到局部的過(guò)程,即從空間框架到空間細(xì)部的過(guò)程.植物景觀結(jié)構(gòu)框架主要由植物的高度決定.在植物種植設(shè)計(jì)中,首先需要了解植物與人體各高度的關(guān)系,方可按照植物的不同高度進(jìn)行合理的空間建構(gòu)設(shè)計(jì)。

植物的高度和習(xí)性決定了植物的建造功能.當(dāng)植物作為建造空間的結(jié)構(gòu)性要素運(yùn)用和考慮的情況下,其裝飾性作用經(jīng)常扮演著輔助性角色.

5.1　建構(gòu)空間框架

運(yùn)用植物或植物與園林其他要素創(chuàng)造空間,可從圍合和焦點(diǎn)出發(fā).前者包括對(duì)界面?zhèn)€數(shù)、界面通透性;后者需要考慮位置,即內(nèi)部焦點(diǎn)或外部焦點(diǎn),對(duì)稱或不對(duì)稱.根據(jù)空間的不同功能,選用恰當(dāng)?shù)闹参飮弦?對(duì)圍合的程度進(jìn)行設(shè)計(jì)是植物空間創(chuàng)造的關(guān)鍵.在植物圍合的空間中,焦點(diǎn)可以是種植攀援植物的花架,一棵姿色獨(dú)特的喬木或者特色植物群.在復(fù)合空間中,植物引導(dǎo)游人視線轉(zhuǎn)折,使聲音、香味、冷熱、光亮與陰影等的感受變化層層疊加在空間體驗(yàn)中.設(shè)計(jì)植物空間序列重點(diǎn)處理的是系列空間的植物個(gè)性和相鄰空間的過(guò)渡空間的植物特性及其入口空間的植物景色.

5.2　深化空間景觀

建造植物空間框架后,進(jìn)入空間的細(xì)部設(shè)計(jì)階段.對(duì)于植物空間的細(xì)部設(shè)計(jì)也需要從整體出發(fā),即從植物群體與群體的設(shè)計(jì)到群體內(nèi)單體的設(shè)計(jì).主要運(yùn)用藝術(shù)構(gòu)圖原則(對(duì)比與微差、韻律與節(jié)奏、尺度與比例、對(duì)稱與均衡),發(fā)揮植物的視覺特征(大小、形態(tài)、色彩、葉型、質(zhì)感),并通過(guò)植物的種植形式(孤植、對(duì)植、列植、群植、林植、散點(diǎn)植、泛植、連鎖式種植與交跌式種植、遍植)與植物層次(三層、兩層、單層)表達(dá)出來(lái).

5.3強(qiáng)化生態(tài)功能

植物在保護(hù)環(huán)境方面的作用是巨大的.在環(huán)境分析設(shè)計(jì)階段,設(shè)計(jì)者必須在透徹了解各種植物特殊生態(tài)功能的基礎(chǔ)上,理解人們對(duì)生存環(huán)境的需求重點(diǎn),評(píng)估現(xiàn)實(shí)中的條件,并根據(jù)評(píng)定的結(jié)果,有所側(cè)重地選擇滿足場(chǎng)所特殊需要的樹種,以合理的結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行配置.例如恰當(dāng)?shù)姆N植密度,保證植物健康的生長(zhǎng)空間,形成持續(xù)生長(zhǎng)的植物群落;恰當(dāng)?shù)臉浞N比例,包括常綠樹與落葉樹、鄉(xiāng)土樹種與引種樹種、速生樹種和慢生樹種.

6　樹種選擇

根據(jù)設(shè)計(jì)思想以及環(huán)境因素的分析,對(duì)植物四季的形態(tài)、不同生長(zhǎng)期的形態(tài)、質(zhì)地、色彩、耐寒性、養(yǎng)護(hù)要求、需要的維護(hù)程度及植物與場(chǎng)地之間的兼容性,進(jìn)行綜合考慮,縮小植物選擇范圍,圈定該項(xiàng)目的適用植物范圍.在實(shí)際工作中,比較有效的方法是根據(jù)項(xiàng)目的功能要求、栽培要求和養(yǎng)護(hù)要求,制定本項(xiàng)目適用范圍的苗木名錄.

根據(jù)功能要求選擇植物,即根據(jù)拓展階段植物的建構(gòu)功能、觀賞功能、生態(tài)功能運(yùn)用的植物大小、形態(tài)、質(zhì)感、顏色及對(duì)植物的布局形式、種植形式等圖紙內(nèi)容轉(zhuǎn)化成喬木、灌木、藤本、多年生植物或地被植物,及其最終高度和冠幅,并從生態(tài)和美學(xué)角度考慮選擇落葉植物還是常綠植物,選擇觀花還是觀果植物等等.

在滿足植物建造功能和觀賞功能的基礎(chǔ)上,結(jié)合場(chǎng)地的環(huán)境的光照條件、土壤條件和濕度條件及養(yǎng)護(hù)設(shè)計(jì)條件選擇植物.在設(shè)計(jì)過(guò)程中要遵循經(jīng)濟(jì)原則,考慮是否一定需要經(jīng)常修剪才可保持設(shè)計(jì)要求的植物;植物落果是否會(huì)增加清理成本;樹種或樹種相配置是否容易產(chǎn)生病蟲害等等.例如高速路的種植設(shè)計(jì),因土壤貧瘠,保水保肥能力較差,陽(yáng)光強(qiáng)烈,水分難以滿足,在設(shè)計(jì)概念階段,設(shè)計(jì)者就應(yīng)該采用抗性較強(qiáng),耐干旱耐貧瘠的意向樹種,以減少日后養(yǎng)護(hù)的難度.當(dāng)然,在建構(gòu)植物空間以及突出植物視覺效果與強(qiáng)化植物生態(tài)功能的設(shè)計(jì)階段,設(shè)計(jì)師可能已經(jīng)確定了意向樹種,而這一階段還需要進(jìn)一步利用環(huán)境的栽培條件和養(yǎng)護(hù)條件過(guò)濾之前不合理的意向樹種,縮小本項(xiàng)目植物可選范圍,選擇更適合的樹種.

7　方案表達(dá)

選擇好植物品種后,可以進(jìn)入正式的方案表達(dá)階段.植物景觀設(shè)計(jì)圖紙包括總平面圖、局部設(shè)計(jì)圖、局部效果圖、立面圖、剖面圖,苗木表,詳細(xì)種植圖,施工說(shuō)明.設(shè)計(jì)方案所需的所有信息都應(yīng)當(dāng)在圖紙中得以表達(dá).平面圖包含大量的信息,其中有比例尺、指北針、原有植物、需要調(diào)整和移植的植物、設(shè)計(jì)的植物、適用的地形圖、必要的索引圖或詳圖(通常需要單獨(dú)圖紙)、文字說(shuō)明、標(biāo)題欄、植物苗木表、施工說(shuō)明.

原有植物,原有地形應(yīng)與設(shè)計(jì)的植物、地形相區(qū)分,可應(yīng)用不同的線寬區(qū)分.索引圖和相應(yīng)圖紙編號(hào)應(yīng)在標(biāo)題欄準(zhǔn)確無(wú)誤地標(biāo)明,并以文字的形式把圖紙的信息重新整理,包括場(chǎng)地的特征、需要解決的問(wèn)題及其解決辦法、構(gòu)思、設(shè)計(jì)要點(diǎn)、預(yù)期的植物景觀效果,以及施工程序與技術(shù)的說(shuō)明.

苗木表通常按照喬木、灌木、地被分類制定,內(nèi)容包括序號(hào)、圖例、數(shù)量或種植面積、植物名稱(品種名、拉丁名、別稱)、植物規(guī)格(高度、冠幅、胸徑、土球大小)、備注.

普通喬木規(guī)格主要根據(jù)胸徑和苗高進(jìn)行劃分,苗木的胸徑一般采用四舍五入制進(jìn)行分級(jí),如胸徑為6.cm,則歸入胸徑5~6 cm的規(guī)格中.規(guī)格是苗木價(jià)格主要的依據(jù).不同的樹種應(yīng)注明不同的規(guī)格信息,造型喬木還必須標(biāo)注造型;灌木根據(jù)苗木種植的形式可分為地栽苗、盆栽苗以及袋裝苗;棕櫚科植物有地栽和盆栽,還有袋裝苗等.其規(guī)格可參照規(guī)范.

備注需要說(shuō)明設(shè)計(jì)要求,例如種植密度,草坪混合比例,種植點(diǎn)的形式,不同場(chǎng)合的喬木的定干高度.藤本植物則需注明苗的長(zhǎng)度,竹類植物需注明枝數(shù).

在實(shí)際項(xiàng)目中,現(xiàn)行的圖紙,每種植物都有相應(yīng)的圖例表現(xiàn),同種植物圖例的圓心用線相連接,形成整體,并標(biāo)注名稱及其種植數(shù)量或面積,這樣植物形態(tài)和形狀較直觀,能提供準(zhǔn)確的種植點(diǎn)以及種植范圍,但也有缺點(diǎn),即對(duì)于多層的植物種植設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)內(nèi)容重疊,難以一目了然,現(xiàn)行解決問(wèn)題的常用方法有兩種:一是把喬木、灌木、地被植物分層并單獨(dú)出圖,雖解決了前一問(wèn)題,但也帶來(lái)了對(duì)植物搭配空間層次理解上不夠直觀的問(wèn)題.二是喬木與灌木層單獨(dú)出圖,灌木與地被植物單獨(dú)出圖,對(duì)植物的景觀有一定的相對(duì)直觀效果.

8　栽培、養(yǎng)護(hù)與評(píng)價(jià)

完成的種植設(shè)計(jì)圖紙,由于場(chǎng)地內(nèi)不可預(yù)測(cè)的情況,需要現(xiàn)場(chǎng)臨機(jī)處理.在施工隊(duì)的施工進(jìn)程中,很有必要進(jìn)行定期檢查,以盡快地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予解決,確保施工完全符合規(guī)劃的要求.在設(shè)計(jì)工程完工后,設(shè)計(jì)過(guò)程并沒(méi)完成,設(shè)計(jì)師必須一次次地觀察和分析如何才能使植物隨時(shí)間的推移而更趨于完善,并從設(shè)計(jì)建成后的使用中,學(xué)習(xí)更多的東西.設(shè)計(jì)到此仍是設(shè)計(jì)程序的繼續(xù),在過(guò)去階段該學(xué)的該做的已完成,但應(yīng)有個(gè)評(píng)價(jià)和總結(jié),以便在今后的設(shè)計(jì)中取得進(jìn)步.

二、景觀設(shè)計(jì)流程幾個(gè)階段

1．方案階段

(1) 前期了解依據(jù)建設(shè)單位及招標(biāo)單位提供的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，各種文件、圖紙、資料及參數(shù)進(jìn)行深入地了解和分析，并親自到場(chǎng)勘測(cè)、踏看現(xiàn)場(chǎng)，和建設(shè)單位進(jìn)行必要的了解和溝通。充分領(lǐng)會(huì)建設(shè)單位的需要和意圖，以時(shí)尚、經(jīng)濟(jì)、美觀、健康、環(huán)保的宗旨和理念來(lái)設(shè)計(jì)。

(2) 設(shè)計(jì)構(gòu)想

通過(guò)了解和大量的資料、圖片與自己的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合基址的實(shí)際情況和地域特色及各種經(jīng)濟(jì)、技術(shù)指標(biāo)初步勾劃出大體設(shè)計(jì)思路和規(guī)劃格局。確定設(shè)計(jì)風(fēng)格，如(中式、歐式、德式、日式)從大的方向逐步向小的方面過(guò)渡。從整體到局部，從個(gè)別到細(xì)部，一步一步地往下繼續(xù)和深入。做到它們之間既有整體又有局部，既有聯(lián)系又有區(qū)別，既有統(tǒng)一又有特色的景致，在效果上注重起伏變化，疏密相間，動(dòng)靜結(jié)合，聲色相伴，軟硬相接，做到既有高潮又有亮點(diǎn)，既生動(dòng)又活潑?？傊?，要根據(jù)不同的風(fēng)格做出不同的設(shè)計(jì)構(gòu)思，營(yíng)造出豐富有趣、健康宜人的環(huán)境來(lái)。

(3) 設(shè)計(jì)草圖

將構(gòu)思好的想法以手繪的形式在紙上表達(dá)出來(lái)，從不同的方向、大小、角度進(jìn)行演繹展示，讓人能從草圖上看明白將要形成的設(shè)計(jì)景物，也就是要能從草圖當(dāng)中明白各種原理和效果，并將初步的設(shè)計(jì)構(gòu)思與建設(shè)單位進(jìn)行必要的思想溝通直到滿意為止。

(4) 電腦制圖

當(dāng)設(shè)計(jì)草圖完成后，便可在電腦上進(jìn)行設(shè)計(jì)，以實(shí)際尺寸、大小、顏色來(lái)展示這些設(shè)計(jì)思想，它包括文字說(shuō)明、制圖、分析圖、效果等。

(5) 文本制作

為了使自己的設(shè)計(jì)思想系統(tǒng)而完整地表達(dá)出來(lái)，這需要以文本的形式充分而全面地展示自己的設(shè)計(jì)成果。它包含了設(shè)計(jì)者的全部思想和結(jié)晶，它包括設(shè)計(jì)說(shuō)明、設(shè)計(jì)方案、總圖、詳圖、分區(qū)圖、分析圖、效果圖、種植圖等，是一本形色兼?zhèn)湎到y(tǒng)完整地表達(dá)設(shè)計(jì)者的思想并與建設(shè)單位進(jìn)行匯報(bào)和溝通的范本，也是設(shè)計(jì)師一個(gè)設(shè)計(jì)階段的完成和總結(jié)。

2．?dāng)U初階段

在方案初步完成和認(rèn)可之后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的醞釀和再構(gòu)思，需要在原設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上做一次調(diào)整和深入，此時(shí)的擴(kuò)初已經(jīng)不再是原來(lái)意義上的重復(fù)繼續(xù)，而是要把已經(jīng)形成的設(shè)計(jì)成果與建設(shè)單位現(xiàn)有的物質(zhì)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的條件進(jìn)行一次有機(jī)的結(jié)合。不再是單純地為設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，而是要將設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)成果與現(xiàn)有條件是否有可行性進(jìn)行的一次綜合處理與評(píng)估，也就是設(shè)計(jì)的可行性。它包括技術(shù)、材料、資金、人力、環(huán)保、文化、后期管理等。它還包括設(shè)計(jì)的工藝，成本是否在節(jié)能、增效的范圍內(nèi)，對(duì)原有設(shè)計(jì)上的檢查和完善，使之更具有合理性、完整性、可行性，不行還得重新修改，它的特點(diǎn)是在原來(lái)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上的加工，一次全面綜合的檢驗(yàn)和完善，趨利避害，設(shè)計(jì)成合理、高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的精神物質(zhì)成果，以滿足建設(shè)單位、社會(huì)需求的需要。

3．施工圖階段

擴(kuò)初階段完成以后，已基本在物質(zhì)、技術(shù)、資金、環(huán)境等方面與設(shè)計(jì)成果相結(jié)合并認(rèn)羹鋈可，在這樣的條件下，便可以開始進(jìn)入施工圖階段。它要求在方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行成品化的設(shè)計(jì)和轉(zhuǎn)變，無(wú)論是在形式或是在構(gòu)造、尺寸、材料、顏色、方位上都要求精益求精，毫不馬虎，并將各種材質(zhì)、構(gòu)造、做法、詳圖一一清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，為施工更為順利、方便、快捷、高效、節(jié)約、安全、預(yù)算等方面提供方便和有力的保障。

三、景觀設(shè)計(jì)方法的內(nèi)容簡(jiǎn)介

《景觀設(shè)計(jì)方法》旨在介紹景觀設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、內(nèi)容、特點(diǎn)、原則和方法、表現(xiàn)及流程等專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)，以期使讀者掌握循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)景觀設(shè)計(jì)的本質(zhì)，進(jìn)而達(dá)到運(yùn)用景觀設(shè)計(jì)原理來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的目的?！毒坝^設(shè)計(jì)方法》以國(guó)內(nèi)現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)代表性實(shí)例為素材線索，深入淺出地探討，闡述了居住區(qū)、城市公園、城市道路、河岸、校園、工業(yè)園區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等各類典型景觀設(shè)計(jì)及其基本原理和方法步驟。《景觀設(shè)計(jì)方法》結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，圖文并茂，具有可讀性與實(shí)用性。

《景觀設(shè)計(jì)方法》可作為高等院校的城市規(guī)劃沒(méi)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)用書，也可作為景觀設(shè)計(jì)人員和相關(guān)人員的參考資料。前言

第1章景觀設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)

1.1 景觀與景觀設(shè)計(jì)

1.2 中國(guó)傳統(tǒng)的景觀設(shè)計(jì)

1.2.1 中國(guó)哲學(xué)對(duì)景觀設(shè)計(jì)的影響

1.2.2 中國(guó)傳統(tǒng)園林的藝術(shù)特征

1.2.3 中國(guó)古典園林的表現(xiàn)手法

1.3 西方現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的主要理論與實(shí)踐

1.3.1 英國(guó)的景觀設(shè)計(jì)

1.3.2 美國(guó)的景觀設(shè)計(jì)

1.3.3 拉丁美洲的景觀設(shè)計(jì)

第2章景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容

2.1 地形設(shè)計(jì)

2.1.1 地形設(shè)計(jì)的作用及影響因素

2.1.2 新技術(shù)的運(yùn)用及表達(dá)方法

2.2 植物景觀配置設(shè)計(jì)

2.2.1 植物景觀配置設(shè)計(jì)的流程

2.2.2 植物景觀設(shè)計(jì)的原則與方法

2.2.3 植物造景的主要手法和注意事項(xiàng)

2.2.4 植物造景的發(fā)展趨勢(shì)

2.3 地面鋪裝設(shè)計(jì)

2.3.1 鋪裝的功能

2.3.2 鋪裝設(shè)計(jì)的特性

2.3.3 鋪裝營(yíng)造意境的設(shè)計(jì)要素

2.4 水景設(shè)計(jì)

2.4.1 水景設(shè)計(jì)的歷史淵源

2.4.2 水景的類型

2.4.3 水景設(shè)計(jì)的影響因素

2.5 景觀小品設(shè)計(jì)

2.5.1 景觀小品的類型

2.5.2 景觀小品在公共環(huán)境中的應(yīng)用現(xiàn)狀

2.5.3 景觀小品設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)

第3章景觀設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、原則和方法

3.1 景觀設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

3.2 景觀設(shè)計(jì)的原則

3.3 景觀設(shè)計(jì)的方法

3.3.1 景觀設(shè)計(jì)的思維方法

3.3.2 景觀設(shè)計(jì)的藝術(shù)構(gòu)圖方法

3.4 景觀設(shè)計(jì)方法應(yīng)用的案例分析

3.4.1 設(shè)計(jì)思維與方法

3.4.2 南京市玄武湖風(fēng)景區(qū)總體規(guī)劃

第4章景觀設(shè)計(jì)表現(xiàn)及流程

4.1 景觀設(shè)計(jì)步驟

4.1.1 客觀合理的全面分析

4.1.2 明確項(xiàng)目的定位

4.1.3 制訂項(xiàng)目發(fā)展戰(zhàn)略

4.1.4 確立總體布局與功能分區(qū)

4.2 景觀設(shè)計(jì)流程

4.2.1 設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段

4.2.2 設(shè)計(jì)構(gòu)思階段

4.2.3 初步方案設(shè)計(jì)及方案的確立與深化階段

4.2.4 施工監(jiān)理階段

4.3 景觀設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法

4.4 景觀設(shè)計(jì)圖的構(gòu)成及范例

4.4.1 設(shè)計(jì)構(gòu)思草圖

4.4.2 設(shè)計(jì)方案圖

4.4.3 景觀施工圖

4.5 景觀工程概預(yù)算

4.5.1 概念及目的

4.5.2 預(yù)算定額

4.5.3 計(jì)算方法

4.5.4 實(shí)例分析

4.6 景觀工程設(shè)計(jì)施工合同

第5章居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)

5.1 居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)概述

5.1.1 居住環(huán)境的變遷與發(fā)展

5.1.2 居住區(qū)的組織構(gòu)成

5.1.3 影響居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的因素

5.1.4 居住區(qū)景觀結(jié)構(gòu)布局

5.2 居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的原則

5.3 居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容及方法

5.3.1 居住區(qū)綠地景觀設(shè)計(jì)

5.3.2 居住區(qū)種植景觀設(shè)計(jì)

5.3.3 居住區(qū)道路景觀設(shè)計(jì)

5.3.4 居住區(qū)公共環(huán)境設(shè)施景觀設(shè)計(jì)

5.3.5 居住區(qū)環(huán)境小品景觀設(shè)計(jì)

第6章城市公園景觀設(shè)計(jì)

6.1 公園的基本知識(shí)

6.1.1 公園的演進(jìn)

6.1.2 公園的范圍

6.1.3 影響公園景觀規(guī)劃設(shè)許的因素

6.2 城市公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的要素及在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

6.2.1 地形

6.2.2 水體

6.2.3 植物

6.2.4 建筑及建筑小品

6.3 城市公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中的基本形式和形態(tài)構(gòu)成

6.3.1 公園設(shè)計(jì)中的形式美手法

6.3.2 公園設(shè)計(jì)中的形態(tài)構(gòu)成

6.4 城市公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的一般方法及原則

6.4.1 城市公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

6.4.2 城市公園景觀規(guī)劃方案設(shè)計(jì)的方法

6.4.3 城市公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則

第7章城市道路景觀設(shè)計(jì)

7.1 城市道路景觀設(shè)計(jì)概論

7.1.1 城市道路景觀的構(gòu)成模式與要素

7.1.2 城市道路綠地景觀的類型

7.1.3 城市道路景觀設(shè)計(jì)的原則

7.1.4 道路景觀設(shè)計(jì)的程序

7.2 城市道路景觀設(shè)計(jì)

7.2.1 道路綠帶景觀設(shè)計(jì)

7.2.2 街頭綠地景觀設(shè)計(jì)

7.2.3 林蔭道景觀設(shè)計(jì)

7.2.4 步行街景觀設(shè)計(jì)

7.2.5 高速公路景觀設(shè)計(jì)

7.2.6 交通島景觀設(shè)計(jì)

7.2.7 濱水帶道路景觀設(shè)計(jì)

第8章河岸景觀設(shè)計(jì)

8.1 河岸景觀概述

8.1.1 河岸景觀的相關(guān)概念

8.1.2 河岸景觀的類型及空間構(gòu)成

8.1.3 河岸景觀的主要功能

8.1.4 河岸景觀設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容

8.2 河岸景觀細(xì)部要素設(shè)計(jì)

8.2.1 河岸景觀細(xì)部要素的構(gòu)成

8.2.2 河岸景觀細(xì)部要素設(shè)計(jì)原則

8.3 河岸景觀設(shè)計(jì)原則

8.4 河岸景觀設(shè)計(jì)方法及步驟

8.4.1 “綠蔭里的紅飄帶”案例項(xiàng)目背景與概況

8.4.2 現(xiàn)狀調(diào)查與分析評(píng)價(jià)

8.4.3 定位景觀功能，確定發(fā)展目標(biāo)，確立核心理念

8.4.4 河岸景觀規(guī)劃的原則

8.4.5 從整體向細(xì)部拓展，制訂設(shè)計(jì)框架，定位細(xì)部節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)

8.4.6 河岸景觀設(shè)計(jì)方法與法則

8.4.7 河岸景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法

第9章校園景觀設(shè)計(jì)

9.1 校園規(guī)劃和景觀設(shè)計(jì)理論

9.1.1 校園景觀設(shè)計(jì)的概念

9.1.2 校園不同空間的景觀設(shè)計(jì)

9.2 校園景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容與特點(diǎn)

9.2.1 校園景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容

9.2.2 校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)

9.3 校園景觀設(shè)計(jì)的原則

9.3.1 以人為本原則

9.3.2 連續(xù)性原則

9.3.3 文化性原則

9.3.4 整體性原則

9.3.5 多樣性原則

9.3.6 可持續(xù)原則

9.4 校園景觀構(gòu)成要素

9.4.1 自然景觀

9.4.2 人工景觀

9.5 校園景觀設(shè)計(jì)案例分析

9.5.1 總體概況

9.5.2 設(shè)計(jì)依據(jù)

9.5.3 規(guī)劃原則

9.5.4 景觀處理和總體布局

9.5.5 主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)和設(shè)計(jì)圖樣

第10章工業(yè)園區(qū)景觀設(shè)計(jì)

10.1 工業(yè)園區(qū)概述

10.1.1 工業(yè)園區(qū)的概念

10.1.2 工業(yè)園區(qū)的分類和特點(diǎn)

10.2 工業(yè)園區(qū)景觀設(shè)計(jì)相關(guān)理論

10.2.1 工業(yè)園區(qū)景觀設(shè)計(jì)的概念

10.2.2 工業(yè)園區(qū)景觀設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

10.2.3 工業(yè)園區(qū)景觀建設(shè)目標(biāo)

10.3 工業(yè)園區(qū)景觀設(shè)計(jì)方法

10.3.1 工業(yè)園區(qū)景觀設(shè)計(jì)的理念

10.3.2 工業(yè)園區(qū)景觀設(shè)計(jì)構(gòu)成要素分析

10.4 規(guī)劃案例——廣西崇左湘桂糖廠工業(yè)園景觀設(shè)計(jì)

10.4.1 項(xiàng)目背景

10.4.2 崇左工業(yè)園功能布局

第11章風(fēng)景名勝區(qū)景觀設(shè)計(jì)

11.1 風(fēng)景名勝區(qū)景觀設(shè)計(jì)的相關(guān)概念

11.1.1 風(fēng)景名勝區(qū)定義

11.1.2 風(fēng)景名勝區(qū)發(fā)展概述

11.1.3 風(fēng)景名勝區(qū)景觀特點(diǎn)

11.2 風(fēng)景名勝區(qū)景觀設(shè)計(jì)要素

11.2.1 社會(huì)要素

11.2.2 物質(zhì)要素

11.3 新材料和新技術(shù)的應(yīng)用

11.3.1 新材料的選擇

11.3.2 新技術(shù)的應(yīng)用

11.4 廣西南寧狀元泉景區(qū)設(shè)計(jì)

11.4.1 青秀山風(fēng)景名勝區(qū)基本概況

11.4.2 狀元泉風(fēng)景區(qū)規(guī)劃總綱

11.4.3 景區(qū)專項(xiàng)規(guī)劃

11.5 廣西南寧青秀山旅游區(qū)鳳凰臺(tái)建筑景觀設(shè)計(jì)

11.5.1 項(xiàng)目概述

11.5.2 規(guī)劃目標(biāo)

11.5.3 設(shè)計(jì)理念

11.5.4 總體規(guī)劃及節(jié)點(diǎn)分析

參考文獻(xiàn) 景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)是在歷史的長(zhǎng)河中由城鎮(zhèn)建筑文化積累而逐漸形成并不斷發(fā)展的一種藝術(shù)，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)廣大建筑師、設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家提出的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。由于現(xiàn)代社會(huì)城市化進(jìn)程的加快，出現(xiàn)了能源危機(jī)、生態(tài)惡化、人口膨脹等問(wèn)題，已使人們不得不更加關(guān)注城市的環(huán)境。面對(duì)急速變化的時(shí)伐，面對(duì)新的生活方式的涌現(xiàn)，人們正不斷確立新的環(huán)境體系的價(jià)值觀，以種種新的理念超越技術(shù)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域；延伸到更高的層面，不僅需要?jiǎng)?chuàng)造悅目的環(huán)境，而且需要?jiǎng)?chuàng)造悅心而又健康的環(huán)境。

景觀設(shè)計(jì)的程序方法有（景觀設(shè)計(jì)的程序方法有哪幾種）

四、我是黑龍江省農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院的學(xué)生

一、園林專業(yè)本科課程大致如下：

課程名稱：高等數(shù)學(xué) Advanced Mathematics內(nèi)容簡(jiǎn)介：《高等數(shù)學(xué)》是利用微積分方法研究客觀世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，是園林專業(yè)學(xué)生的一門必修的重要基礎(chǔ)理論課。主要內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、中值定理及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、定積分的應(yīng)用、向量代數(shù)、空間解析幾何、多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用、重積分、曲線積分與曲面積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)、微分方程。通過(guò)本課程中的基本概念、基本理論、基本方法和運(yùn)算技能的學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力，特別培養(yǎng)學(xué)生具有比較熟練的運(yùn)算能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新精神，為今后學(xué)習(xí)后續(xù)課程、進(jìn)一步拓廣知識(shí)面奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

課程名稱：土壤學(xué) Soil science

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《土壤學(xué)》課程為園林專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容包括：土壤在陸地生態(tài)系統(tǒng)中的地位和作用、土壤的基本物質(zhì)組成，土壤的基本物理性質(zhì)，土壤的基本化學(xué)性質(zhì)，土壤的水、氣、熱狀況，土壤資源的地理分布與特性，土壤資源的利用與評(píng)價(jià)，土壤管理與土壤污染防治等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握土壤的基本物質(zhì)組成與土壤的基本理化性質(zhì)，了解土壤資源的自然屬性和社會(huì)屬性，并能夠?qū)⒂嘘P(guān)知識(shí)應(yīng)用于園林植物生產(chǎn)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)和園林規(guī)劃設(shè)計(jì)等實(shí)際工作中，也為學(xué)習(xí)后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。

課程名稱：植物學(xué) Botany

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《植物學(xué)》課程是園林專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程。主要內(nèi)容包括植物形態(tài)學(xué)、植物解剖學(xué)和植物系統(tǒng)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握種子植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)；了解植物界中各類群的特征及代表植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖、生活史和親緣關(guān)系等知識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)教學(xué)，掌握被子植物分類的一般知識(shí)和重要科、屬、種的特征，認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)爻Ｒ姶硇詧@林植物，掌握顯微鏡的使用、徒手切片、染色、生物繪圖等方法和技能，學(xué)會(huì)采集和制作植物標(biāo)本的方法，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

課程名稱：植物生理生化 Plant Physiology and Biochemistry

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《植物生理生化學(xué)》是園林專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容包括：糖、脂、蛋白質(zhì)、核酸等的合成與分解，生物氧化還原過(guò)程及伴隨著的能量釋放和利用，植物光合作用的機(jī)理，呼吸代謝的主要途徑，植物各種營(yíng)養(yǎng)成分的吸收、運(yùn)轉(zhuǎn)和利用，理解同化物運(yùn)輸分配規(guī)律，植物生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律，植物逆境生理等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握植物生理生化學(xué)的基本知識(shí)，能夠運(yùn)用植物生理生化學(xué)的理論和方法處理在園林植物生產(chǎn)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林植物育種等工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，并為學(xué)習(xí)后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。

課程名稱：園林生態(tài)學(xué) Landscape Ecology

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《園林生態(tài)學(xué)》是園林專業(yè)的重要基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括：生態(tài)學(xué)基本原理與基本規(guī)律，園林植物與光、溫度、水分、大氣、土壤、生物等生態(tài)因子之間的生態(tài)關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡、生態(tài)學(xué)原理在園林中的應(yīng)用、園林生態(tài)設(shè)計(jì)思想的發(fā)展等內(nèi)容。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生理解和掌握?qǐng)@林生態(tài)學(xué)、園林規(guī)劃和環(huán)境設(shè)計(jì)的基本理論、方法，深入地理解和掌握生態(tài)學(xué)理論知識(shí)在園林規(guī)劃建設(shè)中的實(shí)際應(yīng)用，能夠在今后的實(shí)際工作中運(yùn)用園林生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)和方法分析解決有關(guān)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)、園林美化和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，并為了學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。

課程名稱：園林美術(shù) Landscape Art

課程簡(jiǎn)介：《園林美術(shù)》課程是園林專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課。園林美術(shù)Ⅰ、Ⅱ以素描為主，介紹素描的基礎(chǔ)知識(shí)。園林美術(shù)Ⅰ包括：調(diào)子素描的基本概念，調(diào)子素描的繪畫方法，幾何形體的表現(xiàn)，風(fēng)景寫生；園林美術(shù)Ⅱ包括：結(jié)構(gòu)素描的基本概念，結(jié)構(gòu)素描與明暗素描的區(qū)別與聯(lián)系，結(jié)構(gòu)素描的繪畫方法，景觀寫生，重點(diǎn)在調(diào)子素描和結(jié)構(gòu)素描，經(jīng)過(guò)素描的基本訓(xùn)練后，逐步掌握風(fēng)景、園林寫生基本技法。園林美術(shù)Ⅲ 以水彩為主，介紹水彩的基礎(chǔ)知識(shí)，包括：水彩畫的基本概念，水彩畫的基本技法，水彩基本技法作品的欣賞，靜物與室內(nèi)寫生，建筑風(fēng)景畫水彩寫生的表現(xiàn)方法，重點(diǎn)在水彩畫的基本技法。要求學(xué)生在素描的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)水彩繪畫的基本訓(xùn)練后，逐步掌握風(fēng)景、園林寫生的基本技法和表現(xiàn)技法。園林美術(shù)Ⅳ以水粉為主，包括：水粉畫的基本概念，水粉畫的基本技法，水粉基本技法作品的欣賞，靜物與室內(nèi)寫生，風(fēng)景，園林畫水粉寫生的表現(xiàn)方法，重點(diǎn)在水粉畫的基本技法。要求學(xué)生在素描和水彩的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)水粉繪畫的基本訓(xùn)練后，逐步掌握水粉風(fēng)景、園林寫生的基本技法和表現(xiàn)技法。

課程名稱：中國(guó)園林文化史 The History of Chinese Landscape

課程簡(jiǎn)介：《中國(guó)園林文化史》課程是園林專業(yè)的重要基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容包括：中國(guó)上古園林、兩周園林、秦漢園林、魏晉南北朝園林、隋初盛唐園林、中唐至兩宋園林明清園林的特點(diǎn)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握中國(guó)園林發(fā)展的歷史，了解各種園林與當(dāng)時(shí)社會(huì)相關(guān)的文化內(nèi)涵以及當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)對(duì)園林設(shè)計(jì)的影響，認(rèn)識(shí)到中國(guó)古代文化是一個(gè)完整的體系，中國(guó)古典園林受到中國(guó)古代社會(huì)形態(tài)的基本特點(diǎn)和歷史進(jìn)程的嚴(yán)格制約，使學(xué)生透過(guò)園林的山、池、亭、臺(tái)看到它后面的深廣的文化背景，啟迪學(xué)生的創(chuàng)造思維，為園林規(guī)劃設(shè)計(jì)和園林建筑設(shè)計(jì)等課程奠定基礎(chǔ)。

課程名稱：觀賞植物學(xué) Ornamental Botany

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《觀賞植物學(xué)》課程是園林專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課。《觀賞植物學(xué)Ⅰ》主要內(nèi)容為花卉分類原理及方法、花卉種質(zhì)資源及分布特點(diǎn)、花卉的生態(tài)習(xí)性及花卉生長(zhǎng)發(fā)育基本規(guī)律、花卉繁殖、栽培的原理；花卉應(yīng)用的基本原則等。實(shí)踐課主要是參觀以及實(shí)際動(dòng)手操作等，要求學(xué)生熟練識(shí)別一定種類的常見花卉，掌握各類花卉繁殖、栽培的方法和主要步驟，能夠安排花卉的周年生產(chǎn)，動(dòng)手進(jìn)行花壇、花境等園林種植設(shè)計(jì)與布置。《觀賞植物學(xué)Ⅱ》的主要內(nèi)容包括園林樹木的應(yīng)用分類、群落理論、樹種規(guī)劃、常見種類的造景功能、群落設(shè)計(jì)等，要求學(xué)生以形態(tài)識(shí)別為基礎(chǔ)，掌握常見種類的形態(tài)與生態(tài)造景功能，能熟練運(yùn)用樹種選擇與搭配進(jìn)行植物景觀設(shè)計(jì)，創(chuàng)造優(yōu)美合理的園林植物景觀。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握觀賞植物繁殖、栽培管理及應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐技能，為城市園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中園林植物的配植打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課程名稱：園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ) Basic to landscape Planning and Design

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程是園林專業(yè)的重要基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容包括：學(xué)科的概念及其微觀、中觀、宏觀層次的相關(guān)實(shí)踐類型，幫助樹立對(duì)景觀學(xué)科較為全面的總體認(rèn)識(shí)；中國(guó)及世界上重要的歷史景觀的特色及其形成的背景、設(shè)計(jì)的風(fēng)格等；以空間、表皮、焦點(diǎn)、附屬四大類的分解邏輯，論述景觀設(shè)計(jì)的方法，一般設(shè)計(jì)程序及設(shè)計(jì)方案的基本表達(dá)。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生確立完整的景觀理論框架和知識(shí)體系，學(xué)會(huì)景觀設(shè)計(jì)的思考邏輯，對(duì)各個(gè)層次、各種方面的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐有所裨益，并為學(xué)習(xí)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)和園林建筑設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。

課程名稱：園林制圖 Landscape Chart

課程簡(jiǎn)介：《園林制圖》課程是園林專業(yè)的重要基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容包括：畫法幾何、制圖基礎(chǔ)和專業(yè)制圖。畫法幾何主要研究應(yīng)用投影原理進(jìn)行圖示和圖解空間幾何問(wèn)題的理論與方法，為工程圖的繪制和閱讀提供理論基礎(chǔ)；制圖基礎(chǔ)主要介紹國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定、繪圖工具的使用和繪圖技巧、構(gòu)型設(shè)計(jì)、機(jī)件的表達(dá)方法和尺寸標(biāo)注等內(nèi)容；專業(yè)制圖部分具體介紹園林專業(yè)有關(guān)圖樣的圖示內(nèi)容和圖示特點(diǎn)，主要有園林建筑圖、結(jié)構(gòu)施工圖、各種園林小品圖、園林工程圖的繪制和閱讀方法。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有繪圖、讀圖和圖解空間幾何問(wèn)題的能力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間想象力、表達(dá)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思想的能力以及分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

課程名稱：園林測(cè)量學(xué) Landscape Survey

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《園林測(cè)量學(xué)》是園林專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。主要內(nèi)容包括：經(jīng)緯儀及其使用、圖根控制測(cè)量、大比例尺地形圖的測(cè)繪與應(yīng)用、電子全站儀與GPS、園路測(cè)量和園林工程測(cè)量。以園路測(cè)量、園林工程測(cè)量為技術(shù)為主線，圖根控制測(cè)量為重點(diǎn)，全站儀的測(cè)設(shè)和放樣為技能操作核心。在測(cè)量新技術(shù)部分，介紹GPS全球定位測(cè)量的基本理論和應(yīng)用，以及有關(guān)光電技術(shù)在工程測(cè)量的應(yīng)用等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有測(cè)繪科學(xué)方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本的測(cè)繪技能，為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)，為從事園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)和園林工程等工作培養(yǎng)實(shí)踐技能。

課程名稱：計(jì)算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì) Computer-aided Landscape Design

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《計(jì)算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì)》課程為園林專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。主要講授園林制圖的三個(gè)軟件AutoCAD、3DS Max、Photoshop的基本窗口、菜單、命令、對(duì)話框的使用方法。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，AutoCAD部分要求學(xué)生掌握用計(jì)算機(jī)繪制園林平面圖的基本方法；3DS Max部分要求學(xué)生掌握學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)繪制園林三維效果圖的基本方法；Photoshop部分要求學(xué)生掌握學(xué)習(xí)合成園林效果圖的基本方法及平面表現(xiàn)圖的繪制技巧。

課程名稱：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)Landscape Planning and Design

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》是園林專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本理論、園林組成要素的規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林造景藝術(shù)的基礎(chǔ)和技巧、園林色彩與構(gòu)圖、園林綠地構(gòu)圖的基本規(guī)律、各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)和規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)例等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解園林的結(jié)構(gòu)方案和布置、材料的選擇和應(yīng)用、施工的可能性和合理性，學(xué)會(huì)從功能、技術(shù)、形式、環(huán)境諸方面綜合考慮園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)，提高學(xué)生設(shè)計(jì)能力及建筑空間想象力，為從事相關(guān)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程名稱：園林建筑設(shè)計(jì)Landscape architecture design

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《園林建筑設(shè)計(jì)》是園林專業(yè)中相對(duì)獨(dú)立的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括：仿古建筑的構(gòu)造設(shè)計(jì)通則、、廡殿建筑、歇山建筑、硬山與懸山建筑、亭廊榭舫建筑、垂花門與木牌樓、室內(nèi)外裝修構(gòu)件、臺(tái)基與地面的構(gòu)造設(shè)計(jì)以及彩畫知識(shí)的鑒別。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解園林建筑的結(jié)構(gòu)方案和布置、建筑材料的選擇和應(yīng)用、建筑施工的可能性和合理性，使學(xué)生學(xué)會(huì)從功能、技術(shù)、形式、環(huán)境諸方面綜合考慮建筑的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生設(shè)計(jì)能力及建筑空間想象力，為從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

課程名稱：園林工程 Landscape Engineering

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《園林工程學(xué)》是園林專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，內(nèi)容主要包括：園林工程概述、地形設(shè)計(jì)與土方工程、園林給排水工程、水景工程、園路工程、假山工程、園林建筑小品工程、栽植工程及園林工程現(xiàn)場(chǎng)施工管理、城市園林綠地平面圖實(shí)例、園林擋墻景觀工程施工、園林工程監(jiān)理等。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)了解造園中的地形、山石、水景和園路等四要素的有關(guān)知識(shí)并熟練掌握相關(guān)技能，培養(yǎng)專項(xiàng)設(shè)計(jì)的能力和現(xiàn)場(chǎng)施工等操作技能。

二、全國(guó)城市園林專業(yè)高校排名，一般都會(huì)有專升本的。你根據(jù)選擇的城市和學(xué)校，具體和學(xué)校打聽

1、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

2、北京農(nóng)學(xué)院

3、西南大學(xué)

4、北京航空航天大學(xué)

5、北海學(xué)院

6、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

7、南昌商學(xué)院

8、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)

9、廣西大學(xué) 文章來(lái)源于長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)自考網(wǎng)http://www.ccutu.com轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

10、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

11、南京林業(yè)大學(xué)