公開課老師精彩評(píng)價(jià)語(公開課教師對學(xué)生精彩評(píng)價(jià)語)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于公開課老師精彩評(píng)價(jià)語的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、老師聽課評(píng)課評(píng)語
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到評(píng)語吧,評(píng)語可以幫助被評(píng)價(jià)者不斷地逼近理想目標(biāo),那什么樣的評(píng)語才是好的評(píng)語呢?下面是我精心整理的老師聽課評(píng)課評(píng)語,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師聽課評(píng)課評(píng)語 篇1
(1)引課較好,考查學(xué)生的知識(shí)面;
(2)注意:不能利用多媒體代替板書;
(3)能通過分組搶答活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,培養(yǎng)合作精神和競爭意識(shí),提高課堂教育效果;(多分幾組效果可能更佳)
(4)教育思路清晰,符合“三維目標(biāo)”要求,教育實(shí)施較好,能基本體現(xiàn)“合作、探究、互動(dòng)、評(píng)價(jià)”的教育模式,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),課堂容量不大,可增加教育容量,以訓(xùn)練接納信息和處理信息能力。
老師聽課評(píng)課評(píng)語 篇2
(1)語速有點(diǎn)快;
(2)能以例貫穿課堂教育,引發(fā)學(xué)生思維、討論,促進(jìn)師生互動(dòng),活躍課堂氣氛。
(3)能利用多媒體輔助教育,使學(xué)生融入當(dāng)時(shí)的情境,為學(xué)習(xí)知識(shí)做了很好的鋪墊,但注意不能用多媒體字幕代替板書;
(4)教育思路清晰,教育實(shí)施恰當(dāng),教育效果較好;
(5)要注意大部分同學(xué)的聽課狀態(tài),深入到學(xué)生當(dāng)中,激發(fā)大部分同學(xué)參與課堂教育之中;
(6)拓展教育較好。
老師聽課評(píng)課評(píng)語 篇3
(1)教育基本功較扎實(shí)(教態(tài)、語言、邏輯、引導(dǎo));
(2)教育思路較清晰;
(3)能利用例引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教育,能讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,課堂實(shí)施效果較好;
(4)小亮點(diǎn)1:能創(chuàng)設(shè)小活動(dòng)(不同同學(xué)用不同語速朗讀)讓學(xué)生獲得情感體會(huì)(驗(yàn));
(5)小亮點(diǎn)2:知識(shí)拓寬,與漢語言文化節(jié)活動(dòng)接軌;
(6)注意板書(不能利用屏幕打字代替板書及語言的“深情”表述)。
老師聽課評(píng)課評(píng)語 篇4
楹聯(lián)教育是我校的一大特色,本節(jié)課是一節(jié)校本課程選修課,教師能利用歷史上的妙對及學(xué)生不了解創(chuàng)作的作品點(diǎn)評(píng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)語文學(xué)科的興趣,還有很好地弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化,可以說利用楹聯(lián)教育把語文學(xué)科的教育與弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合起來,既豐富學(xué)生的知識(shí)面,又提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,還鍛煉實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,合作能力。
老師聽課評(píng)課評(píng)語 篇5
(1)教育設(shè)計(jì)思路較清晰,課堂教育能根據(jù)教育設(shè)計(jì),基本達(dá)到教育目的
(2)能利用學(xué)生扮演等活動(dòng)以及高考題的講解,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;
(3)知識(shí)歸納較完整,課堂容量較大。
建議:
(1)語言節(jié)奏、語調(diào)要適當(dāng)控制;
(2)要培養(yǎng)讓學(xué)生記筆記的習(xí)慣;、
(3)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己歸納、總結(jié);
(4)點(diǎn)評(píng)之前可先讓同學(xué)討論,以激發(fā)學(xué)生思維。
老師聽課評(píng)課評(píng)語 篇6
(1)教育設(shè)計(jì)思路清晰,教育實(shí)施能以例引發(fā)學(xué)生思考討論,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教育、課堂教育基本上能體現(xiàn)三維目標(biāo),較好達(dá)到教育目的;(知識(shí)的教育性)
(2)建議:
①應(yīng)更“解放”學(xué)生,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教育;
②應(yīng)突出語言學(xué)科聽、說、讀、寫四個(gè)環(huán)節(jié)的教育;
③注意控制語言的節(jié)奏、語調(diào)、“激情”教育(包括肢體語言和使用);
④板書!
老師聽課評(píng)課評(píng)語 篇7
(1)能通過創(chuàng)設(shè)活動(dòng),情景引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教育;
(2)能讓學(xué)生利用English充分發(fā)表自己的見解,訓(xùn)練學(xué)生思維及口語能力;
(3)能利用多媒體直觀教育,對課堂教育起到很好的'輔助作用;
(4)建議:
①教師應(yīng)加強(qiáng)本身的口語水平,以創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境,從而提高課堂教育效果;
②“情感教育”方面有待加強(qiáng);
③應(yīng)充分“釋放”(解放)(調(diào)動(dòng))學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與教育的能力;
(5)本節(jié)課重在知識(shí)講授及訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫方面能力,基本達(dá)到教育目的。
老師聽課評(píng)課評(píng)語 篇8
(1)能合理利用多媒體輔助教育(較直觀突破“工具”)
(2)教育設(shè)計(jì)思路較清晰,能按“四位一體”課堂教育法思路設(shè)計(jì)并實(shí)施教育,課堂教育基本體現(xiàn)“三維目標(biāo)”要求,教育效果較好,(能注重聽、說、讀、寫基本技能訓(xùn)練,又能引用例引發(fā)學(xué)生思考、討論,能讓學(xué)生充分發(fā)表見解,師生互動(dòng)性強(qiáng),課堂氣氛較活躍);
(3)語言節(jié)奏控制較好,能利用肢體語言“拉近”師生關(guān)系;
(4)薄弱環(huán)節(jié):板書、課堂把握(分析例)
老師聽課評(píng)課評(píng)語 篇9
(1)教育設(shè)計(jì)能按“四位一體”教育法基本要求,體現(xiàn)新課程“三維目標(biāo)”;
(2)教育實(shí)施(包括節(jié)奏控制、多媒體應(yīng)用、師生互動(dòng)等)過程很順暢,教育效果好,特別是能積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)融入課堂教育,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;
(3)這是一節(jié)較成功的公開課。
老師聽課評(píng)課評(píng)語 篇10
(1)演示實(shí)驗(yàn)的可視度(墊高);
(2)第二個(gè)“演示實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該做,以驗(yàn)證分析的結(jié)果;
(3)注意板書的規(guī)范性;
(4)多媒體的應(yīng)用不合理;
(5)教育基本功尚可,教育思路較清晰,能按教育設(shè)計(jì)思路實(shí)施課堂教育,邏輯性較強(qiáng),基本達(dá)到教育目的,能利用例引導(dǎo)學(xué)生思考、討論,課堂氣氛較活躍;
(6)教育設(shè)計(jì)較傳統(tǒng),建議把本節(jié)課改為探究性課型;
(7)應(yīng)指出自感電源;阻礙等重點(diǎn)概念。
老師聽課評(píng)課評(píng)語 篇11
(1)利用思考題引課,讓學(xué)生較快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)是為新課教育奠定了基礎(chǔ);
(2)能利用多媒體及簡單教具(如賀卡)化抽象教育為直觀教育,突破了教育的一些難點(diǎn);
(3)教育基本功較扎實(shí),教育思路較清晰,邏輯思維較強(qiáng),能利用例探究引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教育,課堂氣氛較活躍(師生互動(dòng)較頻繁)教育效果較好;
(4)注意稍微放慢課堂教育節(jié)奏,培養(yǎng)學(xué)生做筆記的習(xí)慣,另注意克服語言的重復(fù);
(5)建議:一道例題認(rèn)真規(guī)范書寫,其它例題可直接點(diǎn)拔思路以增加課堂容量。
老師聽課評(píng)課評(píng)語 篇12
(1)教育基本功較扎實(shí),特別是教育邏輯思維能力較強(qiáng);
(2)能利用例引發(fā)學(xué)生思考、討論、訓(xùn)練學(xué)生思維能力;
二、網(wǎng)課老師的評(píng)價(jià)語有那些?
評(píng)價(jià)網(wǎng)課老師的評(píng)語如下:
1、整堂課思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,重難點(diǎn)突出,設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好,每個(gè)人都能積極的參與到課堂中,課堂效果較好。
2、老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起,有許多地方值得學(xué)習(xí)。
3、老市在教學(xué)新知時(shí)循循善透, 止學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,教學(xué)設(shè)計(jì)很好,引導(dǎo)得也很到位,同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)生與生活的聯(lián)系。
4、整節(jié)課學(xué)生情緒高漲,興致勃勃。
5、充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。
6、最后環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很好,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
7、老師這節(jié)課上得很成功,學(xué)生們上課的積極性和參與率極高,特別是老師能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一定的情境。
8、老師提供了豐富的內(nèi)容,在整個(gè)教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會(huì),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提升。
9、老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),讓學(xué)生在活動(dòng)過程中探究新知、理解新知,整體上來看,效果確實(shí)不錯(cuò),值得學(xué)習(xí)。
10、有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。
三、公開課評(píng)語
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)用到過評(píng)語吧,評(píng)語能夠幫助被評(píng)價(jià)對象不斷地接近于目標(biāo)、達(dá)到目標(biāo),使取向目標(biāo)的行為得到強(qiáng)化,背離目標(biāo)的行為得到弱化。相信寫評(píng)語是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是我整理的公開課評(píng)語,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
公開課評(píng)語1
1、 作為副班主任,她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,靈活到位,使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,班級(jí)氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生,她也總是耐心地以溫情相待,學(xué)生說:“王老師愛笑,不跟我們發(fā)脾氣,手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。
2、 XXX老師一貫認(rèn)真服從安排,扎扎實(shí)盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中,她認(rèn)真仔細(xì)積極發(fā)言,總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教進(jìn)修活動(dòng)中,她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì),學(xué)思結(jié)合,學(xué)以致用,與時(shí)俱進(jìn),力爭于己有提高,對同事有貢獻(xiàn),最終惠及學(xué)生。
3、 該同志忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬嚴(yán)謹(jǐn)治為人師表,處處嚴(yán)格要求自己,鑒定之工作鑒定評(píng)語:教師考核鑒定評(píng)語。在思想上,該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想政治覺悟,嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、 在工作中,該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,工作勤勤懇任勞任怨。勇于開銳意創(chuàng)新,能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材,積極參與教研,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),取得了顯著的工作效果。
5、 在生活中,該同志想他人之所想,急他人之所急,團(tuán)結(jié)同志,樂于助人,注重提高個(gè)人修養(yǎng),在搞好本職工作的同時(shí),積極參加各種集體活動(dòng),認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評(píng)。
6、 該同志精心備課,教學(xué)內(nèi)容充豐富,能吸收學(xué)科新知新成果,不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
7、 承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,還細(xì)致地了解學(xué)生,循循善誨人不倦,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹(jǐn)禮貌待以身作嚴(yán)于律為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
8、該同志愛黨愛國,積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),熱愛教育事業(yè),自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),以教書育人為己任,積極參加教研活動(dòng)和課改培訓(xùn),認(rèn)真上好公開課,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,作風(fēng)正派,廉潔從教,為人師表,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
9、 該同志熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,服從安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作盡心盡責(zé),態(tài)度端正,完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)積極。出勤好,勇挑重?fù)?dān),從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事,在教育教學(xué)中,能夠帶頭作用,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。
公開課評(píng)語2
1、你活潑可愛,尊敬老師,友愛同伴,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),你做事較認(rèn)真,動(dòng)手能力較強(qiáng),老師布置的任務(wù)能按時(shí)完成;上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,語言表達(dá)能力有很大提高。但是你千萬不能驕傲,爭取有更大的進(jìn)步。
2、你是一個(gè)懂事講道理的孩子。你自己的事情自己做,不依賴,做事認(rèn)真,有條理,你有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能積極舉手回答問題,正確表達(dá)自己的意愿。希望你以后更加嚴(yán)格要求自己,上課不講話,做個(gè)愛學(xué)習(xí)守紀(jì)律的孩子,好嗎?
3、你是一個(gè)文靜靦腆自尊心較強(qiáng)的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做,還愿意幫老師和班級(jí)做事。你與小朋友相處得很好,對老師有禮貌,上課時(shí)較認(rèn)真,有良好的傾聽習(xí)慣,但舉手發(fā)言不夠積極主動(dòng),動(dòng)手能力需要加強(qiáng),希望你在新的一年里變得更活潑些,做個(gè)自信勇敢的好孩子。
4、你是一個(gè)有主見自尊心較強(qiáng)的小女孩。你能安靜睡覺,自己穿脫衣服,做事有條理,能積極參加各種文體活動(dòng),本學(xué)期上課認(rèn)真聽講,踴躍發(fā)言,各方面取得了明顯進(jìn)步,老師真為你高興。希望繼續(xù)努力,多鍛煉動(dòng)手能力,爭取更大的進(jìn)步。
5、你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩,能主動(dòng)和老師打招呼,熱愛勞動(dòng),會(huì)幫老師做力所能及的事,喜歡參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期,你生活自理能力動(dòng)手能力有了明顯的提高。你還記得嗎?有一次,你畫的畫,還被老師表揚(yáng)了。下學(xué)期,老師希望你繼續(xù)努力,爭取在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。
6、你是個(gè)文靜漂亮的小女孩,尊敬老師,能主動(dòng)和老師打招呼。熱愛勞動(dòng),樂于助人,給老師留下了深刻的印象。本學(xué)期你有一些明顯的進(jìn)步:語言表達(dá)能力折紙畫畫等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)中,相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步。
7、你是一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的小姑娘,平時(shí)尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴。上課能認(rèn)真聽講,有時(shí)也能舉手發(fā)言。本學(xué)期,你已經(jīng)愿意參班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)了,老師為你的進(jìn)步感到高興,希望你以后,在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力,爭取進(jìn)步;在生活上,多吃飯菜多運(yùn)動(dòng),做一個(gè)身體強(qiáng)壯的小朋友。為自己加油呦!
8、你是一個(gè)漂亮乖巧的小姑娘,雖然你和我們接觸的時(shí)間不長,但是你各個(gè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn),給老師留下了深刻的印象。如,你喜歡參加游戲活動(dòng),在游戲活動(dòng)結(jié)束后會(huì)主動(dòng)幫老師整理游戲的材料;你喜歡與同伴玩耍,遇到問題,會(huì)及時(shí)的與老師進(jìn)行交流。老師喜歡你,同時(shí)又要告訴你“上課時(shí)一定要注意聽講”,明白嗎?
9、你是一個(gè)聰明可愛的小男孩,對人有禮貌,小朋友都喜歡和你做朋友。你熱愛勞動(dòng),做事耐心,細(xì)心。上課時(shí)能認(rèn)真聽講,偶爾會(huì)舉手發(fā)言。
10、你是一個(gè)熱情好學(xué)自尊心強(qiáng)的孩子,你很能干,幫助班級(jí)做事情有條有理,上課時(shí)經(jīng)常看到你高高舉起的小手,聽到你自信響亮的聲音,你能較快地接受新的知識(shí),能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。你各方面的習(xí)慣都很好,就是吃飯時(shí)喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時(shí)能保持一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣,你將成為小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。
11、你是一個(gè)懂事講道理的孩子,自尊心較強(qiáng)。你很樂意自己的事情自己做,生活自理能力有了較大進(jìn)步,你在課堂游戲活動(dòng)中表現(xiàn)認(rèn)真,能積極舉手發(fā)言,老師也替你感到高興。希望你上大班以后能養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣,使身體更棒,好嗎?
12、你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩,你很講衛(wèi)生,對老師有禮貌,你有許多好朋友,大家相處得很好,你做事情特別細(xì)心,上課時(shí)能專心聽講,有時(shí)也能舉手發(fā)言,希望你上大班以后能變得更活潑開朗些,做個(gè)自信勇敢的孩子。
13、你是一個(gè)懂事文靜的小女孩,你很能干,愿意自己的事情自己做。你和小朋友們相處得較好,本學(xué)期你在畫畫,語言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步,上課時(shí)你能認(rèn)真聽講,但你不大舉手發(fā)言,希望你以后能改正缺點(diǎn),爭取有新的進(jìn)步。
14、你是一個(gè)聰明活潑的小男孩,你樂意自己的事情自己做,自理能力很強(qiáng),能較快地接受新的知識(shí)。但吃飯和睡覺時(shí)會(huì)妨礙別人,希望你上大班以后能改掉自由散漫的習(xí)慣,認(rèn)真傾聽老師和同伴的講話,午睡時(shí)能自覺入睡,好嗎?
15、鄭欣圓:你是個(gè)善良有同情心的孩子。你有一雙勤勞的小手,每天都悄悄地為大家做好事。你還是個(gè)熱心的孩子,當(dāng)小朋友遇到困難時(shí),你會(huì)主動(dòng)去幫忙;當(dāng)小朋友做錯(cuò)事時(shí),你會(huì)馬上告訴老師。本學(xué)期你的語言表達(dá)能力有很大的提高,復(fù)述的詩歌故事越來越完整了,老師為你的進(jìn)步而高興。如果圓圓做事再多一點(diǎn)耐心,那就更棒了!
公開課評(píng)語3
1、吳依凡:通過一學(xué)期的集體生活,凡凡小朋友的進(jìn)步很大,變的愛上幼兒園了,平時(shí)也能主動(dòng)和老師打招呼,主動(dòng)和小朋友交流。老師希望你在新的一年里能認(rèn)真聽老師上課并且積極舉手發(fā)言。
2、陸雨琪:你是個(gè)乖巧懂事的小姑娘,平時(shí)非常講衛(wèi)生。能和小伙伴友好相處,會(huì)做的事能幫助其他小朋友。堅(jiān)持上幼兒園,積極參加老師組織的各種活動(dòng)。祝賀你被評(píng)為好孩子。希望在新的一年里改掉遇事愛哭鼻子的習(xí)慣老師會(huì)更喜歡你。
3、余心瑜:你是更聰明懂事的孩子,能堅(jiān)持上幼兒園,上課認(rèn)真聽講,并且能在老師的引導(dǎo)下開動(dòng)腦筋。積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)通過一學(xué)期的集體生活,各方面進(jìn)步都很大。希望在新的一年里養(yǎng)成好的午睡習(xí)慣,做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
4、胡陳懿:你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)有點(diǎn)任性的小姑娘,熱心幫助每一個(gè)小朋友,平時(shí)也能主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事。希望在新的一年里和小伙伴友好相處,不爭搶玩具,老師相信那樣的話大家會(huì)更喜歡你。
5、王浩東:你是個(gè)活潑好動(dòng)又聰明的小哪孩,上課能積極開動(dòng)腦筋回答問題,平時(shí)也很樂意幫助其他小朋友,喜歡幫老師做事。希望在新的一年里你能在游戲玩耍時(shí)和小伙伴互相謙讓,老師會(huì)更喜歡你。
6、錢思穎:你是個(gè)可愛的小女孩,自己的事能自己做,樂意幫助其他小朋友。語言表達(dá)也得到了一定的發(fā)展。希望在新的一年里能積極舉手發(fā)言。
7、吳伊菲:你是個(gè)懂事的小姑娘,在爸爸媽媽和老師的幫助下,現(xiàn)在你越來越喜歡上幼兒園了,并且樂意參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。希望你能堅(jiān)持天天上幼兒園,在新的一年取得新的進(jìn)步。
8、陳黎瑞:你是個(gè)特別頑皮的小哪孩,平時(shí)表現(xiàn)很聰明伶俐,會(huì)幫老師做力所能及的事。希望你在新的一年里能做到和小朋友友好相處,不爭搶不打鬧,成為一個(gè)人見人愛的好孩子。
9、居曾子:你是個(gè)聰明懂事的小女孩,能和小伙伴友好相處,樂意幫助別的小朋友,平時(shí)愛動(dòng)腦筋問為什么。老希望你在新的一年里爭取做到不遲到不早退,取得更大的進(jìn)步。
10、湯啟航:你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)的小男孩,很有自己的主見,喜歡幼兒園的集體生活,樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。有時(shí)和其他小朋友有爭搶玩具和打鬧現(xiàn)象,希望在新的一年里能及時(shí)改正不足之處,取得更大進(jìn)步。
11、尤振杰:你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩,老師都很喜歡你,平時(shí)你能聽老師的話,遵守紀(jì)律和小朋友友好相處。在新的一年里老師希望你能提高自己的語言表達(dá)能力和自我服務(wù)能力。
12、計(jì)淳嘉:你是個(gè)聽話又懂事的小姑娘,自我控制能力較強(qiáng),能認(rèn)真聽老師上課,并且樂意幫助其他小朋友,祝賀你被評(píng)為好孩子。希望在新的一年里你能放大膽子,積極舉手發(fā)言。
13、吳千一:你是個(gè)可愛的小女孩,喜歡幼兒園的集體生活,通過一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步。老師希望你再接再厲,在新的一年里在生活自我服務(wù)方面取得更大進(jìn)步。
14、許嘉璐:璐璐是個(gè)可愛又將衛(wèi)生的小姑娘,通過一學(xué)期的集體生活,現(xiàn)在能主動(dòng)和老師講話,主動(dòng)和小朋友玩耍了,各方面進(jìn)步都很大。希望以后做事要專心,動(dòng)作要快。
15、李文濤:你是個(gè)可愛的小男孩,平時(shí)很有禮貌,也很遵守紀(jì)律,樂意和小伙伴游戲玩耍,并且能熱心幫助其他小朋友。祝賀你被評(píng)為好孩子。希望你在新的一年里取得更大進(jìn)步。
16、蔣恒:你是個(gè)聰明又頑皮的小男孩,平時(shí)上課時(shí)很動(dòng)腦筋,和其他小朋友相比你的知識(shí)面也較廣。但自控能力不太好,有時(shí)管不住自己,喜歡和小朋友說話,打鬧等。老師希望你在新的一年里及時(shí)改掉缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),做個(gè)人人喜歡的好孩子。
17、周磊:磊磊是個(gè)內(nèi)向膽小的男孩,做事認(rèn)真有始有終,也能和小伙伴友好相處。但平時(shí)不太愛說話,老師希望在新的一年里你能主動(dòng)和老師說說你的心理話,好嗎?
18、施小龍:小龍小朋友上課比較認(rèn)真聽講,平時(shí)也能積極舉手發(fā)言。并且很快適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師希望長大一歲后你能及時(shí)改掉的小伙伴打打鬧鬧的習(xí)慣,做個(gè)人見人愛的好孩子。
19、陳曉瑜:你是個(gè)活潑開朗有主見的小姑娘,在吃飯睡覺語言表達(dá)方面進(jìn)步都很大。老師希望你在新的一年里上課時(shí)不要亂插嘴,要說話先舉手,好嗎?
20、徐子健:你是個(gè)頑皮的小男孩,平時(shí)愛說話,能主動(dòng)和老師交流。上課也能舉手發(fā)言。但喜歡和小朋友打打鬧鬧,老師希望你在新的一年里改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),做個(gè)人見人愛的好孩子。
公開課評(píng)語4
1.授課老師思路清晰語言流暢安排合理效果良好。給我的感受是備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關(guān)系,著眼于全面素質(zhì)的落實(shí)。提高課堂教學(xué)效率的出路,在某種意義上來說,就在于真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上除了接受知識(shí),還帶著自身的情感。動(dòng)機(jī)需要等一并投入了課堂,他們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體。在課堂上,他們除了與教師交往以外,還有與同伴之間的相互交往。因此,學(xué)生課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不只是學(xué)習(xí)知識(shí),還有提高自己的能力學(xué)習(xí)審美情操培養(yǎng)個(gè)性等。課堂活動(dòng)開展的很有實(shí)際性,并且活動(dòng)很有效果很成功,該老師先是讓學(xué)生閉上眼然后老師來描述,然后學(xué)生再通過回憶老師說的話來話兩條直線,這樣的教學(xué)很有創(chuàng)意,學(xué)生的思維會(huì)很廣,在這樣的學(xué)習(xí)中學(xué)生不僅學(xué)的快樂同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。要是授課老師的表情更豐富一點(diǎn)就更完美了。
2.教學(xué)過程思路清晰,始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。把握重點(diǎn),突出難點(diǎn)。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生開展觀察操作比較猜想推理交流等多種形式的活動(dòng),使學(xué)生有效地經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐自主探索合作交流等。體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)思維方式,培養(yǎng)思維能力反思能力和動(dòng)手操作能力。能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā),充分相信學(xué)生自己會(huì)學(xué)。關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)參與積極交往和諧互動(dòng)。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。教學(xué)民主,師生關(guān)系平等和諧,尊重學(xué)生,對學(xué)生有耐心。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng),教學(xué)效果:達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)效果好。學(xué)生思維活躍,信息交流暢通;學(xué)生會(huì)學(xué),課堂氣氛好。使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的和諧發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。
3.x老師的課教學(xué)思路清晰,重點(diǎn)突出,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。通過引導(dǎo)學(xué)生提煉信息提出問題解決問題,使學(xué)生再次感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,經(jīng)歷了運(yùn)用乘法口訣求商的.計(jì)算方法的形成過程,培養(yǎng)了學(xué)生對知識(shí)的遷移能力。通過討論交流,引導(dǎo)學(xué)生概括計(jì)算方法,培養(yǎng)了學(xué)生的歸納概括的能力。對于書上提出的三個(gè)除法問題的信息,這節(jié)課不是由教師直接提出羅列出來,而是由學(xué)生自己根據(jù)信息提出來的,問題來自于學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)。
4.“請坐,請讀,請……”,“請”字拉近了師生的互敬情誼,道出了教師關(guān)愛學(xué)生之心聲,再現(xiàn)了和諧的課堂,忠誠黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生是教師本能的素質(zhì)。評(píng)語
5.x老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),討論式,參與式運(yùn)用自如,揮灑入流。備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。
6.x老師的課有一定改進(jìn),但仍需努力,要加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,虛心學(xué)習(xí),不斷提高,力爭成為學(xué)校骨干教師。知識(shí)點(diǎn)的講解鞏固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)效益會(huì)更高。
7.本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合息息相關(guān)的課題,教師授課中有針對性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對策,教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué),深入淺出,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考,開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對學(xué)生的分析提煉總結(jié)問題的能力加強(qiáng)培養(yǎng),提高要求。
8.本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識(shí)要點(diǎn),所選內(nèi)容突出了重點(diǎn)難點(diǎn),加深了學(xué)生的體會(huì),便于學(xué)生理解。教師語法授課中講解能注意引導(dǎo)啟發(fā)。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng),老師對學(xué)生紀(jì)律要提高要求。
9.教師教態(tài)自然,語調(diào)親切,并不斷鼓勵(lì)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí),推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展,達(dá)到了良好的教學(xué)效果。教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài)。
10.教師語言表述能力好,課堂講解層次清晰,注重啟發(fā)拓展,教師的基本功扎實(shí),講解中注重知識(shí)的記憶整理,結(jié)合習(xí)題在授課中及時(shí)鞏固,并做到精批精講,板書相當(dāng)清晰規(guī)范。但做為復(fù)習(xí)課,對學(xué)生能力要求可再提高一些,課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動(dòng)的空間。
11.x老師的教學(xué)組織能力有了很大進(jìn)步,知識(shí)點(diǎn)講解清晰,所選練習(xí)講解較精當(dāng),教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接,課堂容量較足。但根據(jù)初一學(xué)生狀況,課堂教學(xué)中學(xué)生口語練習(xí)還可增加,
12.教師能讓學(xué)生在理解中背誦,逐步掌握本文的重點(diǎn)難點(diǎn),但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法,能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合,聯(lián)系疏通新舊知識(shí),分析精當(dāng)。
13.x老師的《分式的通分》,通過類比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法,x老師恰當(dāng)?shù)夭捎昧诉@一點(diǎn),值!教師示范---學(xué)生板演---鞏固練習(xí)的過程清晰且訓(xùn)練較具體,鞏固及時(shí)。但教學(xué)過程中,教師不注意細(xì)節(jié),另外也多了一點(diǎn)嚴(yán)肅,少了一點(diǎn)輕松。
14.通過課前學(xué)生的講述新聞,不但能培養(yǎng)學(xué)生的能力,還能培養(yǎng)所有學(xué)生參與分類,評(píng)價(jià),鑒別能力。對重點(diǎn)詞句作了必要分析,為學(xué)生語文素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)基矗學(xué)生參與面廣,但似乎缺少點(diǎn)激情。
15.x老師在課堂上能把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,通過復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知,注意解題的示范作用,課堂容量足,條理清晰。但課堂少活潑,很多可由學(xué)生解決的由教師替代了,拖堂也較長。
16. 學(xué)生對知識(shí)的掌握較好,從中可看出熱愛上了這門功課,大多同學(xué)能圍繞教師的提問動(dòng)腦思考。授課形式多樣,通過講授討論朗讀等方式,達(dá)到了示范課的目的。教師能在組織舊知識(shí)的基礎(chǔ)上講新課,且從舊知到新知的過渡自然,學(xué)生積極性也高。教師能很有耐心地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),很有親和力。但示范效果不好,其實(shí)在這里分組學(xué)習(xí)會(huì)更好。
四、評(píng)價(jià)老師講課好的評(píng)語
1、課堂內(nèi)容充實(shí),簡單明了,使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。
2、板書工整清晰,語言流暢有條理,課堂條理清楚,題目設(shè)置有梯度,課堂容量足,要加大學(xué)生參與等方面。
3、課堂容量大,學(xué)生接受知識(shí)多。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)合理,始終以學(xué)生為主體,自主學(xué)習(xí),小組交流討論,上臺(tái)交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
5、老師講課重點(diǎn)突出,授課條理清晰,認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)謹(jǐn),耐心,資料豐富,涉及資料十分廣泛。課堂氣氛很好,總是能把授課資料和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來,授課資料通俗易懂。
以上就是關(guān)于公開課老師精彩評(píng)價(jià)語相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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