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中央教育部（中央教育部人員名單）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-01 01:39:47 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 343

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于中央教育部的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、教育部籌辦工農(nóng)速成中學(xué)是怎樣的？
2、教育部中央電教館是什么機(jī)構(gòu)
3、假如教育部出了問(wèn)題，誰(shuí)有權(quán)調(diào)查教育部？
4、中央教育部規(guī)定中小學(xué)生每周什么時(shí)候返校

中央教育部（中央教育部人員名單）

一、教育部籌辦工農(nóng)速成中學(xué)是怎樣的？

在新中國(guó)建立之初，工農(nóng)速成中學(xué)還是新生事物。因此，中央人民政府政務(wù)院，在有關(guān)創(chuàng)辦工農(nóng)速成中學(xué)的指示中，指出：使工農(nóng)干部、產(chǎn)業(yè)工人在短期內(nèi)受到中等教育，以便進(jìn)入人民大學(xué)及其它高等學(xué)校繼續(xù)深造，培養(yǎng)成為新型高級(jí)知識(shí)分子，作為新中國(guó)建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)骨干。

1950年4月，中央教育部籌辦第一所實(shí)驗(yàn)工農(nóng)速成中學(xué)。這是根據(jù)《工農(nóng)速成中學(xué)實(shí)施方案》制定的“中央教育部直接舉辦一所招收學(xué)生200人”的要求，而實(shí)施籌辦的。

這所實(shí)驗(yàn)工農(nóng)速成中學(xué)，是北京人民大學(xué)附屬中學(xué)的前身，它是當(dāng)時(shí)全國(guó)唯一一所直屬中央教育部領(lǐng)導(dǎo)的中學(xué)。

學(xué)校本著“用最少的錢辦出好的學(xué)?！钡奶?hào)召，校址就附設(shè)在大同中學(xué)內(nèi)。一個(gè)破舊的院落內(nèi)，立刻充滿了嶄新的氣氛。

第一屆學(xué)生有116人，這是從政務(wù)院、中央組織部、北京市文教局三處，統(tǒng)一選送的194人中錄取的。

實(shí)驗(yàn)工農(nóng)速成中學(xué)建校后，因?yàn)橹袑W(xué)校舍條件較差，教育部又在北京西城區(qū)東養(yǎng)馬營(yíng)八號(hào)，覓得一處新址，有一個(gè)院子和一個(gè)小操場(chǎng)。

1950年8月，學(xué)校遷入暫住。同時(shí)，著手籌建正規(guī)的校園。

1950年10月，師生們?nèi)找蛊笈蔚奈鹘夹滦Ｉ?，建成東教學(xué)樓和一座平房飯廳。二層樓的教職員宿舍還正在建造，學(xué)校便遷入了新校址。

當(dāng)時(shí)，新校址還是一片曠野荒郊，甚至偶爾還有狼出沒(méi)，連旁邊的人民大學(xué)，也只蓋了一棟“灰樓”和幾排平房。

1951年11月，中央教育部召開(kāi)全國(guó)第一次工農(nóng)速成中學(xué)工作會(huì)議，會(huì)議指出：今后工農(nóng)速成中學(xué)設(shè)置，在有條件的地區(qū)應(yīng)向大學(xué)附設(shè)方向走，這樣師資設(shè)備等方面的問(wèn)題比較容易解決。

根據(jù)中央會(huì)議精神，1952年7月14日，中央人民政府下達(dá)文件，通知北京實(shí)驗(yàn)工農(nóng)速成中學(xué)正式移交中國(guó)人民大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。

在同年的8月15日，完成接交手續(xù)。

“北京實(shí)驗(yàn)工農(nóng)速成中學(xué)”正式更名為“中國(guó)人民大學(xué)附設(shè)工農(nóng)速成中學(xué)”。

學(xué)校在創(chuàng)辦初期，教育部從東北、河北、山東等老解放區(qū)，選配了一批既有革命經(jīng)驗(yàn)，又有多年從事教育工作的老干部，擔(dān)任學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作。

首任校長(zhǎng)胡朝芝，1939年畢業(yè)于國(guó)立四川大學(xué)歷史系。1940年，胡朝芝到延安，在毛澤東青年干部學(xué)校一班學(xué)習(xí)。

1949年12月，胡朝芝調(diào)入北京。

1950年1月，胡朝芝被教育部任命為北京工農(nóng)實(shí)驗(yàn)速成中學(xué)校長(zhǎng)。胡朝芝原則性強(qiáng)，而且富于經(jīng)驗(yàn)，威望甚高。

副校長(zhǎng)王食三，從老解放區(qū)河北正定師范學(xué)校調(diào)入，他博學(xué)多才，后來(lái)長(zhǎng)期在人民大學(xué)任教。

教務(wù)副主任唐孝純，是老教育家俞慶棠的女兒，在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)專攻成人教育，并獲碩士學(xué)位?；貒?guó)后，唐孝純就來(lái)到該校，擔(dān)任教務(wù)副主任。

在1951年遷校不久，教育部又調(diào)山東昌樂(lè)中學(xué)校長(zhǎng)夏加，來(lái)校擔(dān)任教務(wù)主任。

在新中國(guó)成立之初，夏加積極參加了第一所工農(nóng)速成中學(xué)的創(chuàng)建工作，發(fā)展了他在戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的教育思想，在學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)同類學(xué)校中產(chǎn)生了廣泛影響，學(xué)校的教育教學(xué)工作，為新型的工農(nóng)教育起到示范作用。

二、教育部中央電教館是什么機(jī)構(gòu)

中央電化教育館重點(diǎn)為基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育服務(wù)，其主要職責(zé)：

1、開(kāi)發(fā)多種媒體教材，開(kāi)展多種媒體教材的研究、交流和服務(wù)工作；

2、開(kāi)發(fā)教育教學(xué)資源，建設(shè)教育教學(xué)信息資源；

3、承擔(dān)國(guó)家中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的人員培訓(xùn)，資源的整合、集成、發(fā)送，科研支撐與應(yīng)用指導(dǎo)，技術(shù)支持與服務(wù)等工作；

4、組織開(kāi)展學(xué)校教育技術(shù)、信息技術(shù)教育理論與應(yīng)用的研究與實(shí)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣相關(guān)的研究成果；開(kāi)展各種教育技術(shù)的培訓(xùn)工作；

5、主辦《中國(guó)電化教育》期刊；

6、開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流，承辦教育部委托的國(guó)際合作項(xiàng)目；承擔(dān)全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目辦公室、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)秘書(shū)處及中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)處、期刊專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)處工作。

擴(kuò)展資料：

中央電化教育館中國(guó)教育部所屬負(fù)責(zé)電化教育的專門機(jī)構(gòu)，1978年8月成立，設(shè)在北京。電影教學(xué)是它的重要工作之一，包括選題﹐攝制，審查影片，引進(jìn)國(guó)外影片，發(fā)行，出借教學(xué)影片，推廣電影教學(xué)等。

根據(jù)中華人民共和國(guó)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)規(guī)定。國(guó)家教育部是主管教育事業(yè)和語(yǔ)言文字工作的政府工作部門。

參考資料來(lái)源：中央電化教育館-中央電化教育館簡(jiǎn)介

三、假如教育部出了問(wèn)題，誰(shuí)有權(quán)調(diào)查教育部？

中央紀(jì)委

教育部對(duì)于學(xué)生，學(xué)校和整個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)都是非常非常非常重要的一個(gè)部門，但是，如果教育部出了問(wèn)題，那一定要向中央紀(jì)委舉報(bào)，因?yàn)槠渌粫?huì)給予受理。教育部出了問(wèn)題那影響最大的還是作為學(xué)生的我們，所以學(xué)生也是非常適合提出意見(jiàn)和建議的一個(gè)群體，學(xué)生能更加直觀的體會(huì)到教育方式的改變，也是最佳體驗(yàn)者，這關(guān)乎學(xué)生，學(xué)校乃至整個(gè)國(guó)家的教育工作，所以教育部如果出了問(wèn)題那么一定要及時(shí)處理好。教育部在這個(gè)教育工作中是非常重要的一環(huán)，任何一個(gè)決定都應(yīng)該再三斟酌。

四、中央教育部規(guī)定中小學(xué)生每周什么時(shí)候返校

非住校生星期一返校，住校生星期日返校

具體由學(xué)校負(fù)責(zé)，教育部不規(guī)定返校時(shí)間的，只規(guī)定要求雙休

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