形象vi設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)（形象設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)）

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課題名稱：
《CORELDRAW12》的實(shí)際應(yīng)用。
實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)：
一、專業(yè)能力目標(biāo)：
1、 知識(shí)目標(biāo)：
（1）、掌握CORELDRAW的基本繪圖圖工具使用方法和技巧。
（2）、掌握貝塞爾曲線編輯工具
（3）、掌握修剪工具，可以創(chuàng)造不同的圖形
（4）、掌握?qǐng)D像的精確裁剪工具
（5）、掌握交互式工具
（6）、掌握色彩、圖案、漸變的使用
（7）、掌握不同效果文字的設(shè)計(jì)與制作
2、技能目標(biāo)：
（1）、熟練掌握招貼/海報(bào)，宣傳冊的設(shè)計(jì)與制作
（2）、熟練掌握產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與制作
（3）、熟練掌握光盤封面設(shè)計(jì)與制作
（4）、熟練掌握書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作
（5）、熟練掌握藝術(shù)文字設(shè)計(jì)與制作
（6）、熟練掌握卡通形象設(shè)計(jì)與制作
（7）、掌握POP（展板與吊旗）設(shè)計(jì)與制作
（8）、企業(yè)形象識(shí)別---VI設(shè)計(jì)與制作
二、通用能力目標(biāo)：
1、自我管理和自我發(fā)展。
安排自己的任務(wù)并承擔(dān)責(zé)任，安排好自己的時(shí)間完成課題。
2、與他人合作共事，溝通、交往、聯(lián)系與交流。
形成個(gè)人和群體良好的合作交往，通過各種直觀的方式表達(dá)信息或者用書面形式交流，傳達(dá)信息。
3、安排任務(wù)和解決問題。
獲取、整理、利用、使用信息資源，發(fā)現(xiàn)并解決常規(guī)或非常規(guī)問題。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
以項(xiàng)目方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)：
項(xiàng)目一：設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)絡(luò)公司招騁員工的海報(bào)或公司宣傳冊
項(xiàng)目二：給某一藥廠設(shè)計(jì)一款包裝盒
項(xiàng)目三：為音像出社會(huì)設(shè)計(jì)音樂/影視光盤封面
項(xiàng)目四：為商場設(shè)計(jì)卡通形象代言人
項(xiàng)目五：為某部門設(shè)計(jì)POP
項(xiàng)目六：為某圖書出版社設(shè)計(jì)書籍裝幀
項(xiàng)目七：銀行VI設(shè)計(jì)
組織形式
4--6人組成一個(gè)實(shí)訓(xùn)小組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成指定項(xiàng)目，并完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
實(shí)訓(xùn)要求
通過實(shí)訓(xùn)，真正理解本學(xué)科在平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的重要地位，掌握它就可以在平面設(shè)計(jì)行業(yè)中有更好發(fā)展與深造。
通過實(shí)訓(xùn)，可以明確社會(huì)中本專業(yè)如何運(yùn)營的，能夠很快上崗的。
通過實(shí)訓(xùn)，可以把所學(xué)的知識(shí)與技能應(yīng)用現(xiàn)實(shí)中來，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
工作流程
1、教師提前兩周給出實(shí)訓(xùn)選題和報(bào)告要求，學(xué)生四至六人組成實(shí)訓(xùn)小組，調(diào)查研究，收集資料，確定實(shí)訓(xùn)題目。
2、每小組根據(jù)選定的實(shí)訓(xùn)題目進(jìn)行調(diào)研，答辨時(shí)，以小組為單位制作電子演示文檔，向全班同學(xué)展示本組的成果，學(xué)生間進(jìn)行交流與評(píng)價(jià)。
3、教師評(píng)價(jià)：注重過程評(píng)價(jià)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
專業(yè)能力的評(píng)定以使用技術(shù)的難易程序來劃分，成績的評(píng)定也分層進(jìn)行，特別注重學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程的評(píng)定，學(xué)生可根據(jù)自己情況進(jìn)行選擇完成。
評(píng)價(jià)表
班級(jí)： 姓名： 機(jī)房： 機(jī)房
內(nèi)容
時(shí)間
好
中
差

實(shí)訓(xùn)過程
專業(yè)能力
通用能力
成績評(píng)定
合計(jì)
指導(dǎo)教師：

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