正文

教師課堂評價的觀察量表范例（教師課堂教學評價量表）

發(fā)布時間：2023-05-01 20:22:29 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1298

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于教師課堂評價的觀察量表范例的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務客戶遍布全國，留學、移民相關(guān)業(yè)務請撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、、你認為如何制作一個好的評價量表或觀察記錄表?
2、課堂觀察量表的領(lǐng)域有哪些
3、幼兒園教師如何使用課堂觀察量表
4、如何運用課堂觀察法評價教學活動

教師課堂評價的觀察量表范例（教師課堂教學評價量表）

一、、你認為如何制作一個好的評價量表或觀察記錄表?

我認為制作一個好的評價量表或觀察記錄表包括自變量控制觀察、因變量變化觀察和數(shù)據(jù)分析歸因、描述三個基本板塊。設計課堂觀察量表應從觀察對象、觀察課的目標、重難點入手。

二、課堂觀察量表的領(lǐng)域有哪些

課堂觀察量表的領(lǐng)域有教師行為觀察、學生活動觀察、師生互動觀察。根據(jù)公開信息顯示，教師行為觀察、學生活動觀察、師生互動觀察這三點是課堂觀察量表的主要內(nèi)容與領(lǐng)域，是課堂觀察量表必不可少的內(nèi)容。課堂觀察量表是通過研究教師在課堂上的表現(xiàn)，確定合理的觀察點，在收集客觀數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對數(shù)據(jù)進行科學的分析，從而為更好地改善課堂教學而開發(fā)的一種工具。

三、幼兒園教師如何使用課堂觀察量表

其實幼兒園教師使用課堂觀察表的過程當中，你根據(jù)孩子們表現(xiàn)進行統(tǒng)計表。

四、如何運用課堂觀察法評價教學活動

課堂觀察是由觀察員組成觀察小組,每個觀察員按不同的分工,通過使用課前準備的課堂觀察量表,對教師在課堂中進行的提問、學生理解和掌握的程度以及課堂的狀況進行記錄、分析和研究的一種新型的學科評價體系。課堂觀察如同皰丁解牛一般將課堂分解、細化,實現(xiàn)了課堂教學由“面”到“點”的分解過程,克服了基于經(jīng)驗和印象的傳統(tǒng)聽評課所進行的判斷。課堂觀察是在關(guān)注教師“教”的同時,更關(guān)注學生如何學習、會不會學習以及學得怎么樣。這促使教師在課堂觀察前反思、在課堂觀察中反思、在課堂觀察后反思、在反思中覺悟、在反思中提高教學水平,進而有效地提高課堂教學效率。

以上就是關(guān)于教師課堂評價的觀察量表范例相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。