正文

孩子空間感不好怎么辦（孩子空間感不好怎么辦 8歲）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-09 09:48:36 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 643 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于孩子空間感不好怎么辦的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶(hù)遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話(huà)：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

1、空間感對(duì)學(xué)業(yè)影響大，該如何培養(yǎng)孩子的空間感？
2、小學(xué)5年級(jí)孩子，該如何訓(xùn)練空間感和想象力呢？
3、兒童視覺(jué)空間能力不良應(yīng)該如何干預(yù)？
4、方向感、空間感弱的孩子是哪些方面出了問(wèn)題？

孩子空間感不好怎么辦（孩子空間感不好怎么辦 8歲）

一、空間感對(duì)學(xué)業(yè)影響大，該如何培養(yǎng)孩子的空間感？

空間感是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)經(jīng)歷一段分不清東南西北、上下左右的時(shí)期。指對(duì)方位、色彩、線(xiàn)條、形狀、形式、空間以及它們之間關(guān)系的直觀感覺(jué)，是對(duì)事物立體的、宏觀的把握，同時(shí)還包含了對(duì)頭腦中的視覺(jué)影像的操作、想象和創(chuàng)造能力?？臻g感對(duì)孩子的發(fā)展影響長(zhǎng)遠(yuǎn)，如對(duì)空間、距離的估測(cè)，對(duì)動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)的計(jì)劃性，還有在繪畫(huà)、攝影、建筑等活動(dòng)中，對(duì)空間感都有很高的要求。

空間認(rèn)知對(duì)孩子的智力發(fā)展是非常重要的，沒(méi)有好的空間認(rèn)知，直接影響孩子的學(xué)業(yè)，特別是繪畫(huà)、幾何等方面?？臻g感強(qiáng)的孩子觀察力往往比一般人好很多，對(duì)二維和三維的空間想象能力也很強(qiáng)，能夠較快地認(rèn)知立體幾何圖形，做題時(shí)得心應(yīng)手。孩子空間感不好怎么辦（孩子空間感不好怎么辦 8歲）

空間感對(duì)學(xué)業(yè)影響大，該如何培養(yǎng)孩子的空間感？

鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手。判斷一個(gè)孩子大腦發(fā)育是否良好，動(dòng)手能力是其中很重要的一個(gè)參考因素。所以，讓孩子多多動(dòng)手實(shí)踐，能夠有效鍛煉孩子的空間想象力和邏輯思維能力，為孩子以后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。比如，壘積木、做手工、畫(huà)畫(huà)等。孩子空間感不好怎么辦（孩子空間感不好怎么辦 8歲）

帶孩子做一些鍛煉空間感的游戲。我們的生活和空間息息相關(guān)，大到房屋結(jié)構(gòu)、橋梁隧道、小到玩具積木、折紙畫(huà)畫(huà)，到處都充滿(mǎn)了空間感和想象力，而小朋友的空間想象力是可以通過(guò)一些特殊的游戲訓(xùn)練出來(lái)的。比如，走迷宮、搭積木、拼圖、折紙游戲。孩子空間感不好怎么辦（孩子空間感不好怎么辦 8歲）

多帶孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。多帶孩子參與一些戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)更廣闊的活動(dòng)空間，強(qiáng)化孩子的空間思維能力。比如，有意識(shí)地把某個(gè)東西藏起來(lái)，讓孩子根據(jù)指示去尋找。孩子在尋找的過(guò)程中，通過(guò)位置的變化，會(huì)更加強(qiáng)化孩子的方向感和空間能力。

二、小學(xué)5年級(jí)孩子，該如何訓(xùn)練空間感和想象力呢？

引言：如果家長(zhǎng)想培養(yǎng)孩子的空間感和想象力的話(huà)，那么一定要從孩子小的時(shí)候入手。每個(gè)孩子的情況都是不同的，所以說(shuō)孩子在小的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要努力的去帶孩子去參加戶(hù)外活動(dòng)。因?yàn)楹⒆又挥卸喽嗟慕佑|外面的事物，孩子才能夠感覺(jué)到新奇，這樣孩子才會(huì)發(fā)揮想象。孩子空間感不好怎么辦（孩子空間感不好怎么辦 8歲）

一、家長(zhǎng)該怎么做呢？

很多孩子在小的時(shí)候早教并沒(méi)有做好，那么在這個(gè)時(shí)候父母一定要給孩子買(mǎi)一些書(shū)籍，讓孩子不斷的向你提問(wèn)，你要給孩子進(jìn)行及時(shí)的解答。孩子小的時(shí)候發(fā)展空間是很多的，所以在這個(gè)時(shí)候父母所要做的事情就要跟孩子好好的互動(dòng)，讓孩子知道你在關(guān)心著孩子們，孩子也是非常努力的。每個(gè)孩子的情況都不同，家長(zhǎng)一定要讓孩子知道，不是別人家的孩子，一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)一定要做好引導(dǎo)，因?yàn)橹挥羞@樣孩子才不會(huì)有不好的現(xiàn)象，孩子智慧是進(jìn)行及時(shí)表達(dá)的。孩子空間感不好怎么辦（孩子空間感不好怎么辦 8歲）

二、如何去改變呢？

很多孩子小的時(shí)候其實(shí)是有創(chuàng)造力的，那么家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要去阻止孩子，因?yàn)槟闳プ柚购⒆?，孩子就不敢去做了。家長(zhǎng)可以用自己的一些想法慢慢的去引導(dǎo)孩子，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中都是需要一些人指導(dǎo)的，所以家長(zhǎng)一定要知道孩子適合什么樣的方式，因?yàn)檫@也是你對(duì)孩子的肯定和補(bǔ)助。孩子空間感不好怎么辦（孩子空間感不好怎么辦 8歲）

三、總結(jié)

家長(zhǎng)在孩子的面前一定要努力的做下去，因?yàn)橹挥羞@樣才能夠讓你的孩子變得越來(lái)越好。孩子在小的時(shí)候，如果家長(zhǎng)總是給不了孩子肯定的話(huà)，那么孩子也會(huì)很痛苦，你要想一想教育孩子該用什么樣的方式，不能把孩子跟別人家的孩子相比，這樣孩子也會(huì)非常的自卑，孩子的想象力是需要一些獨(dú)特的空間的。

三、兒童視覺(jué)空間能力不良應(yīng)該如何干預(yù)？

鍛煉視覺(jué)空間感的游戲-搭積木

搭積木是小孩子最喜歡玩的游戲之一，在玩積木的過(guò)程中，孩子要手腦并用，還要想象不同形狀的積木如何適應(yīng)現(xiàn)有的結(jié)構(gòu)。

所以多陪孩子玩積木，可以促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)育，逐步走出陰影。

孩子空間感不好怎么辦（孩子空間感不好怎么辦 8歲）

鍛煉視覺(jué)空間感的游戲-拋接球

這個(gè)活動(dòng)需要用到很好的眼手協(xié)調(diào)能力，如果視覺(jué)空間不好的人，明明看到了球，卻判斷不出球的具體位置，或者是判斷錯(cuò)誤。

父母可以經(jīng)常用一個(gè)氣球和孩子玩拋接球的游戲，多鼓勵(lì)孩子，沒(méi)接到球不要責(zé)備，要指出問(wèn)題，告訴方法；接到球了，要及時(shí)用大拇指在小孩額頭點(diǎn)一個(gè)贊！

孩子空間感不好怎么辦（孩子空間感不好怎么辦 8歲）

鍛煉視覺(jué)空間感的游戲-捉迷藏

這是小朋友最喜歡在家里玩的親子互動(dòng)游戲，可以先讓小朋友藏好，家長(zhǎng)來(lái)找，找的時(shí)候，先要假裝找不到，多繞幾個(gè)圈，然后再找到，小朋友就會(huì)歡欣雀躍。

然后角色對(duì)換，樂(lè)此不彼。

注意：家里的桌子邊框，門(mén)框等有角的地方都要用防撞條預(yù)先貼好?；蛘咝∨笥汛饕粋€(gè)防撞帽，做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備再開(kāi)始游戲。

孩子空間感不好怎么辦（孩子空間感不好怎么辦 8歲）

四、方向感、空間感弱的孩子是哪些方面出了問(wèn)題？

一、空間知覺(jué)感不強(qiáng)，孩子容易出現(xiàn)以下特征

空間知覺(jué)，就是一個(gè)人對(duì)于方位的空間特性感知能力?？臻g知覺(jué)由各個(gè)感官系統(tǒng)協(xié)調(diào)合作，共同活動(dòng)，包括有人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等等一同配合，相互聯(lián)系，相互影響。其中，空間知覺(jué)包括了形狀知覺(jué)、距離知覺(jué)、大小知覺(jué)、位置知覺(jué)、深度知覺(jué)等，這些空間特性均可以細(xì)分成不同的小知覺(jué)。由于我們活在三維立體空間中，所以對(duì)于空間概念的準(zhǔn)確判斷是非常重要的，倘若辨別有誤，就會(huì)造成生活中的不便甚至有性命之憂(yōu)。

倘若孩子的空間知覺(jué)能力差，最為直接的影響就是方向感差。像是前文中提到的左右不分，包括容易迷路等。在生活中孩子無(wú)法正確分清前后左右，路癡是自然的，甚至有的連距離都無(wú)法很好地判斷，走路容易撞到柱子墻體或者是跌進(jìn)坑里。

孩子空間感不好怎么辦（孩子空間感不好怎么辦 8歲）

其次，孩子的空間知覺(jué)能力差，也容易對(duì)學(xué)習(xí)造成不良影響?？臻g感知能力與思維密切相關(guān)，而數(shù)學(xué)中，幾何立體和空間邏輯又占了很大一部分，因此孩子數(shù)學(xué)成績(jī)必然一落千丈。就算是語(yǔ)文英語(yǔ)科目，空間知覺(jué)感差的孩子，連字母都分不清，還有可能出現(xiàn)串行的現(xiàn)象，基礎(chǔ)都無(wú)法牢固，又如何在學(xué)習(xí)上不落后于他人呢？

孩子的成績(jī)好壞雖然不完全由空間知覺(jué)決定，但是很大程度上也有直接關(guān)聯(lián)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子小時(shí)候就幫助他們培養(yǎng)空間知覺(jué)感。

孩子空間感不好怎么辦（孩子空間感不好怎么辦 8歲）

二、空間知覺(jué)分階段，家長(zhǎng)要掌握好關(guān)鍵期

第一個(gè)階段：胎兒時(shí)期

在懷孕期間，醫(yī)生和專(zhuān)家們都會(huì)建議讓孕婦多走走，甚至是做一些輕微的運(yùn)動(dòng)，不讓孕婦一直躺著或者是一直坐著不動(dòng)。這么做，一方面是為了孕婦自身的身體健康著想，為了強(qiáng)健孕婦身體機(jī)能，更好地為生產(chǎn)分娩做準(zhǔn)備。另一方面來(lái)說(shuō)，孕婦身體的動(dòng)作會(huì)引起孕婦體位的變化，可以刺激孩子耳部的聽(tīng)小骨等器官發(fā)育，讓孩子感受到身體與地心引力之間的關(guān)系，從而發(fā)展出空間知覺(jué)的基礎(chǔ)能力，為孩子出生之后形成良好的空間知覺(jué)打好基礎(chǔ)。

第二個(gè)階段：三個(gè)月大的嬰兒時(shí)期

根據(jù)人體機(jī)能的發(fā)展規(guī)律來(lái)說(shuō)，孩子從出生到一歲大之前是發(fā)展最為迅速的一段時(shí)間。在孩子三個(gè)月大的嬰兒時(shí)期，孩子已經(jīng)可以俯臥并且開(kāi)始抬頭玩耍了。通過(guò)前幾個(gè)月的發(fā)展，孩子的視覺(jué)和觸覺(jué)已經(jīng)發(fā)展到一定程度了，這個(gè)時(shí)候孩子的感官會(huì)更加敏感，對(duì)于周?chē)h(huán)境中的事物的大小、形狀、顏色、距離等有了更多的認(rèn)知。孩子會(huì)開(kāi)始對(duì)視線(xiàn)范圍內(nèi)的事物進(jìn)行觀察，對(duì)于他人做出的行為舉止也會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)單的模仿。這一時(shí)期是空間知覺(jué)的發(fā)展時(shí)期。

孩子空間感不好怎么辦（孩子空間感不好怎么辦 8歲）

第三個(gè)階段：八個(gè)月大的嬰兒時(shí)期

一般來(lái)說(shuō)，孩子在七八個(gè)月的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)爬行了。通過(guò)爬行，擴(kuò)大了接觸到的范圍，對(duì)于周?chē)奈锲芬灿辛诉M(jìn)一步的認(rèn)知。這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，孩子對(duì)于物體的遠(yuǎn)近方位可以通過(guò)爬行進(jìn)行更貼切的感受，通過(guò)身體和各個(gè)器官可以建立起對(duì)于距離、大小等空間上的認(rèn)知。

同時(shí)，在這個(gè)階段我們可以明顯看到孩子對(duì)于一些距離上的落差有所認(rèn)知。例如，一開(kāi)始的寶寶活動(dòng)范圍可能都是在平地上，沒(méi)有高度上的差距。但是學(xué)會(huì)爬行之后，樓梯臺(tái)階間存在的高度落差容易帶來(lái)身體上的損傷，孩子可以通過(guò)身體感官感應(yīng)到這種危險(xiǎn)，很好的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

這三個(gè)階段都是對(duì)于空間知覺(jué)的啟蒙期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)該好好把握這三個(gè)階段，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，以幫助寶寶后期能得到更大的提升。

三、跟著這幾步做，幫助孩子克服空間知覺(jué)障礙

空間知覺(jué)能力與右腦發(fā)育相關(guān)，一方面，先天的遺傳如家長(zhǎng)路癡等會(huì)給孩子帶來(lái)一定的影響，另一方面，隨著年齡的增加右腦發(fā)育也會(huì)愈加健全，從而影響到空間知覺(jué)能力的發(fā)展。孩子如果出現(xiàn)了空間知覺(jué)障礙，也可以通過(guò)后天一些訓(xùn)練幫助克服。

1、通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體能，鍛煉孩子的平衡感

適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)可以鍛煉孩子的體能，家長(zhǎng)可以讓孩子每天在課后做完作業(yè)時(shí)進(jìn)行一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。鍛煉平衡感可以提高孩子的身體協(xié)調(diào)性，也進(jìn)一步地加強(qiáng)了孩子大腦的發(fā)育，使得孩子的認(rèn)知能力得以提升。

走獨(dú)木橋，或者是讓孩子沿著一條直線(xiàn)走都可以鍛煉孩子的平衡感。有條件的家長(zhǎng)還可以帶著孩子在周末時(shí)去一些玻璃橋，或者是提供攀巖的地方訓(xùn)練。像是滑雪、溜冰這些運(yùn)動(dòng)也是不錯(cuò)的選擇，既可以培養(yǎng)孩子的興趣，也可以鍛煉孩子的能力。

孩子空間感不好怎么辦（孩子空間感不好怎么辦 8歲）