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幼兒園的主題墻圖片（幼兒園的主題墻圖片大全）

發(fā)布時間：2023-03-09 18:57:18 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 429 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于幼兒園的主題墻圖片的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、幼兒園環(huán)境布置與設(shè)計的主題墻飾
2、2018年新學(xué)期幼兒園區(qū)域活動方案
3、創(chuàng)設(shè)主題墻墻的七大原則是什么？
4、主體墻創(chuàng)設(shè)促進什么能力

幼兒園的主題墻圖片（幼兒園的主題墻圖片大全）

一、幼兒園環(huán)境布置與設(shè)計的主題墻飾

主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒的“三性”，即積極性、主動性、創(chuàng)造性。如何有效地調(diào)動幼兒的“三性”，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計者。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動手創(chuàng)作，親身體驗，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。

關(guān)于幼兒園主題墻的設(shè)計，也有比較快速的方式。那就是直接創(chuàng)辦自己的幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，這樣，無論從孩子的角度，還是家長，園長，都是皆大歡喜的。

幼兒園的主題墻圖片（幼兒園的主題墻圖片大全）

二、2018年新學(xué)期幼兒園區(qū)域活動方案

2018年新學(xué)期幼兒園區(qū)域活動方案

新學(xué)期幼兒園活動區(qū)域環(huán)創(chuàng)設(shè)計

9月份幼兒園要開學(xué)了，如何布置園內(nèi)、教室環(huán)境成了幼兒園老師關(guān)注的話題，近來很多幼兒園老師為幼兒園教室環(huán)境布置、主題墻布置、吊飾選擇等忙前忙后，看看以下幾張幼兒園開學(xué)教室主題墻環(huán)境布置圖片，希望對您有所用處!

幼兒園的主題墻圖片（幼兒園的主題墻圖片大全）

幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全

面發(fā)展。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結(jié)果重要，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補充，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。教師通過觀察記錄，根據(jù)活動情況及時進行修正、補充。探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動，幼兒個體間存在差異，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性，提

出的操作要求應(yīng)有所不同，以增進幼兒的興趣和活動活動深度

一、本學(xué)期區(qū)域活動目標

能主動、積極、有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語表達能力，動手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、認知能力和審美能力。能熟練地掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。每開展一個區(qū)域活動，學(xué)習(xí)有始有終，堅持活動主題，努力克服困難，達到活動目的。活動中友好交往，并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系，自己想辦法解決活動中的問題。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能。

針對各個區(qū)域活動制定目標開展實施，具體目標如下：

（一）益智區(qū)

1、正確運用多種材料（七巧板、數(shù)字、圖形等），探索多樣化的玩

法，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。

2、活動有目的，操作認真。

3、能有重點的講述自己的操作過程與結(jié)果，有探索欲望。

4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。

（二）手工區(qū)

1、引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

2、會收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。

3、會用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。

4、并能交流講述活動內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進。

（三）玩具角

1、能運用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料

2、能自覺愛護游戲材料，能用支撐的技能用廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進行簡單的裝飾【幼兒園上學(xué)期區(qū)域活動計劃】

3、能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。

（四）表演區(qū)

1、學(xué)會互相協(xié)商，分配角色。

2、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行游戲，能熱情招待客人。

3、結(jié)束時整理好物品。

4、能夠看圖講述故事。

5、根據(jù)故事內(nèi)容進行角色表演

（五）閱讀區(qū)

1、閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。

2、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。

3、對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認讀漢字，愿意學(xué)說普通話，

4、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演。

二、具體措施：

1、通過與幼兒討論，把原來我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動的內(nèi)容。另外，創(chuàng)設(shè)若干新的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。

2、在日常生活中，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，開拓幼兒眼界。平時利用散步等活動，帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會生活。

3、利用晨間談話，一日活動，對幼兒進行禮貌教育，平時教育幼兒用禮貌用語。

4、活動區(qū)提供一定數(shù)量、形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣。

5、提供一些半成品材料，讓他們在玩的`過程中，學(xué)會愛惜材料。教師一角色身份參與游戲活動，幫助幼兒能更形象逼真地玩。

6、在區(qū)域活動中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，提高幼兒活動興趣，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

7、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。教師每天都有一項活動作為重點輔導(dǎo)。加強個別輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽進行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。

8、充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

9、觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展。教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。

10、重視每一次的區(qū)域活動和紙藝活動，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料，認真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮區(qū)域的教育功能。

11、抓好活動后的評價及整理工作，如：對于每次存在的問題將作為重點來說，不僅及時指出、糾正，第二次游戲大家還討論、學(xué)習(xí)。通過不斷練習(xí)，相信幼兒的游戲水平會在上一個臺階。

四、區(qū)域活動安排

第一、二周

一區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智區(qū)：記錄實物數(shù)量、感知10以內(nèi)的數(shù)。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)手工區(qū)：制作賀師卡，知道教師節(jié)。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)玩具區(qū)：拼搭房子、小花、玩具等物掌握技能。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《長大真好》能與同伴合作表演。五區(qū)域活動重點指導(dǎo)閱讀區(qū)：進區(qū)要求安靜，不隨意亂取亂放圖書，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。

第三周

一區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智區(qū)：學(xué)寫1—5的數(shù)字。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：生日大蛋糕。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)玩具區(qū)：組合拼搭美麗的幼兒園，培養(yǎng)組合能力。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：創(chuàng)編《兩只小手》，發(fā)揮創(chuàng)造力。五區(qū)域活動重點指導(dǎo)閱讀區(qū)：認識一些漢字及動作的圖片。第四周

一區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智區(qū)：數(shù)物接龍游戲。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)手工區(qū)：泥人小伙伴。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)玩具區(qū)：用各種積木拼搭人物。

三、創(chuàng)設(shè)主題墻墻的七大原則是什么？

創(chuàng)設(shè)主題墻墻的七大原則：

1、教育性

要求體現(xiàn)主題的教育思想，對幼兒具有教育意義。

2、適宜性

要求有委員和班級的環(huán)境整潔、美觀，符合本班幼兒的年齡特點。

3、挑戰(zhàn)性

要求既接近幼兒的最近發(fā)展區(qū)，又具有一定的挑戰(zhàn)性。

4、參與性

要求內(nèi)容豐富，形式多樣。

5、豐富性

要求內(nèi)容豐富，形式多樣。

6、趣味性

要求富有兒童情趣，體現(xiàn)幼兒天真爛漫的情感和思想。

7、特色性

主題墻設(shè)置要結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕?，將園區(qū)的特色文化與教育理念體現(xiàn)出來。

幼兒園的主題墻圖片（幼兒園的主題墻圖片大全）

幼兒園班級主題墻創(chuàng)設(shè)的基本要求：

幼兒園班級主題墻的創(chuàng)設(shè)需要考慮幼兒的年齡特點和身心發(fā)展特點，因為不同年齡階段的幼兒在欣賞水平、接受能力、觀賞能力和動手能力等方面會有較大差異。

此外，主題墻的色彩、布局、內(nèi)容和位置等方面的創(chuàng)設(shè)都需要首先考慮其對于幼兒發(fā)展的價值，并吸引幼兒和家長主動參與到主題墻的創(chuàng)設(shè)中來。

四、主體墻創(chuàng)設(shè)促進什么能力

主體墻創(chuàng)設(shè)促進學(xué)生的溝通、動手能力。

一面優(yōu)秀的主題墻，在創(chuàng)設(shè)的過程中能有效的拉近孩子們與老師之間的關(guān)系，孩子、家長、老師也能進一步的進行對話、交流與溝通，這樣在無形之中就提高了孩子們在幼兒園的積極性。孩子們自己動手積極的去參與，這樣便在無形之中學(xué)習(xí)到了很多知識。

幼兒園的主題墻圖片（幼兒園的主題墻圖片大全）

主體墻的作用

幼兒園的主題墻是幼兒園的重要組成部分，是幼兒園中不可缺少的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主題墻在幼兒園的作用實在是太大了，首先一面優(yōu)秀的主題墻，在創(chuàng)設(shè)的過程中能有效的拉近孩子們與老師之間的關(guān)系，孩子、家長、老師也能進一步的進行對話、交流與溝通，這樣在無形之中就提高了孩子們在幼兒園的積極性。

還有幼兒園的主題墻是孩子們在幼兒園中會每天都會看到的事物，是和孩子們朝夕相處的事物，一般來說幼兒園的主題墻內(nèi)容是非常豐富的，它上面的線條、形狀、色彩等都會給孩子們的感官來帶來很大的沖擊力，在情感上孩子們會產(chǎn)生愉悅感，這種愉悅感能有效的提高孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)能力。

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