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校園vi設(shè)計空白模板
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本文目錄:
學(xué)校vi手冊目錄包括那些頁
《學(xué)校vi設(shè)計手冊》分為“基礎(chǔ)設(shè)計”部分和“應(yīng)用系統(tǒng)”部分,對學(xué)校視覺識別系統(tǒng)的設(shè)計要素、組合規(guī)范、擴展組合規(guī)范、版式位置規(guī)范,以及視覺標識在辦公系統(tǒng)、會議系統(tǒng)、環(huán)境系統(tǒng)、旗幟系統(tǒng)、宣傳系統(tǒng)、公共用品等方面的應(yīng)用進行了規(guī)范。學(xué)校vi設(shè)計的意義
學(xué)校vi設(shè)計手冊是各學(xué)校和大學(xué)文化建設(shè)的重要項目,是學(xué)校形象識別系統(tǒng)的重要組成部分,對于統(tǒng)一學(xué)校標識,傳播校園文化,塑造學(xué)校形象,具有重要意義。學(xué)校vi設(shè)計企業(yè)商標設(shè)計是學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)的重要組成部分。
學(xué)校vi設(shè)計手冊包括哪些內(nèi)容-學(xué)校vi設(shè)計案例.png
校宣傳部為學(xué)校視覺識別系統(tǒng)推廣、實施工作的執(zhí)行機構(gòu),負責視覺識別系統(tǒng)的具體實施和管理工作
學(xué)校vi設(shè)計手冊包括哪些內(nèi)容
識別系統(tǒng)分為基礎(chǔ)系統(tǒng)及應(yīng)用系統(tǒng)兩大體系?;A(chǔ)系統(tǒng)包括學(xué)校標志圖案、標準色、標準字體(中英文)及組合方式,輔助圖形、輔助色彩及組合方式;應(yīng)用系統(tǒng)是基礎(chǔ)系統(tǒng)在
辦公用品、會議用品、環(huán)境布置、旗幟、對外宣傳、身份識別和證書、服裝、公共用品及其它方面衍生使用內(nèi)容的總和。
A. 學(xué)校vi設(shè)計手冊基本形象系統(tǒng)
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)校vi設(shè)計案例.png
一.學(xué)校標志(LOGO)設(shè)計
1.標志釋義設(shè)計說明
2.標志墨稿
3.反白效果稿.
4.標準化制圖
5.標志方格坐標制圖
二. 學(xué)校標準字體
6.學(xué)校全稱中文字體(簡體)
7.學(xué)校簡稱中文字體(簡體)
8.標準中文字體座標制圖(橫排、豎排)
9.學(xué)校全稱英文字體
10.學(xué)校簡稱英文字體(輔助圖形)
11.標準英文字體座標制圖
河海大學(xué)學(xué)校VI設(shè)計案例-logo?;赵O(shè)計.png
三. 學(xué)校標準色(色彩計劃)
12.學(xué)校標準色(印刷演色法)
13.輔助色系列
14.明度應(yīng)用規(guī)范
15.色彩搭配專用表
16.電腦視屏企業(yè)標準色RGB參數(shù)
17.彩色噴繪EPSONE打印標準色參數(shù)
四.學(xué)校象征圖形
18.象征圖形墨稿、彩色稿(單元圖形)
19.象征圖形延展效果稿
20.象征圖形使用規(guī)范
五.學(xué)校專用印刷字體設(shè)定
21.中文專用印刷字體設(shè)定
21.英文專用印刷字體設(shè)定
Snip20220412_24.png
六.基本要素組合規(guī)范
21.標志與標準字簡稱組合規(guī)范
21.標志與公司全稱組合規(guī)范
21.標志與公司下屬機構(gòu)組合規(guī)范
21.標志與象征圖形組合
B、學(xué)校vi設(shè)計手冊應(yīng)用部分
一、辦公用品類
包括:電子郵件簽名檔、word 文檔、名片、信紙、信封、便箋、資料袋、文件夾、檔案盒、筆記本封面、簡報、表格、ppt模板、胸卡、徽章等。
二、會議系統(tǒng)類
包括:來賓證、簽字筆、會議主題背景板、會議主題條幅、展覽會展位門頭、邀請函、會議夾、簽字夾、合同書、筆筒、會議桌簽、桌旗、會議指示牌等。
三、環(huán)境系統(tǒng)類
包括:大門名稱牌、樓體外墻標識、標識柱、形象墻標識、戶外宣傳看板、戶外指示牌、院系銘牌、室內(nèi)指示牌、部門標牌
等。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的旗幟VI設(shè)計規(guī)范.png
四、旗幟系統(tǒng)類
包括:校旗、掛旗、串旗、道旗等。
五、宣傳類
包括:報刊雜志廣告、戶外廣告、臺歷封面、掛歷封面、學(xué)校畫冊、雨傘、綬帶、網(wǎng)站等。
學(xué)校VI設(shè)計之報刊雜志廣告.png
六、身份識別和證書類
包括:獲獎證書、榮譽證書、聘書、錄取通知書、畢業(yè)證書、學(xué)位證書等。
七、服裝系統(tǒng)類
包括:教工制服、領(lǐng)帶夾、領(lǐng)帶、皮帶等。
八、公共用品類
包括:手提袋、包裝紙、禮品、封口貼標、膠帶等。
九、其它用品類
其它需要使用識別系統(tǒng)的情況
VI設(shè)計合同書模板詳細版
甲方:_______________
乙方:_______________
依據(jù)《民法典》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定,乙方接受甲方的委托,就委托設(shè)計事項,雙方經(jīng)協(xié)商一致,簽訂本合同,信守執(zhí)行:
一、合同內(nèi)容和要求:
1._______________公司標志設(shè)計;
2._______________公司VI導(dǎo)入、VI執(zhí)行、及VI手冊的整理。
二、費用
VI設(shè)計及VI手冊的整理:費用共計人民幣¥_________元(大寫:_________)(RMB)(以上費用含設(shè)計費和VI手冊印刷裝訂費,裝訂VI手冊共計_________份)
三、付款方式
1.本合同簽訂后,甲方即向乙方支付合同總費用50%,即人民幣¥_________元整(_________元整);
2.VI手冊整理完成;印刷裝訂前甲方需向乙方支付合同余款,即人民幣¥_________元整(¥_________元整)。
四、雙方的責任與義務(wù).
1.乙方應(yīng)按甲方要求按質(zhì)按量完成相關(guān)策劃設(shè)計工作。
2.乙方需在規(guī)定時間______年_____月_____日至______年_____月_____日完成甲方公司VI手冊的整理工作,并報予甲方簽字認可
3.甲方有責任全力配合乙方開展本合同所規(guī)定的工作,并根據(jù)乙方需要提供相關(guān)資料。
因版權(quán)、文責所引發(fā)的法律責任,經(jīng)濟糾紛由甲方承擔。
五、知識產(chǎn)權(quán)約定
1.乙方對設(shè)計完成的作品享有著作權(quán)。甲方將委托設(shè)計的所有費用結(jié)算完畢后,乙方可將作品著作權(quán)轉(zhuǎn)讓給甲方(需另行簽訂轉(zhuǎn)讓合同)。
2.甲方在未付清所有委托設(shè)計費用之前,乙方設(shè)計的作品著作權(quán)歸乙方,甲方對該作品不享有任何權(quán)利。
3.甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方設(shè)計的作品而導(dǎo)致的侵權(quán),乙方有權(quán)依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》追究其法律責任。
六、違約責任
本合同簽訂后,甲乙雙方均應(yīng)全面的履行本合同;因VI設(shè)計工作是十分艱巨的,不僅需要經(jīng)過大量調(diào)研工作,更需一流設(shè)計師的創(chuàng)作,乙方在開始著手設(shè)計時就已經(jīng)在全面的履行合同,鑒于此,甲方承諾如提前終止合同,仍承擔向乙方支付全部合同款的義務(wù)(甲乙雙方一致同意終止的除外)。
乙方如違約提前終止合同,所收取的費用應(yīng)全部退還甲方。
七、甲乙雙方如因履行本合同發(fā)生糾紛,應(yīng)當友好協(xié)商解決,協(xié)商不成的,甲乙雙方任何一方均可向_______________仲裁委員會提請仲裁解決。
合同附件為本合同一部分,本合同壹式兩份,甲乙雙方各持一份,自雙方簽字蓋章之日起生效,具有同等的法律效力。
甲方(公章):_________ 乙方(公章):_________
______年____月____日 _____年____月____日
簽訂地點:_________ 簽訂地點:_________
ps怎么設(shè)置vi設(shè)計模板
ps怎么設(shè)置vi設(shè)計模板的效果?一、設(shè)置vi設(shè)計模板的效果1、打開ps軟件,創(chuàng)建一個新文檔。2、單擊窗口右側(cè)的文件。3、單擊屬性欄的新增。4、選擇新建新建的模式,點擊隨機創(chuàng)建一個新層,然后點擊確定。5、雙擊文字圖層,然后選擇文字圖層,在彈出的菜單中勾選文字圖層。6、在文字層上輸入1.5x字符。然后在屬性欄輸入圖層樣式和斜面和浮雕,內(nèi)容設(shè)置如圖所示。7、在文字樣式面板中雙擊添加圖層樣式。8、在圖層樣式的右側(cè)面板中選擇斜面和浮雕。9、在描邊面板中右擊,選擇圖層樣式。10、按鍵,空白描邊即可出。11、將圖層樣式設(shè)置默認,這位玩家是。12、打開一張素材。13、選擇圖片,菜單。將圖像調(diào)整到合適的大小。14、導(dǎo)入一張我們要應(yīng)用的素材。
vi怎么寫呢幫助我把給你50的懸賞
VI即(Visual Identity),通譯為視覺識別系統(tǒng),是CIS系統(tǒng)最具傳播力和感染力的部分。是將CI的非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺識別符號,以豐富和多樣的應(yīng)用形式,在最為廣泛的層面上,進行最直接的傳播和影響。設(shè)計到位、實施科學(xué)的視覺識別系統(tǒng),既是傳播學(xué)校辦學(xué)理念、樹立學(xué)校知名度、塑造學(xué)校形象的捷徑,又是實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、增加學(xué)校文化內(nèi)涵,保證學(xué)校教育質(zhì)量 對學(xué)生進行潛移默化的最佳手段。我們在策劃和設(shè)計上充分尊重學(xué)校的辦學(xué)理念,在“中華文化”、“ 書香校園”上堅持風格的統(tǒng)一性,視覺的沖擊力,注重中華文化的發(fā)揚,民族個性與人性化的主張,符合審美規(guī)律和可實施性。我們還在設(shè)計中綜合地體現(xiàn)尊重教育、對人的理解、傳統(tǒng)與時尚的融合、生態(tài)教育環(huán)境等方面的元素,努力營造學(xué)習氛圍、生活氛圍、育人環(huán)境、養(yǎng)成環(huán)境。我們希望在實施過程堅持嚴格操作程序,保證質(zhì)量,盡量節(jié)約。VI設(shè)計使學(xué)校形象具有鮮明的個性,與其他學(xué)校顯著地區(qū)別開來;VI設(shè)計把學(xué)校潛在精神意念、文化內(nèi)涵,以及所有的形象要素有機地統(tǒng)一結(jié)合起來,按照一定的標準和規(guī)范形成系列,使學(xué)校的形象能夠做到內(nèi)外一致、處處統(tǒng)一,從不同的角度和層次輸出同一形象信息,給予學(xué)生和公眾連續(xù)的、潛移默化的信息刺激,使學(xué)校的形象具有更強烈的滲透力、感召力,凝聚力;VI設(shè)計通過文化、環(huán)境對學(xué)生進行多方面、多層次的精神刺激和行為養(yǎng)成,進行文化、道德、人格的熏陶。
望采納! 如不清楚請回復(fù)。追問
這道題怎么寫
我說的是怎么寫
追答that is a family 這是一個家庭
who 誰
is your brother? 那是你的兄弟
that is not my brother, 那不是我的兄弟
she is my sister 他是我的姐姐
應(yīng)該是對的 望采納! 有事叫我
以上就是關(guān)于校園vi設(shè)計空白模板相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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