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- 對(duì)職業(yè)的理解和感受150字
- 介紹一種你熟悉的職業(yè) 演講稿
- 我要寫作文。題目:介紹一種職業(yè)。 謝謝大家)
- 二年級(jí)下冊(cè)語文作文,我喜歡的職業(yè)一百五十個(gè)字
介紹一種職業(yè)150字左右(介紹一種職業(yè))
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于介紹一種職業(yè)150字左右的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
對(duì)職業(yè)的理解和感受150字
我選擇了教師這個(gè)職業(yè),教書就是我的工作。對(duì)這份工作,我是打心眼的喜歡,我喜歡孩子們的純真和活潑,喜歡孩子的懵懂和頑皮,更喜歡他們?cè)谖业囊龑?dǎo)下學(xué)好知識(shí),變得自信的過程。我就這么一天一天的過下來,從沒仔細(xì)思考過“工作”這個(gè)詞的內(nèi)涵。在閱讀《沒有任何借口》這本書時(shí),我覺得作者對(duì)“工作”的認(rèn)識(shí)比較深刻,如何做好“工作”有自己獨(dú)特的想法,這些想法很有借鑒意義:
“我們常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時(shí)上班,按點(diǎn)下班,不遲到、不早退就是完成工作了,就可以心安理得地去領(lǐng)工資了。其實(shí),工作首先是一個(gè)態(tài)度問題,工作需要熱情和行動(dòng),工作需要努力和勤奮,工作需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神?!?
“工作是一個(gè)包涵了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。卓有成效和積極主動(dòng)的人,他們總是在工作中付出雙倍甚至更多的智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力,而失敗者和消極被動(dòng)的人,卻將這些深深地埋藏起來,他們有的只是逃避、指責(zé)和抱怨?!?
“了解一個(gè)人的工作,在某種程度上就是了解其本人。如果一個(gè)人輕視自己的工作,而且做得很粗陋,那么他決不會(huì)尊敬自己。如果一個(gè)人認(rèn)為他工作辛苦、煩悶,那么他的工作決不會(huì)做好,這一工作也無法發(fā)揮他內(nèi)在的特長。在社會(huì)上,有許多人不尊重自己的工作,不把自己的工作看成創(chuàng)造事業(yè)的要素和發(fā)展人格的工具,而視為衣食住行的供給者,認(rèn)為工作是生活的代價(jià)、是不可避免的勞碌,這是多么錯(cuò)誤的觀念啊! 常常抱怨工作的人,終其一生,決不會(huì)有真正的成功。抱怨和推諉,其實(shí)是懦弱的自白?!?
“工作不是我們?yōu)榱酥\生才做的事,而是我們要用生命去做的事。工作就是付出努力。沒有卑微的工作,只有卑微的工作態(tài)度,而工作態(tài)度完全取決于我們自己?!?
以上這些話句句在理,我也認(rèn)為一個(gè)人的工作態(tài)度是由自己決定的。當(dāng)你自動(dòng)自發(fā)地、沒有任何借口地完成本職工作時(shí),你會(huì)收獲到累累碩果,盡管那不是你刻意的追求!當(dāng)你用心、用情投入到你的工作中的時(shí)候,你感受到的是一種幸福感和滿足感,這是與僅獲得金錢報(bào)酬的感覺完全不一樣的!當(dāng)你把工作當(dāng)事業(yè)一樣來經(jīng)營的時(shí)候,你的工作將非常出色!
介紹一種你熟悉的職業(yè) 演講稿
我的中國夢(mèng)演講稿 每一個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國家的強(qiáng)大為堅(jiān)強(qiáng)后盾。上個(gè)世紀(jì)火得一塌糊涂的美國夢(mèng),都是以美國強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和文化實(shí)力為依托的,而那正是美國經(jīng)濟(jì)最繁榮的一段時(shí)期。同樣,隨著我們中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,綜合國力日益增強(qiáng),國際地位顯著提高,我們現(xiàn)在完全有資本,有能力暢談“我的中國夢(mèng)”。 以前我們國家積貧積弱,飽受欺凌,那時(shí)候每一個(gè)中國人都想自己的祖國強(qiáng)大,祖國強(qiáng)大了,我們才能過上幸福的生活。國家,國家,先有國后有家。讓祖國強(qiáng)大欺凌,讓中國人民站起來,這是我們上一輩人執(zhí)著追尋的中國夢(mèng)??!經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗,上一輩人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,看看我們的周圍,看看洋溢著笑容的你們。作為上一輩人夢(mèng)想的見證者,我倍感榮幸,也深感責(zé)任重大,他們把更大的夢(mèng)想交給了我們,時(shí)至今日,我們要將這中國夢(mèng)繼承下去。我們的祖國現(xiàn)在強(qiáng)大了,人民富足了。我們沒有理由做得比上一輩差。我的中國夢(mèng)就是繼承了上一輩們的執(zhí)著,讓祖國更強(qiáng)大,人民更富有。同時(shí),讓我們的下一代有更好的條件實(shí)現(xiàn)他們的中國夢(mèng)。 中國夢(mèng)的傳承就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮,但是我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神,為祖國的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。繼承上一輩的中國夢(mèng),為了下一代的中國夢(mèng),這就是我的中國夢(mèng)! 雄關(guān)漫道真如鐵,是對(duì)夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越,是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!來吧,讓我們攜起手來,響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,為了美好的明天,為了光榮的未來,前進(jìn)!我的夢(mèng),中國夢(mèng)!我要寫作文。題目:介紹一種職業(yè)。 謝謝大家)
今年年會(huì)“重回水簾洞、再跨創(chuàng)業(yè)路”會(huì)議主題,希望能帶領(lǐng)工作室全體員工重回創(chuàng)業(yè)之初的“水簾洞”,認(rèn)真去思考“我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?”這些工作室得以安身立命之本。之所以說“水簾洞時(shí)期”在工作室發(fā)展歷程中舉足輕重,是因?yàn)槿缦聨c(diǎn): 1、出人才。經(jīng)過創(chuàng)業(yè)初期的人才更迭,王老師深刻地意識(shí)到“治軍必先治?!钡闹匾饬x,并開始探索和思考知識(shí)管理的有效方法,隨著一批年輕的“學(xué)生兵”加入工作室,一支具有理念認(rèn)同的新團(tuán)隊(duì)在王老師的帶領(lǐng)下迅速成長起來,今天工作室各公司的高級(jí)管理者都是那個(gè)時(shí)期走出來的佼佼者。
2、出理論?!八煻磿r(shí)期”是中國咨詢行業(yè)發(fā)展史上最躁動(dòng)、也是最異彩紛呈的戰(zhàn)國時(shí)期,物欲橫流中的工作室卻能拒絕誘惑、獨(dú)坐陋室,提升和創(chuàng)新了工作室重要的策劃理論和方法論,如:“五出理論”、“三力理論”“論十大關(guān)系”等,這些重要的理論和方法至今仍具有極強(qiáng)的生命力在指導(dǎo)著我們今天的策劃實(shí)踐。
3、出影響?!吧讲辉诟哂邢蓜t靈,水不在深有龍則靈”,由于碧桂園策劃案的引爆,整個(gè)社會(huì)對(duì)于策劃行業(yè)的追捧以及旺盛需求,此期間產(chǎn)生了至今也影響深遠(yuǎn)的策劃案例,如:99昆明世博會(huì)、茅臺(tái)酒策劃案、武夷山策劃案、華南板塊„„ 4、出文化?!胺ㄖ菩∪恕⒍Y遇君子、無為而治治圣人”至今仍然是工作室能夠廣納賢才的獨(dú)特企業(yè)文化,更為重要的是,“水簾洞時(shí)期”培養(yǎng)了一種工作室最核心的“創(chuàng)業(yè)精神”,它是一種敢于天下先的勇氣和氣概、是一種敢于揚(yáng)棄自我的創(chuàng)新精神!這就是工作室的“魂”!追問
謝謝
二年級(jí)下冊(cè)語文作文,我喜歡的職業(yè)一百五十個(gè)字
我有很多喜歡的職業(yè),曾經(jīng)想過當(dāng)醫(yī)生,想過當(dāng)律師,想過當(dāng)商人,想過當(dāng)軍人,想過當(dāng)科學(xué)家,但卻從來沒想過當(dāng)老師。在我的心中,教師這個(gè)職業(yè)曾經(jīng)是所有職業(yè)中最沒意思的。每天上著同樣的課,沒有一點(diǎn)新意,穿得古板,表情嚴(yán)肅,反正沒有一點(diǎn)是我喜歡的。當(dāng)醫(yī)生可以解救病人,當(dāng)律師可以解救犯人,當(dāng)商人可以賺很多錢,當(dāng)軍人可以保衛(wèi)祖國,當(dāng)科學(xué)家可以造福人類。
可我現(xiàn)在卻認(rèn)為當(dāng)老師最好。教師是人類靈魂的工程師,是塑造人類思想,完善人類靈魂的人,是精神花園的園丁,是偉大的人。當(dāng)教師是偉大的,崇高的,受人尊敬的。
曾經(jīng)有人對(duì)我說過這樣的話,醫(yī)生每天接觸的是病人,律師每天接觸的是犯人,而教師每天接觸的是學(xué)生,你說什么職業(yè)最好?聽了這句話,我感觸很深。是啊,這一系列的職業(yè),有哪個(gè)可以和教師這個(gè)職業(yè)相比的呢,無論是醫(yī)生還是律師,都不如教師的成果好,都不如教師的桃李滿天下讓人覺得更驕傲。
我熱愛當(dāng)一名教師。授人以漁是一種樂趣,也是一種驕傲。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!眰鞑ト松览?,講授;專業(yè)知識(shí),解除心中困惑,這是多么讓人驕傲的事業(yè)啊,還有什么可以和教師這個(gè)職業(yè)相比的呢!
我現(xiàn)在可以堅(jiān)定的說,我喜歡當(dāng)教師,我熱愛當(dāng)教師,我為教師感到驕傲
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