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一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)課文寫(xiě)作特點(diǎn)（一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)課文寫(xiě)作特點(diǎn)是什么）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-23 05:55:43 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 74

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)課文寫(xiě)作特點(diǎn)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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概括《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》的主要內(nèi)容
《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》這篇課文主要講什么？
巜一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》課文講了什么內(nèi)容,課題為什么叫"一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)"？

一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)課文寫(xiě)作特點(diǎn)（一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)課文寫(xiě)作特點(diǎn)是什么）

概括《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》的主要內(nèi)容

《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》主要是介紹北宋繪畫(huà)作品《清明上河圖》，作者先對(duì)《清明上河圖》進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹；后面的幾個(gè)段落介紹了各行各業(yè)、熱鬧的街市以及橋北頭的具體場(chǎng)景的畫(huà)面內(nèi)容；最后以《清明上河圖》的歷史價(jià)值結(jié)尾。

《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》這篇課文主要講什么？

一副名揚(yáng)中外的畫(huà)

這篇課文介紹了北宋畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》。課文通過(guò)對(duì)畫(huà)上人物、場(chǎng)景等細(xì)節(jié)的介紹，詮釋了《清明上河圖》能夠名揚(yáng)中外的原因

全文共5個(gè)自然段，第一自然段對(duì)《清明上河圖》作了簡(jiǎn)要的介紹:圖畫(huà)的年代，作者，畫(huà)面內(nèi)容，目前保存的情況。只有3句話(huà)，所含信息量卻很大。第二自然段講述了畫(huà)上的眾多人物，三教九流無(wú)所不包。第三、四自然段是圍繞“畫(huà)上的街市可熱鬧了”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的，第三自然段先概述畫(huà)中的人物各有各的情態(tài)，接著在第四自然段中具體描寫(xiě)了橋北頭的情景，突出了畫(huà)作的“傳神”。第二至四自然段集中說(shuō)明《清明上河圖》具有極高的藝術(shù)價(jià)值，這是《清明上河圖》能夠名揚(yáng)中外的根本原因。第五自然段點(diǎn)明《清明上河圖》還具有歷史價(jià)值

課文的語(yǔ)言非常樸實(shí)，用白描的手法展現(xiàn)了《清明上河圖》的藝術(shù)特點(diǎn)。第二自然段和第三自然段連續(xù)運(yùn)用排比句式，如“有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買(mǎi)賣(mài)的生意人，有留著長(zhǎng)胡子的道士.”有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車(chē).”如實(shí)地把畫(huà)上人物及狀態(tài)描述了出來(lái)。第四自然段是一段細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)騎馬人、兩頭毛驢、站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人的細(xì)致刻畫(huà)，展現(xiàn)了畫(huà)作的細(xì)膩傳神。

一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)課文寫(xiě)作特點(diǎn)（一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)課文寫(xiě)作特點(diǎn)是什么）

巜一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》課文講了什么內(nèi)容,課題為什么叫"一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)"？

一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)講的是什么意思
巜一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》課文講了什么內(nèi)容,課題為什么叫"一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)"？
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這篇課文是一篇說(shuō)明性文章。它介紹了北宋畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》，通過(guò)具體描述北宋都城汴梁街市的熱鬧，重現(xiàn)八九百年前的古都風(fēng)貌和人們的生活情境，在五米多長(zhǎng)的畫(huà)卷里，共繪了五百五十多個(gè)各色人物，牛、馬、騾、驢等牲畜五六十匹，大小船只二十多艘。房屋、橋梁、城樓等也各有特色，體現(xiàn)了宋代建筑的特征。這幅描寫(xiě)北宋汴京城一角的現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)俗畫(huà)，具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)水平。并通過(guò)夾敘夾議的寫(xiě)法，告訴了學(xué)生《清明上河圖》名揚(yáng)中外的原因，從一個(gè)側(cè)面展示了中華傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)學(xué)生了解和傳承中華傳統(tǒng)文化的興趣和意愿。

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