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小說意蘊題答題思路

發(fā)布時間：2023-05-23 07:54:00 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 123

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于小說意蘊題答題思路的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

高考小說題目的作用解題技巧有哪些?
標(biāo)題的情感意蘊怎么答？
小說構(gòu)思巧妙答題技巧
如何探究小說主題意蘊高考語文復(fù)習(xí)教案
小說標(biāo)題的含義答題技巧

小說意蘊題答題思路

高考小說題目的作用解題技巧有哪些?

1.常見題型：就指定的環(huán)境描寫說出其作用。
（1）社會環(huán)境（故事發(fā)生的時代背景）：①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復(fù)雜的社會關(guān)系；
②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；③揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。
（2）自然環(huán)境（人物活動的具體場景
）：①點明故事發(fā)生的時間、節(jié)令和地點；②交代人物活動背景，烘托人物性格、心理；③渲染氣氛，奠定基調(diào)；為刻畫人物作鋪墊；④推動故事情節(jié)發(fā)展；⑤暗示或象征社會環(huán)境，襯托主題。
2.環(huán)境類試題答題思路：
（1）表述要點：①環(huán)境本身（交代……時間，交代……背景，營造……氛圍，渲
染……氣氛）→→②情節(jié)（推動，暗示，鋪墊）→→③人物（烘托，襯托）→→④主題（表達(dá)，寄托，暗示，揭示）。
2、和情節(jié)有關(guān)的題目，一般可從以下方面綜合分析
①從情節(jié)與小說環(huán)境的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語：突出（烘托、交代）人物活動的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性等；
②從情節(jié)與其他情節(jié)的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語：埋下伏筆，設(shè)置懸念，線索，鋪墊，照應(yīng)，推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)曲折生動，對比，襯托，承上啟下等；
③從情節(jié)與人物形象的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語：塑造了„„的人物形象，表現(xiàn)了人物„„的性格或精神，刻畫了人物„„的心理，使人物形象更加豐滿充實等；
④從情節(jié)與小說主題的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語：揭示（表達(dá)、寄托、暗示）了„„的主題，深化主題，突出主題，豐富主題等；
⑤從情節(jié)與讀者感受的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語：設(shè)置懸念，跌宕起伏，引人入勝，吸引讀者注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考等。

標(biāo)題的情感意蘊怎么答？

小說標(biāo)題的意蘊一般包含表層義和深層義兩部分。表層義是指標(biāo)題本義；深層義主要指在文中的引申義、比喻義或象征義，且與小說的情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等聯(lián)系緊密?？挤ㄒ?標(biāo)題意蘊探究1．解答標(biāo)題意蘊探究題「三步驟」2．雙關(guān)和象征的區(qū)別(1)雙關(guān)：在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有兩種意思，言在此而意在彼。包括諧音雙關(guān)和意義雙關(guān)。①諧音雙關(guān)：利用詞的同音，有意使語句具有雙重意義叫作諧音雙關(guān)。如：「道是無晴卻有晴」中的「晴」表面上是晴天的「晴」，內(nèi)含感情的「情」②意義雙關(guān)：利用詞的多義，

小說構(gòu)思巧妙答題技巧

情節(jié)梳理題（概括情節(jié)題）
考查對小說故事情節(jié)的梳理概括能力，從三方面入手：
一、解題思路：

1、理清小說的結(jié)構(gòu)層次：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
2、尋找貫穿小說的線索，圍繞線索進(jìn)行概括；
3、抓住小說中的重要場面、重要事件；

二、提問方式：

1、概括小說的主要情節(jié)或梳理小說的脈絡(luò)；
2、文中共寫了那幾件事？請依次加以概括。
3、概括小說某一環(huán)節(jié)的內(nèi)容（如開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分中的某一方面）
4、簡要概括人物、事件的變化過程；

三、答題格式：

何時+何地+何人+何事（主人公角度）
例題1：廣東卷《面包》請概括小說的主要情節(jié)。(4分)
(1)妻子發(fā)現(xiàn)丈夫偷吃面包。(2)丈夫撒謊掩飾。(3)妻子替丈夫圓謊。(4)第二天晚餐，妻子多分了面包給丈夫。

例題2：安徽卷《董師傅游湖》這篇小說的主要情節(jié)是什么？請用一句話概括。(4分)
五一節(jié)董師傅在校園內(nèi)領(lǐng)小翠游湖。

例題3：2011年安徽卷《巴爾塔薩的一個奇特的下午》11題.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡(luò)。（5分）
做好鳥籠——拒賣鳥籠給老大夫-----送鳥籠給彼貝——臺球房醉酒。(事件發(fā)展脈絡(luò)）

例：這篇小說的情節(jié)是如何展開的？請概括回答（或簡要分析）。

★答題格式：
①正確指出小說的線索；
②指出小說展開故事情節(jié)的方式；
③分條分點概括故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（作恰當(dāng)?shù)娜∩幔?br/>

概括：答前兩點；分析：答三點
例題：四川卷《想象》這篇小說的故事情節(jié)是怎樣展開的?請概括回答。(4分)
答案：以“想象”為線索，以心理活動描寫為主要方式來展開故事情節(jié)。

小說意蘊題答題思路

如何探究小說主題意蘊高考語文復(fù)習(xí)教案

探究主題意蘊
一、考綱要求：
（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊，以及內(nèi)涵的民族心理和人文精神。（內(nèi)容）（從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊）
要求從時代背景、人物形象、環(huán)境氛圍、細(xì)節(jié)描寫、語言表達(dá)等方面切入研究。（要求從思想內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)的各個方面探究作品的深刻思想）
（2）探討作品的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖（目的）
（探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神）
要求從作者經(jīng)歷、所處時代、創(chuàng)作動機(jī)及作品影響進(jìn)行分析。
（要求從人物形象、時代背景、環(huán)境氛圍、細(xì)節(jié)描寫、語言表達(dá)等方面入手，探究民族心理和人文精神）
（3）、探討文本中的某些問題，提出自己的見解。（多方面）
（對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀）
要求立足自我，感悟和體驗文本，獨立思考，發(fā)表看法。（提出自己的見解）專家強調(diào)：回答問題包括探究題一定要從文本出發(fā)，不可拋開文本隨意生發(fā)、自我發(fā)揮。
二、探究小說主題的技法
(1)主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：
①以小說主要人物的性格特點、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假惡丑。 ②用故事的形式針砭時弊。
③通過寓言，寄寓人生哲理。
④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。
(2)對主題的挖掘一般可從以下幾方面：從作者背景看、從人物特征看、從情節(jié)發(fā)展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。
對主題的概括常用這樣一些基本術(shù)語：①歌頌、贊揚、弘揚什么。②諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。③揭示什么人生道理。④對什么現(xiàn)象的反思。⑤表達(dá)了什么情感。
三、解題方法
(1)常見設(shè)問模式：
①找出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題)；結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓?某一個問題)的理解或看法；
②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對你有何啟迪，談?wù)勀愕囊稽c體會)； ③把小說的題目××改成××，好不好，為什么？
④小說××為題，有主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊等多方面考慮，請選擇某一方面，結(jié)合全文陳述你的觀點。
⑤探究其中的深刻意蘊和作者的情感取向；本文的主題是什么？請結(jié)合全文分析。
(2)閱讀突破點
①整體閱讀，宏觀感受，把握作品思想內(nèi)容，就等于抓住了探究的精髓。
②注意標(biāo)題和體裁。標(biāo)題是文章的高度概括，有時就是小說線索，必須關(guān)注。
③抓關(guān)鍵性語句。作品中主要人物的語言、行動，以及作者的評述、詮釋的一些關(guān)鍵語句。抓住“文眼”就把握了探究的方向，所以小說中一些內(nèi)涵豐富的語句，如意蘊豐富的哲理句、意味深長的雙關(guān)句、生動可感的修辭句、觀點鮮明的議論抒情句以及結(jié)構(gòu)上起到重要作用的語句。追答

④注意小說這一文體的特征，解讀時緊扣三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)。從小說的情節(jié)和人物形象入手剖析主題。
⑤聯(lián)系作品的時代背景（典型的社會環(huán)境描寫）和作家的相關(guān)狀況，認(rèn)識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征——知人論世可以達(dá)到揭示小說主題的目的。
⑥從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。尤其情節(jié)的突轉(zhuǎn)，人物與人物的對比，欲揚先抑或欲抑先揚等手法。
根據(jù)要求組織語言表達(dá)：小說通過描繪××故事情節(jié)，刻畫了„„暗示了„„抒發(fā)了(呼吁)„„
（3）答題技巧
解題常見失誤：文不對題，答非所問；模棱兩可，心中無底；只圖簡單，答案缺漏；惟恐答漏，多多益善；語句不通，表意不明。
解題常見對策：認(rèn)真審題，找準(zhǔn)對應(yīng)；審清題意，規(guī)范答題；明確要求，力圖全面；審準(zhǔn)題干，分點作答；苦練內(nèi)功，打牢基礎(chǔ)。
【答題注意點】
① 注意分析方法。要由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識；要全面、深刻，避免以偏概全；要辯證
統(tǒng)一；要敘議結(jié)合，有理有據(jù)；要充分具體、有深度，不含糊。
②注意思維整合。要將作品思想內(nèi)容、作品形象分析、作品結(jié)構(gòu)、語言、表現(xiàn)手法和作者的觀點態(tài)度整合起來，否則容易造成失誤。

小說標(biāo)題的含義答題技巧

小說標(biāo)題作用答題格式：

（1）先看標(biāo)題的表層義：（詞語的含義，概括內(nèi)容，點明對象）?！　?span style="display:none">Vxj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

（2）再思考深層含義：（引申義、比喻義、象征義）；人物與人物的關(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感與態(tài)度）；主旨與主旨的關(guān)系（點明、揭示）。

標(biāo)題的作用的答題格式：

1、分析標(biāo)題字詞。就是從理解文章標(biāo)題關(guān)鍵詞的本義，字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義或作用。

2、分析標(biāo)題修辭。也就是從理解文章標(biāo)題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標(biāo)題的含義或作用。

3、看內(nèi)容主旨。從文章的寫作內(nèi)容，作者感情，主題思想入手，分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。

標(biāo)題的常見作用：

1、概括文章的主要內(nèi)容。

2、作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。

3、作者感情的出發(fā)點。