跟著名家學(xué)寫作文（跟著名家學(xué)寫作文600字）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于跟著名家學(xué)寫作文的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

2023新版文章智能生成器，能給你生成想要的原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對(duì)話答疑等等

你只需要給出你的關(guān)鍵詞，它就能返回你想要的內(nèi)容，越精準(zhǔn)，寫出的就越詳細(xì)，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁版、PC客戶端，官網(wǎng)：https://ai.de1919.com

本文目錄:

• 1、推薦一些名家寫的，可提高寫作水平的文章及如何閱讀這些文章才能使人有效地提高寫作水平的方法

• 2、名人談寫作文君

• 3、名家談話題作文

• 4、有關(guān)于名家寫的兩篇課外作文

一、推薦一些名家寫的，可提高寫作水平的文章及如何閱讀這些文章才能使人有效地提高寫作水平的方法

組成

好文章來源于生活，寫你所看到的，聞到的，寫你體驗(yàn)到寫自己的真實(shí)感受，本文將以生動(dòng)感人。

2，寫作不是一朝一夕的事情，可以是成功的。但是，在面對(duì)今天的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)習(xí)一些技巧。例如，更比平常背一些好的段落，一個(gè)良好的開始和結(jié)束。到備考審判。

3，讀更多的書，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，學(xué)畫畫。好文章，好詞，好句，學(xué)會(huì)積累。

4，建立一個(gè)新的，獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)可以起到事半功倍的效果。

5，寫日記，既練筆積累的材料。

6，參考報(bào)價(jià)，不朽的詩歌，讓你的文章更有說服力。

7，可以使用的好詞好詞，好詞的文章中使用的，并增添色彩，讓您??的文章，文章升華。但要恰到好處，不要太多，太多會(huì)顯得華而不實(shí)。

8，學(xué)會(huì)運(yùn)用，工作能力，以不變應(yīng)萬變。

二、名人談寫作文君

1. 名家談：作文怎么寫人

可愛的、成熟穩(wěn)重的、活力充沛的、慈祥和藹的……怎樣才能讓這些人物在我們的筆下活起來呢？

一、精選事例，以事寫人

寫人離不開寫事，因?yàn)槿宋锏奶攸c(diǎn)總是在具體事例中表現(xiàn)出來的。比如，《西游記》中寫豬八戒貪財(cái)?shù)钠焚|(zhì)特點(diǎn)，就是通過他把銀子藏在耳朵里這件事來表現(xiàn)的。故而，寫人的文章應(yīng)以寫事為主，事例可以使人物個(gè)性更鮮明，形象更豐滿，能突出人物的性格特點(diǎn)。選擇事例時(shí)應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

1. 選擇的事例要小?！耙涣Ｉ忱锟词澜纭?，從自己有切身感受的小事入手常常是達(dá)到寫作目的重要途徑之一。許多深刻的立意都體現(xiàn)在一件小事中，取材越小，所闡述的道理越能撼動(dòng)人心，就越能寫出情深深、意切切的佳作。

2. 選擇的事例要精。能突出人物性格特點(diǎn)的事例一般比較多，我們可不能一寫就是十件八件，一定要注意篩選，求精不求多，應(yīng)該選擇其中最能鮮明表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)的一兩個(gè)典型事例具體寫，讓人物的性格特點(diǎn)在事例中顯現(xiàn)出來。

二、抓住細(xì)節(jié)，寫出特點(diǎn)

每個(gè)人物因其年齡、職業(yè)、性格的不同而各具特色，寫人的文章一定要寫出人物的特點(diǎn)來。人物的特點(diǎn)可以通過外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)來展現(xiàn)。

1. 人物的外貌描寫。每個(gè)人的外貌都有著與別人不同的特點(diǎn)，善于抓住外貌特點(diǎn)進(jìn)行描寫，是寫人作文最常用的方法。描寫人物外貌不要面面俱到，要抓住最能表現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界的特點(diǎn)寫，努力達(dá)到“以貌傳神”的效果。

2. 人物的語言描寫?！把詾樾穆暋?，一個(gè)人的語言表達(dá)是其性格特征的鏡子，正如魯迅先生所說，能“使讀者由說話看出人來”。所以，寫人一定要重視語言描寫，要選擇最有代表性的語句，來表現(xiàn)人物的個(gè)性和思想。人物的語言描寫要符合人物的年齡和身份，老人有老人的語言，小孩有小孩的語言，不同的人說話的語氣也不同。另外，人物的語言描寫還要符合人物的特點(diǎn)，有的人說話直率、干脆，有的人說話則幽默風(fēng)趣。

3. 人物的動(dòng)作描寫。動(dòng)作描寫對(duì)刻畫人物性格，表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用。要描寫人的行為，就必須細(xì)心觀察人物的動(dòng)作，精心選擇最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行描述，這樣才能使人物立起來，才能寫出生動(dòng)、具體、血肉豐滿的人物形象來。

4. 人物的心理活動(dòng)描寫。心理描寫可以深刻揭示人物的精神世界，表達(dá)人物的思想感情，使人物形象特色鮮明。人物的心理活動(dòng)描寫可以通過人物直接傾吐內(nèi)心世界的方式，也可以通過與語言、動(dòng)作相結(jié)合的方法，共同透視人物內(nèi)心深處的秘密。

2. 一諾千金 泰文君 從作者的寫作意圖來看來 本文所寫的兩件事中,只有

“一諾千金教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1。

確認(rèn)閱讀六項(xiàng)要求將被識(shí)別的詞匯來掌握詞匯的七個(gè)方面的要求會(huì)寫。 2。

理解課文，明白它的意思的話，“不如金，精神恍惚，預(yù)計(jì)要返回，寐，嚴(yán)格的，罕見的，坦蕩的，當(dāng)之無愧的。” 3。

學(xué)習(xí)一門敘事的表達(dá)方式提出。 4。

感知的信任和誠信的諾言品質(zhì)，真誠，樸實(shí)的事情。 教學(xué)重點(diǎn)： 據(jù)了解，誠實(shí)是一種美德。

教學(xué)難點(diǎn)： 1。據(jù)了解，誠實(shí)是一種美德。

2。學(xué)習(xí)文本的各種表達(dá)。

教學(xué)準(zhǔn)備： 1。為了收集“一諾千金成語故事 2。

收集名人名言誠實(shí)守信 3。心理測(cè)試：你喜歡的交流與什么樣的人呢？ （總結(jié)特征的4個(gè)字） 4。

制作課件：“三鹿集團(tuán)，南京冠生園月餅”失敗 教學(xué)過程： 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 甲級(jí) 一個(gè)故事導(dǎo)入揭示的問題 1。閱讀的主題是“金”的成語“一諾千金”，這是什么意思呢？ 2。

名為“講成語故事”一諾千金“ （“金百磅，比布的承諾，信守承諾的人去了欽佩古人季布一季度，通過測(cè)試結(jié)果，學(xué)生們也愿意成為朋友不如黃金，今天，我們學(xué)習(xí)文本“金，和更深入的了解這個(gè)成語的意思。） 二，先讀課文，整體感知 1。

書籍，自由讀課文，讀正確，流利的閱讀。 2。

坐在一起互相閱讀的文本和錯(cuò)誤修正。 3。

默讀文本，仔細(xì)想想，文字寫了幾個(gè)故事？試用總結(jié)文本的主要內(nèi)容。 第三，由于閱讀的文本澄清的背景下 自讀自悟，草圖用筆在紙上，斷句，注釋，思考： 1。

標(biāo)記的文本自然段，這一段寫的第一個(gè)故事嗎？這一段寫的第二個(gè)故事嗎？ 2。小括號(hào)的過程中，兩層樓高的描述。

3。曲線勾勒出句子的心理活動(dòng)。

4。圈點(diǎn)的文字，信守諾言，不如黃金它的人嗎？筆者的感受是什么？ 5。

文本注釋自己的理解，寫和不明白的問題。 ，情緒讀取文本，體驗(yàn)情感 1。

有滋味孩子讀自己最喜歡的段落。 2。

四人小組讀，如句子，段落，交流情感體驗(yàn)。 3。

四人小組討論交流，總結(jié)出的核心問題。 第二類 第一，展現(xiàn)了全班交流 問：不同的人，治療的承諾不同的態(tài)度如何？作者的感情？ 第一自學(xué)，重新組交流，下課后的交流。

及時(shí)指導(dǎo)老師，抓關(guān)鍵詞，重點(diǎn)句子，閱讀和推廣，代表讀，讀戈登說其他的方法，全員參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生的誠實(shí)的看法是一個(gè)美德。 關(guān)鍵句： 1。

到第五天，孩子們竟然沒有來上學(xué)。整整一天，我在我的心里責(zé)怪他，稱他的惡意恍惚，總是想要哭上一通。

（這句話寫出來的仇恨失信于那些讀要讀悔恨的語氣?！捌鋵?shí)”恍惚“準(zhǔn)確的措辭。）

2。他的臉上淌著汗，手抓著他的拳頭，喉嚨啞地說：“看我忙里忙外！”他的拳頭擱在窗臺(tái)上，然后突然松開，她的手的手掌般綻放擴(kuò)大兩元鈔票。

（生動(dòng)的比喻“用汗水淋漓，緊緊攥啞嗓”寫的男孩艱辛，花卉推出兩元鈔票像金子一樣好寫的贊美。讀數(shù)應(yīng)讀的情緒變化）。

3。我很高興也很驚訝地打電話，他高興地笑了起來，仿佛我們共同完成一件事，掛著一塊石頭掉在地上。

他反復(fù)地說：“我跑從干燥的橋梁?！?（引導(dǎo)學(xué)生欣賞了角色內(nèi)心的感情，讀出的承諾，輕松愉快的感覺，“本”寫了男孩的責(zé)任感。）

4。后來看到像“值得信賴的”，“優(yōu)秀”的話，我總是在跟他聯(lián)系，因?yàn)樗简v移動(dòng)一諾千金的嚴(yán)格。

（“奔騰”嚴(yán)格的“準(zhǔn)確地寫出更好的質(zhì)量男孩給一諾千金強(qiáng)烈的震撼。） 5。

少年的大傘下的東西跳出來，熱烈鼓掌致意，喜悅是如此的坦蕩和當(dāng)之無愧的，相互欣賞，命中流動(dòng)，讓我的靈魂升華看到，屏幕上。 （這句話是贊美信守諾言！罕見的大雨，固執(zhí)地等待著少年如約而至，遠(yuǎn)道而來的朋友，“肚量和當(dāng)之無愧的”寫不如黃金安慰的，“靈魂的升華”黃金赫然寫著一個(gè)快樂的氣氛和 *** 寫為好。）

語音的教科書播放洞察力的作用愛 文本編寫的教科書劇本，合作表演再現(xiàn)的情況下，以激發(fā)學(xué)生的愿望說，趁熱打鐵，該部門要求學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)談一諾千金的理解，幸福的議會(huì)一諾千金朋友。 科講故事：在新加坡留學(xué)的學(xué)生，拿著票在機(jī)場(chǎng)返回后未能登機(jī)，因?yàn)橹挥兴趪覉D書館借了一本書，尚未返回，中國最優(yōu)秀的學(xué)生在德國的一項(xiàng)研究中，德國就業(yè)幾個(gè)禮貌地拒絕了他。

他的文件材料的原件已錄得3次在公共汽車上逃票。 社會(huì)規(guī)則，自律的生活，在時(shí)代的前端。

第三，談新聞纏身的秘密隱藏 1。顯示學(xué)生收集數(shù)據(jù)，石家莊三鹿集團(tuán)毒奶粉事件，南京冠生園月餅上黑榜“，表達(dá)他們的意見，評(píng)估企業(yè)的興衰與誠實(shí)守信，及時(shí)播放課件，觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心的真實(shí)感受誠實(shí)守信是一種美德！ 2。

介意的頭腦，背靠背收集名人或名人的故事的完整性。 第三個(gè)教訓(xùn) 首先，分析學(xué)生的字的字形有趣的 其次，簡單易學(xué)，快樂的練筆 一個(gè)學(xué)習(xí)的教訓(xùn)，對(duì)比環(huán)境床上用品，文件夾敘述會(huì)議的寫作方法，自擬題目，也可以選擇一個(gè)主題快樂練筆的講師主題的學(xué)生，可以片段，也可以是一個(gè)。

主題。我取得了進(jìn)展。

新余。小品“不差錢”的思考 類似地到B地的文字內(nèi)容，注意寫自己身邊的好金或不可靠的東西，表達(dá)自己的想法和意見。

C據(jù)了解情緒的文字，并嘗試寫的“凡人”。 欣賞會(huì)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的作品，從此改變了自批，每批每一個(gè)變化，教師指導(dǎo)，完整的練筆。

進(jìn)口的故事，激發(fā)興趣，并以良好的情緒鋪平了道路為研究。

3. 求一篇名人寫作的談理想議論文,急

俞敏洪勵(lì)志演講稿

古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。

記著，無論遭遇多么困難的處境，也不要放棄自己的目標(biāo)，因?yàn)榉椒偙壤щy多，即使是在孤立無援的境地，也不要放棄希望！新東方總裁俞敏洪曾這樣說道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，長江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長江劈山開路，黃河迂回曲折，但最終都匯入了大海，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，這就是水的精神。我們的生命，有時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能就像泥沙一樣慢慢的沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而繼續(xù)努力了，但是你永遠(yuǎn)見不到陽光了，所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，就把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

即使你是一輛拖拉機(jī)又能怎么樣？蒙牛集團(tuán)董事長牛根生說，別人是從零起步，我是從負(fù)數(shù)起步。他從小是一個(gè)孤兒，50塊錢被賣到一個(gè)陌生的家庭，創(chuàng)業(yè)之前，在伊利干了十六年，從一個(gè)刷瓶子的工人感到了副總裁。1999年，牛根生白手起家，創(chuàng)建了蒙牛，當(dāng)時(shí)租了一間房，只有五十三平方米。剛剛起步的時(shí)候，收牛奶的車被砸，人被抓，牛奶被倒掉，還有競(jìng)爭對(duì)手在牛奶中下毒。然而就是從負(fù)數(shù)開始，牛根生用七年的時(shí)間，讓蒙牛的銷售額增長200倍，牛奶加工量居世界第一位。他說在他心里有這樣一個(gè)目標(biāo)，那就是用二十年的時(shí)間，把世界乳業(yè)中心的位置定到中國，定到內(nèi)蒙古，就是這個(gè)目標(biāo)讓他走到了今天。從負(fù)數(shù)開始的牛根生都能做大、做強(qiáng)，對(duì)于我們，即使是一輛手扶拖拉機(jī)，有了奔馳車的幫助，難道還怕跑不過寶馬車嗎？

如果說一般人的生命奮斗過程就足以令人感動(dòng)，那另外一種人的成功更加震撼人心，那就是擺脫了身體殘疾的束縛而創(chuàng)造出奇跡的人，因?yàn)樗麄兂３Ｗ龅搅诉B正常人都做不到的事情。海倫凱勒從小失聰失明，但最后寫出了令人顫抖的美麗文字；貝多芬在失聰之后譜寫了第九交響曲，霍金坐在輪椅上通過手指的動(dòng)作寫出了《時(shí)間簡史》，司馬遷在遭受宮刑之后完成了《史記》；這些人的偉大成就沒有一個(gè)不是在擺脫了身體殘疾的束縛之后，放飛了自己強(qiáng)大的精神力量。還有在中國那些聾啞女孩跳出的千手觀音，每一個(gè)動(dòng)作都牽動(dòng)著人們對(duì)于美麗的神經(jīng)。我曾經(jīng)碰上一個(gè)叫左力的浙江學(xué)生，從小耳朵就完全聽不見了，到今天為止這個(gè)世界對(duì)他來說依然是一片寂靜，但他卻通過自己的努力一直讀到了大學(xué)，而且一直都是好學(xué)生，他能夠通過閱讀老師的嘴唇知道老師在講什么，他寫出來的文字流暢通順，思想豐富；現(xiàn)在他還準(zhǔn)備到國外最好的大學(xué)去讀書，從唇讀中文轉(zhuǎn)向唇讀英文。我們擁有美好聽力的人都沒有把英文聽懂學(xué)好，面對(duì)左力這樣的學(xué)生，我們除了努力，還有什么好抱怨的呢？

4. 名人作文

家鄉(xiāng)的名人

徐州有個(gè)著名的華佗廟 ，提起華佗，大家一定無人不知、無人不曉?？墒谴蠹抑廊A佗小時(shí)候的故事嗎？下面就讓我為你細(xì)細(xì)道來吧。

在華佗很小的時(shí)候，三國時(shí)代，人民都很貧窮，華佗的父親教書，母親養(yǎng)蠶織布賣錢，可在這戰(zhàn)爭紛發(fā)的年代，那還有人讀書呢，華佗他們家就更拮據(jù)了。可就在這時(shí)，華佗的父親又因肚子劇痛因病去世了。母親愁著臉問華佗：“兒啊，你父親死了，我養(yǎng)蠶沒有本錢，我們可怎么過啊?！比A佗懂事地說：“母親，我爸爸有個(gè)朋友，蔡醫(yī)生，我可以去他那里干活，為別人看病，還能掙些錢呢。”母親一聽，很是欣喜，給他換好衣服，讓他去了。那年，華佗才只有七歲。

華佗到蔡醫(yī)生那里去打雜活，跟著師傅采藥，打掃衛(wèi)生，樣樣都很賣力，蔡醫(yī)生看他刻苦好學(xué)，寬厚待人，便讓他跟著幾位師兄抓藥。誰知，幾位師兄仗著年齡大，欺負(fù)華佗，不讓他用星稱稱藥，“不用稱怎么稱藥呢？”華佗焦急地想?！肮Ψ虿回?fù)有心人?！比A佗雖不能用稱，但看他牢記著師傅要藥方的數(shù)量，再用手掂掂師兄抓的藥，漸漸地，華佗不用稱也能稱個(gè)八九不離十了，師傅知道了這件事，大為驚嘆，認(rèn)為也只有華佗能接管他的藥鋪，便專心傳教華佗知識(shí)，加上華佗的刻苦努力，最終他成為了一名妙手回春的醫(yī)生。

我愛我的家鄉(xiāng)——徐州，但更愛那些為徐州添彩的名人，我們也要向華佗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的刻苦努力，就堅(jiān)持不懈的精神。

5. "名人"訪談作文

周末，在校寄宿讀初二的兒子回家，在小黑板上寫出了學(xué)校布置的5項(xiàng)作業(yè)，“采訪父母”是其中的第一項(xiàng)。

列第一項(xiàng)并不意味著第一個(gè)做，周末兩天，等他把其他作業(yè)做完，到了要走的周日下午才開始“采訪父母”。 干了半輩子新聞，沒想到今天要接受兒子的采訪。

兒子倒好，第一問題是問我怎么采訪。呵呵，這好象是到了我飯碗里了。

“采訪前你要定一個(gè)主題，你想了解什么，要圍繞一個(gè)題目來談?！薄芭?，老師說了，要你談?wù)勛约旱膴^斗史?！?/p>

奮斗史？在兒子去準(zhǔn)備采訪工具的間隙，我問自己，我奮斗過嗎？ 兒子擺開了陣勢(shì)，又是本子又是筆，還準(zhǔn)備錄音。雖然面對(duì)的是兒子，要錄音感覺還是不自然。

我教導(dǎo)兒子說，你要用心采訪，要多依賴筆頭，把錄音給關(guān)了。不能依賴錄音，兒子居然要求我把每句話講兩遍，第一遍聽，第二遍記錄。

“哈哈，這怎么行？你記要點(diǎn)啊，記關(guān)鍵詞啊?！贝巴馇镲L(fēng)瑟瑟，才5分鐘，兒子直喊熱，竟開始冒汗了，呵呵，沒見過采訪別人如此緊張的。

“奮斗，一個(gè)人要如何奮斗。”我偷偷地把話題扭了扭，“首先他要立志，要立志長大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，有益的人，將來不能危害社會(huì)，直白地說就是要一輩子做個(gè)好人。

人要有理想，有夢(mèng)想，從理論上講，你將來可以做任何事，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)政治家，當(dāng)將軍，等等。有夢(mèng)想，你才會(huì)有為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗的行動(dòng)，你才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)才會(huì)因此而變成一件快樂的事。 “要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須練就一身本事，也就是要成才。

如何成才？人才人才，先成人再成才。成人和成才有著密切的關(guān)系，不能成人，還談什么成才？你現(xiàn)在最主要的就是要健康地安全地長大成人，要鍛煉強(qiáng)壯的身體，要珍惜生命，時(shí)刻注意自我安全保護(hù)，包括過馬路這樣的小事。

人的生命只有一次，失去了就沒有了。對(duì)生命決不能輕言放棄，特別是在和平年代。

在非常時(shí)期，如戰(zhàn)爭如地震，需要你為國為他人獻(xiàn)出生命又另當(dāng)別論?！?“最近四川地震災(zāi)區(qū)有個(gè)官員自殺了，你怎么看？”兒子漸漸地平靜下來，飛快地記錄著并開始插話提問。

“這個(gè)官員在地震中失去了孩子和妻子，工作壓力又特別重，他經(jīng)受的打擊太大了，他頂不住選擇了放棄生命，我們應(yīng)該尊重他的選擇。所謂尊重就是不去譴責(zé)他，他有他放棄的自由，但是也不能贊揚(yáng)他，更不能學(xué)習(xí)他。

一個(gè)人一生當(dāng)中會(huì)要遇到很多挫折，我們要善于調(diào)整自我，從挫折中走出來。面對(duì)挫折和困難，我們一要樹立信心，二要?jiǎng)幽X筋，用智慧去戰(zhàn)勝它。”

曾經(jīng)熱播的電視連續(xù)劇《創(chuàng)關(guān)東》就充滿著生活的智慧，我以此為例啟發(fā)著兒子?！澳阍趺春臀覀兊掠n老師講得一樣啊，他上課就是講這些。”

兒子嘟囔著。 “第二，關(guān)于學(xué)習(xí)。

最重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法，授人以魚不如授人以漁……學(xué)習(xí)要有毅力，要自覺地主動(dòng)地學(xué)。毛主席當(dāng)年在湖南第一師范讀書時(shí)，為了磨練自己的意志，有時(shí)刻意到南門口鬧市邊去讀書。

……考試要講究技巧，在考場(chǎng)里一切要以拿分?jǐn)?shù)為主，……”不知不覺，一個(gè)半小時(shí)過去了，兒子記滿了兩頁紙。雖然我有意跑了點(diǎn)題，沒有直接談我的“奮斗史”，看樣子他對(duì)采訪很滿意，因?yàn)樽銐蛩瓿勺鳂I(yè)了，但愿他能明白一些道理，并付諸行動(dòng)。

兒子的采訪結(jié)束了，我走在上班的路上還在思索著，我奮斗過嗎？從學(xué)校畢業(yè)到單位，在單位一天到晚忙忙碌碌，一天又一天，我們是在奮斗嗎？我們?yōu)槭裁磰^斗，為職稱，為職務(wù)，為生活？我們?cè)撊绾蜗蚝⒆觽儌魇谌松?jīng)驗(yàn)？再過N年退休時(shí)，我們又如何總結(jié)自己的奮斗史，對(duì)自己一生做個(gè)怎樣的交代？春節(jié)來臨，背井離鄉(xiāng)游子，都紛紛趕回家，盼望與親人團(tuán)聚。這也是我們中華民族有別于世界其他民族文化心理。

這種心理，在我們民俗文化底蘊(yùn)深處，可說是根深蒂固，流傳甚廣，仿佛是打在每個(gè)人身上難以磨滅烙印。這種團(tuán)圓習(xí)俗在國內(nèi)外中國人頭都已扎下深根脈。

年夜飯（團(tuán)年飯） 除夕這一天對(duì)華人來說是極為重要。這一天人們預(yù)備除舊迎新，吃團(tuán)圓飯。

在古代中國，一些監(jiān)獄官員甚至放囚犯回家與家人團(tuán)圓過年，由此可見"團(tuán)年飯"對(duì)古代中國人是何等重要。家庭是華人社會(huì)基石，一年一度團(tuán)年飯充分表現(xiàn)出華族家庭成員互敬互愛，這種互敬互愛使一家人之間關(guān)系更為緊密。

家人團(tuán)聚往往令一家之主在精神上到安慰與滿足，老人家眼看兒孫滿堂，一家大小共敘天倫，過去關(guān)懷與撫養(yǎng)子女所付出心血總算沒有白費(fèi)，這是何等幸福。而年輕一輩，也正可以借此機(jī)會(huì)向父母養(yǎng)育之恩表達(dá)感激之情。

孩子們?cè)谕嫠７疟駮r(shí)候，也正是主婦們?cè)趶N房里最忙碌時(shí)刻，年菜都在前幾天做好，而年夜飯總要在年三十當(dāng)天掌廚做出來。在北方，大年初一餃子也要在三十晚上包出來。

這時(shí)家家砧板都在噔噔噔地忙著剁肉、切菜。此時(shí)，家家戶戶傳出砧板聲，大街小巷傳出爆竹聲，小店鋪?zhàn)觽鞒?劈劈啪啪"算盤聲和抑揚(yáng)頓挫報(bào)帳聲，再夾雜著處處說笑聲，此起彼伏，洋洋盈耳，交織成除夕歡快樂章。

說到除夕刀砧聲，鄧云鄉(xiāng)撰寫《燕京鄉(xiāng)土記》卻記載著除夕一個(gè)十分凄涼故事：舊社會(huì)窮人生活困難，三十晚上是個(gè)關(guān)。有戶人家，丈夫到三十晚上很晚尚未拿錢歸來，"家中瓶粟早罄，年貨毫無。

6. 作文《家長的名人

啊，俗話說的好：如皋如歌，常來長壽。我的家鄉(xiāng)是如皋，這兒有著名的風(fēng)景區(qū)：定慧寺和水繪園。下面我就好好的給大家介紹一下定慧寺和水繪園吧。

水繪園位于如皋城東北隅，是國內(nèi)著名的古園林之一。其特色蝻北東西皆水繪其中，秋巒葩卉，一一掩映，若繪畫然“。加之明末才子冒襄（字辟疆）與金陵名妓董小宛的愛情故事在海內(nèi)外廣為流傳，水繪園亦名聲遠(yuǎn)播。水繪園始建于明朝萬歷年間，為冒一貫的別墅，歷四代到冒辟疆時(shí)始臻完善。明朝滅亡后，冒辟疆心灰意冷，于是把水繪園改名為水繪庵，決心隱居不仕。當(dāng)時(shí)名士錢搛益、吳偉業(yè)、王士禎、孔尚任、陳維崧等紛紛前來如皋相聚，在園中詩文唱和。時(shí)人說：”士之渡江而北，渡河而南者，無不以如皋為歸。"水繪園盛極一時(shí)。

寺名定惠知何代？橋古碑橫不計(jì)年。

古樹亂鴉啼晚照，故園新蝶舞春煙。

七層寶塔化塵路，五色云衢散上天。

惟有玉蓮池內(nèi)水，滄浪深處老龍眠。

7. 名人材料,用于寫作,十個(gè)

魯迅先生從少年時(shí)代起就養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心地把它擦干凈；他還學(xué)會(huì)了釘書、補(bǔ)書的本領(lǐng)，備有一套工具，如發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時(shí)細(xì)心整理、修補(bǔ)，使之面貌一新。

著名古典音樂家莫扎特，每晚睡覺總要戴上眼鏡。有人問他：“你為什么臨睡還要戴上眼鏡？”“我常在夢(mèng)中想起一些樂曲的旋律，如不戴眼鏡，就什么音符都看不清，醒來自然忘得一干二凈?！?/p>

范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長老，長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。

司馬光警枕勵(lì)志。司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

因?yàn)橄矚g清淡，梅蘭芳養(yǎng)成了“三不三怕”飲食習(xí)慣：一是堅(jiān)決不喝酒，怕嗆壞嗓子；二是盡量少吃動(dòng)物內(nèi)臟和紅燒肉之類太油膩的食物，怕生痰；三是演出前后不吃冷飲，特別是剛唱完戲不吃冷飲，聲帶經(jīng)過激烈震蕩的“熱嗓子”就不會(huì)變成“啞嗓子”。為了保護(hù)嗓子，增加營養(yǎng)，梅蘭芳主張多食鮮奶、雞蛋、蔬菜和水果。

曾國藩是一個(gè)成功者，少年立志，青年得志，壯年名震天下。但我認(rèn)為，他的成功更在與他的理性、智慧和理想。是的，他率領(lǐng)軍隊(duì)打敗對(duì)手，成為鎮(zhèn)國大帥；但是那又是無數(shù)的敗仗所積累的。他及眾家于一身，知識(shí)廣博；那是他在多少前人失敗的教訓(xùn)中所感觸的。他的家書不乏一部倫理教材，那又是他的曲折的生活經(jīng)歷中所領(lǐng)悟的。虛心地學(xué)習(xí)他人，理智的面對(duì)自己，清醒地把握現(xiàn)實(shí)，則是曾國藩的成功之道。

8. 名人寫作事例

有次，蘇格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，痛得他無法站立而蹲下去，但很快的，他又若無其事的站起來。

目睹整個(gè)經(jīng)過的旁人，看見他沒有任何的反應(yīng)，好奇的問他：你挨打，為什么不還手？蘇格拉底微笑地回答：當(dāng)一只發(fā)野性的驢踢你時(shí)，你會(huì)還它一腳嗎？ *蕭伯納年輕時(shí)喜歡騎單車，有一次跌斷腿骨，他的女同學(xué)很體貼的照料他，蕭伯納擔(dān)心自己意志不堅(jiān)，會(huì)向這位女同學(xué)求婚，他決定溜走.可是不小心從樓梯上跌到樓梯下，兩條腿都跌壞了結(jié)果他果然問她肯不肯跟自己結(jié)婚.當(dāng)女同學(xué)點(diǎn)頭時(shí)，蕭伯納昏了過去. *一位女士對(duì)毛姆說：我和一位男士相處很久，可是不敢斷定，我是不是愛上了他.這位名作家對(duì)戀愛的考驗(yàn)有非常獨(dú)特的看法，他說：只有一個(gè)辦法可以測(cè)驗(yàn)?zāi)闶欠裾嬲龕凵纤阍敢獠辉敢庥盟难浪⑺⒀?*有人問大仲馬說：你為什么可以泰然步入晚年呢？他大不以為然地反駁說：我花盡了一生的時(shí)光才活到了今天. *唐代名相房玄齡，未做官時(shí)，有一次患重病，對(duì)他太太盧氏說：我若病死，你不要守寡，要再嫁.盧氏到房內(nèi)，挖出一只眼睛以示終身不改節(jié).后來房玄齡病愈，一直升到宰相高位，始終對(duì)夫人極為尊敬. *女小說家阿加撒.克里斯蒂的丈夫是個(gè)考古學(xué)家，有一次，在一個(gè)集會(huì)上有個(gè)朋友問他：像你這樣富有想象力的女人，嫁給一個(gè)玩古物的人，你感覺如何？這位偵探小說家說：考古學(xué)家是最理想的丈夫，你想，愈是老的東西，他愈是喜歡. *伏爾泰于一七二七年訪問英國，他發(fā)現(xiàn)英國人非常仇視法國人，一群英國人向他怒吼：殺了他，把這個(gè)法國人吊死！伏爾泰說：英國人！你們因?yàn)槲沂欠▏硕獨(dú)⑽?難到因?yàn)槲也皇怯硕艿膽土P還不夠嗎？英國人聽了哈哈大笑，居然一路送他安返寓所。 *卓別麟能編，能導(dǎo)，能演，是不可多得的全能影人.有一次，他召開影片攝制會(huì)議，一只蒼蠅在他四周繞著圈子飛.起初他用手打幾下，沒有打到，就要了一個(gè)蒼蠅拍.會(huì)議進(jìn)行中，他就握著蒼蠅拍，擺出打蒼蠅的姿態(tài)，眼睛狠狠地望著那蒼蠅.可是打了三次，都沒有打到.后來蒼蠅就在他面前的桌上，他慢慢地拿起蒼蠅拍，正要作死命一擊時(shí)，忽然放下手中武器，讓蒼蠅飛走.旁邊在座的人看了，就說：為什么你不把它打死？這位諧星聳了聳肩，說：這只不是方才那只！ *李白死后遺體葬在采石江頭，往來詩人都在他墓上題詩.有人寫了一首絕句：采石江邊一壞土，李白詩名耀千古；來的去的寫兩行，魯班門前掉大斧. *歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦.他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己？難道還怕老師責(zé)罵？歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕后人笑. *林肯有一次夢(mèng)見自己參加集會(huì).他走路時(shí)，眾人就讓出一條路來，讓林肯走過.這時(shí)在一大群人中，有一個(gè)悄悄地說：他只不過是一個(gè)面貌平凡的人.林肯聽了，就說：朋友，上帝喜歡面貌平凡的人，所以他生了許多面貌平凡的人. *美國鋼鐵大王卡內(nèi)基談自己的成功秘訣：我以為我自己最大的優(yōu)點(diǎn)，是能夠鼓起人家的熱忱.要叫人家能夠盡心竭力，最好的辦法是賞識(shí)他，贊美他，上司的指摘，是最容易消滅部署的信心的.我還沒看見一個(gè)人，在被吹毛求癖時(shí)，能比在被贊賞時(shí)把事情辦的更好. *美國哈佛大學(xué)校長愛略華說：我覺得哈佛現(xiàn)在的確可以稱為知識(shí)寶庫.不過我在想，哈佛之能成為知識(shí)寶庫，是由于大一新生帶來了知識(shí)來，而大四畢業(yè)生卻只帶了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)離校. *德國名醫(yī)寇杜斯有一次宴客，站在主人立場(chǎng)，他得把桌上的烤豬切開，分給賓客.他用刀先在烤豬胸部直剖一刀，接著又交叉地剖上一刀，然后把切碎了塞入豬肚中的香菇和其它填料，用快又卓越的手法拉出來.接著又從自己口袋里取出一只皮套，從皮套里抽出手術(shù)用針線，把割開的胸部縫起來.縫好后他就拍拍烤豬胸部，笑著對(duì)賓客說：只要小心調(diào)查，好好照顧他，不久就可以下地走路.。

三、名家談話題作文

從某一方面講，中考的指揮棒是高考。高考話題作文從1998年發(fā)軔，1999年形成，2000年正式命名后，中考作文也以話題作文為主了，如何在話題中寫出新意，展示個(gè)性，是廣大準(zhǔn)考生關(guān)注的話題。專家的觀點(diǎn)，認(rèn)真閱讀的你可就有了收獲。

作文·真話·生活

各位老師在實(shí)踐中深切感到，作文不說真話、任意編造的嚴(yán)重危害。北京的趙老師總結(jié) 學(xué)生作文有三招：一湊、二抄、三套。千人一面，千篇一律，它來源于應(yīng)試。趙老師又引了學(xué)生的話說“作文從不敢直抒胸臆，也不敢文思飄逸，生怕作文大打折扣”。山西的盧老師說：學(xué)生把作文當(dāng)作身外之物，作文思路可以是老師給的，語言來自書本，或照搬別人的，既沒有自己的語言，更沒有自己的思想，唯一的目的是為了考試?？磥聿粩[脫八股腔，不說真話，學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)作文。

為了解決這個(gè)問題，老師們下了很大功夫，取得了可喜成績。許多學(xué)生擺脫了憑空編造的困境，把筆轉(zhuǎn)向摹寫自己的生活，產(chǎn)生了很大興趣，對(duì)作文厭惡情緒逐漸消除了。作文能說真話，這是一大進(jìn)步。

什么是真話？真話有兩種不同的情況。一是習(xí)作實(shí)用性的文字，寫自己的所見所聞所思四感，記述實(shí)有的事件、表達(dá)自己的意見等等。寫這一類文字必須真實(shí)，事實(shí)怎么樣就怎么寫，不允許編造。二是習(xí)作小小說、童話、寓言等文學(xué)性文字，寫這一類允許虛構(gòu)，發(fā)揮想像，越大膽越巧妙越好。但虛構(gòu)的目的仍然在于表達(dá)作者真實(shí)的.思想感情，虛構(gòu)不等同于說假話。此外，有一種情景作文，學(xué)生身處情景之中，有如演員，也不等同于說假話。把這幾種情況區(qū)別開來，并進(jìn)行分別指導(dǎo)，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生作文說真話是有益的。

倡導(dǎo)學(xué)生說真話，就必須有話可說，有說不完的話。巧婦難為無米之炊，米在哪里？言之有物，物在哪里？答曰：在生活中。幫助學(xué)生開發(fā)寫作源泉，走進(jìn)生活，打開生活之門，是消除作文“灰色污染”的最為重要的決定性步驟。如組織參觀訪問，不只參觀展覽會(huì)，欣賞自然風(fēng)光、名勝古跡，而且采訪名人學(xué)者，調(diào)查民俗，到工廠打工，去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣菜，不僅作旁觀者，而且作參加者。再如利用電視，擴(kuò)大學(xué)生視野，從家庭學(xué)校到社會(huì)，更窮千里之目看看世界。以前我認(rèn)為只有大城市才容易利用電視，其實(shí)不然。通過電視可以足不出戶而知天下事，可以增進(jìn)文化素養(yǎng)，可以學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的普通話，可以獲得新活的材料，激發(fā)寫作激情?，F(xiàn)在得知，利用電視這個(gè)作文聯(lián)系生活的利器，已經(jīng)受到普遍重視?，F(xiàn)在又有了新的項(xiàng)目——旅游。成都呂老師組織學(xué)生帶者作文的任務(wù)到北京旅游，參加北京天安門的升旗儀式，學(xué)生寫出了很好的作文。他們路過秦嶺，在站臺(tái)上遇到一個(gè)小姑娘收集易拉罐，回贈(zèng)你一束梔子花，用以換取微薄的生活費(fèi)用。師生就此事寫同題作文，共同評(píng)論，收效很好。

學(xué)生獲得多種多樣的寫作材料，是否就一定能寫出好文章來？不一定，要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察，善于感悟，把接觸到的事物，看明白，看仔細(xì)，了解期精神實(shí)質(zhì)，捕捉到其中最感人的東西，達(dá)到非吐不快的地步。興趣來了，感到有許多話涌上筆端，再讓他說假話、套話，他不干了。近年提倡和推廣的“研究性學(xué)習(xí)”或“探索性學(xué)習(xí)”，我深表贊同。我認(rèn)為它是語文教學(xué)聯(lián)系生活的極好的形式。山西盧老師有句話：看來從動(dòng)態(tài)中學(xué)習(xí)作文能取得最好效果。這話很精彩。確定一個(gè)主題，師生共同研究，不斷克服困難，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷前進(jìn)。學(xué)生不止于一般參與，而是從事探索、研究，參加全過程。這樣得來的東西是生動(dòng)的，深刻的，據(jù)此寫出的文章不會(huì)停留于一般的摹寫，是扎實(shí)具體、富有活力的。何況不僅大有益于作文，更大有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增進(jìn)聰明才智。

作文·個(gè)性

什么是作文個(gè)性化？簡單說，就是學(xué)生能自主地寫作，寫真實(shí)的文章，寫出的文章有所創(chuàng)新。“自主”“真實(shí)”“創(chuàng)新”是作文個(gè)性化的基本內(nèi)涵。所謂自主，就是學(xué)生寫自己想寫的內(nèi)容，選用自己喜歡的表達(dá)方式，不受過多的外部干擾。重視獨(dú)立思考，不人云亦云。當(dāng)然，中小學(xué)寫作教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，有其內(nèi)部的規(guī)律，學(xué)生要按照一定的步驟，有條不紊地學(xué)習(xí)寫作的有關(guān)知識(shí)，通過大量的練習(xí)掌握寫作的技能。一篇作文常常在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)完成，這與自主地寫作并不矛盾。教師確定的寫作題目總有一定的寬度，不會(huì)把寫作內(nèi)容規(guī)定得過于具體。話題作文的寫作，恰恰體現(xiàn)了這種要求。

四、有關(guān)于名家寫的兩篇課外作文

我眼中的魯迅

他,總是穿著一件樸素的小白褂,平平直直的頭發(fā)直立在他的頭上,嘴上“一”字形的濃濃的胡子,看起來很顯眼.他的身軀是瘦小的,當(dāng)他對(duì)你伸出手來時(shí),你看到的,就是一個(gè)非常瘦的,瘦得連血管都清晰可見的,長滿老繭的手.

“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?！?這句話說出了我的心聲.的確,魯迅就是這樣的一個(gè)人,他用大半輩子的精力,寫了很多文章,幫助過很多人,只為了別人,而從來不關(guān)心自己.

詩人臧克家的《有的人》里,運(yùn)用了對(duì)比的手法,熱情地歌頌了熱愛人民、造福人民的大文豪——魯迅；無情地鞭撻了剝削人民、危害人民的反動(dòng)統(tǒng)治者.詩中的“俯下身子”把魯迅的精神表達(dá)得非常充分,刻畫了魯迅崇高而感人的形象.

在我學(xué)過的課文里,魯迅先生曾經(jīng)救助過一位受傷的車夫.他可是一名出名的文學(xué)家,思想家,革命家,竟能俯下身子,而且半跪著,用他那瘦小的手,為一個(gè)社會(huì)地位非常低的車夫來治傷,而且當(dāng)時(shí)可是狂風(fēng)怒號(hào),在寒冷的陰暗的天空下,使得魯迅充滿老繭的手上,又多了一層霜.

魯迅先生一生寫了好多書,文章.他工作起來一點(diǎn)也不厭倦,整天寫作寫到晚上,從晚上又寫到天亮.魯迅認(rèn)為,時(shí)間等價(jià)于生命,不珍惜時(shí)間就是不珍惜生命,只有利用好生命,不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,人生才不算白費(fèi).他愿意把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè).他把筆當(dāng)做武器,把欺壓人民、作威作福的反動(dòng)派作為敵人,不浪費(fèi)生命,和敵人做了一次又一次的斗爭.

他在我的眼中,就是一個(gè)一心為人民的,有著堅(jiān)強(qiáng)意志的,珍惜時(shí)間的卓越的思想家、文學(xué)家、革命家.

以“推薦一篇課外文章”為主題 寫一篇作文

一場(chǎng)雨 下雨了，我將手伸出窗外，觸摸那雨的心跳。

一陣沁人心脾的清涼頓時(shí)把腦子里的一切意念都凈化了。

雨人從天空中那無形的滑梯滑下，掉在地上，頓時(shí)濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，他們多快樂呀！ 我快活地望著這一切，好像我也加入了他們的隊(duì)伍，我們?cè)谝黄饸g跳，一起在地上綻放朵朵水花。

遠(yuǎn)處傳來一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。

雨，驀地停了，我驚住了——雨人不見了，水花不見了，歌聲與笑聲不見了，什么都不見了，我回到了真實(shí)的世界，我還是我，一個(gè)有骨有肉的小孩，不再是剛才那個(gè)晶瑩的雨人了。

剛才的一切，仿佛是一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，意猶未盡。

哦，雨還會(huì)下，雨人也再會(huì)在從空中落下！理由：作者用形象的描寫，寫出了下雨的美景，運(yùn)用充分的比喻，將雨水比作雨人，表達(dá)...我們?cè)谝黄饸g跳，雨還會(huì)下，寫出了下雨的美景。

一陣沁人心脾的清涼頓時(shí)把腦子里的一切意念都凈化了，不再是剛才那個(gè)晶瑩的雨人了，頓時(shí)濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，水花不見了，什么都不見了，我回到了真實(shí)的世界：作者用形象的描寫，深深刻入心靈深處，驀地停了。

雨，他們多快樂呀，我驚住了——雨人不見了，我將手伸出窗外，我還是我！理由，意猶未盡，一個(gè)有骨有肉的小孩，掉在地上，一起在地上綻放朵朵水花。

雨人從天空中那無形的滑梯滑下，雨人也再會(huì)在從空中落下一場(chǎng)雨 下雨了，仿佛是一場(chǎng)美妙的夢(mèng)。

剛才的一切，觸摸那雨的心跳。

哦，難以抹卻，歌聲與笑聲不見了！ 我快活地望著這一切，令我返樸歸真。

遠(yuǎn)處傳來一陣淡淡的香氣，將雨水比作雨人，運(yùn)用充分的比喻，好像我也加入了他們的隊(duì)伍

寫一篇課余生活的作文。

說？”原來是媽媽呀、唱歌……一個(gè)也不少，笑了笑！我愛你！ 這就是我的課余生活：“別灰心，哪個(gè)人剛學(xué)習(xí)滑冰都要摔上幾下。

我在媽媽的攙扶下，從東頭滑到西頭，別提多開心啦！”“真的嗎，經(jīng)不過我再三請(qǐng)求，媽媽終于給我買了一雙滑冰鞋，這可把我高興壞了，跟他們?nèi)∪〗?jīng)。

”真是一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人呀，我連忙仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)那些哥哥姐姐都弓著腰把手背在身后，一邊穿一邊想我穿上鞋之后的樣子？謝謝你老媽我的課余生活多姿多彩：“這有什么呀，你要想去，這時(shí)，一個(gè)聲音把我從幻想中拉出來，“寧寧，干什么呢，滑了幾步，又摔倒了……就這樣反反復(fù)復(fù)幾個(gè)來回，可苦了我的 *** 。

這時(shí)媽媽走過來安慰我！”聽了媽媽的話，同時(shí)，我在心里也期待著星期六的到來！于是，我仿照著大哥哥大姐姐的樣子滑了起來，果然，我沒有摔倒，它是這么多姿多彩、五彩繽紛，我并沒有高興起來：“可是到底怎樣學(xué)滑冰呢？”媽媽想了一會(huì)，說：“你看看其他小朋友是怎樣學(xué)滑冰的，更何況你還是個(gè)小學(xué)生呀？請(qǐng)聽我說。

今年春天。

而在這其中我最喜歡的就要屬滑冰了，為什么呢，滑了起來。

由于我是第一次滑冰，所以動(dòng)作十分生疏！”我一蹦三尺高，星期六我就帶你去泉城廣場(chǎng)過過癮，沒走幾步，便摔了個(gè)大馬趴。

我不甘地站了起來，而且姿勢(shì)還很漂亮呢。

一大早我就叫上媽媽一起去泉城廣場(chǎng)滑冰。

來到泉城廣場(chǎng)。

那天晚上，我翻過來翻過去，就是睡不著覺，不僅滑的快，我松了一口氣，一五一十地將事情向媽媽全盤托出。

媽媽聽后，于是，我偷偷跑到客廳，想試穿一下鞋，我迫不及待的穿好滑冰鞋。

終于，我盼星星盼月亮，終于等來了星期六：游泳、畫畫...

怎么寫好一篇作文（課余活動(dòng)）

我最喜愛的課余活動(dòng)我是個(gè)愛動(dòng)的女孩。

可能你不相信，我竟是一個(gè)不折不扣的“小書迷”。

只要你進(jìn)入我的房間，不論往哪兒看，都有書的蹤跡：桌上，床頭柜上，枕頭邊……別誤會(huì)，我不是一個(gè)看完書便隨便亂放的人，只因書實(shí)在太多，連書柜也放不下了。

書多當(dāng)然要看，可是說“迷”會(huì)不會(huì)太過分了呢？不一點(diǎn)也不過分。

我看起書來十分投入，就像置身于書中那些生動(dòng)有趣的故事之中，每一個(gè)情節(jié)都好像發(fā)生在我身上。

當(dāng)我看到故事的主人翁正處于進(jìn)退兩難的危險(xiǎn)情況之中。

胸口就像吊著一塊又大又重的石頭，左右搖擺，暗暗為他著急；當(dāng)他度過難關(guān)后，我便放下了心頭大石；當(dāng)主人翁遇到傷心事，我也不禁流下眼淚；當(dāng)他開心的時(shí)候，我也為他高興……看書的好處可不少，它使我認(rèn)知了許多朋友：淘氣的湯姆·索亞，料事如神的福爾摩斯，可憐的茶花女等，更使人了解到人的道理。

我并不是天生便喜愛看書，那還有一段小小的歷史呢。

一年級(jí)時(shí)，每星期都有一堂故事課。

我看老師每次都能說出一個(gè)有趣的故事，十分羨慕，我去問老師應(yīng)該怎樣才有和她一樣。

老師告訴我：“要多看課外書”。

我將那句話銘記在心中，便產(chǎn)生了看書的興趣，受到了不少益處。

我真應(yīng)該感謝老師，是她向我介紹了這位良師益友——書。

到現(xiàn)在，你應(yīng)該相信我最喜愛看書了吧？看，我鼻梁上的“銀色騎士”便是最好的證據(jù)。

求一篇一“我的課余生活”為題的作文請(qǐng)我課余生活題寫篇500字上記

人生道路上有陽光有風(fēng)雨有笑聲有哭泣……構(gòu)成了豐富多彩、五顏六色生活所人生僅僅有陽光 久前事了因哭過所刻腦子里永遠(yuǎn)也會(huì)忘記了 記得天陽光明媚萬里無云小鳥枝頭歡快地唱著歌兒大樹清風(fēng)撫摸下左擺右擺臉喜悅我踏著輕松步伐向?qū)W校走去卻知道有幸事情降臨我身上 進(jìn)教室才知道上次測(cè)驗(yàn)成績出來了我心微微顫聲音從內(nèi)心深處說：會(huì)會(huì)考砸了轉(zhuǎn)眼又想：上次考試也沒多認(rèn)真復(fù)習(xí)嘛也拿了第三名還受了老師表揚(yáng)次風(fēng)光極了自我安慰結(jié)束我又像只麻雀樣又蹦又跳去玩了 快了揭曉分?jǐn)?shù)時(shí)間我經(jīng)意間向窗外看了眼：天漸漸暗了下來小鳥也停止了歌唱呼嘯大風(fēng)把大樹吹得前仰合我忽有種安感覺老師捧著試卷慢吞吞地走了進(jìn)來嚴(yán)肅說：下面把次測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下去而此時(shí)我仍像只驕傲大公雞樣昂首挺胸過了會(huì)兒仍沒有報(bào)我名字我心開始慌了像十五吊桶打水-七上八下忐忑安地等待著終于我名字從老師嘴里說出我知道我躲避老師失望眼神同學(xué)們?cè)尞惐砬橹豢焖俚啬迷嚲砦恢蒙洗藭r(shí)我像朵別打焉花樣垂頭喪氣再看窗外天空已經(jīng)烏云密布沒多久豆大雨珠蹦地上大樹被狂風(fēng)吹得似乎要連根拔起了雷雨交雜我心也跟著流淚了…… 我終于悔了我終于知道生活、學(xué)習(xí)上僅僅只有陽光更多風(fēng)雨因有了風(fēng)雨所才會(huì)有陽光正首歌唱：陽光總風(fēng)雨請(qǐng)相信有彩虹人生又何嘗樣呢人從呱呱墜地安離去生活只有陽光答案否定因有了風(fēng)雨人才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)；因有了風(fēng)雨人生才會(huì)更精彩；因有了風(fēng)雨大家才會(huì)對(duì)未來充滿希望充滿斗志向往更美好生活我們要堅(jiān)信人生路途僅僅有陽光所我們要更坦面對(duì)每次失敗和成功 對(duì)于新生代我們更要具備種精神我們能當(dāng)溫室里花朵我們要勇敢面對(duì)人生風(fēng)雨樣我們才能更快樂健康成長應(yīng)有了磨煉人生草更有意義 勇敢走下去吧僅僅只有陽光生活會(huì)對(duì)綻放更加燦爛笑容

找一篇我的課余生活的作文

我的課余生活 我的課余生活很豐富，比如說：看書、滑冰、彈琴、唱歌……，但我最喜歡的還是唱歌。

去年，媽媽為了鍛煉我，給我報(bào)了唱歌班。

每周日我都要去“大風(fēng)車藝術(shù)團(tuán)”學(xué)唱歌，在那里我很認(rèn)真地學(xué)。

回家以后，我還要進(jìn)行練習(xí)。

有一天，我在聽歌曲，我被小朋友甜美的嗓音吸引住了，心想：要是能把自己唱的歌錄下來，那該多好哇！于是，我找來錄音機(jī)，請(qǐng)媽媽為我伴奏。

為了有好的效果，我還插上了話筒。

一切準(zhǔn)備就緒，馬上就要“工作”了。

我按下了錄音鍵，跟媽媽點(diǎn)頭示意開始，媽媽彈起了優(yōu)美的曲子，我隨著樂曲放聲高唱，“我有一個(gè)小酒窩，媽媽一個(gè)，爸爸一個(gè)……”我和媽媽完整無誤地結(jié)束了我們的合作。

我迅速地按下了結(jié)束鍵，連忙把磁帶倒好，迫不及待地按下了“放音鍵”，只聽見錄音機(jī)里傳來了我的聲音，我張著嘴，瞪著眼，全神貫注地聽著，簡直不敢相信，這是我的“杰作”嗎？接下來大廳里傳來我和媽媽接連不斷的笑聲…… 我喜歡唱歌，以后我還要多練，希望有機(jī)會(huì)能把優(yōu)美的歌曲帶給我敬愛的老師和親愛的同學(xué)們。

以《我的課余生活》寫一篇作文

我的課余生活 從小，我就聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

”我以為翻開書，就會(huì)有黃金掉下來，會(huì)有玉落下來。

所以我纏著媽媽給我買書。

直到我翻開第一本書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因?yàn)楦揪蜎]有我所想要的東西。

但是我卻獨(dú)自一人“啃”起了這本書，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。

也許從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分。

鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過，我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。

一個(gè)簡單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

在這一個(gè)悲劇性的故事中（鐘），卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。

當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時(shí)，我的心不禁被所震撼。

人一定不能給打?。∵@簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音…… 看到這兒，我停了下來，看著那書桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我破解。

可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。

不！不應(yīng)該這樣！人一定不能給打??！此時(shí)的我又恢復(fù)了以往的我，如此生機(jī)向上。

我離開了被窩，坐在了桌前。

一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明…… 書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。

每拿起一本，那味道就變了。

每本書有自己的語言。

《三國演義》充滿了戰(zhàn)場(chǎng)的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰(zhàn)場(chǎng)的氣息。

《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣…… “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

” 書，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！...

以 我的課余生活 為題寫一篇作文

我的課余生活我的課余生活是豐富多彩的，我的愛好也很 廣泛，有跳繩、打羽毛球、跑步、、、、、、但我最喜歡的是打羽毛球。

剛開始我不會(huì)打，媽媽叫我先學(xué)抬球 ，把球扔到天空中，等球掉下來再用拍子打到空中的這種方法練習(xí) 。

第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來時(shí)就不知不覺地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒接住。

媽媽告訴我，拋球也要講技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方，這樣當(dāng)球掉下來時(shí)就不會(huì)打到人的身上了。

我試著按照媽媽的話做，慢慢地我發(fā)現(xiàn)羽毛球好象聽話多了，我一下子可以連抬兩個(gè)、三個(gè)甚至四個(gè)球了。

我和媽媽開始對(duì)打了，先拿好拍子，八字步陣形，心情既緊張又激動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備迎接飛過中線的球，還好媽媽發(fā)的球正好落在我眼前方，我趕緊對(duì)著球用勁一打，球像長了翅膀的鳥兒一樣轉(zhuǎn)頭飛了過去，“好球！”媽媽邊喊邊接球，“砰！”球打在了媽媽的球拍棒上了，“哎呀，不好！”媽媽大叫，“哈哈！”媽媽沒接住！我頓時(shí)高興得手舞足蹈，終于松了一口氣。

經(jīng)過不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，漸漸地我可以和媽媽打成平手了。

有一次，我和媽媽又來到老地方打羽毛球，我們剛拉開陣形準(zhǔn)備決一勝負(fù)，來了一個(gè)小妹妹，她也想打球，于是媽媽就把拍子給了她 ，讓我們對(duì)打。

我發(fā)球，“球呀球，希望你一定呀爭氣呀！可不能讓我丟丑呀！”我心里默默地祈禱著用勁把球打了過去，只聽“嗖”的一聲，球飛了過去，沒想到小妹妹一個(gè)漂亮接球，球又飛回來了，我慌忙應(yīng)戰(zhàn)，就這樣，我們打了幾個(gè)回合，不分勝負(fù)，打著打著，我突然想出了一個(gè)好辦法：她打的高我就跳起來接；她打的低，我就用拍子抬過去，這個(gè)方法還真管用，有時(shí)居然打得她措手不及，我終于贏了。

通過練習(xí)打羽毛球這項(xiàng)課外活動(dòng)，我知道了一個(gè)道理：就是做什么事情都不容易，不過如果你有努力進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的精神，什么困難也是難不倒你的。

...

寫一遍作文,題目：我的課余生活。

寫一百右左。

我的課余生活豐常豐富，玩悠悠球、踢足球、打籃球、看書......這些都是我的課余生活，我最喜歡的是看書，因?yàn)榭磿梢栽黾釉S多知識(shí)。

可以說每節(jié)下課我都得看書，只要不去上廁所，或者做其他重要的事情，我都要看書。

三年級(jí)的時(shí)候一星期得寫一篇作文，那時(shí)候我就非常喜歡看書，每節(jié)下課我都要看上幾篇，所以我的朋友都叫我“書呆子”。

我看書的時(shí)候也不知道怎么了，可能是太認(rèn)真，我每天看書都能看十幾頁，我看過的書很多，有《安徒生童話》、《格林童話》、《少兒百科全書 》、《十萬個(gè)為什么》......很多。

如果你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一篇童話都蘊(yùn)含著一個(gè)道理。

這就是我每天看書發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

寫一篇作文 考試分析 不少300字

考試分析在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，犯了一些不敢犯的錯(cuò)誤。

自認(rèn)為語文一向還可以，可這次卻鬼使神差的，光作文就扣了8分！經(jīng)過仔細(xì)反思，這和考試的緊張心情和小學(xué)的基礎(chǔ)有一定的聯(lián)系吧（這也影響到了歷史等成績）！ 老師給予了厚望，我自己也是信心滿滿。

因?yàn)槲业某踔械谝淮握Z文考試就曾拿下99分的高分，可這次我還是沒考好，語文只拿到了89分。

對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)我感到非常抱歉和難過。

但是既然犯了錯(cuò)誤那就要改正。

所以通過考試我也想了一些以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

通過這次考試，我終于明白山外有山，人外有人，天外還有天！平時(shí)大家都在一起做一模一樣的作業(yè)，沒什么明顯的差異。

可是一考試，差異馬上就出來了。

針對(duì)這次考試的得失，我想到了以下幾點(diǎn)：1、課前預(yù)習(xí)：上課前看一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不懂的地方就做上記號(hào)，下課后馬上去問老師，盡量做到有問題不過夜；2、上課認(rèn)真聽講：上課時(shí)一定要認(rèn)真聽，不開小差；3、課后復(fù)習(xí)：下課了，把今天上過的內(nèi)容全部拿出來用心的看一遍，鞏固知識(shí)，及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)；4、多做習(xí)題：作業(yè)要多做 有錯(cuò)及時(shí)訂正，不馬虎，不抄襲；5、多看看好的作文：經(jīng)過幾次考試，讓我知道了作文是我的弱項(xiàng)，一定要用心，用心，再用心。

我相信，只要我做到以上幾點(diǎn)，那么，在下次考試中，我一定能取得優(yōu)異的成績，畢竟，這只是一次期中考試。

以后還有很多很多更重要的考試在等著我。

只要用心，一定能做到更好！因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”？

“酸甜苦辣”的初一生活 過程如蠶蛹化蝶 剛到中學(xué)時(shí)，曾是那番的惆悵，猶如翅膀濕了的蝴蝶，掙扎在迷茫與悲傷之間。

我當(dāng)時(shí)似乎無法忘記掉小學(xué)的摯友與老師，無法去接受新的同學(xué)與學(xué)習(xí)。

那段日子似乎很難熬過。

我直到現(xiàn)在回想起來，仍會(huì)忍不住自我嘲笑一番，只能怪自己當(dāng)初實(shí)在是懦弱。

后來，我熬過了那段“痛苦”的日子。

接著，我又變得猶如狂野的野馬，無知可笑的狂妄。

正因?yàn)槲疫@樣的愚昧，讓我吃了不少苦頭，那時(shí)的我，淚流了不少，于是，我這經(jīng)過了打磨和訓(xùn)斥的脫韁之馬被“馴服”了，變得乖巧起來。

確實(shí)，初中不比小學(xué)，有更多的“磨難”，更多的嚴(yán)格，更多的學(xué)習(xí)要去努力，更多的要求自我約束。

而更少的是要收斂玩興，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)可不再像小學(xué)那般輕輕松松。

如果一不小心掉隊(duì)，馬上會(huì)受到老師那猛烈的“槍林彈雨”，而且自尊心很強(qiáng)的我是絕對(duì)受不了老師的批評(píng)和同學(xué)的奚落的。

所以，初中的學(xué)習(xí)所帶給我最深的感受，用一個(gè)字來表示的話，那就是苦。

我知道，我這樣說的話，家長和老師肯定會(huì)說我吃不了苦，會(huì)說我要是現(xiàn)在就這樣喊苦，到了高中會(huì)更難熬之類的話，但是我真的覺得苦。

如果把學(xué)習(xí)生活比做蝴蝶的一生，那初中就猶如蝴蝶的化蛹過程，艱辛難過。

在初中，不是說因?yàn)槭艽炝司蛯⒆约旱墓饷⒀诓m起來，而是要通過挫折來來磨煉自己的意志。

俗話說得好，三思而后行。

我到了初中才真正的體會(huì)到這句話的重要含義。

在做事的過程中，除了熱情大膽，還要具備機(jī)智和細(xì)心這兩個(gè)條件，要是缺少了，那將會(huì)功虧一簣。

總的來說，初中的課外生活真的是比小學(xué)好很多。

這些課外活動(dòng)，增添了中學(xué)學(xué)習(xí)生活的樂趣和 *** ，讓我們能從繁重的學(xué)習(xí)中解脫出來，去享受學(xué)習(xí)所帶給我們那種別樣的快樂！ 這些活動(dòng)豐富多彩，學(xué)玩相結(jié)合，讓我從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的 *** 隨著青春的旋律飛揚(yáng)，飛揚(yáng)在整個(gè)校園里。

那是一種 *** 辣的感覺，讓我感受到青春在我的胸膛熊熊燃燒！我這匹一貫熱愛自由的野馬，在這絢麗奪目的校園里盡情奔放！ 當(dāng)我還在回味中學(xué)那夠勁的“辣”，還是難以忘卻掉中學(xué)所給我的“甜”。

剛才的一番淋漓酣暢下來，要我再去描繪那柔情般的甜，真的是有些不知從何說起。

那就是像加了冰糖的咖啡吧！濃濃的苦味中，透著股淡淡的甜味，那是一種多么不一樣的滋味！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領(lǐng)悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來醞釀的。

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處作文大全網(wǎng) » 有關(guān)于名家寫的兩篇課外作文

以上就是關(guān)于跟著名家學(xué)寫作文相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

推薦閱讀：

怎樣制作帶有滾動(dòng)文字的視頻（視頻怎么配字幕跟著聲音走）

跟著名家學(xué)寫作文（跟著名家學(xué)寫作文600字）

頭跟著心跳晃動(dòng)（頭跟著心跳晃動(dòng) 頭暈 心跳有時(shí)候加快）

武清裝修公司哪家口碑好（武清裝修公司）

美式景觀設(shè)計(jì)（美式景觀設(shè)計(jì)特點(diǎn)）