HOME 首頁(yè)
SERVICE 服務(wù)產(chǎn)品
XINMEITI 新媒體代運(yùn)營(yíng)
CASE 服務(wù)案例
NEWS 熱點(diǎn)資訊
ABOUT 關(guān)于我們
CONTACT 聯(lián)系我們
創(chuàng)意嶺
讓品牌有溫度、有情感
專注品牌策劃15年

    畢業(yè)論文怎么寫(xiě)大專(畢業(yè)論文怎么寫(xiě)大專學(xué)前教育專業(yè))

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-12 01:28:56     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 137        問(wèn)大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于畢業(yè)論文怎么寫(xiě)大專的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

    2023新版文章智能生成器,能給你生成想要的原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對(duì)話答疑等等

    你只需要給出你的關(guān)鍵詞,它就能返回你想要的內(nèi)容,越精準(zhǔn),寫(xiě)出的就越詳細(xì),有微信小程序端、在線網(wǎng)頁(yè)版、PC客戶端,官網(wǎng):https://ai.de1919.com

    本文目錄:

    畢業(yè)論文怎么寫(xiě)大專(畢業(yè)論文怎么寫(xiě)大專學(xué)前教育專業(yè))

    一、國(guó)開(kāi)大專畢業(yè)論文怎么寫(xiě)

    寫(xiě)不出來(lái)也要寫(xiě),要想盡辦法去寫(xiě),不然就會(huì)不能畢業(yè),可以參考以下方法:

    一、根據(jù)標(biāo)題,目錄摘要等關(guān)鍵信息篩選參考文獻(xiàn),可以多下載的論文,一般大概兩百篇,如果沒(méi)有時(shí)間看完,可以最后篩選了二十多篇文獻(xiàn)包括別人的學(xué)位論文在內(nèi),無(wú)論如何最終就看這些文獻(xiàn),不再找別的。

    二、看文獻(xiàn),做筆記。分析論文的框架結(jié)構(gòu),內(nèi)容要點(diǎn),然后記在活頁(yè)紙上,有條理地記,不要一寫(xiě)一大片,讓自己查閱時(shí)一目了然。一邊讀寫(xiě)一邊思考,這些內(nèi)容和論點(diǎn)我能怎樣運(yùn)用。

    論文看得差不多的時(shí)候心里會(huì)有個(gè)大概,哪些內(nèi)容是能用的,自己在寫(xiě)的時(shí)候會(huì)側(cè)重什么角度,這時(shí)開(kāi)始看參考書(shū)籍,打開(kāi)目錄,直接找自己可能用得上的部分,因?yàn)橛辛苏撐牡匿亯|,基本知道書(shū)籍里面哪些內(nèi)容肯定不會(huì)去看,這樣就比較省時(shí)間。

    畢業(yè)論文怎么寫(xiě)大專(畢業(yè)論文怎么寫(xiě)大專學(xué)前教育專業(yè))

    把全部的論文框架點(diǎn)線面布置完,就開(kāi)始碼字了,進(jìn)入到具體的填充內(nèi)容階段。

    碼字的時(shí)候把要用的材料,從句到段進(jìn)行重新調(diào)整組織,完全用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。需要看透每句話的意思和表達(dá),看透一整段文字的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和邏輯,這樣就可以用自己的理解,把句和段都重新整合重新表達(dá),但觀點(diǎn)并不變樣,邏輯依然通順。

    二、怎樣寫(xiě)大專畢業(yè)論文

    參考:http://lunwen.eliu.info/ 專門論文的免費(fèi)網(wǎng)站 1、畢業(yè)論文要求層第有序,條理清晰 文章要有層次,有條理,這和材料的安排處理關(guān)系極大。材料之間的相互關(guān)系不同,處理方式也不同,不能錯(cuò)亂,錯(cuò)亂了,層次就不清楚,自然也不會(huì)有條理。 例如,平行關(guān)系。文章各部分材料之間,沒(méi)有主從關(guān)系,在順序上誰(shuí)先誰(shuí)后都可以,影響不大。例如介紹利潤(rùn)率,有成本利潤(rùn)率,工資利潤(rùn)率,資金利潤(rùn)率等;介紹價(jià)格,有消費(fèi)品價(jià)格、生產(chǎn)資料價(jià)格、服務(wù)價(jià)格、土地價(jià)格、住宅價(jià)格等等,不論先介紹哪一個(gè)都可以。 遞進(jìn)關(guān)系,有些材料之間的次序不可隨意顛倒,遞進(jìn)關(guān)系就是這樣,這些材料之間是一種一層比一層深入的關(guān)系,顛倒了就會(huì)造成邏輯混亂。同樣以上面的價(jià)格為例,如果要結(jié)合經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)程來(lái)談?wù)撍蔷蛻?yīng)該先講消費(fèi)品價(jià)格,因?yàn)槲覀冏钤绯姓J(rèn)消費(fèi)品是商品,其次應(yīng)介紹生產(chǎn)資料價(jià)格,在黨的十二屆三中全會(huì)之后,我們拋棄了傳統(tǒng)的“生產(chǎn)資料不是商品”的觀點(diǎn);接下去才介紹服務(wù)價(jià)格、土地價(jià)格、住宅價(jià)格,等等,這一類要素價(jià)格一直到1992年之后,我們才認(rèn)識(shí)到必須主要由市場(chǎng)形成,以上這種表述,表明了我們認(rèn)識(shí)的不斷深化。遞進(jìn)關(guān)系處理得好,就能造成步步深入,道理猶如剝繭抽絲,愈轉(zhuǎn)愈雋。 接續(xù)關(guān)系。前一部分與后一部分有直接的邏輯聯(lián)系,層次雖分,道理末盡。前一層有未盡之意有待后面續(xù)接,不可中斷。比如按行進(jìn)過(guò)程順序安排論據(jù),闡述某些事實(shí),就比較多的采取這一種方式。像在論述股份合作制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展時(shí),作者就往往從起緣、發(fā)展、完善這樣一個(gè)行進(jìn)過(guò)程來(lái)層層展開(kāi),顯得層次清楚,有條有理。 對(duì)立關(guān)系。文章論述的事理是對(duì)立統(tǒng)一體。為正反、表里、前后、質(zhì)量、勝負(fù)、成績(jī)?nèi)秉c(diǎn)等等。它們有聯(lián)系又有區(qū)別。論述的重點(diǎn)在于闡明它們是辯證的統(tǒng)一,不能將它們孤立地對(duì)待。那么在論述時(shí),就不能強(qiáng)調(diào)了一面而忽略了另一面。由于畢業(yè)學(xué)員理論功底不很深厚;辯證思維的方式掌握得不是很好,所以,往往在畢業(yè)論文的撰寫(xiě)中犯片面性錯(cuò)誤,為強(qiáng)調(diào)某一事物的作用,就把其說(shuō)得好得不得了,通篇都是正面材料,沒(méi)有任何不足之處;而要否定某一事物,就把其說(shuō)得差得不得了,通篇都是反面材料,沒(méi)有任何長(zhǎng)足之處,這種論文從結(jié)構(gòu)的角度來(lái)說(shuō)是層次失 衡,有悖常理。 總之,理清了事物間的相互關(guān)系,并在結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)出來(lái),文章的眉目就清楚了。 2、畢業(yè)論文要求接榫細(xì)密,轉(zhuǎn)折自然古人作文講究起、承、轉(zhuǎn)、合。起、合是總起、總結(jié)問(wèn)題。承、轉(zhuǎn)是接榫、轉(zhuǎn)折問(wèn)題。要使文章上上下下渾然一體,沒(méi)有斷裂痕跡,使文氣貫通下來(lái),說(shuō)理有節(jié)奏,接榫和轉(zhuǎn)折是不能不注意的問(wèn)題。 接榫是一部分內(nèi)容與另一部分內(nèi)容接頭的地方。就像木制家具的“榫頭”。凹凸之處,不能大,不能小,要正好合適,做出來(lái)的東西才能精美。如接不下、接不緊,就既難看,又不適合,寫(xiě)畢業(yè)論文也是如此。一篇論文很好,但一個(gè)接榫出毛病,就會(huì)鑄成錯(cuò)誤。因?yàn)樗谖恼轮衅鹬猩蠁⑾碌淖饔?,是上下?lián)系的紐帶,稍不留意,就會(huì)造成意的脫節(jié)。要解決這個(gè)問(wèn)題,就要交代明白聯(lián)系的媒介與中心環(huán)節(jié),通常是通過(guò)過(guò)渡來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在論文中有段落作過(guò)渡,比如,一篇論述農(nóng)村股份合作制的論文,在介紹了五種不同的開(kāi)發(fā)農(nóng)村股份合作制形式之后寫(xiě)道“上述這些形式,由于生產(chǎn)要素不同,入股合作的方法也不同,因此,收益分配的比例也有差異?!庇眠@段過(guò)渡,接下去就很自然地轉(zhuǎn)到對(duì)這幾種不同股份合作制形式的收益分配的剖析上。也有以句子作過(guò)渡,比如有一學(xué)員對(duì)鄧小平的農(nóng)業(yè)思想指引著 ××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展進(jìn)行論述,先敘述了鄧小平同志一系列“農(nóng)業(yè)是根本”的思想,接著要論述××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在這一思想指引下不斷發(fā)展的問(wèn)題,中間就以 “在鄧小平同志‘農(nóng)業(yè)是根本’的思想指引下,××市對(duì)農(nóng)業(yè)重要性認(rèn)識(shí)不斷深化”作為過(guò)渡,顯得很平穩(wěn)、自然。還有更多的是用詞語(yǔ)作過(guò)渡,像“所以”、“因此”、“顯然”等等都屬于這一類。為使過(guò)渡得法、得體,必須弄清楚上下兩段關(guān)系怎樣,然后再?zèng)Q定用什么形式把它們聯(lián)結(jié)起來(lái)。有些地方需要議論發(fā)揮,有的地方需要借曾穿插,有的地方要有比較復(fù)雜的判斷與推理,不能抽掉它們。省略了,文章就會(huì)急轉(zhuǎn)直下,使人感到突冗。 轉(zhuǎn)折,指兩層意思的轉(zhuǎn)換。在論文中也同樣有段落作轉(zhuǎn)折,有句子作轉(zhuǎn)折,也有詞語(yǔ)作轉(zhuǎn)折。比如有一學(xué)員對(duì)傳統(tǒng)勞動(dòng)用工制度進(jìn)行剖析,先實(shí)事求是地論述了我國(guó)國(guó)有企業(yè)實(shí)行的固定工制度曾經(jīng)起過(guò)作用,接著要論述這種固定工制度的實(shí)行越來(lái)越不適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,帶來(lái)了一系列問(wèn)題,中間就以“但是由于長(zhǎng)期來(lái)片面地把人人就業(yè)當(dāng)作社會(huì)主義制度的優(yōu)越性看待,由此帶來(lái)了兩大問(wèn)題”,這就是以句子作為轉(zhuǎn)折,使上下文之間顯得轉(zhuǎn)折得體、自然。此外,我國(guó)傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)折手法還有提法(明轉(zhuǎn))、駐法(暗轉(zhuǎn)),有急轉(zhuǎn)、緩轉(zhuǎn),有在前頭富開(kāi)一筆勾魂動(dòng)魄的后轉(zhuǎn),也有篇末暗送秋波的前轉(zhuǎn)。具體選取何種方法轉(zhuǎn)折,要看具體情況而定。 3、畢業(yè)論文要注意瞻前顧后,調(diào)整結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)容的組織安排形式,論文的結(jié)構(gòu)應(yīng)是順暢有序,層次清晰,前呼后應(yīng),合乎邏輯。結(jié)構(gòu)一旦確定下來(lái),還須進(jìn)行一番修改工作,以防止事后的返工。結(jié)構(gòu)的修改主要從三方面檢查入手:其一,看各層次是否明白清晰,有無(wú)重復(fù)或相互矛盾的地方,有無(wú)缺少或多余之處,意思上是否連貫通暢,是否達(dá)到了各分論點(diǎn)的證明要求;其二,看各層次之間的過(guò)渡與照應(yīng)是否吻合,起承轉(zhuǎn)合是否自然得體,各段落之間的銜接是否緊密;其三,看序論、本論與結(jié)論是否協(xié)調(diào)一致,是否有前已呼而后不應(yīng),前面提出問(wèn)題而后面沒(méi)有做回答的情況??傊Y(jié)構(gòu)上的修改,是要把混亂的層次劃分清楚,把不合理的段落安排妥當(dāng),把上下不銜接的改得連貫,把前后不照應(yīng)的改得呼應(yīng),把詳略不得體的改得相宜。盡量做到天衣無(wú)縫,不留痕跡。

    三、大專畢業(yè)論文怎么寫(xiě),要寫(xiě)好多字?

    一般情況是5000字 根據(jù)不通規(guī)定有1000字上下的浮動(dòng) 我是快畢業(yè)正在寫(xiě)論文的大學(xué)生

    四、醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文怎么寫(xiě)大專

    撰寫(xiě)畢業(yè)論文的意義 首先,撰寫(xiě)畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施,也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)任務(wù)。申請(qǐng)學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文,經(jīng)答辯通過(guò)后,方可取得學(xué)位??梢赃@么說(shuō),畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會(huì)的一個(gè)中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的第一次顯露,是向祖國(guó)和人民所交的一份有份量的答卷,是投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的報(bào)到書(shū)。一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個(gè)人的才華,也不一定能對(duì)社會(huì)直接帶來(lái)巨大的效益,對(duì)專業(yè)產(chǎn)生開(kāi)拓性的影響。但它總是在一定程度上表明一個(gè)人的能力與才華,向社會(huì)展示自身的價(jià)值。撰寫(xiě)畢業(yè)論文在學(xué)業(yè)生涯中是一件值得留戀的事情。論文寫(xiě)作過(guò)程中所喚起的對(duì)科學(xué)研究的極大興趣,所激發(fā)的對(duì)科學(xué)事業(yè)的滿腔熱情,以及寫(xiě)作中辛勤的耕耘,導(dǎo)師的教誨和拿到學(xué)位證書(shū)時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面等,都會(huì)變成美好的回憶,深藏在記億中。此外,撰寫(xiě)畢業(yè)論文是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間專業(yè)考核的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)計(jì)劃規(guī)定大學(xué)三年級(jí)學(xué)生要寫(xiě)學(xué)年論文,四五年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生要寫(xiě)畢業(yè)論文。1981年全國(guó)實(shí)行學(xué)位制度,規(guī)定凡申請(qǐng)學(xué)位者,都要提交學(xué)位論文。目前,撰寫(xiě)畢業(yè)論文制度,不僅在全國(guó)高等院校中普遍實(shí)行,而且在電大、函大、職工大學(xué)、刊授大學(xué)等各種形式的高等業(yè)余教育中也得到了全面貫徹。實(shí)踐證明,撰寫(xiě)畢業(yè)論文是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),是保證出好人才的重要措施。 其次,通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文,提高寫(xiě)作水平是干部隊(duì)伍“四化”建設(shè)的需要。黨中央要求,為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要,領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)“革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化”。這個(gè)“四化”的要求,也包含了對(duì)干部寫(xiě)作能力和寫(xiě)作水平的要求。毛澤東同志指出:“一個(gè)革命干部,必須能看能寫(xiě),又有豐富的社會(huì)常識(shí)與自然常識(shí),以為從事工作的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ),工作才有做好的希望,理論才有學(xué)好的希望?!?《文化課本序》?!墩撜Z(yǔ)文學(xué)習(xí)》,人民出版社 1961年)“四化”干部必須是“開(kāi)拓型”人才,他們應(yīng)當(dāng)具備科學(xué)研究的能力,發(fā)明創(chuàng)造的能力,組織管理的能力,獲取信息情報(bào)的能力,語(yǔ)言和文字表達(dá)的能力,社會(huì)活動(dòng)的能力等等,這些能力的培養(yǎng)和形成都是與寫(xiě)作能力的提高密切相關(guān)的。大學(xué)畢業(yè)生是我國(guó)干部隊(duì)伍的重要來(lái)源之一,他們寫(xiě)作水平的高低,直接影響著整個(gè)干部隊(duì)伍的素質(zhì)。目前,在我們的干部隊(duì)伍中,即使是具有大專以上文化程度的干部,并不是每個(gè)人都具有較高的寫(xiě)作水平的,有的人學(xué)理工不學(xué)文,有的人學(xué)文不撰文,有的人專業(yè)能力可能很強(qiáng),寫(xiě)作能力卻很差。有的領(lǐng)導(dǎo)只會(huì)動(dòng)口不會(huì)動(dòng)手,會(huì)議報(bào)告、草擬文件,甚至一個(gè)座談會(huì)講幾句話,都要秘書(shū)代勞。這種人正如鄧小平同志所批評(píng)的那樣“官僚主義,工作不努力,不踏實(shí),不深入基層,不親自動(dòng)手,不動(dòng)腦筋,靠秘書(shū)辦事,講五分鐘話都要人家寫(xiě)成稿子照著念,有時(shí)還念錯(cuò)了。這是思想懶惰?!?《鄧小平文選》第2卷第19頁(yè))要解決這一問(wèn)題,除了端正思想路線,克服懶漢思想和官僚主義之外,力、法之一,就是幫助干部學(xué)習(xí)寫(xiě)作知識(shí)和進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),提高他們的寫(xiě)作水平,這是實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍“四化”的一項(xiàng)不容忽視的重要任務(wù)。從而也對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生的畢業(yè)論文寫(xiě)作,提高寫(xiě)作水平提出了更高的要求。 再次,提高大學(xué)生的寫(xiě)作水平是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要。在新的歷史時(shí)期,無(wú)論是提高全民族的科學(xué)文化水平,掌握現(xiàn)代科技知識(shí)和科學(xué)管理方法,還是培養(yǎng)社會(huì)主義新人,都要求我們的干部具有較高的寫(xiě)作能力。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,作為領(lǐng)導(dǎo)人員和機(jī)關(guān)的辦事人員,要寫(xiě)指示、通知、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等應(yīng)用文;要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)、廣告、解說(shuō)詞等說(shuō)明文;還要寫(xiě)科學(xué)論文、經(jīng)濟(jì)評(píng)論等議論文。在當(dāng)今信息社會(huì)中,信息對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,取得良好的經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮著愈來(lái)愈大的作用。寫(xiě)作是以語(yǔ)言文字為信號(hào),是傳達(dá)信息的方式。信息的來(lái)源、信息的收集、信息的儲(chǔ)存、整理、傳播等等都離不開(kāi)寫(xiě)作。在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中,一方面要宣傳馬克思主義,宣傳社會(huì)主義的新人新事,宣傳共產(chǎn)主義理想,用建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝全國(guó)人民。另一方面要批評(píng)和抵制剝削階級(jí)的腐朽思想,更新陳腐的觀念和舊的思維方式,揭露新形勢(shì)下出現(xiàn)的各種阻礙改革開(kāi)放的不正之風(fēng)和腐敗丑惡現(xiàn)象,還要大力發(fā)展社會(huì)主義的科學(xué)文化教育事業(yè),提高全民族的科學(xué)文化水平。這就要求我們的干部,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,不但自己會(huì)寫(xiě)文章,而且懂得修改別人的文章,指導(dǎo)群眾性的寫(xiě)作活動(dòng)。大學(xué)生要寫(xiě)好畢業(yè)論文,努力提高自己的寫(xiě)作水平,讓寫(xiě)作這一社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要工具在今后的工作中發(fā)揮出更大的作用

    以上就是關(guān)于畢業(yè)論文怎么寫(xiě)大專相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。


    推薦閱讀:

    汽車營(yíng)銷畢業(yè)論文5000字(汽車營(yíng)銷畢業(yè)論文5000字怎么寫(xiě))

    鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)方案范文(鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)方案范文圖片)

    舞蹈畢業(yè)生就業(yè)方向(舞蹈畢業(yè)生就業(yè)方向調(diào)查)

    小紅書(shū)官方推廣(小紅書(shū)廣告投放平臺(tái))

    如何避免景觀設(shè)計(jì)重復(fù)(如何避免景觀設(shè)計(jì)重復(fù)問(wèn)題)