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優(yōu)秀案例分享（優(yōu)秀案例分享ppt模板）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-02 21:29:00 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1353 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于優(yōu)秀案例分享的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、小學(xué)主題班會(huì)方案優(yōu)秀案例5篇
2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例分享
3、成功家庭教育案例分享
4、小學(xué)四年級(jí)主題班會(huì)教案精選優(yōu)秀案例5篇

優(yōu)秀案例分享（優(yōu)秀案例分享ppt模板）

一、小學(xué)主題班會(huì)方案優(yōu)秀案例5篇

主題班會(huì)是教學(xué)中一個(gè)重要的課堂,它可以把枯燥的課堂變成有趣的活動(dòng),以下是我精心收集整理的小學(xué)主題班會(huì)方案篇,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

小學(xué)主題班會(huì)方案篇1

學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》：

一、活動(dòng)目的

1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》。使學(xué)生對(duì)守則、規(guī)范有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

二、活動(dòng)過程

(一)談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。對(duì)于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》大多同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。今天，我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”。

(二)背誦《守則》、《規(guī)范》，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答。

①自己練習(xí)背誦《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

②同桌互相背一背。利用班會(huì)時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰對(duì)它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉。

知識(shí)競(jìng)答：

1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第2條內(nèi)容是什么?

2、《小學(xué)生守則》的第8條內(nèi)容是什么?

3、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?

(三)將平時(shí)的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對(duì)照，找出自己的不足，確定努力方向同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背。然而，說起來容易做起來難。下面請(qǐng)同學(xué)們說一說你在平時(shí)的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。生自由說。說出自己不足并對(duì)照規(guī)范說說自己應(yīng)該如何改正。看來，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。自由發(fā)言：以后怎樣做?

(四) 總結(jié) ：良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年。

小學(xué)主題班會(huì)方案篇2

活動(dòng)目的：

1、堅(jiān)持每天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識(shí)，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。

2、通過活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。

4、感受長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心以及他們的辛苦。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)

2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，應(yīng)該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。今天我們召開的主題班會(huì)是“自己的事情自己做”。

二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》

我有一雙萬能的手，萬能的手，

樣樣事情都會(huì)做，都會(huì)做，

洗衣裳呀，洗手絹呀，

補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀，

自己的事情自己做，自己做。

媽媽說我是個(gè)好孩子，

爸爸他也常?？洫?jiǎng)我，夸獎(jiǎng)我

師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手啊?你們說說，我們的手都能干些什么事?

生：寫字、掃地、穿衣……

師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手啊。

三、現(xiàn)場(chǎng)比賽并學(xué)習(xí)

1、系紅領(lǐng)巾比賽

師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊(duì)員了，老師有個(gè)提議，讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽。

2、學(xué)習(xí)綁鞋帶

師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會(huì)，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎?

四、小調(diào)查

師：同學(xué)們，我有幾個(gè)問題，需要你們幫忙，我們一起來看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎?⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎?⑶每天早上自己背著書包來上學(xué)嗎?

師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，可是有的學(xué)生卻是家里的長(zhǎng)輩幫忙，想想家里的長(zhǎng)輩他們?cè)诿ψ约菏碌耐瑫r(shí)，卻還要操心你。想到這里，你是不是覺得你應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做自己的事。勞動(dòng)是最光榮的!

五、歌曲《勞動(dòng)最光榮》

太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。

青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。

六、總結(jié)：

通過今天的主題班會(huì)，希望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤觯粫?huì)做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，擁有一雙萬能的手!同時(shí)，也希望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長(zhǎng)輩，做長(zhǎng)輩的小助手。

反思：本次班會(huì)多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說服力。

小學(xué)主題班會(huì)方案篇3

【活動(dòng)主題】

自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性，這次班會(huì)我們就來認(rèn)識(shí)一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。

【活動(dòng)對(duì)象小學(xué)二年級(jí)】

【活動(dòng)目的】

1、通過這次班會(huì)，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。

3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)主題：

2008年的5月12日就這樣寫入了歷史，當(dāng)天十四時(shí)二十八分，突如其來的汶川8.0級(jí)地震，震動(dòng)了汶川，震動(dòng)了億萬國(guó)人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國(guó)，頃刻間天崩地裂，斷壁殘?jiān)?。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐?久久縈繞在我們心中。

四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時(shí)我們的生活很幸福，其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學(xué)們，

你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么?

二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?

學(xué)習(xí)地震基本急救知識(shí)，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng);備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。

2、如何做好疏散準(zhǔn)備?

清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線及時(shí)疏散。

三、地震時(shí)自救知識(shí)：

1、地震時(shí)的避震原則是什么?

(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)2、地震時(shí)怎樣自救?先讓學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié)。1只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。

2、在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅(jiān)硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。

3、在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。

4、在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待

地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。

5、在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。

6、一旦震動(dòng)停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹立生存信心，沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采用敲擊水管的辦法。

四、地震后互救知識(shí)：

1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯(cuò)過救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年?？墒顾麄冄杆僭诰葹?zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人?？杉涌炀热怂俣龋M快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。

2、首先請(qǐng)家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽有無呼救信號(hào)，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來救治

3、接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對(duì)人員造成新的傷害。首先暴露

被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強(qiáng)拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強(qiáng)光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過多。避免被救人員情緒過于激動(dòng)。

【活動(dòng)小結(jié)】

地震非?？膳?，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航!我們學(xué)校預(yù)計(jì)會(huì)在下周一、周二，進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)。希望同學(xué)們都能聽從老師的指揮，確保演習(xí)活動(dòng)的安全，千萬不能在為了安全的演習(xí)中出現(xiàn)安全問題。

小學(xué)主題班會(huì)方案篇4

教育目的：

1、宣傳禁煙知識(shí)。

2、讓學(xué)生了解吸煙的危害，遠(yuǎn)離吸煙，拒絕吸二手煙。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

準(zhǔn)備工作：

上互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)全勸阻青少年吸煙的信息與資料

班會(huì)過程：

一、由班主任介紹吸煙的危害

(一)吸煙的危害

1、青少年吸煙酗酒會(huì)降低腦力活動(dòng)和學(xué)習(xí)能力，甚至對(duì)一生的腦部功能都會(huì)有影響;2、吸煙會(huì)引發(fā)火災(zāi)，造成人身和財(cái)產(chǎn)的損失;3、吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要危險(xiǎn)因素，因肺癌死亡的患者中，87%是由吸煙或者被動(dòng)吸煙引起的，而且平均每日吸煙數(shù)越多，發(fā)生肺癌的'可能性越大。

(二)煙草中的有害成分

煙草燃燒時(shí)釋放的煙霧中含有3800多種已知的化學(xué)物質(zhì)，絕大部分對(duì)人體有害，其中包括一氧化碳、尼古丁等生物堿、胺類、腈類、醉類、酚類、烷烴、醛類、氮氧化物，多環(huán)芳烴、雜環(huán)族化合物、羥基化合物、重金屬元素、有機(jī)農(nóng)藥等，范圍很廣，它們有多種生物學(xué)作用，對(duì)人體造成各種危害。

二、小組發(fā)言戒煙的好處

①戒煙可增壽。

②戒煙能拯救大腦。這主要是尼古丁等有害物質(zhì)刺激大腦，使腦血管硬化，發(fā)生痙攣性收縮，大腦功能受到影響。吸煙還可引發(fā)腦部病變，吸煙數(shù)量越大，患彌散性大腦皮質(zhì)萎縮的可能就越大，患者表現(xiàn)為智能衰退，伴有偏癱和癲癇發(fā)作。

③戒煙可使人變得更美麗。吸煙會(huì)使皮膚里的某些基因過于活躍，產(chǎn)生過多的蛋白質(zhì)MMP―1蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)能降解真皮里的膠原質(zhì)，使皮膚松弛并起皺，其中尤以嘴角和眼角產(chǎn)生的速度最快、程度最嚴(yán)重，并且皮膚易帶一種病態(tài)的灰白色。告別煙害，將會(huì)使人煥發(fā)容光，重塑形象。

吸煙還可以改善血液循環(huán)。減少或根治過敏癥(吸煙者患過敏癥的人數(shù)超過不吸煙者三倍)。戒煙成功后數(shù)月內(nèi)可減輕慢性氣管炎的癥狀。有慢性氣管炎者吸煙會(huì)降低肺部的活動(dòng)能量，和抵抗感染的能力，并走向肺氣腫。可以減少蛀齒，增進(jìn)牙齒健康。吸煙者有蛀齒病和牙周炎癥的患病率超過不吸煙者三倍。減少頭痛的犯病率及疼痛度。減低骨質(zhì)疏松病發(fā)生的機(jī)率。增加肺部和吸呼能量。大量減少患肺癌和氣喘病的機(jī)會(huì)。徹底消除了家人吸二手煙的損害。改善味覺、嗅覺和視覺(使更能享受人生樂趣，更加健康)。

以上所提各種好處都只限于健康方面。在戒煙成功后，吸煙有害健康之外的其他壞處也一并消除，這真是利己利人，善莫大焉!

三、教師明確宣傳控?zé)煑l例

廣州市人大常委會(huì)頒布的《廣州市公共場(chǎng)所控制吸煙條例》已于20__年9月1日起正式實(shí)施。

酒樓食肆、醫(yī)院、學(xué)校、公共場(chǎng)合的控?zé)熍e措。

四、由學(xué)生講講拒吸第一支煙或二手煙的經(jīng)歷

五、提出倡議

1、不飲酒，不在公共場(chǎng)所吸煙，自覺遠(yuǎn)離煙酒，倡導(dǎo)健康生活方式。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不影響他人的學(xué)習(xí)生活。

3、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)安全意識(shí)，共同維護(hù)校園環(huán)境。

4、勤儉節(jié)約，不亂花錢，不鋪張浪費(fèi)。

六、總結(jié)

廣州作為一個(gè)開放的國(guó)際大都市，正處于創(chuàng)建全國(guó)文明城市的關(guān)鍵時(shí)刻，加強(qiáng)公共場(chǎng)所控?zé)煿ぷ骷扔欣谔嵘龔V州市以及我們學(xué)校的綜合形象，有助于保障自身和周圍同伴的身體健康，更是師生創(chuàng)造文明健康生活的實(shí)際行動(dòng)。我們期待我校每一位師生都能從遵守《公共場(chǎng)所控制吸煙條例》做起，為維護(hù)自身健康和關(guān)愛他人健康承擔(dān)應(yīng)盡的法律責(zé)任。同學(xué)們，請(qǐng)您并帶動(dòng)您身邊的每一位家人、親友，從現(xiàn)在開始、在各類禁煙的場(chǎng)所，尤其是校園內(nèi)做到不吸煙，并主動(dòng)勸阻他人不吸煙。創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。

小學(xué)主題班會(huì)方案篇5

一、班會(huì)目的：

安全第一，預(yù)防為主的原則，普及安全知識(shí) 、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。

二、班會(huì)時(shí)間：

20__年3月3日

三、班會(huì)地點(diǎn)：

一(3)班教室

四、班會(huì)內(nèi)容：

1、集體活動(dòng)安全。

2、上下樓安全。

3、飲食安全

4、交通安全(小學(xué)生乘車安全)

5、預(yù)防感冒安全

五、班會(huì)過程：

(一)談話導(dǎo)入：小朋友們，你知道世界上最珍貴的是什么嗎?(生命)對(duì)，就是生命!生命對(duì)于我們來說只有一次，但是它又是最脆弱的，所以生命是可貴的，健康的身體是更可貴的!可是盡管這樣，還是會(huì)有許多小朋友不珍惜自己的生命，不注意自己的安全。所以，這開學(xué)的第一節(jié)班隊(duì)課，老師想和你們一起討論一下如何珍惜生命、注意安全。

(二)討論：

1、集會(huì)、做操時(shí)，我們要注意什么?

①集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。

②集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場(chǎng)。

③集會(huì)時(shí)要專心聽，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。(有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來動(dòng)去，老是去碰別人。)

2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?

①上、下樓梯不擁擠。

②不在樓梯、走廊上玩游戲。

③無事不上樓。

④教室里電器設(shè)施(如：插頭、日光燈等)不能隨便觸摸。

3、上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?

不搶先、不擁擠。

4、學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

①不能隨便爬到單杠、雙杠上玩。

②不能到學(xué)校國(guó)旗臺(tái)上玩耍。

③不能爬圍墻。

④不能爬學(xué)校正在建筑的教學(xué)樓的圍墻。

⑤不爬窗臺(tái)和欄桿等

5、什么樣的食物我們不能吃?

①過期的食品不能吃。

②不是正規(guī)廠家的食品不亂吃。

③變質(zhì)的食物不能吃。

④沒有清洗干凈的水果不吃。

⑤隔夜食物不亂吃。

⑥不熟的食物不亂吃，不喝生水。

6、上下學(xué)路我們應(yīng)注意什么?

①行走靠右。

②有車的時(shí)候要靠邊走，不和車子搶道。

③回家路上不能打鬧，不多個(gè)人手拉手。

④不乘坐無證農(nóng)用三輪車。

⑤不和陌生人說話。

7、大家看看，在我們的教室里應(yīng)該注意什么呀?

①課桌較多，不能在教室內(nèi)追跑打鬧。

②不帶釘子、小刀等危險(xiǎn)的物品進(jìn)教室。

③早晨先到校的小朋友要將門窗打開，保持教室通風(fēng)。

④保持教室的整潔衛(wèi)生。

8、春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，特別是甲流的高發(fā)季節(jié)，小朋友們知道哪些是能預(yù)防甲流的方法嗎?

①經(jīng)常洗手，切斷傳播。

接觸公共場(chǎng)所的器具和物品后，或同學(xué)間相互玩耍后等，要用肥皂和流動(dòng)水洗手，不要用臟手摳鼻、揉眼等。

②保持充足的睡眠。

保持充足的睡眠是恢復(fù)體力的好方法之一，每天睡眠時(shí)間要達(dá)到9小時(shí)以上。

③勤于鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

積極地堅(jiān)持鍛煉，既可以活躍思維，更可以增強(qiáng)體質(zhì)。在學(xué)校里，要認(rèn)真做好“兩操”，持之以恒，起到增強(qiáng)體質(zhì)的效果。

④均衡飲食，足夠營(yíng)養(yǎng)。

充足的營(yíng)養(yǎng)有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐，不偏食，不挑食，均衡的攝入營(yíng)養(yǎng)。

⑤根據(jù)氣溫變化，及時(shí)增減衣物。

⑥避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;不去人多的地方。

(三)學(xué)習(xí)安全歌謠

小學(xué)生要記牢，安全事很重要。

教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。

走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。

上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。

集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上。

陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去。

有火災(zāi)一一九，有盜情一一零。

安全歌人人記，都平安大家樂。

教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

六、總結(jié)：

小朋友們，經(jīng)過這節(jié)課的交流學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué)，也意識(shí)到了安全的重要。老師相信，我們班的小朋友都能平平安安，健健康康，快快樂樂地長(zhǎng)大。

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二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例分享

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例分享

在大學(xué)里面說要?jiǎng)?chuàng)業(yè)很容易被周圍的朋友勸說那是不切實(shí)際的，是不是真的不切實(shí)際呢?我搜索整理了三個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的案例，希望對(duì)你有幫助，歡迎閱讀。

優(yōu)秀案例分享（優(yōu)秀案例分享ppt模板）

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例分享1

1986年出生的李正森從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，心地善良、樂于助人，村里老人擔(dān)水燒柴困難，他總是主動(dòng)跑去幫忙。每當(dāng)聽到大人們談?wù)撃膫€(gè)村民無錢看病可憐時(shí)，他就幻想著自己將來當(dāng)了大老板，讓那些可憐的鄉(xiāng)鄰都能在自己的公司上班掙錢。

2009年，李正森從安徽建筑工業(yè)學(xué)院畢業(yè)，在縣城找到了一份建筑工作。由于所學(xué)專業(yè)對(duì)口，加之吃苦耐勞，工作有魄力，很受公司經(jīng)理喜歡。一天，李正森回老家瓦房口鎮(zhèn)看望父母，和同村一個(gè)15歲的少年同坐一車，這孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，可由于父親殘疾家里貧困，考上重點(diǎn)高中就沒有上。這再次刺激了李正森的那個(gè)童年夢(mèng)想：創(chuàng)業(yè)辦廠，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一起走上致富路!

2009年秋，當(dāng)?shù)卣膭?lì)大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，村里引進(jìn)了肉雞養(yǎng)殖企業(yè)。在建筑公司上班僅兩個(gè)月的李正森辭去工作，信心百倍地搞起了肉雞養(yǎng)殖，租地、貸款、建棚，他把周邊一些留守老人和殘疾朋友請(qǐng)來打工，連自己的父母也拉進(jìn)來幫助管理。令他沒有想到的是，第一次購(gòu)買的4000只雞苗在路上就熱死了一半，等到賣成品雞時(shí)，收購(gòu)經(jīng)理說2000只的養(yǎng)殖規(guī)模太小，相應(yīng)的人工成本就會(huì)過高，賺不了錢還肯定要虧本。第二次購(gòu)回的6000只雞苗總算養(yǎng)大，可市場(chǎng)肉雞價(jià)格大跌，當(dāng)他拿到賣雞款看著空蕩蕩的雞棚時(shí)，眼淚唰唰直流，賠了20多萬元，他三天三夜沒睡著覺。第四天強(qiáng)撐著給村民付工資時(shí)，鄉(xiāng)親們都知道他賠了，讓他先還銀行貸款再說，但他執(zhí)意先給村民付了工資。李正森回鄉(xiāng)首次創(chuàng)業(yè)的一腔熱情就這樣被澆滅了。

李正森引種香菇純屬偶然。2010夏季，李正森為了彌補(bǔ)養(yǎng)雞的虧損，就跟著一個(gè)朋友搞起了豬苓購(gòu)銷。有一次，他到安康寧陜縣收購(gòu)豬苓，看到當(dāng)?shù)氐氖秤镁a(chǎn)業(yè)很紅火，就動(dòng)了栽培食用菌的心思。他發(fā)現(xiàn)柞水以前都是用椴木栽培香菇木耳，隨著人們對(duì)生態(tài)環(huán)保的重視，當(dāng)?shù)亻材臼秤镁a(chǎn)量必然會(huì)越來越少，而袋料生產(chǎn)香菇在柞水還很有限，這應(yīng)該是一個(gè)致富商機(jī)，李正森瞅準(zhǔn)了這一項(xiàng)目。寧陜的一位經(jīng)理了解到他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷后，被李正森憨厚耿直、富有同情的心所打動(dòng)，就同意和李正森合作。

2010年底，在小嶺鎮(zhèn)政府的扶持下，李正森在金米村租地40多畝，注冊(cè)資金300萬元成立了陜西正森農(nóng)業(yè)生態(tài)有限責(zé)任公司，他還注冊(cè)了“正森”綠色食品商標(biāo)。2012年李正森投資建設(shè)玻璃絲骨架大棚150個(gè)，購(gòu)買高效滅菌爐、自動(dòng)裝袋機(jī)、電動(dòng)翻料機(jī)等食用菌生產(chǎn)配套設(shè)備50余臺(tái)，同時(shí)配套建設(shè)了裝袋車間、菌種室、接種室、鍋爐房、倉(cāng)庫(kù)、冷庫(kù)和加工包裝車間。

金米村既是板栗大村，又是核桃改良大村，每年林木科管會(huì)產(chǎn)生大量的樹木枝條，還有大量的植物秸稈。自從在金米村建起食用菌公司后，他就從村民手中收購(gòu)這些樹木枝條、廢棄秸稈和玉米芯、麩皮、玉米糠等，讓這些往日的廢棄物變成了錢串串。李正森還在生態(tài)循環(huán)經(jīng)營(yíng)上多動(dòng)心思，對(duì)食用菌進(jìn)行專業(yè)化生產(chǎn)、加工、銷售，將食用菌培養(yǎng)基使用后又作為有機(jī)肥料還田，整個(gè)產(chǎn)業(yè)流程確保不給環(huán)境造成損害，公司采取“公司+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”模式，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)的示范帶頭作用，統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一回收、統(tǒng)一正森品牌銷售，提高了菇農(nóng)抗御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力，帶動(dòng)周邊農(nóng)民發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)。2012年3月，在陜西正森農(nóng)業(yè)生態(tài)有限責(zé)任公司的帶動(dòng)下，金米村組建了金米食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，村上33戶農(nóng)民加入?yún)f(xié)會(huì)，依托正森農(nóng)業(yè)生態(tài)有限公司發(fā)展食用菌，僅去年村上生產(chǎn)食用菌150萬袋，產(chǎn)鮮菇1750噸，年產(chǎn)值達(dá)1000萬元。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例分享2

90后大學(xué)生禹化普大三時(shí)就當(dāng)上手抓餅小老板，2年來連鎖加盟店已開遍大學(xué)城

你曾經(jīng)在北城天街小吃街吃過臺(tái)灣手抓餅嗎?這家不到10平米的小店老板竟是一位剛剛畢業(yè)的90后大學(xué)生。禹化普大三時(shí)就當(dāng)上手抓餅小老板，在兩年時(shí)間里發(fā)展了4家直營(yíng)店、1個(gè)加工廠和8家加盟店，年收入達(dá)250萬元。

每天下午4點(diǎn)，在北城天街小吃街店門口，已經(jīng)有五六個(gè)白領(lǐng)在排隊(duì)。放面團(tuán)、煎雞蛋、配作料……三分鐘后，兩個(gè)手抓餅新鮮出爐遞給了前面的顧客。和傳統(tǒng)烙餅不太一樣，這個(gè)餅千層百疊，面絲千連，外層是淡淡的金黃色，內(nèi)層柔軟白嫩。

每天能賣400個(gè)餅

這么多人包圍著店，為什么還有顧客加入呢?“這五六個(gè)客人是活招牌。顧客也許不知道我們，但看著這人氣，就會(huì)吸引他們來嘗鮮?！庇砘照f，小吃店的秘籍就是要保持人氣旺，排隊(duì)人越多生意越好。

“以前我們追求速度，人多了就一次出6個(gè)餅?！庇砘照f，在2011年做第一家店時(shí)這個(gè)快捷的方式并沒有贏來顧客青睞。他特意跑到成都小吃街去考察，發(fā)現(xiàn)類似的小吃店老板總是保持慢工出細(xì)活的狀態(tài)。即便店外已經(jīng)排起長(zhǎng)龍，也不慌。而前來的顧客絡(luò)繹不絕，等待著他們的美食。

禹化普回到重慶，開始要求師傅一次只做2個(gè)餅，甚至有時(shí)候做一個(gè)餅。這個(gè)營(yíng)銷方式反響很好，餅保持最好的口感，排隊(duì)的客人反而更多了，每天平均能賣400個(gè)餅。

加盟店4個(gè)月盈利

禹化普的北城店是兩個(gè)月前開的，雖然租金掏了1.3萬元，但是卻成了店里的活招牌。北城店現(xiàn)在每月能賣1.5萬個(gè)餅，憑借這樣的人氣，禹老板在月初迎來了三位新的加盟商。

一開始，禹化普想做連鎖直營(yíng)模式，但當(dāng)他們擁有第三家直營(yíng)店時(shí)，開始打磨品牌。想要與大品牌競(jìng)爭(zhēng)打開這個(gè)細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)域，必須吸引加盟商。

“每賣一個(gè)面團(tuán)給加盟商，他們賺8毛，我們只賺五毛，薄利多銷?！庇砘照f，按10個(gè)月算，5家加盟店每天至少購(gòu)買2500個(gè)面團(tuán)，一年僅靠賣面團(tuán)營(yíng)業(yè)額能達(dá)到100萬元。

案例三：

1983年，李燁出生在鹽城的一個(gè)富裕家庭，父親在當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)著一家大型餐飲企業(yè)?；叵肫甬?dāng)年的生活，李燁說那時(shí)雖還沒有富二代的概念，但自己絕對(duì)已經(jīng)是了，我家的酒店叫興達(dá)大酒店，按照現(xiàn)在的說法應(yīng)該算是一個(gè)會(huì)所了。我2001年在常州上大學(xué)時(shí)，每月生活費(fèi)至少有5000元，在當(dāng)時(shí)的校園里絕對(duì)算得上是富二代的水平了。

三、成功家庭教育案例分享

家庭教育是教育的重要組成部分，無論對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)還是對(duì)于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，家庭教育都有著不可替代的作用。下面是我為大家整理的成功家庭教育案例，一起來看看吧!

成功家庭教育案例一

有這么一組數(shù)字：《大頭兒子和小頭爸爸》系列書累計(jì)印數(shù)近300萬冊(cè)，156集同名動(dòng)畫片在多家電視臺(tái)熱播;有這么一件趣事，曾有個(gè)小男孩氣呼呼地對(duì)父親說：“你再打我，我就不要你了，去找„小頭爸爸‟。”“大頭兒子”這個(gè)大腦瓜里裝滿奇思妙想的孩子，和他的小頭爸爸、圍裙媽媽一起，演繹了一個(gè)個(gè)溫馨美麗的故事，打動(dòng)了千千萬萬孩子的心。生活中真的有大頭兒子嗎?大頭兒子的媽媽——作家鄭春華生活中又是怎樣一位母親呢?創(chuàng)作的靈感確實(shí)源自這位女作家的大腦袋兒子。十多年前，每逢節(jié)假日，鄭春華和先生都要帶著平日全托的兒子外出痛痛快快地玩耍。一家人在草坪上、在大海邊盡情嬉戲。有時(shí)，鄭春華在一旁靜靜地看著，父子倆的歡聲笑語會(huì)引起她莫名的感動(dòng)。作為少兒讀物的編輯，她曾聽到孩子們太多的抱怨：“爸爸回家只知道看報(bào)紙。”“爸爸要看足球比賽，我就不能看動(dòng)畫片了。”“爸爸從來不跟我玩，不關(guān)心我。”

孩子們對(duì)父愛是多么渴望。那一刻，女作家的心弦被撥動(dòng)了。她要用自己的筆，描繪一個(gè)理想父親的形象。而“大頭兒子的媽媽”也成了作家鄭春華的代名詞。如今，當(dāng)年蹣跚學(xué)步的大頭兒子，已是名牌大學(xué)一位意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生了。這位作家媽媽的育兒經(jīng)是如何抒寫的呢?

讓孩子從小讀到最優(yōu)秀的故事。大頭兒子出世的時(shí)候，鄭春華已是以《圓圓和圈圈》、《紫羅蘭幼兒園》等兒歌、童話而引人矚目的青年女作家了。作家媽媽有著講不完的故事，兒子才半歲，她便把他抱在膝上講故事。一次，鄭春華捧著雜志給兒子講故事，偶然翻到自己的作品，就把名字指給兒子看。以后兒子一翻開書，就找媽媽的名字，還從此迷上了認(rèn)字。那時(shí)大頭兒子才三四歲。無論到哪里玩，他只要看到字就要求大人念給自己聽。字認(rèn)多了，兒子出去玩都帶著書，

會(huì)一個(gè)人安靜地看上半天。有時(shí)大頭兒子到媽媽的出版社玩，最吸引他的不是花園里的假山、大人們給的零食，而是堆滿了書而顯得逼仄的圖書門市部。他一頭扎進(jìn)花花綠綠的書堆里，叔叔阿姨們逗他也不搭理，直到出版社下班的鈴聲響了，才老大不情愿地站起來。

不過，書蟲兒子也有讓媽媽煩惱的時(shí)候，他趴著看書，蜷著看書，上學(xué)前吃早飯時(shí)看書，作業(yè)顧不上做還看書。每次吃飯作家媽媽就成了女巫，歇斯底里地尖叫三遍，兒子才邊嘟噥著“煩死了”，邊戀戀不舍地放下書本。直到一個(gè)夜晚，當(dāng)媽媽的突然發(fā)現(xiàn)兒子淚水漣漣，手邊是一本美國(guó)作家懷特的《夏洛的網(wǎng)》，心里掠過一陣欣喜。四歲半的兒子被一個(gè)優(yōu)秀的兒童故事打動(dòng)了。鄭春華她把兒子柔軟的身子摟在懷里，任兒子放聲大哭。她仿佛聽到，一顆文學(xué)的種子輕輕落到兒子稚嫩心靈的聲音。

孩子的優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)比缺點(diǎn)多。和所有的孩子一樣，大頭兒子成長(zhǎng)之路也有磕磕絆絆。進(jìn)入小學(xué)不久，鄭春華就發(fā)現(xiàn)個(gè)性很強(qiáng)的兒子，和老師相處不太協(xié)調(diào)。鄭春華從兒子每天上學(xué)前的“吻別”，意識(shí)到兒子的焦慮。兒子和所有從幼兒園升入小學(xué)的孩子一樣，心靈正面臨著巨大的轉(zhuǎn)折。她決定為兒子換個(gè)班級(jí)，可兒子卻不愿意，垂下了大腦袋：“新老師不會(huì)要我的，我很皮的。” 鄭春華耐心地說：“我見過新老師了，她只相信自己的眼睛。你有信心嗎?”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，滿懷信心地去新班級(jí)了。

當(dāng)媽媽的當(dāng)然知道，換了班級(jí)兒子還會(huì)遇到各種挫折，兒子這個(gè)班里調(diào)皮蛋的“四大天王”，怎么改得了頑皮的天性?關(guān)鍵是保護(hù)好孩子的自信心。 “你的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多”，這是鄭春華家長(zhǎng)會(huì)回來經(jīng)常說的話，她總是想方設(shè)法讓兒子相信老師是喜歡他的。每當(dāng)聽到這話，兒子黑亮的眼睛瞬時(shí)放出異樣的光彩。

發(fā)現(xiàn)孩子，讀懂孩子。與《大頭兒子和小頭爸爸》里溫馨快樂的家庭不同，鄭春華覺得自己的童年充滿愛的缺失和遺憾。那時(shí)工作忙碌的父母很少陪伴她，她最羨慕的是牽著父母的手的鄰家小女孩。所以，當(dāng)兒子降臨人世，她想得最多的不是讓孩子吃什么、穿什么、學(xué)什么，而是怎樣去發(fā)現(xiàn)他、讀懂他、理解他。

那天，兒子告訴她，他喜歡班上的一個(gè)女孩子，因?yàn)槟桥⑾裥∝埶频暮軠仨?，還建議媽媽去看一看。過了不久，兒子又說，自己長(zhǎng)大了要和那個(gè)女孩子結(jié)婚。鄭春華一點(diǎn)都不大驚小怪，而是說：“可以啊，等你到了結(jié)婚的年齡，如果你還喜歡她，媽媽完全同意。”兒子開心地倒在床上。當(dāng)兒子童言無忌時(shí)，鄭春華不但沒有責(zé)怪兒子，而是為兒子已經(jīng)知道去“愛”別人而欣喜。她深知，一個(gè)生活在濃濃愛意氛圍中的孩子，愛的種子會(huì)不知不覺在心中發(fā)芽。

對(duì)于孩子，理解并不意味著遷就。一次，兒子在班上吃東西，班主任走過去，兒子指著前面的女孩，說是她給的，老師便過去批評(píng)那位女生。鄭春華剛好目睹了這一切，心里挺不是滋味。雖然孩子的舉動(dòng)可能是無意識(shí)的，但懂得承擔(dān)責(zé)任比功課優(yōu)秀更重要。她考慮了整整一星期，給兒子講了一個(gè)故事：媽媽單位里搞活動(dòng)，媽媽在車上拿出一包話梅分給大家吃，結(jié)果有位同事吃完了就把核吐在地上。社長(zhǎng)看到了過來批評(píng)她，她說話梅是媽媽帶來的。社長(zhǎng)就過來批評(píng)媽媽了……兒子的臉漲紅了，說：“這是叛徒行為!” 鄭春華立即不失時(shí)機(jī)地說：“那你好像也當(dāng)過這樣的叛徒。” 兒子眨著黑亮的眼睛，若有所悟。她相信，雖然兒子還小，但以后遇到負(fù)有責(zé)任的事時(shí)，也會(huì)勇于承擔(dān)。和兒子共同成長(zhǎng)。兒子不僅給了鄭春華創(chuàng)作的靈感，而且激勵(lì)著她和兒子共同成長(zhǎng)。一本本新作誕生了，一個(gè)個(gè)兒童文學(xué)大獎(jiǎng)獲得了。兒子在成長(zhǎng)，當(dāng)媽媽的不愿讓自己融化掉，她要繼續(xù)建造自己的世界。因?yàn)樵谒磥恚⒆有枰氖且粋€(gè)能讀懂他并理解他的朋友，而不是需要一個(gè)為了愛掏空了自己的母親。如今大頭兒子已成了陽光大男孩，而“大頭兒子”家族又添了新的成員：“大頭兒子和動(dòng)物”“大頭兒子大海邊”……長(zhǎng)不大的“大頭兒子”，會(huì)讓一代又一代的同齡孩子著迷。新作不斷的同時(shí)，家里又添了個(gè)被大頭兒子稱為“小餅干”的妹妹，一個(gè)和哥哥一樣愛聽故事的小女孩，一個(gè)小鳥般不停嘰嘰咕咕的女孩子。女兒的童言稚語，又在不斷變成作家媽媽筆下動(dòng)人的兒歌和優(yōu)美的童話。

成功家庭教育案例二

孩子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了“我愛家鄉(xiāng)”的系列比賽活動(dòng)，有征文、繪畫、演講等比賽項(xiàng)目。女兒在征文比賽中獲得了年級(jí)組一等獎(jiǎng)。她是個(gè)好強(qiáng)的孩子，回家后天天對(duì)著鏡子背稿子，準(zhǔn)備參加接下來的演講比賽。孩子的精神固然可嘉，但她的朗誦、演講水平實(shí)在讓人不敢恭維。

一天放學(xué)回家后，她翹著小嘴，一臉不悅地對(duì)我說：“媽媽，我真不明白，老師為什么要請(qǐng)?jiān)S穎參加演講比賽，而不請(qǐng)我。”

“許穎的朗誦、演講水平比你高。上次家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)對(duì)她都很佩服。”我說。“可她演講的內(nèi)容是我獲獎(jiǎng)的那篇文章呀!”

“那有什么關(guān)系。”

“有本事自己寫稿子，這是不公平的。”孩子憤憤地說。

“看來你很有意見，說說為什么?”

我知道，她發(fā)泄夠了，也許心里會(huì)好受些。孩子羅列了很多的理由，而我在絞盡腦汁想：她說完后，我如何向她解釋這件事。最后，我是這樣說的：“媽媽覺得你們老師真了不起，她發(fā)現(xiàn)你的寫作優(yōu)勢(shì)，許穎的朗誦演講優(yōu)勢(shì)，在比賽中你倆都得了獎(jiǎng)，值得祝賀，還有什么不愉快的呢?你是最佳編劇獎(jiǎng)，許穎是最佳演員獎(jiǎng)。”

“媽媽，那么編劇好，還是演員好?”

“都好，只是承擔(dān)的任務(wù)不一樣，編劇在幕后創(chuàng)作，他的作品要通過演員的表演來展示。演員要通過編劇的作品來展示高超的表演才能，誰也離不開誰，但媽媽認(rèn)為你更適合當(dāng)編劇。”見女兒的臉已完全舒展了，我又說：“人的才能不一樣，分工也不一樣，我們要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，并盡情地展示，這樣的人才是最聰明的。也要看到別人的優(yōu)勢(shì)，并由衷地贊賞，而且還要善于相互合作達(dá)到雙贏。”孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天，正好電影頻道“佳片有約”欄目播放《音樂之聲》，我有意讓女兒看了這本電影，盡管看完電影已是深夜了，我們還繼續(xù)討論該片的編劇、女主角、導(dǎo)演。

孩子說：“媽媽，這個(gè)片子故事講得好，演員也演得活靈活現(xiàn)。”我不失時(shí)機(jī)地說：“你、許穎和老師不也是一樣嗎?”

“媽媽，我昨天真傻。”女兒天真地笑著。

[專家解析]

好勝心強(qiáng)的孩子往往什么都想做，都想得第一;但孩子總有他的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，有所不為才能有所為，才能發(fā)揮特長(zhǎng)，把“所為”做得更好。家長(zhǎng)在教育孩子努力追求目標(biāo)的時(shí)候，一定要分析孩子的具體情況，畢竟孩子不是全才。同時(shí)要注意培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，讓孩子明白，任何一個(gè)人，必須學(xué)會(huì)合作;良好的合作精神是現(xiàn)代人走向成功必備的優(yōu)良品質(zhì)，“孤軍奮戰(zhàn)”型的人將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。

孩子的心很單純,從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,只有家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)慕逃拍茏尯⒆硬怀蔀橐粋€(gè)功利心太重的人

成功家庭教育案例三

一、個(gè)案基本情況

(一)孩子基本情況：

小魚(化名)，男，兩歲母親離異后將他放在外婆處。他平時(shí)和外婆生活在一起,雙休日和媽媽、新爸爸在一起。

(二)孩子基本問題：

在幼兒園一日生活中會(huì)經(jīng)常和其他孩子發(fā)生沖突，而據(jù)老師觀察大都是他的言行舉止粗魯造成的。例如，在與同伴的游戲過程中，他會(huì)蠻橫無理的爭(zhēng)搶玩具。在排隊(duì)時(shí)將同伴推推搡搡，或故意讓別人摔跤。更讓老師和家長(zhǎng)頭痛的是孩子有較強(qiáng)的攻擊性行為。有一次，他用小玩具戳進(jìn)鄰座小女孩的嘴巴里，使對(duì)方的牙齦破損，三天三夜都喊疼和怕吃咸味的東西。又有一次，她用一只手扯住鄰座小女孩的耳朵，另一只手的手指旋轉(zhuǎn)著使勁鉆進(jìn)對(duì)方耳洞。老師發(fā)現(xiàn)予以立即制止后，他又差點(diǎn)故伎重演，被反復(fù)教育后才停止該危險(xiǎn)行為。

(三)家長(zhǎng)基本情況：

該幼兒生活在單親家庭。母親26歲，初中文化，自由職業(yè)者。母親和一個(gè)外地男子結(jié)婚一年后離異，現(xiàn)在搬到浦西居住在“新爸爸”的家里，每周和“新爸爸”回浦東接兒子住兩天。奶奶也離異后再嫁，所以現(xiàn)在家庭成員復(fù)雜，教育存在放任自流的偏差。

(四)家長(zhǎng)基本問題：

在母親和奶奶的眼里，孩子無足輕重，大人與孩子各有自己的活動(dòng)范圍及方向，不為孩子制定任何規(guī)矩，無明確要求、獎(jiǎng)懲不明。孩子沒有“長(zhǎng)幼有序”的觀念，享有很大的自主權(quán)。家長(zhǎng)不能在言語、行為上有所引導(dǎo)，孩子有如獨(dú)自在汪洋大海中漂泊，不知該往何處，即使犯錯(cuò)也不自知。孩子在與別的同伴交往時(shí)，會(huì)處處將自己的地位放在最高，好勝斗強(qiáng)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊行為。

二、個(gè)案研究過程

(一)調(diào)查了解，摸清家庭教育工作現(xiàn)狀

通過家訪，我們調(diào)查了幼兒在家中接受的家庭教育情況。研究分析得出造成問題孩子的家庭教育原因如下：家庭結(jié)構(gòu)殘缺，使孩子的成長(zhǎng)環(huán)境先天不良，缺乏足夠的母愛成為導(dǎo)致幼兒產(chǎn)生攻擊性行為的主要誘因，教育的放任自流更是主要原因。媽媽給予孩子的溫情不夠，忽視了和孩子的溝通和交流，任其自然發(fā)展的教育結(jié)果是孩子養(yǎng)成了任性、倔強(qiáng)、蠻橫無理、愛耍脾氣，好惹是生非，愛攻擊同伴的個(gè)性。奶奶對(duì)孩子只養(yǎng)不教，對(duì)孩子不良行為姑息縱容，偶爾打罵也是教育無理，束手無策。

(二)探索解決家庭育人環(huán)境的主要措施和方法

1、查閱相關(guān)資料，了解研究放任型家庭子女教育的誤區(qū)及子女的心理特點(diǎn)。

放任型家庭中的家長(zhǎng)認(rèn)同“樹大自然直”的觀念，對(duì)孩子采取漠不關(guān)心、放任自流的教養(yǎng)態(tài)度和教育方式，漠視孩子的內(nèi)心世界和需要，這種忽略型家庭中生活的兒童會(huì)逐漸養(yǎng)成冷酷、攻擊、情緒不安等心理。

2、探索實(shí)踐，為家長(zhǎng)提供有效的指導(dǎo)和服務(wù)。

第一階段：

我們多次通過家訪、電訪、個(gè)別交流等方式與孩子的母親和現(xiàn)任父親(后簡(jiǎn)稱父母)進(jìn)行深入交流和溝通。我們讓他們了解一些放任型家庭的家教案例，知道放任對(duì)孩子的教育所產(chǎn)生的后果。我們也幫他們分析了孩子現(xiàn)有的一些問題行為、心理特點(diǎn)與現(xiàn)有的家教誤區(qū)和家教環(huán)境的關(guān)系。我們以比較婉轉(zhuǎn)的方式引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問題引起重視，愿意轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的家教觀念。

第二階段：

在我們的建議下，家長(zhǎng)嘗試從以下幾方面彌補(bǔ)家庭教育的不足：

(1)增加與孩子的見面機(jī)會(huì)，增進(jìn)與孩子的情感交流。

(2)堅(jiān)持正面引導(dǎo)和教育，采用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主的教育方式。

(3)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教育方法和策略。

(4)家庭進(jìn)行內(nèi)部協(xié)商，增強(qiáng)家庭教育的協(xié)調(diào)性。

(5)和幼兒園教育配合，保持教育的一致性。

第三階段：

我們?yōu)樵撚變航⒘司唧w和詳盡的個(gè)人成長(zhǎng)檔案，每月和孩子的父母進(jìn)行書面交流。包括孩子近期在家和在園的發(fā)展?fàn)顩r，父母和老師各自的教育心得體會(huì)，共同體驗(yàn)教育的成功和發(fā)現(xiàn)教育的不足。

我們和孩子的奶奶經(jīng)常以聊天的方式進(jìn)行溝通，做好孩子奶奶的家教指導(dǎo)工作。我們尊重孩子奶奶發(fā)表的意見，同時(shí)也幫她分析不同教育的利弊，幫她樹立教育孩子的信心，建立正確的教育觀念，也逐步掌握一些教育孩子的方法和策略。

我們還經(jīng)常利用來園、離園和自由活動(dòng)時(shí)間親近幼兒，和該幼兒進(jìn)行親切交談。這樣使孩子感受老師的關(guān)愛，彌補(bǔ)母愛的不足，也能更有利于孩子接受老師的教育引導(dǎo)，使他向積極的方向發(fā)展。

未成年人的犯罪率上升已經(jīng)成為全世界共同的難題，我國(guó)青少年違法犯罪高發(fā)勢(shì)頭同樣不容忽視。究其原因，家庭問題可以說是其致命外因。近年來，我國(guó)的離婚率直線上升。家庭結(jié)構(gòu)殘缺，教育方法不當(dāng)影響孩子的健康成長(zhǎng)。而幼兒階段的教育是防范于未然的奠基階段。

“放任型”的家庭教育，對(duì)孩子無力管教或放任不管，使他們失去家庭溫暖，造成孩子的性格孤僻冷漠，對(duì)同伴產(chǎn)生攻擊性行為，造成未成年人傷害事故的隱患。因此，希望通過本課題的研究，使父母用合理的方法教育孩子，在家庭環(huán)境中消除子女攻擊性行為造成的傷害事故甚至犯罪的誘發(fā)因素和條件。

(三)總結(jié)個(gè)案研究的主要成效

1、指導(dǎo)的直接對(duì)象——家長(zhǎng)的變化

通過一年的指導(dǎo)，家長(zhǎng)在觀念、態(tài)度、行為、方式上都有了很大的轉(zhuǎn)變，家教能力與家教質(zhì)量有了明顯的提高。

(1)家長(zhǎng)逐步樹立了正確的教育觀，教養(yǎng)方式越來越趨向民主型，他們能重視孩子的心理需要，充分地與孩子進(jìn)行溝通,使親子之間保持了一種平等的關(guān)系，做孩子的“良師益友”。

(2)家長(zhǎng)的自身素質(zhì)有了明顯提高。自從接受指導(dǎo)后，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到榜樣對(duì)孩子影響是很大的，為孩子他們改變不良習(xí)慣。家教指導(dǎo)活動(dòng)促使家長(zhǎng)產(chǎn)生了家教動(dòng)力，家長(zhǎng)開始愿意與孩子加強(qiáng)接觸、溝通，他們能自愿地去探求家教的知識(shí)，在不知不覺中改變著自己的教養(yǎng)態(tài)度和行為方式。

2、指導(dǎo)的間接對(duì)象——幼兒的變化

經(jīng)過一年家園合作教育，基本杜絕了孩子的攻擊性行為。現(xiàn)在孩子變得懂事，言行舉止文明禮貌，能和小朋友比較友好的相處，能適應(yīng)集體生活。

3、指導(dǎo)者本身——教師的變化

教師的素質(zhì)與能力有了提高。教師經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，并積極開展指導(dǎo)活動(dòng)，在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在，教師對(duì)開展家教指導(dǎo)活動(dòng)能應(yīng)付自如，教師的表達(dá)能力、交往能力、應(yīng)變能力、設(shè)計(jì)方案能力、寫作能力都有所提高。

三、個(gè)案研究的結(jié)論

1、改善家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式，在家庭環(huán)境中消除子女攻擊性行為是可行的、有效的。一年來，在家園的共同努力下，研究對(duì)象的攻擊性行為得到逐步控制并基本杜絕。

2、孩子的良好的行為和習(xí)慣并不是一朝一夕養(yǎng)成的，教育松懈往往會(huì)出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，需要一定的時(shí)間去強(qiáng)化、鞏固。所以教師和家長(zhǎng)要堅(jiān)持齊心協(xié)力，共同將孩子的攻擊性行為轉(zhuǎn)變成親社會(huì)行為。

3、在家庭環(huán)境中消除子女攻擊性行為造成的傷害事故甚至犯罪的誘發(fā)因素和條件也能為社會(huì)和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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四、小學(xué)四年級(jí)主題班會(huì)教案精選優(yōu)秀案例5篇

四年級(jí)是小學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體，向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體改變，孩子自身心里和能力的發(fā)展都會(huì)表現(xiàn)出比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象，以下是我精心收集整理的小學(xué)四年級(jí)主題班會(huì)教案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

小學(xué)四年級(jí)主題班會(huì)教案1

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。

3、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)過程

(一)談話引入：同學(xué)們,我們已經(jīng)是大學(xué)生了,課上課下的基本要求已有初步的了解。九月是行為規(guī)范月，有些同學(xué)們做的很好,但有些學(xué)生仍然有做得不好的地方，這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

(二)說一說，議一議

1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課)

2、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)

3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))

4、如果發(fā)現(xiàn)有違反紀(jì)律的學(xué)生怎么辦?(發(fā)揮主動(dòng)性共同監(jiān)督不良習(xí)慣)

(三)結(jié)合本班實(shí)際，班長(zhǎng)及班主任表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，請(qǐng)不守規(guī)范的學(xué)生自己站起來指出自身的不足,以及改正方向。

(四)小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動(dòng)作。

(五)背規(guī)范

(六)表演,并說一說他們做得對(duì)嗎?為什么?

①幾個(gè)同學(xué)擠入教室

②幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。

(七)結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：

1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。

2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

(八) 總結(jié) ：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。我們要遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

小學(xué)四年級(jí)主題班會(huì)教案2

一、主題：慶祝中華人民共和國(guó)成立

二、參與對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生

三、目的：

1.使學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國(guó)休戚與共，血肉相依，為國(guó)獻(xiàn)身的意志。

2.了解祖國(guó)的有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生更加熱愛祖國(guó);要建設(shè)好祖國(guó)，就一定要努力學(xué)好科學(xué) 文化知識(shí)，練好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。

四、活動(dòng)的準(zhǔn)備：幻燈片

五、活動(dòng)流程：

1.教師配樂朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)，我親愛的祖國(guó)(節(jié)選)》開篇。

我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明

正在噴薄

——祖國(guó)啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬平方的總和

你以傷痕累累的

養(yǎng)了

迷惘的我，深思的我，沸騰的我

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒，你的榮光，你的自由

——祖國(guó)啊

我親愛的祖國(guó)

2.以提問的方式問學(xué)生十月一日是什么節(jié)日，引出主題“祖國(guó)媽媽我愛您”。

3.介紹關(guān)于祖國(guó)的有關(guān)知識(shí)：

①國(guó)慶的由來：為慶祝中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼，

取得了人民革命的偉大勝利，脫離了封建主義的壓迫統(tǒng)治，人民當(dāng)家作主過上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京_場(chǎng)舉行了開國(guó)大典，所以把每年的10月1日定位我國(guó)的國(guó)慶節(jié) 。②中國(guó)地圖:中國(guó)地圖像一只雄赳赳氣昂昂的雄雞，中國(guó)有23個(gè)省，4個(gè)直轄市，5個(gè)自治區(qū)，2個(gè)特別行政區(qū)組成。ppt展示中國(guó)地圖，學(xué)生自己指認(rèn)我國(guó)首度和自己的家鄉(xiāng);

③中國(guó)國(guó)旗：先展示其他國(guó)家的國(guó)旗讓他們識(shí)別，最后展示我國(guó)國(guó)旗，

并簡(jiǎn)單介紹——_我們是黃種人的象征，紅色表示革命的勝利與艱辛。④中國(guó)國(guó)徽：國(guó)徽上四個(gè)事物的簡(jiǎn)介(國(guó)旗和_征國(guó)家，齒輪

象征工人階級(jí),谷穗象征農(nóng)民階級(jí))。

4.學(xué)生朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)在我心間》，《流動(dòng)的畫》

注：這兩篇詩(shī)歌是學(xué)生學(xué)過的，可以選平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生上臺(tái)朗誦

5.集體朗誦詩(shī)歌《偉大的祖國(guó)》。全班表演，老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

6.轉(zhuǎn)換話題，提問學(xué)生：作為學(xué)生怎么樣以行動(dòng)來證明呢?進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生作出表決，老師給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

7.總結(jié)：我們的幸福生活來之不易，是在先輩的不懈抗?fàn)幣c奮斗中得來的，所以我們更要珍惜我們現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國(guó)。在音樂《愛我中華》中結(jié)束班會(huì)。

六、評(píng)價(jià)與反思

這是一個(gè)主題班會(huì)，單獨(dú)訓(xùn)練參加活動(dòng)，就近取材朗誦學(xué)過的愛國(guó)的詩(shī)歌，既方便也利于推動(dòng)活動(dòng)的進(jìn)入_開篇講述我國(guó)的知識(shí)，既是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的擴(kuò)展，也使學(xué)生對(duì)我國(guó)有了更新的了解，使學(xué)生更加熱愛祖國(guó)。最后環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換話題，提高學(xué)生好好學(xué)習(xí)的意識(shí)。

小學(xué)四年級(jí)主題班會(huì)教案3

【設(shè)計(jì)思路】

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，明達(dá)小學(xué)開展“父愛如山”感恩父親節(jié) 活動(dòng)，讓學(xué)生了解父親的無私和偉大。

【活動(dòng)目的】

1、使學(xué)生知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

【活動(dòng)時(shí)間】

6月13日-6月16日

【活動(dòng)安排】

一、“心意卡”活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：給父親親手制作一張精美的“心意卡”，把自己想對(duì)父親說的話寫在卡片上。

活動(dòng)對(duì)象：1-6年級(jí)學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間：6月12日(周四)晚上做好，6月13日(周五)帶到學(xué)校在班里展評(píng)，每班選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)，選好后將名單報(bào)到學(xué)生成長(zhǎng)中心以備發(fā)獎(jiǎng)，卡片讓學(xué)生帶到家里星期日送給父親。

二、感恩實(shí)踐作業(yè)。

1、一、二年級(jí)學(xué)生：在6月12日-6月15日期間，一邊給父親捶捶背，唱首歌，一邊聽父親講孩子小時(shí)候受到無私關(guān)愛的一件事，并傾聽父親的教誨，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，并大聲對(duì)父親說：“我愛你，爸爸”這幾個(gè)字，用實(shí)際行動(dòng)來感恩。(建議班主任，讓家長(zhǎng)把孩子的表現(xiàn)拍下來，發(fā)到班級(jí)郵箱。)2、三、四年級(jí)學(xué)生：在6月12日-6月15日期間，給父親洗洗頭，并傾聽父親的教誨，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，大聲對(duì)父親說：“我愛你，爸爸”這幾個(gè)字，用實(shí)際行動(dòng)來感恩。(建議班主任，讓家長(zhǎng)把孩子的表現(xiàn)拍下來，發(fā)到班級(jí)郵箱。)

3、五、六年級(jí)學(xué)生：在6月12日-6月15日期間，給父親洗洗頭，并在媽媽的指導(dǎo)下，給父親做一次飯菜，傾聽父親的教誨，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，并大聲對(duì)父親說：“我愛你，爸爸”這幾個(gè)字，給父親寫封感謝信，也用實(shí)際行動(dòng)來感恩。(建議班主任，讓家長(zhǎng)把孩子的表現(xiàn)拍下來，發(fā)到班級(jí)郵箱。)

4、全體學(xué)生在父親節(jié)(星期天)這天，如果爸爸仍需上班，請(qǐng)跟爸爸上一天班，觀察、體驗(yàn)爸爸工作的辛苦，要求家長(zhǎng)一定把孩子體驗(yàn)的照片拍下來，發(fā)到班級(jí)郵箱。

5、全體同學(xué)牢記四個(gè) 感恩節(jié) ( 母親節(jié) ：5月的第2個(gè)星期日，父親節(jié)：6月的第3個(gè)星期日，父母的生日)。

父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào);父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。

小學(xué)四年級(jí)主題班會(huì)教案4

【活動(dòng)目標(biāo)】通過此次中隊(duì)集會(huì)讓學(xué)生對(duì)中國(guó)的革命烈士和民族精神有進(jìn)一步的了解，從而引發(fā)“新”“舊”家鄉(xiāng)、祖國(guó)的變化思考，結(jié)合自己的身邊實(shí)際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活。

【活動(dòng)重點(diǎn)】著重以學(xué)生眼中“新”“舊”家鄉(xiāng)的比較，通過詩(shī)朗誦、唱歌、故事劇等多種豐富的活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，引導(dǎo)學(xué)生珍惜感謝生活，感謝祖國(guó)的美好情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】學(xué)生排練詩(shī)歌，歌曲等節(jié)目

【活動(dòng)流程】

活動(dòng)前播放《今天是你的生日》(活動(dòng)開始)

男：今天是你的生日，我的祖國(guó);

女：今天是你的盛典，我的祖國(guó)。

男：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，

女：巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。

男：金風(fēng)送爽，萬里河山披錦繡，

女：丹桂飄香，一輪明月寄深情。

男：今天，我們將在這里舉行四(4)中隊(duì)“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)。

女：現(xiàn)在我宣布，四年級(jí)中隊(duì)“講英雄，愛祖國(guó)!”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(一)看ppt，感受祖國(guó)家鄉(xiāng)的變化

男：下面，讓我們來看一看王老師找到的一些關(guān)于我們家鄉(xiāng)常熟新舊變化的圖片。(師用常熟老照片新照片的對(duì)比，用問答的形式讓學(xué)生們感受到時(shí)代的變遷、生活的變化)

(二)同學(xué)講革命故事《劉胡蘭》

女：清晨，當(dāng)太陽剛剛從東方升起的時(shí)候，伴著雄壯的國(guó)歌，在北京_場(chǎng)，五星紅旗冉冉升起。祖國(guó)大地上處處有您，高高飄揚(yáng)的五星紅旗。共和國(guó)的五星紅旗為什么這樣紅?(全班齊答)烈士的獻(xiàn)血染紅了他。沒有千百萬革命先烈_牲，就沒有今天的新中國(guó)，沒有千百萬革命先烈_牲，就沒有今天幸福的生活。請(qǐng)欣賞故事表演《劉胡蘭》。

(三)合唱《歌唱二小放牛郎》

男：他的臉上含著微笑，他的血染紅了藍(lán)的天。秋風(fēng)吹遍了每個(gè)村莊，他把這動(dòng)人的故事傳揚(yáng)。每一個(gè)村莊都含著眼淚,歌唱著——(全班齊說：二小放牛郎)

女：讓我們一起用歌聲來悼念這位革命小英雄——放牛郎王二小吧。

(四)學(xué)生講長(zhǎng)征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》

女：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”讓我們對(duì)不畏千難萬險(xiǎn)的紅軍戰(zhàn)士表示由衷的敬佩。

男：讓我們?cè)谶@個(gè)紅色的9月里，一起重溫那段紅色的歷程，一起追憶那段紅色的歷史，一起學(xué)習(xí)長(zhǎng)征英雄的精神。

小學(xué)四年級(jí)迎國(guó)慶主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)

女：請(qǐng)聽___長(zhǎng)征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》。

(五)男生詩(shī)朗誦《請(qǐng)英烈們放心》

男：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念;一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英烈們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。讓我們?nèi)w男同學(xué)用最美的詩(shī)歌表達(dá)我們對(duì)英烈們的崇敬。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《請(qǐng)英烈們放心》。

(六)_朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》

男：紅領(lǐng)巾，一個(gè)充滿朝氣與活力的名字，為我成長(zhǎng)指航向。

女：少先隊(duì)，一個(gè)令我們驕傲與自豪的名字，為我人生樹榜樣。

男：親愛的少先隊(duì)員，你們可知道，

女：紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是烈士的鮮血染紅。

男：啊紅領(lǐng)巾，是先烈傳給我們的火炬，光華四射，永遠(yuǎn)不熄。

女：老師們，放心吧，我們決不辜負(fù)胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。請(qǐng)欣賞我們女同學(xué)的詩(shī)朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》

(七)快板《祖國(guó)知多少》

齊唱《世上只有媽媽好》第一段(放ppt)

男：“長(zhǎng)在媽媽的懷抱里，幸福少不了”同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌，心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對(duì)媽媽的愛。我們每個(gè)人都有媽媽，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽。

女：可是，同學(xué)們，作為中華民族的后代，我們還有一位共同的、更偉大的母親——祖國(guó)，

她哺育所有的炎黃子孫，她給每個(gè)兒女厚愛。那么，作為她的兒女，我們對(duì)她有多少了解?讓陳從余的快板來告訴你。

(八)全班《祖國(guó)頌》

a學(xué)生.我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城;

b學(xué)生.我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江;

c學(xué)生.我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞;

d學(xué)生.我的祖國(guó)，是迷人的楷書狂草??

e學(xué)生.我的祖國(guó)，是鮮艷的五星紅旗!!

f學(xué)生.流淚的時(shí)候，是祖國(guó)給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。

g學(xué)生.受傷的時(shí)候，是祖國(guó)給我們棲息的家園。

男：偉大的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣湴?

女：富強(qiáng)的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣院?

齊：昨天，先烈們以生命陪祖國(guó)一同走過霜寒的日子，

今天，我們以汗水和祖國(guó)一同迎來輝煌的明天!

男女：讓我們一起歌唱祖國(guó)。(放音樂)

(九)指導(dǎo)員講話

(十)結(jié)束部分

男：走過耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié);

女：走過昨天的坎坷，走向明天的希望，

男：改革的強(qiáng)音，在隴原大地上泛起層層漣漪，

女：在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題:

合：祖國(guó)，你是我們偉大的母親。

女：祝愿祖國(guó)生日吉祥!國(guó)泰民安!繁榮昌盛!

男：四年級(jí)中隊(duì)“講英雄、愛祖國(guó)”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝!

小學(xué)四年級(jí)主題班會(huì)教案5

班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生知道子女在家庭生活中應(yīng)遵守的道德規(guī)范及應(yīng)有的家庭責(zé)任感。

2、理解父母的心意，接受父母的教育，關(guān)心父母的健康，不向父母提過分的要求。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、書籍《新三字經(jīng)》

2、《七旬父母將五名子女告上法庭》、《小黃香》等故事

3、同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言稿

4、歌曲《媽媽的吻》

班會(huì)形式：

教師講解與學(xué)生討論相結(jié)合

分析道理與故事賞析相結(jié)合

班會(huì)過程：

一、由母親節(jié)、父親節(jié)引入

1、同學(xué)們，母親節(jié)早成過去，父親節(jié)才剛剛邁步。我聽說不少同學(xué)都為父母準(zhǔn)備過禮物，這是個(gè)好現(xiàn)象，說明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是子女在家庭中的道德規(guī)范，是子女的天職和義務(wù)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的身邊，卻有不少人喪失良知，未能很好地履行孝敬父母的義務(wù)。

2、講述報(bào)紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情。

3、聽了這真實(shí)的事例后，你們有什么感想，你認(rèn)為他們做的對(duì)嗎?為什么?

二、為什么要孝敬父母?

1、讓學(xué)生自由發(fā)表看法

2、投影出示《新三字經(jīng)》

(1)學(xué)生齊讀“為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。

(2)學(xué)生講《小黃香》的故事。

3、教師小結(jié)：父母對(duì)子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。父母把我們帶到了這個(gè)世界上，并花費(fèi)了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導(dǎo)，我們能夠茁壯成長(zhǎng)嗎?對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，我們作為子女的是怎樣報(bào)答也報(bào)答不完的。

三、應(yīng)該怎樣孝敬父母?

1、出示《新三字經(jīng)》，齊讀“孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘?！?/p>

2、結(jié)合《新三字經(jīng)》小組討論。

3、說說怎樣孝敬父母?

四、自省自察及今后做法

1、說說自己哪方面做得好，哪些存在不足之處?今后如何改正?

2、根據(jù)平時(shí)的觀察，表?yè)P(yáng)班上孝敬父母的好同學(xué)。

3、誰能說說你所知道的有關(guān)孝敬父母的故事。

(可有《花木蘭代父從軍》，《朱德總司令孝敬父母》，《陳毅外長(zhǎng)愛母親》，《全國(guó)“十佳”少先隊(duì)員之一――杜瑤瑤的故事》，《爭(zhēng)孝》等)

五、總結(jié)

1、通過今節(jié)班會(huì)課的討論，大家應(yīng)該知道了對(duì)父母的養(yǎng)肓之恩要報(bào)答，要懂得孝敬父母。

2、齊唱《媽媽的吻》結(jié)束本課。

自我評(píng)價(jià) ：

這個(gè)教案針對(duì)我班部分同學(xué)在家庭中自我意識(shí)過于強(qiáng)烈，常忽視父母的感受，甚至有意抵觸父母意見，聽不進(jìn)教育而做出的一些努力，首先是針對(duì)性強(qiáng);其次，借用事例，古今貫通，貼近生活，說服性強(qiáng);再次思路清晰，平易淺顯，注重交流，活動(dòng)性強(qiáng);且包含了一定的知識(shí)性與趣味性，能提高學(xué)生的積極性和參與性，教育效果明顯。

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