長治幼兒園景觀設(shè)計（長治幼兒園景觀設(shè)計招標(biāo)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于長治幼兒園景觀設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、幼兒園的走廊應(yīng)該如何布置？

• 2、原來幼兒園的大廳可以這樣設(shè)計？

• 3、利用幼兒園設(shè)計打造自然生態(tài)的幼兒園環(huán)境，這些關(guān)鍵點要注意

• 4、幼兒園環(huán)創(chuàng)的設(shè)計思路？

一、幼兒園的走廊應(yīng)該如何布置？

一、幼兒園走廊設(shè)計要連貫通暢，盡量保證走廊的寬度在1.2米以上。邊上的圍欄最好是密封型的，圍欄高度不能低于1米，而且造型多樣具有幼兒園特點?？纱蚱苽鹘y(tǒng)的平直封閉形式，有凹凸變化可增加圍欄的趣味性，也可以設(shè)計成上部分通透、下部分封閉的形式，但要防止幼兒攀爬兩邊墻面。

二、走廊根據(jù)面積大小可安排適當(dāng)?shù)幕顒訁^(qū)域，兩邊的墻面上可根據(jù)區(qū)域環(huán)境進(jìn)行相應(yīng)的裝飾布置，走廊墻面裝飾一般選擇適合幼兒認(rèn)知特點，富有童趣性的圖案。樓梯要設(shè)計合理，每一臺階應(yīng)低于15厘米，樓梯傾斜度應(yīng)在24-27度之間，方便幼兒上下。臺階表面要做防滑處理，每一臺階邊緣要磨成半圓角，邊上要設(shè)置欄桿，并在合適的位置加裝幼兒扶手桿。也可以將樓梯做成滑梯式，增加幼兒上下樓梯的樂趣。

三、樓梯欄桿可選木制或不銹鋼制作。造型簡潔，也可以在扶手縫隙中間做上幼兒喜愛的動物、植物的形象以減少樓梯扶手縫隙太大造成的可能危害。

欄桿色彩以單色為主，不宜涂太豐富的顏色，樓梯錯層間隙要做安全防護(hù)網(wǎng)，避免幼兒不專注上下樓梯，發(fā)生安全事故。

二、原來幼兒園的大廳可以這樣設(shè)計？

每個幼兒園都有各自的辦學(xué)特色和風(fēng)格，家長們也會根據(jù)自家孩子的愛好選擇相應(yīng)的幼兒園。幼兒園大廳充滿愛心和創(chuàng)意的空間設(shè)計，能直觀地展現(xiàn)幼兒園特色風(fēng)格，這也是幼兒園給家長的第二印象。

幼兒園大廳設(shè)計要綜合考慮幼兒園的特點，把需要給幼兒家長及幼兒展現(xiàn)的東西集體呈現(xiàn)出來。那么什么樣的大廳才是最適合幼兒園的呢？讓堂唐幼教設(shè)計來告訴你！

1、  大廳設(shè)計在幼兒園總體規(guī)劃里有什么作用？

堂唐幼教設(shè)計根據(jù)多年行業(yè)經(jīng)驗得出一條結(jié)論：很多的家長在選擇孩子的幼兒園時，幼兒園大廳設(shè)計給人第一印象就很重要！通常高端的幼兒園設(shè)計中非常注重大廳的設(shè)計，就是所謂的面子工程。

所以，幼兒園設(shè)計過程中一定要想法設(shè)計一個盡可能大氣的接待大廳或者家長專用接待室。這個接待大廳，設(shè)計面積盡可能大一點，當(dāng)然要根據(jù)實際情況考慮。

而幼兒園建設(shè)大廳的功能，體現(xiàn)在以下兩個方面！

功能性 : 承擔(dān)傳統(tǒng)的咨詢、報名、收費、家長接待、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及同行參觀接待等功能。相應(yīng)的，幼兒園的門衛(wèi)、辦公室、財務(wù)等職能部門可以合并到前臺辦公，前臺就是辦公室。這樣既方便家長又節(jié)約人力，提高工作效率。幼兒園設(shè)計時把相應(yīng)的園長辦公室、保健室等職能辦公室都圍繞在大廳附近，形成幼兒園的行政辦公區(qū)。

整合性 :整合多功能廳、美工室、圖書室、社會活動區(qū)、部分對外辦公服務(wù)功能，提高房舍利用率。大廳是集約型的公共活動空間，功能齊全，場地利用率高，值得大家重視。通常在一樓大廳旁邊設(shè)置集中辦公區(qū)，將幼兒園所有行政、后勤、教學(xué)等辦公室資源整合?；蛘叻纸虒W(xué)與行政、后勤兩大塊。

2、  幼兒園需要什么樣的大廳設(shè)計？

園所本身特色性 :兒童是通過感官與空間環(huán)境互動過程中獲取信息認(rèn)知世界，構(gòu)建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設(shè)、人文元素等都會對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，而大廳恰好是幼兒園體現(xiàn)園內(nèi)文化特色的重要空間。也是讓家長對幼兒園環(huán)境和品牌價值產(chǎn)生第一印象的重要場所。

園所需要趣味性 :幼兒園大廳是給孩子的第一個活動的場所，更是一個趣味活動區(qū)，不但能讓孩子們玩得開心、喜歡上幼兒園，更能令家長就會對園所的認(rèn)可度大大提高。

堂唐幼教設(shè)計公司負(fù)責(zé)設(shè)計的"開開幼兒園"項目中，大廳沒有用常規(guī)的背景墻前臺，設(shè)計師正是考慮到這一點，與其按照常規(guī)傳統(tǒng)來設(shè)計，不如有所突破，最后決定將背景墻的位置做成一個臺階，孩子可以坐在這里看書，玩耍。

大廳墻面上還有一大塊展示區(qū)域，設(shè)計師的初衷是為了展示園所日常內(nèi)容，包括榮譽展示、每日課程以及每日食譜等等。在展示墻的一側(cè)還特地設(shè)計了一個多功能轉(zhuǎn)筒，轉(zhuǎn)筒上印刷著許多趣味性的物理學(xué)實驗圖片。

堂唐幼教設(shè)計品牌立足于江城，十八載風(fēng)雨兼程，艱辛創(chuàng)業(yè)，以人為本。堂唐募精英、承匠心、擔(dān)己任、尊客戶、鑄品牌，并以雄厚的實力和誠心的服務(wù)向消費者們證明自己，在國內(nèi)各地設(shè)計并建造了多所優(yōu)質(zhì)幼兒園、兒童中心、早教綜合體。并已然成為集場地規(guī)劃、定位策劃、空間設(shè)計于一體的幼教行業(yè)整體空間解決方案提供商！

園區(qū)的教學(xué)特色以及設(shè)計風(fēng)格，值得設(shè)計師們多多深思考量，讓孩子和家長們在幼兒園內(nèi)能進(jìn)行親密的趣味性互動。幼兒園是孩子兒童時期必不可少的場所，而幼兒園大廳是孩子家長對幼兒園的初步認(rèn)識，好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)將會給幼兒的童年增加一筆色彩，讓孩子們的童年更加圓滿快樂。

三、利用幼兒園設(shè)計打造自然生態(tài)的幼兒園環(huán)境，這些關(guān)鍵點要注意

幼兒園的戶外環(huán)境不僅僅是兒童進(jìn)行戶外活動的空間，同樣也是幼兒進(jìn)行自然體驗學(xué)習(xí)的空間，而這需要有良好的自然環(huán)境作為基礎(chǔ)，才可以實現(xiàn)兒童的自然教育。打造自然環(huán)境需要注意這幾個方面：

1. 優(yōu)先考慮兒童的感官體驗

幼兒是依靠他們的感官來獲取信息，認(rèn)識身邊的事物和學(xué)習(xí)的。為了幫助兒童更好地學(xué)習(xí)，幼兒園戶外自然環(huán)境的打造需要優(yōu)先考慮兒童的感官體驗。

戶外自然空間的設(shè)計需要考慮能否支持兒童運用各種不同感官進(jìn)行 探索 。所以應(yīng)該從不同維度設(shè)置不同環(huán)境，例如，在場地使用不同的材料，沙、水、泥土、石頭都有不同的觸感，給予兒童不同的體驗。但是除了不同感官有不同對應(yīng)的材料，還需要注意各種環(huán)境之間的相互平衡。

2. 注意自然環(huán)境的多樣性

大自然是豐富多彩的，因此，幼兒園的自然環(huán)境也應(yīng)該是多樣化的存在，滿足不同兒童的發(fā)展需求。

但空間有限能如何能滿足多樣性的需求呢？一方面是物種的多樣性，一方面是同種事物內(nèi)在的自然邏輯的多樣化，也就是能夠體現(xiàn)出物種變化，例如隨著季節(jié)更替植物能展現(xiàn)出開花、結(jié)果、葉落等狀態(tài)。

另外，還可以注意場地地形的多樣性，也能夠讓兒童體驗自然的奇妙。

3. 巧妙地留白

藝術(shù)創(chuàng)作中，一些作品會給人留下足夠的心理空間，而幼兒園的設(shè)計中，也是需要為兒童留出一些空間，這是一種尊重幼兒的表現(xiàn)，留白的部分可以增加孩子與環(huán)境本身的互動性，激發(fā)幼兒的參與意識和想象力。

（注：圖為效果圖，施工后場地的植物都由后期開展課程時種植）

留白意味著不要把空間填得太滿，例如，種植園這樣的區(qū)域，不要提前將植物全部種下，可以留出空間，在開展課程的時候由孩子們?nèi)ヌ畛溥@塊場地的空白。

此外，留白的好處可以讓孩子們不僅是幼兒園的使用者，還可以是幼兒園自然環(huán)境的創(chuàng)造者，增加孩子們對于幼兒園的歸屬感。

4. 貼近幼兒生活

幼兒的身心發(fā)展特點決定了針對幼兒的教育應(yīng)該是保教并重，必須寓教于兒童的一日生活之中，所以日常生活是教育幼兒的重要內(nèi)容和重要途徑。自然環(huán)境是幼兒自然教育的基礎(chǔ)，同樣也是要貼近幼兒的生活。

這意味著在打造自然環(huán)境時選取的植物應(yīng)該是適應(yīng)本地的氣候條件，常見的，保證植物的存活性，也能更貼近幼兒的生活。當(dāng)然，選取的植物還需要參考幼兒園的自身的戶外條件。

5. 自然環(huán)境與戶外其他區(qū)域的和諧

幼兒園戶外除了自然環(huán)境以外，還會設(shè)置運動區(qū)、操場等區(qū)域，對于幼兒的成長各有益處，對于校園環(huán)境而言都是重要的組成部分，因此不能顧此失彼。

解決的策略融合玩具與自然，營造出風(fēng)格和諧統(tǒng)一。例如將沙池、水池、樹木、木屋相結(jié)合，草坡和滑梯結(jié)合等方式。

6. 安全原則

給孩子打造自然環(huán)境的時候同樣也需要注意安全，注意種植的植物潛在的危險，以及對于幼兒的安全教育。在盡量保障安全的情況下，讓孩子在幼兒園的自然環(huán)境中積極地開展自然活動。

四、幼兒園環(huán)創(chuàng)的設(shè)計思路？

幼兒園環(huán)境的設(shè)計創(chuàng)造。

幼兒園的環(huán)創(chuàng)基本上是由幼兒園教師來完成的，教師根據(jù)每個月的活動主題來進(jìn)行設(shè)計，配合當(dāng)前的主題來進(jìn)行環(huán)創(chuàng)。

比如在閱讀區(qū)頭發(fā)對應(yīng)主題的繪本，在表演區(qū)投放對應(yīng)主題的服裝發(fā)式等材料。

幼兒可操作性環(huán)創(chuàng)就是指不完全由老師來完成的，應(yīng)該是可以讓幼兒自己動手操作，自己布置的。

比如說在墻面上放置幼兒的手工作品。

其實如果由老師來完成的話，可能幾個老師忙一整天也不一定能把整個墻面的環(huán)創(chuàng)都完成，但是教師們可以收集幼兒的作品，將它們擺放出來或者用繩子穿起來掛在墻面上，這樣不僅教師節(jié)省出了時間，而且孩子們的手工作品非常的有趣，可愛，可能會有一種意想不到的驚喜的效果。

幼兒的手工作品有的時候可能在常人看來是不完美的，但是有一個特點就是：幼兒的手工作品非常的抽象但是又很有趣，仔細(xì)看的時候會發(fā)現(xiàn)他的作品那么的可愛，有一種非常抽象的藝術(shù)性的感覺。

以上就是關(guān)于長治幼兒園景觀設(shè)計相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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