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    《松鼠》(松鼠的特點(diǎn)和本領(lǐng))

    發(fā)布時間:2023-04-06 13:16:57     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 125        

    大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于《松鼠》的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    文章目錄列表:

    《松鼠》(松鼠的特點(diǎn)和本領(lǐng))

    一、《松鼠》一文中作者從哪幾個方面來介紹松鼠搭窩的?

    《松鼠》一文中作者從哪幾個方面來介紹松鼠搭窩的?

    作者是從窩址的選擇、搭窩的方法和窩口的特點(diǎn)等三個方面來介紹松鼠筑窩的特點(diǎn)的。

    課文《松鼠》是根據(jù)《布豐文選》中《松鼠》一文改編的。布豐作為進(jìn)化思想的先驅(qū)者,他研究宇宙和物種的起源,主張生物的種是可變的,竭力倡導(dǎo)生物“轉(zhuǎn)變論”,并提出“生物的變異基于環(huán)境的影響”的原理。為此他不斷地進(jìn)行科學(xué)考察和研究,撰寫此文,亦為倡導(dǎo)這一理論。

    課文:松鼠作者是從哪幾個方面介紹松鼠的

    第一部分(第1段)總說松鼠的特征。

    第二部分(第2至5段)具體說明松鼠的主要特征

    第三部分(第6段)補(bǔ)充說明了松鼠的其他習(xí)性和用途

    五年級語文松鼠作者從哪幾個方面介紹松鼠的

    作者是從松鼠的外形特征、.松鼠的生活習(xí)性這兩個方面來介紹松鼠的

    作者是從哪幾個方面介紹松鼠的

    ①介紹松鼠馴良的特點(diǎn).

    ②是從松鼠的活動范圍、活動時間和常吃的食物這三個方面介紹它馴良的特點(diǎn).

    課文:松鼠 作者是從哪幾個方面介紹松鼠的? 注意:要詳細(xì)!

    漂亮——外形

    馴良——習(xí)性

    乖巧——活動

    介紹

    《松鼠》是從(),(),()等幾個方面來介紹松鼠的.

    外形,生活習(xí)慣,行為和習(xí)性四個方面來介紹松鼠的

    我聽老師講的,應(yīng)該沒有錯,希望對你有幫助,謝謝

    作者又是從哪幾個方面介紹松鼠的呢?

    作者是從以下三個方面介紹松鼠的:

    漂亮——外形

    馴良——習(xí)性

    乖巧——活動

    課文從哪幾個方面來介紹一些松鼠搭窩的突出了我的什么特點(diǎn)

    從窩址的選擇、搭窩的方法和窩口的奇特三方面介紹松鼠的筑窩的特點(diǎn),突出一個“巧”字。作者選用準(zhǔn)確的動詞“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”以及形容詞“錯雜”“寬廣”“堅(jiān)實(shí)”“舒適”“安全”,生動地表現(xiàn)了松鼠的靈巧與能干。窩址的選擇與窩口處理的合理科學(xué),更突出松鼠的智慧,富有靈性,因而“很討人喜歡”。

    <松鼠>一課中,作者是從哪幾方面介紹松鼠

    語文書上有!

    《松鼠》作者介紹松鼠搭窩的目的是什么?

    列舉了松鼠搭窩的經(jīng)過,從選址、建造、居住及窩口的特點(diǎn)等方面來表現(xiàn)它的聰明、勤快,進(jìn)一步突出了它的乖巧。最后在第5自然段補(bǔ)充介紹了松鼠的生育情況,何時換毛及喜歡潔凈的特點(diǎn)。

    二、《松鼠》一文寫了松鼠的什么?

    課文《松鼠》是根據(jù)法國博物學(xué)家、作家布豐所著的《布豐文選》中《松鼠》一文改寫而成的.課文從總括松鼠特點(diǎn)入手.生動具體地分說了【松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征】,最后補(bǔ)充說明【松鼠的用途】.

    【附】答案補(bǔ)充

    第一部分(第1段),總括松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點(diǎn).

    第二部分(第2至5段),具體說明松鼠漂亮、馴良和乖巧的特點(diǎn).這一部分可以分為三個層次:

    第一層(第2段),介紹松鼠形體漂亮的特點(diǎn).

    第二層(第3段),介紹松鼠馴良的特點(diǎn).

    第三層(第4至5段),介紹松鼠乖巧的特點(diǎn).

    第三部分(第6段),補(bǔ)充說明松鼠的其他特征及它的用途.

    很高興為您解答,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!【高中生全科解答】團(tuán)隊(duì)為您答題.有不明白的可以追問!如果您認(rèn)可我的回答.請點(diǎn)擊下面的【選為滿意回答】按鈕.如果有其他問題請另發(fā)或點(diǎn)擊向我求助,答題不易,請諒解,謝謝!

    三、松鼠的作者是誰?

    1、松鼠作者簡介 :布封(1707~1788),十八世紀(jì)法國博物學(xué)家、作家。生于孟巴爾城一個律師家庭,原名喬治·路易·勒克來克,因繼承關(guān)系,改姓德·布豐。布豐從小受教會教育,愛好自然科學(xué)。1739年起擔(dān)任皇家花園(植物園)主任。

    2、他用畢生精力經(jīng)營皇家花園,并用40年時間寫成36卷巨冊的《自然史》。布豐是人文主義思想的繼承者和宣傳者,在他的作品中慣常用人性化的筆觸描摹動物。他寫的課文中的《馬》就被賦予了人性的光彩,它像英勇忠義的戰(zhàn)士,又像馴服誠實(shí)的奴仆,像豪邁而獷野的游俠,又像典雅高貴的紳士。布豐的《馬》被選入七年級課文,《松鼠》被選入小學(xué)六年級上冊滬教版課本課文。

    四、《松鼠》是一篇什么樣的說明文

    1、《松鼠》是一篇文藝性說明文,又稱科學(xué)小品。

    2、什么是文藝性說明文?

    運(yùn)用形象化的手法來介紹事物、闡述事理的說明文叫文藝性說明文。這類說明文具有較多的文學(xué)色彩。知識小品(或叫科學(xué)小品)、名勝古跡、文物的說明簡介等都屬于這一類。比如,《松鼠》這篇文章就屬于。

    一般說來,前兩類的寫法比較平實(shí),重在對事物或事理的條分縷析的解說。后一類的寫法活動活潑,富有情趣,多采用文藝筆調(diào)。

    3、文藝性說明文特點(diǎn)

    ①短小精練,也可稱千字文,一篇集中說明一個問題,具有“小品”的特點(diǎn);

    ②資料可靠,數(shù)據(jù)確鑿,力求知識的科學(xué)性;

    ③文筆輕松、活潑、生動、形象,頗有文采,可敘述,也可描寫;

    ④題材新穎、適時,是廣大讀者所關(guān)心的問題;

    ⑤語言深入淺出,通俗易懂,多用比喻、擬人等修辭手法,把科學(xué)融入藝術(shù)之中,富有情趣,引人入勝。

    以上就是小編對于《松鼠》問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。


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