繞口令《吃葡萄》（繞口令《吃葡萄》教案）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于繞口令《吃葡萄》的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、幼兒園小班語言繞口令吃葡萄教案

• 2、吃葡萄不吐葡萄皮繞口令

• 3、吃葡萄不吐葡萄皮繞口令是什么?

• 4、有沒有一個(gè)繞口令能夠把所有繞口令都說出？

一、幼兒園小班語言繞口令吃葡萄教案

　一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察圖片，學(xué)說繞口令，能正確發(fā)出繞口令中得每個(gè)字的讀音。

2、能用打擊樂器簡單地配到繞口令中，激發(fā)孩子對用節(jié)奏伴奏的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片、打擊樂、課件三、活動(dòng)過程：

1、小朋友們好?。ɡ蠋熀茫。?、你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）你喜歡什么小動(dòng)物？它生活在哪里？

（小朋友自由地說一說）（恩，你說得真完整?。ㄕl來幫助他！）3、今天有幾只小動(dòng)物也來到了我們?。?）班，大家歡迎！一起來看一看第一個(gè)來到我們班的小動(dòng)物是誰？（老虎?。?、老虎生活在哪里??？（小朋友通過觀察圖片說出老虎生活在山上）5、一邊說一邊出示圖片，那我們用一句好聽的話說一說：山上一只虎6、第二個(gè)小動(dòng)物讓孩子猜個(gè)謎語，如果你們猜出來，它就會(huì)和我們小朋友見面啦!聽好了謎語：長耳朵，短尾巴，只吃蘿卜和青菜。

7、小朋友們真聰明，兔子來了，大家一起和它問個(gè)好！兔子在哪里玩??？出示圖片。

8、誰也會(huì)用一句老師剛才那樣的話來說一說兔子！

9、小朋友真能干，再說一次。

10,、“吱吱吱，吱吱吱”又是誰來了呢？

11、我們一起來看看小老鼠生活在什么地方？出示圖片誰會(huì)用一句好聽的話來說一說?

12、小朋友看，誰來了??？小魚生活在哪里啊/13、出示圖標(biāo);我們一起來說一說，水里一條魚。

14、你們最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，你就用一句好聽的話來說一說。

15、小朋友說得真不錯(cuò)，表揚(yáng)表揚(yáng)自己。

16、小朋友聽最后一句是怎么念的：出示圖片，虎、兔、鼠、魚，大家別說錯(cuò)?，F(xiàn)在我把黑板上的圖片連起來說一說，你們想聽嗎？

17、教師念繞口令，小朋友也來看著圖片試一試念一遍，好嗎？

18、小朋友念得真棒，現(xiàn)在我們換一種方式來念一念，老師問一句，小朋友答一句，好嗎？聽好，山上幾只虎？山上一只虎。草里幾只兔？洞里幾只鼠？洞里一只鼠。水里幾條魚？水里一條魚。最后我們一起念，虎、兔、鼠、魚，大家別說錯(cuò)。

19、小朋友剛才你們表現(xiàn)很不錯(cuò)！現(xiàn)在又要用另一種方式來說了，我念到虎這個(gè)字時(shí)，會(huì)用一個(gè)動(dòng)作來表示老虎，你們知道了嗎?試一試吧，山上一只虎（小朋友做老虎的動(dòng)作）20、看到你們做動(dòng)作，我也想和你們一起做呢，開始吧。

21、剛才我們念的兒歌好聽嗎？它有一個(gè)好聽的名字叫繞口令，

二、吃葡萄不吐葡萄皮繞口令

青葡萄，紫葡萄，青葡萄沒紫葡萄紫，吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，若要不吃葡萄非吐皮，就得先吃葡萄不吐皮。繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種民間傳統(tǒng)的語言游戲，由于它是將若干雙聲、疊韻詞或發(fā)音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節(jié)奏感強(qiáng)，妙趣橫生。

特點(diǎn)概述：繞口令的特點(diǎn)是將若干雙聲、疊韻詞匯或者發(fā)音相同、相近的語詞和容易混淆的字有意集中在一起，組合成簡單、有趣的韻語，形成一種讀起來很繞口，但又妙趣橫生的語言藝術(shù)。值得一提的是，繞口令是語言訓(xùn)練的好教材，認(rèn)真練習(xí)繞口令可以使頭腦反應(yīng)靈活、用氣自如、吐字清晰、口齒伶俐，可以避免口吃，更可作為休閑逗趣的語言游戲。如：山前有個(gè)嚴(yán)圓眼，山后有個(gè)楊眼圓，二人山前山后來比眼；不知嚴(yán)圓眼比楊眼圓的眼圓，還是楊眼圓比嚴(yán)圓眼的眼圓。有一首《算卦的和掛蒜的》，聽起來也很有韻味：街上有個(gè)算卦的，還有一個(gè)掛蒜的。算卦的算卦，掛蒜的賣蒜。算卦的叫掛蒜的算卦，掛蒜的叫算卦的買蒜。算卦的不買掛蒜的蒜，掛蒜的也不算算卦的卦。聽罷這兩段繞口令，定然會(huì)使人感到妙趣橫生。

三、吃葡萄不吐葡萄皮繞口令是什么?

原來的版本應(yīng)該是：吃葡萄不吐萄葡皮，不吃萄倒葡吐萄葡皮。但是讀錯(cuò)的太多，口口相傳，就變成：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

相關(guān)介紹：

繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種漢族傳統(tǒng)的語言游戲，由于它是將若干雙聲、疊詞詞匯或發(fā)音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節(jié)奏感強(qiáng)，妙趣橫生。

繞口令是漢族民間語言游戲，將聲母、韻母或聲調(diào)極易混同的字，組成反覆、重疊、繞口、拗口的句子，要求一口氣急速念出。

關(guān)于繞口令的產(chǎn)生，可以追尋到5000多年前的黃帝時(shí)代。古籍中僥幸保存下來的《彈歌》“晰竹，續(xù)竹，飛土”，相傳為黃帝時(shí)所作。

據(jù)考證，這是比較接近于原始形態(tài)的歌謠，其中，已經(jīng)有了繞口令的基本成分——雙聲疊韻詞。由此推想，很可能在文字出現(xiàn)以前，繞口令就已經(jīng)萌動(dòng)于中國勞動(dòng)人民的口頭語言之中了。

繞口令

隨著語言文字的形成和發(fā)展，我們的祖先越來越注意漢字字音前后各部分的異同現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了越來越多的雙聲疊韻詞。這些雙聲疊韻的關(guān)系，處理不好，很容易纏繞混淆；處理好了，又可以產(chǎn)生不同凡響的音韻美。

這使得一些人想到尋找規(guī)律，練習(xí)發(fā)音，訓(xùn)練口頭表達(dá)。于是，他們開始有意識(shí)地把一些聲韻相同的字組合在一起，故意兜圈子，繞彎子，連續(xù)成句子，教兒童念、誦。其中一些音韻響亮而又拗口、詼諧風(fēng)趣的句子，不僅兒童喜歡，不少青年人也很喜歡。

這樣，一個(gè)人唱出或幾個(gè)人唱和，就在人民群眾中耳口相傳，流傳開來。在流傳過程中，人們又不斷修改、加工、充實(shí)、完善，使它更近似于一首首幽默詼諧的歌謠，更加妙趣橫生。至于誰是繞口令的具體作者和修改者，人們根本沒有留意。因此，也就無所謂哪首繞口令是哪個(gè)人的作品了。

四、有沒有一個(gè)繞口令能夠把所有繞口令都說出？

《吃葡萄》繞口令完整版：青葡萄，紫葡萄，青葡萄沒紫葡萄紫。吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。若要不吃葡萄非吐皮，就得先吃葡萄不吐皮。

“吃葡萄不吐葡萄皮”不無道理。一般人在吃葡萄時(shí)，因?yàn)槠咸哑び袧?，都要把皮吐掉，這會(huì)流失很大一部分來自葡萄皮的營養(yǎng)。葡萄皮中含有的青花素比果肉還多，具有積極作用。

而且，營養(yǎng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，葡萄皮中含有比葡萄肉和葡萄子中更豐富的白藜蘆醇，這是一種多羥基酚類化合物，對人體非常有利。

其他經(jīng)典繞口令：

（1）扁擔(dān)寬，板凳長，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上，板凳偏偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上，到底是扁擔(dān)寬還是板凳長。

（2）八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

（3）天上七顆星，地下七塊冰，樹上七只鷹，梁上七根釘，臺(tái)上七盞燈。

（4）石獅寺有四十四只石獅子，不知到底是四十四只石獅子，還是四十四只死獅子。

（5）蔣家羊楊家墻，蔣家羊撞倒了楊家墻，楊家墻壓死了蔣家羊，楊家要蔣家賠墻蔣家要楊家賠羊。

（6）前山有個(gè)嚴(yán)圓眼，后山有個(gè)圓眼嚴(yán)，兩人上山來比眼，不知嚴(yán)圓眼的眼圓？還是圓眼嚴(yán)的眼圓？

（7）一葫蘆酒九兩六，一葫蘆油六兩九。六兩九的油，要換九兩六的酒；九兩六的酒，不換六兩九的油。

以上內(nèi)容參考：百度百科-繞口令

以上就是小編對于繞口令《吃葡萄》問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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